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簡介：1財務會計學2013682013683學習目標學習目標本章闡述企業(yè)財務會計的基本概念與基本理論本章闡述企業(yè)財務會計的基本概念與基本理論通過本章的學習，應該通過本章的學習，應該理解財務會計的目的和財務報告的目標理解財務會計的目的和財務報告的目標了解企業(yè)會計準則產生于發(fā)展的基本背景了解企業(yè)會計準則產生于發(fā)展的基本背景掌握財務會計的基本前提、基本要素、會計信息的質量要求掌握財務會計的基本前提、基本要素、會計信息的質量要求

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簡介：第〇章預備知識題2P11【1】設任意點，證明總存在使得第〇章預備知識題2P11【1】設任意點，證明總存在使得BAX0∈0ΔBAXX00ΔΔ『證』1若，記。則『證』1若，記。則00XBAXAX0Δ0X＝0有N0使得NN時，|即證對任何Ε0有N0使得NN時，|NN1|0于是1＝B0于是NN1NB1NBNB12B21NN112B21NN，則22Ε于是取N于是取N22Ε1即可。1即可?！鹤C2』『證2』即證對任何Ε0有N0使得NN時，|即證對任何Ε0有N0使得NN時，|NN1|0于是1＝B0于是NN1NB1NBNB12B21NNNB＋NB＋2B21NN，則，則1N22BB11N1于是只要于是只要N224Ε于是取N于是取N24Ε1即可。1即可?！鹤C3』『證3』即證對任何Ε0有N0使得NN時，|即證對任何Ε0有N0使得NN時，|NN1|1只要N只要1只要N只要N1ΕN1Ε2211NNΕ1NN1只要NNN1只要N22Ε故若取N＝故若取N＝Ε12MAX2，則NN時，就有N，則NN時，就有N22Ε，因而就有，因而就有N1Ε2211NNΕ1N此即有|N此即有|NN1|Ε故得證1|Ε故得證題44P69題44P69【7】用夾逼準則證明【7】用夾逼準則證明NN21LIMNNN∞→＝1＝1『證』『證』NNNNNNNNNN21NN1故由夾逼準則，極限為1。故由夾逼準則，極限為1。題63P69題63P69【8】是否可以推出【8】是否可以推出AULIMNN∞→|A||U|LIMNN∞→，反之，反之『解』『解』可以?？捎脭?shù)列極限的定義來證。可以?？捎脭?shù)列極限的定義來證。若A0則反之也成立。否則不成立。如數(shù)列若A0則反之也成立。否則不成立。如數(shù)列1N3

簡介：1高微一CH1習題參考答案（10－67）１１０高微一CH1習題參考答案（10－67）１１０證明如圖圖中實線部分是一條無差異曲線，它由一個粗實線的“線性部分”和曲實線的凸向原點部分組成，整條曲線所表示的偏好集滿足公理1、2、3、４。（１）證明滿足公理５’在曲線上任取兩點X1與X2，它們是無差異集上兩個不同點，皆與X0無差異，顯然會有X1X2，XT是這兩點的凸組合，且它位于X0的東北方向，所以XTX2。得證。（２）證明破壞了公理５在“線性部分”任選取兩點X1和X3，其凸組給為XP，與X1和X3位于同一條直線，所以XPX3并不能得出XPX3的結論。故而破壞了公理５。111111如果是連續(xù)的，那么，定理11證明中定義的A與B集是的閉子集。參考公理3。112112設1XU2X與1XΝ2X是效用函數(shù)。（A）證明如果1XU2X與1XΝ2X均為R次齊次的，那么，1XS2X）≡1XU2X1XΝ2X也為R次齊次的。（B）證明如果1XU2X與1XΝ2X是擬凹的，那么，XXM12X）≡MIN1XU2X1XΝ2X也是擬凹的。證明（A）∵1XU2X與1XΝ2X是R次齊次的。X1X2X2X1XTX0XPX3O3（2）123XXXX∈，并且假定1223XXXX所以，由題意知1223UUUUXXXX≥≥成立。那么，1313UUXXXX≥。傳遞性得證（3）設01MMMXYXYXMXXX∞Ψ∈→∞→且并且當時下面證0XX∈Ψ1LIMMMMMMMXUUXUUXXXX∞→∞Ψ≥≥，即，0LIMMMUUUXXX→∞≥所以，0XX。則0XX∈Ψ，即XΨ是閉集。連續(xù)性得證。115115證明（1）當000NYBXPXR∈時，顯然是緊凸集當0Y時，設12BXX∈，則有12YPYPXX≤≤令121TTTXXX則，1212111TPTTTPTPTYTYYPXXXXX≤所以，TBBX∈故是凸集（2）設0LIMMMMMBPYXXXX→∞∈≤且則由于PX是連續(xù)函數(shù)，則LIMMMPYX→∞≤，即0PYX≤。所以，B是閉集。由于001IPINP≤≤則令12MAX0NYYYRPPP則XBRRRXB∈有即是有界集。綜上，由NBR，并且為有界閉集，所以可得B是NR上的緊集。116116證明由115題證明可知，預算集B為凸緊集。

簡介：資料全交流方便疼痛患者和醫(yī)生最喜歡的網(wǎng)站疼痛速療網(wǎng)HTTPWWWTENGTONGSLCOM資料全交流方便疼痛患者和醫(yī)生最喜歡的網(wǎng)站疼痛速療網(wǎng)HTTPWWWTENGTONGSLCOM

簡介：PART1–GETTINGSTARTED11COPYRIGHT2014MCGRAWHILLEDUCATIONALLRIGHTSRESERVEDNOREPRODUCTIONDISTRIBUTIONWITHOUTTHEPRIWRITTENCONSENTOFMCGRAWHILLEDUCATIONINSTRUCT’SMANUALTOACCOMPANYPUBLICFINANCETENTHEDITIONBYHARVEYSROSENTEDGAYERCHAPTER1–INTRODUCTIONBRIEFOUTLINE1PUBLICFINANCEIDEOLOGYATHEGANICVIEWOFGOVERNMENTBTHEMECHANISTICVIEWOFGOVERNMENTCTHEVIEWPOINTOFTHISBOOK2GOVERNMENTATAGLANCEALEGALFRAMEWKIFEDERALGOVERNMENTIISTATELOCALGOVERNMENTSBSIZEOFGOVERNMENTCEXPENDITURESDREVENUESEOURAGENDASUGGESTEDANSWERSTOENDOFCHAPTERDISCUSSIONQUESTIONS1AMCCAIN’SSTATEMENTISCONSISTENTWITHANGANICCONCEPTIONOFGOVERNMENTINDIVIDUALSTHEIRGOALSARELESSIMPTANTTHANTHESTATEBLOCKEMAKESACLEARSTATEMENTOFTHEMECHANISTICVIEWOFTHESTATEINWHICHINDIVIDUALLIBERTYISOFPARAMOUNTIMPTANCECCHAVEZ’SSTATEMENTISCONSISTENTWITHANGANICVIEWOFGOVERNMENTTHEINDIVIDUALHASSIGNIFICANCEONLYASPARTOFSOCIETYASAWHOLE2LIBERTARIANSBELIEVEINAVERYLIMITEDGOVERNMENTARESKEPTICALABOUTTHEABILITYOFGOVERNMENTTOIMPROVESOCIALWELFARESOCIALDEMOCRATSBELIEVETHATSUBSTANTIALGOVERNMENTINTERVENTIONISREQUIREDFTHEGOODOFINDIVIDUALSSOMEONEWITHANGANICCONCEPTIONOFTHESTATEBELIEVESTHATTHEGOALSOFSOCIETYARESETBYTHESTATEINDIVIDUALSAREVALUEDONLYBYTHEIRCONTRIBUTIONTOTHEREALIZATIONOFSOCIALGOALSAALAWPROHIBITINGRECEIVINGCOMPENSATIONFGANDONATIONWOULDBEOPPOSEDBYLIBERTARIANSASTHEYWOULDWANTTHEMARKETTODECIDEWHOBUYSWHOSELLSGANSATWHATPRICETHEGANSWOULDBESOLDSOCIALDEMOCRATSALSOMIGHTOPPOSETHELAWIFTHEYCONSIDERTHATSUCHALAWWOULDPREVENTGANDONATIONFROMHAPPENINGASFREQUENTLYHOWEVERTHEYARELIKELYTOSUPPTTHELAWONTHEGROUNDSTHATPAYINGFGANDONATIONWOULDCOERCEFINANCIALLYDESPERATEPEOPLETOSELLTHEIRGANSTHELAWWOULDPROTECTTHEINDIVIDUALFROMMAKINGAPOPART1–GETTINGSTARTED13COPYRIGHT2014MCGRAWHILLEDUCATIONALLRIGHTSRESERVEDNOREPRODUCTIONDISTRIBUTIONWITHOUTTHEPRIWRITTENCONSENTOFMCGRAWHILLEDUCATION4AIFTHESIZEOFGOVERNMENTISMEASUREDBYDIRECTEXPENDITURESTHEMATEDOESNOTDIRECTLYINCREASEITCOSTSOFCOMPLIANCEHOWEVERMAYBEHIGHWOULDAPPEARASANINCREASEINA“REGULATYBUDGET”BTHISBANWOULDNOTINCREASEGOVERNMENTEXPENDITURESBUTTHEHIGHCOSTSOFCOMPLIANCEWOULDINCREASETHEREGULATYBUDGETCIT’SHARDTOSAYWHETHERTHISREPRESENTSANINCREASEDECREASEINTHESIZEOFGOVERNMENTONEPOSSIBILITYISTHATGDPSTAYEDTHESAMEGOVERNMENTPURCHASESOFGOODSSERVICESFELLANOTHERISTHATGOVERNMENTPURCHASESOFGOODSSERVICESGREWBUTATASLOWERRATETHANTHEGDPONEMUSTALSOCONSIDERCOINCIDENTFEDERALCREDITREGULATYACTIVITIESSTATELOCALBUDGETSDTHEFEDERALBUDGETWOULDDECREASEIFGRANTSINAIDWEREREDUCEDHOWEVERIFSTATELOCALGOVERNMENTSOFFSETTHISBYINCREASINGTAXESTHESIZEOFTHEGOVERNMENTSECTASAWHOLEWOULDNOTGODOWNASMUCHASONEWOULDHAVEGUESSED5THEINFLATIONERODESTHEREALVALUEOFTHEDEBTBY0036X￡904BILLION￡3254BILLIONTHEFACTTHATINFLATIONREDUCESTHEREALDEBTOBLIGATIONMEANSTHATTHISFIGURESHOULDBEINCLUDEDASREVENUETOTHEGOVERNMENT6IFYOUCONSIDERTHESIZEOFGOVERNMENTASTHEEXTENTTOWHICHSOCIETY’SRESOURCESARESUBJECTTOCONTROLBYTHEGOVERNMENTTHEBOTHPOLICY1POLICY2WOULDINCREASETHESIZEOFGOVERNMENTBYTHESAMEAMOUNTWHILEITSEEMSPOLICY1HASNOEFFECTOFTHESIZEOFTHEGOVERNMENTBECAUSEITONLYMATESPRIVATESPENDINGITCAUSESRESOURCESTOBEUNDERTHECONTROLOFTHEGOVERNMENTPOLICY2SEEMSTOAFFECTTHESIZEOFTHEGOVERNMENTBECAUSEITCHANGESREVENUESTRANSFERSBUTTHECOSTTOEACHHOUSEHOLDISTHESAMEASINPOLICY1A5000EXPENDITUREONHEALTHINSURANCEINADDITIONALTAXES7RELATIVETOGDPDEFENSESPENDINGGREWFROM50PERCENTOFGDPIN1981TO60PERCENTOFGDPIN1985THENGREWFROM39PERCENTOFGDPIN2007TO47PERCENTOFGDPIN20011THEINCREASEFROM2007TO2011WASPROPTIONALLYLARGERBUTBOTHINCREASESWERETHESAMEINTERMSOFTHEPERCENTAGEPOINTINCREASE8AFTHEYEARS1997TO2001THEABSOLUTECHANGEINFEDERALEXPENDITURESWAS2617BILLION1862816012BILLIONTHECHANGEINFEDERALEXPENDITURESINREALTERMS2001DOLLARSWAS14626BILLIONINFLATIONRATE9072784628846287211862BILLION–160110072114626BILLIONTHECHANGEINREALGOVERNMENTEXPENDITURESPERCAPITAWAS24126REALGOVERNMENTEXPENDITURESPERCAPITAIN19972001DOLLARS160111107210227912628972REALGOVERNMENTEXPENDITURESPER

簡介：分類號UDC密級學校代碼Q壘窆2武洚理歹大署學位論文研究生姓名廑薇指導教師姓名里主重L職稱刻L學歷絲單位名稱武這理王太堂窆E國語堂院郵編壘呈QQ2Q申請學位級別亟學科專業(yè)名稱論文提交日期2Q至星生LQ旦圣E【論文答辯日期2Q12生月旦學位授予單位武漚理王太堂一學位授予日期答辯委員會主席評閱人2012年1O月武漢理工大學碩士學位論文摘要在經濟全球化的背景下，中國有著前所未有的經濟發(fā)展。在國內激烈的就業(yè)競爭下，有海外留學背景的人似乎更有就業(yè)上的優(yōu)勢。近年來，中國家庭的生活水平逐步提高，越來越多的中國年青一代希望在知識經濟時代走出國門拓寬視野，完成學業(yè)，完善自我。同時，越來越多的家長也抱著付諸一切的心態(tài)為孩子們的海外教育做出大量經濟上的投資。然而，在國內激烈的就業(yè)競爭下，這樣的投資有時并不能帶來理想的效果。因此，對國內自費留學做出成本收益的全面分析去衡量這種海外教育投資顯得尤為必要。本文的研究目的是去探討自費留學成本和收益之間的關系，基于利益最大化原則，給予要進行海外教育投資的人們一些有益的建議。語言經濟學這一交叉學科，首次是由雅各布馬爾薩克在1965年提出的。它運用經濟學工具和方法對語言水平的決定因素和結果進行分析?；诮逃洕鷮W理論，語言經濟學認為語言本身是一種人力資本。大多數(shù)國內外語言經學家的研究集中于英語教學研究、教育系統(tǒng)研究或者語言運用和翻譯中的經濟原則研究。對于自費留學問題，國內外專家大都是從純經濟學的角度來探討的。實際上，留學教育也是人們對語言和人力資本做出的投資。至今為止，沒有研究從語言經濟中學的角度探討自費留學問題。借助語言經濟學理論和其他一些經濟學方法，本文嘗試對我國自費留學現(xiàn)象進行成本收益分析，從而去衡量現(xiàn)今我國的自費留學投資問題。在成本分析部分中，公共和私人投資將會被仔細探究。直接和間接的收益將會在收益分析部分中揭示。根據(jù)以上分析研究，本文在理論上提出一個最優(yōu)投資組合。最后，本文從政府、社會和個人的角度對自費留學提出建議，以此來幫助人們實現(xiàn)海外教育投資的利益最大化。成本收益分析法、公共產品理論和投資組合理論將被引入到本文的研究之中。本文中，對調查問卷的分析，是進一步說明現(xiàn)今我國自費留學的具體狀況，該問卷設計的目的是提高研究的客觀性和準確性。通過調查問卷的分析，本文發(fā)現(xiàn)我國現(xiàn)今自費留學投資存在的主要問題。從公共產品、私人產品、混合產品和俱樂部產品四個角度的分析，文章指出要達到最佳投資效果，需要四方協(xié)力。研究從政府監(jiān)管、社會引導和個人努力三個方面提出建議作結。在語言經濟學的理論框架下，本文嘗試性地運用了數(shù)據(jù)分析，最終提出自費留學的最佳投資組合模型。研究的意義是在對自費海外教

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簡介：試卷代號2019座位號RN國家開放大學中央廣播電視大學2017年春季學期“開放?？啤捌谀┛荚嚱y(tǒng)計學原理試題開卷|題號II二|三1四總分||分數(shù)2017年6月一、單項選擇題下列各題的備選答案中，只有一個選項是正確的，請把正確答案的序號填寫在括號內。每小題2分，共20分1已知某種商品每件的價格是10元，這里的“商品價格“是。A品質標志B數(shù)量標志C數(shù)量指標D標志值2對某工廠工人先按工種分組，在此基礎上再按年齡分組，這種分組方法是。A簡單分組B復合分組C按數(shù)量標志分組D以上都不對3計算結構相對指標時，總體各部分數(shù)值與總體數(shù)值對比求得的比重之和。A小于100B大于1000C等于100D小于或大于1994由反映總體各單位數(shù)量特征的標志值匯總得出的指標是。A總體單位總量B總體標志總量C相對指標D平均指標5抽樣調查和重點調查都是非全面調查，二者的根本區(qū)別是。A靈活程度不同C作用不同B組織方式不同D抽取樣本的方式不同6甲、乙兩企業(yè)，甲企業(yè)職工平均月工資1800元，乙企業(yè)職工平均月工資2500元，它們的標準差分別為360元和430元，則。A甲企業(yè)平均工資的代表性高C兩企業(yè)平均工資的代表性相同B乙企業(yè)平均工資的代表性高D兩企業(yè)平均工資的代表性無法比較2514在工業(yè)普查中，。A工業(yè)企業(yè)總數(shù)是統(tǒng)計總體C固定資產總額是統(tǒng)計指標巳企業(yè)職工人數(shù)是離散變量15下列屬于數(shù)量指標指數(shù)的有A產品銷售量指數(shù)C工業(yè)總產出指數(shù)E職工人數(shù)指數(shù)B每一個企業(yè)是總體單位D企業(yè)設備臺數(shù)是連續(xù)變量B產品成本指數(shù)D消費者價格指數(shù)三、判斷題判斷下列題目正確與否，在括號內正確于丁、J，錯誤打XO每小題2分，共10分16社會經濟統(tǒng)計的研究對象是社會經濟現(xiàn)象總體的各個方面。17平均指標是將一個總體內每個單位在某個品質標志上的差異抽象化以反映總體一般水平的綜合指標。18與普查相比，抽樣調查調查的范圍小，組織方便，省時省力，所以調查項目可以多一些，19同度量因素的作用是把不能直接相加或對比的因素過渡到能夠相加和比較。20在統(tǒng)計調查中，調查單位和報告單位有時是一致的。四、計算題寫出計算公式及過程，計算結果保留兩位小數(shù)。每題15分，共60分21某班40名學生統(tǒng)計學原理成績如下57757689898271894997606484819057866765838781768175547278737970877287868268958561試將以上資料按60分以下、60一70分、7080分、8090分、90分以上整理成次數(shù)分布表，并計算各組的頻數(shù)與頻率。22某銷售部門有兩個小組，各有8名銷售員。某月每人銷售的產品數(shù)量件如下第一組4550586070809010027

簡介：★內部資料注意保密版權所有請勿翻印★湖南省高校教師崗前培訓湖南省高校教師崗前培訓考試輔導資料考試輔導資料（內含2008～2016年真題，分節(jié)編排，突出重點）（內含2008～2016年真題，分節(jié)編排，突出重點）復習要點復習要點2017年10月新版2017年10月新版高等教育學高等教育學1湖南省高校教師資格考試高等教育學復習要點（2017）湖南省高校教師資格考試高等教育學復習要點（2017）說明說明1本課程2016年的考試題型及所占分值分別是選擇題選擇題（30分，共15小題）、判斷題判斷題（20分，共10小題）、論述題論述題（32分，共2小題）、材料分析題材料分析題（18分，共1小題）四種；請大家根據(jù)考試題型來復習所列知識點。2本課程考試范圍基本包括在本復習要點之中，大家如果實在是沒有時間看書，可以此資料為主復習，如能全部背記全部背記下來（特別是真題所涉知識點）（特別是真題所涉知識點）并加以靈活運用靈活運用，考試及格當屬沒有問題。本復習資料按照教材順序編排。3資料中粗楷體字粗楷體字為教材每章后的復習思考題，2008年～2016年真題全部穿插在資料中（其中2009年選擇題、部分填空題與2011年完全相同，故沒有列出），這些真題所涉及到的知識點就是復習的重點復習的重點，請大家特別關注、熟練掌握、靈活運用請大家特別關注、熟練掌握、靈活運用。4本課程是僅有的兩門閉卷考試課程之一，并且是第一場考試，監(jiān)考和巡考最為嚴格，請大家高度重視，積極備考，強烈建議大家仔細通讀教材1～3遍并能記住全書章節(jié)名稱。5由于時間倉促，本資料遺漏和錯誤在所難免，敬請大家批評指正。預祝大家考試順利，全部通過陳章順2017年10月20日第一章緒論第一章緒論本章在正式講述高等教育問題之前簡要介紹了高等教育的發(fā)展概況、高等教育研究的階段、高等教育學的學科性質、發(fā)展動因、學科體系、主要的研究方法等問題，使大家對高等教育和高等教育學有一個基本的了解。本章重點是高等教育的發(fā)展階段和特征，特別是各階段中涉及到大學或高等教育的重要歷史事件與歷史人物。1高等教育作為一種活動源遠流長。在歷史長河中，它曾走過了19世紀末以前漫長的成長階段，度過了20世紀的擴張時期，現(xiàn)已跨入了21世紀的門檻。2高等教育研究大致經歷了個別研究階段、組織研究階段和系統(tǒng)研究階段。3高等教育學是一門實踐性很強的學科，它的發(fā)展除主體動因外，主要是高等教育事業(yè)的推動、高等教育的內部矛盾和相關學科的協(xié)同效應等促進的。第一節(jié)高等教育發(fā)展簡況第一節(jié)高等教育發(fā)展簡況4考察高等教育發(fā)展史，我們可以從兩個大的特征來分析，即成長中的高等教育和擴張中的高等教育。5成長中的高等教育主要指19世紀末以前高等教育從萌芽到雛型、成型而趨于完善的過程。6高等教育的萌芽階段，在西方為古希臘時代；在中國為春秋戰(zhàn)國時代。7古巴比倫的“寺廟學校”把學問分成兩級，一為初級教育，傳授讀寫知識，一為高級教育，除讀寫訓練外，還學習文法、蘇美爾文字等；古埃及也有“寺廟學?！保删〝?shù)學、天文知識的僧侶執(zhí)教，傳授知識與探討學問并重。8寺廟學校寺廟學校古巴比倫和古埃及的一種學校形式。由精通數(shù)學、天文知識的僧侶執(zhí)教，傳授知識和探討學問并重。9雅典大學雅典大學雅典大學是希臘最古老和最具影響力的大學，它是當時新成立的希臘國的第一所大學，當時包括修辭學校、阿卡德米學園（由柏拉圖創(chuàng)辦）、哲學學校“呂克昂”（由亞里士多德創(chuàng)辦）以及斯多葛派創(chuàng)立的學校和伊壁鳩魯派創(chuàng)立的學校。20102呂克昂學院的舉辦者是（）。A蘇格拉底；B柏拉圖；C亞里士多德；D夸美紐斯