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簡介：古代建筑與天文學(xué)古代建筑與天文學(xué)ANCIENTARCHITECTUREANDASTRONOMY一級學(xué)科建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)建筑設(shè)計(jì)及其理論研究生陳春紅指導(dǎo)教師張玉坤教授天津大學(xué)建筑學(xué)院二零一二年六月中文摘要中文摘要古代建筑的天文考古學(xué)研究在國外近百年來得到了快速發(fā)展，許多建筑的天文學(xué)特征已被揭示出來；在國內(nèi)，由于人們思維受到傳統(tǒng)宇宙哲學(xué)理念的束縛，古代建筑與天文學(xué)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)沒有得到充分重視，使人們對古代建筑的認(rèn)識不夠全面?；谝陨涎芯勘尘埃菊撐牡难芯磕康挠腥c(diǎn)1、收集整理建筑天文考古學(xué)的相關(guān)資料，對天文建筑的發(fā)展概況作初步了解，彌補(bǔ)當(dāng)前建筑天文考古方面資料的缺環(huán)；2、還原古代建筑與天文學(xué)的關(guān)系。梳理建筑除表層“象天”因素外，在輔助天文觀測以建立天文歷法、對應(yīng)天體運(yùn)行方位并揭示宇宙規(guī)律等方面所揭示的天文學(xué)特征，還原建筑與天文學(xué)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。3、揭示古代建筑的科學(xué)本源。通過對典型個案天文學(xué)特征的分析，明確天文科技對建筑形成的指導(dǎo)作用，揭示古代建筑的科學(xué)本源。本文在全面掌握天文建筑信息的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多學(xué)科的研究方法，先從宏觀整體角度梳理、凝練、分析并總結(jié)天文建筑產(chǎn)生的原因，后從類型建筑或單體個案角度深入分析同一類型建筑天文學(xué)特征的普遍性規(guī)律和一般原理。第一章初步完成了古代天文建筑的類型劃分；針對古代建筑文化中的一些個別現(xiàn)象，第二章探索性地從多角度提出了一些創(chuàng)見性的論點(diǎn)；通過收集比對古代建筑方位特征，文中第三章分析了古代建筑方位發(fā)生變化的天文學(xué)因素；在對輔助觀測的建筑做歷法類型劃分后，第四章論證了天文歷法與古代建筑間的關(guān)系；結(jié)合宗教教義與宗教建筑的一般特征，第五章將三大宗教建筑中與天文學(xué)相關(guān)的信息做了整理；為突破當(dāng)前傳統(tǒng)哲學(xué)理念的束縛，文中最后一章用典型實(shí)例對中國古代建筑的天文學(xué)特征做了嘗試性分析。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞古代建筑天文考古學(xué)天文學(xué)建筑準(zhǔn)線二分二至方位天文歷法

簡介：學(xué)校代碼10255學(xué)號2140904中圖法分類號C93參照群體視角下參照群體視角下規(guī)范性影響敏感性對消費(fèi)者購買決策風(fēng)格的影響研究規(guī)范性影響敏感性對消費(fèi)者購買決策風(fēng)格的影響研究STUDYONIMPACTOFSNITOCONSUMERDECISIONMAKINGSTYLEFROMTHEPERSPECTIVEONREFERENCEGROUP學(xué)科專業(yè)企業(yè)管理學(xué)科專業(yè)企業(yè)管理作者姓名周玲玲作者姓名周玲玲指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師劉東勝劉東勝答辯日期答辯日期2012017017010606

簡介：學(xué)校編碼10390分類號G80學(xué)號2010349010密級碩士學(xué)位論文廈門市游泳場館規(guī)范管理的現(xiàn)狀及對策研究廈門市游泳場館規(guī)范管理的現(xiàn)狀及對策研究指導(dǎo)教師張明飛教授作者姓名蔡合玉申請學(xué)位級別碩士專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)論文提交日期2013年4月15日論文答辯日期2013年6月5日學(xué)位授予單位集美大學(xué)學(xué)位授予日期2013年6月21日答辯委員會主席林建華教授論文評閱人集美大學(xué)碩士學(xué)位論文廈門市游泳場館規(guī)范管理的現(xiàn)狀及對策研究蔡合玉集美大學(xué)碩士學(xué)位論文廈門市游泳場館規(guī)范管理的現(xiàn)狀及對策研究蔡合玉

簡介：青島理工大學(xué)碩士學(xué)位論文歷史環(huán)境中新建筑的規(guī)劃設(shè)計(jì)策略姓名朱沙沙申請學(xué)位級別碩士專業(yè)建筑設(shè)計(jì)及其理論指導(dǎo)教師劉敏201112青島理大學(xué)學(xué)碩二仁學(xué)位論文ABSTRACTLEGACYOFTHEHISTORICALDEVELOPMENTOFURBANCONSTRUCTIONANDTHESPACEENVIRONMENT，ISASPECIALCULTURALCARRIER,RECORDTHETRAJECTORYOFTHEHISTORICALEVOLUTIONOFTHECITY．HISTORICBUILDINGSANDURBANENVIRONMENTISTHEVALUABLENONRENEWABLEHUMANRESOURCES，ITISNOTONLYANATIONALCARRIERANDTHENATION’SCOLLECTIVEMEMORY,BUTALSOREFLECTSTHECITY’SCHARACTERANDCHARM．HOWEVER,CHINA’SURBANCONSTRUCTIONISNOTOPTIMISTICTHEHISTORYOFENVIRONMENTALPROTECTION，URBANCONSTRUCTIONANDCONFLICT，ALARGENUMBEROFHISTORICBUILDINGSWERESERIOUSLYDAMAGEDTHEENVIRONMENT，CITIESAREPREVALENTINNEWCONSTRUCTIONANDHISTORICALENVIRONMENTIMBALANCE．ANDRELATEDACADEMICRESEARCHMAINLYREMAINSINTHEMACROPLANNINGANDRENOVATIONOFOLDBUILDINGSANDOTHERASPECTS，THELACKOFAPPROPRIATEURBANDESIGNANDARCHITECTURALDESIGNSTUDIES．THEREFORE,，THESTUDYOFURBANHISTORY,ENVIRONMENTALDESIGNOFNEWBUILDINGSISIMMINENT．RESEARCHPAPERSPRODUCE,DBYTHEBACKGROUNDANDTHEREASONSFORMANYPROBLEMS，SORTOUTTHEHISTORYOFTHEENVIRONMENTATHOMEANDABROADINTHENEWBUILDINGONTHEEXPLORATIONPROCESS，SUMMARIZEDTHEREFERENCEVALUEOFRESEARCHANDPRACTICALEXPERIENCE，ANDANEWBUILDINGFORTHEHISTORICALENVIRONMENTINWHICHDIFFERENTSUMMARYAPPROPRIATEPLANNINGTECHNIQUESANDDESIGNTECHNIQUES；TOALARGENUMBEROFCASESTUDYTOANALYZETHESPEC，IFICAPPROACH，TRYINGTOLEARNTOPLAYTHEACTUALMEANINGOFDESIGNPROJECTS；HISTORICALCONTEXTOFCHINA’SURBANPLANNINGANDDESIGNOFNEWBUILDINGSTOMAKEASUGGESTIONLEADTOMOREDISCUSSIONANDRESEARCHTOADDRESSTHEHISTORICALCONTEXTOFURBANPLANNINGANDDESIGNOFNEWBUILDINGSPRACTICALPROBLEMS．KEYWORDURBANHISTORICALENVIRONMENT；OLDANDNEWBUILDINGS；PLANNINGANDDESIGNCONCEPTS；TECHNIQUEII

簡介：同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士后學(xué)位論文歷史建筑評估及其指標(biāo)體系研究以上海地區(qū)的文化遺產(chǎn)管理為例姓名黃松申請學(xué)位級別博士后專業(yè)管理科學(xué)與工程指導(dǎo)教師霍佳震20060501歷史建筑評估及其指標(biāo)體系研究摘要摘要本文首先分析各類歷史建筑對城市和諧發(fā)展的重要作用，并回顧了我國歷史建筑不良的存續(xù)狀況。其次，通過實(shí)例剖析，總結(jié)出目前我們在管理、使用歷史建筑方面的主要問題，并認(rèn)為產(chǎn)權(quán)不清、職責(zé)不明是影響這些文化資源有效配置的根本原因，繼而提出拓展現(xiàn)有的房地產(chǎn)評估模式，以滿足建立相應(yīng)市場交易、明晰歷史建筑產(chǎn)權(quán)的需要。本文以上海的各類歷史建筑為對象，有針對性地分析了歷史建筑的價值構(gòu)成以及評估側(cè)重，并以此為前提，在總結(jié)相關(guān)評估領(lǐng)域的指標(biāo)構(gòu)成的基礎(chǔ)上，最終設(shè)計(jì)出適應(yīng)歷史建筑評估要求的指標(biāo)體系和運(yùn)作方式。本文在歷史建筑評估及其指標(biāo)體系的建構(gòu)過程中，逐步克服了評估理論與方法的拓展、工作技術(shù)線路、應(yīng)用定位、模式選擇、指標(biāo)分析以及評估系統(tǒng)的初步運(yùn)行等一系列困難，最終確立了一套完整的適應(yīng)歷史建筑評估定位的方法與流程。關(guān)鍵詞歷史建筑評估指標(biāo)體系上海ABSTRACTBYREVIEWINGTHEBADSITUATIONOFHISTORICARCHITECTUREINCHINA,THISTHESISANALYZESTHEIMPORTANTU∞OFHISTORICARCHITECTURETOTHECITY’SDEVELOPMENTATFIRST．THEN,WITHTHEINTENTIONOFSEEKINGTHEEXAMPLE，WEAREADMITTINGTHEMAINPROBLEMOFMANAGEMENTANDUSEINHISTORICARCHITECTURE，THEPRINCIPALREASONWHICHAFFECTEFFECTUALUSINGOFTHOSECULTUREASSETSISTHECONFUSIONOFPROPERTYRIGHTANDTHERESPONSIBILITY,∞IT’SNECESSARYTOESTABLISHASPECIALAPPRAISALEVALUATEMETHODFORTHEREQUIREMENTOFPROPERTYRIGHTMARKET．SHANGHAI’SHISTORICARCHITECTUREISSELECTEDASSTUDYEXAMPLE，THETHESISANALYZESTHEVALUEOFHISTORICARCHITECTUREANDTHEMAINTHEMEOFEVALUATE．BASEONTHEANALYSISOFOTHERDOMAIN’SEVALUATION,WEFINALLYDESIGNANINDEXSYSTEMANDPROGRAMOFHISTORICARCHITECTUREEVALUATION．INPROCESSOFESTABLISHINGINDEXSYSTEMOFHISTORICARCHITECTUREEVALUATION,WEA陀OVERCOMEVERYMUCHDIFFICULTYTHATESTABLISHINGEVALUATEMETHOD，DESIGNINGTHEPATHOFWORKING，CHOOSINGTHEMODEOFINDEXSYSTEMETC，ANDFINALLYESTABLISHALLINDEXSYSTEMANDPROGRAMOFHISTORICARCHITECTUREEVALUATION．KEYWORDHISTORICARCHITECTURE，EVALUATE，INDEXSYSTEM，SHANGHAI

簡介：太原理工大學(xué)碩士學(xué)位論文歷史文化景區(qū)服務(wù)性建筑的地域化設(shè)計(jì)姓名王凱徽申請學(xué)位級別碩士專業(yè)建筑與土木工程指導(dǎo)教師朱向東201210一～』塑壁塑塑鯊垡笙奎一．II

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文卡那克神廟的建筑特點(diǎn)及其宗教功能姓名李曉娟申請學(xué)位級別碩士專業(yè)歷史學(xué)指導(dǎo)教師郭丹彤20090501ABSTRACTKARNAKTEMPLEISCENTRALTORELIGIONINEGYPTIANSOCIETYDURINGTHENEWKINGDOM，ANDITPLAYSANIMPORTANTPARTONPOLITICS、ECONOMYANDCIVILIZATION．ESPECIALLYKARNAKTEMPLEISTHEPLACEINWHICHTHEKINGWASBESTOWEDWITHDIVINEKINGSHIP．SOTHECONSTRUCTIONANDDECORATIONOFTHEKARNAKTEMPLESYMBOLIZEETERNITYOFLIFEANDDIVINEKINGSHIP．INTHEEGYPTOLOGICALFIELD，THESTUDIESOFKARNAKTEMPLEHAVEBECOMETHEFOCUSMANYSCHOLARSHAVECOMPETITIVELYSETFOOTIN．IDRAWQUINTESSENCEINTHEFORMERRESEARCHRESULTS，MANAGEDIALECTICALANDHISTORICALMATERIALISM，INLINEWITHPRACTICALSCIENTIFICATTITUDE，BASEONHISTORICALDATA，ANALYSISANDSTUDYSYNTHETICALLYKAMAKTEMPLEDURINGTHENEWKINGDOMPERIOD．THEFULLPAPERDESCRIBESTHEBACKGROUNDOFKARNAKTEMPLEDURINGTHENEWKINGDOMPERIOD，ANDMAKESACONCRETEANALYSISOFTHEARCHITECTURALCHARACTERISTICANDRELIGIONFUNCTIONOFKARNAKTEMPLEINWHICHTHEKINGWASBESTOWEDWITHDIVINEKINGSHIP．THEPAPERLAYSTHEEMPHASISONTWOPROBLEMSFIRSTONEISTHEARCHITECTURALCHARACTERISTICOFKARNAKTEMPLE．THETEMPLEISGRANDINSCALEANDCOMPLICATEDINSTRUCTURE，ANDITSLAYOUTISCHARACTERISTIC．FIRSTISTUDYTHECONSTRUCTIONOFKAMAKTEMPLEDURINGTHENEWKINGDOMPERIOD，THENIANALYZESHOWSYMBOLIZEETERNITYOFLIFEANDDIVINEKINGSHIPBYTHEARCHITECTURALCHARACTERISTICOFKARNAKTEMPLE．SECONDONEISTHERELIGIONFUNCTIONOFTHEMAJORPARTANDDECORATIONINKARNAKTEMPLE．THETEMPLEPLAYSALLIMPORTANTROLEINEGYPTIANSOCIETY．BOTHMAJORPARTANDDECORATIONALLHAVETHERELIGIONFUNCTION．ACCORDINGTOTHEMOSTIMPORTANTWRITTENMATERIALSONKARNAKTEMPLE，ICARRYONANALYSISOFTHEREASONSOFMAINTAININGTHEDESPOTICRULEOFPHARAOHBYGODS’POWER．INFULLPAPERISTUDYTHEARCHITECTURALCHARACTERISTICANDTHERELIGIONFUNCTIONOFKARNAKTEMPLEDURINGTHENEWKINGDOMUSINGLOTSOFHISTORICALMATERIALS．KEYWORDSKARNAKTEMPLE；ARCHITECTURALCHARACTERISTIC；RELIGIONFUNCTION；KINGSHIP

簡介：天津大學(xué)碩士學(xué)位論文歷史建筑歷史建筑保護(hù)保護(hù)資金運(yùn)作體系研究資金運(yùn)作體系研究RESEARCHONCAPITALOPERATIONSYSTEMINPROTECTIONOFHISTORIALARCHITECTURES學(xué)科專業(yè)EMBA研究生甄承啟指導(dǎo)教師熊熊教授天津大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)部二零一五年五月摘要大量國內(nèi)外歷史建筑保護(hù)再利用實(shí)踐表明，歷史建筑保護(hù)工作中面臨最大的困難是資金的缺乏。尤其在我國，歷史建筑保護(hù)資金尚且無法完全滿足文物建筑的保護(hù)需求，可用于綜合價值相對較低的歷史建筑的就更加匱乏了。隨著保護(hù)理念的不斷創(chuàng)新和保護(hù)范圍的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)上完全依靠政府投資的模式過于單一，而且現(xiàn)有模式導(dǎo)致建筑整修之后的運(yùn)營方式不夠靈活，因此，專項(xiàng)的保護(hù)資金已經(jīng)不能滿足建筑的整修和更新需求，傳統(tǒng)的投資模式已不能滿足新常態(tài)下特色文化產(chǎn)業(yè)對歷史建筑運(yùn)營提出的新要求。那么，獲得歷史建筑保護(hù)利用資金的渠道還可以有哪些怎樣的資金運(yùn)作體系是可持續(xù)、可復(fù)制并且能夠良性循環(huán)的如何對資金平臺參與方做到持續(xù)、有效的激勵針對上述一系列問題，本論文從國內(nèi)外歷史建筑保護(hù)實(shí)踐和相關(guān)理論研究入手，通過對歐美等建筑遺產(chǎn)保護(hù)工作起步較早、保護(hù)體系較完善的發(fā)達(dá)國家的保護(hù)資金運(yùn)作模式進(jìn)行研究，并選取國內(nèi)幾個資金運(yùn)作的典型案例進(jìn)行比較、分析，全面總結(jié)我國歷史建筑保護(hù)利用工作現(xiàn)狀和面臨的難題。通過深入研究多種融資模式的利與弊和天津市的歷史風(fēng)貌建筑保護(hù)成果實(shí)踐，尤其是以天津市歷史風(fēng)貌建筑整理有限責(zé)任公司為例對其保護(hù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析，提出了歷史建筑“保活”的概念，并初步建立了以歷史建筑保護(hù)利用實(shí)體公司為主導(dǎo)的資金平臺體系，并對資金平臺運(yùn)作機(jī)理進(jìn)行探索。本研究試圖針對上述歷史建筑保護(hù)實(shí)踐中關(guān)鍵性的資金問題提出解決方案，探索公眾參與和民間資本介入的歷史建筑“保活”之路，寄希望于通過引入移動互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融等開放性思維與技術(shù)將現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，為我國現(xiàn)階段歷史建筑的“?；睢睂?shí)踐提供一些借鑒，同時為理論研究開拓新思路。本文通過研究得出以下三個結(jié)論第一，通過建立歷史建筑保護(hù)平臺整合相關(guān)資源已勢在必行。搭建這一平臺既是資源的整合利用手段，也是保護(hù)實(shí)體公司的一次跨越式發(fā)展與全面轉(zhuǎn)型。第二，移動互聯(lián)網(wǎng)在平臺中的應(yīng)用是大勢所趨。移動互聯(lián)網(wǎng)已融入大眾生活，成為一種生活方式，在“互聯(lián)網(wǎng)”時代，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)的歷史建筑保護(hù)利用行業(yè)相結(jié)合有著廣闊的發(fā)展空間。第三，互聯(lián)網(wǎng)金融有助于歷史建筑保護(hù)事業(yè)創(chuàng)新和多元化發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)金融能夠鼓勵公眾作為保護(hù)主體之一參與進(jìn)來，同時吸引大量民間資本進(jìn)入，不僅僅是一種金融創(chuàng)新方式，更是全新的多元化的歷史建筑保護(hù)體系重構(gòu)。關(guān)鍵詞鍵詞歷史建筑；保護(hù)利用；?；?；資金運(yùn)作體系；融資模式

簡介：分類號密級K928．75學(xué)號呈墨蘭Z蘭■■碩士學(xué)位論義題目區(qū)域建筑文化的歷史地理學(xué)思考一一試論關(guān)中地區(qū)古塔文化的地域特征及其演變作者指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)提交日期卞建寧唐亦功教授歷史地理學(xué)二OO六年四月這些古塔進(jìn)行保護(hù)和維修，二是通過申請世界文化遺產(chǎn)對這些古塔進(jìn)行保護(hù)。在此基礎(chǔ)之上，提出關(guān)中地區(qū)古塔的研究與保護(hù)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義第一，有些古塔在城市景觀中具有天際輪廓線的作用；第二，有些古塔在風(fēng)景名勝區(qū)中是標(biāo)志性的建筑，是今天旅游開發(fā)中很好的旅游資源；第三，佛塔建筑的環(huán)境生態(tài)觀對今天和未來人居環(huán)境的創(chuàng)造留下了諸多的啟迪與暢想。最后，總結(jié)全文，得出如下結(jié)論關(guān)中地區(qū)遺存古塔不但相對于其他區(qū)域遺存古塔來說具有濃厚的地域特色，而且在其區(qū)域內(nèi)部也呈現(xiàn)出很明顯的地域差異性。這些遺存古塔在地域分布上以西安為中心沿著四條比較有規(guī)律的路線向周邊擴(kuò)散，表明了古代關(guān)中地區(qū)佛教的空間發(fā)展過程和文化的內(nèi)部地域差異性，而在形制和功能上的發(fā)展與演變，則是佛塔中國化的一個相對完整的過程，表明其佛性意味正在逐漸淡化，古塔建筑文化已經(jīng)完全融入到中國傳統(tǒng)文化之中。以歷史地理學(xué)的研究方法對關(guān)中地區(qū)遺存古塔進(jìn)行分析和研究，可以為其保護(hù)、研究與開發(fā)提供借鑒。本文研究的獨(dú)到之處1運(yùn)用文獻(xiàn)資料整理、實(shí)地考察、古建筑的測量與認(rèn)知、圖表分析等研究方法對關(guān)中地區(qū)遺存古塔進(jìn)行研究，是將古塔建筑納入到歷史地理學(xué)研究中的一次嘗試，為關(guān)中地區(qū)遺存古塔的深入研究提供了可能；2不僅對關(guān)中地區(qū)遺存古塔的形制和功能進(jìn)行了論述，還論證了這些古塔在地域分布上發(fā)展演變的規(guī)律，并揭示其產(chǎn)生的原因，突破了傳統(tǒng)的對于古塔的研究只在形制和功能上進(jìn)行的思維，使其空間感增強(qiáng)，古塔建筑文化也因此而更加豐富。關(guān)鍵詞區(qū)域建筑文化歷史地理學(xué)關(guān)中地區(qū)古塔文化地域特征演變LL

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文北宋建筑裝飾藝術(shù)研究姓名司麗霞申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國古代史指導(dǎo)教師張家泰楊國忠20050501ABSTRACTABSTRACTNORTHERNSONGDYNASTYISAHIGHLYDEVELOPEDERAOFECONOMY，SCIENCEANDTECHNOLOGY，CULTUREANDARTSINOURCOUNTRYLSHISTORY．PROGRESSANDDEMANDOFTHESOCIETYHAVEPROMOTEDTHEDEVELOPMENTOFARCHITECTURALARTGREATLYINNORTHEMSONGDYNASTY．”YINGTSAOFASHIHMETHODSOFARCHITECTURE”WHICHNOTESTOBRICKMAKING，STONEMAKING，SMALLWOODMAKING，ANDCOLORPAINTINGSMAKINGINDETAILWITHTHECLAUSEANDPALTEM，REFLECTSTHATTHEARTISTICLEVELOFARCHITECTUREHASMOREIMPROVEMENTINNORTHERNSONGDYNASTYTHANTHATOFTHEFOFINERGENERATION，ONTHEBASISOFSUCHMATERIALSASEXISTINGOBJECTSMADBOOKS，DRAWINGS，ETC．，COMBININGWITH”YING’FSAOFASHIHFMETHODSOFARCHITECTURE”，THISPAPERANALYZESARCHITECTURALDECORATIVEARTCHARACTERISTICOFNORTHEMSONGDYNASTY，THENEXPLORESTHESTATUSOFARCHITECTURALDECORATIVEAREOFNORTHERNSONGDYNASTYINTHEWHOLEARCHITECTURALHISTORYANDTHEIRSRELATIONWITHBEFOREANDAFTERGENERATIONOFITTHISPAPERHASFOURCHAPTERS，WHICHISNAMELYTHERELEVANTQUESTIONSOFTHEARCHITECTURALDECORATION；THEENVIRONMENTOFPOLITICALANDECONOMICCULTUREINNORTHERNSONGDYNASTY；THEANALYSISOFNORTHERNSONGDYNASTY’SARCHITECTURALDECORATIVEARTCHARACTERISTIC．THEINFLUENCEOFARCHITEETURALDECORATIVEARTINNORTHEMSONGDYNASTYONTHEBASISOFUNDERSTANDINGARCHITECTURALDECORATIVEART，THEBACKGROUNDOFITSPRODUCINGNORTHERNSONGDYNASTYISEXPMMDED，ANDTHECHARACTERISTICSOFITAREANALYSEDDEEPLYINNORTHERNSONGDYNASTY．FIRST，THEOR醺IN，DEVELOPMENTANDCHARACTERISTICOFTHEARCHITECTURALDECORATIONOFOURCOUNTRYISNARRATEDBRIEFLY．ONTHISBASIS，THEPROPOSITION，RESEARCHCURRENTSITUATIONANDPURPOSEANDMEANINGOFRESEARCHOFTHESUBJECTAREEXPOUNDED．SECOND．THEGREATENVIRONMENTTHATTHEDECORATIVEARTOFARCHITECTURALPRODUCINGINNORTHEMSONGDYNASTYISANALYZEDFROMTHREERESPECTSOFPOLITICS，ECONOMY，CULTURE，ANDTHESERESPECTSINFLUENCINGINDECORATIVEARTOFTHEARCHITECTUREARESUMMARIZEDTOO．THIRD．ANALYSISANDRESEARCHINGTHEDECORATIVEARTOFTHEARCHITECTUREINNORTHERNSONGDYNASTYISCARRIEDON．FROMTHEORNAMENTOFTHESINGLETIMBERSTRUCTUREBUILDINGSEPARATELY，ORNAMENTOFTHEBRICKSTONEBUILDING，COLORANDDECORATIVEARTOFENVIRONMENTFOURRESPECTSTHEARCHITECTURALDECORATIONDEMONSTRATEDTHESOFTANDMAGNIFICENTCHARACTERISTICSBECAUSEOFTHEPROSPERITYOFECONOMICCULTUREANDPEOPLE’SAESTHETICSTANDARDSCHANGINGINTHAI，THEWHOLECHARACTERISTICOFORNAMENTINNORTHERNSONGDYNASTYARACHEDMOREIMPORTANCEINTHEPORTRAYAL，DELIBERATIONOFTHEDETAILANDMADETHEARCHITECTTTRETOBEEXQUISITEANDNATURALISTIC．INCONTRAST，THESEOFTANGDYNASTYAREFORCEFULANDGRAND，LACKINGTHEMETHODOFDETAILARTFORTH．THISCHAPTERSUMMARIZESTHERELATIONOFJNHETITANDDEVELOPANDINFLNENCINGONTHE1ATERAGESINDECORATIVEARTBETWEENTANGDYNASTYANDNORTHERNSONGDYNASTY．DECORATIONARTSINMANYFACTSAREOPENEDANDINITIATEDFROMNORTHERNSONGDYNASTY，AREINHERITEDINJINANDYUANDYNASTY，ANDREACHSPLENDIDPERIODSINMINGANDQINGDYNASTYONTHEBASEOFFORMERGENERATIONONES．KEIWORDSNORTHERNSONGDYNASTYWRITEORPAINTREAUSTICAUYARCHITECTUREDECORATIVE“ARTFINEANDSMOOTHCOMRNONCUSMNS

簡介：}天畢大摹中幽近代第一所大學(xué)FOUNDD1～189TLANJLNUNIVERSLTY碩士學(xué)位論文IL嘲●嘎■踟葺國N■N】I學(xué)科專、LI，建筑設(shè)計(jì)及其I里論凱王其亨教授天津大學(xué)研究生院2004年6月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得鑫洼盤鱟或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名習(xí)物L(fēng)J簽字日期枷尹年多月衫日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解苤盜盤堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)墨洼盤鱟可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明學(xué)位論文作者簽名翮’％導(dǎo)師簽名簽字日期枷嚴(yán)年多月矽日簽字日期年月日

簡介：分類號UDC．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密級編號午L初大學(xué)CENTRALSOUTHUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目動畫蠅字慕溺季史的翻譯規(guī)薄．．鬟愛麗??絲漫游仙剪虢一蟲譯杰韻描述性比較研究?????學(xué)科、專業(yè)??????墓語．語言．衷掌??????．研究生姓名???????劉．．矗?????????導(dǎo)師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)????張??旭???．教授??????．．2010年11月NORMSINTHETRANSLATIONOFENGLISHANIMATEDFEATUREFILMSUBTITLESADESCRIPTIVEEXPLANATORYAPPROACHTOTWOCHINESEVERSIONSOFTHEALICEINWONDERLANDBYLIUYIHUITHESISSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSUPERVISORPROFESSORZHANGXUNOVEMBER2010CENTRALSOUTHUNIVERSITY

簡介：寧夏大學(xué)碩士學(xué)位論文動態(tài)體系中的“規(guī)范德性德行”的倫理實(shí)踐姓名趙小強(qiáng)申請學(xué)位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師俞世偉20080301摘要道德規(guī)范、德性和德行的實(shí)踐價值，只有在三者動態(tài)作用的過程中才能得到體現(xiàn)，同時也會隨著社會現(xiàn)實(shí)的變化得到修正，進(jìn)而使道德主體接受、理解并且內(nèi)化。這一動態(tài)的實(shí)踐價值通過主體行為的踐履將知、情、意的關(guān)系統(tǒng)一起來。如果德性與德行不能保持一致，則主體對自身利益的考量就需要得到社會倫理秩序與倫理氛圍的支持。世界是運(yùn)動著的世界，構(gòu)成世界的任何個體都是以運(yùn)動的方式和本質(zhì)特征所存在的，如果對于客體的研究和認(rèn)識僅停留在靜態(tài)層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也永遠(yuǎn)無法觸及其本質(zhì)。同樣地，在社會科學(xué)的研究過程中，如果對于某一個理論的研究僅僅停留在概念、理論來源等方面是稱不上真正的科學(xué)的。因此對于規(guī)范、德性、德行而言，如果我們想把此理論應(yīng)用于實(shí)踐過程中，科學(xué)地依其理論開展實(shí)踐活動，就必須面臨和正視互相作H；|互相影響的動態(tài)體系及其因素研究。本論文正是出于這一目的，運(yùn)用對比、實(shí)證、材料引用等方法，在創(chuàng)新中力求對已經(jīng)普遍研究的規(guī)范、德性、德行在動態(tài)體系中加以細(xì)化和深入的研究。關(guān)鍵詞規(guī)范，德性，德行，動態(tài)體系A(chǔ)BSTRACTTHEPRACCTICALVALUEOFMORALRULES，MORALCHARACTERANDMORALCONDUCTCANONLYBEPERFORMEDINTHEPROCESSOFDYNAMICFUNCTIONINGAMONGTHETHREE．ITISALSOBEINGREVISEDACCORDINGTOTHECHANGESINSOCIALREALITYSOTHATITCANBEACCEPTED，UNDESTOODANDABSORBEDBYTHEMORALSUBJECT。THISDYNAMICPRACTICALVALUEINTEGRATEDKNOWLEDGE，F(xiàn)EELING，ANDINTENTIONTHROUGHTHESUBJECT’SBEHAVIOR．IFMORALCHARACTERANDMORALCONDUCTARENOTABLETOBECONSISTENT，THESUBJECTUSURALLYLOOKSFORTHESUPPORTFROMSOCIALMORALSYSTEMANDMORAISYSTEMANDMORALATMOSPHEREFORHISCONSIDERATIONOFSELFINTERESTS．KEYWORDSMORALRULES，MORALCHARACTER，MORALCONDUCT，MOVINGSYSTEM

簡介：廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文（工學(xué)碩士）辦公建筑室內(nèi)PM25模擬與治理研究文青梅二○一七年五月二十二日ADISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGDONGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYFORTHEDEGREEOFMASTER（MASTEROFENGINEERINGSCIENCE）RESEARCHOFSIMULATIONANDCONTROLOFINDOORPM25INOFFICEBUILDINGSMASTERCANDIDATEWENQINGMEISUPERVISORAPLIZHISHENGMAY2017SCHOOLOFCIVILANDTRANSPORTATIONENGINEERINGGUANGDONGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYGUANGZHOU，GUANGDONG，PRCHINA，510006

簡介：上海師范大學(xué)學(xué)位論文中文摘要摘要隨著經(jīng)濟(jì)和社會的高速發(fā)展，教育需要轉(zhuǎn)型發(fā)展來做出更好的服務(wù)和支持，初任教師培訓(xùn)也需要進(jìn)行與之相適應(yīng)的改革?！吧虾Ｊ兄行W(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)”項(xiàng)目是自2012年開始實(shí)施的，主要面向師范院?；蚱渌叩仍盒Ｏ嚓P(guān)專業(yè)畢業(yè)，在中小學(xué)首次任教的人員，培訓(xùn)目標(biāo)定位在新教師應(yīng)怎樣正確理解教師的工作特點(diǎn)與職業(yè)價值，怎樣解讀教材讓它們變成教案，怎樣與學(xué)生有效溝通管理好課堂與班級，怎樣測評學(xué)生等方面，并將四個模塊的培訓(xùn)內(nèi)容細(xì)化為18頊要點(diǎn)，每項(xiàng)要點(diǎn)都有具體的目標(biāo)要求、培訓(xùn)方法和完成過程。培訓(xùn)要求以經(jīng)歷這18項(xiàng)要點(diǎn)的過程或完成18項(xiàng)要點(diǎn)的相關(guān)任務(wù)為主，把過程記錄或結(jié)果評定均體現(xiàn)在見習(xí)培訓(xùn)手冊上，作為教師培訓(xùn)考核和入職注冊的依據(jù)。初任教師就是剛剛踏上教學(xué)崗位，進(jìn)入學(xué)校工作的首次任教的教師的群體，他們之前是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在是老師，主要任務(wù)是教書育人。在角色的轉(zhuǎn)變過程中會遇到各種問題和困難，教師的入職培訓(xùn)就是為了讓初任教師適應(yīng)崗位，完成到合格教師、優(yōu)秀教師的過渡和飛躍。本文通過問卷調(diào)查和訪談從理念、形式方法和人員資質(zhì)方面探討當(dāng)前初任教師培訓(xùn)的適切性。入職培訓(xùn)是為了讓初任教師了解所在的學(xué)校，如何更好的縮短職初期，更快的融入工作。為了更好的達(dá)成入職培訓(xùn)的效果，筆者也提出了自己的一些建議，對于初任教師的入職培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)對培訓(xùn)對象的了解，制定與之符合的培訓(xùn)方案；合理匹配和安排培訓(xùn)的課程和內(nèi)容，在人員和資源可承受的范圍內(nèi)開展多樣的形式；培訓(xùn)者和受訓(xùn)者之間建立包容平等的伙伴關(guān)系，以此保證初任教師在職初期的順利過渡。從入職教育反觀教師教育，我們會發(fā)現(xiàn)，在教師踏上工作崗位之前的的學(xué)習(xí)階段也很重要，重視教育本質(zhì)和教育人格的培養(yǎng)，營造非功利的環(huán)境，為職初期做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，才會使教師的職前、職初以及職后的專業(yè)發(fā)展形成良性銜接。關(guān)鍵詞初任教師入職培訓(xùn)適切性SMOOTHTRANSITIONFORTHEEARLYBEGINNINGTEACHERS．THINKINGABOUTTEACHEREDUCATIONAFTERTALKINGABOUTVOCATIONALEDUCATION，WEWILLFINDTHAT，TEACHER，SLEARNINGSTAGEISALSOVERYIMPORTANT，TEACHEREDUCTIONSHOULDPAYATTENTIONTOTRAININGOFTHEESSENCEOFEDUCTIONANDTHEEDUCMIONOFPERSONALITY，CREATINGANONUTILITARIANENVIRONMENT，WHICHCANMAKEPREPARATIONSFORTHEINITIALSTAGE．A11THISWILLENABLETHEPROFESSIONALDEVELOPMENTOFTEACHERS．KEYWORDSBEGINNINGTEACHER；INDUCTIONTRAINING；APPROPRIATENESSIII