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簡(jiǎn)介：小班環(huán)?；顒?dòng)方案篇一幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案一、活動(dòng)主題環(huán)保時(shí)裝秀二、活動(dòng)時(shí)間9月16日三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園四、參加對(duì)象中二班小朋友。五、活動(dòng)目的1、通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)。2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、紿紙、。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動(dòng)過(guò)程（一）引起幼兒活動(dòng)的興趣圖片上的小朋友在干什么這些服裝是用什么材料做的（二）幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn)（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服1、提醒（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品（四）聽(tīng)音樂(lè)，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演［范例】一一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的六一兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié)使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)1、活動(dòng)主題學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保2、宣傳口號(hào)我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)環(huán)境宣傳教育工作意見(jiàn)的精神，以中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南為指導(dǎo)，緊緊圍繞上級(jí)工作的目標(biāo)，不斷完善環(huán)境教育管理機(jī)制，推動(dòng)全我校環(huán)境教育工作的深入開(kāi)展，在師生中牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念，促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。二、主要內(nèi)容1、緊緊圍繞“模范城”創(chuàng)建，營(yíng)造濃厚校園生態(tài)文明氛圍。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地作用，宣傳生態(tài)市創(chuàng)建的基本知識(shí)，普及生態(tài)文明理念、環(huán)保行為、綠色生活方式等環(huán)保知識(shí)；結(jié)合“4?22”地球日、“6?5”世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日，有針對(duì)性開(kāi)展一些集中性的宣傳教育活動(dòng)。2、積極開(kāi)展學(xué)科滲透、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)和家庭環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等各種教育活動(dòng)，做到環(huán)境教育每學(xué)年不少于4課時(shí)。3、將環(huán)境教育與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員開(kāi)展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，構(gòu)建“學(xué)校一家庭一社會(huì)”三位一體的環(huán)保行動(dòng)體系，以學(xué)生的先鋒行動(dòng)帶動(dòng)家庭成員加入環(huán)保的行列。三、具體活動(dòng)（）加大環(huán)境教育宣傳力度充分利用櫥窗、宣傳標(biāo)語(yǔ)、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等宣傳陣地，宣傳環(huán)?；局R(shí)，普及生態(tài)文明理念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。（二）開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)1、開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放社區(qū)環(huán)境調(diào)查表、環(huán)保倡議書(shū)，將生態(tài)文明的理念通過(guò)學(xué)生去影響家庭、帶動(dòng)社會(huì)。2、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3、結(jié)合專(zhuān)題教育課，做到環(huán)境教育每學(xué)期不少于2課時(shí)。4、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座。（三）結(jié)合環(huán)境教育日開(kāi)展系列活動(dòng)。1、“422”地球日活動(dòng)安排（1）根據(jù)活動(dòng)主題張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，更新櫥窗內(nèi)容（2）紅領(lǐng)巾廣播（四1中隊(duì)）

簡(jiǎn)介：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)喂小動(dòng)物小班數(shù)學(xué)活動(dòng)喂小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)兩個(gè)集合中相關(guān)物體一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系2、能按挨次排列動(dòng)物并一一對(duì)應(yīng)的匹配食物3、情愿敘述自己對(duì)應(yīng)匹配的結(jié)果活動(dòng)重點(diǎn)能按挨次排列動(dòng)物并一一對(duì)應(yīng)的匹配食物活動(dòng)難點(diǎn)體驗(yàn)兩個(gè)集合中相關(guān)物體一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系活動(dòng)預(yù)備底板底紙4喂動(dòng)物分類(lèi)盒磁貼大小動(dòng)物卡食物卡動(dòng)物圖片食物圖片活動(dòng)過(guò)程一開(kāi)頭部分情景導(dǎo)入。介紹動(dòng)物。以老師今日請(qǐng)客為情景，通過(guò)演示和爭(zhēng)論，強(qiáng)調(diào)“先從第一個(gè)座位開(kāi)頭按挨次排動(dòng)物，在按挨次喂動(dòng)物，邊喂邊說(shuō)”的規(guī)章。1、介紹角色老師“今日，高老師要請(qǐng)客啦，來(lái)了很多的小動(dòng)物，看看都有誰(shuí)”將小動(dòng)物一一出示，帶領(lǐng)幼兒一起向小動(dòng)物問(wèn)好。2、老師“吃飯的時(shí)間到了，我們請(qǐng)小動(dòng)物們坐座位吧?！背鍪疽粋€(gè)動(dòng)物，告知幼兒要從第一個(gè)座位開(kāi)頭坐，第一個(gè)座位的前面有一個(gè)紅色的圓點(diǎn)點(diǎn)。請(qǐng)小牛坐在第一個(gè)座位上，要幼兒一起說(shuō)小牛請(qǐng)坐。出示小熊，老師“小熊2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)將剩下的操作完，請(qǐng)幼兒觀看是怎樣喂的再說(shuō)一說(shuō)什么動(dòng)物吃什么。3、評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)操作好的幼兒，表?yè)P(yáng)材料收好的幼兒，表?yè)P(yáng)邊操作邊說(shuō)的幼兒?；顒?dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思幼兒很喜愛(ài)小動(dòng)物，都知道每個(gè)小動(dòng)物最?lèi)?ài)吃什么。幼兒能夠有秩序地寧?kù)o地進(jìn)行換組，能夠根據(jù)動(dòng)物和實(shí)物的關(guān)系進(jìn)行一一匹配，效果較好。在老師示范的時(shí)候，應(yīng)先將小動(dòng)物擺放完，并要給幼兒交代清晰操作材料不一樣，要將分類(lèi)盒里的操作材料都擺完才結(jié)束。在共享溝通和整理環(huán)節(jié)，應(yīng)對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行了單獨(dú)指導(dǎo)。在幼兒操作的時(shí)候老師不應(yīng)過(guò)于干預(yù)幼兒，要給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì)。如何在今后的集體活動(dòng)中提高他們的動(dòng)手力量避開(kāi)單獨(dú)指導(dǎo)鋪張時(shí)間是這類(lèi)活動(dòng)要攻克的難點(diǎn)。

簡(jiǎn)介：語(yǔ)文組校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)篇1為加強(qiáng)教學(xué)管理，以推進(jìn)課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)教師間的相互交流學(xué)習(xí)，我校開(kāi)展了語(yǔ)文組教師公開(kāi)課活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下一、活動(dòng)開(kāi)展情況1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視每一次的教學(xué)公開(kāi)課都得到了學(xué)校校長(zhǎng)的高度重視，并且都能全程跟蹤聽(tīng)課。在本次公開(kāi)課活動(dòng)中，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與語(yǔ)文組全體教師一起聽(tīng)課，并且還能和教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的交流，課后參與評(píng)課，這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視程度。2、本次活動(dòng)共開(kāi)展了四節(jié)公開(kāi)課。上課老師認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，按照學(xué)校的要求認(rèn)真地完成教學(xué)任務(wù)。四位老師各有所長(zhǎng)，為全體教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3、在這次公開(kāi)課活動(dòng)中，語(yǔ)文組教師都積極的參加聽(tīng)課，課后對(duì)四位老師的課加以評(píng)析，作出客觀評(píng)價(jià)，對(duì)課堂教學(xué)信息給予反饋，使教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)真正起到評(píng)教評(píng)學(xué)，相互交流,共同提高的目的。二、主要收獲1、通過(guò)此次活動(dòng)不僅檢測(cè)了教師的教學(xué)能力，并且發(fā)現(xiàn)了每位教師的優(yōu)缺點(diǎn)，提出了許多針對(duì)性的建議，每位教師都有了很大的收獲?？傊?，這次教學(xué)活動(dòng)是以新課改基本理念為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教師教學(xué)基本功提高教學(xué)質(zhì)量為目的，為教師們搭建鍛煉成長(zhǎng)、展示自我的舞臺(tái)，也是為老師們提供相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)。教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了積極的成效。任課教師得到了鍛煉和提高，同時(shí)也推動(dòng)了我校整體教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，有一位哲人說(shuō)過(guò)有遺憾才會(huì)有進(jìn)步，關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)遺憾，找到遺憾，彌補(bǔ)遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩。我們所做的一切事都是無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)工作更是如此，無(wú)論是參與者還是組織者，讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力做好自己的本職工作，為我校教學(xué)質(zhì)量的整體提升做出更大的努力。小學(xué)語(yǔ)文組校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)篇2在此次活動(dòng)中，老師們精彩的表現(xiàn)，讓我倍感欣慰?？吹搅四贻p教師的扎實(shí)的教學(xué)基本功，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，下面我就各位教師的公開(kāi)課的情況做個(gè)點(diǎn)評(píng)。首先是甘小云老師執(zhí)教的日月潭，她的語(yǔ)言組織能力給我留下了深刻的印象。每個(gè)問(wèn)題的提出，環(huán)環(huán)相扣，從上面講的內(nèi)容到下面要講的內(nèi)容的銜接自然，使課堂結(jié)構(gòu)渾然一體,而不是雜亂無(wú)序，特別運(yùn)用多媒體合理精準(zhǔn)，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，增強(qiáng)了語(yǔ)文課堂教學(xué)的效果，在教學(xué)的過(guò)程中緊抓三維目標(biāo)不放松，從學(xué)生的反饋來(lái)看，教學(xué)效果的確不錯(cuò)。接下來(lái)就是龔小玲老師執(zhí)教的小公雞和小鴨子，龔老師本節(jié)課情緒飽滿，充滿激情。課前準(zhǔn)備也是花了很大的功夫。用紙片分別剪了一個(gè)小公雞和小鴨子的樣子，后面的板書(shū)內(nèi)容也是

簡(jiǎn)介：小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精選小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精選17篇）篇）小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案（精選17篇）篇）作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢下面是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案篇小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)教案篇1一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走一、指導(dǎo)思想勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。向成功和輝煌的惟一途徑。為了更好的促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立能力的培養(yǎng)，我校少先隊(duì)通過(guò)開(kāi)展以〃勞動(dòng)為了更好的促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立能力的培養(yǎng)，我校少先隊(duì)通過(guò)開(kāi)展以〃勞動(dòng)最光榮〃為主題的系列活最光榮〃為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)〃的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，勞動(dòng)節(jié)〃的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將〃勞動(dòng)最光榮〃這個(gè)主將〃勞動(dòng)最光榮〃這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同區(qū)三個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍類(lèi)型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成惜他人的勞動(dòng)成果。果。二、活動(dòng)口號(hào)我勞動(dòng)我獨(dú)立我快樂(lè)三、活動(dòng)目標(biāo)1、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)，知道勞動(dòng)的艱辛、懂得尊重、愛(ài)惜勞動(dòng)成果。2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，能較主動(dòng)地投入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中，能體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，分享自己的勞動(dòng)成果。四、主要措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)全體教師專(zhuān)題會(huì)議，啟動(dòng)活動(dòng)，發(fā)出號(hào)召、提高重要性。2、充分利用學(xué)發(fā)部的陣地作用，開(kāi)展富有教育、卓有成效的愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)3、表彰先進(jìn)班級(jí)個(gè)人，榜樣促優(yōu)，及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)五、活動(dòng)安排六、活動(dòng)要求1、各比賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要制定具體評(píng)分表，負(fù)責(zé)與班主任聯(lián)系，提前準(zhǔn)備好比賽工具、材料、場(chǎng)地等。負(fù)責(zé)好拍照以及評(píng)獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)以及撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)道。2、各年級(jí)組長(zhǎng)與班主任老師負(fù)責(zé)通知各班學(xué)生提前練習(xí)，并在比賽前通知學(xué)生帶好材料、工具等，選出部分學(xué)生參賽。3、各年級(jí)負(fù)責(zé)老師要留下活動(dòng)過(guò)程資料，并形成活動(dòng)系列報(bào)道上傳校園網(wǎng)。E、給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)?？梢杂糜螒虻目谖且龑?dǎo)孩子進(jìn)入角色。F、給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持貫徹到底G、給孩子一個(gè)規(guī)則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)，也能體驗(yàn)懶惰帶來(lái)的后果，促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)勞動(dòng)。1、引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，品味作者緊緊圍繞〃豆芽菜〃這一中心事物，運(yùn)用樸實(shí)平易的語(yǔ)言進(jìn)行敘述描寫(xiě)的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生深入探究文中所體現(xiàn)的師生之間相互理解、相互關(guān)心的深厚感情。3、引導(dǎo)學(xué)生體味并學(xué)習(xí)文中山鄉(xiāng)學(xué)生的刻苦、頑強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，以培養(yǎng)其正確的人生觀、價(jià)值觀。重點(diǎn)師生之間的深厚情誼。難點(diǎn)文中兩處對(duì)豆芽菜描寫(xiě)的內(nèi)容在文中的深刻含義。教學(xué)設(shè)想本文是一片比較淺顯易懂的記敘文，沒(méi)有什么文字障礙，文章思想內(nèi)容都比較貼近學(xué)生生活,學(xué)生可以調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)來(lái)進(jìn)行自主閱讀。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生語(yǔ)文本之間的對(duì)話活動(dòng)，注重學(xué)生自身的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本提出自己的看法和疑問(wèn),并積極主動(dòng)地進(jìn)行表達(dá)交流，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)其自主意識(shí)、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)等新課標(biāo)精神，教學(xué)進(jìn)程一、導(dǎo)入你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)校的伙食怎樣說(shuō)好的是因?yàn)轱埐嘶虞^多，味道可口；說(shuō)不好的當(dāng)然是對(duì)這些花樣和口味還不夠滿意。那么，如果讓你每天都以豆芽菜為菜，你覺(jué)得怎樣下面咱們就看看文中的這些學(xué)生在學(xué)校的伙食如何，并看看圍繞著豆芽菜發(fā)生了怎樣感人的故事。（以設(shè)問(wèn)的方式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生了解課文內(nèi)容、閱讀文本）二、范讀課文（緊承導(dǎo)入進(jìn)行朗讀，使學(xué)生的求知欲得到滿足，對(duì)文章有個(gè)整體感知，并調(diào)動(dòng)自身情感體驗(yàn)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈震動(dòng)）三、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合文本談?wù)勛约旱母惺堋Ｐ〗M內(nèi)部交流，每組推選代表在班內(nèi)交流，不同小組間感受相同者不再重復(fù)。（剛剛讀完課文，學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容一定有自己的感受，并會(huì)產(chǎn)生表達(dá)交流的想法，此時(shí)積極引導(dǎo)，可以有效激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)，使其體驗(yàn)表達(dá)交流的快感。）四、進(jìn)一步對(duì)文本進(jìn)行探究，提出自己的疑問(wèn)，小組共同討論、解決，然后班內(nèi)交流。（弓I導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容提出自己的看法和疑問(wèn)，并運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的方式，共同探討疑難問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作探究精神。）五、針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充。（使學(xué)生在解決自身疑問(wèn)的同時(shí)，對(duì)文本有更全面的認(rèn)識(shí)、更深刻的挖掘，不斷提高其閱讀理解能力和欣賞品位。）補(bǔ)充問(wèn)題1、結(jié)合全文，你來(lái)分析一下，這位老師抓質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)是什么2、豆芽菜是再普通不過(guò)的菜了，為什么要耽誤考試去搶呢從文中找出你的答題根據(jù)。3、老師的關(guān)愛(ài)，學(xué)生們是怎樣回報(bào)老師的呢重考消息宣布時(shí)，幾個(gè)女孩為什么哭了

簡(jiǎn)介：小學(xué)衍紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)衍紙社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)文化豐富且輝煌，它們經(jīng)過(guò)五千年的沉淀，都透著中華文明古國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化底蘊(yùn)。在現(xiàn)代化建立進(jìn)展的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揚(yáng)并傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，讓傳統(tǒng)文化藝術(shù)與時(shí)代共進(jìn)為了讓孩子們走近經(jīng)典，感受經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶情操，本學(xué)期，我校七彩夢(mèng)衍紙社開(kāi)展了以中國(guó)元素為主題的藝術(shù)創(chuàng)作。我校七彩夢(mèng)衍紙社團(tuán)成立于2022年5月，以富強(qiáng)校園文化、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)為宗旨。雖然社團(tuán)的社齡較短，正如小荷才露尖尖角，卻不乏消失了很多優(yōu)秀作品。本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)順當(dāng)完畢了，我們也有了一些成果京劇人物系列、中國(guó)傳統(tǒng)元素系列等。在活動(dòng)中我們鼓舞學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動(dòng)手、動(dòng)腦力量，及制造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能積極參加到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面一、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)衍紙的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)興趣是最好的教師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的作品對(duì)我而言都是驚喜。二、學(xué)生的動(dòng)手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手制造一些圖案，自己動(dòng)手制作一些作品等。（一）依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培育學(xué)生紙藝的方向。有了肯定的紙藝技術(shù)以后，再輔以想象。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們的好動(dòng)、思維跳動(dòng)性強(qiáng)。擅長(zhǎng)仿照他們好動(dòng)、思維跳動(dòng)性強(qiáng)，擅長(zhǎng)仿照的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到、感到的事物進(jìn)展思索的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言紙條、顏色等表達(dá)出來(lái)。由于大多數(shù)同學(xué)根底不是很扎實(shí)，在上課時(shí)先臨摹作品。開(kāi)設(shè)一些手工嬉戲相結(jié)合。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。（二）做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每一位學(xué)生每周作的畫(huà)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。讓他們熟悉到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對(duì)奇妙的紙藝作品產(chǎn)生深厚的興趣，初步感知美術(shù)紙藝與生活的聯(lián)系紙藝對(duì)生活的描繪，對(duì)生活的美化和提煉。（三）鼓舞學(xué)生協(xié)作大隊(duì)部、班主任，參與學(xué)校組織的活動(dòng)，美妙校園環(huán)境，使得學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用相結(jié)合。（四）積極參與各類(lèi)競(jìng)賽，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，美術(shù)社團(tuán)成員參與了常州市科學(xué)夢(mèng)想畫(huà)，參與學(xué)校組織的詩(shī)話競(jìng)賽。在這一學(xué)期的工作中，有很多收獲，有很多缺乏。我期盼著我們的社團(tuán)有更好的進(jìn)展。

簡(jiǎn)介：小班科學(xué)活動(dòng)變了變了小班科學(xué)活動(dòng)變了變了一、設(shè)計(jì)意圖繼糖不見(jiàn)了活動(dòng)課之后，有一天李朝琪問(wèn)我“為什么老師杯子里的“黑糖”沒(méi)有化掉，而是變大了呢”其他小伴侶也附和著“是呀是呀，變大了，好奇妙”“似乎我爺爺杯子里的茶葉也是這樣的?！毙“嘤變旱钠婀中氖呛軓?qiáng)的，他們還沉醉在溶解的現(xiàn)象中，突然發(fā)覺(jué)老師杯中的胖大海不但沒(méi)有溶解反而變大了，他們對(duì)此感到很懷疑。結(jié)合我的個(gè)人子課題“做中學(xué)”模式在小班科學(xué)活動(dòng)中的探究，考慮到小班幼兒具有直觀思維的特點(diǎn)，我打算嘗試運(yùn)用“做中學(xué)”的訓(xùn)練理念，讓幼兒在觀看、比較、猜想、試驗(yàn)驗(yàn)證和溝通的過(guò)程中發(fā)覺(jué)物體膨脹的好玩現(xiàn)象。對(duì)于活動(dòng)材料的選擇，我事先做過(guò)試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)胖大海膨脹需要的時(shí)間很長(zhǎng)，像花茶之類(lèi)的膨脹前后變化不夠明顯，唯有黑木耳、白木耳兼具需時(shí)短、膨脹前后對(duì)比效果明顯兩大特點(diǎn)，符合我們的課時(shí)需求。盼望通過(guò)這次活動(dòng)，讓小班幼兒充分體驗(yàn)科學(xué)探究、科學(xué)發(fā)覺(jué)的整個(gè)過(guò)程，從而激發(fā)他們的探究愛(ài)好，提高他們的探究力量。二、活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)觀看、嘗摸索索，感知物體膨脹的好玩現(xiàn)象。2對(duì)膨脹的現(xiàn)象產(chǎn)生奇怪，并情愿用語(yǔ)言表達(dá)自2師黑木耳和白木耳究竟會(huì)怎樣呢我們一起來(lái)試一試吧（幼兒操作并探究）（分析小班幼兒的生活閱歷有限，他們的猜想會(huì)有對(duì)有錯(cuò)，讓他們帶著自己的猜想去試驗(yàn)，能滿意他們的求知欲望，初步感知膨脹的現(xiàn)象。）（三）對(duì)比黑白木耳在水中前后的變化，共同爭(zhēng)論膨脹現(xiàn)象。1師黑木耳、白木耳在水中發(fā)生了什么好玩的事情幼1開(kāi)花了。幼2變大了。師它們?yōu)槭裁磿?huì)變大幼喝了好多的水。2師我們?cè)賮?lái)摸一摸它們，會(huì)是什么感覺(jué)呢幼滑滑的、軟軟的。3小結(jié)像黑木耳、白木耳這樣原來(lái)干干的、硬硬的東西，放在水里會(huì)變大、變軟的，就是膨脹現(xiàn)象。（分析通過(guò)形態(tài)、軟硬程度方面的對(duì)比，將幼兒的觀看進(jìn)行集中，突顯本次活動(dòng)的重點(diǎn)，關(guān)心幼兒更好地感知事物膨脹的原理。）（四）延長(zhǎng)、遷移幼兒的生活閱歷。1還有什么東西也像黑木耳、白木耳一樣，在水里會(huì)膨脹的

簡(jiǎn)介：少先隊(duì)禁毒活動(dòng)總結(jié)少先隊(duì)禁毒活動(dòng)總結(jié)（精選5篇）少先隊(duì)禁毒活動(dòng)總結(jié)篇1依據(jù)上級(jí)文件精神，要求各校在“626國(guó)際禁毒日期間開(kāi)展聲活動(dòng)總結(jié)勢(shì)浩大的禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。為了讓廣闊師生充分熟悉毒品的危害，從而遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，提高師生識(shí)毒、御毒力量，推動(dòng)“安全校內(nèi)建設(shè)，我校仔細(xì)貫徹上級(jí)禁毒工作精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練工作力度，面對(duì)全體師生，根據(jù)區(qū)禁毒委關(guān)于在“626國(guó)際禁毒日期間開(kāi)展禁毒集中宣揚(yáng)活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展了一系列的禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，全面實(shí)施禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，真正做到從同學(xué)訓(xùn)練入手，不斷爭(zhēng)取禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練的工作實(shí)效。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下一、提高熟悉，領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，長(zhǎng)期以來(lái)我校主動(dòng)與派出所加強(qiáng)聯(lián)系，成立了特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、，并聘請(qǐng)為我校法制訓(xùn)練副校長(zhǎng)，由、及各班班主任任組員，主管學(xué)校的禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。分工到人，做到齊抓共管。二、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，加強(qiáng)禁毒宣揚(yáng)訓(xùn)練工作1、做好輿論宣揚(yáng)毒品是全人類(lèi)共同面對(duì)的世界性公害，禁毒工作是全共同關(guān)注的一項(xiàng)重大工作，而禁毒訓(xùn)練宣揚(yáng)又是全部工作的重中之重。在市訓(xùn)練局、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，我校圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品這一主題，深化落實(shí)、全員參加、注意方法、師生互動(dòng)，通過(guò)切實(shí)可行的詳細(xì)措施，力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期目的，并在實(shí)踐中有所發(fā)覺(jué)和創(chuàng)新。一、以責(zé)任為中心，健全訓(xùn)練宣揚(yáng)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校高度重視同學(xué)的禁毒訓(xùn)練，成立了禁毒訓(xùn)練宣揚(yáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)工作責(zé)任人明確分工。其中，由校長(zhǎng)張中新任組長(zhǎng)，教育主任張衛(wèi)國(guó)為副組長(zhǎng)，大隊(duì)部落實(shí)禁毒宣揚(yáng)工作的策劃，由分管安全負(fù)責(zé)人落實(shí)禁毒訓(xùn)練工作的布置及系列訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展，各班主任擔(dān)當(dāng)組員，形成了分層次、多元化的有效管理機(jī)制。二、以課內(nèi)外學(xué)習(xí)為陣地，夯實(shí)訓(xùn)練工作的理論基礎(chǔ)我校把禁毒訓(xùn)練納入法制訓(xùn)練體系，而法制訓(xùn)練既是德育工作的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練、貫徹公民道德綱要工作中的艱難任務(wù)，通過(guò)全體老師齊抓共管，毒品預(yù)防訓(xùn)練圍繞“六個(gè)一開(kāi)展活動(dòng)，即“讀一本禁毒書(shū)籍、看一部禁毒宣揚(yáng)片、參觀一次禁毒展覽、聽(tīng)一場(chǎng)禁毒報(bào)告、出一期禁毒專(zhuān)題班刊、組織一次禁毒班隊(duì)活動(dòng)、向家進(jìn)步

簡(jiǎn)介：小班語(yǔ)言活動(dòng)變色蝸牛小班語(yǔ)言活動(dòng)變色蝸牛活動(dòng)目標(biāo)1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌。2、情愿在嬉戲情景中仿編兒歌，感受變色的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備1、肉色、紅色、紫色蝸牛圖片各一，草莓圖片34張，2、青菜、菠蘿等大圖各一，白色小蝸牛圖若干?；顒?dòng)過(guò)程一、以蝸牛圖片導(dǎo)入活動(dòng)師小伴侶，你們看，誰(shuí)來(lái)了?。ㄐ∥伵＃?，跟小蝸牛打招呼。小蝸牛是怎么來(lái)的呢（爬呀爬）小蝸牛爬呀爬，去干什么呢接下來(lái)我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小蝸牛在說(shuō)些什么二、理解兒歌內(nèi)容學(xué)習(xí)兒歌1、老師邊演示教具，邊示范兒歌。2、提問(wèn)關(guān)心幼兒理解歌詞（1）原來(lái)小蝸牛在興奮的唱歌呢，你聽(tīng)見(jiàn)它唱了些什么呀依據(jù)幼兒回答邊作出回應(yīng)，學(xué)學(xué)小蝸牛的樣子。（如爬，啊嗚吃的動(dòng)作等）（2）再次觀賞兒歌。3、學(xué)念兒歌師變色蝸牛吃了紅草莓變成了紅色、吃了青菜變成了綠色、吃了菠蘿變成了黃色、那變色蝸牛還會(huì)吃到什么東西，變成了什么顏色的蝸牛呢變色蝸牛，你們吃飽了嗎那我們到外面連續(xù)去找東西吧

簡(jiǎn)介：小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3篇瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠伴我心，在這歡樂(lè)的閱讀社團(tuán)，大家在歡快中增加了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的學(xué)問(wèn)視野，開(kāi)闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了許多許多的收獲?，F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下一、呈現(xiàn)的風(fēng)采1讓學(xué)生顯風(fēng)采在讀書(shū)活動(dòng)中，我班組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。內(nèi)容主要以小狼小狼為主，在平常閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓舞學(xué)生積極投稿到，與眾人共享讀書(shū)之樂(lè)。通過(guò)閱讀、積存與展現(xiàn)等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造深厚的讀書(shū)氣氛，而且還為學(xué)生制造展現(xiàn)風(fēng)采的特別環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。2讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過(guò)校信通、校園論壇等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)溝通與介紹，說(shuō)說(shuō)自己最寵愛(ài)是書(shū)中角色、最深刻的故事情節(jié)等，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好。本學(xué)期小記者社團(tuán)開(kāi)展的校外實(shí)踐有環(huán)保小衛(wèi)士，社區(qū)公益行暢游冶源老龍灣，愛(ài)我家鄉(xiāng)美五井石林秀，華藝雕塑真濰坊楊家埠風(fēng)箏年畫(huà)研學(xué)一日游通過(guò)活動(dòng)。豐富多彩的校外實(shí)踐活動(dòng)拓寬了小記者們視野，積存了寫(xiě)作素材，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)和整體素養(yǎng)。濰坊日?qǐng)?bào)臨朐小記者站的專(zhuān)業(yè)教師為社團(tuán)的小記者上課，大大提高了小記者社團(tuán)教學(xué)質(zhì)量，在此表示感謝本學(xué)期工作贏得家長(zhǎng)及學(xué)校的全都好評(píng)。通過(guò)這一學(xué)期豐富多彩的小記者活動(dòng)，學(xué)生們各方面力量得到了全方面的提高，很多家長(zhǎng)都快樂(lè)地告知教師，這一學(xué)期的小記者活動(dòng)使孩子得到了充分的熬煉，孩子從原來(lái)不留心身邊及四周發(fā)生的事變成了小觀看家，從原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話變成了新聞播報(bào)員，從原來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作變成了寫(xiě)作小達(dá)人了。小記者社團(tuán)一學(xué)期以來(lái)，有收獲，也有缺乏，我們將不斷總結(jié)閱歷，創(chuàng)新教育思路，把小記者社團(tuán)打造成學(xué)生寵愛(ài)的社團(tuán)之一。小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇3為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了社團(tuán)活動(dòng)規(guī)劃，社團(tuán)活動(dòng)章程明確各社團(tuán)的成果展現(xiàn)方式一種是過(guò)程展現(xiàn)是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)展展現(xiàn)，集中展現(xiàn)指組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生供應(yīng)溝通與展現(xiàn)的平臺(tái)。為鼓舞優(yōu)秀社團(tuán)的進(jìn)展，出臺(tái)了社團(tuán)評(píng)比方法，依據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)狀況及目標(biāo)達(dá)成度評(píng)比優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“XX合唱團(tuán)”“高年級(jí)美

簡(jiǎn)介：小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板錦集五篇小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)模板錦集五篇一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí),我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)寵愛(ài)的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、寵愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的熟悉，培育他們的民族驕傲感，我校開(kāi)展了形式多樣以我們的節(jié)日端午為主題的文化教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下一、積極營(yíng)造深厚的宣傳氣氛，追溯端午淵源，充分熟悉端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問(wèn)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)展了廣泛宣傳有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問(wèn)與內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問(wèn)。二、開(kāi)展各種的活動(dòng)，豐富端午節(jié)內(nèi)容。1、各班開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún)，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，并在班會(huì)上進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)。20XX年6月12日下午，我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展我們的節(jié)日端午系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)展了部署，分年級(jí)開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)一、二年級(jí)以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好在本次活動(dòng)中，我校充分利用端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷，培育了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇2時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的盛大傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為X天。國(guó)家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛(ài)護(hù)，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個(gè)絕好的教育時(shí)機(jī)，為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面一、營(yíng)造了深厚的宣傳氣氛少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開(kāi)展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問(wèn)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園播送、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)展了廣泛宣傳。二、開(kāi)展了“端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班（隊(duì)）會(huì)，進(jìn)行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)

簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)20232023年基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方年基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案試驗(yàn)中學(xué)2023年基層組織建立年活動(dòng)實(shí)施方案為全面貫徹市委、市委教育工委關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入開(kāi)展基層組織建立年活動(dòng)的有關(guān)要求，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒榜樣作用，到達(dá)“日常工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有突破，整體工作有特色”，努力推動(dòng)我校黨建工作科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，為我校教育教學(xué)事業(yè)的不斷進(jìn)展供應(yīng)頑強(qiáng)保證，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，積極適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，以加強(qiáng)組織根底、拓展組織功能、發(fā)揮組織作用為動(dòng)身點(diǎn)，突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、力求創(chuàng)新，夯實(shí)基層黨組織建立，努力推動(dòng)學(xué)校黨建工作科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，不斷增加我校黨組織的制造力、分散力、戰(zhàn)斗力，為辦人民滿足的教育供應(yīng)頑強(qiáng)有力的組織保證。二、工作目標(biāo)緊緊圍繞“強(qiáng)組織、增活力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎十八大”主題，根據(jù)市委教育工委關(guān)于深入開(kāi)展基層組織建立年活動(dòng)的有關(guān)要求，以創(chuàng)立黨建工在此前階段開(kāi)展調(diào)研的根底上，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，討論各黨支部在基層黨組織建立中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施。對(duì)人數(shù)過(guò)多或者設(shè)置不合理、不利于發(fā)揮作用的黨支部進(jìn)展調(diào)整，健全組織，理順關(guān)系。開(kāi)展鼓舞黨員同志積極為“建立年”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策各種活動(dòng)，促使每個(gè)黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部都要勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，增加黨性、提高教書(shū)育人的力量，為實(shí)施素養(yǎng)教育和推動(dòng)課程改革作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。（四）對(duì)比整改階段（2023年12月）根據(jù)穩(wěn)固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的要求，指導(dǎo)黨支部對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)基層黨組織存在的關(guān)鍵問(wèn)題，明確改良提高的目標(biāo)和措施，形成完整的整改方案。整改方案確定后仔細(xì)抓好落實(shí)，使每一個(gè)黨支部都有新提高，一般和后進(jìn)黨組織普遍實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。（五）總結(jié)表彰階段（2023年1月）各支部要寫(xiě)好“建立年”活動(dòng)總結(jié)，黨總支召開(kāi)全體黨員大會(huì)，6月底結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)專(zhuān)項(xiàng)表彰和總結(jié)工作，年底結(jié)合年度考核對(duì)基層組織建立年工作進(jìn)展考評(píng)，評(píng)比表彰在“建立年”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)黨支部，引導(dǎo)基層黨組織履職盡責(zé)、廣闊黨員立足教育教學(xué)崗位“學(xué)先進(jìn)、見(jiàn)行動(dòng)”，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)的氣氛。四、工作任務(wù)1、加強(qiáng)黨組織班子建立。

簡(jiǎn)介：小學(xué)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)小學(xué)朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)小學(xué)朗讀競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)時(shí)間20230414154737總結(jié)投訴投稿象棋競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)推舉度小學(xué)足球競(jìng)賽活動(dòng)方案推舉度接力競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)推舉度校園好聲音競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)推舉度幼兒詩(shī)歌朗讀競(jìng)賽主持詞推舉度小學(xué)朗讀競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回憶和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思索，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢下面是小編整理的小學(xué)朗讀競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，盼望能夠幫忙到大家。小學(xué)朗讀競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)1讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)在我校順當(dāng)開(kāi)展了一年多時(shí)間，讀書(shū)已成為每位教師和學(xué)生的一種習(xí)慣。古詩(shī)詞更是華夏文明的珍寶，是連綿千里不斷的烽垛，是燦爛的中華文明的珍寶，是歷史的豐碑施、學(xué)生靜心參加，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)漸漸成為學(xué)校的特色?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下一、營(yíng)造良好誦讀氣氛，激發(fā)學(xué)生誦讀熱忱。學(xué)校充分利用教室的空間和角落，用詩(shī)文、詩(shī)畫(huà)的名言佳句裝飾教育墻壁。教育環(huán)境表達(dá)班級(jí)特色，重在展現(xiàn)學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果，包括讀后感、手抄報(bào)等等。鼓舞學(xué)生家長(zhǎng)為孩子訂閱報(bào)刊、購(gòu)置圖書(shū)，建立小書(shū)柜。大力宣傳，營(yíng)造深厚的誦讀氣氛。每天定時(shí)朗讀，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過(guò)系列活動(dòng)，營(yíng)造深厚的誦讀氣氛。二、科學(xué)整合安排時(shí)間，確保誦讀活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校依據(jù)書(shū)香校園建立工作，結(jié)合學(xué)校的”作息時(shí)間安排，堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在30分鐘以上。為此，語(yǔ)文教師在日常教學(xué)和班級(jí)治理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時(shí)間，檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度，總結(jié)溝通誦讀的閱歷，各班利用每周四的社團(tuán)開(kāi)展好玩的誦讀活動(dòng)。三、敏捷運(yùn)用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效。為了提高學(xué)生誦讀的積極性，避開(kāi)單調(diào)枯燥的背誦，語(yǔ)文教師實(shí)行多種誦讀方式穿插其間師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、擂臺(tái)誦、詩(shī)詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的開(kāi)心形式有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，融詩(shī)詞、繪畫(huà)、書(shū)法于一體有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外嬉戲中借用瑯瑯上口的詩(shī)文誦讀。本學(xué)期學(xué)校組織的春游活動(dòng)中，讓孩子和家長(zhǎng)一起誦

簡(jiǎn)介：寒假師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)寒假師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)精選篇1新時(shí)期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析，盡量做到優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過(guò)失毫不遮掩。在愛(ài)崗敬業(yè)方面。僅有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。一向以來(lái)，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不搭挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自我的努力保質(zhì)保量地完成。在熱愛(ài)學(xué)生方面。愛(ài)與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。此刻時(shí)代變了，社會(huì)復(fù)雜，學(xué)生思想變化大，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電，因材施教。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教（四）教學(xué)有分心的現(xiàn)象，有時(shí)因?yàn)殡x家庭較遠(yuǎn)，自我卻住在學(xué)校，難免會(huì)加倍思念家人，牽掛愛(ài)人，盡管多年來(lái)沒(méi)有影響到學(xué)生的成績(jī)，可是如果能一心一意地工作,也許會(huì)更出色。寒假師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)精選篇2過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下頭簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)一、敬崗愛(ài)也，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)自我應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、中華人民共和國(guó)教師法、教師資格條例等法律法規(guī)文件，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，異常對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“異常的愛(ài)給異常的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、孜孜不倦，提升自我有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，僅有不會(huì)教的教師。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，所以，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自

簡(jiǎn)介：實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告集錦集錦1515篇實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但是當(dāng)你再為你自己工作時(shí)，你必須自覺(jué)地去做，自覺(jué)的去想，總結(jié)你說(shuō)學(xué)的知識(shí)，盡自己的全力把你的這個(gè)學(xué)生教的更好，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁?huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過(guò)這段時(shí)間的家教，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。學(xué)生，學(xué)生，學(xué)生其實(shí)也可算做是一種職業(yè)，學(xué)生的大部分時(shí)間是在教室里，學(xué)生在教室里不僅要學(xué)到科學(xué)知識(shí)，作為他今后求生的工具，更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣做一個(gè)真正的人，在大家齊聲喊教育體制不合理在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，可能遇到你也拿不準(zhǔn)的題；又或許運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一道題。要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種題目。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，幾年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，我們現(xiàn)在就應(yīng)該提早的做準(zhǔn)備。機(jī)會(huì)是永遠(yuǎn)不會(huì)垂青沒(méi)有準(zhǔn)備的人的。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。我們也應(yīng)該在今天就積累足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這樣在我們將來(lái)面對(duì)社會(huì)時(shí)才不會(huì)過(guò)于的茫然，才不

簡(jiǎn)介：學(xué)院黨員、干部“八小時(shí)外”活動(dòng)監(jiān)督辦法第一條為深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)黨員、干部廉潔自律和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立黨員、干部在人民群眾中的良好形象，根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部廉潔自律準(zhǔn)則中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定等規(guī)定要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定本辦法。第二條本辦法所稱(chēng)“八小時(shí)外”活動(dòng)是指黨員、干部在工作時(shí)間以外所從事的與職務(wù)影響相關(guān)或個(gè)人生活領(lǐng)域的活動(dòng)。第三條本辦法適用于XX學(xué)院全體黨員、干部。第四條對(duì)全體黨員、干部“八小時(shí)外”活動(dòng)的監(jiān)督管理，遵循以下原則1抓早抓小，注重預(yù)防；2教育為主，懲戒為輔；3內(nèi)外結(jié)合，全面監(jiān)督；4依法依紀(jì)，確保實(shí)效。第二十三條各基層黨委、黨總支、直屬黨支部及其他涉及到的部門(mén)，根據(jù)各自職責(zé)配合做好本辦法的組織實(shí)施工作。第二章監(jiān)督內(nèi)容第五條對(duì)黨員、干部“八小時(shí)外”活動(dòng)的監(jiān)督，著重發(fā)現(xiàn)、監(jiān)督和糾正下列行為（一）違反政治紀(jì)律的行為。不講黨性原則，編造、傳播政治謠言和丑化黨、國(guó)家和黨政機(jī)關(guān)形象的言論；組織、參加會(huì)道門(mén)或者邪教組織、封建迷信活動(dòng)。（二）違反組織紀(jì)律的行為。拉幫結(jié)派和借聯(lián)誼會(huì)、老鄉(xiāng)會(huì)、同學(xué)會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)、結(jié)干親等活動(dòng)搞“小圈子”；不按照有關(guān)規(guī)定或者工作要求，向單位或組織報(bào)告本人因私出國(guó)境，子女與外國(guó)人、無(wú)國(guó)籍人、港澳臺(tái)居民通婚，配偶、子女移居國(guó)外，或被司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任，以及操辦婚喪嫁娶等個(gè)人重大事項(xiàng)情況。（三）違反廉潔紀(jì)律的行為。利用職權(quán)或者職務(wù)影響為配偶、子女及其他特定關(guān)系人謀取利益；收受可能影響公正執(zhí)法的禮品、禮金；違反規(guī)定經(jīng)商辦企業(yè)、投資入股、在企業(yè)或社會(huì)組織兼職取酬；組織、從事、參與非法集資、民間違規(guī)借貸活動(dòng)；參與公款吃喝、公款旅游、公款?yuàn)蕵?lè)等行為；接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的旅游、健身、娛樂(lè)、宴請(qǐng)等活動(dòng)安排；利用職權(quán)或者職務(wù)影響力，借婚喪嫁娶、子女升學(xué)就業(yè)等事宜大操大辦。（四）違反工作紀(jì)律的行為。利用職權(quán)和職務(wù)影響力，插