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簡(jiǎn)介：ZHEJIANGA＆FUNIVERSITYDISSERTATIONFORTHEDEGREEOFMASTERDIGITALILLUSTRATIONINTHEFORMOFLANGUAGEANDEMOTIONALEXPRESSIONCANDIDATEWANGYANNANADVISERWANGYUHONGSPECIALTYARTDESIGNDATEOFSUBMISSIONJUNE03，2012ZHEJIANGAFUNIVERSITYLIN’AN，ZHEJIANGPROVINCE，P．R．CHINAJUNE，2012獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學(xué)位論文，是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，通過(guò)我的努力取得的成果，并且是自己撰寫(xiě)的。盡我所知，除了文中作了標(biāo)注和致謝中已經(jīng)作了答謝的地方外，論文中不包含其他人發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含在浙江林學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)獲得學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同對(duì)本研究做出貢獻(xiàn)的同志，都在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。如被查有嚴(yán)重侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為，由本人承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。學(xué)位論文作者親筆簽名雄日期上豇上二囪L論文使用授權(quán)的說(shuō)明本人完全了解浙江林學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)送交論文的復(fù)印件，允許論文被套閱和借閱；學(xué)?？梢怨紲S義的仝部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制于段保存論文。保密，在年后解密可適用本授權(quán)書(shū)?？诓槐Ｃ?，本學(xué)位論文屬于彳I保密。曰請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)打“√”學(xué)位論文作者親筆簽名壘蛔口期1壁21壘舌指導(dǎo)教師親筆簽名盈量區(qū)．日氓J衛(wèi)生J。FO

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)UDC碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10533接受美學(xué)視角下邊城模糊語(yǔ)言的英譯基于戴乃迭譯本和金介甫譯本的對(duì)比研究TRANSLATIONOFFUZZYLANGUAGEIN曰缸咒C張哪INTHELIGHTOFRECEPTIONAESTHETICSACOMPARATIVESTUDYOF砌P召D砌勛W以ANDBD砌勛W刀作者姓名周曉曼學(xué)科專(zhuān)業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方向翻譯理論與實(shí)踐學(xué)院系、所外國(guó)語(yǔ)學(xué)院指導(dǎo)教師廖晶副指導(dǎo)教師論文答辯日期塑；答辯委員會(huì)主席中南大學(xué)2013年11月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明，所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了論文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得中南大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我共同工作的同志對(duì)本研究所作的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明。申請(qǐng)學(xué)位論文與資料若有不實(shí)之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。作者簽名越隗型年旦月阜日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者和指導(dǎo)教師完全了解中南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版；本人允許本學(xué)位論文被查閱和借閱學(xué)?？梢詫⒈緦W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用復(fù)印、縮印或其它手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密論文待解密后適應(yīng)本聲明。作者簽名嗍絲年且月≠日導(dǎo)師簽名盟日期趣滸上月≠日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)豐I初大擎CENTRALSOUTHUNIVERSN廣Y碩士學(xué)位論文論文題目接受美學(xué)視閾下模糊語(yǔ)言在紅樓夢(mèng)翻譯中的審美再現(xiàn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究生姓名劉利曉導(dǎo)師姓名及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)賈文波教授中南大學(xué)2010年10月|ILLLLLL||1|111Ⅲ㈣1LFFILLILLLLIF|ILL|L|ⅢY1917638AESTHETICREPRODUCTIONOFFUZZYLANGUAGEINC．ETRANSLAIONOF月移ⅣG￡DUA經(jīng)WGFROMTHEPERSPECTIVEOFRECEPTIONAESTHETICSTHESISSUBMITTEDINPAMALMLFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROF№INTILE渤DUATESCH00LOFCEN艦LSOUMUNIVERS毋BYLIULIXIAOSUPERVISORPROFESSORJIAWBNBOOCTOBER20LOCENTRALSOUTHUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)J7224密級(jí)UDC700學(xué)校代碼11065碩士學(xué)位論文探究漢畫(huà)像中袖舞的身體語(yǔ)言表達(dá)探究漢畫(huà)像中袖舞的身體語(yǔ)言表達(dá)鄒丹丹指導(dǎo)教師張琳仙教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)音樂(lè)與舞蹈學(xué)論文提交日期2017年4月24日論文答辯日期答辯委員會(huì)主席ABSTRACTTHEHANDYNASTYPORTRAITISTHETREASUREOFOURCOUNTRY’SHISTORICALANDCULTURALHERITAGE,ANDITISTHEIMPORTANTCARRIEROFTHEHISTORYANDCULTUREOFTHEHANDYNASTYTHENBYTHEHANPEOPLE’SRELIGIOUSBELIEFANDFEUDALSUPERSTITION,INTHEUNDERGROUNDTOMB,ANCESTRALHALL,TEMPLEANDCEMETERYTOMBQUEBUILDINGCARVEDONTHEPEOPLE’SREALLIFE,HISTORICALSTORIESANDFAIRYWORLDFORDEADANCESTORSOFPLEASUREHANSTONENOTONLYTHEREALRECORDOFTHEHANDYNASTYDANCEALSOSHOWINGABROADINDIFFERENTPOSESANDWITHDIFFERENTEXPRESSIONS,MACROS,“COARSEPLAIN”,“ROMANCEOFTHEHANDYNASTYANDHISARTISTICTEMPERAMENT”THESLEEVEDANCEISONEOFTHEMOSTDISTINCTIVETYPEOFDANCEINHANDYNASTY,“THESLEEVEDANCE”ISTO“THESLEEVE”ASAPROPTOEXTENDTHELINEOFTHEBODY,ANDPERFORMINGSKILLS,ANDAPPRECIATIONEDUCATION,ASONEOFTHECLASSICALDANCE,ISALSOAPROMINENTSYMBOLCHINESEANCIENTDANCEINTHELONGHISTORYOFTHEDEVELOPMENTOFCHINESEDANCE,THESLEEVEDANCEORIGINATEDINTHEWESTERNZHOUDYNASTY,EXPERIENCEDALLTHEHISTORICALTIMES,ANDWITHTHEDEVELOPMENTHISTORYANDCULTUREANDTHEDAYTHESLEEVEDANCEDUETOTHEINFLUENCEOFCHUCULTURE,SHOWINGAROMANTICSLEEVEDANCEWITHOUTLOSINGTHEWILDTEMPERAMENT,REFLECTINGTHEUNIQUECHARMOFTHEARTOFTHEHANDYNASTYTHISISTOTHEHANDYNASTYINTHESLEEVEDANCEASTHERESEARCHOBJECT,RESEARCHWASCARRIEDOUTBYUSINGBODYLANGUAGE,DANCEIMAGE,HISTORYANDOTHERRESEARCHMETHODSOFTHEHANDYNASTYINTHESLEEVEDANCEHISTORY,FROMOFEXPRESSION,CONTENTANDEXPRESSIONOFTHEREPERTOIREOFUSEANDSOON,CULTURALVALUEANDSOCIALFUNCTIONARESUMMARIZEDANDTHEHANDYNASTYDANCESLEEVETHROUGHTHESTUDYOFTHEBODYLANGUAGEOFTHECHINESEFIGUREDANCE,WECANDRAWLESSONSFROMTHECURRENTCHINESEDANCEEDUCATIONANDTHECONSTRUCTIONOFTHEBODYLANGUAGEOFTHECHINESECLASSICALDANCEKEYWORDSHANPORTRAITSLEEVEDANCEBODYLANGUAGE

簡(jiǎn)介：索取號(hào)H03密級(jí)碩士學(xué)位論文我國(guó)當(dāng)代電視劇劇名的語(yǔ)言學(xué)研究我國(guó)當(dāng)代電視劇劇名的語(yǔ)言學(xué)研究研究生生李瑤李瑤指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師秦海燕秦海燕副教授副教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位文學(xué)院文學(xué)院一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)完成時(shí)間完成時(shí)間20152015年3月1010日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明（根據(jù)學(xué)位論文類(lèi)型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士?論文我國(guó)當(dāng)代電視劇劇名的語(yǔ)言學(xué)研究，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士?學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)（根據(jù)學(xué)位論文類(lèi)型相應(yīng)地在“□”劃“√”）我國(guó)當(dāng)代電視劇劇名的語(yǔ)言學(xué)研究系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士?學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士?學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門(mén)送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開(kāi)發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)無(wú)UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文懷仁縣地名的語(yǔ)言學(xué)考察懷仁縣地名的語(yǔ)言學(xué)考察韓佳韓佳指導(dǎo)教師李偉副教授山西師范大學(xué)文學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別文學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)論文提交日期2014年4月10日論文答辯日期2014年5月14日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2014年月日答辯委員會(huì)主席馮良珍評(píng)閱人2014年5月14日

簡(jiǎn)介：微博傳播語(yǔ)境下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言微博傳播語(yǔ)境下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言權(quán)力賦予與權(quán)威消解權(quán)力賦予與權(quán)威消解以新浪微博為例以新浪微博為例符瀟雅符瀟雅二○一四二○一四年五月碩士學(xué)位碩士學(xué)位論文碩士符瀟雅微博傳播語(yǔ)境下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言權(quán)力賦予與權(quán)威消解2014廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同事對(duì)本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說(shuō)明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬?gòu)V西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即學(xué)校有權(quán)保存并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于□保密，在年解密后適用授權(quán)?！醪槐Ｃ?。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”論文作者簽名日期指導(dǎo)教師簽名日期作者聯(lián)系電話(huà)15977784925電子郵箱525079029QQCOM

簡(jiǎn)介：分類(lèi)_____________密級(jí)_____________UDC編號(hào)10736碩士學(xué)位論文德加藝術(shù)語(yǔ)言研究德加筆下的芭蕾舞女研究生姓名李博穎指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)白建濤副教授專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)美術(shù)學(xué)研究方向油畫(huà)方向二〇一五年五月鄭重聲明本人的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫(xiě)并完成的，學(xué)位論文沒(méi)有剽竊、抄襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和侵權(quán)行為，否則，本人愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果，特此鄭重聲明。學(xué)位論文作者（簽名）年月日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)J2學(xué)校單位代碼10446碩士學(xué)位論文論文題目論文題目當(dāng)古希臘遇到超現(xiàn)實(shí)當(dāng)古希臘遇到超現(xiàn)實(shí)論德?tīng)栁殖F(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)語(yǔ)言論德?tīng)栁殖F(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)語(yǔ)言研究生姓名葛昊學(xué)科、專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向油畫(huà)創(chuàng)作與理論研究導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)李善陽(yáng)教授論文完成時(shí)間2014年03月II摘要摘要保羅德?tīng)栁质窍碜u(yù)歐洲畫(huà)壇的先鋒人物。他獨(dú)特神秘的繪畫(huà)語(yǔ)言不僅轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)壇，而且也讓現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)深受啟迪。德?tīng)栁值睦L畫(huà)藝術(shù)從上世紀(jì)30年代開(kāi)始，逐步形成了自己獨(dú)特的超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。他畫(huà)面中反復(fù)出現(xiàn)與古希臘碰撞出的元素，以一種現(xiàn)代化的形式加以呈現(xiàn)，委婉地向世人訴說(shuō)著自己的夢(mèng)與靈魂。他的繪畫(huà)遠(yuǎn)離我們的時(shí)代，使人沉醉于其中，忘記了過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。德?tīng)栁忠岳硇缘漠?huà)法畫(huà)出了其理想中的世界，開(kāi)啟了一條全新的繪畫(huà)旅程，為當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展提供了更為廣闊的空間。為何這些古老的元素與超現(xiàn)實(shí)主義碰撞出如此和諧的樂(lè)章為何這些拙趣的物象能夠持久地觸動(dòng)人心為何在這錯(cuò)亂的空間里我們能找到一種靜謐、深遠(yuǎn)的力量因此本文在探尋古希臘元素存在的必然性、發(fā)掘德?tīng)栁知?dú)特神秘的繪畫(huà)語(yǔ)言的就顯得尤為重要了。本文分為五個(gè)部分，第一部分簡(jiǎn)單陳述了超現(xiàn)實(shí)畫(huà)派的形成原因和特征；第二部分主要分析德?tīng)栁掷L畫(huà)語(yǔ)言形成的原因，從童年的記憶、藝術(shù)成長(zhǎng)中繪畫(huà)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變以及基里柯的影響三方面敘述，讓讀者對(duì)畫(huà)家有初步的認(rèn)識(shí)和了解。第三與第四部分是文章的重點(diǎn)章節(jié)，探討古希臘元素存在于德?tīng)栁殖F(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)的合理性，并通過(guò)時(shí)空的錯(cuò)位，神秘的月光、冷靜的色彩等因素對(duì)其作品進(jìn)行新的解構(gòu)，試圖不斷發(fā)掘畫(huà)家的內(nèi)心世界，使我們對(duì)德?tīng)栁值某F(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)語(yǔ)言有更為深入的認(rèn)知。第五部分是根據(jù)前文所述，德?tīng)栁掷L畫(huà)給現(xiàn)代藝術(shù)和個(gè)人創(chuàng)作的啟迪，為我個(gè)人今后的藝術(shù)之路指明方向。文章主要對(duì)存在于德?tīng)栁掷L畫(huà)中兩種不同時(shí)空物象之間的碰撞進(jìn)行新的解讀，并詳細(xì)介紹古希臘元素與德?tīng)栁殖F(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)碰撞后所產(chǎn)生的新火花，揭示了這兩種元素看似矛盾卻互相融合的原因。德?tīng)栁诌@種新穎獨(dú)創(chuàng)的繪畫(huà)語(yǔ)言，不僅豐富了繪畫(huà)的表現(xiàn)手法，還彌補(bǔ)了個(gè)人內(nèi)在情感的缺失，使他的潛意識(shí)得到真正的解放。本課題通過(guò)著作參照法、文獻(xiàn)參考法、理論研究法、作品分析法等方法對(duì)德?tīng)栁掷L畫(huà)語(yǔ)言進(jìn)行的研究，為人們研究超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)找到一個(gè)新的突破口，同時(shí)也為那些盲目追求新穎的繪畫(huà)形式而缺少內(nèi)在思想的創(chuàng)作者打開(kāi)了一條新的創(chuàng)作思路。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞古希臘元素，超現(xiàn)實(shí)主義，繪畫(huà)語(yǔ)言，神秘

簡(jiǎn)介：當(dāng)代壁畫(huà)新材料的語(yǔ)言與運(yùn)用論文題目當(dāng)代壁畫(huà)新材料的語(yǔ)言與運(yùn)用專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)碩士生董健指導(dǎo)老師任煥斌教授摘要壁畫(huà)是一門(mén)古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它一直伴隨著人類(lèi)文明的發(fā)展而發(fā)展，它所產(chǎn)生的藝術(shù)感染力和對(duì)大眾精神的啟示是其它藝術(shù)語(yǔ)言所無(wú)法賦予的。隨著科技進(jìn)步和生活方式的豐富，它的門(mén)類(lèi)、技巧、材料也越來(lái)越多樣。而當(dāng)代壁畫(huà)在傳承傳統(tǒng)壁畫(huà)的構(gòu)圖模式、材料應(yīng)用的同時(shí)，又緊密結(jié)合了時(shí)代和科技的進(jìn)步成果。壁畫(huà)開(kāi)始大量采用新材料和新技術(shù)，使得壁畫(huà)可以進(jìn)入更多不同用途的空間場(chǎng)所，更貼近人們的生活，擴(kuò)大了群體的受眾面。已經(jīng)從權(quán)貴專(zhuān)享的藝術(shù)品發(fā)展到現(xiàn)代城市公共空間藝術(shù)的一種，從而更好地適應(yīng)大眾化的創(chuàng)作與審美。本文從當(dāng)代壁畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀入手，主要探索了當(dāng)代壁畫(huà)新材料應(yīng)用及其應(yīng)用語(yǔ)言形式，以及運(yùn)用上的特性。充分結(jié)合了科技與城市發(fā)展和壁畫(huà)創(chuàng)作的成果，引用具有代表性的例證作品來(lái)說(shuō)明當(dāng)代壁畫(huà)新材料的深度和運(yùn)用的廣度，筆者認(rèn)為當(dāng)代壁畫(huà)新材料的語(yǔ)言與運(yùn)用將會(huì)使其未來(lái)的發(fā)展更為多元和自由。關(guān)鍵詞當(dāng)代壁畫(huà)，公共空間，應(yīng)用，探索論文類(lèi)型應(yīng)用研究當(dāng)代壁畫(huà)新材料的語(yǔ)言與運(yùn)用目錄緒論11當(dāng)代壁畫(huà)的發(fā)展現(xiàn)狀22當(dāng)代壁畫(huà)新材料的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用321當(dāng)代壁畫(huà)新材料的出現(xiàn)322當(dāng)代壁畫(huà)新材料的語(yǔ)言、語(yǔ)意3221當(dāng)代壁畫(huà)新材料在語(yǔ)言、語(yǔ)意中的視覺(jué)傳遞性3222當(dāng)代壁畫(huà)新材料語(yǔ)言的審美語(yǔ)意523當(dāng)代壁畫(huà)新材料的運(yùn)用7231色彩的運(yùn)用8232浮雕壁畫(huà)的運(yùn)用103當(dāng)代壁畫(huà)新材料的語(yǔ)言與運(yùn)用前景展望1131新材料和當(dāng)代壁畫(huà)的融合1232新材料對(duì)當(dāng)代壁畫(huà)創(chuàng)新的影響1333展望新材料對(duì)未來(lái)壁畫(huà)創(chuàng)作的影響13結(jié)論15參考文獻(xiàn)16本人在攻讀研究生期間所發(fā)表的論文及著作17致謝詞18

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)2012110410分類(lèi)號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文當(dāng)代油畫(huà)靜物繪畫(huà)形式語(yǔ)言探究當(dāng)代油畫(huà)靜物繪畫(huà)形式語(yǔ)言探究從莫蘭迪和阿利卡的繪畫(huà)出發(fā)從莫蘭迪和阿利卡的繪畫(huà)出發(fā)學(xué)位申請(qǐng)人姓名羅煒燕培養(yǎng)單位中南民族大學(xué)導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)潘偉超教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究方向油畫(huà)論文提交日期2016年4月22日EXPLORETHEFORMALLANGUAGEINMODERNSTILLLIFEOILPAINTINGFROMTHEPAINTSOFMORANDIANDARIKHABYLUOWEIYANBEGUIZHOUMINZUUNIVERSITYFORNATIONALITIES2012MSSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIES2016ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINLITERATUREINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIESSUPERVISORPROFESSORPANWEICHAOMAY,2016

簡(jiǎn)介：索取號(hào)H08密級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文當(dāng)代主旋律歌曲歌詞的語(yǔ)言學(xué)研究以中國(guó)大獎(jiǎng)歌曲為例當(dāng)代主旋律歌曲歌詞的語(yǔ)言學(xué)研究以中國(guó)大獎(jiǎng)歌曲為例研究生高瑞指導(dǎo)教師秦海燕副教授培養(yǎng)單位文學(xué)院一級(jí)學(xué)科語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)二級(jí)學(xué)科應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)完成時(shí)間2015年3月10日答辯時(shí)間2015年6月3日研究生高瑞指導(dǎo)教師秦海燕副教授培養(yǎng)單位文學(xué)院一級(jí)學(xué)科語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)二級(jí)學(xué)科應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)完成時(shí)間2015年3月10日答辯時(shí)間2015年6月3日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明（根據(jù)學(xué)位論文類(lèi)型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士?論文當(dāng)代主旋律歌曲歌詞的語(yǔ)言學(xué)研究以為例，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士?學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)（根據(jù)學(xué)位論文類(lèi)型相應(yīng)地在“□”劃“√”）當(dāng)代主旋律歌曲歌詞的語(yǔ)言學(xué)研究以為例系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士?學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士?學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門(mén)送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開(kāi)發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：編號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目當(dāng)代中國(guó)風(fēng)景油畫(huà)形式語(yǔ)言的探索培養(yǎng)單位美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師巫曉疆研究生梁樹(shù)鵬完成時(shí)間2015年3月沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制類(lèi)別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力THEEXPLORATIONOFCONTEMPORARYFORMOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGLANGUAGEABSTRACTTHROUGHTHISTOPICRESEARCH,FORTHEDEVELOPMENTOFCONTEMPORARYFORMALLANGUAGEOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGTOEXPLOREANDDIVERSIFICATIONTOPROVIDETHEORETICALCLUES,ANDNEWFORMSOFCONTEMPORARYLANDSCAPEPAINTINGCREATIONLANGUAGEPUTFORWARDUSEFULINSIGHTSESPECIALLYINTHECONTEMPORARYCHINALANDSCAPEPAINTINGFORMTHEDIVERSITYOFLANGUAGEDEVELOPMENTPERIOD,AMONGLANDSCAPEOILPAINTING,THEARTISTEMOTIONANDTHOUGHTGRADUALLYBECOMETHEMAINBODYOFCREATIONARTFORMOFLANGUAGETHROUGHTHEDIFFERENTARTISTICLANGUAGEFORMTOTHEARTISTSSPIRITUALWORLDANDTHESCENERYOFTHEOBJECTIVEWORLDINTHECREATIONOFTHECONTEMPORARYARTLANGUAGEOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGWENEEDTOCHANGETHETHINKINGOFTHETRADITIONALLANDSCAPEPAINTING,DARETOBOLDINNOVATION,DARETOUSEDIFFERENTFORMSOFARTLANGUAGEPERFORMANCENOVELTYTHEARTISTSSUBJECTIVETHINKINGANDTHEEMOTION,CANMAKETHEPAINTINGMOREPOSITIVEANDPROACTIVEPERFORMANCEOBJECTIVEDIFFERENTPICTUREWILLPRODUCEDIFFERENTFEELINGSTOTHEARTIST,THESAMESCENEASWELLASFORDIFFERENTARTISTSWILLPRODUCEDIFFERENTFEELINGS,ARTISTSINEXPRESSINGWORKDUETOTHEDIFFERENTFEELINGSINTHEFORMOFALANGUAGESHOULDBEMOREDIVERSETHISISABOUTTOARTISTSACCORDINGTOPORTRAYIMAGEANDCHOOSEDIFFERENTFORMSOFARTLANGUAGETOEXPRESSTHEWORKS,DOESNOTMAKETHEARTISTINTHEPERFORMANCEOFTHESAMESCENEANDSAMETHISLOSESTHESIGNIFICANCEOFINTHELANDSCAPEPAINTINGSKETCHCREATION,WEWILLBOLDLYTOTHEPRACTICEOFTHEARTFORMOFLANGUAGE,NOTLIMITEDTOASINGLEFORMOFEXPRESSION,WANTTODARETOTRYNEWFORMSOFNEWLANGUAGEFROMMULTIPLEPERSPECTIVES,ACCORDINGTOTHEINDIVIDUALNEEDSOFWORK,ACTIVELYTRYANDINNOVATION,TORENDERTHEARTISTOFLANDSCAPEPAINTINGREQUIREMENTSOFPERSONALIZEDEXPRESSIONOFCONTEMPORARYFORMOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGLANGUAGE,ASWELLASTOTHESTATEOFTHEDEVELOPMENTOFCONTEMPORARYFORMALLANGUAGEOFCHINESELANDSCAPEPAINTING,ISTHECONTEMPORARYFORMOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGLANGUAGEANDTHEDEVELOPMENTDIRECTIONFORTHEFUTURE,FINDOUTPROBLEMS,PROVIDESTHEBASISCONTEMPORARYFORMOFCHINESELANDSCAPEPAINTINGLANGUAGEISABROADSPACEFORDEVELOPMENTINCHINA,SOWEAREANEWGENERATIONOFARTSHOULDBEPAYINGATTENTIONTOANDSTRENGTHENTHELANGUAGEOFLANDSCAPEOILPAINTINGFORMPOSITIVEEXPLORATIONANDPRACTICEKEYWORDSCONTEMPORARYLANDSCAPEPAINTINGFORMALLANGUAGEDIVERSIFIEDREGIONAL

簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文建甌民俗事象中的“語(yǔ)言崇拜”研究姓名鄭廣貴申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文字學(xué)指導(dǎo)教師沙平20090901中文文摘語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，它不僅使各種民俗活動(dòng)得以記載、傳承，還與民俗之間建立了一種互相影響和交叉涵蓋的關(guān)系。民族學(xué)者陶立幡提出“各民族的民俗事象都是靠口頭和行為傳承的，所以它始終離不開(kāi)語(yǔ)言。民俗傳承靠語(yǔ)言，民俗調(diào)查整理也靠語(yǔ)言。在民俗調(diào)查中得到的語(yǔ)言現(xiàn)象對(duì)民俗學(xué)和語(yǔ)言學(xué)是同等重要的”，可見(jiàn)，將語(yǔ)言與民俗相結(jié)合的研究將是進(jìn)一步拓寬研究領(lǐng)域的一個(gè)重要途徑，“語(yǔ)言崇拜”兼顧了語(yǔ)言學(xué)和民俗學(xué)兩大領(lǐng)域而為語(yǔ)言和民俗的綜合研究找到了良好的契合點(diǎn)。本文選擇筆者的家鄉(xiāng)建甌為調(diào)查區(qū)域，對(duì)“語(yǔ)言崇拜’’這一特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象在民俗中的表現(xiàn)進(jìn)行收集、整理、歸類(lèi)，在此基礎(chǔ)上分析和總結(jié)了該地區(qū)民眾的思想觀念、心理狀態(tài)、思維特征，重在考察“語(yǔ)言崇拜”這一特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象在民眾生活中的表現(xiàn)形式、產(chǎn)生機(jī)制、實(shí)現(xiàn)途徑和文化功能。使人們對(duì)建甌“語(yǔ)言崇拜“的區(qū)域民俗活動(dòng)的深刻文化內(nèi)涵和獨(dú)特的地域文化心理有更深的把握，同時(shí)，對(duì)于消除異質(zhì)文化交流的差異，以及保持這一地區(qū)文化的獨(dú)特性也具有極其重要的意義。引言本章分為五個(gè)部分，第一、三部分從保持地域文化的獨(dú)特性等角度，對(duì)本課題選題的原因、目的和意義進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)要的概括和說(shuō)明；第二部分簡(jiǎn)要介紹了本課題相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀；第四部分對(duì)本課題涉及的“語(yǔ)言崇拜“的概念進(jìn)行了一番粗淺的解讀；第五部分對(duì)本課題中語(yǔ)言、民俗及語(yǔ)言崇拜三者之間的關(guān)系進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析和解讀。第一章建甌地域文化與方言概說(shuō)為了說(shuō)明建甌獨(dú)特的地理位置和歷史面貌，為建甌地域文化的獨(dú)特性及其成因提供必要的、翔實(shí)背景材料，本章對(duì)本課題調(diào)查區(qū)域的地域文化與方言特征進(jìn)行了重點(diǎn)介紹了，第一部分介紹了建甌的歷史和地理位置，給后文凸顯建甌民俗文化的獨(dú)特性奠定了基礎(chǔ)。第二部分介紹了建甌的民俗風(fēng)貌及其成因、特點(diǎn)；第三部分著重介紹了建甌方言的聲、韻、調(diào)，以及它從歷史和地理等因素中所獲得的獨(dú)特性，同時(shí)也為后文的記音工作提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。第二章建甌民俗中的“語(yǔ)言崇拜“現(xiàn)象地方民俗文化和語(yǔ)言文化的獨(dú)特性需要通過(guò)大量的相關(guān)語(yǔ)料得以體現(xiàn)，因此，從大量的當(dāng)?shù)孛癖姷拿袼渍Z(yǔ)言中篩選出符合研究主題的相關(guān)民俗事象和民俗語(yǔ)言，并分析其蘊(yùn)含的深層涵義，是做好本課題研究的前提。為了給本課題提供翔實(shí)的語(yǔ)言和民俗素材，本章在前期大量的田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，從歲時(shí)民俗、居行民俗、婚姻民俗、喪葬民俗等幾個(gè)角度，對(duì)建甌民俗中具體的“語(yǔ)言崇拜”事象進(jìn)行分類(lèi)并以國(guó)際音標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)記音，在此基礎(chǔ)上對(duì)每個(gè)相關(guān)民俗事象的成因、意義指向及其精神內(nèi)核進(jìn)行了初步的分析和闡述。第三章建甌民俗中的“語(yǔ)言崇拜語(yǔ)“匯類(lèi)別本章在前文的方言和民俗事象記錄的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)言功能的角度將建甌民俗事象中的“語(yǔ)言崇拜“相關(guān)語(yǔ)匯分為兩大類(lèi)一方面表現(xiàn)為將語(yǔ)言當(dāng)作靈物并加以頂禮膜拜，并在一些適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合將語(yǔ)言的這一功效應(yīng)用于祈請(qǐng)、避災(zāi)、賜福、降魔等實(shí)踐之中，使事情朝著有利于人類(lèi)的方向發(fā)展，這便是一種積極進(jìn)取的“語(yǔ)言崇拜”語(yǔ)言巫術(shù)，UL

簡(jiǎn)介：指導(dǎo)小組成員名單劉大為王新文高順全蔣勇教授教授教授副教授巾文摘要緒論目錄張愛(ài)玲隱喻研究綜述張噩玲作鼎研究現(xiàn)狀張愛(ài)玲作L}占語(yǔ)青研究現(xiàn)狀評(píng)議隱喻研究綜述見(jiàn)第章第¨范疇化研究綜述見(jiàn)第一章第?仃四、隱喻的生成機(jī)制練進(jìn)址第一章第五、選題價(jià)值第漳絕喻的范疇化研究第一訂隱嘯研究同順州方急喻技腱止傳統(tǒng)I總喻觀7_二、認(rèn)知隱喻觀第一口范疇化研究范疇化范疇化的兩人類(lèi)’¨第二U|磐喻的實(shí)質(zhì)是亞新范疇化投射過(guò)程中的范疇內(nèi)的變化隱喻構(gòu)成的上忙范疇足F范疇的總利亟新范疇化’，M范疇化凹、奄喻重新范峙化的塒種類(lèi)碰第一章隱喻F自生成機(jī)制第一竹、語(yǔ)言與思維的戈系第一竹隱喻認(rèn)知的心理機(jī)制隱喻生成N勺生理機(jī)制FCI頗隱喻理解心理機(jī)制?顧第一坩隱喻認(rèn)知模型的州顧第¨J緣喻認(rèn)知樓剛的構(gòu)建第二章影響個(gè)體隱喻生成『硝豢Z一自然萬(wàn)象第仃、張盈玲脾L喻Z十的“太RI”隱喻第1I、張愛(ài)玲|強(qiáng)喻中均“H亮”隱喻第”、張愛(ài)玲隱喻中的“町”隱喻第四¨、張愛(ài)玲隱喻{J的其他“門(mén)然萬(wàn)象”毖喻第四章影響個(gè)體隱喻生成岡素之。人體隱11FJ第“、張愛(ài)玲I息喻中的“心”J憩LL自