偷窥国产在线91,亚洲无线国产观看原创,日本精品aⅴ一区二区三区,久久九九兔免费精品6

簡(jiǎn)介：菠蘿菠蘿班安全教育周活動(dòng)計(jì)劃班安全教育周活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真落實(shí)幼兒園所提出的“尊重和關(guān)愛(ài)生命”、“營(yíng)造平安、和諧校園”的辦園方向，積極推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建。我班以“安全你我他”為主題，積極開展安全教育周活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間12月3日12月9日。二、活動(dòng)目的1、結(jié)合本班實(shí)際情況，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)安全教育工作，使安全教育落到實(shí)處。2、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)、安全疏散演練和圖片展等活動(dòng)，使幼兒通過(guò)看、聽、做，初步的掌握一些安全知識(shí)和逃生技能，懂得不玩危險(xiǎn)的東西，不去危險(xiǎn)的地方玩，幫助幼兒初步樹立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。3、以家園互動(dòng)方式，動(dòng)員家長(zhǎng)支持幼兒園安全教育工作，同時(shí)配合幼兒園在家也進(jìn)行一些安全檢查、安全教育指導(dǎo)和逃生的練習(xí)等，以雙管齊下的方式，提高幼兒的安全意識(shí)，使幼兒園的安全教育工作得以延伸。三、班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)語(yǔ)言活動(dòng)藏貓兒活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道游戲雖然好玩，但是安全更重要。2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，懂得不去危險(xiǎn)地方玩，不玩危險(xiǎn)地游戲。小公雞變垃圾活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)故事知道在玩耍時(shí)要注意場(chǎng)所，不能在樓梯或人多的地方玩耍。2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，懂得在上下樓梯時(shí)要注意安全。獅子被羊咬傷了活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)故事讓幼兒知道，不能隨便玩轉(zhuǎn)筆刀，更不能將手指伸入轉(zhuǎn)筆孔內(nèi)，這樣手指會(huì)受傷的。2、懂得東西不能隨便玩，玩的時(shí)候要注意安全，安全第一。安全教育活動(dòng)和家人走失了怎么辦歡在樓梯口上下的跳、喜歡玩火、水、喜歡撿地上的東西吃等。3、結(jié)合幼兒園的安全疏散演練，家長(zhǎng)和孩子可以在家里進(jìn)行演習(xí)。4、有條件的情況下，家里配備滅火器。

簡(jiǎn)介：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織復(fù)習(xí)資料一章幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織概述（一）幼兒園教育活動(dòng)概述1幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)涵幼兒園教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過(guò)程2幼兒園教育活動(dòng)的類型學(xué)科領(lǐng)域活動(dòng)是指按照學(xué)科的邏輯組織的活動(dòng)，活動(dòng)往往以某一學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)為主，也可能兼顧其他學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)各學(xué)科的活動(dòng)之間往往前后聯(lián)系，相互銜接主題活動(dòng)主題是圍繞某一事件或現(xiàn)象所組織的綜合性活動(dòng)活動(dòng)按照時(shí)間或現(xiàn)象本身的邏輯展開，會(huì)涉及多個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)是指根據(jù)兒童發(fā)展的不同經(jīng)驗(yàn)確定相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域和操作材料，引發(fā)兒童的探索，交往和表達(dá)，從而使兒童獲得相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)3對(duì)幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)涵的理解1幼兒園教育活動(dòng)是有目的的活動(dòng)2幼兒園教育活動(dòng)是有計(jì)劃的活動(dòng)3幼兒園教育活動(dòng)是幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過(guò)程4幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)1目的性和計(jì)劃性幼兒園教育活動(dòng)的組織是指將幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案付諸實(shí)踐的過(guò)程，是教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)得到運(yùn)行的過(guò)程，是各種教育資源得到充分利用的過(guò)程，也是真正促進(jìn)幼兒發(fā)展的過(guò)程2幼兒園教育活動(dòng)組織的基本程序1把握幼兒的狀態(tài)2引發(fā)幼兒的興趣和需要3給予幼兒活動(dòng)的機(jī)會(huì)4引導(dǎo)幼兒獲得新的經(jīng)驗(yàn)5評(píng)估活動(dòng)的成效3幼兒園教育活動(dòng)組織的基本原則1主動(dòng)活動(dòng)原則2以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則3注重多種感官參與的原則4注重個(gè)別差異原則二章幼兒園學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）幼兒園學(xué)科活動(dòng)概述1幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)的形成原因1借鑒國(guó)外的研究成果雖然不同國(guó)家的歷史條件，文化背景不同，但很多國(guó)家在幼兒園課程中都采用了領(lǐng)域課程的方式2繼承我國(guó)課程發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)陳鶴琴，五指山活動(dòng)內(nèi)容

簡(jiǎn)介：精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)113幼兒園教育故事演講稿范文幼兒園教育故事演講稿范文幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒園教育故事演講稿范文，歡迎參考幼兒園教育故事演講稿范文篇一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好今天我演講的題目是感動(dòng)與幸福。感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)是一種感激、感動(dòng)更是一種動(dòng)力。總之，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現(xiàn)在，憧憬未來(lái)。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。每當(dāng)回憶那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品味她，盡情地享受她。當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒教師時(shí)，我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng)烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的感動(dòng)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸?？鞓?lè)的人生。工作中，我用自己的實(shí)際行動(dòng)、用自己的愛(ài)與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)313膏，因?yàn)橐郧八晃米佣Ａ酥笸可线@種小藥膏很快就好了”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，我欣然接過(guò)了這份禮物，感動(dòng)的淚，霎時(shí)漫過(guò)眼眶。真誠(chéng)就是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的用一元錢的小藥膏來(lái)表示，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。我感動(dòng)于園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我不斷成長(zhǎng)。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我覺(jué)得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，雖然每次都精心準(zhǔn)備，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這時(shí)，園長(zhǎng)和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好每一次活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)拋出的每一個(gè)問(wèn)題，都進(jìn)行了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后，園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂(lè)。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺(jué)。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲快樂(lè)，共同成長(zhǎng)。在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，

簡(jiǎn)介：￡￡￡￡￡￠￡￠￠￠￡￡￡￡￡￡￡￠￡￠￡￡￠￠￠￠￡￡￡￡￡￡￡￡￠1￡￡￡￠￠￡￡2￡￡￠￡￠￡￠￠￡3￡￡￠￡￠￡￠￡￠￡￡￠￡￠￡￡￡￠￠￠￠￡￡￡￡￠￡￠￠￡￠￡￠￡￠￡￡￡1￡￡1￡￡￡￡￠￡￡2￡￡￡￡￡￡3￡￡￡￡￡￡4￡￡￡￠￠￡￡￡￡￡￡5￡￡￡￡￡￡￡2￡￡￡￡￡￡￡3￡￡￡￡￡￡￡￠1￡￠￡1￡￡￡￡￡2￡￡￡￡3￡￡2￡￡￡￡￡￡￠￡￠￡￡￡￡￠￡￡￡2￡￡￡3￡￡￠￠￡4￡￡￡￡￡￡￡￠￡5￡￠￡￡￠￡￠￡￡￡￡￡￠￡￡￠￠￡￠￡￡￠￡￡￡￡￡￠5￡￡￠￡￠￠￡￠￡￠￡￡￡￡￡￡￡￡￠￠￠￡￠￠￡￡￡￡￡￡￡￡￡￠￡￠￠￡￠￡￠￠￠￠￡￡￡￠￠￠￡￡￠￠￡￠￡￡￡￠￡￡￡￡￡￠￡￠￡￡￠1￠￡￡2￠￡￡￠￡￡3￠￡￡￠￡￡￡4￠￠￠￠￡5￠￡￡￡￡￠￡6￠￡7￠￠￡￠￠￡

簡(jiǎn)介：（一）媽媽篇（我是（一）媽媽篇（我是9月末生的，大家參考著看吧）月末生的，大家參考著看吧）1、防輻射服2件添香品牌，網(wǎng)上5折買的，因?yàn)檫@種衣服最好不要水洗，所以買了兩件，第二件是原價(jià)108000的銀離子的，手機(jī)放里面真的一點(diǎn)信號(hào)也沒(méi)有了，基本上是家里一件，單位一件。2、孕婦褲3條都是托腹的那種的，有點(diǎn)彈力，根據(jù)季節(jié)來(lái)買，不太喜歡背帶褲，因?yàn)樯蠋吞追垒椛浞疾环奖恪Ｔ诖蟛耸信f樓2樓有兩家賣的，都很便宜，要價(jià)80吧，能講到60元，我感覺(jué)用不著買大牌，湊副湊副就過(guò)去了。3、孕婦裙3條因?yàn)橼s上夏天了，就在網(wǎng)上買的有點(diǎn)像娃娃服的那種仿瑞麗版的吊帶裙，12條，外面罩個(gè)開衫，很洋氣，還不貴。東西不在貴賤，關(guān)鍵得穿出自己的風(fēng)格和品味4、孕婦上衣大菜市買的，50元。5、哺乳胸衣4件網(wǎng)上買的，85件，沒(méi)有鋼托，貝比利安的。6、溢乳墊開始買了些貝親的一次性乳貼，吸水性很好，黏貼性差點(diǎn)，用完了就用的愛(ài)得利的防溢乳胸墊了，一盒3付，換洗著用，比較經(jīng)濟(jì)。7、孕婦內(nèi)褲4條網(wǎng)上買的，安妮芳的，85條，78月2條，910月2條，很實(shí)用，產(chǎn)后也穿了2個(gè)多月。8、睡衣3套愛(ài)出汗，還不能洗澡，多準(zhǔn)備幾套吧，用以往穿的就行。9、橄欖油3990，屈臣氏買的，預(yù)防妊娠紋和冬季防發(fā)、身體干燥。10、收腹帶2000，磁性收腹帶，網(wǎng)上買的，感覺(jué)沒(méi)什么用，勒的難受，肚皮還癢，最終給老媽當(dāng)護(hù)腰帶了。11、吸奶器小白熊，10000，婦產(chǎn)醫(yī)院買的，估計(jì)被宰了，但是實(shí)在沒(méi)辦法，著急用，我覺(jué)得什么吸奶器都大同小異，關(guān)鍵手動(dòng)的能控制性好點(diǎn)，因?yàn)檫@個(gè)東西，找準(zhǔn)角度才能吸出奶來(lái)，還有必須提前準(zhǔn)備，因?yàn)閭谔?，你不可能抱孩子喂，所以用它可以讓寶寶吃上寶貴的初乳。12、蘆雁手紙一包5卷，1000，大菜市，這個(gè)婦產(chǎn)醫(yī)院賣250卷，基本5卷就夠用了。13、中單當(dāng)時(shí)買的包大人的，后來(lái)覺(jué)得太小了，回家自己當(dāng)上藥墊了。婦產(chǎn)樓下有大的，600個(gè)，現(xiàn)賣就行了，2個(gè)就夠用了。14、產(chǎn)婦帽二七里有買那種包頭巾，很酷的花色，10幾塊一個(gè)的，戴著挺好看的。婦產(chǎn)醫(yī)院里也有600個(gè)的，帶個(gè)飛飛邊，戴起來(lái)就像外國(guó)的老奶奶。我沒(méi)戴。15、婦嬰兩用巾1000包，就是個(gè)長(zhǎng)條的大衛(wèi)生巾，沒(méi)有護(hù)翼，很寬，不易側(cè)漏，挺經(jīng)濟(jì)實(shí)用的，比蘇菲405便宜。16、陰部消毒濕巾貝親的，1000袋，每次如廁后消毒用的。17、口手巾貝親的，1500袋，哺乳時(shí)用的，擦胸部和手。（二）寶寶篇（二）寶寶篇A衣著服飾衣著服飾1、嬰兒床（沒(méi)花錢）我有兩個(gè)（一個(gè)鐵的，一個(gè)木頭的），都是別人送的，一個(gè)放家里了，一個(gè)放娘家了。我的意見(jiàn)是如果有送的最好，沒(méi)有送的，最好為寶寶挑選一款實(shí)用的小床，畢竟小寶寶很長(zhǎng)一段時(shí)間都是在床上度過(guò)的么我自己覺(jué)得那種木質(zhì)環(huán)保漆的，可以拆裝組合的床就非常好，小的時(shí)候可以圍起來(lái)，大點(diǎn)，可以變成大床，從出生到上學(xué)都能睡，真的很合適，花錢也不是很多，好像一個(gè)品牌叫“碩士”的床口碑比較好，就3、400吧，還給上門安裝，當(dāng)時(shí)在福佳看了很多，覺(jué)得真的好可愛(ài)，還帶搖床?？上覀儗殞殯](méi)機(jī)會(huì)享用了，都兩個(gè)了，不能再買了啊。2、被褥（30000，制作）家里如果有老人能做最好了，如果覺(jué)得麻煩，就直接去二七貿(mào)易大世界里做吧，不過(guò)棉花真是參差不齊，可著一家做，挑好的，一起講價(jià)。棉花大概45元的可以講到30元，里面的棉紗襯布是5元，做被套、褥套的花布可以問(wèn)好尺寸，扯好后，回家縮一下水，再回來(lái)做，要不很可能將來(lái)套不上去了。看著挺好看的花布可以多扯點(diǎn)，將來(lái)給孩子當(dāng)小包被兒（新生兒，上身穿衣服，下身不穿褲子，而是兜個(gè)紙尿褲，把包布疊成三角形包下身）。被褥不要做太厚了，八兩左右就行，不能做成正方形的，還有做被褥的時(shí)候最好趕在雙月，如果陰歷陽(yáng)歷都是雙月里最好了。（老人的講究，不講也就不究了）做時(shí)候最好再給孩子做個(gè)小夾被，出醫(yī)院的時(shí)候好抱孩子用。3、枕頭（外貿(mào)定型枕1800個(gè)，毛巾若干，小米枕一個(gè)）剛出生的嬰兒睡的枕頭在12CM為佳，所以大家一般都把毛巾疊成四折，墊在寶寶頭下，所以多準(zhǔn)備幾個(gè)單面剪絨的好毛巾做枕頭吧。出了月子或者2個(gè)月以后可以睡34CM的枕頭了，小米枕做起來(lái)比較方便，所以一般的人家也都用這個(gè)，姥姥還給做了個(gè)來(lái)進(jìn)口都比國(guó)產(chǎn)的好，總體覺(jué)得花王最好，好在三個(gè)地方腰不是松緊的，不擔(dān)心勒寶寶肚肚；吸水性好，連稀便都能很快滲透進(jìn)去；透氣性好，一片最長(zhǎng)用過(guò)7個(gè)小時(shí)，PP還是很干爽，不愛(ài)紅PP。4、澡盆（4500，110CM70，大菜市）那種透明的樹脂盆，價(jià)格不貴，有的說(shuō)有點(diǎn)小，可是我覺(jué)得孩子稍微大點(diǎn)也能坐在里面，用淋浴洗也可以用了。5、浴床（2000，多比兔）月嫂教了怎么抱著寶寶洗，所以一直也沒(méi)用上，我的寶寶才6斤多，不是很大，洗起來(lái)不費(fèi)勁，如果首次給大寶寶洗，媽媽肯定還是需要這個(gè)的。6、安全梳（560，日康）說(shuō)是給寶寶洗頭垢的，可是媽媽根本不舍得拿梳子給往下刮啊，所以順其自然，讓垢自己掉吧。7、水溫計(jì)（590，日康）覺(jué)得水溫計(jì)沒(méi)什么技術(shù)含量，便宜點(diǎn)的，好用的就行，造型別太難看就行了。8、小塑料盆（500個(gè)，2個(gè)）給寶寶每天洗臉，洗PP用的，樹脂的，這種耐用品質(zhì)量要好的才行。9、紙簍（300個(gè)，2個(gè)）套上塑料袋，一個(gè)放換下的尿不濕，一個(gè)放洗后的水，再把塑料盆坐在上面，很方便，不必每次跑來(lái)跑去的，尤其是半夜時(shí)候。10、沐浴露（200ML，貝親，2080）覺(jué)得太香了，不過(guò)比強(qiáng)生的好些，一個(gè)星期用一次。11、洗發(fā)精（200ML，貝親，2080）也是太香了，也是一個(gè)星期用一次，能用很長(zhǎng)時(shí)間。12、液體香皂（200ML，貝親，1885）本來(lái)想給寶寶洗手用的，可是后來(lái)一直用清水洗了，也沒(méi)用上，不過(guò)將來(lái)可以改做沐浴露用。13、嬰兒油（200ML，貝親，2080）覺(jué)得很好，很滋潤(rùn)，味道也清單，秋冬使用很好。14、潤(rùn)膚露（200ML，貝親，2080）沒(méi)覺(jué)得怎么好，太稀了，覺(jué)得還不如擦郁美凈滋潤(rùn)呢，以后用完了，準(zhǔn)備買郁美凈當(dāng)潤(rùn)膚露用，擦臉也擦身。15、護(hù)臀膏（30G，貝親，2080）沒(méi)用幾次，寶寶月子里月嫂說(shuō)擦花椒油能預(yù)防紅PP就沒(méi)用，后來(lái)起了尿疹，就趕緊用鞣酸軟膏了，現(xiàn)在一直用軟膏，感覺(jué)比什么護(hù)臀膏都好用。16、爽身粉（貝親）每次換尿不濕時(shí)候都要用，很必要的。17、濕巾（4900，媽咪寶貝，盒3包濕巾）后來(lái)也買了貝親的，總體感覺(jué)，用濕巾不如用軟布加清水，干擦寶寶PP，損傷還是有的。18、護(hù)臍貼（300，10個(gè)）我寶寶是出院后5天，臍帶就脫落了，所以也沒(méi)用太多。19、奶瓶清洗劑清洗奶瓶、玩具都好用，不過(guò)我沒(méi)洗幾次奶瓶，所以還剩很多。20、嬰兒專用洗衣液（2900，威潔士）用的比較多，1桶能用56個(gè)月。21、透明皂洗被拉上臭臭的衣物，用來(lái)用去，奧妙透明皂最好用，不過(guò)洗完后還要用嬰兒專用洗液洗一次，再投2遍，最后用滾開的開水燙一次。22、小洗衣機(jī)29800，海爾利用率很高，基本洗寶寶的東西都用它，還有自己的內(nèi)衣什么的。23、加濕器（9800）上暖氣后，覺(jué)得干燥時(shí)候用的，防止寶寶鼻粘膜過(guò)干。24、溫度計(jì)家用水銀的就行，月子里不太好夾，過(guò)了3個(gè)月以后，寶寶就不反對(duì)夾了，準(zhǔn)。25、指甲刀用原來(lái)的自己眉剪，剪刀不鋒利，還很長(zhǎng)，最好用剪子，不要用指甲鉗。26、電暖氣家里原來(lái)就有，可是孩子一用，身上就起東西，問(wèn)過(guò)大夫，好像說(shuō)2種可能，一是太熱，起濕疹了；二是，螨蟲因?yàn)闊岫雀?，活躍在空氣中，寶寶皮膚過(guò)敏。所以我建議家里溫度達(dá)到20度就不要開暖氣了，想洗澡就盡量趕在中午太陽(yáng)好的時(shí)候洗。如果你一直這個(gè)溫度給寶寶洗澡、做空氣浴，它是不會(huì)感冒的，就怕一冷一熱的。還有小寶寶沒(méi)有被凍壞的，一般都是熱出病的。補(bǔ)充幾個(gè)27、輔食調(diào)理組在天健有人閑置了一個(gè)喜多的，我買了，用了幾次，還可以，可是覺(jué)得老刷不干凈就放小白熊消毒鍋里消毒，結(jié)果MAD變形了，都看不出來(lái)原來(lái)是什么東西了，真是不知道喜多公司怎么想的，這個(gè)東西竟然蒸汽溫度都不耐啊，建議買榨汁機(jī)吧，榨出來(lái)的比較細(xì)致，比這個(gè)好多了。D安全出行1、桌角貼孩子大了，開始爬、走的時(shí)候家里的玻璃茶幾，角柜、桌子什么的，只要角尖的地方都要貼上，要不寶寶一不小心就很容易磕到了。2、抽屜鎖過(guò)來(lái)人都有經(jīng)驗(yàn)，我的小姑不止一次跟我說(shuō)，將來(lái)你家的抽屜都要貼上鎖，要不什么都能給你翻出來(lái)了，我家50公分以下的地方有抽屜的可多了，所以我準(zhǔn)備了很多。3、冰箱鎖有大人看著的話，一般不至于跑到廚房去，不過(guò)還是備一個(gè)吧，尤其是雙開門的冰箱，寶寶一好奇，跑進(jìn)去練習(xí)冬眠怎么辦啊

簡(jiǎn)介：幼兒教育心理學(xué)說(shuō)課設(shè)計(jì)幼兒的個(gè)別差異與因材施教說(shuō)課一、教材分析一教材的地位和作用本節(jié)課選自中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)教材幼兒教育心理學(xué)第十三章中的第二節(jié)幼兒的個(gè)別差異與因材施教。本章是該書的重點(diǎn)之一，本節(jié)又是該章的一個(gè)重要內(nèi)容。本章內(nèi)容主要介紹了幼兒教學(xué)心理，在幼兒園教育中，幼兒的心理的發(fā)展受到教師的的教育與教學(xué)的制約，而教師的教又需要依據(jù)幼兒的心理發(fā)展規(guī)律進(jìn)行，本節(jié)重點(diǎn)講述了幼兒的個(gè)別差異與因材施教，教材先闡明了幼兒氣質(zhì)及其差異表現(xiàn)，而后又詳細(xì)敘述了要針對(duì)幼兒的不同氣質(zhì)進(jìn)行教育，提出了學(xué)前教育的理論依據(jù)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將會(huì)進(jìn)一步深入了解幼兒氣質(zhì)特征與教育方法，并能夠針對(duì)幼兒的氣質(zhì)特征進(jìn)行適宜的教育，結(jié)合實(shí)際，對(duì)搞好幼教工作，有著重要的作用和意義。一、教材分析（二）內(nèi)容要素分析幼兒教育心理學(xué)的教學(xué)，一般步驟是先闡明有關(guān)心理學(xué)的概念和基本規(guī)律，而后詳細(xì)敘述幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)，提出學(xué)前教育的心理學(xué)依據(jù)，本課教材對(duì)幼兒氣質(zhì)的分析，研究，也應(yīng)根據(jù)這一步驟進(jìn)行。一、教材分析（三）教學(xué)資源的開發(fā)和利用1、教材資源的開發(fā)和利用本節(jié)課的主要內(nèi)容是氣質(zhì)的含義、特點(diǎn)、類型和針對(duì)不同氣質(zhì)類型的因材施教的方法。2、教師資源的開發(fā)和利用（1）提供教學(xué)實(shí)施條件。如模擬表演中的衣服，帽子，道具等。（2）教師利用多媒體將校園中的教師和同學(xué)、空姐等的照片內(nèi)容置于導(dǎo)入新課之中。（3）為了使學(xué)生更好的消化本課內(nèi)容，在課堂中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如小組活動(dòng)，競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（3）引導(dǎo)學(xué)生重組教材內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)教學(xué)程度。3、學(xué)生資源的開發(fā)和利用（1）講課之前學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)與查字典等方法搜集相關(guān)資料。（2）根據(jù)班級(jí)學(xué)苗大部分來(lái)自農(nóng)村的實(shí)際，將學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，生活經(jīng)驗(yàn)等與教學(xué)內(nèi)容相融合，使教學(xué)“活”起來(lái)。（3）培養(yǎng)、開發(fā)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，鍛練將來(lái)從教的心理。（4）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，與他人合作交流的意識(shí)及崇尚真知，追求真理的品質(zhì)。一、教材分析四教學(xué)目標(biāo)及確立依據(jù)根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱的要求，及學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平和理解能力，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力1理解氣質(zhì)的含義與特點(diǎn)。2掌握幼兒期氣質(zhì)的類型并針對(duì)幼兒期氣質(zhì)進(jìn)行因材施教。培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解、思維能力和運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)解決教育和教學(xué)工作中實(shí)際問(wèn)題的能力。2、過(guò)程與方法運(yùn)用討論學(xué)習(xí)法掌握氣質(zhì)的含義及類型，用幼兒園情景模擬法幫助學(xué)生掌握不同氣質(zhì)類型的的教育方法，同時(shí)現(xiàn)代媒體教學(xué)法貫穿始終，使學(xué)生在獲得感性知識(shí)的同時(shí)，為掌握理性知識(shí)創(chuàng)造條件。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過(guò)對(duì)氣質(zhì)的深入理解，激發(fā)起學(xué)生對(duì)培養(yǎng)幼兒氣質(zhì)的好奇心與求知欲。2初步形成主動(dòng)參與，與他人合作交流的意識(shí)，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。3感受培養(yǎng)幼兒氣質(zhì)對(duì)幼兒根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及幼教教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)將教學(xué)過(guò)程做如下安排。1、組織教學(xué)05分鐘師生互致問(wèn)候，教師巡視，檢查學(xué)生的出席情況，集中學(xué)生的注意力。2、情境導(dǎo)入5分鐘1上課開始，教師開始檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況師你知道什么是氣質(zhì)嗎生23名回答通過(guò)上網(wǎng)查詢，查字典得出不同答案師那么請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)我們周圍的老師和同學(xué)誰(shuí)最有氣質(zhì)生張三，李四師那么你有氣質(zhì)嗎生只有個(gè)別人敢回答有害怕，膽怯，沒(méi)信心師如果你有，你具備什么樣的氣質(zhì)停頓10秒，注意學(xué)生臉上的表情生茫然不知所措，丈二和尚摸不著頭腦，卻非常想知道答案三、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)2導(dǎo)言根據(jù)以上的測(cè)評(píng)，懸念設(shè)成，這時(shí)教師用感染力的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，并運(yùn)用承上啟下，以舊拓新的導(dǎo)入類型，使學(xué)生集中注意力，引起他們的興趣，明確目的進(jìn)入課題。師不清楚了吧那么同學(xué)們想知道嗎生想異口同聲師好那么就讓我們帶著這樣的問(wèn)題來(lái)研究本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容3板書課題第二節(jié)幼兒的個(gè)別差異與因材施教三、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)3、理論探究21分鐘1氣質(zhì)的含義首先教師提出氣質(zhì)的含義，板書并質(zhì)疑師下面讓我們一起來(lái)看看這些人有沒(méi)有氣質(zhì)出示幻燈，照片是校園里我們最熟悉的老師和同學(xué)，還有搜集來(lái)的一些空姐的一些照片等等看完之后，大家非常興致，自由辯論，結(jié)論不盡相同。師那么什么是氣質(zhì)呢生一名學(xué)生闡述師從哪方面來(lái)理解它的含義呢請(qǐng)找出關(guān)鍵詞。然后通過(guò)小組討論的形式，拿出意見(jiàn)生一名同學(xué)回答心理活動(dòng)。隨后教師分析并解釋“心理活動(dòng)”師那么氣質(zhì)有什么特點(diǎn)呢生一名同學(xué)回答（二個(gè)特點(diǎn)）這時(shí)教師精講點(diǎn)拔，舉出生活中的實(shí)例，使學(xué)生更進(jìn)一步理解氣質(zhì)的含義。2氣質(zhì)的類型接著教師提出下一個(gè)問(wèn)題，俗話說(shuō)“人心不同，各如其面，”那么我們說(shuō)的氣質(zhì)共分為哪些類型呢一名學(xué)生回答共四種，然后教師細(xì)致講解各種類型的特點(diǎn)并結(jié)合實(shí)例分析，同時(shí)課件展示幼兒園中不同氣質(zhì)類型的幼兒，讓學(xué)生對(duì)號(hào)入座，了解、觀察、掌握。三、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)3針對(duì)幼兒氣質(zhì)進(jìn)行因材施教氣質(zhì)本身沒(méi)有好壞，那么對(duì)以上四種類型的幼兒，我們?nèi)绾芜M(jìn)行因材施教呢這是我們解決本節(jié)課的

簡(jiǎn)介：幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)，是指教師充分利用周圍環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)條件、提供物質(zhì)材料和選擇適合幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容、通過(guò)運(yùn)用不同的方法、方式設(shè)計(jì)與組織幼兒參與的各種科學(xué)探索活動(dòng)。是幫助幼兒主動(dòng)獲取科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)概念、發(fā)展智能、養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度的過(guò)程。幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能否達(dá)到教育目標(biāo)和最大限度地發(fā)展幼兒的潛能，具有十分重要的作用。那么，怎樣正確設(shè)計(jì)和組織幼兒科學(xué)教育活動(dòng)呢下面談?wù)勎以谶@方面的一點(diǎn)體會(huì)一、活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)的制定很關(guān)鍵一、活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo)的制定很關(guān)鍵目標(biāo)是實(shí)施科學(xué)教育的導(dǎo)向，教師在內(nèi)容與目標(biāo)選擇制定上首先要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材所確定的總目標(biāo)。其次，在制定活動(dòng)的具體實(shí)施方案時(shí)，應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，能力、水平的差異，確定不同層次要求的目標(biāo)、對(duì)總目標(biāo)作必要的調(diào)整與分解，努力使每一次小活動(dòng)的目標(biāo)，都適合促進(jìn)本班幼兒能力的發(fā)展與提高的需要。再次，應(yīng)明確每個(gè)分目標(biāo)的確定都是為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)服務(wù)的。有了明確的目標(biāo)，我們就可以有的放矢地選擇和設(shè)計(jì)科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，開展科學(xué)教育活動(dòng)。在科學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)上要注意1、以幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平為依據(jù)，從認(rèn)知、能力、情感方面確立活動(dòng)的目標(biāo)并以目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，內(nèi)容要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而服務(wù)2明確探究任務(wù)、設(shè)想個(gè)人計(jì)劃。感受科學(xué)的奧秘，從而產(chǎn)生“我要學(xué)”的愿望。好奇心和探究欲望是幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)必不可少的主觀前提，是探究和學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，是使幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)得以維持和獲得成功的前提。所謂“學(xué)源于思，思源于疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！敝灰辛伺d趣，就會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)有創(chuàng)新和成功。好的導(dǎo)入活動(dòng)對(duì)激發(fā)幼兒的興趣、促進(jìn)教育活動(dòng)的成功有著非常重要的作用。（一）由經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入學(xué)前期幼兒已積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，盡管這些經(jīng)驗(yàn)比較直觀、膚淺，但由于是幼兒親身感受的，和他們的生活有著密切的聯(lián)系，總能很好地激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)，使科學(xué)探索活動(dòng)順利展開。例如神奇的小細(xì)管這一活動(dòng)中，設(shè)計(jì)中用一個(gè)“不小心水灑了，然后用紙擦，但是沒(méi)有擦干，然后請(qǐng)幼兒來(lái)想辦法幫我將水擦干”的情景引入，以激發(fā)幼兒的興趣，在此環(huán)節(jié)中讓幼兒利用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持他完成這個(gè)任務(wù)，因?yàn)橛變浩綍r(shí)都是用毛巾擦桌子，他有這個(gè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道毛巾能夠擦干水。然后在下面的設(shè)計(jì)中讓幼兒知道這種吸水的現(xiàn)象是毛細(xì)現(xiàn)象，并想利用一個(gè)小細(xì)管插入水中來(lái)演示出水向上漲的過(guò)程，讓幼兒直觀地觀察這種現(xiàn)象，幫助幼兒理解什么是毛細(xì)現(xiàn)象，知道水原來(lái)是順著這個(gè)小細(xì)管向上升的，幫助幼兒提升一個(gè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。所以，在組織科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，我們可以聯(lián)系幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，由經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，讓幼兒自然而然地進(jìn)入活動(dòng)。當(dāng)幼兒注意到這些問(wèn)題后，再引導(dǎo)幼兒探究其中的原因，幼兒就有了探究的愿望，探究活動(dòng)也取得了較好的效果。

簡(jiǎn)介：1金仁愛(ài)幼兒園安全教育計(jì)劃指導(dǎo)綱要指出要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們制定以下方案。（一）教師做到（一）教師做到1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。4、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。5、幼兒中休時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品。6、戶外活動(dòng)時(shí)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力與家長(zhǎng)密切配合加強(qiáng)防范意識(shí)讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。9、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如水、電、門、窗及貴重物品要入庫(kù)。10、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕把安全放在首位眼睛不離31、早上來(lái)園檢查幼兒是否帶堅(jiān)硬或鋒利的東西。2、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動(dòng)電器。3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。4、教育幼兒什么是危險(xiǎn)物品、事情，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品、事情。三、教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。三、教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方。1、不攀爬陽(yáng)臺(tái)，不獨(dú)自到玩水的地方。2、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。3、外出活動(dòng)前一定要點(diǎn)清幼兒人數(shù)，向幼兒提出要求，不要去老師限定范圍以外的地方玩。四、為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境。四、為幼兒提供舒適、安全的環(huán)境。1、教室和食堂餐桌要保持干凈、明亮、透氣。2、幼兒活動(dòng)操場(chǎng)及時(shí)打掃，保持干凈衛(wèi)生。3、廁所經(jīng)常沖洗、消毒。4、注意檢查教玩具、桌椅，有損壞的要及時(shí)維修，一面發(fā)生意外。

簡(jiǎn)介：教育教學(xué)工作計(jì)劃新的一學(xué)期即將來(lái)臨，為保證我園教育教學(xué)工作的順利開展，結(jié)合市教育局的工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃如下一、指導(dǎo)思想以關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)為指南，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。二、工作目標(biāo)1、抓隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。2、抓特色研究，提高辦園聲譽(yù)。3、抓班級(jí)管理，提高保教質(zhì)量。三、主要工作及保障措施一抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用家園共育欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“教育理念”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎今天你微笑了嗎今天你蹲下和孩子談心了嗎今天你和家長(zhǎng)交流了嗎”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日每周用書面的形式向家長(zhǎng)展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)。三強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊(cè)，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。四強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。五深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1、繼續(xù)使用省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好36兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智

簡(jiǎn)介：觀察案例分析題下面是一則案例觀察記錄。記錄了4個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景下小朋友“文文”的行為表現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)以下觀察內(nèi)容，試分析文文的行為特征及原因，并嘗試提出相應(yīng)的教育建議。案例幼兒個(gè)案觀察記錄觀察對(duì)象文文基本特征文文小朋友熱愛(ài)勞動(dòng)，聰明能干，精力旺盛，很活潑。但他很好動(dòng)，愛(ài)做小動(dòng)作。觀察教師張老師觀察時(shí)間2011年10月25日觀察實(shí)錄觀察1早操時(shí)，小朋友都認(rèn)真的做著操，他卻裝成“打醉拳”的樣子，東倒西歪的，一會(huì)兒碰碰這個(gè)小朋友，一會(huì)兒摸摸那個(gè)小朋友觀察2喝水時(shí)，他常常把小朋友往旁邊推，自己擠了進(jìn)去，有時(shí)還故意用杯底的水潑小朋友。觀察3玩玩具時(shí)，文文常常搶小朋友的玩具，玩夠了就把玩具扔得到處都是觀察4日?；顒?dòng)中，文文常常把椅子靠背放在前面既知道自己打人不對(duì)，也知道下次該怎么解決，還知道大家無(wú)論何時(shí)都是愛(ài)他的。孩子感覺(jué)被愛(ài)包圍著，他會(huì)向更好的方向發(fā)展。4、通過(guò)“交更多的好朋友”讓其他幼兒幫助他改正缺點(diǎn)，寬容他，鼓勵(lì)他與其他小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，與小朋友一起分享成功的快樂(lè)相信他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)改變了，小朋友也會(huì)愿意和他玩了。二、二、愛(ài)搗亂是幼兒好奇心的表現(xiàn)愛(ài)搗亂是幼兒好奇心的表現(xiàn)。表現(xiàn)表現(xiàn)早操時(shí)，小朋友都認(rèn)真的做著操，他卻裝成“打醉拳”的樣子，東倒西歪的，一會(huì)兒碰碰這個(gè)小朋友，一會(huì)兒摸摸那個(gè)小朋友原因原因兒心理學(xué)家認(rèn)為，幼兒在1歲半之前的好奇心多能得到滿足，而在1歲半之后，幼兒無(wú)條件滿足好奇心的行為，就是留存“創(chuàng)造力”的火種的行為；可是如果他的“搗亂行為”反復(fù)遭受打壓，他當(dāng)然會(huì)變得干凈整潔、循規(guī)蹈矩。但，他不再探索、好奇和發(fā)現(xiàn)。措施措施培養(yǎng)幼兒好奇心的最佳方式，卻是一步一步做具體指導(dǎo)，讓孩子通過(guò)自己的探索，最終自己得到收益，對(duì)3歲以上的幼兒而言，這是培養(yǎng)他的“學(xué)術(shù)能力”的重要過(guò)程。所以“打醉拳”可以打，但最好提示他怎樣打更棒什么時(shí)間可以展示給大家看讓孩童頭腦中的思維馬達(dá)發(fā)動(dòng)起來(lái)，并成為學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和源泉。只要我們做個(gè)有心人，隨時(shí)可以對(duì)好走引發(fā)出對(duì)周圍環(huán)境的好奇心，這種有意義的有趣的提問(wèn)和討論，是很有價(jià)值的。只有找出他最感興趣的事情來(lái)，鼓勵(lì)他去做，才既讓他有的放矢，并會(huì)因興趣而學(xué)有所成。作為一名老師，傳道授業(yè)解惑是我們的責(zé)任，但是幼兒并不是成年人，有很多的想法和舉動(dòng)很不成熟，需要我們成人的幫助與理解，大家只有在不斷溝通、互相了解的基礎(chǔ)上，才能配合默契，走向成功?？傊?，每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)幼兒內(nèi)心都是純潔的，愛(ài)搗亂的幼兒也不例外。愛(ài)是我們的教育手段，讓我們多賞識(shí)、關(guān)愛(ài)一下愛(ài)搗亂的孩子吧，肯定會(huì)有意想不到的收獲的

簡(jiǎn)介：幼兒園教育活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)類型美術(shù)適宜對(duì)象小班幼兒活動(dòng)名稱和太陽(yáng)寶寶一起玩活動(dòng)背景新綱要中提出要“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。”孩子天生就是愛(ài)游戲的，如果利用游戲情境來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，讓他們?cè)谟螒蚯榫持衼?lái)體驗(yàn)和享受自我創(chuàng)作的成果，無(wú)疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽(yáng)”為題材，采用集體為“太陽(yáng)寶寶”穿衣打扮，巧妙制作成一個(gè)個(gè)太陽(yáng)小飛盤的形式為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中操作，在操作后玩耍、再次游戲，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。活動(dòng)目標(biāo)核心經(jīng)驗(yàn)1、在游戲情境中學(xué)習(xí)用多種顏色涂色以及撕貼的方法裝飾太陽(yáng)寶寶，初步感受色彩的美。2、積極參與操作活動(dòng)，享受與同伴一起游戲的喜悅。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)1、幼兒聽過(guò)關(guān)于太陽(yáng)的小故事。2、曾參加過(guò)幾次美術(shù)涂色活動(dòng)。3、在區(qū)角活動(dòng)中也進(jìn)行過(guò)撕貼的相關(guān)練習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已嘗試過(guò)涂色和撕貼的練習(xí)。環(huán)境準(zhǔn)備1、太陽(yáng)傘一頂，圓形片片人手一個(gè)（放在太陽(yáng)傘底下），涂色范例，彩色紙片，蠟筆、膠水。2、輕音樂(lè)，搖籃曲及錄音機(jī)。（2）撕貼。教師“接下來(lái)，該為太陽(yáng)寶寶們梳頭發(fā)啦太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)可漂亮了，會(huì)發(fā)出七色的光芒呢我們把彩紙撕成一條一條的形狀，在它的一端蘸上一點(diǎn)膠水，貼在太陽(yáng)寶寶的身上，看，一條彩色的小辮子就梳好了。然后換一種顏色，再來(lái)為太陽(yáng)寶寶梳一條小辮子。梳呀梳呀，等到把所有的小辮子都梳好的時(shí)候，太陽(yáng)寶寶就變得更加漂亮了?？?，它還可以飛起來(lái)呢”（教師示范投擲飛盤）4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。教師“太陽(yáng)寶寶飛起來(lái)嘍好玩嗎你們想不想也來(lái)試一試好，讓我們一起來(lái)為太陽(yáng)寶寶打扮吧?！贝蜷_輕音樂(lè)，幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別能力較弱的幼兒完成任務(wù)。先制作好的幼兒可以自由玩飛盤。教學(xué)建議在這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論“怎樣來(lái)為剛剛從被窩里面鉆出來(lái)的太陽(yáng)寶寶穿衣打扮”通過(guò)大衣柜里色彩斑斕的范例、幼兒自由的討論選擇以及教師形象地進(jìn)行演示和講解來(lái)完成目標(biāo)?；顒?dòng)中，我將涂色練習(xí)比作為太陽(yáng)寶寶穿衣服，將撕貼小彩條比作為太陽(yáng)寶寶梳頭發(fā)，孩子們自然而然就會(huì)積極地進(jìn)行想象與創(chuàng)作。他們興致勃勃地涂呀、抹呀、貼呀，積極地投入創(chuàng)作，本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)也就順利完成了，并且感到樂(lè)此不疲。三、玩飛盤。教師“小朋友，把你們做好的太陽(yáng)寶寶舉出來(lái)讓大家看看，哇，好漂亮”（讓先制作好的幼兒互相欣賞，自由玩耍，并積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種玩法。）教師“太陽(yáng)媽媽在叫太陽(yáng)寶寶們回家了。把你的太陽(yáng)寶寶飛進(jìn)太陽(yáng)媽媽的懷抱里去吧。”（幼兒將飛盤飛進(jìn)太陽(yáng)傘中間）“來(lái)，我們一起來(lái)和太陽(yáng)寶寶們跳個(gè)舞吧?！保ê陀變阂黄鸲秳?dòng)太陽(yáng)傘，讓小飛盤在傘中跳躍。）教師打開搖籃曲“聽，太陽(yáng)媽媽在唱搖籃曲了，太陽(yáng)寶寶們要睡覺(jué)了，我們輕輕地?fù)u一搖，讓它們好好睡一覺(jué)。好，太陽(yáng)寶寶們睡著了，我們輕輕地回教室吧。”教學(xué)建議活動(dòng)評(píng)價(jià)一直是美術(shù)活動(dòng)比較難掌握的環(huán)節(jié)，在這里，我完全可以打破以往的筐架，讓已完成的幼兒先相互欣賞，互相交流，自由評(píng)價(jià)。中間我進(jìn)行了個(gè)別評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)作表現(xiàn)特別出色或有明顯進(jìn)步的孩子。最后將色彩斑斕的太陽(yáng)傘比作是太陽(yáng)媽媽的大棉被，讓幼兒在太陽(yáng)傘里鉆一鉆、坐一坐、拋一拋、搖一搖，最后為在輕柔的搖籃曲中為太陽(yáng)寶寶蓋上棉被，輕輕離開，讓幼兒自始至終都置身于游戲情境中，孩子們那種一起玩耍自己制

簡(jiǎn)介：見(jiàn)習(xí)觀察實(shí)錄見(jiàn)習(xí)觀察實(shí)錄班級(jí)20100221學(xué)號(hào)2010022115姓名劉照珺幼兒園名稱育才幼兒園觀察時(shí)間2012年4月23日（星期一）觀察實(shí)錄這次在育才幼兒園進(jìn)行了為期五天的見(jiàn)習(xí)，在這一周的見(jiàn)習(xí)中我更加細(xì)致的觀擦了幼兒園的各個(gè)方面，現(xiàn)在就我所觀察的進(jìn)行一些總結(jié)。這次我所在的班級(jí)是小三班。一門衛(wèi)制度一門衛(wèi)制度。首先，一進(jìn)校門右側(cè)便是是保安處，保安室里面有監(jiān)控的錄像。每天家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，會(huì)有兩名保安站在門口進(jìn)行人員檢查，孩子和家長(zhǎng)都掛著一個(gè)牌子證明是本園人員。我們進(jìn)出幼兒園時(shí)，由于老師提打過(guò)招呼，所以，保衛(wèi)人員并未進(jìn)行任何登記和詢問(wèn)。二戶外安全二戶外安全。戶外活動(dòng)場(chǎng)地十分寬闊，有足夠的場(chǎng)地供各個(gè)班的小朋友們進(jìn)行戶外活動(dòng)。戶外有各種各樣的游戲設(shè)施來(lái)供小朋友們玩耍。有各種各樣的的滑梯，有投籃的設(shè)施，還有類似小房子的設(shè)施讓小朋友爬和鉆，還有簡(jiǎn)單的攀巖設(shè)施。戶外活動(dòng)的組織往往是先在老師組織下的集體活動(dòng)，一般都是先做操，然后進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，如夾沙包、投籃、蹦跳，可以保障安全性，然后會(huì)讓孩子們自由玩，一個(gè)班的孩子會(huì)在一個(gè)區(qū)域進(jìn)行自由活動(dòng)，老師在周圍觀察，看護(hù)。三室內(nèi)安全三室內(nèi)安全。桌椅是用木頭做的，邊角處是圓的，比較安全；窗戶比較高，小朋友不可能爬上去，也是比較安全的；床鋪是拉伸階梯式的，一層與一層之間會(huì)有小掛鉤八生活自理方面。八生活自理方面。內(nèi)容有小孩子上廁所、喝水、洗手、吃飯、穿衣服等。小朋友自己排隊(duì)上廁所、洗手，自己拿水杯喝水，有老師給倒水，喝完后自己把杯子放回原位；衣服也是自己穿，是在有困難的老師幫助穿；老師要給孩子們梳頭，疊被子。吃飯時(shí)由老師分好后要自己動(dòng)手。小朋友偶爾會(huì)有拉、尿褲子的情況，會(huì)在老師的幫助下?lián)Q上趕緊的褲子。教師點(diǎn)評(píng)該同學(xué)在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，善于思考，對(duì)別人提出的工作建議能虛心聽取，能積極配合老師完成一日活動(dòng)的組織，還能和孩子們打成一片，望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步。

簡(jiǎn)介：幼兒園消防安全知識(shí)宣傳教育幼兒園消防安全知識(shí)宣傳教育幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，也是未成人大量聚集的特殊場(chǎng)所。他們年齡小，活潑好動(dòng)，個(gè)人表現(xiàn)欲強(qiáng)，自我約束能力差，辨明是非能力差，自我保護(hù)、救護(hù)能力差。如何做好幼兒園消防安全工作，不僅關(guān)系到幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，關(guān)系到幼兒正常的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是關(guān)系到幼兒能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)和希望。所以，做好幼兒園消防安全工作，尤為重要。一、幼兒園火災(zāi)常見(jiàn)隱患及火災(zāi)預(yù)防一、幼兒園火災(zāi)常見(jiàn)隱患及火災(zāi)預(yù)防（一）常見(jiàn)火災(zāi)隱患（L）房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一個(gè)門；（2）使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過(guò)近；（3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負(fù)荷過(guò)大或電線短路；（4）線路老化或超負(fù)荷工作；（5）不按安全規(guī)定存放易燃物品；（6）其他安全隱患。（二）常見(jiàn)火災(zāi)預(yù)防1幼兒教室火災(zāi)預(yù)防（1）學(xué)校要對(duì)教室電線進(jìn)行定期檢查，及時(shí)更換老化電線，防止超載引起火災(zāi)；（2）定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品；（3）一旦發(fā)生火險(xiǎn)火情，在場(chǎng)老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢(shì)蔓延擴(kuò)大，等待救援；（4）立即撥打報(bào)警電話救助（5）穩(wěn)定幼兒情緒組織幼兒迅速撤離，撤離過(guò)程中防止發(fā)生擁擠踩踏。2幼兒寢室火災(zāi)預(yù)防（L）定期進(jìn)行安全檢查，嚴(yán)格遵守用電制度，嚴(yán)禁私自亂接電線或擅自變動(dòng)電源設(shè)備，離開宿舍要切斷所有電源；（2）嚴(yán)禁在樓內(nèi)焚燒雜物；（3）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆和危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)人宿舍；（4）不準(zhǔn)使用“熱得快”、電熱毯；（5）不準(zhǔn)使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；（6）不準(zhǔn)占用和堵塞疏散通道；（7）不得人為損壞滅火器具和消防設(shè)施；第一訣逃生預(yù)演，臨危不亂請(qǐng)記住事前預(yù)演，將會(huì)事半功倍。第二訣熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣通道出口，暢通無(wú)阻。請(qǐng)記住自斷后路，必死無(wú)疑。第四訣撲滅小火，惠及他人。請(qǐng)記住爭(zhēng)分奪秒撲滅“初起火災(zāi)”第五訣保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離請(qǐng)記住人只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。第六訣不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。請(qǐng)記住留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。第七訣簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐請(qǐng)記住多件防護(hù)工具在手，總比赤手空拳好。第八訣善用通道，莫入電梯。請(qǐng)記住逃生的時(shí)侯，乘普通電梯極危險(xiǎn)。第九訣緩降逃生，滑繩自救。請(qǐng)記住膽大心細(xì)救命繩就在身邊。第十訣避難場(chǎng)所，固守待援。請(qǐng)記住堅(jiān)盾何懼利矛第十一訣緩晃輕拋，尋求援助。請(qǐng)記住充分暴露自己，才能爭(zhēng)取有效拯救自己－第十二訣火已及身，切勿驚跑。請(qǐng)記住就地打滾雖狼狽，烈火焚身可免除第十一三訣跳樓有術(shù)，雖損求生。請(qǐng)記住跳樓不等于自殺，關(guān)鍵是要有辦法。四、火場(chǎng)逃生八忌一忌驚慌失措。二忌盲目呼喊。三忌貪戀財(cái)物。四忌亂開門窗。五忌乘坐電梯。六忌隨意奔跑。七忌方向錯(cuò)誤。八忌輕易跳樓。

簡(jiǎn)介：幼兒園健康教育計(jì)劃幼兒園健康教育計(jì)劃一、指導(dǎo)思想幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)幼兒園教育綱要，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識(shí)二、目標(biāo)我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。1、生活習(xí)慣知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。2、飲食與營(yíng)養(yǎng)會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。4保護(hù)自身安全了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí)；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。6、基本體操練習(xí)保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。三、具體措施（一）樹立正確的指導(dǎo)思想1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。（二）設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑2、開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡(jiǎn)報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)，提高大家的健康及防病意識(shí)。組織全園教師學(xué)習(xí)幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)傳染病防治法、食品安全法等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作；充分利用各種節(jié)日如“33”愛(ài)耳日，“520”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)。3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守幼兒園教育綱要要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比，學(xué)期末根據(jù)國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。老城機(jī)關(guān)幼兒園2018年3月6日

簡(jiǎn)介：幼兒園教育環(huán)境與幼兒互動(dòng)的研究幼兒園教育環(huán)境與幼兒互動(dòng)的研究課題研究報(bào)告課題研究報(bào)告|作者|閱讀1276次|2009年12月13日1927|字體大小一、問(wèn)題的提出“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！薄坝變簣@的空間設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用?！毙戮V要強(qiáng)調(diào)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩、多層次，具有選擇性和自由度的，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接觸到的環(huán)境，使孩子通過(guò)自己的方式在與環(huán)境主動(dòng)積極地相互作用中獲得發(fā)展，將環(huán)境的教育價(jià)值擺在了整個(gè)教育的重要位置。但從現(xiàn)狀看卻存在許多要解決的問(wèn)題環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容上追求精致美觀，缺乏教育性；布置的形式上單調(diào)，缺乏多樣化；布置方法上，主要以教師的設(shè)想、愿望出發(fā)，沒(méi)有考慮到幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平，失去了影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。因此，我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境，讓幼兒用環(huán)境記錄、描述自己一日生活，使環(huán)境成為“會(huì)說(shuō)話”的環(huán)境，成為幼兒展示自己的舞臺(tái)，從而發(fā)揮其教育作用，體現(xiàn)環(huán)境的價(jià)值。二、研究目標(biāo)1、幼兒園層面、幼兒園層面創(chuàng)設(shè)平等、寬松、和諧的幼兒互動(dòng)環(huán)境。促進(jìn)教師與幼兒的互動(dòng)、幼兒與環(huán)境、材料的互動(dòng)；通過(guò)文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)形成我園濃郁的民間藝術(shù)氛圍。2、幼兒層面、幼兒層面尊重幼兒的興趣萌發(fā)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。提供適宜、適度的各類材料；提供足夠的、開放的時(shí)間、空間，支持、引發(fā)幼兒主動(dòng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、教師層面、教師層面通過(guò)課題研究改變教師觀念，建構(gòu)創(chuàng)設(shè)意識(shí)的內(nèi)容、途徑、指導(dǎo)策略。提升教育理念，改善教育行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，在不斷地反思中提高經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分析能力。三、研究對(duì)象、研究時(shí)間與方法（一）研究對(duì)象云龍區(qū)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園托班大班全體幼兒。（二）研究時(shí)間2005年4月2007年6月幼兒園文化環(huán)境與幼兒的互動(dòng)研究?jī)?nèi)容1、指導(dǎo)幼兒欣賞扎染布藝。2、研究扎染的基本方法引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與扎染活動(dòng)。3、研究教師如何運(yùn)用指導(dǎo)策略，引發(fā)幼兒主動(dòng)與文化環(huán)境互動(dòng)。教室空間環(huán)境與幼兒的互動(dòng)研究?jī)?nèi)容1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，引發(fā)幼兒主動(dòng)提出創(chuàng)設(shè)的意愿和動(dòng)機(jī)。2、研究在師幼互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)環(huán)境中培養(yǎng)幼兒主體性、積極參與性為主線，選擇與安排相關(guān)合理、有趣的內(nèi)容。3、研究教師如何運(yùn)用指導(dǎo)策略，引發(fā)幼兒主動(dòng)與教室環(huán)境互動(dòng)。。（三）研究過(guò)程2005年4月2005年7月第一階段調(diào)查幼兒對(duì)現(xiàn)有教育環(huán)境的反映、認(rèn)知、寫好觀察記錄及實(shí)驗(yàn)方案。我們制定前測(cè)觀察記錄表，針對(duì)子課題幼兒園文化環(huán)境與幼兒的互動(dòng)研究進(jìn)行前測(cè)，調(diào)查幼兒對(duì)扎染作品的興趣。觀察后，反映幼兒對(duì)于我們文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（扎染）是十分感興趣的。首先我們?cè)谝婚g屋子里掛上了扎染的書包、衣服、桌布、手帕。由于這是第一次組織幼兒欣賞這些美麗的扎染物品，孩子們十分興奮，一邊觀看，一邊三五成群地議論“這是扎染的衣服，我媽媽有好幾件呢?！薄拔覡敔斶€給我買過(guò)這樣的書包呢”“我跟爸媽去過(guò)云南，那兒扎染的東西又多又漂亮”。由此可見(jiàn)，我們搜集的在日常生活中就可見(jiàn)到的扎染物品是深受幼兒喜愛(ài)的。接著，有大部分幼兒提出了“扎染的衣服是怎么做出來(lái)的，我們也想做一做”。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)手能力，親手扎染對(duì)他們來(lái)說(shuō)是既能完成又具有挑戰(zhàn)的性的活動(dòng)，因而當(dāng)教師親自示范扎染過(guò)程后，90﹪的幼兒已迫不及待地自己動(dòng)手扎一扎，染一染了。孩子們看著自己扎染的雖然不是很漂亮的手帕、桌布（有的甚至上色都不均勻）卻十分開心。我想在以后的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們教師再教給幼兒一些扎染的技能技巧，并運(yùn)用正確的指導(dǎo)策略逐步引導(dǎo)我們文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該很成功的。我們還于2005年5月，針對(duì)子課題教室環(huán)境與幼兒互動(dòng)的研究采用觀察法進(jìn)行前測(cè)，調(diào)查幼兒與現(xiàn)有環(huán)境的互動(dòng)情況。觀察后，反映現(xiàn)有環(huán)境不能與幼兒互動(dòng)。原因①幼兒沒(méi)有參與。墻飾都是建園師教師設(shè)計(jì)布置的，幼兒只對(duì)色彩鮮艷的卡通形象感興趣，對(duì)畫面的主題結(jié)構(gòu)、內(nèi)容不了解。②墻飾內(nèi)容不是幼兒關(guān)注的問(wèn)題，與幼兒的生活無(wú)聯(lián)系。③墻飾創(chuàng)設(shè)之后，一成不變，并沒(méi)有根據(jù)孩子的需要而不斷豐富與變化。因此