偷窥国产在线91,亚洲无线国产观看原创,日本精品aⅴ一区二区三区,久久九九兔免费精品6

簡介：目錄前言11系統(tǒng)規(guī)劃211系統(tǒng)開發(fā)背景212系統(tǒng)功能設計22系統(tǒng)分析421需求分析422可行性分析423組織結構圖524業(yè)務流程圖625數(shù)據(jù)流程圖726數(shù)據(jù)字典123概念結構設計1331局部ER圖1332實體描述1833數(shù)據(jù)表（庫）描述1934系統(tǒng)功能模塊圖1935系統(tǒng)流程圖204系統(tǒng)設計2141總體結構設計2142系統(tǒng)物理配置方案2143數(shù)據(jù)存儲設計2244輸出設計2345輸入設計2446代碼設計255系統(tǒng)實施2751選擇的開發(fā)平臺2752系統(tǒng)測試2753系統(tǒng)切換方式2854系統(tǒng)使用說明書28總結34參考文獻341系統(tǒng)規(guī)劃系統(tǒng)規(guī)劃11系統(tǒng)開發(fā)背景目前，在一些高校中，師生查找圖書都是在圖書分類架上一本本地去查找，這樣不僅很難找而且費時費力。圖書管理員在辦理借書登記、查詢讀者借書記錄時，必須在借書記錄上一個個去查找，這是件很麻煩的事情。每當新書入庫時，圖書管理員要填寫新書入庫卡片和新書入庫賬目，工作量很大。為提高圖書查詢效率，減少系部圖書管理員的工作負擔，有必要開發(fā)一個小型圖書管理軟件來對圖書實施有效管理。該系統(tǒng)應具備以下功能（1）能對各類圖書實行分類管理；（2）提供必要的讀者信息；（3）能進行各種高級查詢；（4）具有圖書檢索功能等。這樣，不僅能較好地幫助讀者在最短的時間內(nèi)找到自己所需要的圖書書目、編號，而且能讓圖書管理員以最高的效率辦理借閱手續(xù)。12系統(tǒng)功能設計“圖書館借閱管理信息系統(tǒng)”的主要功能有讀者登陸、圖書借閱、圖書采編、讀者信息管理和系統(tǒng)維護。系統(tǒng)功能如下圖1

簡介：單片機課程設計電子密碼鎖實驗報告學院學院電子信息工程學院班級班級自姓名姓名學號學號指導教師指導教師單片機課程設計電子密碼鎖實驗報告（一）實驗目的（一）實驗目的圖1總體設計框圖（五）按鍵說明（五）按鍵說明按鍵鍵名功能說明1－9鍵數(shù)字輸入密碼C鍵退格鍵DEL取消剛才輸入的密碼D鍵清除密碼鍵CLEAR將數(shù)碼管上顯示的數(shù)據(jù)清空E密碼重置鍵CHG密碼更改F確認鍵ENTER密碼輸入完成（六）仿真原理圖（六）仿真原理圖（七）程序框圖（七）程序框圖復位電路復位電路LED指示電路指示電路報警電路報警電路電源電源

簡介：存檔資料存檔資料成績成績?nèi)A東交通大學課程設計報告書所屬課程名稱所屬課程名稱射頻識別技術射頻識別技術題目華東交大實驗設備管理華東交大實驗設備管理登陸模塊登陸模塊院（系）（系）信息工程學院信息工程學院班級物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)2013220132學號學生姓名學生姓名指導教師指導教師輔導教師輔導教師20152015年1212月2121日華東交通大學課程設計報告（4）明日科技（中國）有限公司ANDROID從入門到精通清華大學出版社6課程設計進度安排課程設計進度安排（1）準備階段（4學時）選擇設計題目、了解設計目的要求、查閱相關資料。（2）系統(tǒng)分析階段（4學時）分析所設計RFID系統(tǒng)中各功能模塊的基本原理。（3）RFID系統(tǒng)設計調(diào)試階段（8學時）系統(tǒng)軟硬件的設計、搭建、調(diào)試和測試。（4）撰寫論文階段（4學時）總結課程設計任務和設計內(nèi)容，撰寫課程設計論文。7課程設計題目具體要求課程設計題目具體要求本題的具體任務是基于迅方物聯(lián)網(wǎng)實驗箱搭建RFID系統(tǒng)華東交通大學實驗設備管理系統(tǒng)登陸模塊，通過分析、設計、調(diào)試和測試等步驟，實現(xiàn)一個可實際應用的IC卡射頻識別系統(tǒng)。學生簽名2015年12月21日課程設計課程設計論文論文評審意見評審意見（1）考勤（10分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）系統(tǒng)分析（20分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）軟件調(diào)試（10分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）回答問題（15分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）論文撰寫（35分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（6）創(chuàng)新思想（10分）優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；綜合評定等級評閱人職稱2015年12月25日

簡介：山東華宇職業(yè)技術學院課程設計用紙０冷庫制冷工藝課程設計說明書冷庫制冷工藝課程設計說明書課題名稱課題名稱濰坊市1000噸葡萄冷藏庫設計專業(yè)專業(yè)制冷與冷藏技術制冷與冷藏技術班級班級學號學號20112100238姓名姓名指導教師指導教師王燕王燕相培相培山東華宇職業(yè)技術學院課程設計用紙２1、星期一查看氣象參數(shù)，準備相關資料，冷庫耗冷量計算。星期一查看氣象參數(shù)，準備相關資料，冷庫耗冷量計算。2、星期二冷庫耗冷量計算，制冷系統(tǒng)方案的確定。星期二冷庫耗冷量計算，制冷系統(tǒng)方案的確定。3、星期三制冷機器設備選擇選型，制冷系統(tǒng)管道及保溫設星期三制冷機器設備選擇選型，制冷系統(tǒng)管道及保溫設計。計。4、星期四課程設計說明書編寫，冷庫制冷系統(tǒng)圖繪制。星期四課程設計說明書編寫，冷庫制冷系統(tǒng)圖繪制。5、星期五整理課程設計說明書，整理冷庫制冷系統(tǒng)圖紙。星期五整理課程設計說明書，整理冷庫制冷系統(tǒng)圖紙。四、參考文獻1、1、【制冷工藝設計制冷工藝設計】張萍張萍主編主編中國商業(yè)出版社國商業(yè)出版社2、2、【冷庫設計冷庫設計】李建華李建華主編主編中國商業(yè)出版社國商業(yè)出版社3、3、【制冷原理制冷原理】雷霞雷霞主編主編機械工業(yè)出版社械工業(yè)出版社

簡介：FIRSTCOMPLIANCEREVIEWOFTHEAPPLICATIONOFTHEAPPRAISALCOMMITTEE,ONLYTHROUGHTHECOMPLIANCEREVIEWOFTHEAPPLICATIONTOTAKEPARTINADETAILEDREVIEW81APPLICATIONCOMPLIANCEREVIEWDOESNOTMEETONEOFTHEFOLLOWINGCONDITIONS,PROCURATORIALAGENCYTOSUBMITAPPLICATIONTHROUGHCOMPLIANCEREVIEWS,BEINVALIDATED1APPLICATIONOFTHEFORMATS,CONTENTS,MEETTHEREQUIREMENTSOFSELECTEDFILES,POWERSOFATTORNEY,DECLARATIONSBYTHELEGALREPRESENTATIVEANDTHETENDERAGENTAPPLICATIONTOMEETTHEREQUIREMENTS2LICENCEANDABIDDINGAGENTQUALIFICATIONSMEETTHEREQUIREMENTS3THESIMILARPROJECTTENDERINGAGENCYAGENTNUMBERANDPROVIDEPROOFOFMATERIALCOMPLIANCE4THETENDERINGAGENCYINTENDSTOPUTINTOTHISPROJECTTHENUMBEROFPROFESSIONALSTOMEETTHEREQUIREMENTS5AREINTENDEDTOTHEAGENTOFTHEPROJECTASAPROJECTMANAGERHASSIMILARPROJECTSTHENUMBEROFANDREFERENCESTOMEETTHEREQUIREMENTS6NOFRAUDCASE82APPLICATIONREVIEWINDETAILTHEEVALUATIONCOMMITTEETHROUGHCOMPLIANCEREVIEWSWILLBESELECTEDFORDETAILEDREVIEWOFTHEAPPLICATION821TENDERAGENTINSTITUTIONSSIMILARPROJECTTENDERPERFORMANCEREQUIREMENTS16POINTSTENDERAGENTINSTITUTIONSSIMILARPROJECTTENDERPERFORMANCE16POINTS,BYTWOPARTCOMPOSITION1AGENTSIMILARPROJECTOFCUMULATIVEBIDAMOUNTSCOREDCALCULATIONRULESFORAGENTWATERPROJECTBIDAMOUNTONJANUARY1,2007HASHASBIDNOTICEFORASSOCIATECUMULATIVEEACHREACHED100MILLIONYUANHAVE2POINTS,WATERPROJECTCUMULATIVEBIDAMOUNTSCOREDUPNOTOVER6POINTSINADDITION,COMPLETESABIDWORTHMORETHAN500MILLIONYUANINTOTAL1MINUTE,BUTOTHERITEMSSCOREACCUMULATEDWINNINGAMOUNTUPTOAMAXIMUMOF6POINTS2CALCULATIONRULEFORTHENUMBEROFAGENTSSIMILARPROJECTSPROXYBIDAMOUNTSINCEJANUARY1,2007WINNINGNOTICESHALLPREVAILBIDDINGPROJECTSINMORETHAN50MILLIONYUANBY2POINTS,BUTTHEAGENCYPROJECTSTHENUMBEROFSCORESUPTO3MINUTES822TOBEAGENTSOFTHECONSTRUCTIONPROJECTASAPROJECTMANAGERINTHESAMEPROJECTPERFORMANCE10POINTSPROJECTMANAGERAGENTPERFORMANCESCORESINCLUDINGAGENTSOFTHEBIDDINGAGENCIESOFSIMILARPROJECTS,ASWELLASINOTHERSIMILARPROJECTTENDERINGAGENCYSERVICEAGENTDURINGPERFORMANCETOTAL10PROJECTMANAGERAGENTPERFORMANCE,MADEUPOFTWOPARTS1ACTINGLIKETHEACCUMULATEDWINNINGAMOUNTCALCULATIONRULEAGENTSFORWATERCONSERVANCYPROJECTBIDAMOUNTSINCEJANUARY1,2007WINNINGNOTICEFOREXAMPLECUMULATIVEAVERAGEREACHED100MILLIONYUAN3BUTSCOREDNOMORETHAN5MINUTES2CALCULATIONRULEFORTHENUMBEROFAGENTSSIMILARPROJECTSPROXYBIDAMOUNTSINCEJANUARY1,2007WINNINGNOTICEFOREXAMPLEINTHEMORETHAN50MILLIONYUANWATERCONSERVANCYPROJECTPERIODOF3MINUTES,BUTSCORESTHENUMBEROFAGENTSSIMILARPROJECTSUPTOAMAXIMUMOF5POINTSPROJECTMANAGERDEMONSTRATEDTOPROVINCIALLEVELANDHIGHERPEOPLESGOVERNMENTORTHEDEVELOPMENTANDREFORMCOMMISSIONPUBLISHEDTHEWINNINGBIDDERONTHEDESIGNATEDMEDIAPUBLICITYSHALLPREVAIL823STAFFREQUIREMENT25POINTS1,TOTHECONSTRUCTIONPROJECTSERVINGPERSONNEL,4YEARSEXPERIENCEINTENDERINGAGENT,2POINTSPERPERSON,2YEARSEXPERIENCEINTENDERINGAGENTPIGISNOTAPIGWITHDOMESTICINTERNATIONALMARKETANDTECHNOLOGYBIGENVIRONMENTOFCHANGES,ASCHINATRADITIONALINDUSTRYOFPIGPRODUCTIONOFJOBWAYANDPROFITWAYAREREQUIREMENTSRELATEDINDUSTRYFORRESOURCESINTEGRATION,TOQUALITYSECURITYFORPREMISE,REGULATIONBASEDFARMING,ANDMANAGEMENTCOSTANDTHEPRODUCTION,ANDSALESCOST,GOSTANDARDIZATION,ANDSCALE,ANDINTENSIVE,ANDMARKETROAD,FASTUPGRADEWHOLEINDUSTRYCHAINOFREGULATIONCAPACITY,MARKETCOMPETITIONCAPACITYANDANTIRISKCAPACITYFIRST,INDUSTRYANALYSISATHEBASICSITUATIONINCHINAISATRADITIONALHOGPRODUCTIONANDCONSUMPTIONCOUNTRY,20084615MILLIONTONSOFPORK,PIGSTOCK46264MILLIONHEADBYTHEENDPIGSLAUGHTER6096MILLIONNATIONALPIGINDUSTRYSANNUALPRODUCTIONVALUEATAROUND650BILLIONYUAN,NEARLY50PERCENTOFANNUALOUTPUTVALUEOFANIMALHUSBANDRYSICHUANPROVINCEIN2008PRODUCED652MILLIONTONSOFPORK,WITH694,000TONSOFCHENGDUCITY,LIVEPIGSELL1046MILLION,FIRST15VICEPROVINCIALCITIESINTHECOUNTRYTHEWHOLENATIONADVANTAGEREGIONALPLANNING20082015THEREARE437COUNTIESCITIES,55,SICHUAN,CHENGDUHAS7INCLUDINGINPENGZHOUINTERNATIONALPIGINDUSTRYMAINLYINCLUDETHEEUROPEANUNION,THEUNITEDSTATES,ANDCANADA,ANDBRAZILANDOTHERABSOLUTESCALEOFANIMALHUSBANDRYINDUSTRYANDTECHNOLOGYDEVELOPEDCOUNTRIESMARKET1,THEDOMESTICMARKETFROMCHINASMEATCONSUMPTIONHABITSANDECONOMICANALYSISOFTHEDEVELOPMENTSITUATION,THEEMERGENCEOFNEWTRENDSINTHEMARKETOFDOMESTICPORKANDITSPRODUCTSDOCKINGISAPIGPRODUCTIONANDSALESMORECLOSELYTHEYANGTZERIVERDELTA,PEARLRIVERDELTAANDTHEBOHAIRIMECONOMICDEVELOPEDAREAINDUSTRIALSTRUCTUREADJUSTMENTGATHEREDPACE,TWOORTHREEINDUSTRIESTOTHECENTRALANDWESTERNBIASSECOND,THERIGIDDOMESTICCONSUMPTIONGROWTHFORALONGPERIOD,PORKISSTILLTHELARGESTVARIETYOFMEATCONSUMPTIONINCHINA,THEABSOLUTECONSUMPTIONCONTINUESTOGROWESPECIALLYINTHEVASTRURALMARKETGROWTHPOTENTIALTHIRD,MARKETFORPORKANDHIGHERPRODUCTQUALITYREQUIREMENTSPOLLUTIONFREEPORKSAFETYANDHEALTHHASSHOWNAVERYGOODMARKETPROSPECTSFOURISTHEMARKETCHANGINGCURRENTLY,COLDMEAT,MOREANDMOREVARIETIESOFMEATANDPORKMEATPRODUCTS,WHICHACCOUNTEDFORALARGEPROPORTIONOFPORKCONSUMPTION,STORES,CHAINSTORES,SUPERMARKETSANDOTHERMARKETINGMETHODSISONTHERISE,ANDTRANSPORTHASBEENEXTENDEDTOMORETHAN2000KMINRADIUSCHENGDUISANIMPORTANT“RIVERPIG“RESOURCEMARKET,THECITYSCOMMERCIALRATEREACHESABOVE60OFLIVEPIGS,PORKANDRAWMATERIALSPRIMARYPROCESSINGPRODUCTSINTHEDOMESTICANDINTERNATIONALREPUTATIONISHIGHWESTERNHOGTRADINGCENTERINCHENGDUANDPROVIDESDISEASEFREEAREASOFCONSTRUCTIONINORDERTOFURTHERACCELERATETHEDEVELOPMENTOFSWINEINDUSTRYREALIZESSPACEANDCONDITIONS2,THEINTERNATIONALMARKETSATPRESENT,ANNUALVOLUMEOFTRADEINLIVEPIGSINTHEWORLDYEARAROUND18MILLION,ABOUT6MILLIONTONSOFPORKTRADEALARGENETEXPORTEROFPORKISMAINLYTHEEUANDNORTHAMERICA,IMPORTINGCOUNTRIESMAINLYINASIA,JAPAN,ANDKOREA,ANDSINGAPORE,THEPHILIPPINES,HONGKONGANDOTHERCOUNTRIESANDREGIONS,ASWELLASRUSSIA,ABOUT3MILLIONTONNESWEREIMPORTEDITISPREDICTEDTHATTHEWORLDMEATCONSUMPTIONINCREASEOF80INASIAINTHEFUTURE,OURCOUNTRYHASOBVIOUSGEOGRAPHICALADVANTAGES,EXPORTPOTENTIALWITHTHEADVANCEMENTOFLIVEPIGSSUPERIORITYINDUSTRYBELTCONSTRUCTION,ANIMALDISEASE學生選課管理信息系統(tǒng)課程設計41APPLICATIONOFTHECHINESELANGUAGEAPPLICATIONFORPROXYBIDDINGAGENCYAPPLICATIONSYSTEM42BIDDINGAGENTAPPLICATIONSSHOULDBESUBMITTEDBYTHEAGENCYINCLUDEDINTHE5THCHAPTEROFTHECONTENT,ANDTHANSELECTFILEASKEDTOPROVIDEAPPROPRIATEDOCUMENTATION43PROXYAPPLICATIONSHALLAFFIXITSOFFICIALSEALCODINGANDPAGEBYPAGEINTHESPECIFIEDLOCATIONAGENTACOPYOFTHEAPPLICATIONSHALLHAVETONUMBERTHEPAGESANDSIGNEDORIGINALCOPYCOPYINCLUDINGSUPPORTINGDOCUMENTS,ANDCOPYSHOULDBEEXACTLYTHESAME44APPLICATIONTHERESHALLBENOLOOSEPAGES45AGENTAPPLICATIONSHOULDBECOMPLETEWITHINDELIBLEINKPOWDEREDPRINTS,THEAGENTSHALLNOTALTERANYPAGEOFTHEAPPLICATION46BIDDINGAGENCIESOFFERSHOULDBEBASEDONTHEINTERIMMEASURESFORTHEMANAGEMENTOFTENDERINGAGENTSSERVICECHARGESMETERPRICES20021980RULESOFTHENINETH,TENDERAGENTSERVICECHARGESUSINGTHEDIFFERENCEPROGRESSIVEBILLINGRATECHARGESINACCORDANCEWITHTHETENDERINGAGENTSSERVICECHARGESAND,INCONJUNCTIONWITHTHEPROVISIONSOFTHESPECIFICCIRCUMSTANCESOFTHEPROJECTSHALLNOTBEFLOATINGUPANDDOWNFLOATINGRANGEMUSTNOTEXCEED20,OTHERWISETHEAPPLICATIONCANNOTPASSCOMPLIANCECHECKS,BEINVALIDATEDDUETOBIDDINGAGENCYSELECTIONANDPRINCIPALAGENTCONTRACTSSIGNEDDURINGCHARGINGBASEBIDAMOUNTHASNOTYETBEENPRODUCED,ITCANONLYBEACCORDINGTOTHERATESOFPRICE,BIDANDTHEBIDAMOUNTDETERMINESAFTERTHEEND,CONTROLLEDRESPONSERATESCALCULATEDSHALLPAYTENDERFEETENDERAGENCYFEEACCOUNTSFORTHEACTUALBIDDINGAGENTITEMFORFARESTHANTHESELECTEDPERSONTENDERINGAGENTSSERVICECHARGECONTROLTHEUPPERANDLOWERLIMITS,CAPFORTHESTATEDEVELOPMENTPLANNINGCOMMISSIONOFTHEINTERIMMEASURESFORTHEMANAGEMENTOFTENDERINGAGENTSSERVICECHARGESMETERPRICES20021980OFTENDERINGAGENTSSERVICEFEESUNDER100,THELOWERLIMITFORTHESTATEDEVELOPMENTPLANNINGCOMMISSIONOFTHEINTERIMMEASURESFORTHEMANAGEMENTOFTENDERINGAGENTSSERVICECHARGESMETERPRICES20021980OFTENDERINGAGENTSSERVICEFEESUNDER80TENDERINGAGENTSSERVICECHARGEBASESHOULDINCLUDETHEFOLLOWINGTENDERSCONSTRUCTION,SUPERVISIONANDMATERIALOVERTHEABOVETENDERSAREEXPECTEDTOBEIMPORTANT,WITHEACHTENDERINGAGENCYENTRUSTEDWITHTENDERBIDAMOUNTASABASEFORASEPARATECOMPUTATIONOFTENDERINGAGENTSSERVICEFEESTENDERINGAGENTSSERVICEFEEPAYMENTINACCORDANCEWITHTHEGENERALOFFICEOFTHESTATEDEVELOPMENTANDREFORMCOMMISSIONONTENDERINGAGENTSSERVICECHARGEOFNOTIFICATIONONTHERELEVANTISSUESTHECHANGEPRICE2003857SALEOFPREQUALIFICATIONDOCUMENTSANDSOLICITATIONDOCUMENTSGOINGTOCHOOSEALL,PRICINGSHOULDBEBASEDONTHEPRINCIPLEOFPROFITNOTFILES,MUSTNOTVIOLATETHERELEVANTPROVISIONSINTHEPRICEDEPARTMENT47REQUIREMENTSINTHEFORMOFAPPLICATIONPROXYAPPLICATIONSHALLBEPREPAREDINTHE5THCHAPTEROFTHEFORMATAPPLICATIONOFVARIOUSSUPPORTINGDOCUMENTSSHOULDBEREQUESTEDBYTHESELECTIONOFFILESGROUPEDBYORDERCOMPARISONANDSELECTIONOFTHEBIDDINGAGENCIESMUSTPROVIDESUPPORTINGDOCUMENTSREQUIREDBYTHEFILETHEFILEYOUSELECTEDDOESNOTHAVETHEREQUIREDSUPPORTINGDOCUMENTS,BIDDINGAGENCYACKNOWLEDGEDTHENEEDTOPROVIDE,ORYOUCANPROVIDEPROXYAPPLICATIONSHALLBEBOUND,ANDPAGEBYPAGECODEDINTHEORDER5THCHAPTERAPPLICATIONFORMATNOTESBIDDINGAGENT前言前言學生選課是高校教務管理工作的一部分，學生選課管理信息化是現(xiàn)代學校人力資源開發(fā)與管理的手段。主要介紹了學生選課管理系統(tǒng)的分析、設計及實現(xiàn)方法。隨著在校大學生人數(shù)不斷的增加、開設的課程越來越豐富和多元化。教務系統(tǒng)數(shù)據(jù)量也不斷上漲，以往隨堂選課的方法易造成選課系統(tǒng)的盲目性和教務處處理數(shù)據(jù)的繁重性，為減輕教務處的工作，以及讓每個學生選到自己所喜歡的科目?？紤]建立一個方便、快速、公平和符合學分制管理制度的選課平臺和應用系統(tǒng)就顯得至關重要了。學生選課管理系統(tǒng)，在學生選課的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速查詢方面具有較大的實用意義。它提高了信息的開放性，大大地改善了學生、教師對其最新信息查詢的準確性。它對于開展學生選課和信息查詢的一種較為先進的選課模式，它對于發(fā)揮學生選擇課程的自主性，提高學校課程管理效率等方面具有十分重要的作用的意義，并且具有其它技術手段無可比擬的優(yōu)越性。結合學生選課管理的實際需要，完成了對學生選課管理系統(tǒng)的需求分析，可行性分析，總體設計，詳細設計，編碼以及測試與調(diào)試。本次設計基于游覽器/服務器結構網(wǎng)上選課系統(tǒng)的基本設計思想，簡單介紹了系統(tǒng)各功能模塊及數(shù)據(jù)庫的設計，設計出登陸，選課，查詢等一系列功能系統(tǒng)可以實現(xiàn)學生選課的一些重要功能，如課程的添加、查詢、選課，管理人員職責，學生選課系統(tǒng)主要包括登陸、選課、排課三個基礎功能，登錄系統(tǒng)主要驗證用戶信息和用戶類別，按后賦予相應的權限，為了實現(xiàn)選課的合理性和功能的優(yōu)異性，這也要求本系統(tǒng)必須有一個科學的課程管理功能。文中首先對課題背景，數(shù)據(jù)庫基礎和SQL語言進行簡單的討論，接著對學生選課系統(tǒng)進行詳細的分析，劃分具體功能模塊，最后給出具體設計過程。主要有四個章節(jié)組成，第一章主要對課題研究的背景，意義，可行性分析，開發(fā)工具選擇等方面進行了介紹；第二章主要是對系統(tǒng)進行了總體分析和設計；第三章主要是對數(shù)據(jù)庫進行設計與分析；第四章主要論述了系統(tǒng)的具體實現(xiàn)。關鍵詞關鍵詞網(wǎng)上選課數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)SQL選課FIRSTCOMPLIANCEREVIEWOFTHEAPPLICATIONOFTHEAPPRAISALCOMMITTEE,ONLYTHROUGHTHECOMPLIANCEREVIEWOFTHEAPPLICATIONTOTAKEPARTINADETAILEDREVIEW81APPLICATIONCOMPLIANCEREVIEWDOESNOTMEETONEOFTHEFOLLOWINGCONDITIONS,PROCURATORIALAGENCYTOSUBMITAPPLICATIONTHROUGHCOMPLIANCEREVIEWS,BEINVALIDATED1APPLICATIONOFTHEFORMATS,CONTENTS,MEETTHEREQUIREMENTSOFSELECTEDFILES,POWERSOFATTORNEY,DECLARATIONSBYTHELEGALREPRESENTATIVEANDTHETENDERAGENTAPPLICATIONTOMEETTHEREQUIREMENTS2LICENCEANDABIDDINGAGENTQUALIFICATIONSMEETTHEREQUIREMENTS3THESIMILARPROJECTTENDERINGAGENCYAGENTNUMBERANDPROVIDEPROOFOFMATERIALCOMPLIANCE4THETENDERINGAGENCYINTENDSTOPUTINTOTHISPROJ

簡介：課程設計說明書（論文）課程設計說明書（論文）課程設計題目課程設計題目帶式輸送機傳動裝置設計學生姓名學生姓名學號號院系系專業(yè)班級專業(yè)班級指導教師姓名及職稱指導教師姓名及職稱起止時間起止時間課程設計評分課程設計評分（教務處制）（教務處制）計算及說明計算及說明一、傳動裝置總體設計方案一、傳動裝置總體設計方案（1）傳動裝置由電動機、減速器和工作機構組成。（2）傳動方案的特點齒輪相對于軸承不對稱分布，故沿軸向載荷分布不均，所以要求軸有較大的剛度。（3）確定傳動方案傳動裝置的簡圖如（1）所示傳動裝置的總效率232232123G1234A???????????為高、低速級聯(lián)軸器的效率0991?為一對軸承的效率0982?為一對圓柱斜齒輪嚙合傳動的效率097；3?為滾筒的效率094（包括滾筒與軸承的效率損失）。4?G?（1）傳動裝置總體設計圖二、二、電動機的選擇電動機的選擇

簡介：設計題目設計題目本例綜合運用前述受彎構件承載力的計算和構造知識，對一簡支的鋼筋混凝土伸臂梁進行設計，使初學者對梁的設計全貌有較清楚的了解。題中，初步涉及到活荷載的布置及內(nèi)力包絡圖的作法，為梁板結構設計打下基礎。（一）設計條件（一）設計條件某支承在370MM厚磚墻上的鋼筋混凝土伸臂梁，其跨度L170M，伸臂長度L2186M，由樓面?zhèn)鱽淼挠谰煤奢d設計值G13432KN/M，活荷載設計值Q130KN/M，Q2100KN/M。采用混凝土強度等級C25，縱向受力鋼筋為HRB335，箍筋和構造鋼筋為HPB235。試設計該梁并繪制配筋詳圖。（二）分組情況（二）分組情況注每位同學以學號末兩位數(shù)作為題號。題號Q125KN/MQ130KN/MQ135KN/MQ140KN/MQ145KN/ML155M12345L160M678910L165M1112131415L170M1617181920L175M2122232425L180M2627282930L185M3132333435（三）設計要求（三）設計要求1、進行此懸臂梁設計（1）梁的內(nèi)力和內(nèi)力圖；（2）配筋設計計算；（3）進行鋼筋布置和作材料圖。2、繪制梁的配筋圖。BC跨KNVB1127815170???右（3）彎矩計算根據(jù)剪力為零的條件0704207???XVX算出MX9632?X為最大彎矩截面距支座A的距離，則AB跨2MAX9632702196324207?????MMKN?2307BC跨MKNMB?????1402702120?CM內(nèi)力圖見圖14圖144驗算截面尺寸501MAXBB?????51805015180???0384據(jù)單筋正截面公式21MAXMAXOCBHFM???得2MAX590250911013840?????M3977KNM?3072KNM?斜截面抗剪4362250590????BHBHOWKNKNBHFOCC2237843859025091101250250????????KNBHFOT11315902502717070?????KNVB1127?右故左及BAVV截面都需計算配腹筋,右BV截面按構造配箍筋。5正截面承載力計算見表1表1正截面承載力計算正截面承載力計算截面AB跨跨中截面支座B截面MMKN?2307MKN?140

簡介：秋天的雨微課程設計方案作者信息姓名聯(lián)系電話所教學科語文所教學段小學電子郵件微課程信息主題名稱理解“五彩繽紛”選題意圖這是一篇抒情意味很濃的散文，名為學秋雨，實際是在寫秋天。課文內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還有深秋各種動物、植物準備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾的景物巧妙地串聯(lián)起來，從整體上帶來一個美麗、豐收、歡樂的秋天。課文被藝術化了的語言，會給學生造成理解上的困難，是教學上的一個難點。制作微課程，通過直觀的畫面讓學生理解“五彩繽紛”，感受秋天的美麗。內(nèi)容來源（在此處注明選自哪本教材中的哪一部分或者其它出處）秋天的雨是人教版小學語文三年級上冊三單元的一篇課文，“五彩繽紛”是第二段中概括性詞語。適用對象（請在此處注明學科、學段）小學三年級學生教學目標１、會認８個生字，會寫１２個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情，背誦自己喜歡的部分。３、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。４、積累好詞佳句?！跽n前預習√課中講解或活動□課后輔導□其他教學用途利用微課程引導學生通過細致觀察、合理想像、感受語言文字的美，秋天的美。知識類型□理論講授型□推理演算型□技能訓練型□實驗操⑵課件展示（說一說，填一填描寫顏色的詞語）（）的銀杏樹（）的楓樹（）的田野（）的果樹（）的菊花根據(jù)課文內(nèi)容出示秋天色彩的圖片黃色的銀杏樹紅色的楓樹美麗的楓葉金色的田野豐收的果園菊花仙子三、總結拓展你知道秋雨還有哪些顏色嗎想一想，仿照上面短語的形式說一說。小結現(xiàn)在你們明白為什么說秋雨“五彩繽紛”了嗎你喜歡哪種顏色把有關句子讀給大家欣賞。在具體的語境中理解詞語，積累詞語，進行能力培養(yǎng)，實現(xiàn)語文工具性和人文性的統(tǒng)一。設計亮點低年級學生思維以直觀形象為主，想象力也極其豐富。我充分利用直觀的畫面引導學生想象，對其形象思維和想象進行充分發(fā)掘；其次引導學生用聯(lián)系上下文的方法來理解詞語。

簡介：0肇慶學院肇慶學院網(wǎng)頁設計課程設計課程名稱網(wǎng)頁設計課程名稱網(wǎng)頁設計題目泰山旅游題目泰山旅游班級11級軟件工程級軟件工程學生姓名學生姓名龍展鵬龍展鵬何子和何子和學號201124134157201124134101指導教師指導教師梁志勇梁志勇完成日期完成日期2013年06月15日22、網(wǎng)頁設計的硬件要求和環(huán)境網(wǎng)頁設計的硬件要求和環(huán)境WINDOWS7、DREAMEAVERCS6、PHOTOSHOPCS63、網(wǎng)站選題網(wǎng)站選題2121、選題的背景和意義、選題的背景和意義旅游業(yè)具有“無煙產(chǎn)業(yè)”和“永遠的朝陽產(chǎn)業(yè)”的美稱，它已經(jīng)和石油業(yè)、汽車業(yè)并列為世界三大產(chǎn)業(yè)；根據(jù)WTTC的統(tǒng)計，它每年產(chǎn)出47萬億美金的收入，直接或間接地為2億700萬人提供了就業(yè)機會，并支持著數(shù)以萬計的企業(yè)的發(fā)展。改革開放以來，我國的旅游業(yè)有了非常迅速的發(fā)展，但是比較而言，我國國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的廣度深度都遠遠不能適應經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平提高的需要。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人民收入水平的進一步提高，人民對旅游消費的需求將進一步上升，國內(nèi)旅游業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用越來越重要。泰山是一個具有深厚歷史文化底蘊的旅游景點。改革開發(fā)以來，山東經(jīng)濟快速發(fā)展，是中國旅游資源城市，豐富、獨特的自然、人文旅游資源為旅游發(fā)展奠定了堅實基礎。其中泰山這個旅游景點就是山東最為出名的旅游景點之一。泰山旅游景點既有保持旅游業(yè)發(fā)展的有利條件，也存在相當多的問題。優(yōu)勢1歷史文化優(yōu)勢。2．地理區(qū)位優(yōu)勢。3經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢。4政策優(yōu)勢。劣勢1旅游資源開發(fā)的盲目性。2旅游資源隸屬關系復雜。3

簡介：課程設計課程設計課程名稱課程名稱人因工程課程設計人因工程課程設計學院院經(jīng)濟管理學院經(jīng)濟管理學院專業(yè)班班工業(yè)工程工業(yè)工程102姓名及學號姓名及學號110061039李威李威（組長）（組長）110061047蔣智穎蔣智穎110061056寧杭寧杭110061055金少澄金少澄指導教師指導教師閆換新閆換新二○一三年二○一三年七月七月一、一、課程設計名稱課程設計名稱人因工程課程設計二、課程設計目的二、課程設計目的本課程設計是與人因工程學配套的實踐環(huán)節(jié)之一，是在完成課堂教學的基礎上，進行的一次全面的實踐性鍛煉。通過本環(huán)節(jié)的設計鍛煉，讓學生加深對本課程理論與方法的掌握，同時初步掌握運用人因工程原理、機械技術、計算機設計技術以及從事產(chǎn)品設計的方法和步驟。三、課程設計內(nèi)容及分工三、課程設計內(nèi)容及分工實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容課程設計過程按分組的方式進行，以手機為設計對象，以人體尺寸及其作業(yè)性質(zhì)等為設計依據(jù)，設計采用人體數(shù)據(jù)、人機系統(tǒng)、色彩環(huán)境、人機界面設計等，結合具體工作性質(zhì)，要求完成以下幾方面的實際設計內(nèi)容手機模型設計手機功能設計設計的三維樣圖相關設計的報告組員分工組員分工組長李威職責總體設計及模型制作組員蔣智穎職責視頻、音頻合成寧杭職責編寫實驗報告金少澄職責尋找資料、圖片、音頻等。四、課程設計過程和步驟四、課程設計過程和步驟4141設計對象設計對象FREEPHONE手機（概念機）

簡介：C語言課程設計報告語言課程設計報告_五子棋游戲五子棋游戲課程設計課程設計C語言課程設計報告_五子棋游戲|C語言程序代碼編程小程序設計|C語言課程設計報告課程案例//本程序在TURBOC或BORLANDC下編譯通過//文件名AFIVEC五子棋//////程序中用到的庫函數(shù)所在頭文件應用INCLUDE命令包含進來/INCLUDEINCLUDEINCLUDEINCLUDEINCLUDE///定義符號常量//定義畫棋盤所需的制表符/DEFINECROSSRU0XBF/右上角點/DEFINECROSSLU0XDA/左上角點/DEFINECROSSLD0XC0/左下角點/DEFINECROSSRD0XD9/右下角點/DEFINECROSSL0XC3/左邊/DEFINECROSSR0XB4/右邊/DEFINECROSSU0XC2/上邊/DEFINECROSSD0XC1/下邊/DEFINECROSS0XC5/十字交叉點//定義棋盤左上角點在屏幕上的位置/DEFINEMAPXOFT5DEFINEMAPYOFT2/定義1號玩家的操作鍵鍵碼/DEFINEPLAY1UP0X1157/上移W/DEFINEPLAY1DOWN0X1F53/下移S/DEFINEPLAY1LEFT0X1E41/左移A/DEFINEPLAY1RIGHT0X2044/右移D/INTCHECKKEYINTPRESSINTCHANGEORDERVOIDINTCHESSGOINTORDER,STRUCTPOINTCURSORVOIDDOERRORVOIDVOIDDOOKVOIDVOIDDOWININTORDERVOIDMOVECURSORINTORDER,INTPRESSVOIDDRAWCROSSINTX,INTYVOIDDRAWMAPVOIDINTJUDGEWININTORDER,STRUCTPOINTCURSORINTJUDGEWINLINEINTORDER,STRUCTPOINTCURSOR,INTDIRECTIONVOIDSHOWORDERMSGINTORDERVOIDENDGAMEVOID/////定義全局變量/INTGPLAYORDER/指示當前行棋方/STRUCTPOINTGCURSOR/光標在棋盤上的位置/CHARGCHESSBOARD1919/用于記錄棋盤上各點的狀態(tài)//////主函數(shù)/VOIDMAIN{INTPRESSINTBOUTWHILEFALSE/退出循環(huán)標志/INIT/初始化圖象，數(shù)據(jù)/WHILE1{PRESSGETKEY/獲取用戶的按鍵值/SWITCHCHECKKEYPRESS/判斷按鍵類別/{/是退出鍵/CASEKEYEXITCLRSCR/清屏/BOUTWHILETRUEBREAK/是落子鍵/CASEKEYFALLCHESSIFCHESSGOGPLAYORDER,GCURSORFALSE/走棋/

簡介：C語言程序設計語言程序設計課程設計課程設計題目題目飛機訂票系統(tǒng)飛機訂票系統(tǒng)院（系）院（系）專業(yè)班級專業(yè)班級學號號學生姓名學生姓名指導教師指導教師教師職稱教師職稱起止時間起止時間目錄第1章課程設計的目的與要求111課程設計目的112課程設計的實驗環(huán)境113課程設計的預備知識114課程設計要求1第2章課程設計內(nèi)容221程序功能介紹222程序整體設計說明2221設計思路2222數(shù)據(jù)結構設計及用法說明3223程序結構（流程圖）5224各模塊的功能及程序說明5225程序結果623程序源代碼及注釋7第3章課程設計總結17參考資料18

簡介：目錄35KV輸電線路距離保護課程設計2第一章輸電線路距離保護311距離保護的作用及基本原理3111距離保護原理3112距離保護的時限特性4113三段式距離保護原理框圖512單相阻抗繼電器的動作特性與構成原理8121阻抗繼電器類型8122阻抗繼電器的構成10123復平面下阻抗繼電器特性1213阻抗繼電器的接線方式14131對接線方式的基本要求14132反應相間短路的阻抗繼電器的接線方式1414影響阻抗繼電器正確測量的因素16141故障點過渡電阻的影響1715影響距離保護正確動作的因素17151分支電流對距離保護的影響17152系統(tǒng)振蕩的影響17153電壓回路斷線的影響17154對斷線閉鎖裝置的主要要求1816繼電器的選擇19161選用繼電器的原則1917互感器的選擇21171電流互感器的選擇21172電壓互感器的選擇2218距離保護的整定計算23181距離保護各段的整定計算23182整定計算過程2719對距離保護的評價及適用范圍28第一章第一章輸電線路距離保護輸電線路距離保護11距離保護的作用及基本原理距離保護的作用及基本原理電流、電壓保護的主要優(yōu)點是簡單、經(jīng)濟、可靠、但由于受系統(tǒng)運行方式影響較大，尤其是在重負荷、高電壓等級、長距離的復雜網(wǎng)絡中選擇性、靈敏性、快速切出故障的要求很難滿足。因此，在結構復雜的電網(wǎng)中，常采用距離保護，一種性能更加完善的保護裝置。111距離保護原理距離保護原理距離保護是利用短路發(fā)生時電壓電流同時變化的特征，測量電壓與電流的比值，該比值反應故障點到保護安裝處的距離，如果該距離小于整定值則保護裝置動作，否則，保護裝置不動作。圖11距離保護原理示意圖電力系統(tǒng)如圖11所示，根據(jù)距離保護選擇性要求，1、2只在MN內(nèi)部故障時保護才動作，K3故障時保護不應動作，距離保護第1段應與電流速斷保護一樣，保護距離小于MN距離。整定距離用SETL表示，當系統(tǒng)發(fā)生短路故障時，首先判斷故障方向，若故障位于保護正方向，則設法計算出保護安裝處到故障點的距離KL,若小于，說明故障發(fā)生在保護范圍以內(nèi)，這時保護應立即動作，跳開相應的斷路器；若大于則說明故障發(fā)生在保護范圍之外，保護不應動作。如果判斷為反方向，直接判斷為區(qū)外故障不動作。MN12EIEIIK1K2IMLSETLK1LK2UMK3LK3

簡介：運動會計分系統(tǒng)課程設計報告運動會計分系統(tǒng)課程設計報告計算機科學與工程學院數(shù)字媒體與技術專業(yè)數(shù)據(jù)結構與算法課程設計報告學生班級學生學號學生指導教師2021年9月1日目錄第一章課程設計的目的和要求111課程設計的目的112課程設計問題描述113課程設計基本要求214課程設計測試數(shù)據(jù)2第二章課程設計任務容3第三章詳細設計說明431數(shù)據(jù)類型定義432程序功能圖及功能說明5321程序功能圖6322程序功能說明633程序流程圖734算法設計8上所處理的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)結構課程主要是研究非數(shù)值計算的程序設計問題中所出現(xiàn)的計算機操作對象以及它們之間的關學校和操作的學科。數(shù)據(jù)結構是介于數(shù)學、計算機軟件和計算機硬件之間的一門計算機專業(yè)的核心課程，它是計算機程序設計、數(shù)據(jù)庫、操作學校統(tǒng)、編譯原理及人工智能等的重要基礎，廣泛的應用于信息學、學校統(tǒng)工程等各種領域。學習數(shù)據(jù)結構是為了將實際問題中所涉及的對象在計算機中表示出來并對它們進行處理。通過課程設計可以提高學生的思維能力，促進學生的綜合應用能力和專業(yè)素質(zhì)的提高。課程設計的目的1）要求學生達到熟練掌握C語言的基本知識和技能。2）了解并掌握數(shù)據(jù)結構與算法的設計方法，具備初步的獨立分析和設計能力。3）提高程序設計和調(diào)試能力。學生通過上機實習，驗證自己設計的算法的正確性。學會有效利用基本調(diào)試方法，迅速找出程序代碼中的錯誤并且修改。4）培養(yǎng)算法分析能力。分析所設計算法的時間復雜度和空間復雜度，進一步提高程序設計水平。5）初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、學校統(tǒng)設計、程序編碼、測試等基本方法和技能。12課程設計問題描述

簡介：0目錄一、前言一、前言11二、設計資料二、設計資料33三、鍋爐整體布置得確定三、鍋爐整體布置得確定44四、煤的元素分析數(shù)據(jù)校核和煤種判斷四、煤的元素分析數(shù)據(jù)校核和煤種判斷1212五、燃燒產(chǎn)物和鍋爐熱平衡計算五、燃燒產(chǎn)物和鍋爐熱平衡計算1313六、爐膛設計和熱力計算六、爐膛設計和熱力計算1515七、后屏過熱器結構尺寸計算七、后屏過熱器結構尺寸計算2626八、對流過熱器設計和熱力計算31九、高溫再熱器設計和熱力計算高溫再熱器設計和熱力計算3535十、第一、二、三轉(zhuǎn)向室及低溫再熱器引出管的熱力計算十、第一、二、三轉(zhuǎn)向室及低溫再熱器引出管的熱力計算3838十一、十一、低溫再熱器熱力計算低溫再熱器熱力計算4444十二、旁路省煤器的熱力計算十二、旁路省煤器的熱力計算4747十三、減溫水校核十三、減溫水校核5050十四、主省煤器設計和熱力計算十四、主省煤器設計和熱力計算5151十五、空氣預熱器熱力計算十五、空氣預熱器熱力計算5353十六、熱力計算數(shù)據(jù)的修正和計算結果匯總十六、熱力計算數(shù)據(jù)的修正和計算結果匯總5656十七、熱力計算結果數(shù)據(jù)分析十七、熱力計算結果數(shù)據(jù)分析5858附加內(nèi)容附加內(nèi)容6161參考文獻參考文獻61612整體熱力計算，一般是校核整臺鍋爐各處的熱工參數(shù)和運行指標。這類選題的重點是檢查學生對計算原理和方法掌握的程度，培養(yǎng)學生實際計算的能力。同事，也要求學生在計算之后能進行必要的理論分析和提出合理建議。整體校核熱力計算的主要部分整體校核熱力計算的主要部分1鍋爐輔助設計計算，這部分目的是為了后面的受熱面的熱力計算提供必要的基本計算據(jù)據(jù)或圖表。2受熱面熱力計算，其中包括熱力計算提供結構數(shù)據(jù)的各受熱面的結構計算。3計算數(shù)據(jù)的分析，這部分內(nèi)容往往是鑒定設計質(zhì)量、考核學生專業(yè)知識水平的主要依據(jù)。二、設計資料二、設計資料（一）（一）、設計題目、設計題目420T/H420T/H一次中間再熱煤粉鍋爐一次中間再熱煤粉鍋爐（二）（二）、原始資料、原始資料1鍋爐蒸發(fā)量420T/H1D