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簡介：四肢長管狀骨的AO綜合分類分類原則1、骨折的嚴重程度2、骨折治療的難易程度3、療效評價的可操作性骨折亞組類型組嚴重程度所有骨骼或骨骼組均以數字表示四個長管骨骨骼部位劃分，遠近端由方塊劃定3遠端（4踝部）2骨干1近端股骨近端例外骨折分類診斷骨折部位＋骨折類型特征骨骼何段類型組亞組12341234ABC123123A關節(jié)外單一骨折A1肱骨結節(jié)1無移位；2有移位；3伴肩關節(jié)脫位A2干骺端伴嵌插1無成角；2內翻；3外翻A3干骺端無嵌插1成角；2移位；3粉碎11肱骨近端B關節(jié)外雙處骨折B1關節(jié)外雙點骨折伴干骺端嵌插1外側＋大結節(jié)；2內側＋小結節(jié)；3后側＋大結節(jié)B2關節(jié)外雙處骨折不伴干骺端嵌插1無骨骺骨折塊旋轉移位；2有旋轉移位；3干骺端粉碎骨折伴一處結節(jié)骨折B3關節(jié)外雙處骨折伴肩關節(jié)脫位1垂直頸線＋大結節(jié)完整＋前內側脫位；2垂直頸線＋大結節(jié)骨折＋前內側脫位；3小結節(jié)骨折＋后脫位C關節(jié)內骨折C1關節(jié)內骨折伴輕度脫位1肱骨頭、結節(jié)骨折伴外翻；2肱骨頭、結節(jié)骨折伴內翻；3解剖頸骨折C2關節(jié)內骨折，嵌插伴移位1肱骨頭、結節(jié)骨折伴內翻；2肱骨頭、結節(jié)骨折伴內翻；3經頭及結節(jié)骨折伴內翻C3關節(jié)內骨折伴脫位1解剖頸骨折；2解剖頸和結節(jié)骨折；3肱骨頭、結節(jié)粉碎骨折11－B11A簡單骨折A1簡單骨折，螺旋形1近端；2中段；3遠段A2簡單骨折，斜形（30）1近端；2中段；3遠段A3簡單骨折，橫斷（30）1近端；2中段；3遠段12肱骨干B楔形骨折B1楔形骨折，螺旋楔形1近端；2中段；3遠段B2楔形骨折，彎曲楔形1近端；2中段；3遠段B3楔形骨折，粉碎楔形1近端；2中段；3遠段C復雜骨折C1復雜骨折，螺旋形1有兩個中間骨折塊；2有三個中間骨折塊；3多于三個中間骨折塊C2復雜骨折，多段1有一個中間節(jié)段骨折塊；2有一個中間節(jié)段骨折并附加楔形骨折塊；3有兩個中間節(jié)段骨折塊C3復雜骨折，無規(guī)律1有兩個或三個中間骨折塊；2有限的破碎（4CM）12A1213肱骨遠端A關節(jié)外骨折A1關節(jié)外骨折，骨突斯脫1外上髁；2內上髁，非關閉型；3內上髁，關閉型A2關節(jié)外骨折，簡單干骺端1斜形骨折線向內下；2斜形骨折線向外下；3橫斷A3關節(jié)外骨折，干骺端粉碎1有一完整楔形骨塊；2有一粉碎楔形骨塊；3復雜骨折B部分關節(jié)內骨折B1部分關節(jié)內骨折，外側矢狀面1肱骨小頭；2簡單過滑車；3粉碎過滑車B2部分關節(jié)內骨折，內側矢狀面1簡單過滑車內側；2簡單過滑車溝；3粉碎過滑車B3部分關節(jié)內骨折，前面1肱骨小頭；2滑車；3肱骨小頭及滑車C完全關節(jié)內骨折C1簡單關節(jié)內骨折＋簡單干骺端1輕度移位；2明顯移位；3T型骨折C2簡單關節(jié)內骨折＋粉碎干骺端1有一處完整楔形；2粉碎楔形；3有復雜骨折C3復雜、粉碎關節(jié)內骨折1簡單干骺端；2干骺端楔形；3干骺端粉碎13－C2221尺橈骨近端A關節(jié)外骨折A1尺骨關節(jié)外骨折，橈骨完整1三頭肌自鷹嘴撕脫；2干骺端簡單骨折；3干骺端粉碎骨折A2橈骨關節(jié)外骨折，尺骨完整1二頭肌自橈骨撕脫；2橈骨頸簡單骨折；3橈骨頸粉碎骨折A3關節(jié)外雙骨折1簡單骨折；2一處粉碎，一處簡單；3尺橈骨均粉碎B單骨關節(jié)內骨折B1尺骨關節(jié)內骨折，橈骨完整1單一骨折；2簡單雙處骨折；3粉碎雙處骨折B2橈骨關節(jié)內骨折，尺骨完整1簡單骨折；2粉碎骨折無壓縮；3粉碎骨折有壓縮B3一骨關節(jié)內，另一骨關節(jié)外骨折1尺骨簡單關節(jié)內；2橈骨簡單關節(jié)內；3關節(jié)內粉碎C雙骨關節(jié)內骨折C1雙骨簡單關節(jié)內骨折1鷹嘴和橈骨頭；2冠突和橈骨頭；C2雙骨關節(jié)內，一骨簡單，一骨粉碎1橈骨頭簡單，嘴粉碎；2鷹嘴簡單，橈骨頭粉碎；3冠突簡單，橈骨頭粉碎C3雙骨關節(jié)內粉碎骨折1每一骨各有三塊骨折塊；2尺骨超過三個骨折塊；3橈骨超過三個骨折塊22尺橈骨骨干A簡單骨折A1尺骨簡單骨折，橈骨完整1斜形；2橫斷；3伴橈骨頭脫位（孟氏骨折）A2橈骨簡單骨折，尺骨完整1斜形；2橫斷；3伴下尺橈關節(jié)脫位（蓋氏骨折）A3簡單雙骨折1近端；2中段；3遠端B楔形骨折B1尺骨楔形骨折，橈骨完整1完整楔形；2粉碎楔形；3孟氏骨折B2橈骨楔形骨折，尺骨完整1完整楔形；2粉碎楔形；3蓋氏骨折B3一骨楔形，另一骨楔形或簡單1尺骨楔形，橈骨簡單；2橈骨楔形，尺骨簡單；3均楔形C復雜骨折C1尺骨復雜1雙點，橈骨完整2雙點，橈骨簡單；3尺骨無規(guī)律C2橈骨復雜1雙點，尺骨完整2雙點，尺骨簡單；3橈骨無規(guī)律C3雙骨復雜1雙骨雙點；2一骨雙點，一骨無規(guī)律；3均無規(guī)律22A1323尺橈骨遠端A關節(jié)外骨折A1尺骨關節(jié)外骨折，橈骨完整1莖突；2簡單干骺端；3粉碎干骺端A2橈骨關節(jié)外骨折，簡單或嵌插1無旋轉；2背側旋轉COLLES；3掌側旋轉SMITHA3橈骨關節(jié)外粉碎骨折1嵌插伴軸向短縮；2楔形；3復雜B部分關節(jié)內骨折B1橈骨部分關節(jié)內骨折，矢狀面1簡單外側；2粉碎外側；3內側B2橈骨部分關節(jié)內骨折，背側（BARTON）1簡單；2伴外側矢狀面；3腕骨背側脫位B3橈骨部分關節(jié)內骨折，掌側（反BARTON，SMITH2型）1一小骨塊；2一大骨塊；3粉碎C完全關節(jié)內骨折C1橈骨完全關節(jié)內簡單骨折，干骺端簡單骨折1后內關節(jié)骨折塊；2矢狀面骨折線；3前關節(jié)面骨折C2橈骨完全關節(jié)內簡單骨折，干骺端粉碎骨折1矢狀面骨折線；2前關節(jié)面骨折線；3骨折線延至骨干C3橈骨完全關節(jié)內簡單骨折1簡單干骺端；2粉碎干骺端；3骨折線延至骨干31股骨近端A粗隆骨折A1經粗隆簡單骨折1沿粗隆間線；2通過大粗??；3經小粗隆下A2經粗隆粉碎骨折1一內側骨折塊；2數塊內側骨折塊；3超小粗隆下1CMA3大粗隆下粗隆間骨折1簡單斜形；2簡單橫斷；3粉碎B股骨頸骨折B1頭下，輕度移位1嵌插外展15；3無嵌插B2經頸1基底；2頸中部內收；3頸中部剪切B3經頸，無嵌插，移位1內收外旋移位；2垂直外旋移位；3明顯移位C股骨頭骨折C1股骨頭劈裂骨折1后圓韌帶撕脫；2伴圓韌帶斷裂；3有一大骨折塊C2股骨頭壓縮骨折1后下方；2前下方；3劈裂壓縮C3合并股骨頸骨折1頭劈裂和經頸；2頭劈裂和經頭下；3壓縮和頸骨折31A2331B1131B3332股骨干A簡單骨折A1骨折，螺旋形1粗隆下；2中段；3遠段A2簡單骨折，斜形（30）1粗隆下；2中段；3遠段A3簡單骨折，橫斷（30）1粗隆下；2中段；3遠段B楔形骨折B1楔形骨折，螺旋楔形1粗隆下；2中段；3遠段B2楔形骨折，彎曲楔形1粗隆下；2中段；3遠段B3楔形骨折，粉碎楔形1粗隆下；2中段；3遠段C復雜骨折C1復雜骨折，螺旋形1有兩個中間骨折塊；2有三個中間骨折塊；3多于三個中間骨折塊C2復雜骨折，多段1有一個中間節(jié)段骨折塊；2有一個中間節(jié)段骨折伴一楔形骨折塊；3有兩個中間節(jié)段骨折塊C3復雜骨折，無規(guī)律1有兩個或三個中間骨折塊；2有限的破碎（5CM）32股骨遠端A關節(jié)外骨折A1簡單關節(jié)外骨折1骨突；2干骺端斜形或螺旋；3干骺端橫斷A2關節(jié)外骨折，干骺端楔形骨折1完整楔形；2外側粉碎；3內側粉碎A3關節(jié)外骨折，干骺端復雜骨折1伴一內側劈裂骨塊；2干骺端無規(guī)律；3無規(guī)律延至骨干B部分關節(jié)內骨折B1部分關節(jié)內骨折，外髁，矢狀面1簡單經髁間窩；2簡單經負重面；3粉碎B2部分關節(jié)內骨折，內髁，矢狀面1簡單經髁間窩；2簡單經負重面；3粉碎B3部分關節(jié)內骨折，前面1前外側小骨片；2后側單髁；3后側雙髁C完全關節(jié)內骨折C1完全關節(jié)內簡單骨折，干骺端簡單骨折1T或Y輕度移位骨折；2T或Y明顯移位；3T型骨骺骨折C2完全關節(jié)內簡單骨折，干骺端粉碎骨折1有完整楔形；2有一個粉碎楔形；3復雜骨折C3關節(jié)內粉碎骨折1干骺端尚簡單；2干骺端粉碎；3干骺端到骨干粉碎41脛腓骨近端A關節(jié)外骨折A1關節(jié)外撕脫骨折1腓骨頭；2脛骨結節(jié)；3交叉韌帶附著點A2關節(jié)外骨折，干骺端簡單骨折1冠狀面斜形；2矢狀面斜形；3橫斷A3關節(jié)外骨折，干骺端粉碎骨折1完整楔形；2粉碎楔形；3復雜骨折B部分關節(jié)內骨折B1部分關節(jié)內骨折，簡單劈裂1外側關節(jié)面；2內側關節(jié)面；3斜形累及脛骨嵴和一側關節(jié)面B2部分關節(jié)內骨折，簡單壓縮1外側部分壓縮；2外側完全壓縮；3內側壓縮B3部分關節(jié)內骨折，劈裂＋壓縮1外側；2內側；3斜形累及脛骨嵴和一側關節(jié)面C完全關節(jié)內骨折C1完全關節(jié)內簡單骨折，干骺端簡單骨折1輕度移位；2單髁移位；3雙髁移位C2完全關節(jié)內簡單骨折，干骺端粉碎骨折1完整楔形；2粉碎楔形；3復雜骨折C3關節(jié)內粉碎骨折1外側；2內側；3雙側41B3142脛腓骨干A簡單骨折A1骨折，螺旋形1腓骨完整；2另一水平上的腓骨骨折；3同一水平腓骨骨折A2簡單骨折，斜形（30）1腓骨完整；2另一水平上的腓骨骨折；3同一水平腓骨骨折A3簡單骨折，橫斷（30）1腓骨完整；2另一水平上的腓骨骨折；3同一水平腓骨骨折B楔形骨折B1螺旋楔形骨折1腓骨完整；2另一水平上的腓骨骨折；3同一水平腓骨骨折B2彎曲楔形1腓骨完整；2另一水平上的腓骨骨折；3同一水平腓骨骨折B3粉碎楔形1腓骨完整；2另一水平上的腓骨骨折；3同一水平腓骨骨折C復雜骨折C1復雜骨折，螺旋形1有兩個中間骨折塊；2有三個中間骨折塊；3多于三個中間骨折塊C2復雜骨折，多段1有一個中間節(jié)段骨折塊；2有一個中間節(jié)段骨折伴一楔形骨折塊；3有兩個中間節(jié)段骨折塊C3復雜骨折，無規(guī)律1有兩個或三個中間骨折塊；2有限的破碎（4CM）42B2343脛腓骨遠端A關節(jié)外骨折A1關節(jié)外骨折，干骺端簡單骨折1螺旋；2斜形；3橫斷A2關節(jié)外骨折，干骺端楔形骨折1后外側楔形；2前內側楔形；3骨折線延至骨干A3關節(jié)外骨折，干骺端粉碎骨折1三塊中間骨塊；2多于三塊中間骨塊；3骨折線延至骨干B部分關節(jié)內骨折B1部分關節(jié)內骨折，簡單劈裂1冠狀面；2矢狀面；3干骺端粉碎B2部分關節(jié)內骨折，劈裂＋壓縮1冠狀面；2矢狀面；3中心骨折塊B3部分關節(jié)內骨折，粉碎壓縮1冠狀面；2矢狀面；3干骺端粉碎C完全關節(jié)內骨折C1完全關節(jié)內簡單骨折，干骺端簡單骨折1無壓縮；2有壓縮；3骨折線延至骨干C2完全關節(jié)內簡單骨折，干骺端粉碎骨折1對稱嵌插；2對稱嵌插；3骨折線延至骨干C3關節(jié)內粉碎骨折1骨骺；2骨骺＋干骺端；3骨骺＋干骺端＋骨干44脛腓骨遠端A下脛腓聯合以下損傷A1單獨下脛腓聯合以下損傷1外側副韌帶撕裂；2外踝尖撕脫骨折；3外踝橫斷骨折A2下脛腓聯合以下損傷，伴內踝骨折1外側副韌帶撕裂；2外踝尖撕脫骨折；3外踝橫斷骨折A3下脛腓聯合以下損傷，伴后－內骨折1外側副韌帶撕裂；2外踝尖撕脫骨折；3外踝橫斷骨折B經下脛腓聯合的腓骨骨折B1單獨經下脛腓聯合的腓骨骨折1簡單骨折；2簡單伴下脛腓韌帶撕裂；3粉碎骨折B2經下脛腓聯合的腓骨骨折合并內側損傷1簡單伴內側副韌帶、下脛腓前韌帶撕裂；2簡單伴內踝骨折、下脛腓前韌帶撕裂；3粉碎骨折B3經下脛腓聯合的腓骨骨折合并內側損傷和VOLKMAN骨折后外唇骨折1簡單伴內側副韌帶撕裂；2簡單伴內踝骨折；3粉碎伴內踝骨折C下脛腓聯合以上損傷C1下脛腓聯合以上損傷，腓骨干簡單骨折1伴內側副韌帶撕裂；2伴內踝骨折；3伴內踝骨折及VOLKMANC2下脛腓聯合以上損傷，腓骨干粉碎骨折1伴內側副韌帶撕裂；2伴內踝骨折；3伴內踝骨折及VOLKMANC3下脛腓聯合以上損傷，腓骨近端損傷1無短縮，無VOLKMAN；2有短縮，無VOLKMAN；3內側損傷和VOLKMAN44C23請指正謝謝

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簡介：I分類號G63355密級無學校代碼10414學號2014120015碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文人教版高中地理必修教材綜合思維分類人教版高中地理必修教材綜合思維分類初探STUDYSTUDYONONTHETHECOMPREHENSIVECOMPREHENSIVETHINKINGTHINKINGCLASSIFICATIONCLASSIFICATIONOFOFTHETHECOMPULSYCOMPULSYGEOGRAPHYGEOGRAPHYTEXTBOOKSTEXTBOOKSFFSENISENIHIGHHIGHSCHOOLSCHOOL李琳琰李琳琰院所地理與環(huán)境學院導師姓名蔣梅鑫學科專業(yè)學科教學（地理）研究方向地理教學二○一七年五月III摘要在時代的潮流中，教育總是隨著科技的進步和社會的發(fā)展在完善自身，中國的教育發(fā)展歷經八次課程改革，就是為了培養(yǎng)符合時代進步的完整的人。2014年3月，教育部教基二〔2014〕4號印發(fā)關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見（以下簡稱意見），拉開了面對新情況的新一輪課程改革的大幕。其中明確強調立德樹人是此次新課改的根本任務，首次提出的學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系是關鍵領域和主要環(huán)節(jié)。落實到地理學科上，其包含學科特性的地理學科核心素養(yǎng)也在緊鑼密鼓的制定中。地理核心素養(yǎng)不僅僅需要地理專家的意見，也需要一線地理教師和地理學科專業(yè)的學生的關注和了解。筆者通過查閱相關文獻和考察學校的教學情況，發(fā)現在高中地理學習中，作為地理知識的載體，學生首先接觸的就是教材，教材中怎樣體現地理學科核心素養(yǎng)下最具地理學科特色的綜合思維，教師怎么在現有的教學設備下表現出來成為筆者的研究目標。本文采用文獻法、數理統(tǒng)計法和觀察法等研究方法，對人教版地理必修教材進行地理核心素養(yǎng)中的綜合素養(yǎng)部分的分析。首先根據綜合思維的定義確定在必修教材中體現綜合素養(yǎng)的知識范圍，其次針對這些知識進行綜合思維的維度分類，最后選擇教學方法進行綜合思維的恰當表現，為一線教師提供教學方法上的選擇案例。根據此行文過程，本文被分為五大章節(jié)第一章為引言，主要介紹本文的研究背景，闡明研究的意義，介紹國內外對核心素養(yǎng)的研究現狀，確定主要研究內容，選擇研究方法和技術路線。第二章從核心素養(yǎng)到地理核心素養(yǎng)再到綜合思維，對綜合思維進行層層遞進，層層深入的解析。第三章針對受眾最廣泛的人教版必修教材進行綜合思維的維度分析并舉例。第四章在綜合思維維度分析的基礎上，對綜合思維進行教學案例分析。第五章為總結部分，主要總結本文主要觀點和研究成果，以及自身存在的不足。關鍵詞關鍵詞核心素養(yǎng)；地理學科核心素養(yǎng)；綜合思維；教學方法

簡介：科技期刊引文評價主流指標對比、分類及綜合研究科技期刊引文評價主流指標對比、分類及綜合研究吳濤培養(yǎng)類別全日制學位類型學術學位一級學科專業(yè)類圖書館、情報與檔案管理二級學科專業(yè)圖書館學研究方向科技期刊評價指導教師孫金立副研究館員培養(yǎng)單位訓練部圖書館二O一五年五月分類號G25UDC050密級公開第四軍醫(yī)大學碩士學位論文目錄縮略語表1中文摘要2英文摘要5正文91緒論911研究背景9111科技期刊引文評價指標的發(fā)展9112指標在科技期刊評價中的應用1112研究指標的選擇1213研究現狀1314研究目的和意義142指標對比的理論研究1521計算原理1522特點對比163指標的實證研究2031數據來源2032方法2133結果22331數據的分布特征對比22332指標的相關性及分類22333因子分析25334綜合指標的建立26335綜合指標的驗證2734討論334創(chuàng)新點和不足34

簡介：研究背景醫(yī)院質量管理是醫(yī)院管理的核心，醫(yī)院質量水平的高低直接影響著醫(yī)院的技術水平，關系著醫(yī)院的聲譽和影響力，決定著醫(yī)院的生存和發(fā)展。與此同時，隨著我國經濟的發(fā)展，生活水平的提高，人們對醫(yī)療服務質量提出了更高的要求；經濟全球化進程的加快，國家醫(yī)療保險制度、醫(yī)療衛(wèi)生體制和藥品流通體制三項改革的聯動推進，醫(yī)療市場的競爭越來越激烈，醫(yī)院面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，提高醫(yī)院質量管理水平，構造有效的醫(yī)院質量管理體系，是實現醫(yī)院優(yōu)質高效管理的基本條件，也是醫(yī)院實現可持續(xù)發(fā)展的重要前提。研究目的本研究以青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院所實行的科室分類綜合目標管理為研究對象，分析其質量管理體系構成及運行情況，為探尋一套適合我國國有非盈利性醫(yī)院的質量管理方法提供建議和參考。研究方法本研究采用文獻法對科室分類綜合目標管理相關信息進行整理分析，了解醫(yī)院質量管理組織結構，分析其指標體系構成；研究選取了具有代表性的兩個臨床科室，運用模糊數學的方法對其運行情況進行評價，討論評價結果，分析此種質量管理方法的適用性，提出一套具有普遍適用意義的質量管理方法。主要研究結果本研究的結果主要包括①模糊綜合評判法對所選取的兩個臨床科室的評價結果均在較好級別以上，結果說明科室績效較實行科室分類綜合目標管理之前有很大提高。②調查問卷結果顯示，醫(yī)院內部和外部滿意度，包括病人滿意度、科主任信任度、科室間滿意度，均在93％以上，得到了有效提高。⑧出院者平均住院同三年間縮短了29天。④到2006年科室成員發(fā)表論文總數均達到20篇以上。⑤提出了具有普遍適用性的科室分類綜合目標管理的總體框架。結論與建議科室分類綜合目標管理對于全面提高科室管理水平，加強科室單元化建設，實現質量、效益的最大化具有重要意義。②結合實際，全面學習科室分類綜合目標管理的基本理論。③完善醫(yī)院的質量管理組織結構。④制定合理適用的目標體系。⑤制定有效的考核獎懲制度。⑥運行過程中形成遞階向上的循環(huán)，不斷改進，不斷完善。

簡介：硫酸鹽還原菌SULFATEREDUCINGBACTERIASRB是研究較多的最重要工程菌種之一，特別是它對金屬的腐蝕，人們從它對金屬的腐蝕機理到對它各種各樣的防治方法。但是，它對金屬輸水、輸油和輸氣管道的腐蝕一直以來還沒有很好的解決。本論文以油田回注水系統(tǒng)中的硫酸鹽還原菌為研究對象，按照不同回注水水源進行硫酸鹽還原菌的富集、分離和純化，得到四株各具特點的SRB。按照經典的細菌分類方法、化學分類方法和分子生物學分類方法對這四株菌進行多相分類系統(tǒng)的研究。菌株CW01來自文二聯聯合處理站內沉降池污泥，兼性厭氧、革蘭氏陽性、有極生鞭毛、直或彎曲的短桿狀，能產孢子。生長PH范圍為28～11，最佳生長PH為5～65，最佳生長鹽度為13％，最佳生長溫度37℃，在15～50℃下培養(yǎng)基中均能使測試瓶有黑色沉淀產生。菌株CW02來自于油田聯合污水處理站里的地面污水，兼性厭氧，能在PH為28酸性培養(yǎng)基中生長，耐受最高礦化度為300GL，最高生長溫度為48℃，可利用苯環(huán)化合物為唯一碳源生長。菌株CW03取自于4000多米深原油井的原油分離水中，嚴格厭氧，不耐酸，能夠在68℃的溫度下生長，可利用較短碳鏈的有機化合物。兩株菌都是直或彎的桿狀，革蘭氏陽性，有極生鞭毛，產孢子。從油田回注水系統(tǒng)加壓泵后的管道管壁生物膜垢里分離得到的一株嗜熱、嗜酸、異養(yǎng)型硫酸鹽還原菌，編號為CW04。該菌株兼性厭氧、革蘭氏陽性、有極生鞭毛、直或彎曲的短桿狀，能產孢子，最佳生長溫度47℃，在20～63℃下培養(yǎng)基中均能使測試瓶有黑色沉淀產生，生長PH范圍為37～10，最佳生長PH為6～65，最佳生長鹽度為07％。幾株菌都能夠在H2醋酸鹽、甲酸鹽、乙酸鹽、丙酸鹽、乳酸鹽、丙酮酸鹽和乙醇等電子供體中生長，也能夠利用葡萄糖、果糖和簡單的氨基酸作為唯一碳源生長；能夠在硫酸鈉、硫代硫酸鈉、亞硫酸鈉等電子受體中生長，但是不能利用硝酸鹽和硫磺。四株菌都含有細胞色素C3，脂肪酸成分分析表明供試菌株CW03含有95％以上的飽和脂肪酸，不飽和脂肪酸僅占極少量；其飽和脂肪酸組成以反異式十五碳飽和脂肪酸3139％，異式十六碳飽和脂肪酸1785，環(huán)式十七碳飽和脂肪酸1201。按照文獻192～195所報道的幾種硫酸鹽還原菌的成分特性，該菌株為脫硫腸狀菌或者脫硫弧狀菌中的一種。通過16SRDNA測序以及系列比對分析菌株CW01、CW02、CW04屬于細菌界BACTERIA、厚壁菌門FIRMICUTES、梭菌綱CLOSTRIDIA、梭菌目CLOSTRIDIALES、蛋白胨鏈球菌科PEPTOCOCCACEAE、脫硫腸狀菌屬DESULFOTOMACULUM，與該屬中的種DESULFOTOMACULUMAERONAUTICUMD相似性達到99％。菌株CW03通過多重序列比對屬于細菌界（BACTERIA），厚壁菌門（FIRMICUTES），梭菌綱（CLOSTRIDIA），梭菌目（CLOSTRIDIALES），蛋白胨鏈球菌科（PEPTOCOCCACEAE），脫硫腸狀菌屬（DESULFOTOMACULUM）與該屬中的種DESULFOTOMACULUMNIGRIFICANS和DESULFOTOMACULUMAERONAUTICUMD相似性達到98％。但是，從系統(tǒng)發(fā)育分析方法菌株CW03屬于古細菌界，與古細菌界的古生球菌屬進化距離較近。本論文還從腐蝕防治的角度研究了這幾株菌的腐蝕特性和生長特性，并研究了一套針對油田回注水體系的抑制硫酸鹽還原菌生長的綜合方法復配了三種多功能化學藥劑，并對它們進行了配伍性和安全性評價；篩選了幾株能夠抑制硫酸鹽還原菌生長的細菌，通過誘變、馴化、混合后直接加到油田回注水系統(tǒng)中，能夠抑制SRB的生長；研究了硫酸鹽還原菌的物理殺菌及抑制方法。根據研究結果，總結出應用于油田回注水系統(tǒng)的有效的綜合防治方法。

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簡介：分類號R8164密級一般UDC6160797學號2009212204廣州醫(yī)學院碩士學位論文綜合評分法判斷綜合評分法判斷BIBIRADSRADSMRI4MRI4類及亞分類的價值類及亞分類的價值研究生研究生劉炳光劉炳光導師曹滿瑞師曹滿瑞教授教授申請學位級別申請學位級別醫(yī)學碩士年級二零零九級學科專業(yè)影像醫(yī)學與核醫(yī)學研究方向研究方向婦產科MRI診斷及介入治療論文提交日期論文提交日期二0一二年五月論文答辯日期論文答辯日期二0一二年六月學位類型臨床專業(yè)學位學位授予單位學位授予單位廣州醫(yī)學院答辯委員會主席答辯委員會主席徐堅民徐堅民教授教授評議人雷益雷益陳琮瑛陳琮瑛教授教授二0一二年六月一日廣州醫(yī)學院碩士論文綜合評分法判斷MRIBIRADS4類及亞分類的價值目錄中文摘要1英文摘要4縮略詞表9前言11資料和方法13結果18討論23結論34參考文獻35附圖38綜述48攻讀學位期間的研究成果60致謝61學位論文原創(chuàng)性聲明63

簡介：中圖分類號密級UDC本校編號10652碩士學位論文論文題目區(qū)域經濟平衡發(fā)展視角下的個人所得稅分類與綜合規(guī)制研究生姓名劉妍妍劉妍妍學號2012030107072620120301070726校內指導教師姓名許明月許明月職稱教授校外指導教師姓名職務職稱申請學位等級碩士學科法學法學專業(yè)經濟法學經濟法學論文提交日期20152015年3月1818日論文答辯日期論文獨創(chuàng)性的聲明論文獨創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政西南政法大學法大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南政法大學西南政法大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定。即學校有權保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內容，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存論文，可以向有關部門和機構送交論文的紙質復印件和電子版本。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：隨著計算機技術的迅速發(fā)展和數據庫存儲數據的大量增長，在各類數據中挖掘信息、知識成為一項重要的研究課題。自動文本分類是一項重要的文本挖掘技術，中文文本的自動分類則是國內的一個研究熱點。軍區(qū)信訪工作是人民軍隊的一項重要政治工作，軍隊現代化建設需要提高軍區(qū)信訪工作的自動化程度、智能化水平和工作效率，建設一個高效的軍區(qū)信訪綜合管理系統(tǒng)是實現這一目標的有效技術手段之一。本文討論了目前的文本挖掘、中文文本自動分類及相關技術，將中文文本自動分類技術應用于軍區(qū)信訪工作的群眾來信處理流程中，研究、設計并實現了一套基于中文文本自動分類技術的軍區(qū)信訪信息綜合管理系統(tǒng)。我們通過對中文信息處理和文本挖掘技術的研究，實現了中文文本的分詞。采用向量空間模型和TFIDF算法，實現了文本信息的結構化表示。通過采用人工生成的類模板，應用空間向量模型相似度計算空間向量的夾角，最終得到中文文本的分類結果。本文對中文文本自動分類的各個環(huán)節(jié)進行了較為深入的研究和討論，同時介紹了軍隊信訪信息綜合管理系統(tǒng)的各個功能模塊。信訪信息管理系統(tǒng)成功地實現了信訪信息管理的自動化，填補了軍隊的信訪信息化建設的空白。