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簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共9頁(yè)第1頁(yè)共9頁(yè)第1頁(yè)共9頁(yè)第1頁(yè)共9頁(yè)第1頁(yè)共9頁(yè)第1頁(yè)共9頁(yè)第1頁(yè)共9頁(yè)第1頁(yè)共9頁(yè)第1頁(yè)共9頁(yè)第1頁(yè)共9頁(yè)第1頁(yè)共9頁(yè)20222022中班語(yǔ)言教案梨子小提琴中班語(yǔ)言教案梨子小提琴中班語(yǔ)言教案梨子小提琴在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢下面是我整理的中班語(yǔ)言教案梨子小提琴，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。中班語(yǔ)言教案梨子小提琴1活動(dòng)目標(biāo)1欣賞故事，理解故事內(nèi)容、情節(jié)，體驗(yàn)故事情感。2認(rèn)識(shí)樂(lè)器小提琴，感受故事的溫馨、柔美的情境。3嘗試用舒緩、輕柔的語(yǔ)言及肢體動(dòng)作表現(xiàn)柔緩、祥和的意境。4通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備梨子、小提琴、彩帶幼兒每人一條、多媒體課件?；顒?dòng)過(guò)程第3頁(yè)共9頁(yè)第3頁(yè)共9頁(yè)第3頁(yè)共9頁(yè)第3頁(yè)共9頁(yè)第3頁(yè)共9頁(yè)第3頁(yè)共9頁(yè)第3頁(yè)共9頁(yè)第3頁(yè)共9頁(yè)第3頁(yè)共9頁(yè)第3頁(yè)共9頁(yè)第3頁(yè)共9頁(yè)東西。你們猜猜掉下來(lái)什么東西啊幼兒自由猜到底是什么東西啊我們一起來(lái)看看。繼續(xù)欣賞第三、四段。欣賞后提問(wèn)小提琴上掉下的到底是什么真的是音符嗎幼兒自由討論教師引導(dǎo)種子在泥土里很快長(zhǎng)成了什么長(zhǎng)成大樹(shù)。大樹(shù)上結(jié)出了許多許多的梨子，這些梨子被小動(dòng)物做成了什么森林里有了這么多的小提琴，會(huì)變得怎樣呢越來(lái)越快樂(lè)，到處是音樂(lè)3配樂(lè)完整地欣賞故事。1聽(tīng)小提琴曲噓，聽(tīng)什么聲音響了小提琴手慢慢拉著小提琴出場(chǎng)2小提琴手出場(chǎng)介紹，認(rèn)識(shí)小提琴的演奏方法和音色特點(diǎn)。這么好聽(tīng)的音樂(lè)是什么樂(lè)器發(fā)出的小提琴簡(jiǎn)單介紹小提琴我們一起來(lái)看一看小提琴長(zhǎng)什么樣子這是小提琴的弓，用來(lái)拉的，教師做動(dòng)作這上一小提琴的弦，我們一

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共6頁(yè)C語(yǔ)言實(shí)習(xí)心得語(yǔ)言實(shí)習(xí)心得在這個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們進(jìn)行了為期倆個(gè)禮拜的C語(yǔ)言實(shí)習(xí)。首先得保證的一點(diǎn)就是我們要按時(shí)實(shí)習(xí)，遵守實(shí)習(xí)規(guī)則。在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而C語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，也有助于我們專業(yè)課的學(xué)習(xí)，因此，C語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。在這個(gè)倆個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在梁老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了C語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)C語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。由于時(shí)間的關(guān)系，老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理簡(jiǎn)單界面程序高級(jí)界面程序程序的添加修改等。上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是C語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了____次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面11加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解第3頁(yè)共6頁(yè)完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。也許我們認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，老師一眼就看出錯(cuò)誤所在。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期倆周的實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這期間，我學(xué)到了我也深刻的體會(huì)到，不管是做什么，首先對(duì)自己要有信心，其次要有奉獻(xiàn)和吃苦的精神，再次要有創(chuàng)新精神和能力同時(shí)我也悟到了許多，實(shí)習(xí)，是生活的又一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們要有團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通的能力。團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的。通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天C語(yǔ)言實(shí)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于C語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們C語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。C語(yǔ)言實(shí)習(xí)心得（二）語(yǔ)言實(shí)習(xí)心得（二）在本學(xué)期學(xué)習(xí)C語(yǔ)言將近一個(gè)學(xué)期后，我們進(jìn)行了C語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)，做了一個(gè)比較復(fù)雜、功能較全的學(xué)籍管理系統(tǒng)。雖然實(shí)訓(xùn)為期不長(zhǎng)，但對(duì)我C語(yǔ)言水平的提高和對(duì)C的認(rèn)識(shí)理解有很大幫助。在這次實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)C語(yǔ)言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí)，也使我這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到了鞏固。雖然在實(shí)訓(xùn)中遇到了許多的困難，比方說(shuō)一開(kāi)始在文件方面的知識(shí)比較薄弱，在對(duì)輸入的數(shù)據(jù)保存、已輸入條數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面做得不足。但經(jīng)過(guò)自己對(duì)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)和向他人的請(qǐng)教，在這方面的知識(shí)得到補(bǔ)充，問(wèn)題也得到了

簡(jiǎn)介：本科生本科生C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)題目學(xué)生成學(xué)生成績(jī)管理系管理系統(tǒng)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師學(xué)院專業(yè)班級(jí)圖1程序功能模塊結(jié)構(gòu)圖五．程序設(shè)計(jì)及各模塊函數(shù)功能簡(jiǎn)述五．程序設(shè)計(jì)及各模塊函數(shù)功能簡(jiǎn)述主程序輸入成績(jī)記錄對(duì)表進(jìn)行初始化追加記錄到文件邏輯刪除物理刪除修改某項(xiàng)記錄顯示所有記錄查找某項(xiàng)記錄保存文件讀取文件計(jì)算總分和均分按均分排序退出管理系統(tǒng)分?jǐn)?shù)分級(jí)子菜單90－10060－7070－8080－900－60

簡(jiǎn)介：精品文檔WORD格式120212021年愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿年愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿_展現(xiàn)你的語(yǔ)言魅力展現(xiàn)你的語(yǔ)言魅力只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能樂(lè)觀面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)只有愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作才會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)，不會(huì)敷衍塞責(zé)只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能促進(jìn)我們的不斷完善、自我修養(yǎng)。下面是第一我為大家整理了20XX年愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿3篇，歡迎大家閱讀。20XX年愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿篇1轉(zhuǎn)瞬之間，我來(lái)到新鄉(xiāng)寶龍公司已經(jīng)九個(gè)月了，從寶龍城市廣場(chǎng)各項(xiàng)工程有條不紊地綻開(kāi)，到現(xiàn)在的環(huán)湖商業(yè)街一個(gè)個(gè)商鋪的勝利交付，我不斷地從寶龍企業(yè)文化中攝取養(yǎng)分，摒棄自身缺點(diǎn)和糟粕，取其精華，提升自我。期間，給我印象最深的就是寶龍的學(xué)習(xí)氛圍，公司不但組織了多項(xiàng)專業(yè)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，而且還有情商心態(tài)等方面的培訓(xùn)。這些豐富多采的培訓(xùn)，簡(jiǎn)捷有用，讓我受益匪淺。記得第一次參與公司為我們舉辦集體生日會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱忱的掌聲和摯誠(chéng)的祝愿，令我久久難忘生日，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是意義深遠(yuǎn)的日子，公司特別專心而仔細(xì)地為我們舉辦慶祝會(huì)，足以證明對(duì)員工的重視和關(guān)愛(ài)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我找到了家的溫馨，集體的暖和。同事們無(wú)微不致的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，讓我在工作中如魚(yú)得水，左右逢源。寶龍的企業(yè)文化造就了和諧的氛圍，這種氛圍催人奮進(jìn)，令人斗志昂揚(yáng)。公司提倡誠(chéng)信、恭謙、創(chuàng)新、敬業(yè)核心價(jià)值觀，為我們指引了職業(yè)的進(jìn)展方向和做人做事的準(zhǔn)則公司推動(dòng)建立的公正高效的績(jī)效文化，又為員工供應(yīng)了提升的空間和平臺(tái)。精細(xì)化的管理，人性化的關(guān)愛(ài)。顯示寶龍深厚的文化底蘊(yùn)。寶龍的管理理念不但適用工作，同樣也融入了我的生活。隨著時(shí)間的消逝，一種潛移默化的親切感和歸屬感，在內(nèi)心擴(kuò)散生長(zhǎng)。在這樣有潛力有活力的公司進(jìn)展，值得我們盡情地?fù)]灑青春的汗水。今年四月十五日，公司又組織了關(guān)林國(guó)花園一日游，同事們能夠在緊急工作之余小聚，這種情意顯得彌足寶貴，同事間輕松開(kāi)心的溝通，不但增進(jìn)了了精品文檔WORD格式3猾話，辦狡猾事，執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎，信譽(yù)至上，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露隱秘。誠(chéng)懇守信是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是一切道德的基礎(chǔ)和根本。要講信用、重信用、信守諾言、保守隱秘。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，對(duì)會(huì)計(jì)工作人員提出了更高的要求，會(huì)計(jì)人員要具備終生學(xué)習(xí)的力量、會(huì)計(jì)人員也要運(yùn)用科學(xué)進(jìn)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，充分熟悉會(huì)計(jì)人員的使命感。當(dāng)前會(huì)計(jì)工作不斷改革，不斷創(chuàng)新，計(jì)算機(jī)技術(shù)也快速進(jìn)展，使會(huì)計(jì)人員面對(duì)的不再是簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)，會(huì)計(jì)人員的工作量不斷增加，責(zé)任也很重大，遇到和處理的問(wèn)題也越來(lái)越簡(jiǎn)單，在這種狀況下，強(qiáng)力要求會(huì)計(jì)人員具有良好的愛(ài)崗敬業(yè)精神。正確理解會(huì)計(jì)工作的多樣性、簡(jiǎn)單性的服務(wù)性。思想上、業(yè)務(wù)上不斷地充實(shí)和提高自己。提高自己的職業(yè)道德水平，以飽滿的熱忱投入到會(huì)計(jì)工作中去，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)作用，真正把愛(ài)崗敬業(yè)落到實(shí)處。我們以誠(chéng)懇的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神對(duì)待工作，通過(guò)我們勤勞的雙手，一張張支票，一摞摞單據(jù)，變成了一冊(cè)冊(cè)憑證，一本本賬簿，一份份會(huì)計(jì)報(bào)表，簡(jiǎn)潔的數(shù)字變成跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)悅耳的財(cái)務(wù)工作交響曲。在平凡的工作崗位上，忠誠(chéng)信念、堅(jiān)韌不拔，讓小事成就大事，讓一般成就非凡。以我們的熱忱和主動(dòng)絕不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在這里耽擱絕不讓需要處理的業(yè)務(wù)在這里延誤絕不讓各種差錯(cuò)在這里發(fā)生絕不讓來(lái)辦事的同志在這里受到冷落絕不讓財(cái)政部門(mén)的形象在這里受到影響。這就是我們酷熱的宣言看看今日的公司，從“做好每一天事和做好每一件事入手、科學(xué)決策，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成果生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)營(yíng)效果明顯改觀，職工收入穩(wěn)步增長(zhǎng)。真正做到了“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)偉業(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，今日在座的各位都是公司的精英和棟梁，既然生在這個(gè)宏大的時(shí)代，既然投身這一事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)事業(yè)的期望。再過(guò)十年、二十年，當(dāng)我們回首往事，就會(huì)為自己終身奮斗的磨料事業(yè)，終生追求的愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，感到無(wú)比驕傲感到無(wú)尚榮光感謝大家，我的演講完畢。20XX年愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿篇3特別榮幸我能代表我們工會(huì)組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，但

簡(jiǎn)介：2010年3月全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)筆試試卷C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（考試時(shí)間90分鐘，滿分100分）一、選擇題（（1）?（10）、（21）?（40）每題2分，（11）?（20）每題1分，共70分）下列各題A）、B）、C）、D）四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置上，答在試卷上不得分。（1）下列敘述中正確的是A）對(duì)長(zhǎng)度為N的有序鏈表進(jìn)行查找，最壞情況下需要的比較次數(shù)為NB）對(duì)長(zhǎng)度為N的有序鏈表進(jìn)行對(duì)分查找，最壞情況下需要的比較次數(shù)為（N/2）C）對(duì)長(zhǎng)度為N的有序鏈表進(jìn)行對(duì)分查找，最壞情況下需要的比較次數(shù)為（LOGN）D）對(duì)長(zhǎng)度為N的有序鏈表進(jìn)行對(duì)分查找，最壞情況下需要的比較次數(shù)為（LOGN）（2）算法的時(shí)間復(fù)雜度是指2A）算法的執(zhí)行時(shí)間B）算法所處理的數(shù)據(jù)量C）算法程序中的語(yǔ)句或指令條數(shù)D）算法在執(zhí)行過(guò)程中所需要的基本運(yùn)算次數(shù)（3）軟件按功能可以分為應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件和支撐軟件（或工具軟件）。下面屬于系統(tǒng)軟件的是A）編輯軟件B）操作系統(tǒng)C）教務(wù)管理系統(tǒng)D）瀏覽器（4）軟件（程序）調(diào)試的任務(wù)是A）診斷和改正程序中的錯(cuò)誤B）盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤C）發(fā)現(xiàn)并改正程序中的所有錯(cuò)誤D）確定程序中錯(cuò)誤的性質(zhì)（5）數(shù)據(jù)流程圖（DFD圖）是A）軟件概要設(shè)計(jì)的工具）軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)的工具C）結(jié)構(gòu)化方法的需求分析工具D）面向?qū)ο蠓椒ǖ男枨蠓治龉ぞ撸?）軟件生命周期可分為定義階段，開(kāi)發(fā)階段和維護(hù)階段。詳細(xì)設(shè)計(jì)屬于A）定義階段B）開(kāi)發(fā)階段C）維護(hù)階段C）上述三個(gè)階段（7）數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)模式定義的語(yǔ)言是A）數(shù)據(jù)定義語(yǔ)言B）數(shù)據(jù)管理語(yǔ)言C）數(shù)據(jù)操縱語(yǔ)言D）數(shù)據(jù)控制語(yǔ)言（8）在學(xué)生管理的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中，存取一個(gè)學(xué)生信息的數(shù)據(jù)單位是A）文件B）數(shù)據(jù)庫(kù)C）字段D）記錄（9）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，用ER圖來(lái)描述信息結(jié)構(gòu)但不涉及信息在計(jì)算機(jī)中的表示，它屬于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的A）需求分析階段B）邏輯設(shè)計(jì)階段C）概念設(shè)計(jì)階段D）物理設(shè)計(jì)階段{CASE1AB；BREAK；DEFAULTA；}BSWITCHA1{CASE0AB；BREAK；CASE1A；}CSWITCHA{DEFAULTA；BREAK；CASELAB；}DSWITCHA1{CASELAB；BREAK；CASE0A；}19有如下嵌套的IF語(yǔ)句IFACBC；CKAMAIN{INTI,J,M1FORI1I0J{IFIJ3BREAKMIJ}}PRINTF“MD\N”,M}程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果是AM6BM2CM4DM521有以下程序INCLUDEMAIN{INTA1,B2FORA8A{BAA2}PRINTF“％D,D\N”,A,B

簡(jiǎn)介：課程名稱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)1505P實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱繼承與多態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)日期20171211學(xué)生學(xué)號(hào)學(xué)生姓名陳靖實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師康曉鳳成績(jī)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊弧?shí)驗(yàn)?zāi)康?掌握J(rèn)AVA語(yǔ)言中繼承和多態(tài)的相關(guān)概念2掌握J(rèn)AVA程序設(shè)計(jì)中繼承和多態(tài)機(jī)制的使用3掌握J(rèn)AVA語(yǔ)言中接口和包的概念及使用。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1題目題目1繼承多態(tài)綜合練習(xí)1（1）建立一個(gè)JAVA抽象類DRINK，應(yīng)當(dāng)①聲明一個(gè)抽象方法TASTE，該方法負(fù)責(zé)輸出飲料的味道；②聲明INT型常量來(lái)代表不同的飲料類型（咖啡、啤酒、牛奶），如③聲明靜態(tài)方法GETDRINKINTDRINKTYPE，根據(jù)傳入的參數(shù)創(chuàng)建不同的飲料對(duì)象，并返回該對(duì)象，建議使用SWITCH語(yǔ)句。（2）建立DRINK的子類①分別建立DRINK的子類COFFEE（咖啡類,BEER（啤酒類,MILK（牛奶類）②實(shí)現(xiàn)TASTE方法，要求在控制臺(tái)打印各自的味道特征。（3）建立TEST測(cè)試類，測(cè)試以上內(nèi)容的正確性①編寫(xiě)MAIN方法，輸入要新建的飲料類型。②調(diào)用DRINK類的GETDRINK方法，獲得相應(yīng)的飲料對(duì)象。然后調(diào)用該飲料對(duì)象的TASTE方法，輸出該飲料的味道。和男駕駛員MALEDRIVER兩個(gè)子類。（2）定義一個(gè)抽象類VEHICLE，它有STRINGVTYPE（車型）和STRINGVCODE（車牌號(hào)碼）兩個(gè)成員屬性，還有一個(gè)抽象的成員方法DRIVEDBYDRIVERDRIVERWHO，并從它派生出BUS和CAR兩個(gè)子類。（3）定義一個(gè)測(cè)試類DRIVERTEST，在其MAIN方法中先創(chuàng)建FD和MD兩個(gè)男女DRIVER對(duì)象，然后創(chuàng)建VB和VC兩個(gè)汽車類VEHICLE對(duì)象。要求（1）將以上所有類均放置到COMSY4EXA03包中，然后分別通過(guò)調(diào)用DRIVES和DRIVEDBYDRIVER成員方法輸出如下字符串一個(gè)男司機(jī)駕駛一輛小轎車。一個(gè)女司機(jī)駕駛一輛公交車。（2）在COMSY4EXA03TEST包中新建一個(gè)DRIVERTEST測(cè)試類。在該類的MAIN方法中先創(chuàng)建20個(gè)VEHICLE對(duì)象（隨機(jī)生成車牌號(hào)，車牌號(hào)范圍為11000），并規(guī)定只有雙號(hào)車輛能夠通過(guò)，輸出所有車輛的通過(guò)情況。要求測(cè)試類放在包名為COMSY4EXE03TEST包中，其它類放在COMSY4EXA03包中。4、設(shè)計(jì)一個(gè)具有各種功能門(mén)的系統(tǒng)。（1）定義一張抽象的門(mén)DOOR，對(duì)于門(mén)來(lái)說(shuō)，擁有開(kāi)門(mén)OPENDOOR和關(guān)門(mén)CLOSEDOOR的操作，定義抽象方法STRINGDOORTYPE返回門(mén)的類型（如防火門(mén)、防盜門(mén)等）（2）定義具有防盜THEFTPROOF、防水WATERPROOF、防彈BULLETPROOF、防火等功能的接口（3）創(chuàng)建防盜門(mén)類、防水門(mén)類、防彈門(mén)類、防盜和防水門(mén)類（4）定義一個(gè)測(cè)試類DOORTEST，在其MAIN方法中創(chuàng)建各種門(mén)的對(duì)象，輸出門(mén)的功能及門(mén)的類型。（知識(shí)點(diǎn)抽象類，接口，繼承，多態(tài)）要求測(cè)試類放在包名為COMSY4EXE04TEST包中，其它類放在COMSY4EXA04包中。三、實(shí)驗(yàn)源代碼三、實(shí)驗(yàn)源代碼1、

簡(jiǎn)介：//PACKAGECOMAUGURITEDDYMATH/AUTHORADMINISTRATOR/PUBLICCLASSSPT{/一元線性回歸分析

簡(jiǎn)介：精品文檔ⅩⅩ小學(xué)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家你們好我代表ⅩⅩ小學(xué)500多名師生歡迎你們的光臨與指導(dǎo)，感謝你們對(duì)ⅩⅩ小學(xué)的關(guān)愛(ài)與支持。ⅩⅩ中心小學(xué)始建于1948年秋，位于ⅩⅩ鄉(xiāng)政府駐地劉灣街。學(xué)校占地面積10畝，建筑面積2450平方米，校園綠化面積280平方米。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有6個(gè)年級(jí)，13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生547名，教職工29名，其中獲市級(jí)表彰3人，縣級(jí)表彰9人，本科學(xué)歷9人，?？茖W(xué)歷14人，中專學(xué)歷7人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100。學(xué)校以“德育為先，教學(xué)為重，育人為本，科研興校”為辦學(xué)思想，以“厚德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)成績(jī)顯著，一直居全鄉(xiāng)前列。1996年縣委縣政府授予“質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”，2000年9月地委宣傳部、團(tuán)地委、市教育處，市少工委、市郵政局授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，鄉(xiāng)教委授予“先進(jìn)集體”，ⅩⅩ鄉(xiāng)黨委、政府授予“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”，被命名為鄉(xiāng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，、、、20XX年鄉(xiāng)教委授予“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！?，20XX年鄉(xiāng)教委授予“新課改示范學(xué)?！?；20XX年ⅩⅩ鄉(xiāng)黨委、政府授予“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?！?。幾年來(lái)，學(xué)校始終把教師說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為教師素質(zhì)提升的一項(xiàng)重要措施來(lái)抓，把提高對(duì)學(xué)校語(yǔ)。1歡迎下載精品文檔依據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)，在學(xué)校工作計(jì)劃中，定期召開(kāi)語(yǔ)言文字工作專題研究會(huì)議，成立語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳工作小組，督促語(yǔ)言文字使用的規(guī)范性；對(duì)校園內(nèi)用語(yǔ)用字的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督，并做相關(guān)記錄與反饋，開(kāi)展群眾性自查自糾活動(dòng)，提高全體師生語(yǔ)言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)的積極性。3將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的常規(guī)管理首先，將語(yǔ)言文字工作納入全校精神文明和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。在校園的顯著位置張貼永久性語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳牌和各類語(yǔ)言工作的宣傳欄。在班級(jí)文化中彰顯語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容，每個(gè)教學(xué)樓樓梯處張貼講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的宣傳口號(hào)。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，開(kāi)會(huì)使用普通話、交流發(fā)言使用普通話，已成為學(xué)校里約定俗成的習(xí)慣。在學(xué)校組織的例會(huì)、國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)生演講活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生的普通話水平都得到了提高和彰顯。其次，將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范化納入到管理常規(guī)中。在日常的教學(xué)活動(dòng)中，教師必須使用普通話，主題活動(dòng)中出現(xiàn)的文字必須規(guī)范，提供給學(xué)生的各類讀物要有所選擇，在學(xué)校、班級(jí)宣傳欄、學(xué)生檔案材料、班主任手冊(cè)中用字必須正確規(guī)范，學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，給予獎(jiǎng)懲。我們還將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過(guò)相應(yīng)等級(jí)的普通話測(cè)試才能上崗。將普通話和規(guī)范使用漢字作為教師聘任、考核、評(píng)優(yōu)的基本條件。為了幫助年。3歡迎下載

簡(jiǎn)介：本科生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目基于JAVA的圖書(shū)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)生姓名毛暢學(xué)號(hào)151021006系別計(jì)算機(jī)系專業(yè)班級(jí)專業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)02101班指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師孫光輝完成時(shí)間完成時(shí)間20066目錄摘要4ABSTRACT5引言6基于JAVA的圖書(shū)館借閱系統(tǒng)的設(shè)計(jì)351登陸窗體設(shè)計(jì)2852主功能界面設(shè)計(jì)31第六章系統(tǒng)測(cè)試與設(shè)計(jì)要點(diǎn)44結(jié)束語(yǔ)45參考文獻(xiàn)46致謝47摘要圖書(shū)管理系統(tǒng)是圖書(shū)館管理系統(tǒng)的一個(gè)分支，論文介紹了應(yīng)用于圖書(shū)管理的圖書(shū)管理模塊和讀者的管理模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方案，具體分為圖書(shū)信息管理、借閱信息管理、書(shū)目信息的查詢，用戶管理四大子模塊，提供

簡(jiǎn)介：語(yǔ)言文字2022年工作總結(jié)范文1000字本學(xué)期，我班圍繞著學(xué)校的語(yǔ)言文字工作的方案，積極開(kāi)展了語(yǔ)言文字的工作，語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作其實(shí)要靠平時(shí)，要做在每一天，還要發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，靠每個(gè)學(xué)生，不能把它只當(dāng)成推普員和監(jiān)視員的事。同時(shí)，作為班主任，我還需要很好地進(jìn)展指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié)。一、培養(yǎng)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的“語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)”意識(shí)班級(jí)在說(shuō)“普通話”，寫(xiě)“正確字”上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)要求。因此我覺(jué)得讓學(xué)生理解開(kāi)展此項(xiàng)工作的意義格外重要。不僅班主任要重視，更應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生重視這項(xiàng)工作。在開(kāi)學(xué)初首先在班級(jí)宣傳語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)工作的重要性，使學(xué)生理解到說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。二、注重在班級(jí)中營(yíng)造語(yǔ)言文字的氣氛說(shuō)好普通話，寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)字，我注重在班級(jí)中積極營(yíng)造這樣的氣氛，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到說(shuō)普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的重要意義，我充分利用班級(jí)中的黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地，普通話園地等等陣地，向班級(jí)中的學(xué)生進(jìn)展宣傳，在班級(jí)中營(yíng)造這樣的一種氣氛。并且，每位同學(xué)都相應(yīng)學(xué)校要求，精心制作了關(guān)于語(yǔ)言文字的手抄報(bào)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生又學(xué)到了許多知識(shí)，理解了很多祖國(guó)的語(yǔ)言文字的文化背景及開(kāi)展。三、標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)，鍛煉才能在班級(jí)中，我總是注意培養(yǎng)學(xué)生一定的書(shū)寫(xiě)才能和程度，我讓學(xué)生在進(jìn)展訓(xùn)練的過(guò)程中，在這樣的活動(dòng)的過(guò)程，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)才能得到了一定的鍛煉，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的程度進(jìn)一步進(jìn)步，他們的才能也更加強(qiáng)了。培養(yǎng)讀書(shū)意識(shí)，在經(jīng)典詩(shī)文誦讀中進(jìn)步語(yǔ)言文字程度四、注重指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)在本學(xué)期的工作中，我注重進(jìn)展指導(dǎo)，特別是對(duì)于小小監(jiān)視員的指導(dǎo)，對(duì)每天的紀(jì)錄進(jìn)展觀察，并且及時(shí)給予幫助和改正，通過(guò)這樣的活動(dòng)安排，學(xué)生的積極性非常高漲，同時(shí)，對(duì)于班級(jí)的語(yǔ)言文字的活動(dòng)也更加的熱心了?？傊?，通過(guò)多種形式進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)、進(jìn)步國(guó)家通過(guò)語(yǔ)言文字普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字的社會(huì)應(yīng)用程度，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

簡(jiǎn)介：秋天的顏色幼兒園大班語(yǔ)言教案秋天的顏色幼兒園大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)通過(guò)讓幼兒留意秋天的改變，仔細(xì)視察秋天的模樣，感受秋天的漂亮，發(fā)展幼兒的視察力、表現(xiàn)力，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，探究新知的愛(ài)好，培育幼兒的求知欲，滿意幼兒的需求?；顒?dòng)目標(biāo)一、視察、發(fā)覺(jué)、探究秋天的改變，感受秋天的漂亮。二、發(fā)展幼兒的視察力、表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。三、能有表情的朗讀詩(shī)歌。活動(dòng)打算頭飾、錄音機(jī)、磁帶、圖片、實(shí)物（小兔）活動(dòng)過(guò)程一、激情導(dǎo)入活動(dòng)1、出示小兔小兔聽(tīng)說(shuō)我們班的小摯友特殊聰慧，小兔特別情愿和你們交個(gè)摯友，你們情愿嗎小兔在來(lái)的路上跟我說(shuō)樹(shù)葉落了，果子熟了，叔叔們?cè)诿χ樱畹咀?，小兔說(shuō)這是秋天到了，它說(shuō)秋天是紅色的，可其他小動(dòng)物不是這么想的我們一一看。二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌秋天的顏色1、觀賞詩(shī)歌秋天顏色（磁帶）活動(dòng)目標(biāo)1、看圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感知詩(shī)歌所表達(dá)的秋天的色調(diào)美。2、依據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)，用繪畫(huà)以及講解并描述的方式仿編詩(shī)歌。3、樂(lè)意在集風(fēng)光前有表情的朗誦詩(shī)歌。活動(dòng)打算1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，彩色筆。2、圖片黃色的菊花、粉色的楓葉、綠色的松樹(shù)、彩色的大地?；顒?dòng)過(guò)程1、分別出示磁性圖片，提問(wèn)秋天到了，大地穿上了彩色的衣裳，看這是什么是什么顏色的2、引導(dǎo)幼兒看圖和老師一起編詩(shī)歌。引導(dǎo)（1）老師用秋天的菊花，編了一句詩(shī)，你們聽(tīng)“菊花說(shuō)秋天是黃色的?！保?）“楓葉說(shuō)”誰(shuí)情愿接著往下說(shuō)老師和幼兒編一編詩(shī)歌。（3）老師和幼兒一起看圖念一念詩(shī)歌秋天的顏色。3、組織幼兒探討，幫助幼兒了解詩(shī)歌的內(nèi)容。（1）為什么菊花說(shuō)秋天是黃色的（2）為什么說(shuō)（依次類推）為什么大地說(shuō)秋天是彩色的4、老師和幼兒一起有表情地朗誦詩(shī)歌。示范蘋(píng)果說(shuō)秋天是紅色

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共2頁(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)求職信漢語(yǔ)言文學(xué)求職信戰(zhàn)國(guó)策者，志軍事、哲學(xué)、治國(guó)之大事也。策日“齊人有馮諼，貧乏不能自存也，使人屬孟嘗君，愿寄門(mén)下。孟嘗君日‘客所好’日‘客無(wú)所好?！铡退堋铡蜔o(wú)所能?！蠂L君笑而受之日‘諾。’左右以君賤之也，食之以草具。居有頃，倚柱彈劍，歌日‘長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎食之無(wú)魚(yú)?！笥乙愿?。孟嘗君日‘食之，比門(mén)下客?！佑许暎瑥?fù)彈其鋏，歌日‘長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎，出入無(wú)車?！笥医孕χ?，以告。孟嘗君日‘為之駕，比門(mén)下之車客?！谑浅似滠?，揭其劍，過(guò)其友日‘孟嘗君客我?！笥许暎瑥?fù)彈其劍鋏，歌日‘長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎，無(wú)以為家?！笥医詯褐?，以為貪而不知足。孟嘗君聞‘馮公有親乎’對(duì)日‘有老母。’孟嘗君使人給其食用，無(wú)使乏。于是，馮諼不復(fù)歌?！焙篑T諼“薛邑賣義”、游說(shuō)魏國(guó)，傾全力為其主，乃感孟嘗君之知遇之恩也。孟嘗君為相多年，無(wú)纖介之禍者，馮諼之計(jì)也。數(shù)年，孟嘗君入秦，不得復(fù)，連夜逃歸，路逢涵谷關(guān)，天未明，多虧客中有善雞鳴狗叫者，惟妙惟肖，城上官兵以為天亮，逐放出城，得以還齊。宋張可久有詩(shī)嘆日“登樓北望思王粲；高臥東山憶謝安。悶來(lái)長(zhǎng)鋏為誰(shuí)彈當(dāng)年射虎，將軍何在冷凄凄霜凌古第2頁(yè)共2頁(yè)岸。”馮諼彈鋏有人識(shí)，可久做詩(shī)無(wú)人應(yīng)?？删貌粺o(wú)才，無(wú)遇賢主也；可久之所嘆，英雄之所悲；誰(shuí)人識(shí)賢良，望月獨(dú)慟悲。濤三尺薄命，半介書(shū)生，出身村野，才蔬智淺，自不敢與呂尚、孔明、馮諼一概而論。太白詩(shī)云天生我才必有用。大丈夫處事，當(dāng)會(huì)天下之英豪。古人云良禽擇木而棲，良將擇主而遇。吾只求一知遇之主，以供驅(qū)馳，平生夙愿。俗語(yǔ)道鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰達(dá)，人遇賢良品質(zhì)高；朽木深藏之，貴為黑石。玉埋深山無(wú)人識(shí),究竟土石結(jié)為伴。人言南方人才濟(jì)濟(jì)，伯樂(lè)多矣。以吾視之，其言未必。吾之現(xiàn)狀如同蛟龍困于淺灘，猛虎落于平陽(yáng)。往日曹孟德作龜雖壽日老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。想吾此時(shí)，正值年旺，何不超先人之所為乎詩(shī)云士為知已者死。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共11頁(yè)漢語(yǔ)言畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告漢語(yǔ)言畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告漢語(yǔ)言畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文一一、實(shí)習(xí)目的為了提高我們解決實(shí)際問(wèn)的技能，以便于進(jìn)入工作崗位后能夠成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展需要的高素養(yǎng)人才，為了鞏固漢語(yǔ)言專業(yè)的知識(shí)，豐富實(shí)際工作閱歷，掌控好語(yǔ)文教學(xué)技能，并將所學(xué)知識(shí)貫穿于實(shí)際工作中，特安排本次實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)，是對(duì)師范生的思想、文化知識(shí)、教育理論和綜合素養(yǎng)的實(shí)踐檢驗(yàn)是師范學(xué)校教學(xué)方案的有機(jī)組成部分師范學(xué)校教育實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，使師范生在政治思想上、業(yè)務(wù)技能上得到全面熬煉，從而更加喜愛(ài)教育事業(yè)，比較嫻熟地掌控教育、教學(xué)技能，具有初步獨(dú)立從事學(xué)校教育工作的技能。一、實(shí)習(xí)學(xué)校班級(jí)炎山示范學(xué)校五班級(jí)二、實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)，同時(shí)擔(dān)負(fù)班主任工作，組織課外活動(dòng)并進(jìn)行小規(guī)模的教育調(diào)查。三、實(shí)習(xí)方法、步驟、時(shí)間安排實(shí)習(xí)方法包括見(jiàn)習(xí)，仔細(xì)傾聽(tīng)指導(dǎo)老師的優(yōu)質(zhì)課，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行講課練習(xí)。第3頁(yè)共11頁(yè)和不足。由于這對(duì)我今后的工作是特別有借鑒作用的，能夠促進(jìn)我更快地提升自己，真正成為一名合格的語(yǔ)文老師。下面我就談?wù)勥@段時(shí)間以來(lái)的收獲一、加強(qiáng)了自信心這次實(shí)習(xí)，我除了正式備3節(jié)語(yǔ)文課，另加一堂主題班會(huì)課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四班級(jí)沒(méi)有去上過(guò)，其它班級(jí)都上過(guò)了，涉及英語(yǔ)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育。通過(guò)這樣真刀真槍地上課，我的信心強(qiáng)了，膽識(shí)大了，去到班里都能夠比較冷靜和自然地上課，覺(jué)得自己有幾分像老師了。二、更嫻熟掌控了備課和上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)到了一些教學(xué)技巧。通過(guò)上網(wǎng)查找資料、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、請(qǐng)教指導(dǎo)老師、說(shuō)課、試講等環(huán)節(jié)，我熟識(shí)了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的溝通以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備同學(xué)的課。就是說(shuō)，備課要站在同學(xué)的角度想想“這樣上能否使同學(xué)感愛(ài)好”“這樣他們是否接受得了”。這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班學(xué)校生仔細(xì)地寧?kù)o地聽(tīng)你上課，那么老師需要把課上得超卓，上得有激情。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì)。1、上課前，老師需要吃透課文，熟識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。然后通過(guò)說(shuō)課使自己對(duì)要上的課思路清

簡(jiǎn)介：2020學(xué)年第二學(xué)期主題教學(xué)活動(dòng)教案一、丑丑的小青蟲(chóng)主題名稱繽紛夏日一蟲(chóng)蟲(chóng)總發(fā)動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容小青蟲(chóng)的夢(mèng)教材來(lái)源完整兒童（中班下）P234教學(xué)目標(biāo)1閱讀理解故事，體驗(yàn)小青蟲(chóng)從被拒絕到被悅納的情緒變化以及對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。2能大膽猜想故事情節(jié)的開(kāi)展，并大膽表述自己對(duì)蟋蟀、小青蟲(chóng)的感受。教學(xué)準(zhǔn)備1有蝴蝶蛻變的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2小青蟲(chóng)、小青蟲(chóng)爬到樹(shù)上、躲在樹(shù)葉下做繭、在繭里睡覺(jué)、破繭成蝶的圖標(biāo)。3繪本小青蟲(chóng)的夢(mèng)，大繪本，電子書(shū)。幼兒操作材料第4冊(cè)第2829頁(yè)“小青蟲(chóng)的夢(mèng)”。活動(dòng)過(guò)程1閱讀封面，認(rèn)識(shí)繪本小青蟲(chóng)的夢(mèng)主角。今天我們要閱讀一個(gè)跟小青蟲(chóng)有關(guān)的故事。仔細(xì)觀察封面，你覺(jué)得這只小青蟲(chóng)可能在做什么它的心情是怎樣的二、被拒絕的小青蟲(chóng)1師幼共讀繪本第2、3頁(yè)，猜想小青蟲(chóng)躲在一旁的原因。蟋蟀在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，小青蟲(chóng)為什么要躲在一旁偷聽(tīng)看到小青蟲(chóng)單獨(dú)聆聽(tīng)的孤單與蟋蟀身旁的熱鬧場(chǎng)景,你心里有什么感覺(jué)2幼兒自主閱讀繪本第45頁(yè)，理解小胃蟲(chóng)聽(tīng)蟋蟀唱歌被拒的情節(jié)。蟋蟀和小青蟲(chóng)之間發(fā)生了什么你從哪里看出來(lái)的蟋蟀為什么不讓小青蟲(chóng)聽(tīng)自己拉小提琴被拒絕以后，小青蟲(chóng)會(huì)怎么做呢3幼兒合作表演小青蟲(chóng)遭到拒絕的場(chǎng)景。請(qǐng)你結(jié)合小青蟲(chóng)和蟋蟀的動(dòng)作、表情、心情，表演一下小青蟲(chóng)遭到拒絕時(shí)的情景。三、變美后的小青蟲(chóng)1幼兒自主閱讀繪本第69頁(yè)，理解小青蟲(chóng)為聽(tīng)音樂(lè)所做出的努力。被拒絕以后，小青蟲(chóng)為聽(tīng)音樂(lè)做了哪些事（教師根據(jù)幼兒回答出示應(yīng)的圖標(biāo)。）你們覺(jué)得，小青蟲(chóng)在做這些事（聽(tīng)到音樂(lè)）的時(shí)候,是什么心情呢2幼兒繼續(xù)自主閱讀繪本第10T2頁(yè)，感受小青蟲(chóng)蛻變后眾人的變化。小青蟲(chóng)變成蝴蝶以后，蟋蟀、小青蟲(chóng)（蝴蝶）及其他小動(dòng)物的態(tài)度、行為有什么變化為什么會(huì)有這種變化。3幼兒自由討論蟋蟀及小青蟲(chóng)的形象。蟋蟀如果知道蝴蝶是小青蟲(chóng)變的，還會(huì)喜歡它嗎你喜歡小青蟲(chóng)嗎請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。4結(jié)合繪本,師幼再次完整閱讀。

簡(jiǎn)介：幼兒園語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃幼兒園語(yǔ)言文字年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想接著仔細(xì)貫徹中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，深化學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法精神，主動(dòng)營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。二、工作要求1、嚴(yán)格按創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校（園）要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施，有專人檢查落實(shí)。2、組織老師學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。3、將語(yǔ)言文字規(guī)范運(yùn)用，一般話達(dá)標(biāo)與老師的老師資格注冊(cè)、聘用掛鉤。4、加強(qiáng)老師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用實(shí)力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種安排、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范一般話進(jìn)行教學(xué)。5、教學(xué)要重視培育幼兒的聽(tīng)說(shuō)實(shí)力。6、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造深厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)運(yùn)用和公布的文字都要規(guī)范。7、一般話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)教化要做到常?；?，并融入校內(nèi)文言教學(xué)活動(dòng)。幼兒園語(yǔ)言文字年度工作安排2一、指導(dǎo)思想接著以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以“構(gòu)建和諧語(yǔ)言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，促進(jìn)城市文明建設(shè)”為宗旨，堅(jiān)持“分類指導(dǎo)、整體推動(dòng)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展”的思路，全面實(shí)施區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)劃，深化推動(dòng)我園語(yǔ)言文字法規(guī)宣揚(yáng)、加大力度開(kāi)展幼兒園師生、家長(zhǎng)的語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作，提高語(yǔ)言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平，大力營(yíng)造“文明、規(guī)范、和諧、健康”的校內(nèi)用語(yǔ)用字環(huán)境。二、工作目標(biāo)1爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)語(yǔ)言文字績(jī)效先進(jìn)單位。2完成三位老師一般話等級(jí)提升。3高質(zhì)有效地完成兩次以上校語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作。4高質(zhì)量開(kāi)展十四屆“推普周”活動(dòng)。三、主要工作及措施1健全制度，促發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字工作，強(qiáng)化老師的規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)，從制度上保證本園語(yǔ)言文字工作的扎實(shí)開(kāi)展將老師、幼兒運(yùn)用一般話狀況作為每日行政查班以及老師每月績(jī)效考核的重要內(nèi)容，做好適時(shí)記錄，每周反饋，落實(shí)獎(jiǎng)懲。