偷窥国产在线91,亚洲无线国产观看原创,日本精品aⅴ一区二区三区,久久九九兔免费精品6

簡介：撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系10屆機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）1全液壓升降機(jī)設(shè)計(jì)題目目液壓升降機(jī)液壓升降機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)系部部機(jī)電工程系機(jī)電工程系專業(yè)業(yè)機(jī)電一體化機(jī)電一體化班級級一班一班姓名名劉妍劉妍學(xué)號號1001010105指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張琳琳撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電系10屆機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）3914缸蓋材料及加工要求3292活塞和活塞桿32921活塞和活塞桿的結(jié)構(gòu)形式3293排氣裝置3494進(jìn)出油口尺寸的確定3495密封結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)選擇35總結(jié)36參考文獻(xiàn)37

簡介：山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文姓名亢冬冬亢冬冬學(xué)號2917023429170234專業(yè)機(jī)電一體化機(jī)電一體化論文題目傳感器技術(shù)在機(jī)電一體化中的應(yīng)用指導(dǎo)教師劉建劉建傳感器具有以下作用與功能1、測量與數(shù)據(jù)采集；2、檢測與控制作用；3、診斷與監(jiān)測作用；4、輔助觀測儀器；5、資源探測與環(huán)境保護(hù)；6、醫(yī)療衛(wèi)生和家用電器；傳感器的基本組成傳感器一般由敏感元件、轉(zhuǎn)換元件和測量電路三部分組成，有時還加上輔助電源。1、力學(xué)量傳感器光電式位移、位置傳感器；光纖陀螺是光纖自身傳感器的一種，與激光陀螺相比，光纖陀螺靈敏度高，體積小，成本低，可以用于飛機(jī)、艦船、導(dǎo)彈等的高性能慣性導(dǎo)航系統(tǒng)。2、熱學(xué)量傳感器光纖溫度傳感器；一類是利用光導(dǎo)纖維本身具有的敏感功能而使光纖起溫度測量作用，同時利用光纖的特性將溫度信號以光的形式傳輸，該類型屬于功能型光纖溫度傳感器；另一類是光導(dǎo)纖維僅起傳輸光波的作用，感溫功能必須由在光纖端面加裝其他敏感元件來完成，屬于傳輸型光纖溫度傳感器。光纖溫度傳感器具有測量精度高、抗電磁干擾、安全防爆、可繞性好等特點(diǎn)。目前光纖溫度傳感器具體可分為晶體光纖溫度傳感器、半導(dǎo)體吸收光纖溫度傳感器、雙折射光纖溫度傳感器、光路遮斷式光纖溫

簡介：交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）交通大學(xué)XX學(xué)院人車一體化運(yùn)輸設(shè)計(jì)說明題目人車一體化運(yùn)輸設(shè)計(jì)調(diào)研對象指導(dǎo)教師XXX姓名XX學(xué)號XXXXX專業(yè)班級工業(yè)設(shè)計(jì)二〇一五年六月五日交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）ABSTRACT目錄目錄31緒論111課題背景112課題設(shè)計(jì)的目的及意義12前期調(diào)研及分析221鐵路運(yùn)輸小汽車市場研究2211小汽車的運(yùn)營流程分析2212國內(nèi)鐵路運(yùn)輸汽車發(fā)展現(xiàn)狀222調(diào)研分析總結(jié)23人車一體化運(yùn)輸方式研究331人車一體化運(yùn)輸方式的論述332人車一體化運(yùn)輸?shù)膮⑴c要素分析4321設(shè)計(jì)定位44一體化運(yùn)輸?shù)脑O(shè)計(jì)整合541設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想及遵循原則的概述5411設(shè)計(jì)情感化原則5412運(yùn)輸高效化原則5413功能多元化原則542方案的深入設(shè)計(jì)5421草圖分析6422形態(tài)分析7423色彩分析8424裝卸流程分析943效果圖展示10412整體收縮效果圖105總結(jié)1151創(chuàng)新點(diǎn)列舉1152展望11

簡介：學(xué)校代碼10036碩士學(xué)位論文中國一東盟設(shè)施聯(lián)通的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化效應(yīng)研究學(xué)位類型學(xué)術(shù)型論文作者邱曉偉學(xué)號201511011732培養(yǎng)學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)研究院專業(yè)名稱世界經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)教師張曉靜副研究員2017年5月THREG“NALECONOMICINTEGRATIONLLEREGIONANTEQRATION日『FECTSIE懺EONFACILITIESCONNECTIVITYOFCHINAASEAN

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名查邈日“文檔一體化”的理論與實(shí)踐探索中文摘要“文檔一體化”的理論與實(shí)踐探索中文摘要“文檔一體化”管理是檔案事業(yè)的基礎(chǔ)性工作，是進(jìn)行全方位統(tǒng)一管理、滿足一對多的用戶信息需求、提高文檔工作效率的重要舉措。分析現(xiàn)階段我國“文檔一體化”現(xiàn)狀和實(shí)踐推進(jìn)困難的原因，采取相應(yīng)措施是檔案事業(yè)發(fā)展的重中之重。文章首先探討“文檔一體化”的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)和研究意義。分析出“文檔一體化”的科學(xué)含義，即運(yùn)用系統(tǒng)思維，把文件管理工作和檔案管理工作作為一個整體進(jìn)行統(tǒng)籌管理和科學(xué)規(guī)劃。之后分析吉林模式、攀枝花模式、立卷與檔案管理一體化模式的優(yōu)缺點(diǎn)，并以“光典檔案信息資源管理系統(tǒng)單機(jī)版”為例羅列其系統(tǒng)功能，進(jìn)而總結(jié)出實(shí)施“文檔一體化”的障礙。最后發(fā)展系統(tǒng)思維，從理念培養(yǎng)、體制改革、法律保障、組織建設(shè)、技術(shù)運(yùn)用等角度出發(fā)，構(gòu)建文件檔案管理新的組織架構(gòu)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，探索新的“文檔一體化”實(shí)踐方式。關(guān)鍵字“文檔一體化”；理論基礎(chǔ)；實(shí)踐分析；實(shí)施途徑作者李靜指導(dǎo)老師吳品才

簡介：面向終端客戶的重慶市網(wǎng)絡(luò)零售一體化物流應(yīng)用研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）學(xué)生姓名馬英指導(dǎo)教授陳曉慧教授學(xué)位類別工程碩士（工業(yè)工程領(lǐng)域）重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院二O一五年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要近年來，隨著電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)的爆發(fā)式增長，物流也得到一定程度的發(fā)展，但其“瓶頸”問題仍然比較突出。由于物流產(chǎn)業(yè)在電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)過程中的重要作用，物流在電子商務(wù)行業(yè)中成為備受關(guān)注的重要問題。不少地區(qū)將電子商務(wù)及電子商務(wù)物流的發(fā)展作為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，電子商務(wù)和物流協(xié)同發(fā)展已經(jīng)成為了各級政府規(guī)劃和發(fā)展的重點(diǎn)之一，政府開始研究如何促進(jìn)地區(qū)電子商務(wù)和物流的快速增長。根據(jù)目前的電子商務(wù)模式，大致可以分為面向終端消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)零售和企業(yè)間的電子商務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)零售交易額占電子商務(wù)交易額的20，但是網(wǎng)絡(luò)零售交易額在20062014年間的年均增長速度達(dá)到80，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于電子商務(wù)交易額年均30的增長速度。在實(shí)際中，企業(yè)間的電子商務(wù)物流與傳統(tǒng)貿(mào)易方式的物流區(qū)別不是很大，已經(jīng)發(fā)展的較為健全，而網(wǎng)絡(luò)零售物流表現(xiàn)出來的問題更加突出。因此，網(wǎng)絡(luò)零售物流如何匹配網(wǎng)絡(luò)零售的發(fā)展已經(jīng)成為亟待解決的問題。首先，本文概述了網(wǎng)絡(luò)零售的概念，分析了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)零售發(fā)展現(xiàn)狀，梳理了網(wǎng)絡(luò)零售物流的一般過程，總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)零售物流的特點(diǎn)，并對國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)零售物流的發(fā)展現(xiàn)狀和問題進(jìn)行了分析總結(jié)。其次，從適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)零售物流的特點(diǎn)、滿足網(wǎng)絡(luò)零售物流的需求增長和解決網(wǎng)絡(luò)零售物流存在的問題三個角度闡明了重慶市發(fā)展網(wǎng)絡(luò)零售一體化物流的現(xiàn)實(shí)需求。然后，從監(jiān)管層、運(yùn)作層和支撐層三個層次構(gòu)建了重慶市網(wǎng)絡(luò)零售一體化物流結(jié)構(gòu)，并研究了重慶市網(wǎng)絡(luò)零售一體化物流運(yùn)作模式、物流網(wǎng)絡(luò)、功能、規(guī)模四個方面。最后，為保障重慶市網(wǎng)絡(luò)零售一體化物流的發(fā)展，從政府的角度提出實(shí)施措施。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)零售物流，物流需求，一體化物流，一體化實(shí)施

簡介：西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文青海海東地區(qū)城鄉(xiāng)一體化的空間模式及規(guī)劃策略研究專業(yè)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)碩士生楊歡指導(dǎo)教師張沛教授摘要城鄉(xiāng)空間作為一種實(shí)體媒介間接的表達(dá)和傳遞當(dāng)今社會人們的意識形態(tài)和價值觀念，伴隨著人類社會對自然生態(tài)的回歸，城鄉(xiāng)規(guī)劃注重自然資源與人類活動之間的關(guān)系，城鄉(xiāng)空間結(jié)構(gòu)也更加注重城鄉(xiāng)建設(shè)用地與城鄉(xiāng)生態(tài)保護(hù)之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。城鄉(xiāng)空間應(yīng)該是開放的、自由的，各種要素、資源、流均可暢通無阻的在廣闊的地域內(nèi)通行、交流、循化和轉(zhuǎn)換；城鄉(xiāng)空間中各組成要素良性互動、高效運(yùn)作、彼此相互依存、相互促進(jìn)、呈現(xiàn)關(guān)聯(lián)性、組合互動產(chǎn)生強(qiáng)大的能量。城鄉(xiāng)空間是社會交往的實(shí)體媒介，需要提供居住、工作、游憩、交往、休閑、消費(fèi)、娛樂、觀光等各種功能空間，一體化導(dǎo)向下的城鄉(xiāng)空間具有功能多元化、復(fù)合化的特點(diǎn)，紛亂復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)含著不同群體間的現(xiàn)實(shí)矛盾，人們渴望在空間中實(shí)現(xiàn)自我價值、在空間中收獲喜悅和成功、享受空間場所帶來的自由和平等，城鄉(xiāng)空間應(yīng)該傳遞這樣的信息使生活在這里的人們感覺到幸福和滿足。本文對城鄉(xiāng)一體化、城鄉(xiāng)空間、空間模式等核心概念進(jìn)行闡述，并對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)、相關(guān)案例進(jìn)行研究，對城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的整體趨勢進(jìn)行研判，在此基礎(chǔ)上采用主導(dǎo)要素分析法對海東地區(qū)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行評價，得出海東六縣在城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、城鄉(xiāng)社會、城鄉(xiāng)空間、城鄉(xiāng)文化、城鄉(xiāng)生態(tài)存在的問題和發(fā)展短板。之后從多維空間、價值追求、復(fù)合功能、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)角度分析城鄉(xiāng)空間新內(nèi)涵，梳理海東地區(qū)城鄉(xiāng)空間的功能要素和形態(tài)要素，整合以產(chǎn)業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)集中帶為核心的生產(chǎn)空間、以風(fēng)景名勝區(qū)、生態(tài)開敞區(qū)為主的生態(tài)空間、以城鎮(zhèn)成片居住區(qū)和鄉(xiāng)村聚落為主的生活空間，最終采用“核心集聚”、“廊道串聯(lián)”、“網(wǎng)絡(luò)交織”構(gòu)筑海東地區(qū)“一主、四心、一軸、兩帶”城鄉(xiāng)空間結(jié)構(gòu)并提出相應(yīng)的規(guī)劃策略。關(guān)鍵關(guān)鍵詞海東地區(qū)；城鄉(xiāng)一體化；空間模式；規(guī)劃策略；課題來源課題來源本研究得到國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（基金號51178372）“西北典型城鎮(zhèn)區(qū)（帶）城鄉(xiāng)一體化的空間模式及規(guī)劃方法研究”的資助。

簡介：201291070246分類號密級UDC注1（題名和副題名）（作者姓名）指導(dǎo)教師（姓名、職稱、單位名稱）申請學(xué)位級別專業(yè)學(xué)位類別工程領(lǐng)域名稱提交論文日期20159論文答辯日期201511學(xué)位授予單位和日期201512答辯委員會主席評閱人注1注明國際十進(jìn)分類法UDC的類號。

簡介：內(nèi)蒙古大學(xué)碩士學(xué)位論文某燃?xì)夤窘够状家惑w化項(xiàng)目作業(yè)環(huán)境職業(yè)病危害因素調(diào)查與評價姓名薛蘭申請學(xué)位級別碩士專業(yè)環(huán)境工程指導(dǎo)教師樸順姬；孔繁蓮20120510③內(nèi)蒙古大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院工程碩士學(xué)位論文硫化物二硫化碳、二氧化硫、硫化氫、氮氧化物一氧化氮、二氧化氮、強(qiáng)酸強(qiáng)堿硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉及氨、氰化氫、錳及其化合物的濃度或強(qiáng)度控制在國家標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)；而粉塵、一氧化碳、焦?fàn)t逸散物、甲醇、噪聲、高溫等6種職業(yè)病危害因素的濃度或強(qiáng)度超過國家標(biāo)準(zhǔn)，尤其焦?fàn)t逸散物為該項(xiàng)目重要危害因素；3工程防護(hù)設(shè)施和管理措施不完全符合國家要求是形成職業(yè)病危害因素超標(biāo)的主要隱患。該焦化甲醇一體化項(xiàng)目屬于職業(yè)病危害嚴(yán)重的建設(shè)項(xiàng)目；企業(yè)日常管理中應(yīng)重視粉塵、一氧化碳、焦?fàn)t逸散物、甲醇、噪聲、高溫等6種職業(yè)病危害因素的控制，重點(diǎn)監(jiān)視治理職業(yè)病危害因素超標(biāo)的工作地點(diǎn)，對接觸職業(yè)病危害因素超標(biāo)的崗位作業(yè)人員進(jìn)行重點(diǎn)健康監(jiān)護(hù)，并加強(qiáng)個人防護(hù)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)健全和完善對粉塵、一氧化碳、焦?fàn)t逸散物、甲醇、噪聲、高溫等6種職業(yè)病危害因素工程措施和管理措施。關(guān)鍵詞焦化，甲醇，生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，健康危害

簡介：學(xué)校代碼10378密級分類號F0629碩士學(xué)位論文農(nóng)民專業(yè)合作社縱向一體化模式及其績效評價研究以江蘇省種植業(yè)合作社為例學(xué)號20142202093學(xué)生姓名周秀娟學(xué)位類別經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士專業(yè)名稱產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方向產(chǎn)業(yè)組織理論與政策導(dǎo)師姓名張慶亮教授二○一六年十二月SCHOOLCODE10378SECURITYCLASSIFICATIONF0629THESTUDYONVERTICALINTEGRATIONMODEANDITSPERFORMANCEEVALUATIONOFFARMERS’COOPERATIVESTAKINGPLANTINGINDUSTRYCOOPERATIVESINJIANGSUFOREXAMPLESTUDENTID20142202093NAMEZHOUXIUJUANDEGREECATEGORYECONOMICSTHEPROFESSIONALNAMEINDUSTRIALECONOMICSRESEARCHDIRECTIONINDUSTRIALORGANIZATIONTHEORYANDPOLICYTUTOR’SNAMEZHANGQINGLIANGDECEMBER,2016

簡介：⑨一MASTER?STHE娜碩士學(xué)位論文農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中的一體化合作以宿遷新華牧業(yè)有限公司為例論文作者覃立力指導(dǎo)教師陸漢文教授學(xué)科專業(yè)社會學(xué)研究方向經(jīng)濟(jì)社會學(xué)華中師范大學(xué)社會學(xué)院2014年5月華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者馘軍參彩日期砂牌歲月27日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用作者簽名彈立矽日期矽L葉年步月印日導(dǎo)師日期本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名琿日期∥L葉年

簡介：點(diǎn)擊查看更多a356鋁合金非平衡凝固與固態(tài)相變一體化研究精彩內(nèi)容。

簡介：設(shè)計(jì)與施工一體化招標(biāo)評標(biāo)辦法技術(shù)標(biāo)和商務(wù)標(biāo)均為明標(biāo)，技術(shù)標(biāo)占技術(shù)標(biāo)和商務(wù)標(biāo)均為明標(biāo)，技術(shù)標(biāo)占65％權(quán)重；商務(wù)標(biāo)占％權(quán)重；商務(wù)標(biāo)占35％權(quán)重。％權(quán)重。2、評標(biāo)準(zhǔn)則、評標(biāo)準(zhǔn)則經(jīng)評標(biāo)委員會初審后按廢標(biāo)處理的情況3、由評標(biāo)委員會對各投標(biāo)文件進(jìn)行初步評審、由評標(biāo)委員會對各投標(biāo)文件進(jìn)行初步評審31通用部分通用部分311未加蓋投標(biāo)人公章，也未經(jīng)法定代表人或者其授權(quán)代表簽字；312未響應(yīng)招標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性要求和條件的；313未按招標(biāo)文件要求提交投標(biāo)保證金的；314與其他投標(biāo)人相互串通報價，或者與招標(biāo)人串通投標(biāo)的；315以他人名義投標(biāo)，或者以其他方式弄虛作假；316以向招標(biāo)人或者評標(biāo)委員會成員行賄的手段謀取中標(biāo)的；318投標(biāo)文件中標(biāo)明的投標(biāo)人與資格預(yù)審的申請人在名稱和組織結(jié)構(gòu)上存在實(shí)質(zhì)性差別的；319不符合招標(biāo)文件中關(guān)于簽字蓋章的要求的。32設(shè)計(jì)部分設(shè)計(jì)部分321投標(biāo)函未加蓋投標(biāo)人公章，或未經(jīng)法定代表人或者其授權(quán)代表簽章（字），或項(xiàng)目未加蓋具有相應(yīng)資格的執(zhí)業(yè)章的；322投標(biāo)報價中設(shè)計(jì)收費(fèi)不按國家工程勘察設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（2002年修訂本）的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)計(jì)取的；314評標(biāo)委員會認(rèn)為的其他情況。33施工部分施工部分331投標(biāo)人名稱與投標(biāo)報名時的營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、安全生產(chǎn)許可證一致，且該一照兩證有效；4、只有通過初步評審的投標(biāo)文件才能進(jìn)入下述詳細(xì)評審、只有通過初步評審的投標(biāo)文件才能進(jìn)入下述詳細(xì)評審評標(biāo)委員會分為兩個評標(biāo)小組技術(shù)標(biāo)評標(biāo)時，設(shè)計(jì)方案滿分為技術(shù)標(biāo)評標(biāo)時，設(shè)計(jì)方案滿分為6060分、施工方案滿分為分、施工方案滿分為4040分。分。41技術(shù)評審411方案評標(biāo)小組方案評標(biāo)小組1施工總體平面布置及全場性臨設(shè)工程92主要工序的施工技術(shù)方案及控制93材料、勞動力、機(jī)械等資源需要量計(jì)劃及組織54質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)、計(jì)劃及控制、各單位工程（或分部工程）質(zhì)量保證措施55施工總進(jìn)度計(jì)劃，單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃及進(jìn)度控制的措施46安全生產(chǎn)、文明施工的計(jì)劃及目標(biāo)管理的措施47項(xiàng)目管理體系及項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人資歷48投標(biāo)文件的編制要求不得使用硬質(zhì)封面，技術(shù)標(biāo)文字部分統(tǒng)一采用宋體小四號字，投標(biāo)文件中的商務(wù)標(biāo)只提供正、副本各一份，投標(biāo)單位不得把標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、工法的具體內(nèi)容載入技術(shù)標(biāo)（采用新工藝、新技術(shù)、新工法或招標(biāo)文件有特殊要求的除外））者得0分，否則得1分。合計(jì)100

簡介：附件二編號江蘇省教育廳“十一五”重大招標(biāo)課題申報評審書課題名稱0606歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究歲托幼一體化學(xué)前教育體系的構(gòu)建與研究課題主持人所在單位申報日期江蘇省教育廳2幼兒教育文獻(xiàn)綜述兒童心理基礎(chǔ)研究二、課題研究設(shè)計(jì)與論證報告二、課題研究設(shè)計(jì)與論證報告（一）課題的核心概念及其界定（一）課題的核心概念及其界定一體化教育一體化起源于國際特殊教育的“正?；敝鲝埡汀盎貧w主流”特殊教育改革運(yùn)動。其核心內(nèi)容是把殘疾兒童放在普通學(xué)?；蚱胀ò嘀校c健全兒童一起學(xué)習(xí)和生活。借鑒“一體化教育”的概念表達(dá)的卻是全新的內(nèi)容，雖然尚未給出準(zhǔn)確的定義，但是一般涵義包括以下內(nèi)容“一體化教育”是一種具有特定內(nèi)涵和特定內(nèi)容的教育模式和類型，是“以兒童發(fā)展”為本的教育，給兒童發(fā)展以最大的機(jī)會，是科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域具體化的體現(xiàn)。06歲托幼一體化包括托兒所、幼兒園管理體制與托幼教育一體化兩方面含義。從根本上實(shí)現(xiàn)托幼一體化，需要通過全社會的事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與政府組織管理行為，根據(jù)兒童的本質(zhì)特征與身心發(fā)展規(guī)律，讓06歲各階段的每一個兒童，自然而有序的發(fā)展，平穩(wěn)而健康的過渡，從根本上滿足一個兒童成長的教育和社會需要。托幼教育一體化的問題，不是兩個年齡階段銜接的問題，也不是形式上取消03與36歲的藩籬，而是進(jìn)行03歲和36歲教育的統(tǒng)整，整合各類社會力量與教育的優(yōu)勢、真正形成縱橫均為一體化的教育合力，實(shí)施06歲嬰幼兒的全面教育，讓社會的每一個公共機(jī)構(gòu)或場所都真正發(fā)揮教育的作用，實(shí)現(xiàn)每一個孩子在出生之時能夠接受所需要的完整教育。學(xué)前教育體系一般對早期教育的廣義理解為學(xué)前教育，即指０－６歲的教育，本課題研究指06歲（入學(xué)前）階段的兒童。學(xué)前教育體系指對學(xué)前教育各個階段產(chǎn)生重大影響的眾多要素之間形成的多樣化聯(lián)系與組織建構(gòu)、運(yùn)行模式與策略決斷。我國的學(xué)前教育體系處于理論建設(shè)與實(shí)踐探索的發(fā)展階段，需要在研究中不斷趨于完善，趨于科學(xué)和規(guī)范。（二）（二）國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究的價值國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究的價值近年來，對于03歲嬰幼兒教養(yǎng)及托幼一體化的研究備受關(guān)注，關(guān)于03歲嬰幼兒大腦的研究，為

簡介：讓運(yùn)維更智能，讓業(yè)務(wù)更高效ONECENTER一體化智能運(yùn)維管理平臺解決方案長沙市軌道交通集團(tuán)長沙市軌道交通集團(tuán)技術(shù)方案建議書勤智（北京）科技有限公司20178_____________313拓?fù)涔芾?2314IP地址管理41315告警管理43316業(yè)務(wù)管理47323D機(jī)房管理50321監(jiān)控可視化管理51322資產(chǎn)管理可視化56323機(jī)房3D圖形化展示58324配線可視化管理59325容量可視化管理61326資源分配情況管理63327上下架可視化64328自定義動畫65329交互式演示匯報6533配置文件管理66331巡檢管理66332機(jī)房虛擬現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)69333資產(chǎn)管理系統(tǒng)71334供應(yīng)商管理71335配置建模管理72336空間資源管理74337配置項(xiàng)導(dǎo)入75338配置項(xiàng)管理76339配置項(xiàng)視圖7834運(yùn)維流程管理系統(tǒng)80341服務(wù)臺80342服務(wù)設(shè)計(jì)86343服務(wù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)向?qū)?7344服務(wù)流程管理102345服務(wù)量化管理130