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簡介：寫人記事類課文專題教學策略創(chuàng)新分析寫人記事類課文專題教學策略創(chuàng)新分析一、生本發(fā)展專題研究的價值取向1建立模塊學生學習的內在需要教師要有整體解讀教材的觀念，為學生建立起整體的、有序的語文知識模塊，形成知識結構和能力結構。教材的編排和課文的選擇是服務學生發(fā)展以及語文素養(yǎng)提升的。一本教科書，編者在選編時，會分成若干單元，每個單元會確立一個主題，教師在解讀文本時應該厘清單元主題，明確在本單元編者想讓學生掌握什么。教師在文本解讀時應從課程標準對本學段、本年級教材的整體要求入手，從課文到單元到整冊教材，把握每一篇課文在單元、年級、學段中的地位，從總體上來研讀文本，整體把握，做到胸有全局。解讀文本發(fā)現(xiàn)，小學語文教材中寫人記事類課文占多數(shù)，教材中寫人為主的記敘文大多記敘與人物緊密相關的事件（一人一事、一人數(shù)事），凸顯或集中表現(xiàn)人物的特點或品質。所寫事件都是為表現(xiàn)人的特點、品質服務。而記事為主的記敘文的明顯特征是記敘事件（一件或數(shù)件），借以表現(xiàn)該事件的思想意義（一事一義理或數(shù)例共義理）。事是記敘重點，人、環(huán)境、景物的描寫圍繞、依附、服務于事；事件的思想意義是中心，不設置中心人物，也不著力刻畫人物。通過這一類具有典型特征的文本研究，可以促進學生學習（3）提高讀寫能力。學會閱讀寫人記事類課文，提高閱讀效率，為今后的自主閱讀提供保障。通過教學內容的結構化重組，使學生在不可回復的課堂生命歷程中學會獨特的方法，并最終形成基于閱讀這類課文的方法結構。同時實現(xiàn)讀寫遷移，由會讀到會寫，讀寫結合，從而提高學生對這類文的讀寫能力。二、植根教學專題研究的操作策略學生的閱讀是一個從整體到細化再回歸整體的過程，細化的過程是學生閱讀能力形成的關鍵。在四年級時，應著重研究學生閱讀類文方法知故事識人物明事理的方法結構，即閱讀寫人記事類課文要知道課文講了什么故事，隨著事件的發(fā)展，逐步深入地認識人物形象，從而由這個人物的故事明白一些事理。到了五年級，要結合學生實際和教材特點，可從兩個維度開展方法結構的探索第一，依據(jù)不同文本繼續(xù)對知故事識人物明事理方法結構進行探索，找出新的結構，這是一個由點到線的過程。第二，閱讀方法具體化的探索行動。如怎樣知故事如何識人物可以通過聯(lián)系上下文、想象情景等方式，也可以巧用背景資料、走進人物內心等方式來識人物。這樣閱讀方法在靈活、多變的結構中豐富起來、立體起來。實踐中，我們在知故事識人物明事理的總體框架下，依據(jù)不同文本的特點，不斷探索、提煉寫人記事類課文的具體閱讀方法。

簡介：實踐教學在勞動法學中的運用與體會實踐教學在勞動法學中的運用與體會_專題討論專題討論案例教學是實踐教學的一種形式，是一種提高教學實效行之有效的手段。通過對來自社會真實生活的案例分析，使教學對象產(chǎn)生真實感，把抽象的概念形象化、深奧的理論通俗化、復雜的問題簡明化，幫助學生更好地理解法律的內容，領會法律的精神，從而產(chǎn)生對教學內容濃厚的興趣，進而主動自覺地融入教學活動中。是不是說隨隨便便列舉幾個例子就行了呢回答顯然是否定的。在進行案例教學過程中，首先要做好的是案例素材的選取。教學中所選用的案例不在于有多么復雜，有多大的轟動效果，關鍵在于所選用的案例應是我們生活中常遇到或常見的，應與該課所講授的法律內容緊密相聯(lián)。教師在授課之前應認真研究教學大綱、明確教學目的、教學內容，與此同時還要考慮學生所具有的法律素養(yǎng)，針對性選擇適合該課內容的案例，從而激發(fā)學生的興趣。筆者在講授勞動法的調整對象一節(jié)時，針對這節(jié)是勞動法的重點也是勞動法的難點，首先找出其重點何在，難點何在。通過認真地研究教學內容，認為調整對象的特征是重點專題討論，難點在于不易區(qū)分勞動關系、勞務關系。筆者在授課時，本著先易后難、先感性認識再理性認識的原則。開始列舉了典型的勞動關系案例李某系某化工廠一臨時工作人員，未與企業(yè)簽訂書面勞動合同。主要工作任務是為企業(yè)看大門打掃衛(wèi)生，其在該企業(yè)干了將近二十年，每月在企業(yè)拿工資。2007年企業(yè)看李某已年老體衰，將李某趕走，一分錢未給。李某氣憤之急，欲告企業(yè)，維護自己的合法權益。問李某應依行勞動改造。2006年6月下午，申請人在勞動改造過程中被機器擊傷，導致左腿膝下截肢，經(jīng)當?shù)厮痉ㄨb定中心法醫(yī)鑒定為5級傷殘。事后，某監(jiān)獄在申請人不自愿的情形下達成一份協(xié)議論文范文。約定某監(jiān)獄一次性支付給申請人18000元后，申請人以后不得以任何理由向某監(jiān)獄主張任何費用。因申請人認為太少，要求依有關法律賠償后期治療費和假肢安裝費等費用。該案到目前為此，到勞動仲裁機構申請仲裁被駁回，到人民法院不予立案，至今案子仍懸而未決。因其涉及的法律問題較多，定性有難度，能較好地考查學生的知識系統(tǒng)性，同時還有利于理論與實踐的結合，于是將這個案子作為討論的專題。專題內容定為罪犯工傷如何保護。因專題難度較大，教師如不加引導必將走入歧途專題討論，從而達不到應有的教學效果。首先，教師要引導或揭示研討思路，讓學生閱讀相關的資料，并給學生充分的思考時間。筆者在進行專題討論之前兩星期將案例交給學生讓他們分成四個學習小組共同研究，并要求他們閱讀司法部關于印發(fā)罪犯工傷補償辦法（試行）的通知、企業(yè)職工工傷保險試行辦法、勞動法、民法總則以及侵權部分、國家賠償法、立法法、憲法、法理學等內容。在思考案例時，要注意各個法律的調整對象，同時還要注意罪犯的權利。其次，要讓學生充分發(fā)表自己的意見。因之前對案情和有關材料有了較全面的了解而且小組成員還作了共同研究，在討論時由他們自由發(fā)言。有學生指出罪犯工傷補償辦法（試行）中規(guī)

簡介：專題二機床傳動鏈分析,傳動鏈從一個元件到另一個元件之間的一系列傳動件。末端件傳動鏈兩端的元件。計算位移N起始端（R/MIN?N終止端（R/MIN內聯(lián)系傳動鏈傳動鏈的兩個末端件的轉角或移動量稱為”計算位移”之間有嚴格的比例關系要求時，傳動鏈為內聯(lián)系傳動鏈。（一般執(zhí)行件?執(zhí)行件）外聯(lián)系傳動鏈傳動鏈的兩個末端件的轉角或移動量稱為”計算位移”之間沒有嚴格的比例關系（帶傳動、摩擦傳動）要求時則為外聯(lián)系傳動鏈。（一般動力源?執(zhí)行件）,對于一個給定的傳動鏈，轉速圖、傳動系統(tǒng)圖、傳動路線表達式所表達的是基本同樣的意義。而運動平衡式表達了其中一條傳動路線。會根據(jù)系統(tǒng)圖找末端件，會寫計算位移關系；會寫傳動路線表達式，尤其要注意其中的離合器、多聯(lián)滑移齒輪，換置齒輪會求其中一條傳動路線的運動平衡式會求轉速級數(shù),M1左正右反M2左高右低,主運動傳動鏈24級正轉、12級反轉末端件電動機、主軸計算位移電機旋轉N0?主軸旋轉N轉傳動路線1M1左結合，M2右結合I?II?III?IV?V?VI（正轉、低速18種轉速）2）M1左結合，M2左結合I?II?III?VI（正轉，高速，6種轉速）3M1右結合，M2右結合I?VII?II?III?IV?V?VI（反轉、低速9種4）M1右結合，M2左結合I?VII?II?III?VI（反轉、高速，3種）,（高速傳動）,（低速傳動）,傳動路線表達式,主軸正轉轉速級數(shù)Z,主軸反轉轉速級數(shù)Z1X1X3X2X2X11112減1是由于20/8051/50≈50/5020/80,轉速級數(shù)的計算,找出末端件寫出主運動兩末端件的計算位移關系寫出最高轉速傳動路線表達式列出最高轉速傳動的平衡方程式并求正轉最高轉速NMAX1）兩端件電機-主軸2）計算位移電機1450R/MIN-主軸NR/MIN3傳動路線表達式電機130/230I軸56/38II軸39/41III軸63/50VI軸4）平衡方程式1450X130/230X56/38X39/41X63/501447R/MIN,滾齒機傳動系統(tǒng)如圖，寫出范成鏈的運動平衡方程式當加工一對相嚙合的斜齒輪時,加工完一個再加工另一個之前要作何調整（滾齒刀不變）如果滾刀主軸的安裝角度有誤差,會導致什么結果指出范成鏈是內聯(lián)還是外聯(lián)傳動,

簡介：重點項目建設情況考研匯報重點項目建設情況考研匯報“”期間，實施市級以上重點建設項目283項，總投資1951億元，五年間新開工重點建設項目98項，竣工投產(chǎn)項目75項。重點項目的順利推進，帶動了我市固定資產(chǎn)投資保持高速增長，年至年全社會固定資產(chǎn)投資累計完成億元，年均增長；爭取國債資金約24億元，引進外資億美元?！啊蹦╊A計全市國內生產(chǎn)總值達到1100億元，年均增長13；全部財政收入達到近110億元，是年的3倍；各項經(jīng)濟指標連創(chuàng)新高，電力、交通、民航、市政建設等基礎產(chǎn)業(yè)、基礎設施得到加強，提高了人民生活水平，促進了我市機制，實施一系列扎實有效的突進措施，我市的重點項目建設力度明顯加快。例如探索建立了“項目業(yè)主代理制”，就是從各級職能部門抽調人員，專門負責幫助項目單位辦理有關前期手續(xù)，大大縮短了項目前期跑辦的時間；再如“項目例會制”，就是定期以重點項目為主題，召開由市領導參加的調度會，協(xié)調解決問題；還有“項目公示制”就是將市領導分包項目的進展情況公示于眾，接受群眾監(jiān)督，以及考核獎懲和不定期的觀摩活動等等。經(jīng)過幾年的不斷完善，逐步形成了一套較為系統(tǒng)、健全的重點建設項目管理機制，有力地推動了重點項目進展。3、優(yōu)化環(huán)境，擴大招商引資，為項目建設創(chuàng)造有利條件。一是制定出臺了__市重點建設項目在建期間行政事業(yè)性收費目錄、關于在全市開展“行政提速、服務提質”活動的實施意見、關于進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的若干規(guī)定等一系列文件。二是嚴格執(zhí)行省有關支持重點項目建設的優(yōu)惠政策，實行“直通車”制度，對重點項目建設中遇到的困難和問題，業(yè)主單位可及時向重點辦報告，由市重點辦協(xié)調解決，必要時可請市有關領導出面協(xié)調解決。三是主動出擊，擴大招商引資。圍繞我市的鋼鐵、建材、煤化工、紡織服裝、機械制造、陶瓷、旅游、商貿物流、基礎設施和農產(chǎn)品加工等十大產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢和潛力，積極向外推介，在對長三角、珠三角等地實施密集招商的同時，積極開辟山東、內蒙、

簡介：考研英語長難句考研英語長難句上（1）WEARETHUSLEDTODISTINGUISHWITHINTHEBROADEDUCATIONALPROCESSWHICHWEHAVEBEENSOFARCONSIDERINGAMEFMALKINDOFEDUCATIONTHATOFDIRECTTUITIONSCHOOLING主干識別WEARETHUSLEDTODISTINGUISHAMEFMALKINDOFEDUCATION其他成分WITHINTHEBROADEDUCATIONALPROCESS狀語WHICHWEHAVEBEENSOFARCONSIDERING“PROCESS”的定語THATOFDIRECTTUITIONSCHOOLING翻譯點撥DISTINGUISH區(qū)分出同位語CONSIDER考慮討論SCHOOLING學校教育TUITION直接講授主句的處理WEARETHUSLEDTODISTINGUISHAMEFMALKINDOFEDUCATION直接翻譯為我們進而被引導去區(qū)分引導我們的就是我們自己。翻譯中常常是將被動變?yōu)橹鲃?，“得以”是常見的替換方。同位語的處理THATOFDIRECTTUITIONSCHOOLING改譯為這就使我們進而得以去區(qū)分一種更加正式的教育。參考譯文接引語構成的賓語從句會降低句子的難度【難點揭秘】靈活的利用插入語改變句式是這個句子給我們的啟示?！咀g文賞析】HOFSTADTER說，從我們的歷史一開始，我們對于民主化和大眾化的渴求就迫使我們拒絕一切帶有精英主義色彩的東西（3）ISLAMICLAWISAPHENOMENONSODIFFERENTFROMALLOTHERFMSOFLAWNOTWITHSTING，OFCOURSE，ACOINCIDENCESWITHONETHEOTHERCONSIDERABLEINEVITABLENUMBEROFOFTHEMASFARASSUBJECTMATTERPOSITIVEENACTMENTSARECONCERNEDTHATITSSTUDYISINDISPENSABLEINDERTOPHENOMENA詞匯突破NOTWITHSTINGPREP盡管；雖然ASFARAS就而言ENACTMENTS實施INDISPENSABLE不可缺少的COINCIDENCES巧合APPRECIATEADEQUATELYTHEFULLRANGEOFPOSSIBLELEGAL主干識別ISLAMICLAWISAPHENOMENONSODIFFERENTFROMALLOTHERFMSOFLAW其他成分THATITSSTUDYISINDISPENSABLEINDERTOAPPRECIATEADEQUATELYTHEFULLRANGEOFPOSSIBLELEGALPHENOMENA結果狀語難點在于插入語，ASFARASSUBJECTMATTERPOSITIVEENACTMENTSARECONCERNED就其涉及的內容和實際的實施情況而言ACONSIDERABLEINEVITABLENUMBEROFCOINCIDENCESWITHONETHEOTHEROFTHEM（這是一個名詞結構，可以翻譯

簡介：南北朝文學考研筆記南北朝文學考研筆記一、名詞解釋或填空1、建安風骨（北師大中國文學史05，華東師大中文05，人大古代文學04）2、建安詩歌（暨南大學古代文學史05）3、建安文學（北大古代文學04）4、蕪城賦作者（）（復旦大學古代文學05）5、阮籍的文學成就體現(xiàn)在（）（復旦大學古代文學05）6、建安七子（山東大學古代文學05，浙大古代文學04）7、竹林七賢（山東大學古代文學03，北師大古代文學93）8、永明體（南京師大古代文學03，華東師大文學基礎04，南京師大古代文學04，徐州師大古代文學03，浙大古代文學04）9、阮籍長于五言詩，其代表作為（）（南開大學古代文學綜合00）10、劉義慶的代表作是（）（南開大學古代文學綜合00）11、成語“江郎才盡”的“江郎”指2南朝梁詩人（）（南開大學古代文學綜合00）12、昭明文選（南開大學古代文學綜合00）13、駢文（南開大學古代文學綜合00）14、太康文學（北大古代文學04）15、徐庾體（北大古代文學04，蘇州大學古代文學03）16、連珠體（北大古代文學03）1（北師大古代文學99）8、概述陶淵明的田園詩在思想內容上的價值。（北師大古代文學96）9、為什么說庾信是南北朝最后一位優(yōu)秀的詩人（北師大古代文學98）10、以五柳先生傳和挑花源記為例，簡述陶淵明的散文的特點。（北師大古代文學97）11、簡述謝靈運詩歌的藝術特色。（北師大古代文學94，湖南師大古代文學XX）12、簡述阮籍詠懷詩的藝術特色。（北師大古代文學93）13、簡述謝靈運的詩風。（徐州師大古代文學03）14、以謝眺詩為例簡述“永明體”的特征、價值。（徐州師大古代文學04）15、簡述建安“三曹”詩歌的異同。（蘇州大學古代文學03）三、論述1、分析曹植詩歌風格前后期的不同。（暨南大學古代文學史05）2、以陶淵明的歸田園居（5首）為例，分析其田園詩的藝術境界。

簡介：投資咨詢業(yè)務資格投資咨詢業(yè)務資格證監(jiān)許可【證監(jiān)許可【2012】669號農產(chǎn)品農產(chǎn)品研究員陳靜01057762982CHENJING從業(yè)資格號F0276764投資咨詢號Z0011876王聰穎01057762983WCY從業(yè)資格號F0254714投資咨詢號Z0002180王燕01057762987WANGYAN1從業(yè)資格號F3005824投資咨詢號Z0010768劉高超01057762988LIUGAOCHAO從業(yè)資格號F3011329投資咨詢號Z0012689高旺01057762985GAOWANG從業(yè)資格號F3004611投資咨詢號Z0013482聯(lián)系人吳笑辰01057762972WUXIAOCHEN李興彪01057762753LIXINGBIAO陳倬01057762939CHENZHUO中信期貨研究中信期貨研究|專題報告（白糖）專題報告（白糖）20190625歐盟制糖業(yè)介紹歐盟制糖業(yè)介紹專題摘要專題摘要歐洲聯(lián)盟是歐洲地區(qū)規(guī)模較大的區(qū)域性經(jīng)濟合作的國際組織。歐盟總面積4322萬平方公里，人口5億，2018年GDP總量大約為1875萬億美元，增速為787。歐盟農業(yè)產(chǎn)值4270億歐元，出口已成為就業(yè)增長和農業(yè)發(fā)展的重要驅動力出口已成為就業(yè)增長和農業(yè)發(fā)展的重要驅動力。歐洲氣候溫和，降水分布較均，河網(wǎng)稠密，水量豐沛，農作物以小麥、黑麥、燕麥、馬鈴薯、甜菜為主。以小麥、黑麥、燕麥、馬鈴薯、甜菜為主。歐盟成員國中，農產(chǎn)品產(chǎn)值最高國家主要是法國、德國、意大利、西班牙、英國、荷蘭以及波蘭，農產(chǎn)品產(chǎn)值最高國家主要是法國、德國、意大利、西班牙、英國、荷蘭以及波蘭，這7國農產(chǎn)品產(chǎn)值約占歐盟的四分之三。歐盟是世界上最大甜菜糖生產(chǎn)者，約占世界甜菜糖總產(chǎn)量的50；也是世界上除了巴西和印度的第三大食糖主產(chǎn)區(qū)，其食糖產(chǎn)量約占世界食糖總產(chǎn)量的11左右，有著喝咖啡吃甜食傳統(tǒng)的歐洲大陸也是世界上的第二大白糖消費國。隨著生產(chǎn)配額體制和出口限制政策的結束，各主要成員國甜菜種植面積都有擴大的跡象，歐盟糖業(yè)將更加市場化歐盟糖業(yè)將更加市場化，產(chǎn)業(yè)集中優(yōu)勢將逐漸轉向競爭力較強的國家和地區(qū)，從而帶動整個歐盟食糖產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效率的提升，未來歐盟食糖的產(chǎn)量和競爭優(yōu)勢將越發(fā)明顯。未來歐盟食糖的產(chǎn)量和競爭優(yōu)勢將越發(fā)明顯。隨著含糖食品出口限制解除，食糖出口從201617榨季以來明顯上漲，而進口量大幅減少，較前幾年減少了三分之一。隨著增產(chǎn)和對出口市場份額的競爭，歐盟內部的貿易商出口貿易的爭奪也會非常激烈，而這一切都需要打壓價格來進行，這不僅給歐盟內部價格造成壓力，也給國際糖價帶來了壓力。重要提示本報告中發(fā)布的觀點和信息僅供中信期貨的專業(yè)投資者參考。若重要提示本報告中發(fā)布的觀點和信息僅供中信期貨的專業(yè)投資者參考。若您并非中信期貨客戶中的專業(yè)投資者，為控制投資風險，請取消訂閱、接收您并非中信期貨客戶中的專業(yè)投資者，為控制投資風險，請取消訂閱、接收或使用本報告的任何信息。本報告難以設置訪問權限，若給您造成不便，敬或使用本報告的任何信息。本報告難以設置訪問權限，若給您造成不便，敬請諒解。我司不會因為關注、收到或閱讀本報告內容而視相關人員為客戶；請諒解。我司不會因為關注、收到或閱讀本報告內容而視相關人員為客戶；市場有風險，投資需謹慎。市場有風險，投資需謹慎。中信期貨研究中信期貨研究|專題報告（白糖）專題報告（白糖）326圖14200607201920榨季歐盟27國食糖總消費量及增速17圖15200607201920榨季歐盟27國食糖進出口變化情況18圖16歐盟27國食糖進出口金額月度變化18圖17全球大宗商品糖價預測19圖18歐盟食糖供需平衡表20表目錄表1歐盟主要農作物生產(chǎn)情況5表2歐盟食糖供需平衡表（200607201213）20表3歐盟食糖供需平衡表（201314201920）21

簡介：對專題組織生活會點評對專題組織生活會點評精簡版）精簡版）對專題組織生活會點評對專題組織生活會點評省移民局嚴把三關開好支部組織生活會省移民局堅持高標準、嚴要求，組織各支部認真召開專題組織生活會，取得了良好的效果。一、嚴格四查，把好材料撰寫關。一是審查內容的真實性?？磳φ諜z查材料的內容是否客觀真實地反映了本人的思想和表現(xiàn)。二是審查問題的全面性?？磦€人查擺的問題是否擺全、擺準，看是否主動回應了群眾提出的意見建議。三是審查分析的深刻性?？磳栴}產(chǎn)生的原因分析是否透徹，是否真正觸及了思想和靈魂。四是審查措施的針對性?？凑拇胧┦欠穹蠈嶋H，是否具有可操作性。對對照檢查材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透，整改措施不明確不管用的，責令重新修改直到符合要求為止。二、確保三到位，把好剖析批評關。一是確保指導到位。局領導班子成員均到自己所在支部和分管支部指導專題組織生眾代表全程監(jiān)督整改情況。三是堅持讓群眾共享整改成果。如搬遷安置處支部分批赴各重點庫區(qū)和安置區(qū)開展調研活動，為移民解決了一批急難問題和遺留問題。后期扶持處支部制定了七年移民解困規(guī)劃，確保2020年前全部解決大中型水庫特困移民生產(chǎn)生活方面的突出問題。一抓到底一鼓作氣省人社廳扎實開好專題組織生活會省人社廳發(fā)揚一抓到底、一鼓作氣的精神，繼召開廳黨組專題民主生活會后，認真組織各支部召開了專題組織生活會，確保所有機關黨員干部思想受教育，靈魂受觸動。一是嚴格專題組織生活會程序。各支部認真落實五個不開會的要求，凡準備工作不充分的一律不開會，確保專題組織生活會嚴格按照中央和省委的要求進行。如廳培訓中心支部因支部書記生病住院，會前準備工作不夠充分，分管廳領導對此高度重視，親赴培訓中心進行現(xiàn)場指導，強調時間服從質量，要求務必將相關程序、步驟走好補齊后，方能召開專題組織生活會。二是確保對照檢查材料質量。深入開展交心談心，讓大家知曉在會上說什么、如何說，既溝通了思想，交換了意見，達到了相互諒解、增進共識的目的，也為提高對照檢查材料質量打下了基礎。為確保對照檢查材料質量，所有黨員干部的對照檢查材料都由

簡介：專題立體幾何大題中有關體積的求法專題立體幾何大題中有關體積的求法專題立體幾何大題中有關體積的求法角度問題、距離問題、體積問題是立體幾何的三大基本問題。以下是求體積的一些常用方法及有關問題。一公式法1正三棱柱的側面展開圖是邊長分別為2和4的矩形，則它的體積為2如圖，某幾何體的正視圖（主視圖），側視圖（左視圖）和俯視圖分別是等邊三角形，等腰三角形和菱形，則該幾何體的體積為（）ABCD練習3一個幾何體的俯視圖是一個圓，用斜二側畫法畫出正視圖和俯視圖都是邊長為6和4的平行四邊形，則該幾何體的體積為___________4一個圓柱的軸截面是正方形，其側面積與一個球的表面積相等，那么這個圓柱的體積與這個球的體積之比為▲來二、轉換法當所給幾何體的體積不能直接套用公式或套用公式時某一量（底面積或高）不易求出時，可以轉換一下幾何體中有關元素的相對位置進行計算求解，該方法尤其適用于求三棱錐的體積例在邊長為的正方體中，分別是棱上的點，且滿足，，（如圖1），試求三棱錐的體積三、割補法分割法也是體積計算中的一種常用方法，在求一些不規(guī)則的幾何體的體積以及求兩個幾何體的體積之比時經(jīng)常要用到分割法7例已知三棱錐，其中為，，求專題一立體幾何大題中有關體積的求法14略5解67解作的中點，連接、，過作，垂足易證即為三棱錐的高，由棱錐體積公式即得三棱錐的體積。8設棱柱的底面積為，高為，其體積則三角形的面積為由于，則剩余不規(guī)則幾何體的體積為，所以兩部分的體積之比為9首先通過梯形的中位線重合，我們可以求得分別延長到使得則我們可得故長方體的體積是幾何體的二倍。故10把四面體補形成一個長方體，三度分別是則11131415

簡介：人類學理論方法研究的考研復習資料人類學理論方法研究的考研復習資料人類學理論方法研究考研復習資料文化人類學理論方法研究筆記第一章人類學的產(chǎn)生和發(fā)展P1一、人類學的產(chǎn)生1、人類學的含義人類學是研究人類的體質和社會文化的學科。人類學，英語ANTHROPOLOGY，源于希臘文二字ANTHROPOS（人）和LOGIA（研究），意思是人的科學研究。2、人類學作為一門獨立學科是近代才形成的。但有關人類學的知識資料則發(fā)源很早。在我國浩如煙海的典籍中，人類學資料源遠流長，極為豐富。我國的學者、航海家、旅行家很早就把眼光投射到中國以外的世界。世界各國從古代到近代所積累的豐富的人類學資料，反映了各個時期人們對不同人類集團的觀察和認識，這些認識又啟發(fā)著人們去思索人類的起源以及人類社會文化的性質和發(fā)展等問題。西方所謂“地理大發(fā)現(xiàn)”時代就是指對殖民地的拓殖。人類學作為獨立學科在19世紀中葉遂告形成。有些人類學家認為從科學史上看，人們最先研究的是距級）形態(tài)的發(fā)展會導致不同結果”。包括戈德利亞、瓦西里耶夫在內的不少學者，有一個共同的意見，即認為原始社會崩潰時，可能有三種模式奴隸占有制、封建制或這兩種發(fā)展趨向的結合。（2）BH尼基福羅夫在東方和世界史中，論證了“五階段”分期。（3）在我國，亞細亞生產(chǎn)方式問題在20世紀30年代上半期的社會史論戰(zhàn)中是一個重要問題。學者們一致強調人類社會的發(fā)展有共同的規(guī)律，但在理解上有分歧。一致認為原始公社制是人類歷史的第一個社會形態(tài)。（4）我們認為，原始社會作為人類社會發(fā)展史上的第一階段不容置疑，至于亞細亞生產(chǎn)方式的內涵、資本主義以前的階級社會經(jīng)歷了幾種形態(tài)，可以進行討論。（5）根據(jù)馬克思的論述，亞細亞生產(chǎn)方式以農村公社土地所有制為基礎，存在著雙重的土地所有制，即農村公社的公有制和凌駕于村社之上的以專制君主為代表的國有制，國家是的所有者，不存在土地私有制，公社和社員只有土地的占有權和使用權。從農村公社具有由公有向私有過渡性質的意義上說，它是次生形態(tài)的原始公社，是在階級社會里保留了源于原始社會的農村公社形式。

簡介：中傳音樂學考研經(jīng)驗重點剖析中傳音樂學考研經(jīng)驗重點剖析凱程考研集訓營，為學生引路，為學員服務中傳音樂學考研經(jīng)驗重點剖析下面凱程老師為同學們分析一下，為了幫助廣大報考人大法學的童鞋們復習備考，凱程考研特分享如何看專業(yè)書，供大家參考很多同學買了書之后，天天看書背書，但是效果不好。在凱程，凱程老師會幫助同學們梳理重點知識，減輕同學們復習負擔。凱程人大法學老師在講課的過程中會帶領同學們熟悉重要的法律、法規(guī)和司法解釋。熟悉法條的作用主要是（1）可以和教材的論述互相印證，加深記憶。例如，幾個訴訟法教材上的很多論述其實看法條會加深理解、更加明確。（2）可以補充教材已經(jīng)落后的部分。大家知道，很多教材已經(jīng)出了好多年了，新法都已經(jīng)有了，但舊版教材并沒有更新。凱程老師講課時會幫助同學們結合最新法條，修改教材中落后的論述。大家放心，凱程人大法學講義都是法條注釋型的，有時直接看法條感覺更清爽。（3）法條也是訓練案例分析能力的前提。做案例時你要是能直接答上幾條中國的現(xiàn)行法，老師立即就會覺得你基礎確實不錯的。案例分析對于學法的人來說，也應該是個基本功吧。但從凱程老師了解的情況來看，絕大部分同學都很打怵案例分析。但學法的人不分析案例怎么行呢對于民法、刑法、行政法，凱程老師推薦法律出版社張能寶的案例分析專題研究，國際經(jīng)濟法大家可以看看知識產(chǎn)權出版社的一本國際經(jīng)濟法教學案例或類似資料，對外音樂史論本身知識點難度并不大，跨專業(yè)的學生完全能夠學得懂。即使本科學音樂的同學，專業(yè)課也不見得比你強多少（大學學的內容本身就非常淺）。在凱程輔導班里很多這樣三凱程生，都考的不錯，而且每年還有很多二本院校的成功錄取的學員，主要是看你努力與否。所以記住重要的不是你之前學得如何，而是從決定考研起就要抓緊時間完成自己的計劃，下定決心，就全身心投入，要相信付出總會有回報。二、中傳音樂學碩士就業(yè)怎么樣中傳音樂學碩士專業(yè)就業(yè)實踐多，學生動手能力強，且中傳在音樂學領域的名氣非常大，校友眾多，就業(yè)不是問題。據(jù)中國傳媒大學就業(yè)辦公室的老師介紹，中傳每年的就業(yè)率都保持在98以上，社會對中傳的辦學水平和人才培養(yǎng)質量也給予很高的評價。就傳統(tǒng)音樂理論方向來說，未來工作領域主要為音樂研究機構、音樂教學機構、音樂編輯出版機構以及其他相關文化藝術研究和傳播機構等。音樂創(chuàng)作與表演研究方向主要從事音樂創(chuàng)作、聲樂表演，勝任文藝團體、教育及其他傳媒行業(yè)的音樂創(chuàng)作和表演、教學、研究和管理等工作。傳媒音樂研究方向研究生畢業(yè)后能夠在各種傳媒音樂領域、高等院校、科研機構中從事相關研究、創(chuàng)意、策劃、管理、教學和其他理論與實踐工作。三、中傳音樂學碩士各細分專業(yè)介紹

簡介：每日免費獲取報告1、每日微信群內分享7最新重磅報告；2、每日分享當日華爾街日報、金融時報；3、每周分享經(jīng)濟學人4、行研報告均為公開版，權利歸原作者所有，起點財經(jīng)僅分發(fā)做內部學習。掃一掃二維碼關注公號回復研究報告加入“起點財經(jīng)”微信群。。324西澳鋰礦在全球鋰資源供給中的地位日益增強西澳鋰礦是全球最大的鋰資源供給。2017年西澳鋰精礦供給占全球的49，超過南美四大鹽湖。西澳鋰礦在供給端的影響還將提升。根據(jù)我們的測算，2020預計西澳鋰精礦占全球鋰供給將達到56，西澳鋰礦的重要性還將進一步提升。西澳鋰精礦的成本或是未來2年其最大的考驗。在整體鋰的成本曲線上來看，西澳鋰礦對應的鋰鹽產(chǎn)品成本是偏高的，在未來12年鋰行業(yè)過程的情況中，西澳部分高成本鋰礦恐面對出清。西澳鋰礦對應的鋰鹽供給將落在鋰行業(yè)成本曲線的邊際需求上，西澳鋰精礦行業(yè)將對全球鋰價起到?jīng)Q定作用（成本支撐），所以研究西澳鋰行業(yè)是研究全球鋰行業(yè)非常重要的一環(huán)。數(shù)據(jù)來源各公司公告，國泰君安證券研究，暫未完全考慮高成本供給出清數(shù)據(jù)來源各公司公告，國泰君安證券研究圖全球鋰資源供給量（萬噸LCE）圖西澳鋰礦貢獻全球最大的鋰資源供給，且未來供給增量仍將逐步增加0010020030040050060070020172018E2019E2020E西澳鋰精礦南美四大鹽湖中國鹽湖中國鋰礦萬噸LCE

簡介：每日免費獲取報告1、每日微信群內分享7最新重磅報告；2、每日分享當日華爾街日報、金融時報；3、每周分享經(jīng)濟學人4、行研報告均為公開版，權利歸原作者所有，起點財經(jīng)僅分發(fā)做內部學習。掃一掃二維碼關注公號回復研究報告加入“起點財經(jīng)”微信群。。目錄CONTENTS業(yè)績前瞻01行業(yè)運行02估值和盈利預測03股票報告網(wǎng)整理

簡介：本研究報告僅通過郵件提供給東方財富網(wǎng)使用。1本研究報告僅通過郵件提供給東方財富網(wǎng)使用。1專題研究報告宏觀研究證券研究報告“格物”系列專題報告2019年06月26日GDP“資本形成”與“固定資產(chǎn)投資”背離支撐還是拖累申萬宏源宏觀“格物”系列專題報告之六證券分析師秦泰A0230517080006QINTAI聯(lián)系人秦泰8621232978187368QINTAI本期投資提示年初以來，固定資產(chǎn)投資名義增速表現(xiàn)穩(wěn)定，但19年1季度GDP增長結構卻顯示“資本形成”的貢獻較18年大幅下滑。今年投資對經(jīng)濟增長究竟將是支撐還是拖累總結起來，可能有三種“猜想”可以解釋這種現(xiàn)象?！安孪?”計入“固定資產(chǎn)投資”但不計入GDP“資本形成”的土地購置費高增如果是這種情況，則意味著投資對經(jīng)濟增長的“貢獻”只停留于月度數(shù)據(jù)，真實的投資情況并不樂觀。但數(shù)據(jù)顯示，年初以來土地購置費增速調頭向下，與“猜想1”恰恰相反；這意味著扣除土地購置費的真實的固定資產(chǎn)投資，比月度的“固定資產(chǎn)投資”數(shù)據(jù)表現(xiàn)更為強勁，“猜想1”并不成立?！安孪?”不計入月度“固定資產(chǎn)投資”但計入GDP“固定資本形成”的商品房銷售增值等部分大幅偏弱如果是這種情況，則意味著更廣泛意義上的“地產(chǎn)去庫存”拖累了1季度經(jīng)濟增長，那么考慮到地產(chǎn)庫存周期持續(xù)較長，則可能持續(xù)拖累19年全年GDP增速。但我們基于詳細數(shù)據(jù)估算的結果顯示，上一輪廣義的“地產(chǎn)去庫存”周期更多體現(xiàn)于17年至18年3季度，自18年4季度至今，隨著地產(chǎn)銷量止跌趨穩(wěn)，房價普遍小幅回暖，商品房銷售增值部分重回改善通道，因而“猜想2”同樣也不成立。同時考慮到當前房地產(chǎn)投資高增主要受建筑、設備購置等投資帶動，從而未來竣工情況有望轉好，因而只要房價基本穩(wěn)定，年內商品房銷售增值部分，預計仍將持續(xù)改善，持續(xù)支撐GDP中的“固定資本形成”增速?！安孪?”GDP“資本形成”中的重要波動來源（同時亦不在月度“固定資產(chǎn)投資”口徑內的）庫存大幅減少沒錯，可能是主要原因，并且后續(xù)有望改善。存貨變動波動巨大，歷來對GDP“資本形成”的增長貢獻造成擾動。我們采用一個相對精確的方法，從GDP“資本形成”中估算出“固定資本形成”和“庫存變動”的貢獻結構。結果顯示，經(jīng)歷過18年初的一輪加庫存之后，我國連續(xù)4個季度處于去庫存階段之中，其中18Q4至19Q1，去庫存過程顯著加速，19年1季度去庫存拖累GDP增速達到15個百分點左右。工業(yè)企業(yè)庫存、進口大宗商品數(shù)量等一些局部意義的庫存指標也驗證了近期去庫存幅度之大。而另外一方面，我國庫存變動整體也呈現(xiàn)更多的短期波動性而非中期的周期屬性，這意味著在經(jīng)歷過連續(xù)2個季度大幅去庫存之后，年內或將大概率重新進入補庫存階段，從而庫存階段的變化可能為后續(xù)經(jīng)濟增長提供一定的韌性來源。與此同時，更具長期意義的固定資本形成的貢獻，自18年初以來持續(xù)擴大，至19年1季度這一趨勢仍然延續(xù)，與庫存變動形成鮮明對比。展望年內后續(xù)3個季度1）基建投資增速預計持續(xù)改善，房地產(chǎn)建筑、設備購置投資維持高增、以及房地產(chǎn)銷售增值增長對“固定資本形成”的支持作用預計將會持續(xù)；2）同時，去庫存過程有望迎來逆轉，短期對GDP增長的拖累不可持續(xù)，而且1季度去庫存導致大幅拖累，可能恰恰為后續(xù)的經(jīng)濟增長提供了一定的緩沖墊和韌性來源，后續(xù)季度預計庫存對經(jīng)濟增長的拖累幅度有望持續(xù)收窄。綜合分析，我們預計19年全年“資本形成”對GDP增長的貢獻，可能由1季度的08個百分點，重新擴張至20個百分點左右，拖累是暫時的，投資仍然將構成19年內經(jīng)濟增長的重要支撐力量。請務必仔細閱讀正文之后的各項信息披露與聲明本研究報告僅通過郵件提供給東方財富網(wǎng)使用。本研究報告僅通過郵件提供給東方財富網(wǎng)使用。3宏觀研究請務必仔細閱讀正文之后的各項信息披露與聲明第3頁共14頁簡單金融成就夢想圖表目錄圖1GDP增速（）19Q1資本形成貢獻收窄5圖2但固定資產(chǎn)投資實際增速較18年顯著改善5圖3口徑差異固定資產(chǎn)投資VSGDP資本形成總額6圖419Q1土地購置費、其他費用增速下滑（）7圖5而建筑安裝投資回升，構成GDP邊際支撐項7圖6商品房增值增速自18Q4開始出現(xiàn)改善8圖770大中城市新建商品房住宅價格指數(shù)同比（）8圖8國有土地使用權出讓收入增速快速下滑9圖9房地產(chǎn)投資（）高增，后續(xù)竣工面積或改善9圖10軟件收入同比增速（）影響不大9圖11資本形成對GDP貢獻的結構（估）10圖12美國存貨變動對實際GDP同比的拉動率（）10圖13資本形成對GDP累計增速貢獻拆分固定資本形成VS存貨變動（）11圖14工業(yè)企業(yè)進入去庫存周期12圖1518Q4以來主要原材料進口數(shù)量增速回落12

簡介：“執(zhí)行力場”的建設與“執(zhí)行力”提升“執(zhí)行力場”的建設與“執(zhí)行力”提升專題培訓課程方案專題培訓課程方案實現(xiàn)戰(zhàn)略目標和經(jīng)營業(yè)績都需要良好的執(zhí)行力，執(zhí)行力危機總是困擾我們。培訓將從理論和方法展開您將從豐富的案例中獲得靈感您將從實戰(zhàn)的演練中獲得能力一、培訓綱要一、培訓綱要（一）“執(zhí)行力”（一）“執(zhí)行力”一個組織的能力指數(shù)一個組織的能力指數(shù)1、什么是執(zhí)行力2、我們需要什么樣的執(zhí)行力3、執(zhí)行力黑洞4、案例研討（二）、“執(zhí)行力場”（二）、“執(zhí)行力場”執(zhí)行力的土壤執(zhí)行力的土壤1、什么是“執(zhí)行力場”2、“執(zhí)行力場”模型3、“執(zhí)行力場”要件4、案例研討（三）、“執(zhí)行力”的領導法則（三）、“執(zhí)行力”的領導法則1、領導與執(zhí)行力2、行動領導3、案例研討（四）、“執(zhí)行力”的行動法則（四）、“執(zhí)行力”的行動法則1、觀念與行動2、流程與行動3、文化與行動4、愿景與行動5、案例研討（五）、“執(zhí)行力”的人員法則（五）、“執(zhí)行力”的人員法則1、能力與執(zhí)行力2、如何挑選和使用有執(zhí)行能力的人3、如何使人具備執(zhí)行的能力4、如何對待不具備執(zhí)行能力的人5、案例研討（六）、“執(zhí)行力場”的建設（六）、“執(zhí)行力場”的建設1、為了什么而執(zhí)行2、學習、變革與執(zhí)行力3、管理平臺4、控制激勵5、重在改進6、文化的力量7、案例研討（七）、該說的要說到，說到的一定要做到（七）、該說的要說到，說到的一定要做到1、該說的說了么2、不該說的說了么3、說到的如何做到4、案例研討