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簡介：一、學院簡介同濟大學材料科學與工程學院成立于1996年12月，前身為材料界著名專家黃蘊元先生創(chuàng)立于1956年的建筑工藝系，1958年7月更名為建筑材料工程系，為全國同行最早成立的建筑材料系之一。材料科學與工程學院是先進土木工程材料教育部重點實驗室和上海市金屬功能材料應用開發(fā)重點實驗室的依托單位，也是中文核心期刊建筑材料學報的承辦單位。學院下設從事教學、科研的研究所（中心）、材料專業(yè)實驗室、材料測試中心實驗室、材料檢測室及上海同材科技發(fā)展有限公司等機構。擁有材料科學與工程一級學科博士學位授權點和博士后流動站，其中材料學（原無機非金屬材料）是全國首批博士點之一，也是國家和上海市重點學科、國家“211工程”項目重點建設學科、教育部21世紀教育“振興行動計劃”的重點建設學科、“長江學者獎勵計劃”特聘教授設崗學科。學院現(xiàn)有材料科學與工程本科專業(yè)，下設五個專業(yè)方向建筑材料、高分子材料、無機非金屬材料、金屬材料、復合材料。材料科學與工程研究生專業(yè)有材料學、材料物理化學、材料加工工程、生物材料、納米材料與技術等，各專業(yè)具有二級學科碩士、博士學位授權點。學院以科學研究和工程實踐成果為辦學基礎，以具有國際化視野的、良好科學素養(yǎng)和工程實踐能力的師資隊伍為保障，創(chuàng)建以遞進式課程群為課堂教學鏈，以實習基地、教學實驗平臺、創(chuàng)新研發(fā)基地為創(chuàng)新實踐鏈，以工程實踐、國際化教學、雙學位等為交流合作鏈開放型卓越人才培養(yǎng)體系。綜合考慮本科、碩士和博士三個階段，提高人才培養(yǎng)效率，形成“4M”卓越人才培養(yǎng)模式。學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工140余人，其中正高職教師39人、副高職教師41人，博士生導師36人。學院承擔著國家重點基礎研究發(fā)展計劃（“973”）、國家高技術研究發(fā)展計劃（“863”）項目等國家級項目，省部級重大和重點科研項目，并積極參加全國和上海地區(qū)的重大工程項目的建設和研發(fā)，接受各類企業(yè)委托的技術開發(fā)項目，向社會輸出了一批高科技成果。在材料科學與工程學科的應用基礎和高新技術領域探索創(chuàng)新，形成了以建筑材料為特色，高分子材料、無機材料、金屬材料、復合材料和納米材料齊頭并進的學科格局。學院長期堅持與國內外同行密切合作和交流，聘請了來自德國、美國、日本、丹麥等國及我國材料界的知名專家學者為名譽教授或兼職教授，開展科研合作。并積極拓展國際辦學途徑，與英國拉夫堡大學、法國高等礦業(yè)學校集團進行本科和研究生層次的雙學位教育合作。學院還與德國拜耳公司共同組建了同濟拜耳生態(tài)建筑與材料研究院，在教育、科研、人才培養(yǎng)各個領域展開全面合作。學院按照“嚴謹、求實、團結、創(chuàng)新”的校訓精神大力加強學科建設和隊伍建設，全面提高國際辦學水平，努力把材料科學與工程學院建成知識創(chuàng)新的源頭，培養(yǎng)全面人才的搖籃。12試寫出胡克定律的數(shù)學表達式，并根據(jù)該表達式舉例解釋IR集團頻率的變化規(guī)律。13請畫出一張乙醇的質子NMR示意譜圖，并說明該譜圖主要給出哪些信息；再請闡述核磁共振分析中影響化學位移的主要因素。14簡述核磁共振試驗中弛豫過程的類型，并解釋通常進行的核磁共振實驗分析中為何應先將固體式樣配成溶液，然后再測式樣溶液樣品的核磁共振。15請利用所學到得或掌握的微觀分析和測試方法及手段，結合你的專業(yè)，選擇某種材料進行微觀結構的表征。請你簡要寫出微觀結構表征的過程。（所用表征方法不得少于2種）。2010一、簡答題必答題，每題15分1光在高級晶族、中級晶族、低級晶族中的傳播特點，如何用光學顯微分析方法區(qū)分晶體和非光晶體。2特征X射線的產生、性質和應用。3高能電子與固體物質碰撞產生哪些物理信號說明他們在形貌表征中的應用。（至少三種）4試推導布拉格方程，說明各參數(shù)的物理意義，限定范圍。5電子顯微分析方法有哪些SEM和TEM的襯度原理，并說明他們在材料中的應用。二、敘述題（選做題，任選5道，每題15分）1XRD在多晶粉末試樣物性分析中的應用，影響表征結果的因素。2二次電子、背散射電子、特征X射線表征形貌時的不同，說明他們在材料分析中的應用。3影響紅外吸收的因素，為什么說紅外光譜和拉曼光譜互補，拉曼光譜和紅外光譜相比有什么特點。4試畫出一種典型的熱分析曲線，并解釋各個吸收峰和轉變處的意義。5敘述透射電鏡的制樣方法，并分析其特點。6如何用差熱分析、熱重分析、熱膨脹分析區(qū)別碳酸鹽分解、金屬氧化、玻璃析晶、晶型轉變。并舉例說明熱分析在玻璃中的應用。7光譜分析的基礎是什么各種波長的電子與原子作用產生的光譜，并簡要敘述其應用。

簡介：考試結束了給大家分享一下今年的專業(yè)課試卷希望我在這里走的彎路以后的師弟師妹們不要再走錯了今年專業(yè)課考試很不好，復習得完全偏離了考試，現(xiàn)在把今年的考試題大概范圍做以總結。今年選擇題跟其他年份一樣，也是很簡單。大題總共出了四個。第一題（A）畫出立方晶胞中的（1，1，1）晶面和1，0，1晶向。（B）若一個晶體中由（1，1，1）晶面和1，0，1晶向組成一個滑移系，求該晶胞為何種晶體。（C）畫出在（1，1，1）晶面上的螺型位錯，其伯氏矢量方向為1，0，1，畫出其在該面上發(fā)生交滑移的晶面。第二題求解蒸汽壓ASI在2000K的溫度下發(fā)生蒸發(fā)，然后在300K時在晶面上凝聚，試求其蒸發(fā)和凝聚的蒸汽壓。B分析要讓上述兩個過程同時存在時真空裝置中的真空狀態(tài)應該在什么范圍之內并簡述起原因第三題鐵碳相圖A求解含碳量為211的鐵碳合金冷卻凝固后二次滲碳體的含量B畫出含碳量為211的鐵碳合金冷卻曲線第四題計算帶隙能計算可見光被吸收對應的最大和最小帶隙能本題在第十章上有明確的解答關于選擇題有幾點想說1題目很簡單但是面很寬所以課本要仔細看不要遺漏知識點2今年選擇題中有幾個題目偏離了我復習的范圍1能帶題目是由N個原子組成的固體有2N個能帶2回轉反演軸中有哪個可以看作獨立的宏觀元素4仔細分析課本上關于這一段的內容可以看到1236這幾個回轉反演軸都可以與對稱中心對稱面等對應只有4沒有可對應的所以本題答案為43關于第六章第一節(jié)中關于二氧化硅轉變的問題哪一個為位移型轉變

簡介：江蘇師范大學化學與材料科學學院學業(yè)獎學金評審辦法江蘇師范大學化學與材料科學學院學業(yè)獎學金評審辦法（2017年9月修訂）為提高研究生培養(yǎng)質量，激勵研究生勤奮學習、潛心科研、勇于創(chuàng)新、積極進取，根據(jù)江蘇師范大學研究生學業(yè)獎學金管理辦法（試行），綜合我院實際情況，制定本辦法。第一條本辦法適用于我院納入的全國研究生招生計劃、具有中華人民共和國國籍，且在規(guī)定學制期限內的全日制在學研究生。第二條獲得研究生學業(yè)獎學金獎勵的研究生，可以同時獲得研究生國家獎學金、研究生國家助學金以及校內其他研究生獎助政策資助。第三條研究生的學業(yè)獎學金分為一、二、三等獎三個等級，獎金分別為12000，9000，6000每人每年，獲獎比例分別為10，70，20。第四條學院評審委員會由單位主要負責人任主任委員，研究生導師、行政管理人員、研究生代表任委員。第五條研究生第一學年的學業(yè)獎學金評審安排在復試錄取時進行，按其初試筆試、復試筆試、復試面試總成績排序。對于碩士生中第一志愿報考我校的“985”高校和“211”高校全日制本科畢業(yè)生、我校接收的推免生，第一學年可直接獲得一等學業(yè)獎學金。第六條研究生第二、三學年的學業(yè)獎學金評定以學業(yè)表現(xiàn)為導向。主要依據(jù)上一學年（上年9月1日至當年8月31日期間內）研究生的思想品德、學習成績、創(chuàng)新與實踐以及社會服務等方面的實際表現(xiàn)，在規(guī)定的等級比例范圍內綜合評定。二、三學年研究生分別排序。研究生第二年級所有在讀研究生按綜合分數(shù)排名，綜合分數(shù)由科研成果分（20分），學習成績分（含開題報告成績20分）（60分），綜合測評分（20分）構成，滿分100分。如綜合分數(shù)相同，則比較學習成績分，分高者優(yōu)先；如再相同，則比較綜合測評分，分高者優(yōu)先。研究生第三年級所有在讀研究生按綜合分數(shù)排名，綜合分數(shù)由科研成果分（70分），綜合測評分（30分）構成，滿分100分。如綜合分數(shù)相同，則比較科研成果分，分高者優(yōu)先；如再相同，則比較綜合測評分，分高者優(yōu)先。中科院文獻情報中心發(fā)布的最新數(shù)據(jù)為準。論文分值不能分割。每篇文章、專利只能用于一人申請一次獎學金。如成果歸屬有爭議則暫緩使用該成果。②授權專利分（K2）K2＝∑SIFIPIS為發(fā)明人排序分第一發(fā)明人或導師第一發(fā)明人的第二發(fā)明人S1；其他發(fā)明人S0；F為專利類型分發(fā)明專利F＝1；實用新型專利F＝025P為專利分值，P＝400③科研（教研）獎勵分（K3）K3＝∑SIFIPIS為獲獎者排序分第一S1；第二S07；第三S05；第四以后不再計算；F為獲獎級別分國家級一、二、三等F＝1，09，08；省部級一、二、三等F＝08，05，03；廳市級一、二等F＝03，02P為獲獎分值，P＝2000注同一申請者只計算一項最高級別獎項。2學習成績分學習成績分已修所有課程平均分折算為百分制后的40開題報告成績折算為百分制后的20。3綜合測評分綜合測評分研究生綜合素質測評成績折算為百分制后的20（二年級）或30（三年級）。第七條我院學業(yè)獎學金評審委員會根據(jù)評審實施細則，在規(guī)定的學業(yè)獎學金等級比例范圍內，評定研究生獲獎等級，并在進行不少于5個工作日的公示。公示內容應包括獲獎研究生名單、獲獎等級及獲獎依據(jù)等。初評結果經公示無異議后報研究生院。第八條對研究生學業(yè)獎學金評審結果有異議的，可在公示階段向所在學院評審委員會提出書面申訴，評審委員會應及時研究并予以答復。如申訴人對學院評審委員會作出的答復仍有異議，可在學校公示階段提請學校研究生學業(yè)獎學金評審領導小組

簡介：材料科學與工程專業(yè)培養(yǎng)計劃（080401）（MATERIALSSCIENCEENGINEERING）一、培養(yǎng)目標按照“厚基礎、寬口徑、復合型、高素質”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，了解現(xiàn)代材料學科發(fā)展，適應社會經濟和科學技術發(fā)展要求，具有堅實的自然科學基礎、材料科學與工程專業(yè)基礎和人文社會科學基礎，具有較強的工程意識、工程素質、實踐能力、自我獲取知識的能力、創(chuàng)新素質、創(chuàng)業(yè)精神、國際視野、溝通和組織管理能力的高素質專門人才。材料類專業(yè)畢業(yè)的學生，既可從事材料科學與工程基礎理論研究，新材料、新工藝和新技術研發(fā)，生產技術開發(fā)和過程控制、材料應用等材料科學與工程領域的科技工作，也可承擔相關專業(yè)的教學、科技管理和經營工作。具體表述如下培養(yǎng)目標1能夠運用數(shù)理、材料專業(yè)基礎知識和理論，對復雜的材料科學問題進行有效探索和系統(tǒng)性分析，并提供解決方案；培養(yǎng)目標2熟悉材料工程技術的發(fā)展現(xiàn)狀及相關領域的發(fā)展動態(tài)，具備一定的工程創(chuàng)新意識與能力，能夠運用現(xiàn)代工具及材料專業(yè)知識，從事本領域相關工藝技術及產品的設計、研發(fā)與生產管理；培養(yǎng)目標3具備卓越工程師的職業(yè)道德規(guī)范、強烈的愛國敬業(yè)精神和社會責任感，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素影響，在工程實踐中能堅持公眾利益優(yōu)先；培養(yǎng)目標4具備健康的身心和良好的人文科學素養(yǎng)，擁有團隊精神、有效的溝通表達能力和工程項目管理能力；培養(yǎng)目標5擁有職業(yè)發(fā)展中的終生學習與自我完善能力，具有一定的全球化意識和國際視野，能夠積極主動適應不斷變化的自然環(huán)境和社會環(huán)境，持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)和自身素質。二、培養(yǎng)要求1素質要求11思想素質熱愛社會主義祖國、擁護中國共產黨的領導、掌握馬列主義、毛澤東思想的辯證思想體系和中國特色社會主義理論體系等；具有較高社會公德、團結協(xié)作和與本專業(yè)相結合的敬業(yè)愛崗職業(yè)道德水平；遵紀守法，樹立為國家富強、民族昌盛、為追求科學真理而獻身和奮斗的志向。12文化素質具有較好的人文、藝術、歷史等社會科學基礎，具有正確運用漢語進行交流和寫作的能力，具備應用外語進行聽、說、讀、寫的基本能力，積極參加社會實踐，注意國內、國際動向，適應社會的發(fā)展與進步。13專業(yè)素質具有扎實的自然科學基礎知識和本專業(yè)所必需的基本理論及基本技能，掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法，具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實創(chuàng)新意識，對本領域新興的科學年級學期教學與實踐內容實施地點備注1一2通識教育課公共基礎課校內取得一年級總學分的三分之二才能進入二年級3二4專業(yè)基礎課校內企業(yè)實習一周取得二年級總學分的四分之三才能進入三年級5三6專業(yè)課校內取得三年級總學分的四分之三才能進入四年級7專業(yè)課材料綜合訓練校內企業(yè)實習三周材料綜合訓練報告合格后才能進入畢業(yè)設計四8畢業(yè)設計校內企業(yè)取得最低學分要求可以畢業(yè)五、授予學位工學學士學位六、核心課程物理化學、材料科學基礎、材料力學性能、材料現(xiàn)代研究方法、金屬固態(tài)相變原理、工程材料學七課程和環(huán)節(jié)的總體框架圖教學環(huán)節(jié)總學分總學時學分比例公共基礎課5608963019專業(yè)基礎課4206722264專業(yè)必修課1953121051必修課素質拓展教育課（必修）95152512專業(yè)選修課115184620選修課素質拓展教育課（公選）4064216實踐環(huán)節(jié)集中性實踐教學環(huán)節(jié)4302318

簡介：選擇題選擇題11氯化鈉具有面心立方結構，其晶胞分子數(shù)是（氯化鈉具有面心立方結構，其晶胞分子數(shù)是（）。）。AA５BB６CC４DD22在下列堆積方式中，屬于最緊密堆積的是（在下列堆積方式中，屬于最緊密堆積的是（）。）。AA體心立方BB面心立方CC簡單立方DD33具有明顯片狀解理的材料是（具有明顯片狀解理的材料是（）。）。AA活性氧化鋁BB云母CC螢石DD44具有明顯片狀解理的材料是（具有明顯片狀解理的材料是（）。）。AA活性氧化鋁BB云母CC螢石DD55蒙脫石屬層狀硅酸鹽晶體，其層的堆積方向沿（蒙脫石屬層狀硅酸鹽晶體，其層的堆積方向沿（）。）。AAＡ軸BBＢ軸CCＣ軸DD66六方最緊密堆積的堆積方式是（六方最緊密堆積的堆積方式是（）。）。AAABABBABCACCABBADD77等徑球最緊密堆積時，四面體空隙的體積（等徑球最緊密堆積時，四面體空隙的體積（）八面體空隙的體積。）八面體空隙的體積。1414等徑球最緊密堆積時，四面體空隙的體積（等徑球最緊密堆積時，四面體空隙的體積（）八面體空隙的體積。）八面體空隙的體積。AA大于BB等于CC小于DD判斷題判斷題1515高分子材料的加工與成型是指熱固性高分子材料。高分子材料的加工與成型是指熱固性高分子材料。√1616靜電價規(guī)則不僅指出了共用同一頂點的配位多面體得數(shù)目靜電價規(guī)則不僅指出了共用同一頂點的配位多面體得數(shù)目，而且可以斷，而且可以斷定兩個配位多面體所共用的頂點數(shù)。定兩個配位多面體所共用的頂點數(shù)?！?717氯化鈉因氯離子做面心立方密堆積，所以其空間利用率為氯化鈉因氯離子做面心立方密堆積，所以其空間利用率為741T1?！?818靜電價規(guī)則不僅指出了共用同一頂點的配位多面體得數(shù)目靜電價規(guī)則不僅指出了共用同一頂點的配位多面體得數(shù)目，而且可以斷，而且可以斷定兩個配位多面體所共用的頂點數(shù)。定兩個配位多面體所共用的頂點數(shù)?！藽BBBAACBBCBCBCXXXX選擇題選擇題11屬于晶體中的熱缺陷有（屬于晶體中的熱缺陷有（）。）。22石英、方石英、磷石英屬（石英、方石英、磷石英屬（）。）。

簡介：第五章第五章固體表面與界面固體表面與界面51名詞解釋馳豫表面重構表面定向作用誘導作用色散作用范德華力潤濕角臨界表面張力粘附功陽離子交換容量聚沉值觸變性濾水性可塑性52何謂表面張力和表面能在固態(tài)和液態(tài)這兩者有何差別53在石英玻璃熔體下20CM處形成半徑510－8M的氣泡，熔體密度為2200KGM3，表面張力為029NM，大氣壓力為101105PA，求形成此氣泡所需最低內壓力是多少54（1）什么是彎曲表面的附加壓力其正負根據(jù)什么劃分（2）設表面張力為09JM2，計算曲率半徑為05ΜM、5ΜM的曲面附加壓力55什么是吸附和粘附當用焊錫來焊接銅絲時，用挫刀除去表面層，可使焊接更加牢固，請解釋這種現(xiàn)象56在高溫將某金屬熔于AL2O3片上。（1）若AL2O3的表面能估計為1JM2，此熔融金屬的表面能也與之相似，界面能估計約為03JM2，問接觸角是多少（2）若液相表面能只有AL2O3表面能的一半，而界面能是AL2O3表面張力的2倍，試估計接觸角的大小57在20℃及常壓下，將半徑為10－3M的汞分散成半徑為10－9M的小汞滴，求此過程所需作的功是多少已知20℃時汞的表面張力0470NM。58在2080℃的AL2O3（L）內有一半徑為10－8M的小氣泡，求該氣泡所受的附加壓力是多大已知2080℃時AL2O3（L）的表面張力為0700NM。5920℃時苯的表面張力為00289NM，其飽和蒸氣壓為10013PA，若在20℃時將苯分散成半徑為10－6M的小滴，計算（1）苯滴上的附加壓力；（2）苯滴上的蒸氣壓與平面上苯液飽和蒸氣壓之比。51020℃時，水的飽和蒸氣壓力為2338PA，密度為9983KGM3，表面張力為007275NM，求半徑為10－9M的水滴在20℃時的飽和蒸氣壓為多少511若在101325PA，100℃的水中產生了一個半徑為10－8M的小氣泡，問該小氣泡能否存在并長大此時水的密度為958KGM3，表面張力為00589NM。522粘土的很多性能與吸附陽離子種類有關。指出粘土吸附下列不同陽離子后的性能變化規(guī)律，（以箭頭表示）H＋AL3＋BA2＋SR2＋CA2＋MG2＋NH4＋K＋NA＋LI＋（L）離子交換能力；（2）粘土的Ζ電位；（3）粘土的結合水量；（4）泥漿穩(wěn)定性；（5）泥漿流動性；（6）泥漿觸變性；（7）泥團可塑性；（8）泥漿濾水性；（9）泥漿澆注時間；（10）坯體形成速率523若粘土粒子是片狀的方形粒子。長度分別為10、1、01ΜM，長度是其厚度的10倍。試求粘土顆粒平均距離是在引力范圍2NM時，粘土體積濃度524用NA2CO3和NA2SIO3分別稀釋同一種粘土（以高嶺石礦物為主）泥漿，試比較電解質加入量相同時，兩種泥漿的流動性、注漿速率、觸變性和坯體致密度有何差別525影響粘土可塑性的因素有那些生產上可以來用什么措施來提高或降低粘土的可塑性以滿足成形工藝的需要第五章答案第五章答案51略。52何謂表面張力和表面能在固態(tài)和液態(tài)這兩者有何差別解表面張力垂直作用在單位長度線段上的表面緊縮力或將物體表面增大一個單位所需作的功；Σ力總長度（NM）表面能恒溫、恒壓、恒組成情況下，可逆地增加物系表面積須對物質所做的非體積功稱為表面能；JM2NM液體不能承受剪應力，外力所做的功表現(xiàn)為表面積的擴展，因為表面張力與表面能數(shù)量是相同的；固體能承受剪切應力，外力的作用表現(xiàn)為表面積的增加和部分的塑性形變，表面張力與表面能不等。53在石英玻璃熔體下20CM處形成半徑510－8M的氣泡，熔體密度為2200KGM3，表面張力為029NM，大氣壓力為101105PA，求形成此氣泡所需最低內壓力是多少解P1（熔體柱靜壓力）HΡG02220098143164PA

簡介：第四章第四章非晶態(tài)結構與性質非晶態(tài)結構與性質41名詞解釋熔體與玻璃體分化（解聚）與縮聚網絡形成體網絡中間體網絡改變體橋與非橋氧硼反?，F(xiàn)象單鍵強度晶子學說與無規(guī)則網絡學說42試簡述硅酸鹽熔體聚合物結構形成的過程和結構特點。43試用實驗方法鑒別晶體SIO2、SIO2玻璃、硅膠和SIO2熔體。它們的結構有什么不同44試述石英晶體、石英熔體、NA2O2SIO2熔體結構和性質上的區(qū)別。45影響熔體粘度的因素有哪些試分析一價堿金屬氧化物降低硅酸鹽熔體粘度的原因。46熔體粘度在727℃時是107PAS，在1156℃時是103PAS，在什么溫度下它是106PAS（用LNΗ＝A＋BT解之）47SIO2熔體的粘度在1000℃時為1014PAS，在1400℃時為107PAS。SIO2玻璃粘滯流動的活化能是多少上述數(shù)據(jù)為恒壓下取得，若在恒容下獲得，你認為活化能會改變嗎為什么48一種熔體在1300℃的粘度是310PAS，在800℃是107PAS，在1050℃時其粘度為多少在此溫度下急冷能否形成玻璃49試用LOGΗ＝A＋B（T－T0）方程式，繪出下列兩種熔體在1350500℃間的粘度曲線（LOGΗ1T）。兩種熔體常數(shù)如下序號ABT0116314229219217694690216410派來克斯（PYREX）玻璃的粘度在1400℃時是109PAS，在840℃是1013PAS。請回答（1）粘性流動活化能是多少（2）為了易于成形，玻璃達到105PAS的粘度時約要多高的溫度411一種玻璃的工作范圍是870℃（Η＝106PAS）至1300℃（Η＝1025PAS），估計它的退火點（Η＝1012PAS）412一種用于密封照明燈的硼硅酸鹽玻璃，它的退火點是544℃，軟化點是780℃。求422查閱下列系統(tǒng)的粘度和TGTM等有關數(shù)據(jù)，試判斷下列系統(tǒng)形成玻璃可能性的順序。（1）GEO2SIO2，以100℃S冷卻；（2）GEO2SIO2氣相沉積在0℃SIO2基板上；（3）金屬金氣相沉積在0℃銅基板上；（4）A12O3氣相沉積在0℃A12O3基板上；（5）液態(tài)硫以1℃S冷卻；（6）液態(tài)金以106℃S冷卻；（7）氣態(tài)NACL在0℃A12O3基板上冷卻；（8）液態(tài)ZNCL2以100℃S冷卻。423若將10MOL％NA2O加入到SIO2中去，計算O∶SI比例是多少這樣一種配比有形成玻璃趨向嗎為什么424在100GSIO2中要加入多少CAO，才能使O∶SI達25425若將50MOL％NA2O加入到SIO2中，計算O∶SI比例是多少這種配比能形成玻璃嗎為什么426在SIO2中加入20％B2O3，試計算熔體的O∶SI比例是多少427在SIO2中應加入多少NA2O，使玻璃的OSI＝25，此時析晶能力是增強還是削弱428個別網絡改變體（如NA2O）加到石英玻璃中，使氧硅比增加。實驗觀察到當OSI＝253時，即達到形成玻璃的極限，根據(jù)結構解釋為什么在2＜OSI＜25的堿和硅石混合物可以形成玻璃，而OSI＝3的堿和硅灰石混合物結晶而不形成玻璃429試分析（1）假如要求在800℃時得到一種具有最高的SIO2摩爾百分數(shù)的熔體，而且只能在SIO2中加入一種別的氧化物，那么應選擇什么氧化物作外加劑加入量多少為宜說明理由。（2）為什么石英的熔融溫度比方石英的熔融溫度低第四章答案第四章答案41略。42試簡述硅酸鹽熔體聚合物結構形成的過程和結構特點。解聚合物的形成是以硅氧四面體為基礎單位，組成大小不同的聚合體?？煞譃槿齻€階段初期石英的分化，架狀SIO4斷裂，在熔體中形成了各種聚合程度的聚合物。中期縮聚并伴隨變形一般鏈狀聚合物易發(fā)生圍繞SIO軸轉動同時彎曲，層狀聚合物使層本身發(fā)生褶皺、翹曲、架狀聚合物熱缺陷增多，同時SIOSI鍵角發(fā)生變化。

簡介：。玻璃樣品實際溫度和假想溫度之差T來表示偏離平衡的量度。一般淬火玻璃的假想溫度高，退火玻璃的假想溫度低。室溫時，遠大于T。起。隨R2O的加入，磷酸鹽的網絡和硅酸鹽網絡一樣破壞。三、玻璃化的條件三、玻璃化的條件一熱力學與動力學條件二結晶化學條件一熱力學與動力學條件熱力學與動力學條件玻璃的不穩(wěn)（亞穩(wěn)）性從熱力學角度來看，玻璃態(tài)物質從熱力學角度來看，玻璃態(tài)物質較之相較之相應結晶態(tài)物質應結晶態(tài)物質具有較大的內能，有向晶態(tài)轉變的趨勢具有較大的內能，有向晶態(tài)轉變的趨勢。一般說同組成的晶體與玻璃體的內能差別愈大，玻璃愈容易結晶，即愈難于生成玻璃。玻璃的穩(wěn)定存在主要是由于玻璃轉變的動力學條件所決定的。主要是由于玻璃轉變的動力學條件所決定的。因為析晶過程必須克服一定的勢壘，包括成核所需建立新界面的界面能以及晶核長大所需的質點擴散的激活能等。勢壘大，勢壘大，冷卻速度快時，利于玻璃形成冷卻速度快時，利于玻璃形成在考慮冷卻速度時，必須選定可測出的晶體大小，即某一熔體究竟需要多快的冷卻速度，才能防止生成能被測出的結晶。容積分率玻璃中能測出的最小晶體體積與熔體之比玻璃中能測出的最小晶體體積與熔體之比約為101066，即，即VLV10V1066玻璃形成能力的判斷三T圖三T圖是通過圖是通過TTTTTT即溫度即溫度時間時間轉變轉變曲線法，以確定物質形成玻璃的能力大小曲線法，以確定物質形成玻璃的能力大小在時間T內單位體積的結晶VLV433TUIVVRL。其中其中MMTATTLU23，EXPRTGKIR的，則易形成玻璃。的，則易形成玻璃。注意熔體的陰離子集團的大小并不是能否形成玻璃的必要條件，熔體的陰離子集團的大小并不是能否形成玻璃的必要條件，低聚合的陰離子因特殊的幾何構型或因其間有某種方向性的低聚合的陰離子因特殊的幾何構型或因其間有某種方向性的作用力存在，只要析晶激活能比熱能相對的大得多，都有可作用力存在，只要析晶激活能比熱能相對的大得多，都有可能成為玻璃。對于無機玻璃，大陰離子是重要條件之一。能成為玻璃。對于無機玻璃，大陰離子是重要條件之一?；瘜W鍵性質對玻璃的形成的影響離子化合物的析晶激活能不大；離子化合物的析晶激活能不大；單純共價鍵的化合物，成晶格的幾率比較大；金屬鍵無方向單純共價鍵的化合物，成晶格的幾率比較大；金屬鍵無方向性、飽和性，最不容易形成玻璃。只有當離子和金屬鍵向共性、飽和性，最不容易形成玻璃。只有當離子和金屬鍵向共價過渡時，形成由離子價過渡時，形成由離子共價；金屬共價；金屬共價混合鍵組成的大共價混合鍵組成的大陰離子時，最容易形成玻璃。陰離子時，最容易形成玻璃?；瘜W鍵強度的影響析晶必須破壞熔體內原有的化學鍵，化學鍵強析晶必須破壞熔體內原有的化學鍵，化學鍵強大者易于生成玻璃。大者易于生成玻璃。陽離子場強ZCA2，作為衡量玻璃形成能力的標準，大于18的是網絡形成體，小于08的是網絡外體，介于0818之間的是中間體氧化物各種氧化物的單鍵強度見表44

簡介：課程材料科學基礎（共3頁，共十題，答題時不必抄題，標明題目序號，相圖不必重畫直接做在試卷上）一、填空題（152030分）1結晶學晶胞是（）。2擴散的基本推動力是（），一般情況下以（）形式表現(xiàn)出來，擴散常伴隨著物質的（）。3晶面族是指（）的一組晶面，同一晶面族中，不同晶面的（）。4向MGO、沸石、TIO2、螢石中，加入同樣的外來雜質原子，可以預料形成間隙型固溶體的固溶度大小的順序將是（）。5根據(jù)燒結時有無液相出現(xiàn)，燒結可分為（），在燒結的中后期，與燒結同時進行的過程是（）。6依據(jù)硅酸鹽晶體化學式中（）不同，硅酸鹽晶體結構類型主要有（）。7液體表面能和表面張力數(shù)值相等、量綱相同，而固體則不同，這種說法是（）的，因為（）。8二級相變是指（），發(fā)生二級相變時，體系的（）發(fā)生突變。9馳豫表面是指（），NACL單晶的表面屬于是（）。10固態(tài)反應包括（），化學動力學范圍是指（）。11從熔體結構角度，估計A長石、B輝石MGOSIO2、C鎂橄欖石三種礦物的高溫熔體表面張力大小順序（）。二、CATIO3結構中，已知鈦離子、鈣離子和氧離子半徑分別為0068NM，0099NM，0132NM。（15分）1晶胞中心的鈦離子是否會在八面體空隙中“晃動”；2計算TICAO3的晶格常數(shù)；3鈦酸鈣晶體是否存在自發(fā)極化現(xiàn)象，為什么三、在還原氣氛中燒結含有TIO2的陶瓷時，會得到灰黑色的TIO2X（15分）1寫出產生TIO2X的反應式；2隨還原氣氛分壓的變化，該陶瓷材料的電導率和密度如何變化3從化學的觀點解釋該陶瓷材料為什么是一種N型半導體。四、選擇題下列2題任選1題（12分）4用規(guī)范化寫法寫出M點對應組分的平衡結晶過程；5N點對應的三元組成點加熱時在那一點溫度下開始出現(xiàn)液相哪一點溫度下完全熔化第9題圖

簡介：1TESTONE一圖1是NA2O的理想晶胞結構示意圖，試回答1晶胞分子數(shù)是多少；2結構中何種離子做何種密堆積；何種離子填充何種空隙，所占比例是多少；3結構中各離子的配位數(shù)為多少，寫出其配位多面體；4計算說明O2的電價是否飽和；5畫出NA2O結構在（001）面上的投影圖。二圖2是高嶺石AL2O32SIO22H2O結構示意圖，試回答1請以結構式寫法寫出高嶺石的化學式；2高嶺石屬于哪種硅酸鹽結構類型；3分析層的構成和層的堆積方向；4分析結構中的作用力；5根據(jù)其結構特點推測高嶺石具有什么性質。三簡答題1晶體中的結構缺陷按幾何尺寸可分為哪幾類2什么是負擴散3燒結初期的特征是什么4硅酸鹽晶體的分類原則是什么35寫出組成點H在完全平衡條件下的冷卻結晶過程，寫出當液相組成點剛剛到達E4點和結晶結束時各物質的百分含量（用線段比表示）。ANSWERONE一、14；2O2離子做面心立方密堆積，NA填全部四面體空隙；34CNO28NAO4ONA8；4O2電價飽和，因為O2的電價（NA的電價NA的配位數(shù)）O2的配位數(shù)；5二、1AL4SI4O10OH8；2單網層狀結構；3一層硅氧層一層水鋁石層且沿C軸方向堆積；4層內是共價鍵，層間是氫鍵；5片狀微晶解理。三、1點缺陷，線缺陷，面缺陷；2由低濃度向高濃度的擴散；3坯體間顆粒重排，接觸處產生鍵合，大氣孔消失，但固氣總表面積變化不

簡介：第六章第六章相平衡和相圖相平衡和相圖61名詞解釋略62什么是吉布斯相律它有什么實際意義略去63固體硫有兩種晶型，即單斜硫、斜方硫，因此，硫系統(tǒng)可能有四個相，如果某人實驗得到這四個相平衡共存，試判斷這個實驗有無問題圖61圖6264如圖61是鈣長石（CAAL2SI2O）的單元系統(tǒng)相圖，請根據(jù)相圖回答（1）六方、正交和三斜鈣長石的熔點各是多少（2）三斜和六方晶型的轉變是可逆的還是不可逆的你是如何判斷出來的（3）正交晶型是熱力學穩(wěn)定態(tài)還是介穩(wěn)態(tài)65圖62是具有多晶轉變的某物質的相圖，其中DEF線是熔體的蒸發(fā)曲線。KE是晶型I的升華曲線；GF是晶型II的升華曲線；JG是晶型III的升華曲線，回答下列問題（1）在圖中標明各相的相區(qū)，并寫出圖中各無變量點的相平衡關系；（2）系統(tǒng)中哪種晶型為穩(wěn)定相哪種晶型為介穩(wěn)相（3）各晶型之間的轉變是可逆轉變還是不可逆轉變66在SIO2系統(tǒng)相圖中，找出兩個可逆多晶轉變和兩個不可逆多晶轉變的例子。67C2S有哪幾種晶型在加熱和冷卻過程中它們如何轉變ΒC2S為什么能自發(fā)地轉變成ΓC2S在生產中如何防止ΒC2S轉變?yōu)棣2S612已知A和B兩組成構成具有低共熔點的有限固溶體的二元系統(tǒng)。試根據(jù)下列實驗數(shù)據(jù)繪制粗略相圖。已知A的熔點為1000℃，B熔點為700℃。含B為25MOL％的試樣在500℃完全凝固，其中含733MOL％初晶相SA（B）和267MOL％（SA（B）＋SB（A））共生體。含B為50MOL％的試樣在同一溫度下凝固完畢，其中含40MOL％初晶相SA（B）和60MOL％（SA（B）＋SB（A））共生體，而SA（B）相總量占晶相總量的50％。實驗數(shù)據(jù)均在達到平衡狀態(tài)時測定。613根據(jù)AL2O3－SIO2系統(tǒng)相圖說明（1）鋁硅質耐火材料硅磚（含SIO2＞98％）、粘土磚（含AL2O335％～50％）、高鋁磚（含AL2O360％～90％）、剛玉磚（含AL2O3＞90％）內，各有哪些主要的晶相（2）為了保持較高的耐火度，在生產硅磚時應注意什么（3）若耐火材料出現(xiàn)40％的液相便軟化不能使用，試計算含40MOL％AL2O3的粘土磚的最高使用溫度。614根據(jù)CAO－SIO2系統(tǒng)相圖回答下列問題（1）若以含CAO80％的熔體1000G冷卻到2150℃以后（溫度即將離開2150℃時），會獲得何種產物這些產物的量各為多少（2）若以CAO、SIO2二組元配料，加熱至熔融后再冷卻，要求產物中只有C2S和C3S，則配料范圍應選在哪里若平衡冷卻能達到目的嗎為什么應采取什么措施615在CAO－SIO2和AL2O3－SIO2系統(tǒng)中，SIO2的液相線都很陡，解釋為什么在硅磚生產中可摻入少量CAO做礦化劑不會降低硅磚的耐火度，而在硅磚中卻要嚴格防止混入AL2O3，否則便會使硅磚耐火度大大下降。616加熱粘土礦物高嶺石（AL2O32SIO22H2O）至600℃時，高嶺石分解為水蒸氣和AL2O32SIO2，繼續(xù)加熱到1595℃時會發(fā)生什么變化在該溫度下長時間保溫達到平衡，系統(tǒng)的相組成如何當系統(tǒng)生成40％液相時，應達到什么溫度在什么溫度下該粘土完全熔融617將含有MGO和AL2O3的熔體冷卻到一定溫度，然后濾去析出的晶體并對剩下的液相進行分析，得知液相中含MGO為65％，而且知道液相量是物系總量的70％，求原始熔體的組成。圖66

簡介：1混合位錯滑移矢量既不平行也不垂直于位錯線，而與位錯線相交成任意角度，這種位錯稱為混合位錯。位錯線是已滑移區(qū)與未滑移區(qū)的邊界線。2扭折扭折形成的曲折線段在滑移面上3割階割階曲折線段垂直于位錯的滑移面4單位位錯單位位錯實際晶體中，柏氏矢量等于單位點陣矢量的位錯。5全位錯全位錯實際晶體中，柏氏矢量等于點陣矢量或其整數(shù)倍的位錯，全位錯滑移后晶體原子排列不變。6不全位錯不全位錯實際晶體中，柏氏矢量不等于點陣矢量整數(shù)倍的位錯。7堆垛層錯堆垛層錯實際晶體結構中，密排面的正常堆垛順序有可能遭到破壞和錯排，稱為堆垛層錯，簡稱層錯。8位錯反應位錯反應將位錯之間的相互轉化（即柏氏矢量的合成與分解）稱為位錯反應。所有自發(fā)的位錯反應必須滿足以下兩個條件所有自發(fā)的位錯反應必須滿足以下兩個條件（重點）（重點）（1）幾何條件ΣBBΣBA（2）能量條件9擴展位錯擴展位錯的寬度與晶體的單位面積層錯能Γ成反比，與切變模量G成正比。鋁的層錯能很高，擴展位錯的寬度很窄1010根據(jù)相鄰晶粒之間位向差根據(jù)相鄰晶粒之間位向差Θ角的大小不同可將晶界分為兩類角的大小不同可將晶界分為兩類①小角度晶界②大角度晶界11彈性變形的主要特征彈性變形的主要特征（1）彈性變形可逆（2）符合虎克（HOOKE）定律在正應力下，ΣEΕ在切應力下，ΤGΓ3材料的最大彈性變形量隨材料的不同而異。12包申格效應包申格效應材料經預先加載產生少量塑性變形后（4），同向加載，材料的彈性極限升高，反向加載下降的現(xiàn)象。13彈性后效彈性后效在彈性極限ΣE范圍內，應變滯后于外加應力，并和時間有關的現(xiàn)象稱為彈性后效或滯彈性。14彈性滯后彈性滯后由于應變落后于應力，在ΣΕ曲線上使加載線與卸載線不重合而形成一封閉回線，稱之為彈性滯后。1515霍爾霍爾佩奇（佩奇（HALLPETCHHALLPETCH）公式）公式1616應變時效應變時效當退火狀態(tài)的低碳鋼拉伸到超過屈服點發(fā)生少量塑性變形后（曲線A）卸載，然后立即即重新加載拉伸，則可見其拉伸曲線不再出現(xiàn)屈服點（曲線B），此時試樣不會發(fā)生屈服像。1717再結晶再結晶出現(xiàn)無畸變的等軸新晶粒逐步取代變形晶粒的過程；1818再結晶溫度再結晶溫度冷變形金屬開始進行再結晶的最低溫度稱為再結晶溫度。19加工硬化加工硬化金屬材料經冷加工變形后，強度指標顯著提高，塑性指標明顯下降的現(xiàn)象。2020產生成分過冷的臨界條件產生成分過冷的臨界條件（G、R、M、D）22ABBB0001KKDMWRG影響枝晶偏析因素影響枝晶偏析因素凝固速度越大，晶內偏析越嚴重；偏析元素在固溶體中的擴散能力越小，則晶內偏析越大；凝固溫度范圍越寬，晶內偏析也越嚴重。晶界偏析晶界偏析晶界偏析是由于溶質原子富集（K01）在最后凝固的晶界部分而造成的。影響晶界偏析因素影響晶界偏析因素溶質含量越高，偏析程度越大；非樹枝晶長大使晶界偏析的程度增加，也就是說枝晶偏析可減弱晶界的偏析；結晶速度慢使溶質原子有足夠的時間擴散并富集在液固界面前沿的液相中，從而增加晶界偏析程度。4三元相圖的基本特點三元相圖的基本特點（1）完整的三元相圖是三維的立體模型。（2）三元系中可以發(fā)生四相平衡轉變。（3）除單相區(qū)及兩相平衡區(qū)外，三元相圖中三相平衡區(qū)也占有一定空間。5相區(qū)接觸法則相區(qū)接觸法則相鄰相區(qū)的相數(shù)差1（點接觸除外），任何單相區(qū)總是和二相區(qū)相鄰；二相區(qū)不是和單相區(qū)相鄰，就是和三相區(qū)相鄰；而四相區(qū)一定和三相區(qū)相鄰。對于立體圖，只能根據(jù)相區(qū)接觸的面，不能根據(jù)相區(qū)接觸的線或點來判斷；對于截面圖，只能根據(jù)相區(qū)接觸的線，不能根據(jù)相區(qū)接觸的點來判斷。根據(jù)相區(qū)接觸法則，除截面截到四相平面上的相成分點（零變量點）外，截面圖中每個相界線交點上必定有四條相界線相交。6位錯繞過機制（不可變形）位錯繞過機制（不可變形）不可變形粒子的強化作用（彌散強化型合金中第二相粒子）不可變形粒子的強化作用（彌散強化型合金中第二相粒子）7位錯切過機制（可變形）位錯切過機制（可變形）可變形微粒（沉淀相粒子）的強化作用可變形微粒（沉淀相粒子）的強化作用當?shù)诙嗔Ｗ訛榭勺冃挝⒘r，位錯將切過粒子使之隨同基體一起變形?？勺冃瘟Ｗ拥膹娀瘷C理可變形粒子的強化機理①位錯切過顆粒出現(xiàn)新表面，能量增加。②位錯切過有序結構顆粒時出現(xiàn)反相疇界，引起能量升高。③顆粒與基體點陣常數(shù)不同使滑移面原子錯排。④顆?；w共格半共格界面的彈性應力場。⑤顆?；w滑移面取向不同產生割階。⑥顆?；w層錯能不同影響擴展位錯寬度，引起能量升高。8滑移滑移（滑移面、方向、結構、（滑移面、方向、結構、FCC、BCC、常見的）、常見的）滑移面；滑移方向滑移面；滑移方向

簡介：1無機材料科學基礎實驗講義無機材料科學基礎實驗講義目錄實驗一緊密堆積原理及模型實驗二晶體結構模型分析實驗三玻璃的析晶實驗四粘土泥漿動電位的測定實驗五固相反應速度的測定3其中心位置標記為2、4、6。兩種空隙相間分布。對齊排列錯位排列堆積也有兩種方式，一種為非嵌入堆積，上層球心位置與下層球心位置重疊。另一種為嵌入堆積，上層球心位置落在下層球心的空隙位置上。1、立方簡單堆積立方簡單堆積為同層對齊排列，異層非嵌入堆積，見模型1。每個球與同層的4個球，上層下層各1個球接觸，即與相鄰的6個球接觸。這種堆積中具有立方體空隙，8個球堆積成立方體（見模型2）。球體之間形成了這種立方體空隙。立方簡單堆積不是最緊密堆積，空隙占總體積的48﹪。2、立方緊密堆積這種堆積有兩種排列堆積方式，但結果相同，都是立方緊密堆積。第一種排列堆積方式為同層對齊排列，異層嵌入堆積?？捎媚Ｐ?演示。第一層排好后，第二層的球心位置落在第一層的空隙中，第三層的球心位置落在第二層的空隙中，并與第一層球心位置重疊。如第一層稱為A層，第二層稱為B，則這種堆積為AB堆積。在這

簡介：1實驗教學指導書學院名稱材料科學與工程學院材料科學與工程學院課程名稱無機材料科學基礎無機材料科學基礎開課實驗室開課實驗室材料科學專業(yè)基礎實驗室材料科學專業(yè)基礎實驗室執(zhí)筆人許鳳秀許鳳秀審定人梁忠友梁忠友修（制）訂日期2005年11月3實驗一實驗一緊密堆積原理及模型緊密堆積原理及模型一、實驗目的一、實驗目的1、掌握緊密堆積原理，弄清各種堆積方式，為學習具體的晶體結構打下基礎。2、認識并掌握立方簡單堆積，立方緊密堆積，六方緊密堆積中單胞內球的個數(shù)，空隙種類、位置以及堆積系數(shù)的計算。二、緊密堆積原理二、緊密堆積原理原子或離子都有一定的半徑，它們在空間成周期性的重復規(guī)則排列，而構成晶體結構。因此，從幾何角度看，原子或離子之間的相互結合，可以看作是球體的相互堆積。晶體中的原子或離子之間的相互結合要遵循內能最小的原則，要求彼此間的引力和斥力達到平衡。故從球體堆積角度來看，要求球體堆積密度盡可能大，即趨于最緊密堆積。三、球體堆積類型三、球體堆積類型為統(tǒng)一起見，我們以最低層作為第一層，逐層向上堆積。同層球體的結合稱為排列。異層球體的結合稱為堆積。排列有兩種方式，一種為對齊排列，另一種為錯位排列（見下圖）。在錯位排列中，我們假設把球心位置標記為0。此時，每個球與相鄰的6個接觸，形成6個成弧線三角形的空隙。其中3個空隙的尖角朝下，其中心位置標記為1、3、5；另外3個空隙尖角朝上，其中心位置標記為2、4、6。兩種空隙相間分布。對齊排列錯位排列堆積也有兩種方式，一種為非嵌入堆積，上層球心位置與下層球心位置重疊。另一種為嵌入堆積，上層球心位置落在下層球心的空隙位置上。1、立方簡單堆積

簡介：材料科學基礎2課程的基本內容和要求（1）通過學習應著重掌握材料成分、組織、結構及加工過程與性能間的相互關系。（2）掌握材料的結合方式、晶體學基礎、材料的晶體結構。（3）掌握點缺陷、線缺陷、面缺陷的模型和特點。（4）掌握純金屬的結晶過程、結晶的熱力學條件、形核規(guī)律、長大規(guī)律，了解結晶理論的實際應用。（5）掌握相圖的基本知識，二元相圖的基本類型，二元相圖的分析與使用方法，熟練應用鐵碳相圖。（6）掌握三元相圖的成分表示法、三元系平衡轉變的定量法則、三元勻晶相圖、三元共晶相圖、三元相圖的四相平衡轉變、具有化合物的三元相圖的分析方法。（7）掌握單晶體的塑變、多晶體的塑變的規(guī)律，掌握塑性變形對金屬組織與性能的影響，金屬及合金強化的位錯解釋。（8）掌握金屬及合金在退火過程中的變化，掌握回復、再結晶、晶粒長大及金屬熱變形的規(guī)律。（9）掌握典型鋼中相變的一般規(guī)律、相變產物的生成條件、形態(tài)和結構本質，能初步選用典型熱處理工藝。3教學環(huán)節(jié)與學時分配課堂教學90102學時（包括課堂討論等教改環(huán)節(jié)）實驗1218學時總計102120學時二、教學內容與教學計劃緒論2學時課程的性質與任務，主要內容及研究方法，本課程的特點與學習方法，材料科學發(fā)展簡史。第一章材料的晶體結構6學時1教學內容與學時（1）原子的結合方式2學時（2）晶體學基礎2學時（3）典型晶體結構及其幾何特征2學時2重點與難點（1）重點空間點陣及有關概念，晶向、晶面指數(shù)的標定，典型金屬的晶體結構。（2）難點六方晶系布拉菲指數(shù)標定，原子的堆垛方式。3習題1－3題第二章晶體缺陷12學時1教學內容與學時（1）點缺陷2學時（2）線缺陷8學時（3）面缺陷2學時2重點與難點（1）重點位錯等有關基本概念，點缺陷的平衡性質，位錯的運動與晶體滑移的關系，位錯的性質，柏氏矢量的性質與應用，位錯反應。（2）難點位錯模型，位錯的應力場，不全位錯的原子模型。3習題681012題。第三章材料的相結構8學時1教學內容與學時（1）固溶體1學時（2）中間相1學時（1）概述1學時（2）擴散定律1學時（3）擴散的微觀機理與現(xiàn)象05學時（4）影響擴散的因素05學時2重點與難點（1）重點擴散的概念、本質與分類；擴散的驅動力；擴散定律及其應用；（2）難點反應擴散及其溶質濃度分布。3習題4，5，8題。第八章材料的塑性變形8學時1教學內容與學時（1）金屬變形概述1學時（2）單晶體的塑性變形2學時（3）多晶體的塑性變形1學時（4）合金的塑性變形1學時（5）塑性變形對材料組織與性能的影響1學時（6）高分子材料的塑性變形2學時2重點與難點（1）重點塑性變形的位錯機制；典型的滑移系；滑移的分類及滑移的痕跡；臨界分切應力；多晶體變形的特點；合金變形的特點；塑性變形對材料組織和性能的影響。（2）難點等效滑移系的確定。3習題1－3，5題。第九章回復與再結晶6學時1教學內容與學時（1）冷變形金屬在加熱時的組織與性能變化2學時（2）回復1學時（3）再結晶1學時（4）晶粒長大1學時（5）金屬的熱變形1學時2重點與難點（1）重點冷變形金屬在加熱時的組織與性能變化；回復、再結晶等概念；回復與再結晶的驅動力和機制；正常長大與異常長大；臨界變形量的意義與應用；熱加工過程中組織與性能變化。（2）難點回復、再結晶與晶粒長大過程驅動力的識別。3習題2，3，9，10題。第十章固態(tài)相變4學時1教學內容與學時（1）概述1學時（2）固態(tài)相變的形核與長大2學時（3）過飽和固溶體的分解05學時（4）鋼中的相變提示05學時2重點與難點（1）重點固態(tài)相變的特點；固態(tài)相變的能量變化；晶體缺陷對固態(tài)相變的影響。（2）難點調幅分解的熱力學條件。