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簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數據和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名弓務芴L葉日期學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級緇保密期限為年。學位敝儲虢獅矸指剝讎日期’日期＼哆鋤一ABSTRACT學位論文英文摘要INTRODUCTIONTODIGITALIMAGINGBEFOREPHOTOGRAPHYARTEXDRESSLVELANGUAGE●一一ABSTRACTINTHE1840S，LOUISJACQUESMANDELA‘DAGUERREINVENTEDTHEPHOTOGRAPHY}1789一1851．THISINVENTIONSETTHEWHOLEFRENCH，EVENALLOVERTHEWORLD．EARLY；INVENTIONOFPHOTOGRAPHY,PHOTOGRAPHYHASBEENUSEDASATOOLTORECORD．PHOTOGRAPHYHASIBEENWINDINGROAD，AFTERINTERMITTENTEXPEDENCED120YEARSOFFRUSTRATIONS，WHICHISINTHE；1960S，THEARTOFPHOTOGRAPHYONTHESTAGE．MANYPHOTOGRAPHERSWHOCHEERED，ANDTHAT’S；WHATPHOTOGRAPHYWASBORNINONEHUNDRED，ITHASDEVELOPEDRAPIDLYMAKEUSUNPREPAREDFOR{THEENCOURAGEMENT．}PHOTOGRAPHYWASBOMEARLY,THEEARLYPHOTOGRAPHYINGENERALWITHO場ECTIVERECORDORICOPYRELATEDTOLANGUAGE，INPHOTOGRAPHYARTSTATUSWASDETERMINED，PHOTOGRAPHYOFTHEIEXPRESSIVEARTOFLANGUAGEEXPRESSIONTHOROUGHLYCHANGEDTHEOLDIDEASANDCONCEPTS，MAKE；THEDEVELOPMENTOFPHOTOGRAPHYINTHEFULLFLOWERINGSTAGE．T11ISPAPERFIRSTANALYSISTHEFILMERA,THESTATUSOFTHEARTOFPHOTOGRAPHYDEVELOPMENT；COURSE，ANALYZEINTHE1960S，BEFOREDIGITALPHOTOGRAPHYANDEXISTASANINDEPENDENTARTSYSTEM；SECONDLYFROMTHETECHNOLOGYITSELF,ANDTHROUGHTHECHANGESINTHELENSINTHEIPHOTOGRAPHY，THELIGHTCHANGES，THECHANGEOFTHEANGLEANDTHEHAUGHTYFASTSHUTTERSPEEDTO；DEMONSTRATESTHELIMITATIONSOFLANGUAGEEXPRESSIVEARTPHOTOGRAPHY,AMONGTHESEILIMITATIONS，THEPHOTOGRAPHERCANONLYBECALLEDAPHOTOGRAPHERHOME；THENFROMTHEPERSPECTIVEOFARTANDPHOTOGRAPHY,ART，LANGUAGEEXPRESSIVEOFRESONANCEINTHISPAPER,THE；LANGUAGEEXPRESSIVEARTPHOTOGRAPHYOFUNLIMITED，SOTHATTHEPHOTOGRAPHERCALLBEREFERREDTO；ASAPHOTOGRAPHYARTIST，TRYFROMTHEPHOTOGRAPHERANDARTISTREPRESENTEDBETWEENFINITENESS；ANDINFINITENESSTOCONCEMEDABOUTTHEARTOFPHOTOGRAPHYLANGUAGE；THROUGHTHEWORKSOF；SOMEOFTHETYPICALREPRESENTATIVEARTIST，CREATIVETHINKING，EXPRESSIONANALYSISTOILLUSTRATEA；COMPLETELYWIMTHETRADITIONALCONCEPTOFTHEMEANINGOFDIFFERENTARTISTS，PHOTOGRAPHERSANDPHOTOGRAPHY．THROUGHTHEARGUMENTOFTHISARTICLE，CANHELPUSTOSEEISBOMTOPHOTOGRAPHERI業(yè)唑艘眥Q唑吵_T蜮SNE__W嬤OF_R．ELATIONSH．P．B_艘嬰鯉地趔．嬰啦嬰螄凹．嬰D簍嬰IKEYWORDSLANGUAGEEXPRESSIVEART，PHOTOGRAPHYARTIST，PHOTOGRAPHERSII

簡介：碩士學位論文論文題目論文題目淺析當代水墨人物畫形式語言的時代特征淺析當代水墨人物畫形式語言的時代特征學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱美術美術學申請人姓名張馨文張馨文指導教師宋豐光宋豐光教授教授論文提交時間論文提交時間2014年5月20日單位代碼10445學號2011020604分類號J202研究生類別全日制碩士山東師范大學碩士學位論文目錄目錄中文摘要中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．ⅠABSTRACTABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅲ緒論緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1第一章第一章二十世紀初中國水墨人物畫二十世紀初中國水墨人物畫形式語言形式語言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3第二章第二章當代當代中國中國水墨人物畫水墨人物畫形式語言的時代特征形式語言的時代特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6第一節(jié)當代社會及文化現狀簡析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6一、審美觀念的轉換．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6二、生活方式的改變．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6第二節(jié)當代中國水墨人物畫形式語言的多元表現．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7一、多元的構圖形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7二、多變的造型語言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11三、豐富的色彩表現．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14四、不斷拓展的筆墨形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16第三節(jié)新生代人物畫家對形式語言的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18一、歷史題材的重新解讀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18二、后現代女性題材的闡釋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19第三章第三章我對我對當代當代中國中國水墨人物畫水墨人物畫形式語言探索的形式語言探索的思考思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23結語結語．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25注釋注釋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26參考文獻參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27致謝致謝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28攻讀碩士學位期間取得的科研成果攻讀碩士學位期間取得的科研成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29攻讀碩士學位期間部分攻讀碩士學位期間部分美術作品作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

簡介：學校代號10524學號12009605分類號密級碩士學位論文油畫幾何化造型語言芻議油畫幾何化造型語言芻議學位申請人姓名袁爽培養(yǎng)單位中南民族大學美術學院導師姓名及職稱聞斌教授學科專業(yè)設計藝術學研究方向油畫論文提交日期2012年4月25日學校代號10524學號12009605密級中南民族大學碩士學位論文中南民族大學碩士學位論文油畫幾何化造型語言芻議油畫幾何化造型語言芻議學位申請人姓名袁爽導師姓名及職稱聞斌教授培養(yǎng)單位中南民族大學美術學院專業(yè)名稱設計藝術學論文提交日期2012年4月25日論文答辯日期2012年5月22日答辯委員會主席劉壽祥

簡介：漢繡裝飾紋樣視覺語言及在禮品包裝中的應用研究專業(yè)名稱美術學申請人呂春虹指導教師何峰論文答辯委員會委員RESEARCHONTHEVISUALLANGUAGEOFHANXIUDECORATIVEPATTERNSANDITSAPPLICATIONINGIFTPACKAGINGNAMELVCHUNHONGRESEARCHDIRECTIONVISUALTUTORHEFENGPROFESSIONFINEARTSCOMMUNICATIONARTRESEARCHGRADE2014LEVELABSTRACTHANEMBROIDERY1SONEOFTOPTENCHINESETRADITIONALEMBROIDERYCRAFTWORKS．TOGETHERWITHSUZHOUEMBROIDERY，HUNANEMBROIDERYANDSICHUANEMBROIDERY．HANEMBROIDERY1SMAINLYPOPULARINWUHAN，JINGZHOUANDHONGHUCITYINHUBEIPROVINCE．WITHBROADDECORATIVEPATTERNSANDBRIGHTCOLORS，ITREPRESENTSTHETOTEMWORSHIP，FOLKLIFEANDSPIRITUALBELIEVESOFHUMANBEINGSINHUBEIPROVINCE．INORDERTOAPPRECIATEANDLEARNFROMTHEDECORATIVEPATTERNSOFHANEMBROIDERYINTHEVIEWOFART．ANALYSISANDINTERPRETATIONISINDISPENSABLE．THISTHESISANALYZEDTHEFUNCTIONS，SIGNIFICAILCEANDBEAUTYVALUESOFTHEDECORATIVEPATTERNSOFTHEHANEMBROIDERYFROMTHEINTRINSL。C．ANDSTUDIEDTHERELATIONSHIPBETWEENTHESYMBOLPATTERNSANDTHECONTENTSBYPERCELYINGTHEDECORATIVEPATTERNSOFHANEMBROIDERYASVISUALSYMB01．WHAT，SMORE．THECHARACTERISTICSANDTRANSMITTINGPROCESSOFTHEVISUALLANGUAGEINHANDECORATIVEPATTERNSWEREELUCIDATED．ASTHEBASISOFTHEVISUALLANGUAGESTUDIES，THESUMMARIZATIONSAILDCLARIFICATIONSOFTHEVISUALVOCABULARIESAREINEVITABLETOUNDERSTANDINGTHEVISUALLANGUAGES．FIRSTLY，THISTHESISDIVIDEDTHEVISUALVOCABULARIESOFHANEMBROIDERYDECORATIVEDAREMSTOLBURCATEGORIESBYDATACOLLECTINGANDREORGANIZATION，WHICHINCLUDEDFLOWERPLANTS，ANIMALS，PERSONSANDDESCRIPTIVELITERATURES．AREPRESENTATIVEANALYSISOFTHEPATTEMOFTHEBIRDS，THEPEONYPATTERN，THELOTUSPATTERN，THEAUSPICIOUSFLOWERPATTEMA11DSOONSECONDLY，THEGRAMMAROFTHEVISUALLANGUAGEINHANEMBROIDERYDECORATIVEPATTERNS1STHEBASISOFSTUDYINGTHEVISUALVOCABULARIESORGANIZATIONANDTHERELATIONSHIPS，THUSWEANALYZEDTHECOMPOSITIONRULESANDDIVIDEDTOEVENAND行EECOMPOSLTLONPATTEMS，ANDFURTHERCATEGORIZEDACCORDINGTOTHECOMPOSITIONPATTEMSTOTHREE1NCLUDINGGROUPDECORATIONS，SQUAREDECORATIONSANDSCATTEREDDECORATIONS．THIRDLY，THEVISUALSEMANTEMECHARACTERISTICSWERESUMMARIZEDDERIVING行OMTHEVISUALSYMBOLS．WEANALYZEDTHEEFFECTSOFELEMENTSINCLUDINGNATUREANDSOCIETYONTHEVISUALSEMANTEMEANDDIVIDEDTHESEMANTEMETOTOTEMWORSHIP，RELIGIOUSCEREMONY，FESTIVALCELEBRATIONANDBEGGINGHAPPYLIFE．THEEXPLANATIONOFTHE

簡介：中南大學碩士學位論文漢語語言美感在英譯過程中的磨蝕以家的英譯本為例姓名賀耀萱申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師范武邱20100501中的磨蝕具體體現，然后以思維模式差異為主線，從思維形式、思維傾向、思維方法，思維順序以及思維路線的視角，來說明漢語語言美感在英譯過程中的磨蝕原因。同時也指出了漢語語言美感在漢英轉換過程中語言形式及內容上的偶可挽留。了解了中西思維模式的差異，再去審視英漢語言表達及其美感的差異，是大有益處的。第三章以巴金先生家的英譯本為個案，來分析家漢語語言美感在英譯中的磨蝕遺憾和審美再現。家寫出了高府中一代年輕人的悲劇，也反映了一個封建時代的悲劇。其語言藝術、意境神韻都是這部小說的值得賞析的地方。本章分析了家英譯本中漢語語言美感的磨蝕所在，但這并不表示家的漢語語言美感在英譯中毫無保留，因此作者隨后也指出了該小說英譯本中的漢語語言美感的再現。最后一章是對中國角逐諾貝爾文學獎的進一步思考。首先分析了中國與諾貝爾文學獎失之交臂的表現及其原因，然后試探性地對中國角逐諾貝爾文學獎提出了兩點建議。由于翻譯是涉及不同文化的語言活動，翻譯工作者要形成一種動態(tài)、開放的思維模式，才有利于翻譯交際；而且，中國要進一步加強國際溝通與交流，才能讓世界了解中國，讓中國走向世界。本章最后闡述了作者對中國文學作品角逐諾貝爾文學獎的反思。關鍵詞美感磨蝕，思維模式，家

簡介：湖南師范大學碩士學位論文永州市地名的語言和文化分析姓名鄧先軍申請學位級別碩士專業(yè)漢語言文字學指導教師曾常紅20060901ABSTRACTPLACENAMESARETHEPROPERNOUNINLANGUAGE．PLACEL】AMESWHICHHAVEMUCHTRANMONMLGEOGRAPHICALINFORMATIONARETHEINDICATIONSANDAPPELLATIONSTHATPEOPLEGIVETOTHEGEOGRAPHICALENTITIESOFSOMEAREASANDTHEIRORIENTATIONFORSOMESPECIFICTERRAIN．YONGZHOUISONEOFTHEFOURGREATANDFAMOUSHISTORICALANDCULTURALCITIESINHUNARLITISCENTURIESOLDINHISTORYANDABUNDANTINITSCULTUIALINSIDEINFORMATION．ITHASITSEXPANSIVEAREAANDNUMEROUSPLACENAMES．BYSYNTHETICALLYTGXRLALRCSEFLRCHINGINTOMANYPLACEN撒LESOFYONG丑HOU,THISPAPERCLASSIFIESANDSLIMSUPTHEIRFORMATIONANDSUPERFICIALLYANALYSESTHEIRLINGUALPHENOMENAANDSEARCHESAFTERTHELOCALHISTORYANDCULTURE．THEPAPERISDIVIDEDINTOFIVEPARTS．THEINLRODUCTIONINCLUDESASTMURMYOFTHERESEARCHFORPLACENAME,ASURVEYOFⅥ咀幽ANDLHEACTUALITIEOFTHERESEARCHIMOTHEPLACENAMESOFYONGZHOU．CILAPTERIDEPICTSTHECAU∞OFFORMATIONANDTHEEVOLVEMENTOFTWONAMESFORONEPLACEINYONGAHOU．CHAPTERIICLASSIFIESTHEPLACENAMESOFYONGZHOUACCORDINGTONOMENCLATURE．CHAPTERIIIANALYSESTHEIRLIN晷LALPHENOMENA．CHAPTERWMAKESUSAPP瓣ETHEILI曲。彤ANDCULTURE硒NMEPLACEMM鷦OFY豳學出姒KEYWORDSPLACENAMESOFYONGZHOU,LOADINGINFATUATION,ANALYSISOFCONNOTATION．Ⅱ

簡介：I學校代碼10530學號200808060576分類號H15密級碩士學位論文畢淑敏散文的語言藝術畢淑敏散文的語言藝術學位申請人譚旖旎指導教師李伯超教授學院名稱文學與新聞學院學科專業(yè)語言學及應用語言學研究方向語法修辭二〇一一年五月十日III湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：浙江師范大學碩士學位論文林語堂英譯浮生六記中模糊語言的翻譯策略研究姓名段美英申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師酈青20090607ASTUDYONFUZZYEXPRESSIONTRANSLATIONSTRATEGIESOFS／XCHAPTERSD廠AFLOATINGLIFETRANSLATEDBYLINYUTANGABSTRACTFUZZINESS，嬲ALLINHERENTCHARACTERISTICOFNATURALLANGUAGE．CALLHELPENHANCETHEFLEXIBILITYANDEXPRESSIONOFLANGUAGEINHUMANCOMMUNICATION．FUZZYLANGUAGEISBOTHDIMANDINDETERMINATE，THATIS，THEDIMANDFARREACHINGSEMANTICBOUNDARYOFFUZZYWORDSMAYBRINGFORTHSPECIALEFFECTSBOTHAESTHETICALLYANDPRAGMATICALLY．HENCE，FUZZYLANGUAGEISHIGHLYVALUEDBYMOSTLITERARYWORKSBECAUSEITSINDETERMINATEEXTENSIONMAYLETLOOSETHEREADER’SIMAGINATION．THEVASTMAJORITYOFPRESENTTRANSLATIONSTUDIES，HOWEVER,FOCUSONTHEFUZZYEXPRESSIONSINPRACTICALWRITINGS，DAILYCONVERSATIONSANDCHINESEPOEMS．DUEATTENTIONHASNOTBEENATTRACTEDONTHERESEARCHINTOTHEFUZZYEXPRESSIONSINANCIENTCLASSICALCHINESEWORKS，NOTTOMENTIONFROMTHEANGLEOFCULTURALDIFFERENCES，ALLOFWHICHARETHEMOTIVATIONOFTHISTHESIS．INVIEWOFTHECURRENTACHIEVEMENTSINTHISFIELD，RESEARCHSCOPEISNARROWEDDOWNINTHISTHESISANDACULTURALAPPROACHMODELFORTHETRANSLATIONOFFUZZYEXPRESSIONSINANCIENTCLASSICALCHINESEWORKSISTENTATIVELYCONSTRUCTED．BESIDES，THEMODELMAYALSOSHEDLIGHTONTHEPRACTICEOFFUZZYLANGUAGETRANSLATIONSOASTOADVANCETRANSLATIONANDCULTURALCOMMUNICATION．THEINTRODUCTIONOFCULTUREINTOTRANSLATIONSTUDIESISANEWTENDENCYINMODEMTRANSLATIONFIELD,WHICHIMPLIESTHATTRANSLATIONISACROSSCULTURALTRANSFERENCETHATINVOLVESNOTONLYTWOLANGUAGESBUTALSOTWOCULTURES．THISSHIFTFROMLINGUISTICTRANSFERTOCULTURALTRANSFERALSOEXISTSINTHETRANSLATIONOFFUZZYLANGUAGE．CULTUREISCLOSELYRELATEDTOFUZZYEXPRESSIONSWHOSECHOICEANDEXPRESSIONWILLREFLECTTHECULTURALCHARACTERISTICSOFANATIONINALLASPECTS．INANCIENTCLASSICALCHINESEWORKS，FORINSTANCE，硒ONEOFTHEMOSTIMPORTANTRHETORICALDEVICES，FUZZYLANGUAGERESULTEDFROMDIFFERENTCHINESEANDENGLISHTHOUGHTPATTERNSWILLBEENDUEDWITHCULTUREPECULIARTOIT．THEBARRIERSOFFUZZYLANGUAGETRANSLATIONDUEMUCHTOTHESTRIKINGDIFFERENCESBETWEENCHINESEANDENGLISH，PARTICULARLYINTHEASPECTSOFHISTORICALBACKGROUND，RELIGIOUSBELIEF,LIVINGENVIRONMENTANDCULTURALPSYCHOLOGYWHILETHEFEASIBILITYTOTHEUNIVERSITYOFHUMANLANGUAGE．

簡介：華中科技大學碩士學位論文柏拉圖語言哲學初探姓名陳媛媛申請學位級別碩士專業(yè)外國哲學指導教師高秉江20060508華中科技大學碩士學位論文華中科技大學碩士學位論文IIABSTRACTPLATOSCONVERSATIONISONEOFTHERICHESTTREASURESFORRESEARCHESONWESTERNPHILOSOPHY,FROMWHICHWECANFINDQUITEEDIFYINGIDEASFORAGOODMANYQUESTIONSUNDERSTUDYEVENPHILOSOPHYOFLANGUAGEINTHELASTCENTURY,WHICHALMOSTCOVERSALLTHEMAJORWORKOFCONTEMPORARYWESTERNPHILOSOPHY,CANBEFOUNDTHEPRIMALMANIFESTATIONFROMITHOWEVER,PEOPLESELDOMNOTICETHATTHUS,THISARTICLEWOULDTRYTOMAKEALLSIDEDANDSYSTEMATICALANALYSISANDSTUDYONPLATOSPHILOSOPHYOFLANGUAGEINPLATOSPHILOSOPHY,THERERENOTONLYASETOFGRANDPLANOFPHILOSOPHYOFLANGUAGEBUTALSOPRACTICALMEASURESFORTHISPLANTHEPROCEDUREOFIMPLEMENTATIONSTARTSFROMDISCUSSIONONTHEDENOTATIVEQUESTIONOFVARIOUSWORDSASDESIGNATION,THENREVIEWOFSTATEMENTANDITSPROPERTIESWHICHISCOMPOSEDBYDESIGNATION,FINALLYTHERELATIONSHIPBETWEENLANGUAGEANDACTUALITYPLATOINSISTEDTHATLANGUAGECOULDNTREPRODUCEABSOLUTELYPRECISEACTUALITY,ANDACCORDINGLYDIDNOTOFFERTHEEXACTANSWERTORELATIVEQUESTIONSNEVERTHELESS,THEFRAMEOFTHOUGHTSHEESTABLISHEDPRESCRIBESTHETHEMEANDBOUNDSOFDISCUSSIONFORTHEPHILOSOPHERSAFTER“LINGUISTICSTURN“THEARTICLEAIMSATTEASINGTHEVENATIONOFTHOUGHTSOFPLATOSPHILOSOPHYOFLANGUAGEITANALYZESSUCHTHOUGHTS,ATTEMPTINGTOSTARTWITHTHESIMPLESTTHING,THENRAVELINGCOMPLEXTHINGSGRADUALLY,NAMELY,STARTINGWITHDISCUSSIONONTHEDENOTATIVEQUESTIONOFVARIOUSWORDSASDESIGNATION,THENREVIEWOFSTATEMENTANDITSPROPERTIESWHICHISCOMPOSEDBYDESIGNATION,FINALLYTHERELATIONSHIPBETWEENLANGUAGEANDACTUALITYATTHESAMETIME,CONTRADICTIONOFSOPHISTERSTHOUGHTSCANBESEENEVERYWHEREINPLATOSCONVERSATIONHEDEEMEDTHATTHOSEPHILOSOPHERSFRACTUREDTHELANGUAGEANDCONFUSEDTHEPEOPLESMINDSBYUSINGKINDSOFRHETORICALFIGUREONEOFTHEPURPOSESOFHISPHILOSOPHYISTOFINDOUTCORRECTMANNEROFDISCUSSIONTHEREFORE,THELANGUAGEVIEWOFSAGEPREPLATOWILLBEENUMERATEDINTHEARTICLEFORTHECOMPARATIVEANALYSISLASTLY,PLATOSPHILOSOPHYOFLANGUAGEISACTUALLYDEEPENOFHISSUBJECT“IDEA“THEUNDERSTANDINGOFHUMANEXISTENCEANDITSRELATIONSHIPWITHTHEWORLDINHISPHILOSOPHYOFLANGUAGEHASGREATINFLUENCEONWESTERNPHILOSOPHY,WHICHISALSOTHEATTEMPTOFANALYSISINTHEARTICLEKEYWORDSPLATOLANGUAGEACTUALITY

簡介：論文指導小組成員名單鄭利華教授陳廣宏教授黃仁生教授黃毅教授第五章李夢陽詩歌的字詞運用?????????????．．60第一節(jié)富有力度的動詞???????????????60第二節(jié)沉郁宏大的形容詞?????．．????????一63第三節(jié)通脈傳情的虛字???????????????66結L,五LL?????????????????????????????????．70E1?????????????????????????????????．，U主要征引參考文獻???????????????????72后記????????????????????????????．76

簡介：摘要蒙克是19世紀末20世紀初偉大的表現主義畫家，他的藝術創(chuàng)作是繼后印象派之后在西方美術史上的又一次大膽嘗試。蒙克突破了以往繪畫的客觀再現而將繪畫的重點轉向主觀表達，由此奠定了其在美術史上表現主義先驅的地位。他的藝術創(chuàng)作成為了美術史上的一個重要的轉折點。就繪畫創(chuàng)作而言，繪畫形式從早期的單一逐步向多元化發(fā)展，繪畫所表現的內容也在不斷變化，然而真正的藝術作品總是與他所處的時代密切相關，是時代現實的反映。蒙克的繪畫作品使人震撼，他的繪畫是他內心真實情感的表現，他毫不吝惜把自己最真實的一面展示在世人面前。情感表達與繪畫語言的完美融合體現在蒙克的繪畫作品中。本文主要論述蒙克繪畫作品中的情感表達。試圖結合其人生經歷從精神分析的角度來解讀其作品中的情感表達。情感的表達必然與所處的時代有關，因此第一章就講到蒙克所處的時代背景，包括政治經濟、哲學和藝術思潮等方面。第二章主要論述蒙克繪畫風格形成的歷程，為接下來分析蒙克作品中的情感表達提供理論基礎。第三章主要是通過蒙克的作品來論證分析其表達的情感，從繪畫的題材和作品的視覺形式兩個大的方面來分析蒙克在作品中所流露的情感。第四章主要是分析蒙克繪畫中情感表達對同時代及其后人的影響，我們應當從蒙克的藝術中取其精華，去其糟粕。在當代藝術創(chuàng)作中，能夠做到解放思想，大膽嘗試，畫出真誠的打動人心的藝術作品。關鍵詞繪畫語言，情感表達，影響ANDARTTREND．THESECONDCHAPTERMAINLYDISCUSSESTHEFORMATIONPROCESSOFMUNCH’SPAINTINGSTYLEWHICHTHENMAKESTHETHEORETICALFOUNDATIONOFTHEANAYSISONEMOTIONALEXPRESSIONINMUNCH’SWORKS．THETHIRDCHAPTERMAINLYANALYSISANDDEMONSTRATEEXPRESSIONOFEMOTIONINMUNCH’SWORKS，FROMTWOASPECTSOFTHESUBJECTOFPAINTINGSANDWORKSOFVISUALFORM．INTHEFOURTHCHAPTER，CONCLUSIONSABOUTTHEINFLUENCESONTHECONTEMPORARYANDFUTUREGENERATIONSOFPAINTINGWILLBEGIVEN，BASINGONTHEANALYSISOFTHEFEELINGSOFEDWARDMUNCH’SPAINTINGANDTWOTHINKINGQUESTIONSAREDRAWNATTHESAMETIME．WESHOULDREJECTTHEDROSSANDASSIMILATETHEESSENCEFROMTHEARTOFMUNCH．INTHECONTEMPORARYARTISTICCREATION，WENEEDTOBEABLETOEMANCIPATETHEMINDANDBRAVETOTRY．WEDRAWWORKSSHOULDBESINCEREANDDEEPLYMOVING．KEYWORDSPAINTINGLANGUAGE，EMOTIONALEXPRESSION，IMPACTI工I

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20120554文學碩士學位論文學位申請人程瑩姚寧指導教師武文杰教授教學位類型文學碩士學科專業(yè)語言學及應用語言學授予單位河北大學答辯日期二〇一五年五月

簡介：分類號UDC密級編號方文山歌詞的語言藝術特色研究THEARTISTICCHARACTERISTICSOFTHELANGUAGEOFⅥNCENTFANG’SLYRICS學位授予單位及代碼量鲞理王太堂Q璺魚2學科專業(yè)名稱及代碼這適壹塞主堂Q墨QQ蘭2申請學位級別亟±研究生巫亟雁摘要進入21世紀后，華語樂壇中出現了很多優(yōu)秀的詞作家，方文山的歌詞作品因其擁有獨特的悠然美感而受到廣大青年人的追捧，方文山也因此被譽為新世紀華語流行樂壇的第一詞人。本論文以方文山的歌詞作品為研究對象，運用修辭學、語用學的學科理論對方文山歌詞作品進行分析研究，從歌詞的文學性、欣賞性和流行性進行系統(tǒng)、全面的解讀，以揭示歌詞作品語言表現風格的形成和諸風格要素的運用規(guī)律，從而進一步完善現代流行音樂的語言研究內容，豐富現代漢語在歌詞體裁中的實際使用。本論文分析了方文山的歌詞內容特點，在內容上闡述方文山的流行歌詞在流行音樂文學中的地位；方文山的歌詞使用了豐富的修辭格，在描繪事物、意境的表達、詞語的運用和語句的組織上都是靈活多樣，表現力突出；方文山的歌詞內涵豐富，對于人們的語言交際的語境有著很強的適應性，在語用上更順應現代人的思維和社會的流行趨勢。本文通過以上三個方面來闡釋方文山歌詞的語言藝術特點。關鍵詞方文山歌詞修辭格語用

簡介：單位代碼單位代碼10445學號2013020593分類號J6162研究生類別研究生類別全日制碩士學位論文（學（學術學位）位）論文題目新鄉(xiāng)民歌的語言特色與演唱研究新鄉(xiāng)民歌的語言特色與演唱研究學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學音樂與舞蹈學申請人姓名尚攀指導教師宋春燕宋春燕副教授副教授論文提交時間論文提交時間20162016年6月8日目錄中文摘要IABSTRACTII緒論1一、選題背景及意義1二、國內研究現狀2三、論文研究框架5第一章新鄉(xiāng)民歌概述8第一節(jié)新鄉(xiāng)民歌概況8第二節(jié)新鄉(xiāng)民歌的產生背景10第二章新鄉(xiāng)民歌的分類與特征14第一節(jié)新鄉(xiāng)民歌的分類14第二節(jié)新鄉(xiāng)民歌的特征24第三章新鄉(xiāng)民歌的語言特色27第一節(jié)新鄉(xiāng)方言介紹27第二節(jié)新鄉(xiāng)民歌中的方言34第三節(jié)新鄉(xiāng)民歌中的襯字、襯詞、襯句35第四節(jié)新鄉(xiāng)民歌歌詞表現的藝術手法40第四章新鄉(xiāng)民歌的演唱45第一節(jié)新鄉(xiāng)民歌的演唱形式45第二節(jié)新鄉(xiāng)民歌的演唱技法48第三節(jié)演唱者對新鄉(xiāng)民歌的借鑒56第四節(jié)學習新鄉(xiāng)民歌演唱特色的意義57第五章新鄉(xiāng)民歌的傳承與發(fā)展58第一節(jié)新鄉(xiāng)民歌傳承受阻的原因58第二節(jié)傳承、發(fā)展新鄉(xiāng)民歌的建議59結語63參考文獻65攻讀學位期間發(fā)表的學術論文69

簡介：學號2009020689研究生姓名王慧英聯系電話15169023325EMAILHUIYINGWANG2002YAHOOCOM所在院系美術學院獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日