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簡(jiǎn)介：大班健康教育課生水喝不得執(zhí)教盛映霞教學(xué)目標(biāo)1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一、欣賞故事小猴子，生病了1請(qǐng)出客人“小猴子”，引起幼兒的活動(dòng)興趣。教師今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)小猴子發(fā)生了一件事情，我們來(lái)看一看。教師請(qǐng)欣賞老師表演的情景劇小猴子，生病了。2欣賞情景劇小猴子，生病了，引起幼兒對(duì)喝“生水”危害的關(guān)注。教師小猴子怎么了學(xué)生小猴子肚子疼、小猴子哭了教師大象醫(yī)生說(shuō)，自來(lái)水是什么水學(xué)生涼水、生水教師什么樣的水叫做生水（沒(méi)有加工過(guò)的水叫生水）學(xué)生沒(méi)燒過(guò)的水師幼討論，知道喝“生水〃的危害。教師小猴子喝了生水之后，為什么會(huì)肚子疼教師生水中真的會(huì)有細(xì)菌嗎教師你們知道嗎這些細(xì)菌和蟲(chóng)卵還會(huì)讓小朋友得更加嚴(yán)重的病呢和老師給你們帶來(lái)了一個(gè)新聞，這是發(fā)生在我們身邊的一件真實(shí)的事情，我們來(lái)看看新聞里的小哥哥怎么了（視頻）一幼兒討論環(huán)節(jié)一教師總結(jié)水里面藏有這么多咱們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的臟東西，這樣的水真的不能直接喝。3尋找飲用水的正確方法，保護(hù)身體健康。教師怎么樣做就可以消滅這些細(xì)菌和臟東西教師總結(jié)煮沸、過(guò)濾、直飲水。二、尋找生活中的水源，發(fā)現(xiàn)水中的秘密1發(fā)現(xiàn)水源生活中哪里有水源教師除了你們見(jiàn)過(guò)的自來(lái)水以外，在大自然中，你還在哪里見(jiàn)過(guò)水教師這些水，我們?nèi)祟?lèi)可以直接飲用嗎為什么教師這些都是大自然中沒(méi)有加工過(guò)的水源。他會(huì)和自來(lái)水一樣，存在許多危險(xiǎn)嗎教師根據(jù)學(xué)生的零散回答總結(jié)出答案。2發(fā)現(xiàn)不同水源的秘密根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，依次通過(guò)課件呈現(xiàn)教師你想先了解哪種水源的秘密（視頻）（1）江河水教師這些海水、湖泊的水怎么了喝了這些被污染的海水、湖泊水會(huì)有什么結(jié)果學(xué)生會(huì)像小猴子一樣肚子疼（2）雨、小班健康教案一垃圾食品我不吃執(zhí)教葉蘋(píng)活動(dòng)目的1幼兒認(rèn)識(shí)到垃圾食品對(duì)身體健康的危害。2教育幼兒自覺(jué)抵抗垃圾食品,堅(jiān)決拒食垃圾食品。3幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué)，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)身體健康的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT課件垃圾食品我不吃活動(dòng)過(guò)程1談話(huà)導(dǎo)入11小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎例薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便面等。2小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎師小結(jié)這些可都是垃圾食品哦我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對(duì)我們的身體健康有危害。2欣賞故事一饞嘴皮皮猴的夢(mèng)境之旅動(dòng)物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來(lái)看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事下面老師要給你們講一個(gè)故事,看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事3提問(wèn)1有那位小朋友記得，剛才故事里面說(shuō)皮皮猴夢(mèng)見(jiàn)自己去哪里了2兔子先生對(duì)皮皮猴說(shuō)了些什么3小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎

簡(jiǎn)介：年輕干部成長(zhǎng)工程培訓(xùn)入學(xué)教育講稿市”年輕干部成長(zhǎng)工程”培訓(xùn)班今天正式開(kāi)始了。首先，我代表市委組織部對(duì)各位學(xué)員表示熱烈歡迎這次集中選拔優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)對(duì)象，是市委根據(jù)省委統(tǒng)一部署，著眼我市領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)需要，經(jīng)過(guò)慎重考慮、認(rèn)真研究決定實(shí)施的，目的是為市鎮(zhèn)兩級(jí)集中換屆發(fā)現(xiàn)人才，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展儲(chǔ)備人才。月日，大家參加了筆試考試，并以“跨越”為題作文。如果說(shuō)考試是一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)大家的理論功底；那么培訓(xùn)就是一種跨越，是綜合素質(zhì)的跨越、個(gè)人能力的跨越。這次“年輕干部成長(zhǎng)工程”培訓(xùn)時(shí)間為個(gè)星期，希望大家通過(guò)個(gè)星期的集中培訓(xùn)，提高自我、完善自我,真正做到在成長(zhǎng)中跨越。借此機(jī)會(huì)，我講三句話(huà)一、培訓(xùn)班是大課堂培訓(xùn)是集中選拔的重要環(huán)節(jié)，培訓(xùn)是學(xué)習(xí)提高的“大課堂”。希望大家珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班主要有四個(gè)特點(diǎn)1、辦班層次高。一是授課老師層次高。市委常委會(huì)對(duì)培訓(xùn)班非常重視，次聽(tīng)取專(zhuān)題匯報(bào)，討論選拔方案，市委劉書(shū)記親自審定培訓(xùn)方案和實(shí)施細(xì)則，并主講開(kāi)班第一課，位市領(lǐng)導(dǎo)、位省組領(lǐng)導(dǎo)和多名專(zhuān)家教授將進(jìn)行專(zhuān)題講座。二是參訓(xùn)學(xué)員層次高。從職務(wù)看，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記鎮(zhèn)長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、市直一級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人，這是市委黨校第一次培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記和市直一級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人；從學(xué)歷看，除名同志學(xué)歷破格外，其他名同志全部是全日制研究生、大學(xué)本科生。2、教學(xué)形式活。這次培訓(xùn)班既有專(zhuān)家授課、網(wǎng)上教學(xué)，又有參觀調(diào)研、駐村實(shí)踐；既有學(xué)員講壇、分組討論，又有主題班會(huì)、集中交流，形式靈活多樣，載體豐富多彩。其中將引入自省就是自我反思、自我批評(píng)、自我監(jiān)督，就是要經(jīng)常解剖自己，不斷檢查自己，最終達(dá)到修正自我的目的。不自我反省，就難以找到自己的薄弱點(diǎn)和突破點(diǎn)，就很難實(shí)現(xiàn)自我超越。二是要自我“清空”。形勢(shì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新呈級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，很多過(guò)去認(rèn)為好的、先進(jìn)的東西，今天很可能已經(jīng)過(guò)時(shí)；雖然自己現(xiàn)在還比較成功，但隨時(shí)有可能落伍。“自我清空”就是要求自己在實(shí)踐中不斷淘汰舊知識(shí)、舊觀念、舊習(xí)慣，接受新知識(shí)、新理念、新行為，使自己的“內(nèi)存”不斷地更新升級(jí)。大家平時(shí)在基層一線(xiàn)工作非常緊張和艱苦，缺少整塊學(xué)習(xí)時(shí)間，要把參加集中培訓(xùn)作為補(bǔ)充知識(shí)不足和能力缺陷的好機(jī)會(huì)，充分利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，力求通過(guò)消化培訓(xùn)成果，有效地把“弱項(xiàng)”變強(qiáng)，把“短腿”拉長(zhǎng)。三是要自我“更新”。在推動(dòng)工作上感覺(jué)困難時(shí)，就不能抱住老經(jīng)驗(yàn)和老辦法不放，而是要敢于打破慣性思維，突破條條框框，在不斷否定自我中提高自我，使自己走向更高的人生起點(diǎn)。3、完善自我?！暗聻楣僦辍?。年輕干部能不能完善自我，不在權(quán)力大小、不在職位高低、不在成長(zhǎng)快慢，關(guān)鍵在于是否具備高尚的德行。一要品德好。德才兼?zhèn)?、以德為先，是我們黨的干部路線(xiàn)和用人標(biāo)準(zhǔn)。年輕干部身上都有這樣或那樣的能力和才華，在成長(zhǎng)過(guò)程中，修煉品德尤為重要。要知榮辱之理，修為官之德，在為人處事中做到年輕而不氣盛、勇敢而不魯莽、樂(lè)觀而不盲目，真正做到知行合一、表里如一。二要度量大?！昂＜{百川，有容乃大”。度量是一種修為，是一種美德，也是成功的重要基石。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)人度量有多大,成就就會(huì)有多大。度量大就要求境界高，眼界廣，視野寬；就是要心襟坦蕩，無(wú)私無(wú)畏；就是要經(jīng)得起委屈，容得下挫折，自覺(jué)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。三要言行慎。首先要慎獨(dú)，慎獨(dú)方能立德，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做，不該去的不去；其次要“慎微”，從“小節(jié)”做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；第三要“慎欲”，無(wú)論在何時(shí)何地何種情況下，都能堅(jiān)守思想陣地，管住自己，約束言行。

簡(jiǎn)介：幼兒園大班安全教育教案大全幼兒園大班安全教育教案大全安全教育是眾多教育中非常重要的一個(gè)，尤其是幼兒的安全教育更需要重視哦下面是由XX小編為大家整理的“幼兒園大班安全教育教案大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園大班安全教育教案大全一、活動(dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。2培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。3初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。4培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1去公園視頻。2走丟了怎么辦對(duì)錯(cuò)判斷圖片3安全小知識(shí)視頻、記號(hào)筆一支幼兒用書(shū)大班上1第3031頁(yè)。三、活動(dòng)過(guò)程1播放去公園視頻前半部分。今天天氣很爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識(shí)。五、活動(dòng)反思通過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。幼兒園大班安全教育教案大全一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖。2、活動(dòng)前排好情景劇。三、活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入講故事。師夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏

簡(jiǎn)介：幼兒園中班幼兒園中班10月份訓(xùn)練工作方案月份訓(xùn)練工作方案幼兒園中班10月份訓(xùn)練工作方案10月份工作方案一一、識(shí)字每天讀句⑴秋天，樹(shù)林里落了厚厚的一層黃葉。⑵冬季，郊野里蓋了厚厚的一層白雪。兒歌1、搖籃見(jiàn)課文P4,要點(diǎn)字詞〃搖籃〃、〃云〃、〃飄〃、〃翻〃2、樹(shù)醫(yī)師見(jiàn)課文P6,要點(diǎn)字詞“醫(yī)師〃、“看病〃、“錢(qián)〃3、小企鵝見(jiàn)課文P7,要點(diǎn)字詞〃企鵝〃、〃冰〃、〃迪斯科〃二、英語(yǔ)2、我長(zhǎng)高了輔導(dǎo)引導(dǎo)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)正面人，表達(dá)人物的根本形象和首要特征。3、小白兔輔導(dǎo)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用橡皮泥，壓、搓、團(tuán)聚的技術(shù)。六、學(xué)問(wèn)1、不一樣的表情輔導(dǎo)區(qū)分面部器官的特征。2、養(yǎng)殖小動(dòng)物輔導(dǎo)經(jīng)過(guò)養(yǎng)殖，調(diào)查小動(dòng)物的成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變、外行特征及幽默的日子習(xí)性，訓(xùn)練幼兒保護(hù)小動(dòng)物。3、心愛(ài)的熊貓輔導(dǎo)讓幼兒知道熊貓是珍稀動(dòng)物，是國(guó)寶。七、電腦涂涂看輔導(dǎo)讓幼兒觸摸電腦，持續(xù)用鼠標(biāo)進(jìn)行涂色，培育幼兒的顏色感受激起幼兒的愛(ài)好。八、素養(yǎng)訓(xùn)練

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共1414頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)第1頁(yè)共14頁(yè)山東產(chǎn)權(quán)交易中心菏澤辦事處在經(jīng)驗(yàn)交流座談山東產(chǎn)權(quán)交易中心菏澤辦事處在經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)上的講話(huà)材料會(huì)上的講話(huà)材料山東產(chǎn)權(quán)交易中心菏澤辦事處在經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)上的講話(huà)材料經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)講話(huà)材料山東產(chǎn)權(quán)交易中心菏澤辦事處菏澤市興菏國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易有限責(zé)任公司總經(jīng)理曾憲夢(mèng)（201年5月30日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好今天，我很榮幸借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁把菏澤市產(chǎn)權(quán)交易工作進(jìn)行匯報(bào)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、菏澤市興菏國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易公司情況介紹201年下半年，菏澤市以國(guó)有資產(chǎn)改革為先行“破冰”行動(dòng)開(kāi)始了我市機(jī)關(guān)事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革，市人民政府批準(zhǔn)成立了菏澤市興菏國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易有限責(zé)任公司，公司于201年初開(kāi)始正式運(yùn)作，公司為國(guó)有獨(dú)資企業(yè)，隸屬于菏澤市國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心，結(jié)束了我市沒(méi)有統(tǒng)一的國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易場(chǎng)所的歷史，為我市國(guó)有資產(chǎn)體制改革第3頁(yè)共1414頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)第3頁(yè)共14頁(yè)育局辦公樓和單縣勞動(dòng)局辦公樓分別以850萬(wàn)元、352萬(wàn)元成交，分別增值120萬(wàn)元、56萬(wàn)元。曹縣糧食改革進(jìn)場(chǎng)交易，實(shí)現(xiàn)成交額2343萬(wàn)元，為促進(jìn)糧食改革，有效維護(hù)職工合法權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)；曹縣路燈廣告經(jīng)營(yíng)權(quán)以76萬(wàn)元/年和市機(jī)動(dòng)車(chē)牌號(hào)113個(gè)以4367萬(wàn)元成交，從而開(kāi)創(chuàng)了國(guó)有資源有償使用的先例；（二）涉訟資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓東明縣大田紙業(yè)有限公司因資不抵債，不能清償?shù)狡趥鶆?wù)，東明縣人民法院裁定，依法進(jìn)入破產(chǎn)程序。201年12月，經(jīng)東明縣人民政府批準(zhǔn)，東明縣國(guó)土資源局和東明縣大田紙業(yè)有限公司破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)清算組共同委托，東明縣大田紙業(yè)有限公司破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)及占用國(guó)有土地使用權(quán)在菏澤市興菏國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易公司整體公開(kāi)轉(zhuǎn)讓?zhuān)驹邶R魯晚報(bào)、菏澤日?qǐng)?bào)、牡丹晚報(bào)和公司網(wǎng)站進(jìn)行20個(gè)工作日的公告，公告期內(nèi)征集到三個(gè)合格的意向受讓方，最后以2874萬(wàn)元拍賣(mài)成交，增值124萬(wàn)元，增值率45。最終解決了破產(chǎn)企業(yè)多年難以破解的難題，有效維護(hù)了職工的合法權(quán)益。201年3月25日，原天同（齊魯）證券營(yíng)業(yè)樓房地產(chǎn)項(xiàng)目交易會(huì)在市興菏國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易大廳成功舉行。該項(xiàng)目由山東農(nóng)業(yè)機(jī)械集團(tuán)菏澤公司破產(chǎn)清算組委托我公司和山

簡(jiǎn)介：小學(xué)生勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案小學(xué)生勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案7篇小學(xué)生勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案篇1勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。一、班級(jí)基本情況分析本學(xué)期六年級(jí)共XX人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。二、掌握基本知識(shí)情況1學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排本冊(cè)勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容分為三部分①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)②手工制作③生活小常識(shí)。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。3本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)如值日、義務(wù)勞動(dòng)②對(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí)第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí)三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。4結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。5經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力?？傊?，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。小學(xué)生勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案篇2勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，勞動(dòng)教育教學(xué)工作計(jì)劃。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

簡(jiǎn)介：小學(xué)生交通安全教育知識(shí)點(diǎn)小學(xué)生交通安全教育知識(shí)點(diǎn)安全大于一切，尤其是孩子，除了健康成長(zhǎng)之外，還有安全出行。那么關(guān)于小學(xué)生交通安全教育知識(shí)主要有哪些呢下面是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)生交通安全教育知識(shí)點(diǎn)，希望大家能夠喜歡一、一、小學(xué)生交通安全教育知識(shí)小學(xué)生交通安全教育知識(shí)1必須在人行道內(nèi)行走，也必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機(jī)動(dòng)車(chē)輛都不準(zhǔn)走人行道。要各行其道。每位同學(xué)務(wù)必牢記如下行走安全常識(shí)1、指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，能夠繼續(xù)通行紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。2、人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人透過(guò)人行橫道綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的能夠繼續(xù)通行紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。3、行人務(wù)必遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走穿越馬路須走人行橫道透過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定透過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑沒(méi)有人行橫道的，須直行透過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。4、行走時(shí)，哪些狀況最危險(xiǎn)呢1橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。2三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。3上、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。

簡(jiǎn)介：小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1515篇小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿1各位老師，大家好。懷著一份忐忑，幾分慚愧，我在這里跟大家交流一下我做班主任的一些所得，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。今天我發(fā)言的題目是用心對(duì)待教育，打造奮進(jìn)班級(jí)。一、良好習(xí)慣促進(jìn)發(fā)展好習(xí)慣，早養(yǎng)成。良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。作為五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一些習(xí)慣，我要做的就是強(qiáng)化他們的一些好習(xí)慣，改掉他們的一些壞習(xí)慣。帶一個(gè)新的班集體時(shí)，我就下意識(shí)做到抓好開(kāi)端，嚴(yán)格要求。利用早讀、班會(huì)甚至專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，撿完紙?jiān)俪鋈ネ?；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習(xí)慣；抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育他們課間做安全有益的游戲，等等。剛開(kāi)始一段時(shí)間，班主任一定要跟上，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的行為，對(duì)各方面的習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要常檢查，常落實(shí)，充分利用晨會(huì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。為了培養(yǎng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，一次學(xué)生們上體育課時(shí)，我走進(jìn)教室，用手機(jī)拍下了整個(gè)教室桌子上的情景，還特意拍了幾張?zhí)貙?xiě)，在班會(huì)時(shí)我把拍的眼睛看著老師，抓住我說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)，并且會(huì)讓學(xué)生起來(lái)復(fù)述我的說(shuō)話(huà)內(nèi)容，這樣孩子們跑神的機(jī)會(huì)就會(huì)大大減少，在課堂上反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到集中注意力的目標(biāo)。總之，一個(gè)好的方法，使你不再遇到問(wèn)題手忙腳亂，方法用得好，真得能達(dá)到四兩撥千斤的效果。三、小組評(píng)價(jià)常改常新課改的重要抓手是小組評(píng)價(jià)，在小組評(píng)價(jià)中我會(huì)做到常改常新，盡管自己缺乏創(chuàng)新，但是我會(huì)不斷借鑒同行的一些好方法在班級(jí)不斷嘗試，量體裁衣，對(duì)癥下藥。除了常規(guī)的按小組成績(jī)挑位置及借書(shū)外，我還借鑒了亞莉老師的S拯救法，這樣是一號(hào)、二號(hào)同學(xué)也有了自己的奮斗目標(biāo)不斷的努力得“S”，以備不時(shí)之需拯救作業(yè)有偏差的學(xué)生，也給了四號(hào)同學(xué)動(dòng)力，力求不讓別人拯救，這樣，在“拯救”語(yǔ)“被拯救”中，學(xué)生之間相互監(jiān)督，作業(yè)情況也有了好轉(zhuǎn)。另外，針對(duì)我班學(xué)生自習(xí)課或老師不在教室時(shí)亂說(shuō)話(huà)，不能保持教師安靜的情況，我班除記名扣分外，還采用了李鎮(zhèn)西老師的寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”及“心理病例”的方法，字?jǐn)?shù)規(guī)定從300起步，一次加一百，現(xiàn)在，自習(xí)課說(shuō)話(huà)的情況正在改善。小組評(píng)價(jià)的方法要根據(jù)本班情況，不斷的注入新的活力，這樣才能持續(xù)下去。四、人人有事干，事事有人干我是一個(gè)非常健忘的人，自己的很多事情都干得亂七

簡(jiǎn)介：小學(xué)學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)范文三篇小學(xué)學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)范文三篇通過(guò)學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生、開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)等方式開(kāi)展勞動(dòng)教育，勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念。下面是小編為大家收集整理的小學(xué)學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)范文，歡迎大家參考小學(xué)學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)范文一一定位明確多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作，自理和自立能力較差，同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定、信心和勇氣不足，尤其是重點(diǎn)校對(duì)學(xué)生的全方位高標(biāo)準(zhǔn)要求，最終影響學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。因此，勞動(dòng)教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動(dòng)教育納入教育，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。二領(lǐng)導(dǎo)重視為切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育，在學(xué)校黨支部和校而又非常有意義的一課，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)的苦與樂(lè)中鍛煉了身體，增長(zhǎng)了農(nóng)業(yè)知識(shí)，提高了勞動(dòng)技能培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)磨練了堅(jiān)韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識(shí)到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園，他們會(huì)以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭(zhēng)，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)還制定章程，章程規(guī)定了活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間建立了完善的組織機(jī)構(gòu)，明確了從屬關(guān)系。一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立八年來(lái)，盡管隊(duì)員換了一茬又一茬，可團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奉獻(xiàn)、進(jìn)步的宗旨始終沒(méi)變，這不能不說(shuō)是組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格的結(jié)果。四內(nèi)容豐富，形式多樣每年一周的集中勞動(dòng)教育雖然教育功效不小，可要想從根本上改變一個(gè)人是不可能的，所以他決不是勞動(dòng)教育的全部。我校近三年來(lái)一直將每周下午的最后兩節(jié)課定為勞動(dòng)教育課，每次一個(gè)班，由德育處安排勞動(dòng)內(nèi)容，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開(kāi)展衛(wèi)生清整、整理花木等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，每一次，

簡(jiǎn)介：家長(zhǎng)們，你是否做了孩子的拐杖教師教育心得家長(zhǎng)們，你是否做了孩子的拐杖教師教育心得體會(huì)體會(huì)家長(zhǎng)們，你是否做了孩子的拐杖老師教化心得體會(huì)昨天下午，丈夫摯友的母親做壽，我們兩個(gè)前去巴奴飯店與摯友的親朋一起會(huì)餐。來(lái)到酒店，夫妻一對(duì)對(duì)的許多，包了十幾個(gè)房間。我選了一個(gè)媽媽們?cè)谝黄鸬姆块g，因?yàn)橛性?huà)題啊當(dāng)七八位媽媽剛坐齊時(shí)，閑聊便起先了。媽媽們?cè)谝黄鹱匀缓⒆拥脑?huà)題就多了_先都是各說(shuō)己見(jiàn)，后來(lái)漸漸改為了細(xì)說(shuō)精談。（1）談?shì)o導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)吳媽媽輔導(dǎo)孩子；她以全面著手，看孩子讀書(shū)，看孩子寫(xiě)字，看孩子做作業(yè)，孩子做完，還幫助孩子檢查，然后找出錯(cuò)題，讓孩子改正。這就是孩子上學(xué)兩年來(lái)她始終輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的模式。劉媽媽輔導(dǎo)孩子；她以片面著手為主，聽(tīng)孩子讀書(shū)，觀孩子寫(xiě)字，出錯(cuò)時(shí)立刻提出來(lái)，孩子改正。寫(xiě)作業(yè)孩子自己寫(xiě)，遇到難題媽媽幫忙解決，作業(yè)做完，媽媽幫助檢查，然后孩子改正，結(jié)束。這是劉媽媽的輔導(dǎo)過(guò)程，她的孩子現(xiàn)在上四年級(jí)。索、仔細(xì)檢查，細(xì)致收工。最終交卷，成果好壞都與平常家長(zhǎng)的輔導(dǎo)有關(guān)系。吳媽媽過(guò)于參加孩子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子做題缺乏動(dòng)腦、不會(huì)敏捷運(yùn)用，做完卷子不能把錯(cuò)誤找出來(lái)，馬虎、不細(xì)致經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)。而劉媽媽半?yún)⒓?，孩子?jiǎn)潔的題可以迎刃而解，但遇到難題孩子缺乏思路、不會(huì)敏捷運(yùn)用，孩子也做不到全面檢查。這就是成果區(qū)分的地方。兩個(gè)輔導(dǎo)模式。兩種成果。趙媽媽的輔導(dǎo)的確很好，你們看看孩子都是獨(dú)立完成，自己思索，檢查出錯(cuò)、自己修改。到考試時(shí)孩子肯定能把題順當(dāng)做出來(lái)，而且很正確。這就是高分的緣由。因?yàn)樽鲱}時(shí)媽媽在與不在是完全一樣的。我們家長(zhǎng)聽(tīng)后毛賽頓開(kāi)，原來(lái)如此。（2談?shì)o導(dǎo)孩子的生活王媽媽的兒子9歲，每天媽媽照看孩子的起居。孩子父親工作忙，媽媽就做了孩子生活上的貼身保姆_前一段孩子學(xué)校組織春游。孩子才出門(mén)一天，老師就給王媽媽發(fā)了三天短信。短信的大致內(nèi)容是；（1）孩子挑食，一天只吃面包喝奶，間或吃點(diǎn)糖果，孩子以吃甜食為主，這樣對(duì)孩子的牙齒不利。起床時(shí)，孩子不會(huì)系鞋帶，老師幫忙解決。想想全班49名學(xué)生，老師假如一一代勞。就系鞋帶一事，須要花去老師多少的時(shí)間。（2）早晨連至少的刷牙也不會(huì)，其他同學(xué)指導(dǎo)后，孩子才算完成。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共2424頁(yè)第1頁(yè)共24頁(yè)第1頁(yè)共24頁(yè)第1頁(yè)共24頁(yè)第1頁(yè)共24頁(yè)第1頁(yè)共24頁(yè)第1頁(yè)共24頁(yè)第1頁(yè)共24頁(yè)第1頁(yè)共24頁(yè)第1頁(yè)共24頁(yè)第1頁(yè)共24頁(yè)家長(zhǎng)的家庭教育講話(huà)稿家長(zhǎng)的家庭教育講話(huà)稿家長(zhǎng)會(huì)上老師們都希望家長(zhǎng)能配合好老師，在家里也要教育好子女，讓他們各個(gè)方面都能向好的方向發(fā)展。這里為大家分享一些關(guān)于家長(zhǎng)的家庭教育講話(huà)稿，希望能幫助到大家家長(zhǎng)的家庭教育講話(huà)稿1尊敬的老師，各位家長(zhǎng)大家下午好我是的媽媽?zhuān)紫确浅８兄x王老師、苗老師給予我的這次機(jī)會(huì)，讓我在這里與大家一起探討分享有關(guān)教育孩子的方法。孩子在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲“謝謝您們，您們辛苦了。”其實(shí)，說(shuō)起孩子的家庭教育，我和在座的所有家長(zhǎng)一樣，也是從對(duì)孩子的教育一無(wú)所知，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，和孩子一起相處，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步中慢慢摸索，不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。我用三個(gè)“不斷”來(lái)形容現(xiàn)在我的狀態(tài)就是不斷學(xué)習(xí)，不斷改正，不斷進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)“家庭是孩子的第第3頁(yè)共2424頁(yè)第3頁(yè)共24頁(yè)第3頁(yè)共24頁(yè)第3頁(yè)共24頁(yè)第3頁(yè)共24頁(yè)第3頁(yè)共24頁(yè)第3頁(yè)共24頁(yè)第3頁(yè)共24頁(yè)第3頁(yè)共24頁(yè)第3頁(yè)共24頁(yè)第3頁(yè)共24頁(yè)會(huì)用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，找出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。在孩子的成長(zhǎng)之初，不要讓孩子過(guò)早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài)，而是讓孩子感受到愛(ài)、自信、快樂(lè)等成長(zhǎng)的美德。三、陪伴也是一種愛(ài)父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時(shí)間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響，要認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)需求，每一次細(xì)微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。也希望我們的家長(zhǎng)都能多抽出一些時(shí)間，陪孩子玩耍、了解孩子的內(nèi)心需要、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子的童年只

簡(jiǎn)介：家庭教育的工作計(jì)劃家庭教育的工作計(jì)劃一、任務(wù)和目標(biāo)1、提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教化的重視程度。2、建立班級(jí)家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)。3、通過(guò)參與學(xué)校的講座、家長(zhǎng)會(huì)、閱讀家庭教化的書(shū)籍普及一些家庭教化的學(xué)問(wèn)和方法。4、召開(kāi)一次家庭教化工作閱歷溝通會(huì)，表彰一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動(dòng)。二、主要措施1、建立班級(jí)家庭教化工作小組。明確家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)各位委員的相關(guān)職責(zé)，并給各位委員頒發(fā)證書(shū)。2、每月舉薦一篇不輸在家庭教化上的家庭教化的責(zé)任與藝術(shù)方面的優(yōu)秀文章，各位家長(zhǎng)閱讀后寫(xiě)300字的感言，由家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)批改，并反饋完成狀況。3、每月完成學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校供應(yīng)的家庭教化比照式菜單，由家庭教化指導(dǎo)委員會(huì)批改并反饋完成狀況。4、利用家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)一次家庭教化工作閱歷溝通會(huì)，表彰一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)做溝通發(fā)言，開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建表彰活動(dòng)。5、請(qǐng)相關(guān)同學(xué)的家長(zhǎng)參與我班級(jí)的班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的需求5采納多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。三、詳細(xì)要求與措施一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)1組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級(jí)、學(xué)?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議，探討當(dāng)前家庭教化，學(xué)校教化，社會(huì)教化的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，剛好反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的舉薦和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。2時(shí)間落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的時(shí)間，一般每學(xué)期支配3到4次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都支配班主任及任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換看法。3老師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教化教學(xué)及管理閱歷豐富的老師擔(dān)當(dāng)老師，聘請(qǐng)家庭教化方面的有關(guān)專(zhuān)家做家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。4教學(xué)資料落實(shí)。依據(jù)不同年段的學(xué)生支配詳細(xì)的教學(xué)資料，做到有安排，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)資料序列化，系統(tǒng)化。并且要求仔細(xì)備課，力求課上得精彩、好用。二開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平1充分利用多媒體協(xié)助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教化手段，組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教化教學(xué)網(wǎng)站，幫忙家長(zhǎng)深化細(xì)致地了解學(xué)校。

簡(jiǎn)介：小學(xué)生安全教育教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備安全教育讀本教學(xué)過(guò)程一、用電安全1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫?。二、防火安?、提出問(wèn)題討論如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）2、根據(jù)討論，結(jié)合安全教育讀本向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。首先自己不能玩火。其次發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次要知道報(bào)火警電話(huà)119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。三、防溺水小學(xué)生食品安全教案小學(xué)生食品安全教案教學(xué)目的讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、有些學(xué)生在吃了一些食品之后會(huì)有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點(diǎn)講述預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃“，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入“的第一關(guān)。1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。潛伏期短一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

簡(jiǎn)介：學(xué)?！叭窠驹隆毙麄鹘逃顒?dòng)總結(jié)為了增強(qiáng)全民識(shí)毒、防毒、拒毒能力，提高廣大師生自覺(jué)抵御毒品的意識(shí)，根據(jù)有關(guān)文件精神，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大師生參與禁毒斗爭(zhēng)的積極性，為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。我校在禁毒宣傳教育活動(dòng)中大力開(kāi)展了各種教育活動(dòng)，取得了良好的效果，現(xiàn)將“全民禁毒宣傳周、”活動(dòng)情況匯報(bào)如下一、成立領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校禁毒工作的指導(dǎo)鎮(zhèn)中心校成立了毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)XX任組長(zhǎng)，XX、XX為副組長(zhǎng)，成員由各村學(xué)校校長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長(zhǎng)為學(xué)校毒品預(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)小學(xué)禁毒工作，保障毒品預(yù)防教育資金的落實(shí)。學(xué)校催促檢查評(píng)價(jià)班主任的禁毒工作。二、開(kāi)展豐富多彩的禁毒教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生拒毒的內(nèi)在動(dòng)力1充分利用了全校集合、升旗儀式等形式對(duì)全體師生進(jìn)行了宣傳教育，讓他們知道什么是毒品，毒品有哪些危害等知識(shí)，使全體師生樹(shù)立“依法禁毒，構(gòu)建和諧”的意識(shí)。中心校在禁毒防艾活動(dòng)中，嚴(yán)格按上級(jí)文件精神，要求全體師生積極品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，幫助學(xué)生知法守法，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。禁毒教育關(guān)系千秋萬(wàn)代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠(yuǎn)，我們將把過(guò)去取得的成績(jī)當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校探討，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，忠老實(shí)效搞好禁毒教育，努力把我校建設(shè)成為無(wú)毒單位。學(xué)?！叭窠驹隆毙麄鹘逃顒?dòng)總結(jié)根據(jù)教育文件要求，我校在國(guó)際禁毒日來(lái)臨之際，開(kāi)展了一的禁毒宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下、做好輿論宣傳我校充分發(fā)揮各宣傳陣地的教育作用，利用黑板報(bào)、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，并在校園電子屏幕上打出遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命等標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，在校園內(nèi)營(yíng)造了良好的禁毒氣氛。二、開(kāi)展好專(zhuān)題教育活動(dòng)禁毒主題升旗儀式。6月20日早上，我校舉行了遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)生命升旗儀式。首先由XX副校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行了本次禁毒教育宣傳活動(dòng)的總發(fā)動(dòng)，全體師生在大隊(duì)委員的帶著下集體宣誓為了我們的身心健康成長(zhǎng)，為了我們的家庭美滿(mǎn)幸

簡(jiǎn)介：小學(xué)教師教育隨筆最新小學(xué)教師教育隨筆最新5篇教育教學(xué)隨筆是教育教學(xué)工作者,將自己在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法或者心中的感悟隨手寫(xiě)下來(lái)。下面是小編為大家整理的小學(xué)教師教育隨筆，希望對(duì)你們有幫助。小學(xué)教師教育隨筆1時(shí)光荏苒，在一個(gè)新的學(xué)校里，我不是班主任，也不是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者，跟那些前輩相比，我的教學(xué)故事沒(méi)有那么多感天泣地的故事情節(jié)，不過(guò)也有印象深刻和意味深長(zhǎng)的故事情景。一本勵(lì)志書(shū)上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智回顧我這幾個(gè)月，如果真的要來(lái)一個(gè)隨筆的話(huà)，自己真的是感學(xué)理念融入到每節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，注意廣泛收集教學(xué)學(xué)科最新成果，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，巧妙地包裝，隆重地介紹激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣，在教學(xué)過(guò)程中，教師還可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，談活法，調(diào)查法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式中解脫出來(lái)，進(jìn)行自立主式研究性學(xué)習(xí)。在課堂設(shè)計(jì)上多下苦功，要多聯(lián)系生活實(shí)際，多創(chuàng)設(shè)一些引起學(xué)生興趣的情境等，還要注意自身的語(yǔ)言表達(dá)等，在以后的教學(xué)中我一定要多接受一些新的理念、新的方法來(lái)完善充實(shí)自己的課堂教學(xué)，再結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，形成自己特色的課堂教學(xué)。不敢許諾什么，但我會(huì)取他人之長(zhǎng)，努力奮進(jìn)希望學(xué)校多為老師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。小學(xué)教師教育隨筆2教育孩子，就像牽著一只蝸牛去散步。在這個(gè)過(guò)程中，由于孩子的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)與成人的有所不同，所以使得我們會(huì)有失去耐心或者被氣瘋的時(shí)候。但你若能靜下心來(lái)，耐心陪伴孩子成長(zhǎng)，用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程其實(shí)是那么美妙。所以，我們不管是做家長(zhǎng)的還是做教師的，不妨放慢自己的腳步，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，陪他們一起靜靜體會(huì)生活的滋味。我在附小快20年了，與這些稚氣未脫，樸實(shí)無(wú)華的孩子們?cè)谝黄?，我感到無(wú)比快樂(lè)。教育，是一種慢的藝術(shù)。慢，需要平靜和平和慢，需要細(xì)致和細(xì)膩慢，更需要耐心和耐性。在對(duì)待孩子的態(tài)度上，我們有太多的恨鐵不成鋼、太多的急功近利、太多的急躁冒進(jìn)和揠苗助長(zhǎng)、太多的高期待和不理解。