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簡介：綜合版畫中數(shù)碼版的應(yīng)用中文摘要信息時(shí)代的到來，促使計(jì)算機(jī)進(jìn)入千家萬戶，數(shù)碼技術(shù)得到普及，藝術(shù)家利用數(shù)碼技術(shù)對版畫藝術(shù)有了更多的嘗試，使藝術(shù)向更深的層次發(fā)展。綜合版畫中數(shù)碼版畫的應(yīng)用是藝術(shù)界未經(jīng)打磨的玉石，是具有無限潛力發(fā)展前景和方向，本文以綜合版畫中數(shù)碼版的應(yīng)用為研究點(diǎn)，從簡述綜合版畫、數(shù)碼版畫、綜合版畫中的數(shù)碼版到數(shù)碼版在綜合版畫中的應(yīng)用給版畫藝術(shù)帶來的新視野、數(shù)碼版在綜合版畫中的藝術(shù)特點(diǎn)、跨越版畫高度，提升多元化藝術(shù)發(fā)展空間的方面。通過查閱相關(guān)資料并對其資料整理，提煉出對論證本文論點(diǎn)有幫助的論據(jù)。準(zhǔn)備創(chuàng)作作品，把學(xué)習(xí)研究的相關(guān)資料運(yùn)用于實(shí)踐。參觀展覽拜讀大師作品，啟迪自己的創(chuàng)作。整理文章，創(chuàng)作新思路及理性思考的方法。論述了數(shù)碼版在綜合版畫中的應(yīng)用，說明了這種藝術(shù)手段適應(yīng)了在現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的時(shí)代下，藝術(shù)家對藝術(shù)創(chuàng)作新思維，豐富藝術(shù)家創(chuàng)作的藝術(shù)語言，滿足了受眾對視覺審美的要求，增加了藝術(shù)愛好者人群。又促使西方大眾媒體藝術(shù)與東方傳統(tǒng)文化相融合。在未來的數(shù)碼版畫在綜合版畫中的應(yīng)用應(yīng)該注重藝術(shù)家培養(yǎng)有情感、觀念、思維的藝術(shù)大家，專業(yè)能力培養(yǎng)加之綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)作出更高內(nèi)涵、更高品質(zhì)、更高教育意義的版畫作品，做到藝術(shù)引領(lǐng)生活，以崇高的藝術(shù)品質(zhì)，引領(lǐng)大眾的健康文化藝術(shù)傳播。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞綜合版畫，數(shù)碼版畫，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融合III目錄中文摘要中文摘要IABSTRACTABSTRACTII目錄III第一章第一章引言引言1第二章第二章簡述綜合版畫、數(shù)碼版畫、綜合版畫中的數(shù)碼版簡述綜合版畫、數(shù)碼版畫、綜合版畫中的數(shù)碼版2一、綜合版畫2二、數(shù)碼版畫2三、綜合版畫中的數(shù)碼版2第三章第三章綜合版畫應(yīng)用數(shù)碼版的藝術(shù)特點(diǎn)綜合版畫應(yīng)用數(shù)碼版的藝術(shù)特點(diǎn)3一、綜合版畫中數(shù)碼版與傳統(tǒng)版畫相結(jié)合的藝術(shù)特點(diǎn)3二、綜合版畫中數(shù)碼版與繪畫相結(jié)合的藝術(shù)特點(diǎn)5三、綜合版畫二維向三維轉(zhuǎn)變中數(shù)碼版的應(yīng)用藝術(shù)特點(diǎn)6第四章第四章數(shù)碼版為綜合版畫藝術(shù)帶來的新視野數(shù)碼版為綜合版畫藝術(shù)帶來的新視野7一、綜合版畫中數(shù)碼版的存在7二、綜合版畫中數(shù)碼版存在的爭議7三、綜合版畫中數(shù)碼版存在的未來8結(jié)論結(jié)論10參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)11致謝12個(gè)人簡歷個(gè)人簡歷13

簡介：點(diǎn)擊查看更多綜合測試平臺isee中asn.1的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)精彩內(nèi)容。

簡介：IIIIIIIIIIIIIIIIIIIJY3275050分類號UDC埸H1大譬YANGZHOUUNIVERSITY碩士學(xué)位論文全日制專業(yè)學(xué)位學(xué)號密級MZL4915綜合材料裝飾畫中刮刻技法的拓展性應(yīng)用劉夢嬌指導(dǎo)教師姓名墮姿鏨撞，塹劌盤堂L姿蒸塹型22量QQ窆至堡到熬撞由室至基盤鱟婆蒸由室，225QQ窆申請學(xué)位級別碩±學(xué)科專業(yè)名稱薹鲞論文提交日期．2Q．ZQ三Q論文答辯日期學(xué)位授予單位揚(yáng)劌態(tài)堂學(xué)位授予日期答辯委員會主席隧星壅熬握2017年6月2017．06．072017．06．20II揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTINPRESENTDECORATIVEPAINTING，ARTISTSOFTENUSEAVARIETYOFMATERIALS，TECHNIQUESTOACHIEVETHEEXPRESSIONOFSCENEEFFECTANDARTISTICIDEAS．TRADITIONALTECHNIQUESHAVEBEENPROVEDWITHTHEEMERGENCEOFNEWMATERIALS，TECHNIQUESASAMEANSGRADUALLYBECOMINGANIMPORTANTFACTOROFDECORATIVEPAINTING，ANDFORMNEWVISUALEFFECTS，WHICHPROVIDEPOSSIBILITYFORTHERICHANDVARIOUSVISUALFORMS．ATPRESENT，DECORATIVEPAINTINGCREATIONISNOTLIMITEDTOTHETRADITIONALMATERIALS．TECHNIQUES，THECONTINUOUSEMERGENCEOFNEWMATERIALSBRINGSAVASTSPACEFORINNOVATIONFORTHREXPLORATIONOFTECHNOLOGY．FROMUNDERSTANDINGTHEPHYSICALPROPERTIESOFPAINTINGMATERIALS，TOTHEFORMATIONOFANORDERLYSCRATCHEDDRAWINGPROGRAM．SCRAPINGASAMEANSOFEXPRESSIONINTHECOMPREHENSIVEUSEOFACRYLICANDPAINTMATERIALSISTHEPERFORMANCETECHNIQUETHATAPPLIESCASHEWPAINTONTHEBASELAYEROFACRYLICPAINT，ANDUSESHARPOBIECTSTOREMOVETHECASHEWPAINT．SCRATCHLINESCANNOTONLYBEUSEDTOSHAPETHESCREENTEXTURE，CANALSOBEUSEDTODEFINETHECONTOURSANDTHEPERFORMANCEOFOBJECTS．THEBASELAYEROFACRYLICBACKGROUNDSCRAPEDOUTCANGIVEPEOPLEAVISUALASSOCIATIONBASEDONTHEPRE．SETCOLOUR．SOTHATBASELAYERPROPYLENEANDSURFACEMEDIACASHEWPAINTCOMPOSESACONNECTEDOVERALL．WHICHFORMSASCREENEFFECTWITHSPECIALFORMOFPERFORMANCECHARACTERISTICSANDCHARM．THISPADERFOCUSESONTHEEXPANSIVERESEARCHOFTHEMATERIALTECHNIQUESINTHECOMPOSITEMATERIALDECORATIVEPAINTINGS．THEMAINCONTENTSAREASFOLLOWSINTHEFIRSTPART，THECOGNITIONOFSCRAPINGTECHNIQUESINDECORATIVEPAINTING，GETAPRELIMINARYUNDERSTANDINGFROMTRADITIONALSCRATCHINGANDENGRAVINGTECHNIQUES．ANDFORMAMOREDIVERSEEXPRESSION；THESECONDPARTISGENERALPROCEDURESOFSCRAPINGTECHNIQUESINTHECOMPOSITEMATERIALDECORATIVEPAINTINGS；THETHIRDPARTISTHEEXTENDEDAPPLICATIONOFSCRAPINGTECHNIQUESINTHECOMPOSITEMATERIALDECORATIVEPAINTINGS．INTHISWAY．EXPLORETHENEWSCRAPINGTECHNIQUESINTHECONTINUOUSCREATIONANDPRACTICE，INCLUDINGTHECONVEXSURFACE，D02ED，LILNEARARRANGEMENTANDOTHERASPECTSOFAPPLICATIONEXPANSION，INORDERTOENRICHTHEDECORATIVEPAINTINGVISUALPERFORMANCE，THEVISUALPERFORMANCEOFTHESCREENLANGUAGEANDAESTHETICIMAGEALSOHAVETHECHARACTERISTICSOFTHETIMESANDPERSONALIZEDREQUIREMENTS．KEYWORDSSCRATCHING；TECHNIQUES；DECORATIVEPAINTING；COMPOSITEMATERIALS

簡介：ZHEJIANGNORMALUNIVERSITY，SCHOOLOFFINEARTSAPPLYFORAMASTER’SDEGREETHESIS，2015SESSION浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院2015屆申請碩士學(xué)位論文THESPITRITUALITYEXPLORATIONOFTHEMIXEDMEDIAINIMAGE?！褚弧馝XPRESSIONISM綜合材料在意象表現(xiàn)主義繪畫中的精神性探究STUDENTNAMEWANGYUEHONG學(xué)生姓名王月紅GRADUATECATEGORYMASTEROFARTS學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士MAJORARTTHEORY學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)DISSERTATIONSUPERVISORHOUJIMING指導(dǎo)教師侯吉明DATESUBMITTED2015．3．25提交ET期2015年3月25日現(xiàn)和藝術(shù)理念的傳達(dá)。關(guān)鍵詞綜合材料；意象表現(xiàn)主義；精神性II

簡介：分類號J5密級ＵＤＣ700編號藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)在裝飾畫綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)在裝飾畫中的應(yīng)用研中的應(yīng)用研究碩士研究生郭曉宇指導(dǎo)教師關(guān)濤教授學(xué)科、專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)沈陽理工大學(xué)2016年6月分類號J5密級ＵＤＣ700編號藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位論文綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)在裝飾畫綜合材料的藝術(shù)表現(xiàn)在裝飾畫中的應(yīng)用研中的應(yīng)用研究碩士研究生郭曉宇指導(dǎo)教師關(guān)濤教授學(xué)位級別藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)科、專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)所在單位藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院論文提交日期2016年6月15日論文答辯日期2016年6月6日學(xué)位授予單位沈陽理工大學(xué)

簡介：ILLILLIIIIIIIIIIIIIIY3275400分類號UDC靜勰UN大IVERS譬ITY學(xué)號MZ壘全21密級碩士學(xué)位論文全日制專業(yè)學(xué)位綜合材料與肌理技法在多彩海洋組畫創(chuàng)作中的運(yùn)用楊露指導(dǎo)教師姓名周塑揚(yáng)到塾撞揚(yáng)劌盤鱟姿苤揚(yáng)劌22§QQ坌姿塑到筮撞揚(yáng)劌墼些基鱟姿蒸揚(yáng)劌22§QQ窆申請學(xué)位級別亟±學(xué)科專業(yè)名稱美盔論文提交日期2QZQ三Q論文答辯日期2Q12Q魚Q§學(xué)位授予單位塹劌態(tài)堂學(xué)位授予日期．2Q12Q魚2Q答辯委員會主席姜盟拴熬撞2017年6月II揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTMARINEPAINTINGISALLEMERGINGSUBJECTOFPAINTING．ATPRESENT，THEREISLITTLERESEARCHONTHECOMPREHENSIVEMATERIALSANDTEXTURETECHNIQUES，ANDTHEREISMUCHROOMFOREXPLORATIONANDRESEARCHVALUE．1WANTTOBEABLETOCOMBINETHECREATIONPRACTICE”THECOLORFULSEA’’FURTHERSTUDYONMARINEPAINTINGARTLANGUAGEOFPAINTINGSCREATION．THEAUTHORTHROUGHTHE”COLORFULSEA”SERIESCREATIONBASICRESEARCHANDASERIESOFEXPERIMENTSONSYNTHETICMATERIALANDTEXTURETECHNIQUES，SOMEINNOVATIONINTHECOMPREHENSIVESELECTIONOFMATERIALSUSED，ANDTHEUSEOFTEXTURETECHNIQUESOFCREATION，DEVELOPMENTOFMARINEPAINTINGLANGUAGE．THEPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTSTHEFIRSTPARTOFTHEOVERVIEWOFMARINEPAINTING，ANALYSISOFAESTHETICCHARACTERISTICSANDMARINETHEMEPAINTINGSOFMARINEPAINTING,ANDINTHECHOICEOFCREATIVEELEMENTSANDCOMPREHENSIVEMATERIALANDTEXTURETECHNIQUESATTEMPTISEXPLAINED，WHICHESTABFISHEDTHE”COLORFUL’’MARINEPAINTINGCREATIONTHEMES；THESECONDPARTISTHE”EXPERIMENTANDEXPERIENCEWRITINGMATERIALSCOLORFULSEA”SERIESOFCLOTHANDPAPERMATERIALSINTHEUSEOFPAINT，WATERCOLOR，TONERTHREEFORMSWITHTHECREATIONOFPRACTICERESEARCH；THETHIRDPARTISTHEEXPERIMENTSANDTHEUSEOF’’COLORFULSEA”SERIESCREATIONTECHNIQUESUSINGSANDTEXTURE，ANDSALTTEXTURETECHNIQUESWITHMARINEROCKSANDCORALMORPHOLOGYOFINNOVATIONINTHECREATIONTHEFOURTHPARTISTHEPROCESS；ANDEXPERIENCETHECREATIVEEXPERIENCE，COMBINEDWITHTHE”EXISTENCE”INTHECREATIONOFPAINTINGSANDCOLORFULMARINEREFLECTIONPROBLEMSANDPUTFORWARDTHEPROSPECTFORTHECREATIONOFMARINETHEMEPAINTINGINTHEFUTURE．THISARTICLETHROUGHTHEAUTHORSCREATIVEPRACTICEOFMARINEPAINTING，COMPREHENSIVEMATERIALSANDTEXTURETECHNIQUESARESTUDIED，TONEWEXPLORATIONANDCREATIONOFMARINEPAINTINGS，F(xiàn)ORMEDITSOWNUNIQUESTYLEOFPAINTING．WITHINNOVATIVEVALUEANDACADEMICSIGNIFICANCE，WEHOPETOATTRACTATTENTIONANDNEWUNDERSTANDINGOFMARINEPAINTING．KEYWORDSMARINEPAINTING；COLORFULOCEAN；PAINTINGCREATION；COMPOSITEMATERIALS；TEXTURETECHNIQUES

簡介：密級學(xué)校代碼10075分類號學(xué)號20141858管理學(xué)碩士學(xué)位論文綜合大學(xué)碩士研究生心理壓力現(xiàn)狀及對策研究學(xué)位申請人于航指導(dǎo)教師席志梅教授申請學(xué)位級別管理學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理授予學(xué)位單位河北大學(xué)答辯日期二○一七年五月

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目鯉魚墜監(jiān)絲邊邀控魚墼兔本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者彌碧簽字日期訓(xùn)中年午月J勺日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名勁勰導(dǎo)師簽名五百易簽字日期沙竹年1月JQ日簽字日期如，壚年中月尸日捅要綜合實(shí)踐活動(dòng)主題選擇的研究課程與教學(xué)論碩士研究生張君指導(dǎo)教師何茜副教授中文摘要綜合實(shí)踐活動(dòng)作為基礎(chǔ)教育課程改革的重要領(lǐng)域，是一門以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活與社會生活，體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程，是一種以“主題一經(jīng)驗(yàn)一表達(dá)”為主線的全新課程模式。主題是融合課程內(nèi)容實(shí)現(xiàn)彼此滲透的最佳方式，但是縱觀當(dāng)前有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題方面的研究，不僅缺乏系統(tǒng)性，而且缺乏理論關(guān)照和實(shí)踐的統(tǒng)整，缺乏對過程的研究和對學(xué)生發(fā)展的思考。本研究將在對理論探索和實(shí)踐反思基礎(chǔ)上對綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題選擇過程進(jìn)行研究。首先從人學(xué)視角出發(fā)，分析主題選擇得以踐行的可能性。人的創(chuàng)造性是推動(dòng)學(xué)生主題選擇的重要力量，它賦予人創(chuàng)造性的能量；人的主體性使學(xué)生在主題選擇過程中占據(jù)主導(dǎo)地位；人所身處的社會關(guān)系開拓了主題選擇的空間范圍。而人的實(shí)踐性存在方式啟示人們主題的選擇不僅要來源于實(shí)踐還要通過具體的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)施。而后通過分析知識轉(zhuǎn)型的基本取向以及教育課程改革方向，探討這些發(fā)展變化對主題選擇的重要影響。經(jīng)過初步研究，發(fā)現(xiàn)存在于主題選擇過程中的問題包括這樣幾個(gè)方面1．認(rèn)識層面，對主題選擇過程的重要性認(rèn)識不足；2．實(shí)施層面，是指出現(xiàn)在具體實(shí)施過程中的問題，包括選題目的的功利性、選題內(nèi)容的偏頗，而選題內(nèi)容方面存在的具體問題有研究實(shí)踐不均衡、內(nèi)容能力不匹配、學(xué)科特征過強(qiáng)、生活指向不足；3．教師指導(dǎo)層面則出現(xiàn)了諸如主題選擇權(quán)的篡奪，忽視主題再生等問題。針對這些問題，本研究嘗試從學(xué)生教師以及學(xué)校出發(fā)提出相應(yīng)的對策建議。對學(xué)生來說，要學(xué)會從生活中捕捉問題而且要勇于發(fā)出自己的“聲音”。對教師來說首先要端正選題的目的，深化對主題選擇的認(rèn)識；其次要俯下身子傾聽學(xué)生聲音，給學(xué)生自主選擇的機(jī)會；再者要通過創(chuàng)設(shè)問題情境，發(fā)展學(xué)生的問題意識與探究精神，要積極引導(dǎo)反思，發(fā)展學(xué)生甄別提煉問題的能力；最后要適時(shí)引導(dǎo)啟發(fā)，抓住機(jī)遇促生新主題。對學(xué)校來說首先應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理體制，去學(xué)生選題后顧之憂；要為師生搭建交流合作的平臺，促進(jìn)主題的交流共生，同時(shí)還要協(xié)同家長社區(qū)，為學(xué)生的主題選擇提供便利條件。所有這些希望對學(xué)生更高效的選題，教師更好的指導(dǎo)能有所幫助。關(guān)鍵詞主題選擇問題價(jià)值原則策略

簡介：中國美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名孫氌。歹日期；為11年盤月鄉(xiāng)P曰學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存年NTF_編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書。，一一2、不保蜜日。請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4”日期≯F6年5月TON日期年月目中岡美術(shù)學(xué)院～影視與動(dòng)畫藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫系一劉意R一繪本創(chuàng)作中綜合材料的運(yùn)州研究一以李歐李?yuàn)W尼的拼J貼繪本作品為例目錄摘要??????～???????一??一?????一一～?????一1ABSTRACT?一一?一一一一??????～?一?一?一一????一一?一??一?2緒論?一～一?～?????一??一??一?～一一??????～～?一31．1研究緣由???????．????一??一???????～??31．2研究目的與意義????～一???一～??????～?????31．3研究現(xiàn)狀一一??～???～?????一???～??～??～??3第～章“綜合材料”概念簡述及演進(jìn)歷程??～???～????????一4L，1“綜合材料”的概念簡述～????一一一一??????～一?一一一??41．2“綜合材料”的演進(jìn)歷程一．?一一一一一一．?????一～?????5第二章李歐李?yuàn)W尼拼貼繪本作品的創(chuàng)作背景???一?一一?一?～??一82．1時(shí)代背景與藝術(shù)潮流??一一一一????～??????????一?82．2家庭氛圍與成長環(huán)境一?．一??～??一一一????????????92．3個(gè)人閱歷與藝術(shù)積累??一．??一一一??～?????一～??～一一10第三章李歐李?yuàn)W尼拼貼繪本作品分析．．一一?????????一一一一一??123．1李歐李?yuàn)W尼拼貼繪本作品的梳理?一?一一????一一一一?一一一??123．2李歐李?yuàn)W尼繪本創(chuàng)作中拼貼的運(yùn)用分析??一???～??一??163．2，1主題的詮釋???～??～??????一一一??～?????I63．2．2情節(jié)的構(gòu)思???～??一一??一???～??～?一???183．2．3造型的塑造?一?～??～一一???一???～?????183．2，4空間的思索??一一一一??～一??????一?～???一?213．2．5色彩的表達(dá)??一一一一?一～一一?????一一～?一?一一223．2，6質(zhì)感的呈現(xiàn)?一第四章李歐李?yuàn)W尼拼貼繪本的延續(xù)與拓展4．1繪本創(chuàng)作中“拼貼”的運(yùn)用逐漸趨向“綜合”????～?一～??244．1．1繪本創(chuàng)作中傳統(tǒng)繪畫材料的綜合運(yùn)用??????一?～??24

簡介：中圖分類號密級UDC本校編號10652碩士學(xué)位論文論文題目結(jié)構(gòu)功能主義視角下中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的發(fā)展困境與對策研究研究生姓名白振偉白振偉學(xué)號2014120400093220141204000932校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名淳于淼泠淳于淼泠職稱教授教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱申請學(xué)位等級碩士學(xué)科公共管理學(xué)專業(yè)行政管理論文提交日期20172017年3月1010日論文答辯日期論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明論文獨(dú)創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。即學(xué)校有權(quán)保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存論文，可以向有關(guān)部門和機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復(fù)印件和電子版本。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：申請經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位論文線上供應(yīng)鏈金融信用風(fēng)險(xiǎn)線上供應(yīng)鏈金融信用風(fēng)險(xiǎn)綜合評價(jià)研究綜合評價(jià)研究培養(yǎng)單位經(jīng)濟(jì)學(xué)院培養(yǎng)單位經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科專業(yè)金融學(xué)學(xué)科專業(yè)金融學(xué)研究生李寬生李寬指導(dǎo)教師宋平指導(dǎo)教師宋平教授教授2014年5月線上供應(yīng)鏈金融信用風(fēng)險(xiǎn)綜合評價(jià)研究李寬武漢理工大學(xué)獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得武漢理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。簽名日期關(guān)于論文使用授權(quán)的說明關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解武漢理工大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)武漢理工大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)經(jīng)武漢理工大學(xué)認(rèn)可的國家有關(guān)機(jī)構(gòu)或論文數(shù)據(jù)庫使用或收錄本學(xué)位論文，并向社會公眾提供信息服務(wù)。（保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）研究生（簽名）導(dǎo)師（簽名）日期

簡介：分類號分類號_密級___________UDC_學(xué)校代碼學(xué)校代碼___________2014級碩士研究生學(xué)位論文綜合經(jīng)營對我國城商行穩(wěn)健發(fā)展能力影響綜合經(jīng)營對我國城商行穩(wěn)健發(fā)展能力影響的研究的研究學(xué)院（部、所）經(jīng)濟(jì)學(xué)院專業(yè)國民經(jīng)濟(jì)學(xué)姓名張廣萌導(dǎo)師胡列曲教授論文起止時(shí)間2016年6月2017年6月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明聲明本人所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解云南財(cái)經(jīng)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文和論文電子版，允許學(xué)位論文被查閱或借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編、發(fā)表學(xué)位論文；授權(quán)學(xué)校將學(xué)位論文的全文或部分內(nèi)容編入、提供有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。（保密的學(xué)位論文在解密后遵循此規(guī)定）論文作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月日日期年月日

簡介：分類號____________密級______________ＵＤＣ單位代碼______________碩士碩士專業(yè)專業(yè)學(xué)位論文學(xué)位論文論文題目綜合檔案館管理模式轉(zhuǎn)型升級的研究以寧波市檔案館為例學(xué)號_________________________姓名_________________________專業(yè)名稱_________________________學(xué)院_________________________指導(dǎo)教師_________________________論文提交日期2016年6月1日鮑林南公開116461412123106D63143公共管理碩士法學(xué)院詹國彬副教授獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期____________

簡介：中圖分類號UDC學(xué)校代碼10055密級公開高恐夫法碩士學(xué)位論文綜合材料對當(dāng)代中國畫的影響THEINFLUENCEOFSYNTHESISMATERIALONCONTEMPORARYCHINESEPAINTING南開大學(xué)研究生院二。一一年五月南開大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)南開大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向南開大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解南開大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。南開大學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即1學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版，學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生學(xué)位論文，并編入南開大學(xué)博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫2為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀，在校園網(wǎng)上提供論文目錄檢索、文摘以及論文全文瀏覽、下載等免費(fèi)信息服務(wù)；3根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，南開大學(xué)向教育部指定單位提交公開的學(xué)位論文；4學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國科技信息研究所和中國學(xué)術(shù)期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對外進(jìn)行信息服務(wù)。同時(shí)本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。非公開學(xué)位論文，保密期限內(nèi)不向外提交和提供服務(wù)，解密后提交和服務(wù)同公開論文。論文電子版提交至校圖書館網(wǎng)站HTTP／／202．113．20．1618001／INDEX．HTM。本人承諾本人的學(xué)位論文是在南開大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負(fù)。本人同意遵守上述規(guī)定。本授權(quán)書簽署一式兩份，由研究生院和圖書館留存。作者暨授權(quán)人簽字割苤2011年5月25日南開大學(xué)研究生學(xué)位論文作者信息論文題目綜合材料對當(dāng)代中國畫的影響姓名劉東學(xué)號2120091274答辯日期2011年5月25日論文類別博士口學(xué)歷碩士口碩士專業(yè)學(xué)位口高校教師口同等學(xué)力碩士口院／系／所文學(xué)院東方藝術(shù)系專業(yè)美術(shù)學(xué)聯(lián)系電話13672123086EMAILBESTGIRLYAN163．CORN通信地址郵編南開大學(xué)學(xué)者公寓A1401300071備注是否批準(zhǔn)為非公開論文否注本授權(quán)書適用我校授予的所有博士、碩士的學(xué)位論文。由作者填寫一式兩份簽字后交校圖書館，非公開學(xué)位論文須附南開大學(xué)研究生申請非公開學(xué)位論文審批表。

簡介：綜合數(shù)據(jù)采集與傳輸模塊的研制學(xué)位論文完成日期指導(dǎo)教師簽字答辯委員會成員簽字魂扣矧【緡孔翻一荽J～一易勘閨趁，L撕。L乏／訟．’、