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簡介：分類號UDC密級單位代碼Q151從文學文體學的角度分析厄舍古屋的倒塌印層層指導教師左秀蘭職稱教授學位授予單位大連海事大學申請學位級別文學碩士學科與專業(yè)外國語言學及應用語言學論文完成日期2011年10月論文答辯日期2011年11月答辯委員會主席F弋。。飛乏窖一、＼J¨‘，}L●ALITERARYSTYLISTICSTUDYOFTHEFALLOFTHEHOUSEOFUSHERATHESISSUBMITTEDTODALIANMARITIMEUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYYINCENGCENGLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSINFOREIGNLANGUAGETHESISSUPERVISORPROFESSORZUOXIULANOCTOBER2011

簡介：西華大學碩士學位論文從文學文體學的角度剖析熱愛孩子的男人姓名郭志軍申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師向曉紅20090401取材于“漂流作家’’斯特德在澳大利亞青少年時期生活的經(jīng)歷，具有很強的自傳性質。第三章從文學文體學的角度對小說文體風格從三個方面進行了剖析。斯特德主要采用了第三人稱敘述，但其通過巧妙地設定敘述人稱、變換敘述人稱來造成敘述視角的新奇性，創(chuàng)造一種新的藝術魅力。同時，在話語表達方式的選擇上頗具匠心，比較突出的是直接引語。該小說的修辭手段恰到好處為主題服務，使小說從開始到最后都籠罩在“悲劇婚姻’’的陰影之中。從文體學的修辭角度來分析這部小說，能使讀者更加清晰地理解原滋原昧的文本，更好地分析和欣賞文學作品。第四章從小說文本出發(fā)，運用文學文體學理論和方法，對多層次的小說文體分析模式進行了詳細的闡述，即對小說中的詞匯、句法、語篇等各個層面的文體特征進行剖析。本章重點分析具有文體意義和美學價值的語言特征，從那些被“前景化”的語言特征入手，探究語言各要素的文體功能，以便達到了解和鑒賞小說熱愛孩子的男人的目的。第五章是全文的總結。本章回顧了文體學的發(fā)展狀況，并指出應用文學文體學分析小說作品的必要性。用文體學理論對熱愛孩子的男人進行文本文體和語言分析，可以深化我們對二十世紀澳大利亞女作家的作品在詞匯選擇、句子結構和文本特征等層面的研究，揭示文體風格對闡明主題和增強表達效果所起的積極作用。另一方面，對澳大利亞女作家克莉斯蒂娜．斯特德的作品進行語言文體剖析，也有助于我國的外語學習者理解英語小說的結構，提高對外國語言文化的欣賞水平，進而提高外語學習的效率。關鍵詞熱愛孩子的男人；文學文體學；小說文體；澳大利亞小說

簡介：中圖分類號UDC學校代碼10055密級公開高忽大學碩士學位論文從文學文體學角度比較霍比特人的中譯本ACOMPARATIVESTUDYOFTHETRANSLATIONSOFTHEHOBBITFROMTHEPERSPECTIVEOFLITERARYSTYLISTICS南開大學研究生院二O～O年五月南開大學學位論文使用授權書根據(jù)南開大學關于研究生學位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學位獲得者均須向南開大學提交本人的學位論文紙質本及相應電子版。本人完全了解南開大學有關研究生學位論文收藏和利用的管理規(guī)定。南開大學擁有在著作權法規(guī)定范圍內的學位論文使用權，即1學位獲得者必須按規(guī)定提交學位論文包括紙質印刷本及電子版，學?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復制手段保存研究生學位論文，并編入南開大學博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫；2為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館等場所提供校內師生閱讀，在校園網(wǎng)上提供論文目錄檢索、文摘以及論文全文瀏覽、下載等免費信息服務；3根據(jù)教育部有關規(guī)定，南開大學向教育部指定單位提交公開的學位論文；4學位論文作者授權學校向中國科技信息研究所和中國學術期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學位論文及其電子版并收入相應學位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關網(wǎng)站對外進行信息服務。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權利。非公開學位論文，保密期限內不向外提交和提供服務，解密后提交和服務同公開論文。論文電子版提交至校圖書館網(wǎng)站HTTP／／202．113．20．1618001／INDEX．HTM。本人承諾本人的學位論文是在南開大學學習期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學位論文電子版與紙質本論文的內容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。本授權書簽署一式兩份，由研究生院和圖書館留存。作者暨授權人簽字吐室國2010年5月24日南開大學研究生學位論文作者信息論文題目從文學文體學角度比較霍比特人的中譯本姓名葉寶國學號2120081280答辯日期2010年5月18日論文類別博士口學歷碩士■碩士專業(yè)學位口高校教師口同等學力碩士口院／系／所外國語學院專業(yè)英語語言文學聯(lián)系電話15122305465EMAILJASONYE0925YAHOO．CN通信地址郵編天津市南開區(qū)衛(wèi)津路94號南開大學西區(qū)公寓9B一10303室備注是否批準為非公開論文否注本授權書適用我校授予的所有博士、碩士的學位論文。由作者填寫一式兩份簽字后交校圖書館，非公開學位論文須附南開大學研究生申請非公開學位論文審批表。

簡介：中圖分類號中圖分類號H052單位代碼單位代碼1023110231學號號4200942009352352從文學文體學角度分析雙城記從文學文體學角度分析雙城記學科專業(yè)外國語言學及應用語言學研究方向文體學作者姓名翟晶瑋指導教師王華民教授哈爾濱師范大學二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERALITERARYSTYLISTICSTUDYOF“ATALEOFTWOCITIES”CANDIDATEZHAIJINGWEISUPERVISORPROFWANGHUAMINSPECIALITYFOREIGNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSDATEOFDEFENCEJUNE,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：武漢理工大學碩士學位論文從文化語言學視角探析對聯(lián)翻譯的意象再造姓名周愈璋申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師鄒智勇20091101ABSTRACTINTOWARDATHEORYOFCULTURALLINGUISTICS1996，AMERICANANTHROPOLOGISTPALMERCOMBINESTHECOGNITIVELINGUISTICSWITHTHETHREETRADITIONSOFLINGUISTICANTHROPOLOGYBOASIANLINGUISTICS，ETHNOSEMANTICSANDETHNOGRAPHYOFSPEAKING．HEOFFERSABRANDNEWASPECTOFLANGUAGESTUDIES?CULTURALLINGUISTICS．HEPUTSHISRESEARCHINGEMPHASISON‘‘IMAGE”INCULTURALLINGUISTICSSTUDY,STICKINGTOTHEBELIEFTHATIMAGE，CULTUREANDLANGUAGEARCCLOSELYRELATEDWITHEACHOTHER．THISTHESISCARRIESOUTAPRELIMINARYRESEARCHONCHINESECOUPLET，ALANGUAGEEXPRESSIONPATTERNWITHRICHNATIONALCHARACTERISTICS，F(xiàn)ROMTHEPERSPECTIVEOFCULTURALLINGUISTICS．INTHERESEARCH，ITISBASEDONIMAGETHEORYOFPALMER’SCULTURALLINGUISTICSMAINLYANDWIDELYDRAWSONTHERESEARCHFINDINGSOFPREDECESSORSANDTHEWISETODAY．THROUGHTHECASESTUDYOFCHINESECOUPLET，THEAUTHOREXPLORESHOWTORENDERTHECULTURALIMAGESINTRANSLATIONANDPROVIDESSEVERALTRANSLATIONSUGGESTIONSFORIMAGEREPRODUCTION．THEAUTHOREXPECTSTOGIVESOMECONSTRUCTIVEIDEASONTHEENGLISHTRANSLATIONOFCHINESECOUPLETSOASTOPROMOTEBETTERCULTURALCOMMUNICATIONSANDMUTUALUNDERSTANDINGSBETWEENTHEEASTANDTHEWEST．THETHESISCANBEDIVIDEDINTOFIVEPARTSCHAPTERONEMAKESAGENERALSURVEYONTHEORYBACKGROUNDANDSPECIFIESTHESIGNIFICANCEOFTHESTUDY．CHAPTERTWOISTHEREVIEWOFTHEORIES，F(xiàn)IRSTLYINTRODUCESTHEEMERGENCEOFPALMER’SCULTURALLINGUISTICS，THENINTRODUCESTHEIMAGERYSTUDYINCULTURALLINGUISTICS，INDICATINGTHATIMAGE，CULTURALANDLANGUAGEARECLOSELYRELATEDTOEACHOTHER．CHAPTERTHREEGIVESASKETCHOFTHECHINESECOUPLET．ITTELLSABOUTTHEDEFINITIONS，THEORIGIN，THECLASSIFICATIONANDTHEFEATURESOFTHECHINESECOUPLETASWELLASPRIORSTUDIESONIT．CHAPTERFOURISTHECASESTUDYONTHEIMAGEBEAUTYOFCHINESECOUPLET，ANALYZINGITFROMTHEPERSPECTIVEOFAESTHETICS，PHILOSOPHY,HISTORYANDTHECHARACTERISTICSOFCHINESECHARACTER．ITINDICATESTHATLANGUAGEANDCULTUREAREINTIMATELYLINKEDTOEACHOTHER．LANGUAGEREFLECTSANDBEARSTHECONNOTATIONSOFCULTUREANDISMEANWHILERESTRICTEDBYCULTUREINRETURN．TOMAKEABETTERANDMOREREASONABLECHOICEOFIMAGESINTHEFUTUREⅡ

簡介：內蒙古大學碩士學位論文從文學文體學的視角研究紫色姓名張穎申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師宋敏20100520

簡介：蘇州大學碩士學位論文從文體學和敘述學的視點看圍城中自由間接引語的翻譯姓名劉霞申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師王宏201105ABSTRACTNARRATOLOGYANDSTYLISTICSOCCUPYVERYIMPORTANTPOSITIONSINCONTEMPORARYCRITICALTHEORIESOFNARRATIVEFICTION．BEINGINTERDISCIPLINARYSUBJECTSWITHGREATVITALITY,BOTHNARRATOLOGYANDSTYLISTICSEMPLOYLINGUISTICMODELSTOSTUDYLITERATURE．THEYPAYATTENTIONTOTEXTSANDREGARDLITERARYWORKSASSELFCONTAINEDARTISTICWORKS．THUSBELONGINGTOTHETWOMEMBERSINTHEFAMILYOFFORMALCRITICISM．NARRATIVEPOINTOFVIEW,FOLLOWINGTHERISEOFFORMALISMIN20MCENTURY,BECAMEALIVETOPIC．ASANARRATIVETECHNIQUE，ITPLAYEDANIMPORTANTROLEINNARRATION．THEPRESENTTHESISADOPTSTHETHEORYOFPOINTSOFVIEWTOSTUDYFREEINDIRECTSPEECHTRANSLATIONINTHEFRAMEWORKOFSTYLISTICSANDNARRATOLOGY．ALTHOUGHSTYLISTICSANDNARRATOLOGYAREDIFFERENTINSUBJECTS，ORIENTATIONSANDPURPOSES，THEYGETSOMEHOWOVERLAPPEDINTHEAREAOFTHEPOINTOFVIEW．BOTHCANBEAPPLIEDTOFICTIONANALYSIS．NARRATOLOGYFOCUSESONRELATIONBETWEENNARRATIVEFORMANDNARRATIVEEFFECTINAPARTICULARCONTEXTWITHSTRUCTURALISMANDFORMALISMANALYSIS．INTHISWAY,RESEARCHERSKNOWWHETHERSOURCETEXTISWELLREPRODUCEDINTARGETTEXTANDWHETHERTHENARRATIVEEFFECTISIDEAL．NARRATOLOGYCANHELPRESEARCHERSTOEXAMINEWHETHERTHENARRATIVEFORMSOFTHESOURCETEXTAREWELLPRODUCEDINTHETARGETTEXT．STYLISTICSCENTERSONHOWLITERARYEFFECTSAREACHIEVEDBYMEANSOFDISCOURSEFORM．BYEXPLICATINGNATURE，F(xiàn)UNCTIONANDVALIDITYOFLITERARYSTYLISTICSASADISCIPLINE，LITERARYSTYLISTICSCANBEUSEDINLITERARYTRANSLATIONSTUDIESFROMTHEASPECTSOFLEXICALEXPRESSIONANDSYNTAXFORSPEECHANDTHOUGHTPRESENTATION．COMBININGTHEORIESANDMETHODOLOGIESOFTHETWODISCIPLINES，THISTHESISMAKESANATTEMPTTOSTUDYFREEINDIRECTSPEECHTRANSLATIONINNOVELFORTRESSBESIEGEDANDTHECHANGEOFTHETEXTFEELRESULTEDFROMTHETRANSLATORS’PRESENCE，WHICHPROVIDESREFERENCEFORTHETRANSLATIONOFCHINESEFREEINDIRECTSPEECHINTOENGLISH．THISTHESISPLACESITSELFINTHETWOFIELDS，BRINGINGTOGETHERANANALYSISOFPOINTOFVIEWWITHINATRANSLATIONSTUDYONONEHANDANDFOCUSINGONTHEELABORATIONOFACOMPARATIVEMETHODTOANALYZETHEORIGINALTEXTANDITSTRANSLATIONONTHEOTHER．KEYWORDSPOINTOFVIEW；FREEINDIRECTSPEECH；STYLISTICS；NARRATOLOGY

簡介：ASTUDYONTRANSLATIONOFFOLKCUIJURE磷REDSORGHUMFROMTHEPERSPECTI、1EOFFUZZIOLOGYA碭ESISSUBMITTEDTONANJINGTECHUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFARTBYSHIYANGYUSUPERVISEDBYPROF．FILLILLYINJUNE2016碩士學位論文ACKNOWLEDGEMENTS1WOULDLIKEEXTENDMYSINCERETHANKSTOTHOSEPEOPLEWHOHAVEHELPEDMEALOTWITHMYMATHESISWRITING．WITHOUTTHEIRHELP，COMPLETIONOFTHISTHESISWOULDHAVEBEENIMPOSSIBLE．THISTHESISISACCOMPLISHEDUNDERTHEINSPIRATIONANDINSTRUCTIONOFMYRESPECTEDSUPERVISOR,PROFESSORYINFULIN．IAMEXTREMELYGRATEFULFORHISILLUMINATINGDIRECTIONS，ENLIGHTENINGSUGGESTIONSANDWARMENCOURAGEMENTS．MYSINCEREGRATITUDEALSOGOESTOALLTHEPROFESSORSATTHEFOREIGNLANGUAGESCH001．THEIRLECTURESHAVEENRICHEDMYKNOWLEDGEANDBROADENEDMYHORIZON．IHAVEBENEFITEDALOTFROMTHEMINTRANSLATIONTHEORIES，APPLIEDLINGUISTICS，ANDCORPUSLINGUISTICS．FINALLY，IAIODEEPLYINDEBTEDTOMYCLASSMATESANDFAMILYMEMBERS，WHOSECONSISTENTENCOURAGEMENTSAREINDISPENSABLEFORMYTHESISWRITING．

簡介：廣西大學碩士學位論文從文化翻譯學的角度分析莎劇的翻譯策略以李爾王的四種中譯本為例姓名金陽申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師20090624ONTRANSLATIONSTRATEGIESOFSHAKESPEARE’SDRAMASFROMTHEPERSPECTIVEOFCULTURALTRANSLATIONSTUDIES__ACASESTUDYOFKINGLEARABSTRACTTHISTHESISSUMMARIZESTYPICALTRANSLATIONSTRATEGIESOFCULTURALTRANSLATIONTHROUGHCOMPARISONANDANALYSISOFTHETHEORIESOFCULTURALTRANSLATIONSTUDIES．PROBINGINTOTHEADVANTAGESANDDISADVANTAGESOFTHESESTRATEGIESANDFURTHERPREDICTSTHEDEVELOPMENTOFCULTURALTRANSLATIONACTIVITIES．WITHTHEEXAMPLESOFTHEFOURCHINESEVERSIONSOFKINGLEAR，THISTHESISALSOANALYSESFEATURESOFEACHTRANSLATIONSTRATEGYINACCORDANCEWITHTHERELATEDPLOTS．INADDITION，THEMETHODSOFQUALITATIVERESEARCHANDQUANTITATIVERESEARCHAREALSOEMPLOYEDTOPREDICTTHETENDENCYOFDEVELOPMENTOFCULTURALTRANSLATIONACTIVITIES．THECOREISSUEOFCULTURALTRANSLATIONSTUDIESISCULTURE．WHICHATTHEBEGINNINGISREGARDEDASANEQUIVALENTFEELINGBETWEENSLREADERSANDTLREADERS．ASARESULT，SUBSTITUTIONISFREQUENTLYEMPLOYEDTOREPLACEFOREIGNCULTURALINFORMATIONOFSTWITHACORRESPONDINGNATIVEONE．111ISWAY,THOUGHPROVIDINGEQUIVALENTFEELINGTOSLREADERS，HINDERSTHEEXCHANGEOFCULTURES．WITHTHEDEVELOPMENTOFGLOBALIZATION，THISEXCHANGEISINDISPENSABLEANDTHUSCONTRIBUTESTOTHEWIDEACCEPTANCEOFTHESTRATEGYOFALIENATION．PROMOTINGTHEEXCHANGEOFCULTURESHASBECOMEAMAJORPURPOSEOFTRANSLATIONANDASARESULT，CHANGESOCCURONTHEEMPLOYMENTOFTRANSLATIONSTRATEGIES．SINCEKINGLEAR，ONEOFTHEFOURGREATESTTRAGEDIESOFSHAKESPEARE，HASBEENINTRODUCEDINCHINA，MANYOFITSCHINESEVERSIONSAPPEARED．THECHINESEVERSIONSMADEBYLIANGSHIHCHIU，ZHUSHENGHAO，BIANZHILINANDFANGPINGAREADOPTEDINTHISTHESISASEXAMPLESTOANALYZETRANSLATIONSTRATEGIES．WITHTHETHEORIESOFCULTURALTRANSLATIONSTUDIESANDQUANTITATIVERESEARCH，THISTHESISCONCLUDESTHATTHETRANSLATIONSTRATEGIESOFDYNAMICCOMMUNICATIONWHICHADEQUATELYTRANSFERTHECULTURALINFORMATIONWILLBETHEMAJORSTRATEGIES．INADDITION，ATRANSLATORISEXPECTEDTOSUPPLEMENTTHEMISSINGCULTURALBACKGROUNDOFFOREIGNCULTURALINFORMATIONTOGUARANTEETHEACCEPTABILITYOFTRANSLATEDTEXTSINORDERTOHELPTLREADERSTOESTABLISHAFOREIGNCULTURALBACKGROUNDJNMIND．ANDTOBETTERGUARANTEETHEPURPOSEOFEXCHANGEOFCULTURES．KEYWORDSCULTURALTRANSLATIONSTUDIES，SHAKESPEARE，KINGLEAR,TRANSLATIONSTRATEGIES

簡介：中圖分類號中圖分類號密級公級公開學科分類號學科分類號論文編號論文編號WY118222009050211009山東財經(jīng)大學碩士學位論文從文體學文體學角度看角度看駱駝祥子駱駝祥子中人物人物話語表達形式話語表達形式的翻譯的翻譯作者姓名李雅芳學科專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師周潔（教授）培養(yǎng)院系外國語學院二○一二年二○一二年五月ASTYLISTICAPPROACHTOTHETRANSLATIONOFSPEECHANDTHOUGHTPRESENTATIONINLUOTUOXIANGZIBYLIYAFANGUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORZHOUJIEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSCHOOLOFFOREIGNSTUDIESSHANDONGUNIVERSITYOFFINANCEANDECONOMICSMAY,2012

簡介：|IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3313171、¨2?！』盟叢生，，D，，II’二竺』隸。初大穆手碩士學位論文從房屋類型到城市形態(tài)閱讀吉安弗里科卡尼吉亞的類型形態(tài)學思想研究生姓名壺文堂導師姓名墨匹浩量U教授申請學位類別建箍堂煎±學位授予單位丕直太堂?級學科名稱建箕堂論文答辯日期星QZ生墾且2曼旦一二級學科名稱建籩設讓盈甚理論學F莎授予}J期星Q生旦旦{{辯委員會}二仲O鮑莉副教授泮閱人鮑莉副教授垡曉寶副教授20L7年5月L8日FROMBUILDINGTYPETOURBANFORMREADINGTHETYPOMORPHOLOGYTHEORYOFGIANFRANCOCANIGGIAATHESISSUBMITTEDTOSOUTHEASTUNIVERSITYFORTHEACADEMICDEGREEOFMASTEROFARCHITECTUREBYQIWENJUSUPERVISEDSUPERVISED‘BYASSOCIATEPROF．DENGHAOSCHOOLOFARCHITECTURESOUTHEASTUNIVERSITYMAY2017

簡介：分類號鑼歲／6．貿密級單位代碼10422學③厶紊另孥號2仂占二口口∥博士學位論文SHANDONGUNIVERSITYDOCTORALDISSERTATION論文題目從挑秈良吸≥了島償羽迫嗲貝弓確抑G華17探汾粹學A洲NⅢC以融他萌觚白新探●矽招C坩疊山口作擊、‘B寸合作導者稀彌C溯陰肋∞棚￡R嫩吱撕侖喇F蝕∞岡年4月7D日雨個而1．師師●●原創(chuàng)性聲明MJIILLLLLLLILLLLLIPLLILL、T1794193本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名塹銎魚墨日、1中期竺里蘭里關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解山東大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者簽名塑監(jiān)導師簽名盟日期

簡介：中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼10231學號號42008229從斯坦納的闡釋翻譯學角度分析李清照詞的英譯學科專業(yè)英語語言文學研究方向翻譯學作者姓名于明達指導教師張曄教授哈爾濱師范大學二〇一一年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERANALYSISOFTRANSLATIONOFLIQINGZHAO’SCI–POETRYFROMGEORGESTEINER’SHERMENEUTICTRANSLATIONTHEORYCANDIDATEYUMINGDASUPERVISORZHANGYESPECIALITYENGLISHLINGUISTICSANDLITERATUREDATEOFDEFENCEJUNE2011DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：她京交從文學文體學角度對比分析一個青年藝術家的畫像的兩個中譯本ACOMPARATIVESTUDYOFTWOCHINESEVERSIONSOFAPORTRAITOFTHEARTISTASAYOUNGMANFROMTHEPERSPECTIVEOFLITERARYSTYLISTICS作者路璐導師楊若東北京交通大學2015年6月中圖分類號1003UDC050201學校代碼10004密級公開北京交通大學碩士學位論文從文學文體學角度對比分析一個青年藝術家的畫像的兩個中譯本ACOMPARATIVESTUDYOFTWOCHINESEVERSIONSOF作者姓名導師姓名APORTRAITOFTHEARTISTASAYOUNGMANFROMTHEPERSPECTIVEOFLITERARYSTYLISTICS路璐楊若東學位類別文學學職號12121852稱教授學位級別碩士學科專業(yè)英語語言文學研究方向文體學北京交通大學2015年6月

簡介：跆電力擊摯碩士學位論文從文學文體學視角解讀郵差總按兩遍鈴中的黑色風格ALITERARYSTYLISTICANALYSISOFTHENOIRSTYLEINTHE任曉曉2017年3月惻∞學刪華㈣筋I3CLASSIFIEDINDEXH31U．D．C821THESISFORTHEMASTERDEGREEALITERARYSTYLISTICANALYSISOFTHENOIRSTYLEINTHEPOSTMANALWAYSRINGSTWICECANDIDATESUPERVISOR‘ACADEMICDEGREEAPPLIEDFORSPECIALITYSCHOOLDATEOFDEFENCERENXIAOXIAOPROF．LIXINMASTEROFARTSENGLISHLANGUAGEANDLITERATURESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESJANUARY,2017NORTHCHINAELECTRICPOWERUNIVERSITY