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簡介：行政管理專業(yè)實習(xí)報告行政管理專業(yè)實習(xí)報告一、實習(xí)目的實習(xí)對于我們剛畢業(yè)的每一個大學(xué)生來說是人生新歷程的開始，通過實習(xí)我們可以有效的把理論知識和實踐更好地結(jié)合在一起，提高理論知識在實踐活動中有效的運用，培養(yǎng)我們在實踐中如何發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力；在實踐中進行總結(jié)再學(xué)習(xí)，把理論知識和實際工作相結(jié)合，逐步認識體會，能夠把所學(xué)的專業(yè)知識運用到工作中，提高工作效率。實踐也是我們每一個大學(xué)生從校園走上社會的必要經(jīng)歷，是對社會，對企業(yè)，對工作的初步認識，是學(xué)生到社會工作者的過度，為今后走上社會，能夠很好的走上工作崗位，很好的與人溝通，很好的融合到社會，融合到企業(yè)當中打下基礎(chǔ)。在實習(xí)期間，要了解所在單位的運轉(zhuǎn)過程，深度理解工作崗位的職責，在工作中處理事情，要多與人溝通，能夠利用各種資源來解決問題，提高自己實踐經(jīng)驗，縮短學(xué)生與工作者的思想和能力差距，能夠在以后的工作中很好的完成企業(yè)的各項安排和要求。二、實習(xí)單位的基本情況高郵市華麗商貿(mào)有限公司注冊于2002年，注冊資本500萬，主要經(jīng)營酒水業(yè)務(wù)，是安徽迎駕貢酒，哈爾冰啤酒，長城干紅高郵地區(qū)的總代理，通過14年的發(fā)展，已是高郵酒水貿(mào)易最大的公司，在高郵市區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已擁有800多戶分銷商，員工人數(shù)從十幾人發(fā)展到現(xiàn)在的幾百人，多次被市政府評選為優(yōu)秀企業(yè)。三、實習(xí)時間、地點安排時間2016年1月1日2016年6月30日地點高郵市華麗商貿(mào)有限公司總部三、實習(xí)內(nèi)容及過程（一）實習(xí)崗位1、實習(xí)崗位介紹我先后經(jīng)歷了物流部、倉管部、辦公室主任助理的工作。在物流部，我的工作崗位是物流調(diào)度員，主要負責并協(xié)調(diào)進出貨品車輛安排的安排，負責貨運費用的報銷和支付并建立相應(yīng)的臺帳；負責協(xié)調(diào)并完成貨品汽車運輸，負責安排搬運裝卸工作、并負責搬運管理；負責編制汽車的運輸計劃并負責具體實施，負責自備車輛的管理；負責車輛調(diào)度和車輛的安全工作，負責車輛的保養(yǎng)管理工作及負責協(xié)調(diào)維修工作；負責運輸成本分析及控制；完成2在高郵華麗商貿(mào)有限公司實習(xí)的這段日子，通過輪崗，最后受益最深的就是辦公室主任助理的工作。首先辦公室主任助理的工作應(yīng)該是屬于后勤管理工作，后勤管理工作是一項服務(wù)性很強的工作，作為一名后勤管理的工作人員，應(yīng)該端正思想，要有無私奉獻的精神，要提高認識，緊緊圍繞市場銷售的工作而展開服務(wù)。要做到“兵馬來動，糧草先行?！痹跔I銷活動展開之前，要安排好營銷活動的資料，人員等節(jié)點安排。在市場部以及其他部門還沒有開始工作，我就要把所有所需要的一切都要安排就緒，產(chǎn)品部的貨物是否到位，DM單是否印刷好，以及活動所需的人員是否安排妥當，以備在方案實施的過程當中，能夠按照既定方案有條理的進行開展，有序進行，取得好的效果。后勤管理工作是一項管財、管物、管人的復(fù)雜性工作，掌握著公司的經(jīng)濟命脈。所以后勤管理工作不但要開源，而且更要節(jié)流，要以節(jié)約成本為工作宗旨，發(fā)展工作的業(yè)務(wù)，同時也要精打細算，統(tǒng)籌安排，將每一分錢用在刀刃上，想公司之想，急公司所急。要切實做好公司財產(chǎn)的使用工作，大力提高資金的使用效率，盡力延長公司的辦公設(shè)備，車輛保養(yǎng)維修等使用周期，這實際在數(shù)倍地提高公司資金的效益，節(jié)省運營成本，所以公司的財務(wù)是后勤管理工作中力行節(jié)約的主要渠道。在財務(wù)管理中，公司建立健全各種制度，對公司各部門的資金使用情況進行登記，建立各種臺帳。使其賬目清楚，賬物相符，杜絕貪污和浪費現(xiàn)象。并定期對公司財產(chǎn)清查、核對，建立賠償。真正做到公司財產(chǎn)壞了有人報，丟了有人找，毀了有人賠，嚴禁損公肥私，化公為私的行為。同時也要加強公司財產(chǎn)的日常維護和維修，要克服只管用不管修的現(xiàn)象，做到物盡其用，提高公司財產(chǎn)的使用效率。后勤管理工作要做到辦事有計劃，撥款有預(yù)算，收支有標準，管理有制度，分析有材料，監(jiān)督有要求。在工作中要統(tǒng)籌兼顧，保重點，顧一般。最后后勤管理人員要公正無私做好“執(zhí)法管。”使后勤工作有法可依，有章可循，并使后勤各方面的工作和各崗位人員置于統(tǒng)一規(guī)范和要求之下，從而提升后勤工作人員的整體素質(zhì)，高度認識到自己工作的重要性，明確工作責任，端正服務(wù)態(tài)度，讓后勤管理為公司的發(fā)展保駕護航。四、實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及建議實習(xí)的這段時間里，雖然自己很喜歡自己的工作崗位，但是在工作過程當中從自身的工作態(tài)度以及工作流程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，希望能對以后的工作改進有一定的借鑒意義。在自身的工作態(tài)度上有一些不足，因為是實習(xí)，也是自己的第一份工作，剛開始的時候?qū)Υぷ魃嫌行┰S懶散，很被動的的去完成公司的工作任務(wù)，慢慢的我開始反省，從態(tài)度上轉(zhuǎn)變，從被動

簡介：畢業(yè)實習(xí)報告畢業(yè)實習(xí)報告院、系院、系部地質(zhì)與環(huán)境學(xué)院地質(zhì)與環(huán)境學(xué)院專業(yè)及班級專業(yè)及班級地質(zhì)工程地質(zhì)工程1103班姓名李鑫學(xué)號1109040315指導(dǎo)教師侯恩科侯恩科實習(xí)地點山西省山西省運城市運城市日期2015年3月24日01實習(xí)目的實習(xí)目的此次對教學(xué)礦井的實習(xí)，通過觀看教學(xué)礦井宣傳片，了解教學(xué)礦井的總體概況，參觀煤礦信息調(diào)度指揮中心，并深入地下參觀井巷掘進，煤炭回采，礦井通風，煤礦機械，煤礦供電，煤礦支護，煤礦防治水，瓦斯抽放及地質(zhì)編錄等各環(huán)節(jié)的真實面貌，將所學(xué)到的理論知識與實踐系統(tǒng)化，進一步理解基礎(chǔ)與專業(yè)知識的關(guān)系，理論與實踐的關(guān)系。了解礦井設(shè)備和基本工作，學(xué)會觀測巷道煤巖產(chǎn)狀，能判斷斷層，褶皺，節(jié)理等地質(zhì)構(gòu)造，對巖巷中沉積巖的觀測與描述，能熟練使用地質(zhì)羅盤等。培養(yǎng)學(xué)生進行煤層地質(zhì)觀測能力，培養(yǎng)學(xué)生順層，穿層煤巖層產(chǎn)狀觀測的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)理論知識，分析問題，解決問題的能力。2實習(xí)時間及實習(xí)地點實習(xí)時間及實習(xí)地點實習(xí)時間2015年3月24日2015年3月27日實習(xí)地點山西運城職業(yè)技術(shù)學(xué)院3實習(xí)內(nèi)容實習(xí)內(nèi)容31地面實習(xí)地面實習(xí)此次地面實習(xí)，主要包括看教學(xué)礦井宣傳片，了解教學(xué)礦井的總體概況，參觀煤礦信息調(diào)度指揮中心，參觀副斜井絞車房，副立井絞車房，空壓機房，主通風機房，回風立井等。311副斜井及副斜井絞車房副井是相對主井而言的，在地下采礦作業(yè)的巷道布置過程中，一般情況下，設(shè)置有主井和副井兩種井筒，主井主要是提升礦石為主，而副井則是提升和下放人員、材料、廢石為主。與地面直接相通的傾斜巷道，其作用與立井和平硐相同。不與地面直接相通的斜井稱為暗斜井，其作用與暗立井相同。

簡介：英語教師實習(xí)周記這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實習(xí)表現(xiàn)優(yōu)點精心的設(shè)計了教案，臺風不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴格履行了教師職責大家一致這么評價第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。缺點英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點不夠突出，及一些小的細節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個缺點，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是如果理論部分再稍講慢一點，就很好了。班主任石老師在我的實習(xí)成績考核上，給了非常高的評價，評分99分（滿分100，最后一句這么說的真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的鼓勵我希望一直保持著這個驕人的姿態(tài)。師既欣慰，也感動。實習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對于這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢于面對現(xiàn)實，接受挑戰(zhàn)，努力去做個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索相信，我們一定能行的，將來我們一定會成功的2010年大學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)報告減小字體增大字體作者佚名來源本站整理發(fā)布時間201064123908內(nèi)容提要2010年大學(xué)師范生實習(xí)總結(jié)報告我們來到XX縣第二中學(xué)，到11月18日實習(xí)結(jié)束。我被分到高一（XX）班進行實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下1、課堂教學(xué)完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為我們來到XX縣第二中學(xué)，到11月18日實習(xí)結(jié)束。我被分到高一（XX）班進行實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下1、課堂教學(xué)完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。2、班主任工作組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨談心、了解情況十一人次。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課寫教案試教修改試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水”。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現(xiàn)象發(fā)生”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。實習(xí)內(nèi)容1初中二年級上學(xué)期英語科。包括備課試講總計八堂。2班主任工作。包括組織課外活動籃球賽二場、英文歌曲大合唱一次、公開班會一堂、資助貧困學(xué)生一名。（二）獲得的經(jīng)驗和成績老師，一個異常讓人激動的名稱。如今的我，也走進校園，和我的學(xué)生們一同走過了這段日子，成為了一名準教師。在我的記憶中，有“老師”這一稱謂記載的應(yīng)該是春秋時期，那時候，人們把年齡最大，學(xué)問最高的人稱為老師，所以第一個被稱為老師的人就是荀子。然后到了唐五代，那時候人們把傳授知識、技藝的人稱為老師。韓愈的師說中有云“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！钡墙裉?，在這個嶄新的時代里，我，對“老師”這一名詞有了我自己的見解。我作為一名新世紀的年輕英語教師，對教師這一古老的職業(yè)有了新的認識。首先，教師決不是一種單純的職業(yè)，它肩負著沉重的歷史使命，對整個社會有著推動的巨大責任。從我個人角度來說，有一件事，讓我感觸頗深。那是某一天的放學(xué)，同學(xué)們都走了，我隱隱看到我們班的門還沒有鎖上，我走過去，推開門看見一個女生正在黑板上認真的模仿我剛才遺忘在黑板上的字跡，每一個字母，每一個連寫，都模仿的惟妙惟肖。我被深深的打動了，我霎時明白一個老師對學(xué)生的影響有多大，小到字跡，大到言談，無不影響著學(xué)生。這時我竟有些汗顏了，我后悔為什么剛才上課不把字再寫得更好一些，清楚一些。一名教師就應(yīng)該嚴格的要求自己，對自己負責，對學(xué)生負責，才不辱使命。正是因為教師有著潤物細無聲的品格，才能肩負起教育后人，啟迪心靈的重擔。學(xué)生是國家的未來，當學(xué)生迷茫時，想到的是他的師長是如何做的，一個學(xué)生感到不確定，又不知如何解決這種不確定，因此，他設(shè)法要避開這種沖突感。對此，作為教師我們鼓勵他回到那種不舒服、不安定的沖突感，等待他們以更具體的印象清楚傳達聲音。這種主動想象力通常會打破自我一些既定的感覺，改變原本認為已經(jīng)了然于胸的看法。當這類的沖突深化后，它會借由浮現(xiàn)的印象，傳達要求當事人必須聆聽的信息。這才是我們新一代的教師，特別是英語教師應(yīng)該做的。其次，我認為教師的工作絕不是一種簡單的知識羅列，機械運動的過程，而是與學(xué)生一起度過生命的歷程。每一分，每一秒與學(xué)生共同度過的時光不都是一種生命的歷練嗎不都是一種心靈與心靈的碰撞嗎學(xué)生在感受著你，你同樣的在感受著學(xué)生同樣的，一件小事更加堅定了我的這種想法。那是一個星期天，我愜意的逛街，突然一名老婦人迎面走來，看了我一會兒，直接地叫出了我的名字“孫楊”。我怔住了，這不是我的小學(xué)班主任老師嘛回想我小學(xué)畢業(yè)都這么多年了，老師還能準確的認出我，叫出我的名字，我很感動。從此，我決心要記住我們班級里每一位同學(xué)的名字，決不是只叫他們的學(xué)號。我要把我的滿腔熱情投入到他們中間去。我把我的實習(xí)階段的感受，可以比喻成煉金的三個階段，即黑金、白金、赤金。有些煉金術(shù)的經(jīng)典談到轉(zhuǎn)變過程時，會以黑、白、紅三種顏色代表長期反復(fù)自我冶煉的三個階段。黑色階段也就是真正轉(zhuǎn)變的開始階段，它代表進入沖突的經(jīng)驗，遭遇重創(chuàng)、低潮，而且沒有行動方向。煉金高手在此階段的座右銘是“讓黑的更黑吧。”換句話說，我們必須留在那個沖突中，并且應(yīng)向它、進入它。我明白了，作為一名教師，他也有渺小、弱點、無能為力的時候。我們不能神化老師，不能神化自己。說得更明白一些，我們這些實習(xí)教師剛來到實習(xí)學(xué)校時，心理猶如一個發(fā)光的球體，盡情發(fā)射光芒，帶著完整、絲毫無損的自我的所有能量。但是要不了多久，自我的某些部分并不為外界所接納，于是我們開始藏起自己不被接受的部分，將那閃閃發(fā)光的自我放進一個“長長的黑袋子”拖在背后，于是，我們亟需進入內(nèi)心深處的儲藏室。然后到了我說的白金階段，我們可以看到自我的沖突其實并不在工作的種類，而是工作的方式。到這里，我們會有一種恍然大悟的感覺，原來這些不起眼的感受才是主要的，于是我對

簡介：篇一藥學(xué)畢業(yè)生實習(xí)心得通過兩個星期的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在金山制藥公司的實習(xí)中，我深深的體會到最為一個學(xué)生有這樣一個學(xué)習(xí)機會的可貴，這些都是我以前所沒有發(fā)現(xiàn)的，在工廠是沒有系統(tǒng)的時間來讓你學(xué)習(xí)各方面的知識的，有時候如果師傅性格不好，而自己有不懂得如何與人相處的時候，是很難向他們學(xué)習(xí)各方面的知識的，不像在學(xué)校里老師這般誨人不倦、嘔心瀝血的傾囊傳授的。這一段時間以來，在指導(dǎo)老師的安排下我順利的完成了這次實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)期間我能很好的與人部門的老員工友好相處，虛心的向他們學(xué)習(xí)許多以前課本上所學(xué)不到的知識，另外我也發(fā)現(xiàn)在實際生產(chǎn)中和課本中有很大的不一樣，就比如說在含量檢測中書本上說明和實際檢測中含量有很大的出入，他們有時候用量會大很多，有時候又會少很多，我想這些都是他們在實踐中摸索出來的更合理的方法吧。老員工們待人和藹，她們都樂意傾聽我們遇到的一些問題然后耐心的給我們講解，這些比我預(yù)想中的要好很多，跟他們相處的非常愉快，這些讓我在走進社會工作的恐懼減少了很多，在這里我真的非常感謝他們，是他們讓我看到了這積極地、鮮活的一面。我作為一名還沒有畢業(yè)的學(xué)生，對于這個社會上和工作中都有太多的不熟絡(luò)，有時候不會充分利用現(xiàn)有的資源和最優(yōu)的達到節(jié)約原則，在工作中還是很難跟其他的同事完全溝通，有時候只是只言片語吧，雖然他們都挺熱情的，但是感覺有時候自己很難把自己要表達的東西清楚的說出來，這些都是我覺得很尷尬的問題，但愿以后我能夠在這方面做的更好吧。在實習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)一個很難解決的問題就是不知道該以什么樣的姿態(tài)來跟領(lǐng)班和同事交流，有時候甚至連那些話該說那些話不好說都搞不明白，很難把握張弛有度的尺度，既能做到讓領(lǐng)班覺得你這個人不錯，做人很好，人很靈活有不能讓同事在背后說這個人就知道在領(lǐng)導(dǎo)面前拍馬屁、阿伊奉承，也就給彼此之間都留下比較好的印象，這些我還不能做的比較好，最多也就只能保證自己做領(lǐng)導(dǎo)安排做的事情，如果有些自己能幫忙解決的事情盡量攬下來幫忙多做一點，畢竟自己是新人嘛多做一些都是沒有錯的，我記得有一位老師曾經(jīng)這樣教導(dǎo)我“你不要老是認為自己多做一點事情就吃了一點虧，不要在這個時候想到其他的一些同事在吃喝玩樂，其實在這個做事的過程中你是可以學(xué)到很多東西的，比如說你就比那些沒有做過這些事情的同事能更好的面對以后的困境，因為你對這些事情已經(jīng)看的平淡與普通，因此它對你來說也就不再是一個問題，在以后的道路上你能有更好的心態(tài)來面對這些發(fā)生的事情，這些事情對你來說都是一個個機會”現(xiàn)在我就覺得這些話簡直就是真理，上天總是眷顧那些付出的更多的人的，愛迪生也說過“天才是百分九十九的汗水加百分之一的靈感早就的”。所有的這些都給我很大勇氣來面對自己遇到的一些困難和挫折。實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，從一開始進工廠看見這些忙碌的背影、緊張而快速的工作節(jié)奏和這些復(fù)雜的工作設(shè)備，那時候我就在想“我到底能不能適應(yīng)這么快的工作節(jié)奏，這么復(fù)雜大件的機器要到什么時候才能摸清楚它的工作原理和操作過程啊”到后來在公司的會議室里面聽那些經(jīng)理給我們介紹了一下公司的大致工作流程和作為一名實習(xí)學(xué)生所應(yīng)該遵守的規(guī)章制度，此時心里有點底了，原來實習(xí)并不是那么的復(fù)雜，作為一名學(xué)生并不是毫無頭緒的在這個公司的各工作部門游走的，而是把我們分配到各個生產(chǎn)部門、檢測部門和包裝車間等，這樣在兩周的時間內(nèi)要大致的了解該部門的工作方式和方法以及認識和使用該部門的儀器稱為了可能，在此過程中我們從認識到實際操作也只花了兩三天的時間吧（當然這些都是一些經(jīng)常用到的，操作不是很難的儀器設(shè)備）現(xiàn)在我總算有點頭緒了，其實有些大型的機器操作起來很簡單的，它的操作難易并不是與它的大小成正比關(guān)系的，這些也都增強了我的信心指數(shù)，不再被眼前見到的現(xiàn)象所嚇倒。方上的藥物名稱同藥物進行一一對應(yīng)，檢查是否有錯誤。這一點是最關(guān)鍵的，它要求調(diào)劑人員要有較強的認藥能力做基礎(chǔ)，還要有較強的敬業(yè)精神，如果沒有較強的敬業(yè)精神的話，那么這樣做就是把危險帶給患者，是不可取的。在中藥房實習(xí)時，這里的工作量是很大的，每天都有許多病人來這里取藥，所以這里需要調(diào)配的藥方也很多，每天要有好幾十張藥方需要調(diào)配，所以在這里工作需要有，豐富的理論知識，嫻熟的動手操作能力。首先，在拿到方子的時候要驗方，檢查方子有沒有問題，確認沒有問題后方可進行調(diào)劑。這樣擁有中藥調(diào)劑學(xué)的理論知識就很重要，我們可以運用中藥調(diào)劑學(xué)的知識來對方子進行檢查而且由于在中藥中同一種藥物的別名有許多，如九孔子又名路路通牽牛子又名黑丑、白丑、二丑等。其次，在抓藥時又要會熟練地使用藥戥進行稱量。藥戥不同于我們平時見到的小販賣菜時用的桿秤。藥戥又分前毫和后毫，在使用時用右手提住后毫可以稱量50克以內(nèi)的重量，用右手提住前毫可以稱量50克至250克之間的重量。在使用時還要先在定盤星上定位，便于稱量時進行校準。不僅如此，我們更是認真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習(xí)工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的心得，得到眾多老師的交口稱贊。在今后的工作中，我將更加刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)新開展工作，力爭把專業(yè)技術(shù)水平再提高，更好地為廣大人民群眾服務(wù)。篇三藥學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)范文浙江大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)總結(jié)匯編藥學(xué)崗位工作實習(xí)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)藥學(xué)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。在藥學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合藥學(xué)崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的藥學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。在藥學(xué)崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在藥學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對藥學(xué)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)藥學(xué)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成藥學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

簡介：2017年藥劑科藥學(xué)實習(xí)生教學(xué)計劃年藥劑科藥學(xué)實習(xí)生教學(xué)計劃臨床實習(xí)教學(xué)是醫(yī)學(xué)各專業(yè)教學(xué)中的重要組成部分，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的最后教學(xué)階段。為了更好地落實各院校的實習(xí)計劃，按各院校的臨床教學(xué)實習(xí)大綱要求，結(jié)合本院實際情況，特制訂2017年度藥學(xué)實習(xí)教學(xué)計劃。一﹑目標要求1、加強對學(xué)生的“三基”訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)知識，結(jié)合臨床實踐，指導(dǎo)實習(xí)生將所掌握的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識運用于臨床，學(xué)以致用，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。2、掌握藥劑科各部門基礎(chǔ)技能，明確崗位職責，熟悉崗位操作流程，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和獨立分析問題、解決問題的工作能力。3、培養(yǎng)實習(xí)生良好的醫(yī)德醫(yī)風、職業(yè)態(tài)度，樹立以人為本、以病人為中心、救死扶傷、全心全意為人民健康服務(wù)的思想。4、使實習(xí)生熟悉對突發(fā)時間的處理、危重病人的搶救用藥，了解與藥學(xué)有關(guān)的新技術(shù)、新儀器的使用。1、熟悉各部門的各崗位操作流程。2、熟悉各部門基本設(shè)備的使用。3、出科鑒定每完成一個科室的實習(xí)，所在科室應(yīng)從素質(zhì)、基礎(chǔ)及專業(yè)理論知識、技能、工作能力等方面對學(xué)生進行綜合考核并做出實事求是的評價，將綜合評定成績、技術(shù)操作和理論考試成績記錄在實習(xí)生鑒定表內(nèi)，交部門主任審批。4、核對考試不合格或不參加考試者，帶教老師應(yīng)及時督促其補考，無故不參加考核者科室不予鑒定并視為未參加本科室實習(xí)。五、教學(xué)措施1、每批實習(xí)生進前由藥劑科主任進行崗前培訓(xùn)，初步了解藥劑科現(xiàn)狀。2、指定各部門的帶教老師（由中級以上職稱擔任）。3、不定期召開實習(xí)生座談會，征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對其在實習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

簡介：WD格式整理版專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料實習(xí)一實習(xí)一疾病頻率指標的測量疾病頻率指標的測量課題一1一定期間某人群中某病的新病例數(shù)發(fā)病率K515萬333萬同期暴露人口數(shù)某年某病總死亡人數(shù)死亡率K215萬133萬該人群同年平均人口數(shù)一定期間內(nèi)因某病死亡人數(shù)病死率100212100167％同期確診的某病病例數(shù)2某觀察期間一定人口中現(xiàn)患某病的新舊病例數(shù)期間患病率同期間平均人口數(shù)被觀察人口數(shù)Ｋ＝915萬＝6萬某一時點一定人口中現(xiàn)患某病的新舊病例數(shù)時點患病率該時點人口數(shù)被觀察人口數(shù)100說明在進行續(xù)發(fā)率計算時應(yīng)注意須將原發(fā)病例從分子及分母中去除對在同一家庭來自家庭外感染或短于最短潛伏期或最長潛伏期者均不應(yīng)計入續(xù)發(fā)病例課題二１（1）1990年的惡性腫瘤WD格式整理版專業(yè)學(xué)習(xí)參考資料1990年1月1日惡性腫瘤的時點患病率表示在該時點該監(jiān)測點的人群中惡性腫瘤新舊病例數(shù)所占同時點觀察人口數(shù)的比例。從家庭內(nèi)，外續(xù)發(fā)率結(jié)果可以看出，家庭內(nèi)續(xù)發(fā)率遠遠比家庭外續(xù)發(fā)率高，可分析該細菌性痢疾的傳染病的傳染力大小并與其他菌痢進行比較，分析傳染病的流行因素。從而對于傳染源，傳播途徑，易感人群采取有效措施控制疫情，防止疾病繼續(xù)傳播蔓延。如隔離，消毒，免疫接種等等。課題三附表12購買甘蔗或分購現(xiàn)場停留與發(fā)病關(guān)系購買否分購時是否在現(xiàn)場人數(shù)病人數(shù)罹患率（％）271659261532011有1例發(fā)病40沒有發(fā)病合計47204255由上表看出，購買時不在現(xiàn)場分夠時不在現(xiàn)場沒有發(fā)病例數(shù)其他三種場合都有發(fā)病的人數(shù)具體購買甘蔗或分購甘蔗現(xiàn)場停留與發(fā)病是否有關(guān)還要根據(jù)傳染源傳播途徑易感人群三方面因素考慮比如購買和分夠的現(xiàn)場是否有傳染源傳播途徑上問題易感人群的易感性如何都影響人群發(fā)病所以要綜合分析本題。購買且分購時在現(xiàn)場和未購買但分購時在現(xiàn)場組的罹患率比其他組的罹患率高，尤其是未購買但分購時在現(xiàn)場組的罹患率最高，達100。故分析，可能是購買時甘蔗是成捆分發(fā)的，青霉菌和毛霉菌沒有散發(fā)開，分購時成捆的甘蔗被打開，青霉菌和毛霉菌散發(fā)開，該過敏性肺炎罹患率以分購時在現(xiàn)場時最高，其次是購買和分購都在現(xiàn)場罹患率比較高。課題四計算過程（1）將標準構(gòu)成的各年齡組人口數(shù)原來相應(yīng)的年齡組的死亡率兩地各年齡組按標準人口計算的預(yù)期死亡數(shù)（2）分別把各年齡組按標準人口計算的預(yù)期死亡人數(shù)相加按標準人口計算的預(yù)期總死亡人數(shù)，

簡介：1美國優(yōu)秀家長的六條家教經(jīng)驗美國的心理學(xué)人類行為雜志刊登一篇文章，介紹了50位成功父母養(yǎng)育子女的經(jīng)驗，很有借鑒價值，這里只進行簡要地歸納介紹，以饗讀者一、一、讓孩子感受到孩子感受到愛。父母能給予孩子的最有價值的禮物是“愛“慷慨和無條件的愛，盡可能多地讓孩子感受到父母愛他。無論孩子犯了怎樣嚴重的錯誤，媽媽都要對孩子有一顆寬容的心。在批評孩子時不使用損傷情感的話語，例如“你滾開，我再也不想見到你再不聽話，我就不要你。““如果你不能做到，就別來見我?！岸?、盡可能多地和孩子在一起。二、盡可能多地和孩子在一起。每天工作之余，父母都要騰出一些時間，參加孩子的游戲或一起讀書。還要為孩子提供各種各樣的經(jīng)歷，讓他接觸到各種事物。這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他們的知識，使他在以后的人生旅程中，更有可能選擇更適合的發(fā)展空間。要是全家人在一起做一些事情，那就更好了。這不僅是給孩子提供了向父母學(xué)習(xí)的機會，還會促進家庭成員的交流。三、合理地管教。三、合理地管教。管束孩子是告訴他行為的標準，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管教孩子是每個父母都必須做的事情，可是怎樣才能做得更好呢首先，要有首先，要有權(quán)威性。威性。平時，我們要給孩子足夠的自由，但是，當孩子犯錯誤，不得不進行3很重要，父母可以首先在一些小事上給孩子作決定的自由；然后再將范圍不斷擴大。父母可以讓他完成更難的任務(wù)，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，更加自信和自律。事事都包辦代替的媽媽，顯然不是好媽媽，這樣只能害孩子。孩子雖小，但他有自己的頭腦、思想和情感。父母只是在他很小的時候，在一部分事J隋上幫幫他而已。一個十幾歲的大孩子如果連鞋帶都不會系的話，他會感謝媽媽以前十多年辛辛苦苦為他系鞋帶嗎他只能抱怨媽媽為什么沒有教會他做這樣簡單的事情。六、培養(yǎng)自己的自尊。六、培養(yǎng)自己的自尊。成功的美國父母認為愛護孩子的自尊心是很重要的，對孩子的健康心理發(fā)展尤為重要。提高孩子自尊心的幾條妙計支持鼓勵孩子參加戶外活動和培養(yǎng)自己的興趣。不要貶低孩子。如果已經(jīng)要求孩子做一件事了，就不要自己再去做。這樣，孩子會感到父母對他們信任與滿意，就會盡力把事情做好。

簡介：耳鼻咽喉科實習(xí)總結(jié)報告耳鼻咽喉學(xué)臨床實習(xí)是教學(xué)的重要組成部分。耳鼻咽喉學(xué)教學(xué)實習(xí)的目的是通過理論聯(lián)系實際，組織學(xué)生觀察各種疾病患者的臨床表現(xiàn)和有關(guān)檢查結(jié)果，掌握發(fā)病原理及疾病的發(fā)展規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)理論與基本知識，進行病例討論，鍛煉學(xué)生獨立思考、獨立分析問題和解決問題的能力，掌握診治手段，培養(yǎng)初步的工作方法。通過臨床實習(xí)使同學(xué)們掌握耳鼻咽喉學(xué)各種常見病的基本概念、發(fā)病原理及生理解剖，臨床表現(xiàn)，臨床診斷及治療，重點掌握鼻咽癌、慢性中耳炎、鼻出血等疾病的發(fā)生、發(fā)展及臨床診斷和治療。熟悉常見病如鼻炎、咽炎、聲帶新生物及咽喉部異物的臨床特點和鑒別診斷以及常見的抗感染藥物的臨床應(yīng)用。同時培養(yǎng)學(xué)生在臨床實踐中運用基礎(chǔ)理論知識和臨床基本技能對具體現(xiàn)象進行分析和思考后作出科學(xué)判定的能力。根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排04、05級五年臨床專業(yè)，共計162名學(xué)員進入我院臨床實習(xí)。按照輪轉(zhuǎn)表安排每個學(xué)員在傳染科實習(xí)3周。為了更好管理和培養(yǎng)實習(xí)學(xué)生科室還制定了“耳鼻咽喉科臨床實習(xí)規(guī)定”1、實習(xí)醫(yī)生必須遵守所在科室各項規(guī)章制度。各實習(xí)隊進入實習(xí)后，要聽取耳鼻咽喉科住院總醫(yī)師關(guān)于科室基本情況的介紹。2、實習(xí)醫(yī)生必須遵守所在單位的勞動紀律，上班不遲到、不早退，上班時間堅守崗位，不做與實習(xí)無關(guān)的事。離開病房應(yīng)及時告訴上級醫(yī)生。3、實習(xí)生在實習(xí)期間，不放寒、暑假，節(jié)假日不得離開駐地，如確有特殊情況，需按規(guī)定履行請假手續(xù)，由醫(yī)教部批準。4、每名學(xué)員跟隨一名住院醫(yī)師參加醫(yī)療工作。實行24小時負責制。實習(xí)醫(yī)生必須參加病房值班，節(jié)假日值班及危重病人的搶救工作。5、實習(xí)醫(yī)生要厲行節(jié)約，反對浪費，病例紙?zhí)幏焦{等醫(yī)療公用紙張和文具，不得浪費或移做它用。根據(jù)實習(xí)大綱要求制定了具體的教學(xué)安排。每名學(xué)員跟隨一名住院醫(yī)師參加醫(yī)療工作；每名學(xué)員對新入院患者要求書寫入院病例；參加值班并參加科內(nèi)舉辦的學(xué)術(shù)活動；組織學(xué)生參加疑難病例、死亡病例討論甚至參加醫(yī)療差錯、事故分析跟隨帶教老師參加院內(nèi)、科間會診使學(xué)生從中獲得豐富的理論知識和臨床經(jīng)驗。在科室疑難病例討論中首先讓學(xué)生充分發(fā)表意見最后由帶教老師作出啟發(fā)式的講評和小結(jié)。這些方法能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生感到真正進入醫(yī)生角色有助于責任心的培養(yǎng)。充分利用教學(xué)查房對指導(dǎo)學(xué)生臨床實踐提高臨床工作能力具有重要作用。為提高教學(xué)查房效果每次查房前都提前通知學(xué)生查房的內(nèi)容要求學(xué)生熟悉病情查找疑難問題并參閱有關(guān)資料在查房過程中通過提問檢查學(xué)生對病情和相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的掌握程度鼓勵學(xué)生發(fā)表見解最后由老師作出概括性的總結(jié)。我們在強調(diào)臨床技能訓(xùn)練的同時還注重提高學(xué)生在實踐中的邏輯推理和綜合分析能力使學(xué)生學(xué)會如何逐步總結(jié)歸納病人的所有信息抓住問題的實質(zhì)并最終獲得正確的診斷和治療。此外還充分發(fā)揮其積極性和主動性讓他們在學(xué)習(xí)中動手、動腦積累正反兩方面經(jīng)驗從而全面提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。每位實習(xí)生在離科之前必須要通過出科考試，主要考核學(xué)生詢問病史、體格檢查、病例書寫、診斷與鑒別診斷，對疾病的診斷與鑒別診斷的能力，制定治療計劃、臨床操作、邏輯思維與表達能力；聯(lián)系相關(guān)的理論和基礎(chǔ)知識考核學(xué)生對病例的分析能力，了解學(xué)生的在分析問題解決問題的能力。實習(xí)期正是磨練本領(lǐng)的寶貴時機，不管將來從事任何醫(yī)學(xué)專業(yè)，實習(xí)期間對各個科室的整體了解是做一名合格醫(yī)生必備的知識平臺和具備發(fā)散式、活躍的臨床思維能力的知識儲備的1在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。2引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的癥狀（是神經(jīng)長好過程中會出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會自己緩解）。3突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴張血管改善血流。同時還會常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。4聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負壓程度。5如果醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項兩個開成ST。其實，初來乍到還是做錯很多事情的，比如說晚上跟值時候開錯醫(yī)囑，比如說上午交班時候搶臺詞講錯話，比如說進手術(shù)室將參觀衣穿反不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責備我，我也在慢慢地變得醒目。這兩周正好是趕上課題申請的時限，我經(jīng)驗不足設(shè)計不好，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理挨罵了幾次，心情也不是太好焦頭爛額。不過，還是要繼續(xù)努力。2、耳鼻喉科護士實習(xí)小結(jié)在耳鼻喉科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了耳鼻喉科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。3、耳鼻喉科護士實習(xí)小結(jié)在實習(xí)工作期間，我積極主動，遵守醫(yī)院及耳鼻喉科的各項規(guī)章制度，熟練掌握各項護理操作技能，認真完成了各項護理工作。通過各位老師的熱情指導(dǎo)，言傳身教，我更深刻地體會到了到護士工作的專業(yè)性和藝術(shù)性作為一名耳鼻喉科的護士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項專業(yè)技能操作，還要具備足夠的耐心和愛心。在日常工作中，要運用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但要做到十全十美絕非易事。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚嚴謹求實、認真謹慎的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。4、耳鼻喉科護士實習(xí)小結(jié)

簡介：腎內(nèi)科實習(xí)出科小結(jié)腎內(nèi)科實習(xí)出科小結(jié)1、腎內(nèi)科實習(xí)出科小結(jié)我到醫(yī)院的第三個月，腎內(nèi)科，其最明顯的臨床征象是水腫，大多數(shù)患者都有不同程度的高血壓。其中一個病人給我的印象最深，在我夜班的時候，他屬于監(jiān)護對象，因為血壓比較高所以硝普鈉是他輸液的不可缺少的藥。那晚在硝普鈉的作用下第一次的收舒壓在126，根據(jù)醫(yī)囑停掉此藥后患者的收舒壓飚升到200，我們再次給予硝普鈉以每分鐘二十滴給予靜滴他的收舒壓為90，我們又將滴數(shù)降到一半，總于使他的血壓又正常。這讓我知道了⒈硝普鈉的作用及其量適宜的重要性，⒉輸液泵的應(yīng)用檢查腎病最常見的有24小時蛋白尿的檢查，知道了這個標本留取的方法，從早上七點開始，在那之后的尿液全留在固定的標本桶內(nèi)直到第二天的七點，并在第一次留尿后將防腐劑甲苯倒入桶內(nèi)。在著個科室我也少許的了解到血透和腹透。并且對胰島素也有了大致了解，他的最大作用是降糖，胰島數(shù)筆的應(yīng)用也知道了，在打完后要保留七秒鐘。著里我遇到的老師非常好，真正的做到了放手不放眼的境界?，F(xiàn)在對自己靜脈輸液的技術(shù)也自信了很多。并且每個步驟都銜接的很好。在下個科室我希望自己對抽血的技術(shù)再加強。在擺藥方面我知道了激素和消炎藥要先于其他藥先給病人輸注，在著里病人經(jīng)常要推時刻記住，你不是實習(xí)生，是住院醫(yī)師。這是進腎內(nèi)科，我的帶教老師周老師給我的第一句話，在外五科最后的一段日子里，大家就在猜測接下來會是什么科室，接下來會是什么老師，享有“小靈通”稱號的我，自然搜索到了第一手資料，周老師NO1，只是我沒想到，她真的成了我的帶教老師。剛進腎內(nèi)，大家伙就遇到了分管臨床教學(xué)的周老師，還在我處于沒睡醒的當口，周老師欽點我一個人，成了她的學(xué)生，不為別的，就因為我是成都醫(yī)學(xué)院的，就因為她覺得我看上去挺干練。出來實習(xí)這么久，這還是第二次，聽到同一所醫(yī)院，第二位老師夸我們學(xué)校，真的很自豪，自豪的同時，自然鴨梨來了，不能給師兄師姐們丟臉。腎內(nèi)科這邊屬于VIP醫(yī)院，一切自動化辦公，省去了我手寫病程的麻煩，而且這套醫(yī)生工作站跟軍總那邊沒差別，所以沒半天也能算個得心應(yīng)手，剛學(xué)會了這套系統(tǒng)，周老師就給我說了開篇所說的那句話。每日任務(wù)查房醫(yī)囑病程收新病人時寫大病歷造瘺術(shù)助手修改另兩位進修老師，所帶實習(xí)同學(xué)所寫的病程值夜班時收新病人及測血糖值夜班后的向主任匯報當班病人情況。比起外五，累很多，不過周老師特負責，每到夜班，就拉著我給我梳理腎內(nèi)科知識及帶我一起檢查當日所開醫(yī)囑，講了之后，夜班過后看書，記得牢固，也有不小收獲。

簡介：1美國專家教您育兒經(jīng)美國專家教您育兒經(jīng)作者【美】伊麗莎白潘特莉出版吉林文史出版社對不聽話的孩子要“就事論事”常見情形茶幾上堆著亂七八糟的飯盒，桌上灑滿了黏稠的飲料，零食袋散落一地。弗朗西斯太太走進客廳看到的就是這樣的畫面，而她14歲的兒子正在聚精會神地玩電腦游戲，對旁邊的臟亂視而不見。弗朗西斯太太氣不打一處來“我上輩子是造了什么孽，竟然生出你這樣的孩子”格魯曼的爸爸一邊撿起廚房的垃圾往垃圾桶里塞，一邊對他說“我已經(jīng)提醒過你兩次了，你怎么還沒動”你該這么做上述場景你是否覺得似曾相識這些父母都清楚地表達了自己的不滿，父母都清楚地表達了自己的不滿，傳遞了一個共同的信息傳遞了一個共同的信息“你是個壞孩子你是個壞孩子”。這種方式于事無補，反而容易傷害孩子的。這種方式于事無補，反而容易傷害孩子的自尊自尊。如果你能把上述例子中的說法變成不含責備或怪罪的陳述，給孩子的感覺是“你是個好孩子，只是現(xiàn)在遇到點小問題”，效果就不一樣了。讓我們換種口吻試驗一下。弗朗西斯太太可以對兒子說“瑞安，麻煩你停下來聽我麻煩你停下來聽我說。玩完游戲后，請把房間里的垃圾清理干凈說。玩完游戲后，請把房間里的垃圾清理干凈?！备耵斅陌职謩t可以說“格魯曼，垃圾桶滿了?！备改覆扇￡愂鍪聦嵉姆绞剑粌H避免了爭吵父母采取陳述事實的方式，不僅避免了爭吵，也讓孩子感覺自己是個好孩子讓孩子感覺自己是個好孩子，只是有只是有點小毛病而已點小毛病而已。這種方式會給孩子很大的思考空間給孩子很大的思考空間，他們會思考你所陳述的事實思考你所陳述的事實，進而在行動上配合你，也學(xué)會了為自己的行為負責學(xué)會了為自己的行為負責。對孩子來說，讓他們思考、找出結(jié)論、最后讓他們思考、找出結(jié)論、最后做出決定并不難做出決定并不難。如果是讓他們?nèi)ゲ聹y父母的真實想法，讓他們面對父母的負面情緒，那就太為難他們了。要從小鍛煉孩子的要從小鍛煉孩子的“決策權(quán)決策權(quán)”常見情形一位爸爸說“不吃完飯的話，你就別回房間去?！焙⒆诱酒饋硪撸职钟执蠛稹白聛?，吃完飯再回房間”看看另一位爸爸，他問孩子“你早餐要吃什么”孩子回答“意大利面?！卑职帧耙獯罄娌贿m合做早餐，想想別的?！憋@然，后一位的做法更容易讓孩子接受。2你該這么做給孩子選擇的自由是父母必學(xué)的一項技巧，孩子們就不再有壓迫感，他給孩子選擇的自由是父母必學(xué)的一項技巧，孩子們就不再有壓迫感，他們會覺得一切是自主的，也更愿意與父母合作們會覺得一切是自主的，也更愿意與父母合作。給孩子選擇的自由，還可以讓孩子學(xué)會自給孩子選擇的自由，還可以讓孩子學(xué)會自我約束，逐漸形成自己的判斷力。我約束，逐漸形成自己的判斷力。當你開始讓孩子做簡單的選擇“要牛奶還是果汁”時，你就已經(jīng)為他打開了一扇學(xué)習(xí)之窗，學(xué)習(xí)如何判斷，如何做決定。在日后面臨更大的選擇時，比如“存錢還是花錢”“上學(xué)還是打工”他們就會更加自如。還有一種情形，孩子會提出給定選項外的選擇。當你問孩子“約翰，你想先去換睡衣，還是先刷牙”約翰也許會說“我想看電視?！边@時，你不必生氣，可以微笑著對他說“我們選擇里可沒有這一項。來吧，重新選擇一下，你是先換睡衣，還是先刷牙我們選擇里可沒有這一項。來吧，重新選擇一下，你是先換睡衣，還是先刷牙”這樣既讓孩子覺得家長也在尊重他也在無形中鍛煉了孩子?！?31”的回家原則常見情形商場的游戲區(qū)內(nèi)，小朋友們玩得不亦樂乎，可是回家的時間到了，讓我們看看父母們都是用什么方法說服孩子回家的?！柏愮?，該回家了”“嘮叨太太”尼萊對女兒說。貝琦好像沒聽到和她的新朋友皮特還在玩。皮特的媽媽，“賄賂太太”貝緹對著皮特的耳朵小聲說“如果你現(xiàn)在回家，我會買一盒你最喜歡的餅干，你可以在回家的路上吃”可孩子們還是自顧自的玩得開心不已你該這么做這些對話聽起來是不是很熟悉孩子跟新朋友玩得正起勁兒，爸爸走過來說“該回家了”，這是多讓人掃興的事啊瑪麗和奧斯特在公園里玩得很高興，媽媽坐在長椅上和別人聊天。一會兒，媽媽轉(zhuǎn)頭說“瑪麗奧斯特再過五分鐘我們就要回家哦”她伸出五根指頭向孩子示意，兩個孩子這時雖然還在玩，但是這個信息已經(jīng)印在他們的腦海里。兩分鐘后，媽媽又說“瑪麗奧斯特我們?nèi)昼姾缶鸵丶伊??！边@次她伸出三根手指頭。兩分鐘后，她再次提醒“瑪麗奧斯特還有最后一分鐘你們是要蕩秋千還是再玩一次滑梯”孩子們興沖沖地喊道“玩滑梯?！睍r間到了，媽媽說“上車回家嘍你們是要跑過去，還是像兔子一樣跳過去”然后母子三人快樂地回家了。使用這種“531”回家原則時，如果開始孩子不配合一定要堅持原則，說走就要走，等過了一段時間孩子知道了這個法則，就會開始有效。

簡介：經(jīng)緯儀測量實習(xí)報告經(jīng)緯儀測量實習(xí)報告指導(dǎo)老師唐文宣指導(dǎo)老師唐文宣上周開始，我們就開始學(xué)習(xí)經(jīng)緯儀的實際操作。領(lǐng)取了儀器之后，大家就開始對儀器的各個部位和功能進行熟悉。經(jīng)緯儀主要用于角度的測量。水平角、豎直角的測量均可以用經(jīng)緯儀進行測量。另外，經(jīng)緯儀還可以代替水準儀進行高程測量，以及經(jīng)緯儀還可以用于距離的測量。從這次的實習(xí)操作中，不光學(xué)到了儀器的實際操作，還學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的東西。比如團隊的合作，工作的認真態(tài)度和仔細不馬虎的工作精神。經(jīng)緯儀的操作分為經(jīng)緯儀的安置、瞄準和讀數(shù)。其中，安置是瞄準和讀數(shù)的基礎(chǔ)。只有安置好了經(jīng)緯儀，才能夠正確的讀數(shù)。測量出來的結(jié)果才是有效地、可用的。其結(jié)果才是可用于實際工程等項目中的。因此，經(jīng)緯儀的安置至關(guān)重要。經(jīng)緯儀的安置有兩種方法，分為垂球?qū)χ蟹ê凸鈱W(xué)對中法。其中光學(xué)對中法的誤差小于1MM且精度比垂球?qū)χ蟹ǜ?。我們這次實習(xí)均采用光學(xué)對中法。光學(xué)對中法主要步驟是粗對中、精對中、粗平、精平、再次精對中五個步驟。最后的一步再次精對中，是因為在前面的粗平與精平過程中，原本已經(jīng)對中的儀器又會出現(xiàn)偏差。因此才在最后面又進行一次精對中，以保證儀器在使用過程中儀器是對中的。瞄準和讀數(shù)也是一到比較難把握的“關(guān)”。由于大氣等原因，對中過程中，目標可能會出現(xiàn)搖擺。這對于測量是一項比較大的誤差來源。因此，測量的天氣以陰天最好。瞄準目標，首先進行粗瞄準，粗瞄準使用望遠鏡上的粗瞄準器瞄準的。將粗瞄準器中的“瞄準三角”的尖端對準所要瞄準的目標部位。大概的瞄準即粗瞄準就做好了。粗瞄準后，再從望遠鏡里對準目標，將目鏡的焦距調(diào)好，直到目標看得很清晰時為止。這時再以望遠鏡里的十字絲夾住目標，這樣瞄準比較精當中，我們學(xué)到了很多。不光有對經(jīng)緯儀的使用，還有數(shù)據(jù)的處理，對儀器誤差的檢驗與校正，怎樣才能更好的使用儀器以使其有更長的使用壽命等等。此次實習(xí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了我們的一些缺陷，比如基礎(chǔ)還是不夠牢固、操作時配合不是很好等等。這些我們還需要在以后加以完善，做到更好。當然，此次實習(xí)也培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神、工作仔細認真不馬虎的態(tài)度。也讓我們明白了，只有不斷地在實踐中提高自己，完善自己，才能夠是自己得到提升，才能夠在社會的競爭中站住腳跟?？偟膩碚f，這次實習(xí)的收獲還是不錯的，希望在以后的學(xué)習(xí)中更進一步。土木工程與建設(shè)管理系土木工程0901班張聲奇（2009160021240）2010年11月3日

簡介：對于實習(xí)，有的同學(xué)很重視，有的將他看的很一般。我并不能絕對的告訴你，實習(xí)重要性到底有多少。但我可以很負責任的跟你說認真的實習(xí)與不認真的實習(xí)完全兩回事。下面我將分別從幾個方面給大家一些建議一、一、雜事1、實習(xí)的第一天，調(diào)整作息時間，與上課的老師同步。2、每天提前5分鐘到辦公室打掃衛(wèi)生。（掃地、拖地、燒水、整理辦公桌、抹桌子）3、如果指導(dǎo)老師讓你做很多雜事。很苦很累，抱怨可以當做發(fā)泄，但是不要只是抱怨。要知道你年輕，應(yīng)該多做做一些跑腿的工作。4、明確你的實習(xí)目標①聽課，領(lǐng)略不同老師上課的風格。②上課。一般說來，上到5節(jié)課，才算能鍛煉到一些東西。③班主任工作。作為實習(xí)老師，雜七雜八的事情免不了少做，但是請不要在這些瑣事的忙碌中忘記了你的初衷。你主要是來學(xué)習(xí)，來感受以后的工作單位的，是對以后工作的一次演練。5、一定要先做好指導(dǎo)老師交代給你的事情。如果其他老師需要你幫忙，你需要提前向你的指導(dǎo)老師請示是不是能接這個工作。（萬一他另有工作安排你給，沖突了呢）二、二、為人處世6、適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換。從開始實習(xí)的第一天，你就要狠明確的告訴自己我已經(jīng)是一名老師了。（其他老師也會稱呼你為老師）作為老師你要有老師的樣子。在學(xué)校里，你要面對的是師生關(guān)系、同事關(guān)系；這與在學(xué)校里面臨的同學(xué)關(guān)系么的義憤填膺，平靜下來后，你要對自己說這個才是現(xiàn)實的社會。不要再回避，不要再自我欺騙，走出校園的象牙塔吧同時也要有一個積極的心態(tài)，相信這個社會依然陽光。總之要記住是你必須適應(yīng)這個社會，而不是這個社會適你。15、你會發(fā)現(xiàn)在這個過程中，很多時候會感到糾結(jié)、郁悶、氣憤、傷心。但是請相信，這才是真正的生活。所有的反面情緒都是成長必然要付出的代價。單位比校園復(fù)雜，可是你只有適應(yīng)。16、永遠記住你的指導(dǎo)老師并不是你真正的老師，在前面還有兩個字指導(dǎo)。你們之間的關(guān)系除了師徒的友誼還有同事的競爭。這個得看你的運氣了，有的指導(dǎo)老師跟你相處會很淡，不會像學(xué)校里的老師真的一步一步教你；但是如果碰到一個經(jīng)常指點你的老師就是你的運氣了。當然，不管怎樣，謙虛低調(diào)的為人會使得你收獲很多。當你茫然的時候，謙虛的像信任的老師請教，他們會給你指點。17、在新的環(huán)境里生存，對你是一個考驗，你要贏得里面的大多數(shù)認識你的人對你有一個肯定的評價。三、聽三、聽課18、作為實習(xí)老師，指導(dǎo)老師一般先讓你聽課。聽課的時間為一周到10天。19、聽課之前，你需要做兩件事情。一、抄一份作息時間表，明確各堂課的時間。二、統(tǒng)計一份課表。比如你是教政治的，主要聽政治課，你那么你就要統(tǒng)計好幾個政治老師的課，制作出一張屬于你自己的課。如果你的指導(dǎo)老師給你課表，那么比較順利；如果不給你，你就得挨個兒去各個班抄寫。并且要注

簡介：作為石家莊鐵道大學(xué)軟件工程專業(yè)的一名學(xué)生，我很幸運，雖然所學(xué)的專業(yè)屬于軟件類，與工程類專業(yè)中的一些制造關(guān)系不大，但是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開拓學(xué)生的視野，學(xué)校給所有專業(yè)的學(xué)生同樣的機會，到工程訓(xùn)練中心進行工程訓(xùn)練培訓(xùn)。通過十來個實習(xí)項目的訓(xùn)練讓我們學(xué)到了許許多多課堂無法接觸到的知識，看到了很多以前在課本中沒有見過的東西，開拓了視野增強了動手能力對今后工作有指導(dǎo)借鑒意義工業(yè)認知實訓(xùn)，顧名思義，“認知”就是對事物有初步的了解，我們在訓(xùn)練中心師傅的耐心指導(dǎo)下不但達到了理論上的認知，而且通過一系列的動手實踐將理論與實踐結(jié)合了起來。通過親身實踐，使我們更加深刻地學(xué)習(xí)到了許多知識。工業(yè)認知實訓(xùn)主要是在學(xué)校工程訓(xùn)練中心進行的，實習(xí)內(nèi)容主要有傳統(tǒng)制造與先進制造、電子工藝基礎(chǔ)、電子產(chǎn)品制作、鑄造技術(shù)與熱處理技術(shù)、機械拆裝、創(chuàng)意制作、鉗工技術(shù)、機電組合、機器人技術(shù)。（1）創(chuàng)意制作。顧名思議，這次實習(xí)重點在“創(chuàng)意”。四個人一組，最后我們決定做模型。四個人分工，剪裁的剪裁，鉆孔的鉆孔，打磨的打磨，還有指導(dǎo)整個制作過程。做完后發(fā)現(xiàn)螺旋槳還沒裝上去，補上去發(fā)現(xiàn)不能，重做是來不及了，后來在老師的幫助下用其他方法裝了上去。作品完成，我們是唯一一組做飛機的，老師的評價是不錯。我們感到很高興，辛苦的努力沒有白費。這次實習(xí)充分考驗了我們的創(chuàng)新能力，還好四個人的思想?yún)R集一起就碰撞出創(chuàng)意的火花來，我體會到了團結(jié)協(xié)作帶來的成功的喜悅。今后工作很多是團隊的合作，而這次實習(xí)提供了很好的機會。（2）鑄造技術(shù)與熱處理技術(shù)。首先是鑄造。鑄造是個不輕松的活兒我它需要的不僅是我們的體力，還要好好的動一動腦筋的，而且需要耐心，來不得半點馬虎鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步造下砂型、造上砂型、打通氣孔、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。然后是熱處理。因為其他原因，老師只給我們講解了大概的知識。不過我們也學(xué)到了一些知識。通過這次實習(xí)，使我熟悉了鑄造有關(guān)術(shù)語，了解鑄造生產(chǎn)的工藝過程。在動手實踐中，加深了形，選擇入刀途徑，放好原料即可。雖然沒有實際的操作的機會，但是老師為我們演示制作了一些物件，切割完成后，我們拿起來看到切割得很整齊，很精致，不禁嘆服，我感到科技的力量的巨大先進制造，要求我們有較高的科技知識，比如說計算機編程，而決不僅僅動手能力強就行了，所以并不是每個人都能很好的掌握操控它。這也說明了學(xué)習(xí)書本理論知識的重要性。我們是未來的IT人才，不僅生產(chǎn)上需要IT人才，將來的數(shù)字化生活更少不了我們。通過先進制造的實訓(xùn)，我們了解到專業(yè)知識的重要性，對自己的未來選擇多了些認識。（5））機電拆裝。實訓(xùn)內(nèi)容是萬能銑頭小本體部件裝配。通過老師細致的講解，我們了解了萬能銑頭的構(gòu)造、用途以及拆裝方法。萬能銑頭一般是在萬能銑床上，萬能銑床主要是個臥銑床，但在橫梁上加了個小的立銑頭，該立銑頭可以前后左右旋轉(zhuǎn)角度，但功率和剛性都比較差。萬能銑頭小本體部件主要有小本體殼體、內(nèi)六角螺釘、軸承、主軸、圓螺母、錐齒輪、止動墊圈、法蘭蓋組成。構(gòu)造并不復(fù)雜。接著我們兩個人一組輪流拆裝。因為有了老師的講解和裝配圖，所以我們順利地完成了拆裝。這次實習(xí)使我對機械構(gòu)造有了直觀感性的認識，動手拆裝讓我對機械拆裝有進一步認識。（6）文印技術(shù)（7）機電組合。我覺得，這次實習(xí)是最有趣的，非常鍛煉人的思維。童年玩積木時的樂趣頓時被激發(fā)了出來。十幾年的埋頭苦讀，難得有這個機會重拾童趣。我們用到的是樂高9630系列動力套裝，據(jù)說一套兩千多，著實嚇了一跳，不過仔細想想，貴的不是它本身，而是設(shè)計師的思想。一套小小的像玩具一樣的東西就能做出許多意想不到的東西，知識含量可見一斑。老師先給我們講解了原理，然后布置了兩道作業(yè)搭建起重機和推土鏟土機。然后我們就忙開了。兩人一組，首先是起重機，這個圖紙上有，我們就照著圖紙一步一步做，很快就完成了，通過老師檢驗，完成得不錯。然后是推土鏟土機，這個圖紙上沒有，完全得自己設(shè)計制作了。我們兩人一組，首先確定了基本框架，車底盤、輪胎、動力裝置、鏟土裝置一步一步下來，費了不少時間，經(jīng)過反復(fù)測試和拆裝終于完成。驗收時忘了裝推土裝置了，拿回來裝上去，不一會就好了。掩蓋不住激動的心情，我們兩人還和我們的“杰作”合影。最終完美通過驗收。這次實習(xí)真可謂“寓教于樂”，我們輕松愉快地完成了，收獲不少不僅增加動手能力而且開動思維。（8）施工機械

簡介：第一周石橋鋪街道衛(wèi)生服務(wù)中心實習(xí)心得體會2011年7月11日到7月15日，是我在石橋鋪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實習(xí)的第一周，一個星期的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實習(xí)讓我了解到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要性?，F(xiàn)代社會，由于工作的忙碌，很多老百姓忽視了自己以及家人的身體健康，而大力推進社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，確實是解決此問題的關(guān)鍵之道。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，它代替了醫(yī)院工作的被動服務(wù)，而采用主動服務(wù)的工作方式，主動為社區(qū)居民提供細致周到的衛(wèi)生服務(wù)，尤其是對于65歲及其以上的老年人的體檢和隨訪更鮮明的體現(xiàn)了這一特點。此外，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的工作重心也與醫(yī)院不一樣，醫(yī)院是以患者的醫(yī)治工作為核心，而社區(qū)衛(wèi)生工作體現(xiàn)的是預(yù)防、醫(yī)療、保健、健康教育為主的服務(wù)理念。社區(qū)居民是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的最大受惠對象，這一點在我隨石橋鋪街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的老師對社區(qū)居民進行隨訪時體會最深。我們對很多老年人以及高血壓、糖尿病等患者進行隨訪，對他們的病情進行全程地掌控，隨時了解他們的用藥情況，使社區(qū)居民的健康得到很好的保障。并且每年一次的免費體檢和每個季度的一次隨訪，對社區(qū)居民疾病的發(fā)生起到很好的預(yù)防和控制作用。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作給醫(yī)務(wù)人員提出了較高的業(yè)務(wù)要求，醫(yī)務(wù)人員不僅要有全面、扎實的理論基礎(chǔ)和操作技能，而且要有良好的人際溝通能力，這樣才能建立良好的醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員走進社區(qū)、走進家庭的基礎(chǔ)。石橋鋪街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的老師們與居民那種親情般的關(guān)系給我留下了較深的印象?？傊谝恢茉谏鐓^(qū)衛(wèi)生中心實習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，對社區(qū)衛(wèi)生工作的重要性有了新的認識，對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的流程有了初步的了解。我也期待在后面幾周的實習(xí)中學(xué)到更多東西，與老師和同學(xué)相處得更融洽。08級臨床七年制一系三班陳洪偉男實習(xí)單位石橋鋪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心篇二社區(qū)醫(yī)院實習(xí)心得社區(qū)醫(yī)院實習(xí)心得二門診的一周很快就過去了，這七天里，我對社區(qū)醫(yī)院的環(huán)境有了一個粗略的印象，也讓我有了一些思考。大概是受小的時候家屬區(qū)里的醫(yī)務(wù)室的溫馨環(huán)境的影響，我一直在心中保留著做一個社區(qū)醫(yī)生的小愿望。因為我覺得社區(qū)醫(yī)生有更多的時間和精力和患者的家庭形成良好的信任和情感基礎(chǔ)，這在中國這一特定的環(huán)境下，非常有助于提高患者的就醫(yī)依從性。門診的患者每天來來去去，其中有很多患者，不過是走馬觀花的看醫(yī)生，并沒有好的依從性，這一點對于中國廣大的慢性病患者是非常不好的還有一些患者對于醫(yī)生有著強烈的不信任感，這與現(xiàn)在的醫(yī)療大環(huán)境不無關(guān)系，但也與醫(yī)生因為自身工作繁忙，沒有時間和精力與患者進行良好的溝通有關(guān)。對于這兩點問題，我一直認為，有責任感和醫(yī)術(shù)高超的社區(qū)醫(yī)生是一種解決問題的方法。在社區(qū)門診的這些天，讓我對這一點有了更多的信心，因為我在這里收獲了很多知識和感動。很遺憾，給我安排入戶的那天并沒有入戶，所以我失去了一次很好的深入了解社區(qū)醫(yī)生工作的機會。但是那天在兒童保健的智力篩查門診，我還是更加深刻的感受到了社區(qū)醫(yī)生在患者的基礎(chǔ)保健工作中的不可替代的重要作用，也讓我回憶起了小時候在家屬區(qū)里醫(yī)務(wù)室里疫苗接種或是看病的溫馨經(jīng)歷。可以想見，入戶這種更加體貼周到的醫(yī)療行為，對于很多醫(yī)療觀念比較淡薄的患者的母嬰健康保障是非常有必要的。并且在于老年人的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們更多的是把我們當成是一位傾聽者，對能否對自己的疾病有幫助并不抱太大期望，或許他們只是想找人聊天而已。交流中我感覺到老人們晚年交流的對象更多的是自己曾經(jīng)的老同事、老朋友，在孤單的時候也會盡可能地與他們交流、向他們傾訴。這深刻地反映了老年人晚年生活的孤寂和缺乏與年輕人的交流。在對于老年人日常娛樂活動的調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，選擇鍛煉健身的老年人占大多數(shù)，主要是以散步為主，還有少數(shù)老年人選擇打牌下棋、聽戲、看書、看電視等，這也反映了老年人晚年精神生活的匱乏。4，自己知識不足，仍需努力在與老人們的交談中也暴露了我自己知識的不足，許多知識我掌握的不夠全面。有些老人問的問題我并不能回答的十分到位。在社區(qū)衛(wèi)生實踐服務(wù)的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實踐服務(wù)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。這次社區(qū)服務(wù)也增強了我今后學(xué)習(xí)的動力，我要努力學(xué)好專業(yè)知識，提高自身水平。社區(qū)衛(wèi)生實踐服務(wù)活動提高了我的能力，鍛煉了我的素質(zhì)，使我了解到現(xiàn)實的衛(wèi)生服務(wù)與書本上知識的不同。我從與社區(qū)工作人員以及人名群眾的廣泛接觸了解交流中受到真切的體驗使思想得到升華社會責任感增強在實踐中我的人生觀價值觀得到進一步的強化提高了認識能力適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力篇四社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理見習(xí)感想2009112092梁浩東09全科四班社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理見習(xí)感想社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是城市工作的重要組成成分，是實現(xiàn)人人享有初級衛(wèi)生保健目標的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機構(gòu)為主體，全科醫(yī)師為骨干，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)服務(wù)為一體的，有效、經(jīng)濟、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理這門課見習(xí)的地點是到某一社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心去，我們所到的社區(qū)是廣州荔灣逢源社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。中心內(nèi)開展了臨床醫(yī)療、臨床康復(fù)、預(yù)防保健、計劃生育指導(dǎo)、健康教育、社區(qū)診斷、家庭病床等服務(wù)項目。在醫(yī)療方面，中心在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷開創(chuàng)了自己的特色，滿足轄區(qū)內(nèi)病人的醫(yī)療需求。中心內(nèi)設(shè)全科診室、中醫(yī)診室，中西醫(yī)治療相結(jié)合，并將針灸、推拿、按摩、拔火罐、中藥穴位注射等中醫(yī)適宜技術(shù)普遍推廣。該社區(qū)在早段時間還評為以中醫(yī)為特色的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。該中心在醫(yī)療方面與其他中心大致相同，主要是針對社區(qū)常見病，多發(fā)病，慢性病的治療。設(shè)立了三個診室，其中還包括發(fā)熱診室和腸道診室。還有急診室，不過是與治療診室是公用地方的。雖然這個設(shè)計不大符合規(guī)矩，但在廣州這寸土尺金的地方是難免的。雖然急診室與治療室公用，但里面急診的器具是齊全的。一旦有急癥病人來到，急診治療還是能夠正常運作的?？傮w上，中心的綜合水平是很好的，這個社區(qū)區(qū)民六萬多，在這里的門診量也是很多的，特別是這里的中醫(yī)治療具有特色?；颊咴诩议T口就能看上病，十分方便，但是患者大都集中在上午來看病，所以早上每個診室還是門庭若市，患者還是要等待，醫(yī)生們也是很忙碌，所以每個病人獲得的時間就會減少了，對患者的宣教也不是特別有效。但是這個也許是國內(nèi)現(xiàn)在醫(yī)療條件不均衡下的必然產(chǎn)物，所有好的醫(yī)院都是人山人海。本中心設(shè)備精良，擁有200MAX光機、B超診斷儀、激光治療儀、紅外線乳腺診斷儀、電腦中頻治療儀、生化、電解質(zhì)檢驗分析儀等一大批先進儀器和設(shè)備，為臨床正確診斷和治療提供了良好的條件和有力的保障，但這是

簡介：篇一電氣實訓(xùn)報告氣題目名稱電氣控制實訓(xùn)報告專業(yè)班級機械設(shè)計制造及自動化學(xué)號學(xué)生姓名指導(dǎo)老師控制實訓(xùn)報告103班電目錄一、實習(xí)的性質(zhì)、目的、意義2二、Z3050搖臂鉆床機加工工藝介紹2三、機床實際電路控制分析231主電路控制分析232控制電路的控制分析3四、機床模擬電氣控制原理441對電路圖做適當?shù)恼{(diào)整442模擬電路的主電路分析643模擬電路的控制電路分析7圖31主電路原理圖如圖31所示（1）M1是主軸電動機，由交流接觸器KM1控制，只要求單方向旋轉(zhuǎn)，主軸的正反轉(zhuǎn)有機械手柄操作。（2）M2是搖臂升降電動機，裝于主軸頂部，用接觸器KM2和KM3控制其正反轉(zhuǎn)。（3）M3是液壓泵電動機，可以做正向轉(zhuǎn)動和反向轉(zhuǎn)動。正向轉(zhuǎn)動和反向轉(zhuǎn)動的氣動與停止有接觸器KM4和KM5控制。熱繼電器FR2是液壓泵電動機的過載保護電氣。32控制電路的控制分析圖32控制電路原理圖（1）主軸的控制控制電路圖如圖22所示。和尚QF，按氣動按鈕SB2，KM1吸合并自鎖，M1啟動運轉(zhuǎn)，指示燈HL3亮。（2）搖臂升降的控制按搖臂上升按鈕SB3（下降按鈕SB4），其復(fù)合互鎖斷開KM3（或KM2），時間繼電器KT吸合，其瞬動常開觸點閉合，還要因為是斷電延時，故其延時閉合的常閉觸點斷開，延時斷開的常開觸點閉合，使接觸器KM5失電復(fù)位，同時接觸器KM4和電磁鐵YA得電閉合，液壓泵電動機M3旋轉(zhuǎn)，供給壓力油，使搖臂松開。搖臂松開到位后，壓位置開關(guān)SQ2，使KM4釋放，M3停轉(zhuǎn)，放松動作停止，而KM2（或KM3）吸合，升降電動機M2運轉(zhuǎn)，帶動搖臂上升（或下降）當搖臂上升（或下降）到所需位置時，松開SB3（或SB4）KM2（或KM3）、KT斷電釋放，M2停轉(zhuǎn)，搖臂停止上升（或下降）。由于KT為斷電延時，經(jīng)過13秒延時后，KT延時閉合的常閉觸點閉合，延時斷開的常開觸點斷開，KM5得電吸合，同時KM5互鎖使電磁鐵YA失電斷開。M3反轉(zhuǎn)，液壓泵反向供給壓力油，使搖臂夾緊，夾緊到位后，機械裝置壓下位置開關(guān)SQ3，使KM5釋放，液壓泵停止旋轉(zhuǎn)，夾緊動作結(jié)束。（3）手動松開或夾緊控制（4）照明控制