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簡(jiǎn)介：建筑工程技術(shù)畢業(yè)論文建筑工程技術(shù)畢業(yè)論文混凝土裂縫的成因與控制混凝土裂縫的成因與控制專業(yè)建筑工程技術(shù)目錄目錄摘要???????????????????????????????I第1章概述???????????????????????????111課題的提出112本論文的研究?jī)?nèi)容113本論文的研究方法2第2章裂縫的成因?????????????????????????321設(shè)計(jì)原因322材料原因423混凝土配合比設(shè)計(jì)原因424施工及現(xiàn)場(chǎng)養(yǎng)護(hù)原因425使用原因外界因素5第3章裂縫的控制措施???????????????????????631設(shè)計(jì)方面6311設(shè)計(jì)中的‘抗’與‘放’6312盡量避免結(jié)構(gòu)斷面突變帶來應(yīng)力集中6313采用補(bǔ)償收縮混凝土技術(shù)6314設(shè)計(jì)上要注意容易開裂部位6315重視構(gòu)造鋼筋732材料選擇733混凝土配合比設(shè)計(jì)834施工方面8341模板的安裝及拆除8342混凝土的制備9343混凝土的運(yùn)輸9344混凝土的澆筑10345混凝土的養(yǎng)護(hù)1135管理方面1236環(huán)境方面12

簡(jiǎn)介：國(guó)有大型企業(yè)與地區(qū)社會(huì)變遷研究以廣西平果縣為例謝小云謝小云二○一○年二○一○年月碩士學(xué)位碩士學(xué)位論文碩士碩士謝小云國(guó)有大型企業(yè)與地區(qū)社會(huì)變遷研究2010宋體一號(hào)字，一行排不下，可排兩行。宋體一號(hào)字書脊隸書三號(hào)字宋體小二號(hào)字（碩士學(xué)位論文封面格式）（碩士學(xué)位論文封面格式）廣西大學(xué)學(xué)位論文廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同事對(duì)本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬?gòu)V西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)保存并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于□保密，在年解密后適用授權(quán)?！醪槐Ｃ?。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”論文作者簽名日期指導(dǎo)教師簽名日期作者聯(lián)系電話電子郵箱

簡(jiǎn)介：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）成人高等教育?？茖?shí)習(xí)報(bào)告題目混凝土裂縫的預(yù)防與處理學(xué)生姓名張雨批次專業(yè)建筑工程技術(shù)學(xué)號(hào)1101221210016函授站2013年5月混凝土裂縫的預(yù)防與處理混凝土裂縫的預(yù)防與處理摘要混凝土的裂縫問題是一個(gè)普遍存在而又難于解決的工程實(shí)際問題，本文對(duì)混凝土工程中常見的一些裂縫問題進(jìn)行了探討分析，并針對(duì)具體情況提出了一些預(yù)防、處理措施。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞混凝土裂縫預(yù)防處理一、前言一、前言混凝土是一種由砂石骨料、水泥、水及其他外加材料混合而形成的非均質(zhì)脆性材料。由于混凝土施工和本身變形、約束等一系列問題，硬化成型的混凝土中存在著眾多的微孔隙、氣穴和微裂縫，正是由于這些初始缺陷的存在才使混凝土呈現(xiàn)出一些非均質(zhì)的特性。微裂縫通常是一種無害裂縫，對(duì)混凝土的承重、防滲及其他一些使用功能不產(chǎn)生危害。但是在混凝土受到荷載、溫差等作用之后，微裂縫就會(huì)不斷的擴(kuò)展和連通，最終形成我們?nèi)庋劭梢姷暮暧^裂縫，也就是混凝土工程中常說的裂縫。混凝土建筑和構(gòu)件通常都是帶縫工作的，由于裂縫的存在和發(fā)展通常會(huì)使內(nèi)部的鋼筋等材料產(chǎn)生腐蝕，降低鋼筋混凝土材料的承載能力、耐久性及抗?jié)B能力，影響建筑物的外觀、使用壽命，嚴(yán)重者將會(huì)威脅到人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。很多工程的失事都是由于裂縫的不穩(wěn)定發(fā)展所致。近代科學(xué)研究和大量的混凝土工程實(shí)踐證明，在混凝土工程中裂縫問題是不可避免的，在一定的范圍內(nèi)也是可以接受的，只是要采取有效的措施將其危害程度控制在一定的范圍之內(nèi)。鋼筋混凝土規(guī)范也明確規(guī)定1有些結(jié)構(gòu)在所處的不同條件下，允許存在一定寬度的裂縫。但在施工中應(yīng)盡量采取有效措施控制裂縫產(chǎn)生，使結(jié)構(gòu)盡可能不出現(xiàn)裂縫或盡量減少裂縫的數(shù)量和寬度，尤其要盡量避免有害裂縫的出現(xiàn)，從而確保工程質(zhì)量?；炷亮芽p產(chǎn)生的原因很多，有變形引起的裂縫如溫度變化、收縮、膨脹、不均勻沉陷等原因引起的裂縫；有外載作用引起的裂縫；有養(yǎng)護(hù)環(huán)境不當(dāng)和化學(xué)作用引起的裂縫等等。在實(shí)際工程中要區(qū)別對(duì)待，根據(jù)實(shí)際情況解決問題。

簡(jiǎn)介：年產(chǎn)年產(chǎn)2020萬噸甲醇萬噸甲醇天然氣天然氣合成裝置合成裝置工藝設(shè)計(jì)工藝設(shè)計(jì)前言生產(chǎn)甲醇的方法有多種,早期用木材或木質(zhì)素干餾法制甲醇的方法,今天在工業(yè)上已經(jīng)被淘汰了氯甲烷水解法也可以生產(chǎn)甲醇,但因水解法價(jià)格昂貴,沒有得到工業(yè)上的應(yīng)用甲烷部分氧化法可以生產(chǎn)甲醇,這種制甲醇的方法工藝流程簡(jiǎn)單,建設(shè)投資節(jié)省,但是,這種氧化過程不易控制,常因深度氧化生成碳的氧化物和水而使原料和產(chǎn)品受到很大損失因此甲烷部分氧化法制甲醇的方法仍未實(shí)現(xiàn)工業(yè)化但它具有上述優(yōu)點(diǎn),國(guó)外在這方面的研究直沒有中斷應(yīng)該是一個(gè)很有工業(yè)前途的制取甲醇的方法。因?qū)е麻_工率不足，產(chǎn)量較低。綜合這兩部分?jǐn)?shù)據(jù)可知2006年我國(guó)共有甲醇生產(chǎn)企業(yè)167家，產(chǎn)能合計(jì)13444萬噸，產(chǎn)量8747萬噸。2006年，我國(guó)進(jìn)口甲醇1127萬噸，出口19萬噸，凈進(jìn)口量94萬噸，表觀消費(fèi)量9684萬噸，甲醇消費(fèi)同比增長(zhǎng)45。由此可見，2006年國(guó)內(nèi)甲醇供應(yīng)存在著一定的缺口，需要進(jìn)口來彌補(bǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“十一五”期間我國(guó)新建、擬建甲醇項(xiàng)目共42個(gè)（不包括二甲醚、甲醇制烯烴生產(chǎn)企業(yè)自身配套的甲醇生產(chǎn)裝置）。其中，“十一五”期間可以投產(chǎn)的項(xiàng)目為35個(gè)，產(chǎn)能合計(jì)1198萬噸/年。另外7個(gè)項(xiàng)目尚處于前期工作階段，尚未開工建設(shè)，“十一五”期間能不能投產(chǎn)暫不確定。這7個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)能共計(jì)670萬噸/年。預(yù)計(jì)到“十一五”末期，我國(guó)甲醇生產(chǎn)企業(yè)將為200家左右，產(chǎn)能將達(dá)到2500萬噸/年至3200萬噸/年。近年來，煤化工國(guó)產(chǎn)化技術(shù)裝備相繼取得突破，醇醚燃料、甲醇制烯烴等新興煤化工產(chǎn)業(yè)方興未艾，再加上甲醛、醋酸等傳統(tǒng)下游產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，我國(guó)甲醇需求量不斷提高。甲醇主要下游產(chǎn)品需求分析如下甲醛甲醛是甲醇的主要下游產(chǎn)品，2005年甲醛消費(fèi)約占甲醇總消費(fèi)量的45。根據(jù)全國(guó)甲醛行業(yè)協(xié)作組提供的數(shù)據(jù)顯示，2005年我國(guó)甲醛產(chǎn)能為12316萬噸，產(chǎn)量為7910萬噸。2005年甲醛生產(chǎn)消耗甲醇301萬噸，2006年增加到381萬噸。目前，我國(guó)甲醛主要用于三醛膠（脲醛膠、酚醛膠和三聚氰胺甲醛膠）的生產(chǎn)，其次用于生產(chǎn)二苯基甲烷二異氰酸酯（MDI），其他作為季戊四醇和聚甲醛（POM）等產(chǎn)品的原料。據(jù)專家預(yù)測(cè)，“十一五”期間用于木材加工、室內(nèi)裝飾裝修的三醛膠仍是中國(guó)甲醛最大的消費(fèi)領(lǐng)域，其對(duì)于甲醛的需求量將穩(wěn)步增長(zhǎng)。此外，隨著煙臺(tái)萬華、上海拜爾等多套MDI裝置的落成，MDI行業(yè)對(duì)甲醛的需求量將會(huì)大大增加。POM是重要的工程塑料，市場(chǎng)需求量將會(huì)逐年增長(zhǎng)。中國(guó)化工、云天化等廠家都在新建或改擴(kuò)建POM裝置，隨著這些裝置的投產(chǎn)，甲醛消費(fèi)量也會(huì)同步增加。其它產(chǎn)品，如烏洛托品、多元醇等對(duì)于甲醛的需求量也會(huì)有不同程度的增長(zhǎng)。

簡(jiǎn)介：工程測(cè)量畢業(yè)論文1工程測(cè)量畢業(yè)論文工程測(cè)量畢業(yè)論文隧道監(jiān)控量測(cè)技術(shù)應(yīng)用系部測(cè)繪工程系測(cè)繪工程系專業(yè)工程測(cè)量工程測(cè)量工程測(cè)量畢業(yè)論文3目錄第一章工程概況611工程概況612工程地質(zhì)及水文特征613地震動(dòng)參數(shù)7第二章人員儀器配置821監(jiān)控量測(cè)人員配備822監(jiān)控量測(cè)儀器配備8第三章監(jiān)控量測(cè)基本規(guī)定931監(jiān)控量測(cè)設(shè)計(jì)內(nèi)容932對(duì)施工單位要求933現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控量測(cè)工作主要內(nèi)容934注意事項(xiàng)9第四章監(jiān)控量測(cè)技術(shù)要求1141一般規(guī)定1142監(jiān)控量測(cè)項(xiàng)目1143監(jiān)控量測(cè)斷面及測(cè)點(diǎn)布置原則1244監(jiān)控量測(cè)頻率1645監(jiān)控量測(cè)控制基準(zhǔn)1746監(jiān)控量測(cè)系統(tǒng)及元器件的技術(shù)要求20第五章監(jiān)控量測(cè)方法2151一般規(guī)定2152洞內(nèi)、外觀察2153變形監(jiān)控量測(cè)2254控制點(diǎn)的保護(hù)24第六章監(jiān)控量測(cè)的具體實(shí)施過程251隧道內(nèi)的數(shù)據(jù)采集252對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行的處理27致謝39參考文獻(xiàn)40

簡(jiǎn)介：目錄11前言前言311課題設(shè)計(jì)的目的312課題設(shè)計(jì)的意義313課題設(shè)計(jì)的內(nèi)容及要求422課題總體設(shè)計(jì)說明課題總體設(shè)計(jì)說明421施工圖預(yù)算的概念及應(yīng)用價(jià)值422施工圖預(yù)算編制的原則523工程概況524工程量清單及攔標(biāo)價(jià)編制依據(jù)525主要材料價(jià)格依據(jù)626工程量清單及攔標(biāo)價(jià)編制應(yīng)注意的問題。833具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路931準(zhǔn)備工作事項(xiàng)9311施工圖紙及相關(guān)說明書9312施工組織設(shè)計(jì)或技術(shù)組織措施9313計(jì)價(jià)依據(jù)10314承包合同或協(xié)議書1032工程量的計(jì)算11321算量方式及過程1133算量過程中出現(xiàn)的主要問題及解決措施13331基礎(chǔ)部分13332主體部分14333裝飾裝修1534計(jì)價(jià)17341工程量清單計(jì)價(jià)概述17342組價(jià)過程中應(yīng)注意的問題1735電算化是發(fā)展方向2144結(jié)論結(jié)論222255總結(jié)與體會(huì)總結(jié)與體會(huì)232366謝辭謝辭242477參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)252588附錄附錄2626HONGHESTATEORGANSKINDERGARTENACTIVITYBUILDING’SBUDGETDOCUMENTATIONCOMPILINGANDRESEARCHYANGENGINEERINGCOSTMANAGEMENT123456SUPERVISORLIUABSTRACTTHEPAPERISTHEFORMULATIONEXPLANATIONSOFTHEHONGHESTATEORGANSKINDERGARTENACTIVITYBUILDING’SBUDGETDOCUMENTATIONBYMEANSOFPREPARINGTHECONSTRUCTIONDRAWINGBUDGETDOCUMENTS,THEPAPEREXPLOREDANDSTUDIEDTHEPROBLEMSANDSOLUTIONSINTHEPROCESSOFPREPARINGTHECONSTRUCTIONDRAWINGBUDGETDOCUMENTSFROMTHEOVERALLDESIGNTOTHESPECIFICLINKSOFDESIGNIDEAS,THISPAPERDETAILLYINTRODUCEDTHERESEARCHPROCESSANDTRAINOFTHOUGHTSTEPBYSTEP,THENMADEANALYSISANDDISCUSSIONTHATTHECOMPUTERIZATIONISTHEPROSPECTIVEDEVELOPMENTDIRECTIONOFPROJECTCOSTFROMTHEPRACTICALEXPERIENCETHATTHEREISSOMEDIFFERENCEBETWEENPROJECTBUDGETANDACTUALCOSTTOIMPROVETHEQUALITYOFBUDGETING,BUDGETREQUESTTOTHEPRINCIPLESOFSYSTEM,COMPLETE,ACCURATEANDCLEAR,DOMARKETFORECASTANDTHEINVESTIGATIONOFTHEUNITPRICEFORLABOR，MATERIALANDMACHINEINTHEEARLIERSTAGE,WHICHARETHEKEYFACTORSAFFECTINGCOSTKEYWORDSARCHITECTURALENGINEERING，THEBUDGETCOMPILATION，INFLUENCEFACTORS，ENGINEERINGCALCULATION

簡(jiǎn)介：小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”課的教學(xué)龔慶紅（商都縣育苗小學(xué)，內(nèi)蒙古烏蘭察布市，013450）摘要人教版新課程教材中除了在有關(guān)單元滲透相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想方法以外，還專門安排了數(shù)學(xué)廣角單元來介紹和滲透一些數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，使數(shù)學(xué)來源于生活而應(yīng)用于生活?！皵?shù)學(xué)廣角”是新增的一個(gè)內(nèi)容，其目的是把一些重要的數(shù)學(xué)思想方法通過學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來，其內(nèi)容新穎、與生活聯(lián)系密切，活動(dòng)性和操作性較強(qiáng)，教與學(xué)都有著較大的探究空間，學(xué)生對(duì)這塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。關(guān)鍵字小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)廣角課；教學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”也就是實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，經(jīng)過學(xué)生的自主探究和合作交流，解決與實(shí)際生活密切聯(lián)系的具有一定挑戰(zhàn)性的問題，從而發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。實(shí)踐活動(dòng)課用來解決數(shù)學(xué)中具有特殊性的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，它不同于小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)傳授課，也不是一般的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)。那么，如何上好數(shù)學(xué)廣角課呢我從以下五方面來談?wù)勎业目捶ㄒ?、分析教材用好教材分析和研究教材是每一個(gè)教師所做的日常工作。分析教材時(shí)要對(duì)全套教材有一個(gè)基本的了解。我們要對(duì)人教版數(shù)學(xué)教材中的“數(shù)學(xué)廣角”單元的內(nèi)容至少通讀一遍，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、編排意圖、主要內(nèi)容等做到心中有數(shù)。教材是課程實(shí)施的一種文本性資源，是師生對(duì)話的“話題”，是一個(gè)引子，或者是一個(gè)案例，而不是課程的全部。教材是可以超越、可以選擇、可以變更的。教師的任務(wù)是用教材教學(xué)生，而不是教學(xué)生學(xué)教材。在對(duì)教材的處理方法上，教師要善于結(jié)合本地的實(shí)際情況，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行修正、開發(fā)和創(chuàng)造。二、創(chuàng)設(shè)情景，優(yōu)化活動(dòng)課的課堂效果數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來說是枯燥乏味的，要想讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，樂于參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來，就必須在教學(xué)中有創(chuàng)新、有新意，對(duì)于一堂實(shí)踐活動(dòng)課來說更是如此。創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的情境，會(huì)讓學(xué)生眼前一亮，注意力馬上就被吸引來，為后面的活動(dòng)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，從而產(chǎn)生更好的教學(xué)效果。例如我在教學(xué)搭配問題時(shí)，我是這樣創(chuàng)設(shè)情境的引言老師今天要帶領(lǐng)大家去公園玩，但是有幾個(gè)問題需要你們解決，解決了這些問題我們就能進(jìn)公園玩了。同學(xué)們?cè)敢鈫嵝率谖覀內(nèi)ス珗@要穿得整整齊齊的，現(xiàn)在老師給你們帶來了衣服，你們看看都能怎樣穿有幾種不同的穿法（教師出示衣服圖片）練習(xí)穿上了衣服我們就應(yīng)該吃早點(diǎn)了，同學(xué)們看老師給你們帶來的早點(diǎn)，（教師出示早點(diǎn)圖片），現(xiàn)在大家看看這早點(diǎn)有幾種吃法你最喜歡吃什么吃了早點(diǎn)，我們就去公園。練習(xí)提升但到了公園，公園的門必須輸入密碼才能進(jìn)去，輸密碼有這樣的要求，十位上的數(shù)字是2、4、9，個(gè)位上的數(shù)字是3、6、8，同學(xué)們看看有多少種不同的密碼。輸入密碼后，我們就進(jìn)公園快快樂樂地玩了。三、從實(shí)踐活動(dòng)中獲得數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)課是以教學(xué)系統(tǒng)的理論知識(shí)為主，而數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課則好比是在理論知識(shí)與生活實(shí)際之間搭起的橋梁。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活和所感興趣的事物出發(fā)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)從周圍的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)在身邊，生活中充滿數(shù)學(xué)，在實(shí)踐活動(dòng)中理解知識(shí)、掌握知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)。并用自己的思維方式去重新創(chuàng)造知識(shí)，在創(chuàng)造的過程體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和價(jià)值，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。例如在教學(xué)重疊問題時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)參加語文和數(shù)學(xué)興趣小組的名單，然后讓參加語文興趣小組的學(xué)生站出來，然后又讓參加數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生站出來，讓學(xué)生體驗(yàn)一下，有幾個(gè)同學(xué)既參加語文興趣又參加數(shù)學(xué)興趣，這部分同學(xué)是重復(fù)的。再如在講烙餅問題時(shí)，老師用課件呈現(xiàn)烙餅過程以后，讓學(xué)生用準(zhǔn)備好的教具自己來體驗(yàn)烙餅的過程。四、在數(shù)學(xué)課上找到“數(shù)學(xué)味”數(shù)學(xué)課應(yīng)當(dāng)要賦予“數(shù)學(xué)味”，在過程的安排設(shè)置上力求凸顯“數(shù)學(xué)味”，教師始終要將發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考置于統(tǒng)率課堂的高度去追求，要讓學(xué)生在課堂中感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)課該有的數(shù)學(xué)味。例如在教學(xué)找規(guī)律問題時(shí)，老師一般都是否出示主題圖讓學(xué)生找規(guī)律,涂一涂、畫一畫，貼一貼感知?jiǎng)?chuàng)造的規(guī)律。接下來，根據(jù)仿照音樂打節(jié)奏的方式體驗(yàn)規(guī)律，課堂很熱鬧，變成了節(jié)奏的海洋。其實(shí)，前半節(jié)課是“美術(shù)課”，后半節(jié)課是“音樂課”，完全失去了數(shù)學(xué)味。五、現(xiàn)代教學(xué)手段地運(yùn)用，讓實(shí)踐課“動(dòng)”起來現(xiàn)代教學(xué)手段地運(yùn)用，可以降低學(xué)生理解問題的坡度，化抽象為直觀，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握。要結(jié)合具體問題，真正做到“好鋼用在刀刃上”，把關(guān)鍵的、學(xué)生想象起來有難度的地方進(jìn)行還原或模擬演示，讓學(xué)生茅塞頓開，豁然開朗。例如在教學(xué)烙餅問題時(shí)，教師可以使用課件，把烙餅的情境呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生真真體驗(yàn)到烙餅的過程，更直觀，更生動(dòng)。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是一種新的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于教師來講是一個(gè)嶄新的課題。當(dāng)然，要上好數(shù)學(xué)活動(dòng)課，教師要更新教學(xué)觀念，積極探索靈活高效的教學(xué)方法，才能通過數(shù)學(xué)活動(dòng)課讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)以致用，也只有這樣才能使數(shù)學(xué)活動(dòng)課真正發(fā)揮其應(yīng)有的功效，并以此進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的穩(wěn)步發(fā)展。

簡(jiǎn)介：1小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)3ABSTRACTASFORTHEPLOTESTATEMANAGEMENTTHAT,ITSWORKFLOWNUMEROUSANDDIVERSE,THEDIVERSIFICATION,THEMANAGEMENTCOMPLEX,CAPTURETHEEXPENSEANDTHEMAINTENANCEOFEQUIPMENTISTEDIOUSTHECOMPUTERCOULDDEFINITELYBECOMPETENTTHEESTATEMANAGEMENTWORK,MOREOVERMOREACCURATE,CONVENIENT,QUICK,HIGHLYEFFECTIVE,CLEAR,ISTRANSPARENTABOVE,ITDEFINITELYMAYOVERCOMETHEDEFICIENCYWHICHSTATESTHISWILLGIVETHEPROJECTINQUIRYANDTHEMANAGEMENTBRINGSVERYBIGCONVENIENT,THUSWILLBRINGAHIGHEREFFICIENCYFORTHEESTATEMANAGEMENTWORK,THISALSOWILLBETHEESTATEMANAGEMENTSTANDARDIZATION,THEMODERNIZEDIMPORTANTSYMBOLTHEREFORE,DEVELOPSSETOFHIGHEFFICIENCY,THENONMISTAKEPLOTESTATEMANAGEMENTSYSTEMSOFTWARESISEXTREMELYESSENTIALTHISSYSTEMMAINGOALISSAYSGOODBYETOTHEACCOUNTBOOK,THESECURITY,THEQUICKPRESERVATIONDATAMESSAGEBECAUSETHEPLOTESTATEMANAGEMENTINVOLVESTOTHEEXPENSEQUESTION,INORDERTOSTRENGTHENTHESYSTEMTHESECRECY,CAUSESTHEOWNERBENEFITNOTTORECEIVEHARMS,ENABLESTHEOWNERTOSITUATIONANDSOONONESELFPROPERTYEXPENSEANDSUITPROVIDES,THEDIRECTVIEWINGUNDERSTANDINGKEYWORDTHEPLOTPROPERTY,THEMANAGEMENTSYSTEMMANAGEMENTSYSTEM,VB

簡(jiǎn)介：室內(nèi)防盜智能控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)室內(nèi)防盜智能控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文畢業(yè)論文畢業(yè)論文題目室內(nèi)防盜智能控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)班級(jí)07機(jī)電技師學(xué)生姓名李永勝指導(dǎo)教師劉志遠(yuǎn)答辯日期20090517佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書學(xué)生任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫機(jī)電系電氣自動(dòng)化專業(yè)06152班李永勝同學(xué)一、畢業(yè)論文課題室內(nèi)防盜智能控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)二、畢業(yè)論文內(nèi)容和目標(biāo)三、參考資料1李秀忠主編,單片機(jī)應(yīng)用技術(shù),北京人民郵電出版社2007年12月第1版工科指導(dǎo)教師用學(xué)生姓名李永勝學(xué)號(hào)13專業(yè)班級(jí)06152電氣自動(dòng)化技術(shù)課題室內(nèi)防盜智能控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容具體要求分值評(píng)分選題緊扣本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),與本專業(yè)密切相關(guān),具有相當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性、深度和難度,能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和科研實(shí)踐進(jìn)行,現(xiàn)實(shí)意義明顯。15學(xué)術(shù)水平與實(shí)際動(dòng)手能力設(shè)計(jì)論文方案合理,見解獨(dú)特,有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠,有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力成果突出。20綜合應(yīng)用能力能熟練地綜合運(yùn)用本專業(yè)的基本理論和基本技能,表述概念清楚、正確熟練地掌握計(jì)算方法,計(jì)算結(jié)果正確。圖紙規(guī)范,表達(dá)清楚。25文字表述與圖表質(zhì)量設(shè)計(jì)報(bào)告論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯縝密,論述層次清晰,文字流暢圖表制作精確、優(yōu)美。15規(guī)范要求設(shè)計(jì)報(bào)告論文格式符合規(guī)范化要求,字?jǐn)?shù)8000字以上,參考文獻(xiàn)豐富,其它資料齊全。10實(shí)際動(dòng)手能力有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力,設(shè)計(jì)作品已制作成實(shí)物。15是否同意參加答辯合計(jì)評(píng)語從畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、設(shè)計(jì)方案合理性、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可靠性、工作量、綜合應(yīng)用基本理論與技能的能力、實(shí)際動(dòng)手能力、文字表述和圖表質(zhì)量、規(guī)范要求等方面予以評(píng)述。指導(dǎo)教師年月日

簡(jiǎn)介：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第1頁1寵物論壇系統(tǒng)摘要論壇又名BBS，全稱為BULLETINBOARDSYSTEM電子公告板）。是INTERNET上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)。它提供一塊公共電子白板，每個(gè)用戶都可以在上面書寫，可發(fā)布信息或提出看法。它是一種交互性強(qiáng)，內(nèi)容豐富而及時(shí)的INTERNET電子信息服務(wù)系統(tǒng)。用戶在BBS站點(diǎn)上可以獲得各種信息服務(wù)，發(fā)布信息，進(jìn)行討論，聊天等等。本文論述了個(gè)人論壇的開發(fā)過程。對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的流程做了全面而詳盡的闡述，然后針對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊做了具體的分析與研究。通過對(duì)系統(tǒng)功能及數(shù)據(jù)流的分析，得到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上完成數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)各種信息的查詢、更新等操作。根據(jù)結(jié)構(gòu)化生命周期開發(fā)方法，應(yīng)用MICROSOFT公司面向網(wǎng)絡(luò)的編程技術(shù)ASPNET和結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL，采用網(wǎng)頁的形式，來實(shí)現(xiàn)論壇瀏覽及管理。最終可以使管理員輕松的管理論壇的信息，使前端用戶方便快捷的瀏覽本站的貼子并可對(duì)內(nèi)容進(jìn)行回復(fù)。實(shí)現(xiàn)了論壇系統(tǒng)的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，具有一定的使用價(jià)值。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)；管理；數(shù)據(jù)庫；結(jié)構(gòu)化畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）第3頁3目錄摘要1ABSTRACT2第1章緒論6第2章可行性分析721技術(shù)可行性722經(jīng)濟(jì)可行性723操作可行性824法律可行性8第3章需求分析931業(yè)務(wù)流程9311管理員管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖9312用戶使用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖1032需求規(guī)范10321產(chǎn)品背景10322產(chǎn)品概述10323功能需求11324性能需求11325系統(tǒng)邏輯模型1133數(shù)據(jù)字典13331數(shù)據(jù)流的定義14332數(shù)據(jù)存儲(chǔ)定義15333數(shù)據(jù)處理定義16第4章概要設(shè)計(jì)1741系統(tǒng)運(yùn)行總體流程1742目標(biāo)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)19第5章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)2151數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計(jì)2252物理數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)24

簡(jiǎn)介：藍(lán)天工作室為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案QQ5990571791學(xué)生教材管理系統(tǒng)摘要隨著學(xué)校管理信息化的發(fā)展，學(xué)校教材定銷管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)校教材管理系統(tǒng)為學(xué)校提供了充足的信息和快捷的查詢手段。便于教材管理人員訂書、領(lǐng)書、查詢教材資料及其庫存情況。本文介紹了在VISUALBASIC60環(huán)境下采用“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應(yīng)用開發(fā)”的策略開發(fā)了一個(gè)學(xué)校教材管理系統(tǒng)的過程并創(chuàng)建了一套行之有效的計(jì)算機(jī)管理教材的方案，從而做出一個(gè)符合實(shí)際應(yīng)用的教材管理系統(tǒng)，提高學(xué)校教材管理水平和管理效率。本文主要介紹了該學(xué)生教材管理系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、系統(tǒng)流程分析等；系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分主要介紹了系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及代碼設(shè)計(jì)；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)部分說明了幾個(gè)主要模塊的算法，并附帶了一些主要的窗口和程序以及系統(tǒng)的測(cè)試過程。本系統(tǒng)界面干凈清晰，操作簡(jiǎn)單，較人性化、實(shí)用。關(guān)鍵詞教材管理；數(shù)據(jù)庫；VISUALBASIC6藍(lán)天工作室為您提供最優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文解決方案QQ5990571793412數(shù)據(jù)庫的建立與連接20413數(shù)據(jù)庫查詢?cè)O(shè)計(jì)21414數(shù)據(jù)庫添加設(shè)計(jì)22415數(shù)據(jù)庫修改設(shè)計(jì)23416數(shù)據(jù)庫刪除設(shè)計(jì)24417未到齊教材設(shè)計(jì)2442輸入輸出設(shè)計(jì)24421輸入設(shè)計(jì)24422輸出設(shè)計(jì)2543系統(tǒng)安全性設(shè)計(jì)25432登錄安全設(shè)計(jì)25433數(shù)據(jù)的安全性設(shè)計(jì)27第五章系統(tǒng)測(cè)試2851測(cè)試方案2852測(cè)試項(xiàng)目2853測(cè)試結(jié)果2954測(cè)試結(jié)果評(píng)價(jià)30第六章結(jié)論31致謝32參考文獻(xiàn)33

簡(jiǎn)介：云南工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計(jì)1目錄摘要關(guān)鍵詞2第一章引言3第二章幼兒色彩感知能力421色彩4211色彩的含義4212色彩對(duì)幼兒的性格4213幼兒的色彩心理學(xué)522幼兒感知覺5第三章幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)731幼兒色彩感知能力的特點(diǎn)732幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)833幼兒色彩感知能力的培養(yǎng)與審美教育9結(jié)論11參考文獻(xiàn)12致謝語13云南工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計(jì)3第一章引言色彩能夠促進(jìn)幼兒的思維、感情，乃至人格的健康發(fā)展，是人們進(jìn)行自我表達(dá)的重要工具之一，因此，觀察幼兒的內(nèi)心世界，不容輕視。觀察幼兒在色彩選擇、使用上的偏好，能夠幫助我們透視和理解幼兒的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們用色彩來表達(dá)自己的感情，將對(duì)幼兒形成積極健康的自我意識(shí)產(chǎn)生巨大的幫助。我們正生活在一個(gè)色彩泛濫的時(shí)代，隨處可見形形色色的事物、五花八門的影像。毫不夸張的說，沒有色彩就無法區(qū)分事物，人們的生活就會(huì)陷入癱瘓。然而，我們接受到的教育卻往往忽視了色彩的中要性。特別是進(jìn)入現(xiàn)代以來，電腦風(fēng)暴和數(shù)字影像徹底取代了自然的真實(shí)物像，決定性地影響著青少年的成長(zhǎng)。在信息的篩選過濾手段尚不完備的情況下，正確認(rèn)識(shí)色彩在審美上的正負(fù)雙重效應(yīng)就顯事物尤為迫切。因此，無論是從根本上培養(yǎng)人類對(duì)世間萬物的情感關(guān)懷，還是擴(kuò)大一點(diǎn)說，在探索正確應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的可行性對(duì)策層面上，色彩學(xué)習(xí)覺顯得十分必要。色彩研究專家指出，在幼兒的繪畫作品中，色彩不是僅僅展現(xiàn)給我們某種單純的形態(tài)，而是為我們提供好了一條理解幼兒情緒狀態(tài)的重要線索。因?yàn)橄鄬?duì)形態(tài)而言，幼兒對(duì)事物的色彩更為敏感，他們單純地享受著色彩帶給他們的無限樂趣。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，人們的感情受到越來越多的制約，世俗的觀念越來越深，色彩也就逐漸失去了它原本的感召力。色彩感知能力對(duì)幼兒以后的生活有很大的影響，要怎樣培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力就很值得我們深究了。

簡(jiǎn)介：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)論文時(shí)我光們不不老散系別會(huì)計(jì)系班級(jí)11電算3班姓名于萍學(xué)號(hào)成績(jī)時(shí)間二〇一六年五月二十五日河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院綜合素質(zhì)論文目錄第一章大學(xué)的內(nèi)涵與韻味第一章大學(xué)的內(nèi)涵與韻味第一節(jié)人生因拼搏而美麗第二節(jié)初入經(jīng)貿(mào)第三節(jié)記憶里感動(dòng)的軍訓(xùn)第二章大學(xué)的設(shè)計(jì)與反思第二章大學(xué)的設(shè)計(jì)與反思第一節(jié)學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃第二節(jié)回顧，我流連忘返第三節(jié)社會(huì)本身就是一所大學(xué)第三章大學(xué)的理性審視第三章大學(xué)的理性審視第一節(jié)未知的未來第二節(jié)總結(jié)過去的生活第三節(jié)我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語結(jié)束語

簡(jiǎn)介：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)論文大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)論文摘要如今，在金融危機(jī)剛過的這一年，我國(guó)大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難應(yīng)該不斷提高自己的職業(yè)能力、創(chuàng)新能力和心理素質(zhì)，做好就業(yè)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯順利發(fā)展關(guān)鍵詞大學(xué)生；就業(yè)難；職業(yè)能力；就業(yè)準(zhǔn)備近些年，中國(guó)高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的高層次人才，促進(jìn)了社會(huì)的迅速發(fā)展。但是，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，再加上這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，更是雪上加霜，給即將畢業(yè)的各校大學(xué)生帶來了相當(dāng)大的影響。對(duì)此，我們大學(xué)生應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)和歸因，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。如今，掌握單純的專業(yè)能力已經(jīng)不能適合社會(huì)的需要。因此，我們必須要有更高的職業(yè)能力。一、專業(yè)能力專業(yè)能力是職業(yè)能力的核心能力，是職業(yè)活動(dòng)得以進(jìn)行的基件。專業(yè)能力的高低，直接影響著一個(gè)人職業(yè)能力的高低，可以說專業(yè)能力是我們的生存之本。大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)對(duì)自己未來職業(yè)發(fā)展的重要意義，抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)專業(yè)興趣，積極學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)，廣泛涉獵專業(yè)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，掌握過硬的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并做到融會(huì)貫通，舉一反三。二、文字表達(dá)能力文字能力是運(yùn)用文字交流信息、表達(dá)思想感情、反映客觀事物的能力，是一個(gè)人文字表達(dá)能力、文字處理能力、駕馭文字能力的綜合表現(xiàn)。文字能力是一門藝術(shù)，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然；學(xué)會(huì)不難，提高不易。在實(shí)際工作中，一個(gè)人的文字能力如何，直接關(guān)系著工作的效率和質(zhì)量，甚至關(guān)系到單位的形象。對(duì)于機(jī)關(guān)干部個(gè)人而言，文字綜合能力是干部立身之本，是干部素質(zhì)的主要體現(xiàn)，有些時(shí)候甚至是文字能力比辦事能力更為重要。大學(xué)生應(yīng)該緊緊抓住求學(xué)的黃金時(shí)期，努力提高自身的文字能力，為將來的職業(yè)生涯做好鋪墊。三、人際交往能力馬克思指出一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一些人的發(fā)展。良好的人際交往能力是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)展中占有一席之地，必須提高自身的組織管理能力。應(yīng)積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐、義工、勤工儉學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)等，在實(shí)際活動(dòng)中鍛煉和提高個(gè)人的組織能力。率先垂范，身體力行，才能帶動(dòng)和組織大家同心協(xié)力干事業(yè)；賞罰分明，法不容情，才能制約大家的個(gè)人行為。八、危機(jī)化解能力隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，人們?cè)陂_展各項(xiàng)工作時(shí)，都不可避免地會(huì)遇到各種突發(fā)事件，如果沒有較強(qiáng)的危機(jī)化解能力就很難適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。大學(xué)生應(yīng)不斷提高自己的應(yīng)變能力。大學(xué)生具備了這些能力也就做好了就業(yè)準(zhǔn)備的一半，但是還應(yīng)做好其他的就業(yè)準(zhǔn)備，精心準(zhǔn)備，巧妙地運(yùn)用求職技巧。一、做好求職心理準(zhǔn)備樹立正確的擇業(yè)觀；做好面向基層就業(yè)的準(zhǔn)備；樹立信心，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于競(jìng)爭(zhēng)。二、開展職場(chǎng)調(diào)研了解社會(huì)；了解行業(yè)；了解就業(yè)政策；了解就業(yè)途徑三、搜集求職信息四、做好求職簡(jiǎn)歷現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)素質(zhì)和綜合能力提出了新的更高的要求。大學(xué)生在校期間形成的知識(shí)和能力最終要接受社會(huì)的檢驗(yàn)。大學(xué)生形成的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，較強(qiáng)的求職擇業(yè)能力，對(duì)于今后的事業(yè)發(fā)展具有重要的意義。大學(xué)生要理性地確立職業(yè)觀念，客觀認(rèn)識(shí)社會(huì)職業(yè)，做好自我職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃；掌握就業(yè)技巧和提高就業(yè)能力，畢業(yè)后順利就業(yè)；適應(yīng)社會(huì)，提高職業(yè)生涯管理能力，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和認(rèn)證價(jià)值播音1002彭珂201048760232

簡(jiǎn)介：1大體積混凝土高層施工與措施專業(yè)建筑工程技術(shù)班級(jí)二班姓名祁進(jìn)洲學(xué)號(hào)113800231摘要摘要簡(jiǎn)要介紹了建筑建筑大體積砼的特點(diǎn)及對(duì)大體積砼砼工程的研究中所取得的成就,介紹了大體積砼結(jié)構(gòu)裂縫產(chǎn)生的原因,并以材料、施工、設(shè)計(jì)、和維護(hù)四個(gè)方面進(jìn)行綜合解決,并提出了預(yù)防和和減少砼裂縫的一般方法和施工中所要注意的幾個(gè)問題。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞大體積砼、裂縫、預(yù)防、控制一、建筑工程大體積混凝土一、建筑工程大體積混凝土技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展對(duì)于大體積混凝土，目前國(guó)內(nèi)尚無一個(gè)確切的定義。日本建筑學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)（JASS5）規(guī)定“結(jié)構(gòu)斷面最小厚度在80㎝以上，同時(shí)水化熱引起混凝土內(nèi)部的最高溫度與外界氣溫之差預(yù)計(jì)超過25°C的混凝土，稱為大體積混凝土”。美國(guó)混凝土學(xué)會(huì)（ACI）規(guī)定“任何就地澆筑的大體積混凝土，其尺寸之大，必須要求采取措施解決水化熱及隨之引起的體積變形問題，以最大限度減少開裂”。近十幾年來，由于高層建筑的發(fā)展，其基礎(chǔ)多采用了箱基、筏基等大體積混凝土,具有以下幾個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)（1）混凝土設(shè)計(jì)強(qiáng)度較高，單方水泥用量較多，水化熱引起的混凝土內(nèi)部溫度較一般混凝土要大的多；3在精心組織、協(xié)調(diào)指揮下采用了集中攪拌、罐車運(yùn)輸、泵送混凝土等技術(shù)。二、大體積混凝土的施工二、大體積混凝土的施工材料要求1水泥（1）在滿足強(qiáng)度和耐久性等要求的前提下，宜選用低熱或中熱的礦渣水泥、火山灰水泥（發(fā)熱量270290KJ/KG）、嚴(yán)禁使用安定性不合格的水泥。（2）由于大體積混凝土工程量大，水泥用量多，水泥供應(yīng)難以做到按施工要求的品種標(biāo)號(hào)一次進(jìn)場(chǎng)，因此要加強(qiáng)水泥進(jìn)場(chǎng)的檢驗(yàn)和試配工作。2骨料（1）粗骨料。碎石和卵石均可，并采取連續(xù)級(jí)配或合理的摻配比例。其最大粒徑不得大于鋼筋最小間距的3/4。當(dāng)采用泵送混凝土?xí)r，為了提高混凝土的可泵性和控制增加水泥用量，可參照表5713選用。骨料中不得含有有機(jī)雜質(zhì)，其含泥量應(yīng)1泵送大體積混凝土粗骨料最大粒徑（㎜）管道直徑（㎜）100125150礫石304050碎石253040（2）細(xì)骨料。宜選用粗砂或中砂，含泥量應(yīng)≤3。當(dāng)采用泵送混凝土