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簡介:目錄MMIN11研究背景及意義L12字符識別技術(shù)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析1121字符識別技術(shù)簡介1122字符識別的主要方法4123基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的模式識別413本文研究工作及結(jié)構(gòu)安排5第二章面向字符識別的圖像預(yù)處理技術(shù)72CL7211常用灰度變換算法7212灰度直方圖822圖像的增強9221濾波處理9222邊緣檢測與提取1123本章小結(jié)18第三章字符識別的二值化處理1931常用二值化算法1932塞于局部IF戈的OTSU算7去2233本章小結(jié)25第四章字符區(qū)域定位傾斜校正與單個字符分割2641字符區(qū)域定位26411目標(biāo)定位算法26412傾斜校正算法27413基于傅里葉變換的小角度傾斜校正算法和基于水平垂直投影的區(qū)域定位算法2843字符TL一化處理32I摘要光學(xué)字符識別作為文字自動輸入的一種方法,在許多行業(yè),如銀行,航運,商業(yè),通信等都有廣泛應(yīng)用。它能夠很大程度提髙信息獲取速度,減輕人們機械工作強度。多年來,光學(xué)字符識別技術(shù)已成為許多研究者的研究目標(biāo),雖然己取得很多成就,但是還存在很多問題,無法很好滿足一些實際需求。因此,研究字符識別的關(guān)鍵技術(shù),尋找合理的改進方案,提高字符識別系統(tǒng)的性能具有重要意義。本文基于數(shù)字圖像處理技術(shù)和模式識別技術(shù)研究批量識別掃描字符圖像的關(guān)鍵技術(shù),主要工作包括以下幾點1詳細介紹幾種圖像二值化處理方法,對比其處理效果。針對目標(biāo)區(qū)域和背景區(qū)域分布不均,難以分離的問題,提出并實現(xiàn)基于局部迭代的OTSU改進算法,通過實驗驗證其有效性。針對傳統(tǒng)傾斜字符圖像校正方法過程復(fù)雜,應(yīng)性差的問題,采用基于傅里葉變換的小角度傾斜校正算法和基于水平垂直投影的區(qū)域定位算法,減少冗余信息處理,提高后續(xù)目標(biāo)分割精度。根據(jù)實際字符圖像版面特征,采用區(qū)間掃描法對多行文本進行快速分割,實現(xiàn)單個字符準(zhǔn)確提取。2簡要介紹幾類用于字符識別的特征提取方法。針對實際測試的字符圖像特點,將字符骨骼化后抽取外圍輪廓特征和穿透特征,組合為單個字符特征數(shù)據(jù)集,從而提高系統(tǒng)識準(zhǔn)率。對應(yīng)用廣泛的誤差反向傳播神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進行研究,通過動量項和學(xué)習(xí)率整體自適應(yīng)的方法,針對BP網(wǎng)絡(luò)本身網(wǎng)絡(luò)收斂速度慢、易陷入局部最小值等缺陷進行改進,實現(xiàn)改進的分類器,并以實驗驗證其優(yōu)越性。3完成整個字符識別系統(tǒng)的設(shè)計、實現(xiàn)與測試。實際測試結(jié)果表明本文提出的算法和設(shè)計的系統(tǒng)是有效可行的,系統(tǒng)對于清晰度較高和傾斜度較小的掃描字符圖像識別率接近100,同時稂個系統(tǒng)的算法簡單,復(fù)雜度低,能夠滿足快速識別的要求。關(guān)鍵詞數(shù)字圖像處理,模式識別,批量字符識別,特征提取,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)III
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簡介:支付體系是經(jīng)濟金融體系的重要組成部分,是國家經(jīng)濟金融運行的基礎(chǔ)。高效安全的支付體系對于加速資金周轉(zhuǎn)、提高資源配置效率、有效促進經(jīng)濟增長以及滿足社會公眾日益增長的支付需求具有重要意義。同時,也有利于暢通貨幣政策傳導(dǎo)、密切各金融市場有機聯(lián)系,并推動金融創(chuàng)新、防范金融風(fēng)險、維護金融穩(wěn)定和堅定社會公眾對貨幣及其轉(zhuǎn)移機制的信心。隨著3G時代的日益臨近,我國的移動支付體系將發(fā)生著深刻的變化,將IC芯片、手機與移動互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合能夠?qū)崿F(xiàn)移動環(huán)境下的信息流、資金流、物流“三流合一”實時處理。通過資金流把信息流和物流結(jié)合在一起,可以形成一個完整的商業(yè)操作,對于交易處理將帶來極大的便利。本文通過對未來3G傳輸技術(shù)、非接觸式IC卡、手指靜脈認證等先進技術(shù)深入的研究,不僅僅創(chuàng)造性德提出融合支付模式,而且對目前清算機制提出改進意見,如果能夠?qū)嵤瑢ξ覈Ц扼w系產(chǎn)生深遠影響。本文將結(jié)合國內(nèi)外支付模式的發(fā)展現(xiàn)狀及技術(shù)革新趨勢,圍繞著支付通道、支付載體、支付流程與安全認證等關(guān)鍵問題對3G網(wǎng)絡(luò)下的移動支付模式進行研究,重點闡述如何將IC卡、手機與互聯(lián)網(wǎng)三者進行結(jié)合構(gòu)造一種新的手機支付模式,并對相關(guān)的技術(shù)與管理問題進行深入分析。本文的研究成果為推動我國移動支付體系的創(chuàng)新發(fā)展、實現(xiàn)支付手段的便利性與多樣化,以及促進以支付為紐帶的產(chǎn)業(yè)鏈整合提供了重要的參考與借鑒。
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簡介:在線購物已經(jīng)成為日常生活中一種基本的消費模式。在此環(huán)境下,網(wǎng)絡(luò)評論由于包含已有用戶對現(xiàn)有商品所持的觀點,因而能夠為其他潛在的客戶在確定購買決策時提供重要的參考價值。另一方面,商品或是服務(wù)的提供方也能根據(jù)用戶的評論了解消費者對自身產(chǎn)品的反映,從而能夠有針對性地提高商品或是服務(wù)的質(zhì)量。然而,網(wǎng)絡(luò)評論的數(shù)量巨大,這就決定了需要采用自動化和智能化的技術(shù)來應(yīng)對海量評論的處理。用戶評論包含了兩個核心對象觀點目標(biāo)和觀點詞。前者指定了用戶對什么對象進行評論,后者描述了作者對該對象持有的觀點是什么。因此,從評論中自動抽取觀點目標(biāo)和觀點詞是觀點挖掘的一項重要工作。本文針對觀點目標(biāo)和觀點詞的協(xié)同抽取方面展開研究,主要工作包括首先,有監(jiān)督的觀點目標(biāo)和觀點詞抽取方法。本文首先采用字對齊模型從評論中構(gòu)造出候選的觀點詞對,即二元組,然后通過特征工程將候選的觀點詞對進行向量化,進而采用有監(jiān)督的方法實現(xiàn)觀點目標(biāo)和觀點詞的聯(lián)合抽取。其次,結(jié)合主動學(xué)習(xí)的半監(jiān)督抽取方法。在有監(jiān)督學(xué)習(xí)方法中需要大量的人工標(biāo)簽實驗數(shù)據(jù),但人工標(biāo)簽數(shù)據(jù)是耗時費力且易出錯的。因此本文提出一種結(jié)合主動學(xué)習(xí)的半監(jiān)督方法協(xié)同抽取觀點目標(biāo)和觀點詞。該方法首先采用基于樣本的不確定采樣策略和基于向量特征的不確定采樣策略評估標(biāo)注樣本能為抽取性能帶來的信息量,然后選擇信息含量大的進行標(biāo)注,通過多次迭代逐步提升抽取模型的泛化能力。最后,面向觀點目標(biāo)和觀點詞聯(lián)合抽取的數(shù)據(jù)集。本文在AMAZON評論集的基礎(chǔ)上構(gòu)建了一個針對觀點目標(biāo)和觀點詞聯(lián)合抽取的真實數(shù)據(jù)集。該數(shù)據(jù)集涵蓋了AMAZON上的五種商品的評論,近60萬的候選觀點對。本文中提出的算法和現(xiàn)有方法的對比實驗均在該構(gòu)造的數(shù)據(jù)集上進行,驗證了所提出算法的有效性。
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簡介:⑥喇MASTERSTHE螂碩士學(xué)位論文企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動中行動者網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建以晉東市機械制造業(yè)創(chuàng)新活動為例論文作者趙昂指導(dǎo)教師符平教授學(xué)科專業(yè)社會學(xué)研究方向經(jīng)撇學(xué)華中師范大學(xué)社會學(xué)院2016年5月⑩碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下,獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作槲氛昂日期矽I勿年么月T日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定,即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許學(xué)位論文被查閱和借閱;學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容,可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密,在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍,適用本授權(quán)書。作者簽名嵌辟日期“年‘月7日導(dǎo)師日期本人已經(jīng)認真閱讀“CAMS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”,同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布,并可按“章程“中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?;匾庹撐奶峤缓鬄]卮;旦坐生;日二生;旦三生發(fā)查。儲叛趣予日期糾占年多月ILC日馴劭硝導(dǎo)師簽名。V日期≯“年舌月己午,日
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簡介:由于國內(nèi)外高等院校已經(jīng)普遍深入開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的使用徹底改變了傳統(tǒng)的面對面教學(xué)模式可以實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、交流、資源共享以及答疑解惑等功能提高了學(xué)習(xí)效率。但是當(dāng)教育部把精品課程建設(shè)提上議程之后國內(nèi)各高校便紛紛涌出了精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺?!岸嗝襟w應(yīng)用技術(shù)”作為陜西科技大學(xué)的校級精品課程為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提出了“多媒體應(yīng)用技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計構(gòu)想。它在完善現(xiàn)有“多媒體應(yīng)用技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能的基礎(chǔ)之上充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的全新的教育理念使教、學(xué)、做三個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系宗旨是創(chuàng)造一種方便師生學(xué)習(xí)交流的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使得教師和學(xué)生能彼此配合促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)并增強協(xié)作學(xué)習(xí)的團體精神。本文深入分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的技術(shù)需求、功能需求以及數(shù)據(jù)實體之間的關(guān)系對平臺進行了總體設(shè)計主要包括平臺的模型設(shè)計、功能模塊設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計并對平臺的操作流程進行了全面詳細的分析與設(shè)計。本平臺在開發(fā)過程中主要采用J2EE的四層結(jié)構(gòu)和MVC三層架構(gòu)使用STRUTS和HIBERNATE框架來處理頁面邏輯和對象的持久化工作采用面向?qū)ο蟮腏AVA語言開發(fā)實現(xiàn)并使用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫SQLSERVER2005進行后臺數(shù)據(jù)庫管理為平臺以后的功能擴展、數(shù)據(jù)維護等方面做好了充分的準(zhǔn)備。平臺通過結(jié)構(gòu)化的設(shè)計思路和層次化設(shè)計理念來滿足不同用戶的個性化需求并為用戶提供優(yōu)良的定制化服務(wù)使得平臺具有很強的伸縮性、通用性、兼容性和可操作性。本平臺主要由登錄模塊、管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊、作業(yè)模塊以及交流模塊等組成具有操作簡單、功能全面以及通用性強等特點。本文對不同的用戶賦予不同的訪問權(quán)限能有效地實現(xiàn)數(shù)據(jù)的一致性、安全性以及完整性對平臺開發(fā)中的關(guān)鍵技術(shù)包括數(shù)據(jù)安全性、學(xué)習(xí)效果評估等問題進行了詳細闡述。通過聚類算法對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評估針對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣給出不同的學(xué)習(xí)計劃能夠發(fā)揮學(xué)生的特長實現(xiàn)“多媒體應(yīng)用技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的智能化。
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簡介:⑧論文作者簽名絲匡塹指導(dǎo)教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文致謝致謝從研究生復(fù)試邁入浙大校門,到如今即將邁入職場,三年間在美麗的校園中留下了許多美好的記憶,也收獲著成長的感悟。真誠地感謝我的導(dǎo)師鄭健壯教授。兩年半的學(xué)習(xí)生活中,不僅在學(xué)術(shù)論文上給予我全方位的指導(dǎo),從最初的文獻閱讀一直到最后的論文寫作與語言修改;還帶領(lǐng)我參與多個橫向課題,在與企業(yè)家和政府人員的溝通中不斷開闊自己的眼界,豐富自己的閱歷,對社會經(jīng)濟發(fā)展以及企業(yè)的經(jīng)營管理的原生態(tài)有了更深入的了解和認識。在為人做事上,鄭老師勤奮謙虛、認真負責(zé),為我今后學(xué)習(xí)和工作都樹立了良好的榜樣。感謝兩年半來辛苦教授各科知識的各位老師,以及陪我一起共同學(xué)習(xí)、共同進步的班級同學(xué)和在項目工作中相互幫助的各位師兄弟。漫長的學(xué)習(xí)生涯離少不了父母的艱辛付出,父母的支持是我學(xué)習(xí)最大的動力,正是父母的殷切期望引導(dǎo)我在學(xué)習(xí)的路上不斷攀登、不斷前進。衷心感謝所有幫助過我的人,未來的道路上,我將化感激為動力取得更大的成就。段匡哲2015年1月于紫金港
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簡介:浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文MOODLE網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的二次開發(fā)與應(yīng)用以國家級精品課程現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用為例姓名牟波申請學(xué)位級別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論(信息技術(shù)教學(xué)論)指導(dǎo)教師張劍平20090408第六章論述基于MOODLE平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的搭建過程,主要包括MOODLE平臺的搭建、二次開發(fā)模塊的添加和教學(xué)資源的制作。第七章介紹在利用MOODLE平臺二次開發(fā)成果的成果上,對基于MOODLE平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程開展教學(xué)實踐,并對其教學(xué)效果進行評價和總結(jié)。第八章對全文進行總結(jié),對取得的研究成果進行歸納,同時也指出研究工作目前存在的不足,并對下一步的工作進行展望。本文通過對MOODLE平臺的二次開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)課程構(gòu)建、課程內(nèi)容呈現(xiàn)、教學(xué)實施等一系列過程的研究與實踐,希望能夠為今后更好地利用MOODLE平臺進行網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)和教學(xué)實踐提供參考。關(guān)鍵詞;MOODLE;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺網(wǎng)絡(luò)課程;教學(xué)模式
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簡介:隨著移動終端和無線網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,移動學(xué)習(xí)繼數(shù)字學(xué)習(xí)之后成為又一研究熱點。針對傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源利用率低,對用戶的針對性不強,且底層硬軟件資源浪費等問題,本文提出了改進的移動學(xué)習(xí)方案,充分利用3G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下豐富的學(xué)習(xí)資源,逐步實現(xiàn)隨時隨地高效率的學(xué)習(xí)。將云技術(shù)應(yīng)用到3G移動學(xué)習(xí)中,利用虛擬化技術(shù),實現(xiàn)軟硬件資源的合理分配,并提供安全服務(wù)保證;進一步利用本體論,設(shè)計用戶興趣模型,滿足用戶個性需求;最后針對龐大的學(xué)習(xí)資源,提出基于粒的學(xué)習(xí)信息資源整合方案,最大程度地實現(xiàn)高效率的移動學(xué)習(xí)。本研究主要工作和貢獻包括⑴分析傳統(tǒng)移動學(xué)習(xí)存在的不足,結(jié)合移動學(xué)習(xí)的新形式與新特點,提出了一個基于3G網(wǎng)絡(luò)和云技術(shù)相結(jié)合的移動學(xué)習(xí)解決方案。針對3G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,硬軟件資源共享和利用問題,研究了移動學(xué)習(xí)中的云技術(shù)。利用開源云平臺下的服務(wù)器虛擬化技術(shù),實現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的共享。在分析云的層次結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,研究了一個移動學(xué)習(xí)中開源云平臺EUCALYPTUS和開源學(xué)習(xí)平臺MOODLE的整合方案。⑵結(jié)合本體理論實現(xiàn)個性化。研究了本體類層次結(jié)構(gòu)和語義推理的理論方法,并設(shè)計了專家本體庫EXPERT,根據(jù)JENAAPI實現(xiàn)了專家本體的語義推理,并通過JSP實現(xiàn)了檢索可視化過程。最后設(shè)計了專家本體用戶興趣模型,并進行了實例分析。⑶研究了學(xué)習(xí)信息資源整合的理論方法,將粒計算與商空間應(yīng)用于學(xué)習(xí)信息資源檢索中,實現(xiàn)基于粒的檢索算法,為學(xué)習(xí)資源的整合和高效應(yīng)用提供了技術(shù)支持。⑶提出了一個基于云服務(wù)的本體移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)架構(gòu),通過設(shè)置和搭建EUCALYPTUS云平臺,并配置開源云上的MOODLE學(xué)習(xí)平臺,實現(xiàn)了基于3G網(wǎng)絡(luò)和云服務(wù)的移動學(xué)習(xí)平臺架構(gòu)。
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簡介:ONTHE烈FLUENCEOFSOCIALNETWORⅪNGTECHNOLOGYFORCULTURETOMICROBLOGAPPLICATIONASANEXAMPLEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBYRENJUNDINGSUPERVISORPROFXIECAIXIAMAY2013ABSTRACTSOCIALNETWORKTECHNOLOGYANDDEVELOPMENTISONEOFTHEMOSTIMPORTANTFEATUREOFINFORMATIONSOCIETYTHEMEETTHEPEOPLEANDSOCIALNEEDSOFTHECULTURALSYSTEMHASINFLUENCEDWIDELYANDDEEPLYSOCIALNETWORKINGTECHNOLOGYBREAKTHROUGHSPACEANDTIMELIMIT,PROMOTECULTURALPERSONALIZEDANDDIVERSIFIEDDEVELOPMENT,ANDFROMTHEMATERIAL,SYSTEMANDCONCEPTANDOTHERASPECTSOFCULTUREHAVEEXTENSIVEANDPROFOUNDINFLUENCETHISPAPERFROMTHEBASICCONCEPTOFINTERPRETATIONTECHNOLOGYSOCIALNETWORKTECHNOLOGYANDCULTURE,WITHTHEINTRODUCTIONOFTHEPROPOSITION,MATERIALCULTURE,SYSTEM,THECONCEPTOFTHETHREELEVELSTHEORYANDONTHISBASISDISCUSSESSOCIALNETWORKTECHNOLOGYSPECIFICIMPACTONEVERYASPECTOFCULTURE,THEIMPACTOFSOCIALNETWORKTECHNOLOGYFORMATERIALCULTUREMAINLYREPRESENTATIVEMICROBLOGASANEXAMPLE,INDEPTHANALYSISOFTHEROLEOFMICROBLOGCULTUREPERSONALIZEDANDDIVERSIFICATION;INTHEINSTITUTIONALCULTURE,SOCIALNETWORKINGTECHNOLOGYQUICKLYSPREADTHROUGHTHEEFFECTIVEINFORMATION,ATTENTIONTOSOCIALFAIRNESSANDJUSTICE,PAYATTENTIONTOVULNERABLEGROUPSHAVEINFLUENCEONTHEETHICALNORMS;THL。OUGHTHEMICROBLOGLEGISLATIONAROUNDTHENEWSTARTINGPOINT,THEBOUNDARIESOFFREESPEECHBERECONSIDERED,PUBLICPOWERBYEFFECTIVESUPERVISIONOFINFLUENCEONLEGAL,INTHECONCEPTOFCULTURE,SOCIALNETWORKEFFECTSOFDEMOCRATICIDEAANDCONCEPTOFCONSUMPTIONSOCIALNETWORKINGTECHNOLOGYHAVEAPOSITIVEIMPACTONCULTUREANDATTHESAMETIMEALSOCAUSEDSOMECRISISOFCULTURETHECOPYCULTUREPREVAILINGINTELLECTUALPROPERTYCRISISLEADSTOTHEEXCESSIVEDEPENDENCEONTECHNOLOGYLEADSTOTHEHUMANALIENATION,IDEOLOGYFRAGMENTATIONFRAGMENTATIONINFORMATIONTOLEADTOFALSEINFORMATION,THETRUSTCRISISINORDERTODEALWITHTHECRISISOFCULTURE,SHOULDBETOSTRENGTHENTHENETWORKSUPERVISION,IMPROVEMEDIALITERACYIMPROVETHERELEVANTLAWSANDREGULATIONS,THEESTABLISHMENTOFTHENORMSYSTEMOFTHENETWORKMORALSSTANDARD,TAKEEFFECTIVEMEASURESKEYWORDSSOCIALNETWORKTECHNOLOGYCULTURE,MICROBLOG,CRISIS,COUNTERMEASUREIIL
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簡介:近些年來,隨著無線移動通信技術(shù)的高速發(fā)展,人們的生產(chǎn)和生活發(fā)生了翻天覆地的變化。無線MESH網(wǎng)絡(luò)WIRELESSMESHWKS,WMN)作為一種寬帶無線網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),因其自組織、自愈性、高速率、易組網(wǎng)和可靠性高等優(yōu)點得到了廣泛的應(yīng)用。無線MESH網(wǎng)絡(luò)中,節(jié)點數(shù)目逐漸增多、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)量不斷加大,網(wǎng)絡(luò)拓撲也變得越來越復(fù)雜,網(wǎng)絡(luò)性能隨之下降。在這種情況下,負載均衡通過利用不同分組傳輸路徑和有足夠帶寬資源的節(jié)點轉(zhuǎn)發(fā)分組,減輕網(wǎng)絡(luò)擁塞,達到提高網(wǎng)絡(luò)吞吐量和保證網(wǎng)絡(luò)性能的目的。因此研究WMN負載均衡功能的路由度量,對提升網(wǎng)絡(luò)整體性能有十分重要的意義。首先,本文概述了無線MESH網(wǎng)絡(luò)及其網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),對WMN節(jié)點負載均衡和網(wǎng)關(guān)節(jié)點負載均衡進行了深入的分析與研究,進一步討論了負載均衡路由度量和AODV協(xié)議。其次,文章對干擾負載感知路由度量(INTERFERENCELOADAWAREROUTINGMETRIC,ILA)展開分析,提出干擾感知的負載均衡路由度量(INTERFERENCEAWARELOADBALANCINGROUTINGMETRIC,IALB)。在干擾鄰居節(jié)點的負載描述干擾強度的基礎(chǔ)上,進一步分析節(jié)點負載的影響,將干擾鄰居節(jié)點的數(shù)量、負載和與被干擾節(jié)點的距離綜合作用因素作為流間干擾強度。使用節(jié)點處的平均隊列長度捕捉節(jié)點負載,并改進期望傳輸時間消除鏈路的不對稱性,避開重干擾區(qū)域,均衡網(wǎng)絡(luò)流量,避免發(fā)生擁塞,實現(xiàn)無線MESH網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部節(jié)點的負載均衡。再次,本文在IALB基礎(chǔ)上進行多網(wǎng)關(guān)拓展,根據(jù)多網(wǎng)關(guān)負載對網(wǎng)絡(luò)性能的影響,提出干擾感知的多網(wǎng)關(guān)負載均衡路由度量(INTERFERENCEAWARELOADBALANCEMULTIGATEWAYROUTINGMETRIC,ILBMG)。通過節(jié)點分級、自回歸平滑機制計算網(wǎng)關(guān)負載,反映網(wǎng)關(guān)節(jié)點剩余能力,區(qū)分INTER業(yè)務(wù)和客戶端業(yè)務(wù),描述通信鏈路干擾強度,均衡干擾環(huán)境下多網(wǎng)關(guān)無線MESH網(wǎng)絡(luò)中通信流量。最后,文章搭建NS2仿真平臺,基于RAMON模型設(shè)計了多接口多信道的NS2模塊?;诋悩?gòu)無線MESH網(wǎng)絡(luò),完成了網(wǎng)關(guān)模塊的設(shè)計,包括與INTER和與WMN內(nèi)部節(jié)點互通兩部分內(nèi)容。在無線MESH網(wǎng)絡(luò)格形拓撲中分別對IALB和ILBMG路由度量進行固定數(shù)據(jù)流個數(shù)下發(fā)包速率對網(wǎng)絡(luò)性能影響的仿真實驗。此外,在隨機拓撲中分別對IALB和ILBMG路由度量進行了數(shù)據(jù)流個數(shù)和發(fā)包速率多因素對網(wǎng)絡(luò)性能影響的仿真實驗。NS2仿真結(jié)果表明IALB和ILBMG路由度量能夠顯著提高網(wǎng)絡(luò)整體吞吐量,避開重干擾區(qū)域,降低平均端到端時延和丟包率,提升網(wǎng)絡(luò)整體性能,達到負載均衡的目的。ILBMG路由度量還能夠在多網(wǎng)關(guān)環(huán)境下顯著提高網(wǎng)絡(luò)容量,均衡網(wǎng)關(guān)節(jié)點負載,提高網(wǎng)絡(luò)資源利用率。
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上傳時間:2024-03-08
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