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簡(jiǎn)介：大學(xué)英語(yǔ)精讀第三版第一冊(cè)課文翻譯UNIT1課程開(kāi)始之際，就如何使學(xué)習(xí)英語(yǔ)的任務(wù)更容易提出一些建議似乎正當(dāng)其時(shí)。SOMESTRATEGIESORLEARNINGENGLISH學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕非易事。它需要刻苦和長(zhǎng)期努力。雖然不經(jīng)過(guò)持續(xù)的刻苦努力便不能期望精通英語(yǔ)，然而還是有各種有用的學(xué)習(xí)策略可以用來(lái)使這一任務(wù)變得容易一些。以下便是其中的幾種。1不要以完全同樣的方式對(duì)待所有的生詞。你可曾因?yàn)楹?jiǎn)直無(wú)法記住所學(xué)的所有生詞而抱怨自己的記憶力太差其實(shí)，責(zé)任并不在你的記憶力。如果你一下子把太多的生詞塞進(jìn)頭腦，必定有一些生詞會(huì)被擠出來(lái)。你需要做的是根據(jù)生詞日常使用的頻率以不同的方式對(duì)待它們。積極詞匯需要經(jīng)常練習(xí)，有用的詞匯必須牢記，而在日常情況下不常出現(xiàn)的詞只需見(jiàn)到時(shí)認(rèn)識(shí)即可。你會(huì)發(fā)現(xiàn)把注意力集中于積極有用的詞上是擴(kuò)大詞匯量最有效的途徑。2．密切注意地道的表達(dá)方式。你可曾納悶過(guò)，為什么我們說(shuō)“我對(duì)英語(yǔ)感興趣“是“IMINTERESTEDINENGLISH“，而說(shuō)“我精于法語(yǔ)“則是“IMGOODATFRENCH“你可曾問(wèn)過(guò)自己，為什么以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)“獲悉消息或秘密“是“LEARNTHENEWSORSECRET“，而“獲悉某人的成功或到來(lái)“卻是“LEARNOFSOMEONESSUCCESSORARRIVAL“這些都是慣用法的例子。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，你不僅必須注意詞義，還必須注意以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在日常生活中如何使用它。3．每天聽(tīng)英語(yǔ)。經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)不僅會(huì)提高你的聽(tīng)力，而且有助你培養(yǎng)說(shuō)的技能。除了專(zhuān)為課程準(zhǔn)備的語(yǔ)言磁帶外，你還可以聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視和英語(yǔ)電影。第一次聽(tīng)錄好音的英語(yǔ)對(duì)話或語(yǔ)段，你也許不能聽(tīng)懂很多。先試著聽(tīng)懂大意，然后再反復(fù)地聽(tīng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次重復(fù)都會(huì)聽(tīng)懂更多的東西。4．抓住機(jī)會(huì)說(shuō)。的確，在學(xué)校里必須用英語(yǔ)進(jìn)行交流的場(chǎng)合并不多，但你還是可以找到練習(xí)講英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。例如，跟你的同班同學(xué)進(jìn)行交談可能就是得到一些練習(xí)的一種輕松愉快的方式。還可以找校園里以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人跟他們隨意交談。或許練習(xí)講英語(yǔ)最容易的方式是高聲朗讀，因?yàn)檫@在任何時(shí)間，任何地方，不需要搭檔就可以做到。例如，你可以看著圖片或身邊的物件，試著對(duì)它們?cè)敿用枋?。你還可以復(fù)述日常情景。在商店里購(gòu)物或在餐館里吃完飯付過(guò)賬后，假裝這一切都發(fā)生在一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家，試著用英語(yǔ)把它表演出來(lái)。5．廣泛閱讀。廣泛閱讀很重要，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境中，閱讀是最重要、最可靠的語(yǔ)言輸入來(lái)源。在選擇閱讀材料時(shí)，要找你認(rèn)為有趣的、不需要過(guò)多依都混雜在一起了。幸好小船遭到的損壞還不算太嚴(yán)重。奇切斯特鎮(zhèn)靜地鉆進(jìn)被窩，睡著了。等他醒來(lái)時(shí)，大海又恢復(fù)了平靜。然而，他仍禁不住想到，要是果真有什么意外，他能借無(wú)線電聯(lián)系上的人，最近的也要在885英里以外的島上，除非附近哪兒有條輪船。奇切斯特成功地繞過(guò)合恩角以后，便通過(guò)無(wú)線電給倫敦發(fā)去如下電文“我覺(jué)得好像剛從噩夢(mèng)中醒來(lái)。就是野馬也休想再把我拖回到合恩角和那兇險(xiǎn)莫測(cè)的南大洋去了?！?967年5月28日，星期天，晚上將近9點(diǎn)，他回到了英國(guó)。有二十五萬(wàn)人等在那兒歡迎他。伊麗莎白女王二世手持寶劍敕封他為爵士。將近400年前，伊麗莎白一世也曾手持同一把寶劍，把爵位賜予完成首次環(huán)球航行的弗朗西斯德雷克爵士。從英國(guó)出發(fā)，再回到英國(guó)，整個(gè)航程長(zhǎng)達(dá)28500英里。奇切斯特一共花了九個(gè)月的時(shí)間，其中實(shí)際航行時(shí)間為226天。他終于完成了他想完成的偉業(yè)。和許多別的冒險(xiǎn)家一樣，奇切斯特產(chǎn)生過(guò)恐懼而又戰(zhàn)勝了恐懼。在這一過(guò)程中，他無(wú)疑對(duì)自身有了一些了解。此外，在當(dāng)今這個(gè)人類(lèi)如此依賴(lài)機(jī)器的時(shí)代，他賦予了全世界的人們以新的自豪感。UNIT3人們說(shuō)血濃于水，即我們的親屬比別人對(duì)我們更重要。老太太生日這天，所有的人都對(duì)她那么好。無(wú)疑她的女兒將會(huì)做出更大的努力使她高興了THEPRESENT這天是老太太的生日。為了靜心等候郵件，她一早就起床了。郵差打馬路那頭過(guò)來(lái)的時(shí)候，她從三樓的公寓套間里一眼就可以看到。她難得有信，偶爾有郵件寄來(lái)，總是由住在底樓的小男孩給她送上來(lái)。她相信今天肯定會(huì)有東西來(lái)。邁拉盡管在別的時(shí)候絕少寫(xiě)信，可母親的生日她是不會(huì)忘記的。當(dāng)然，邁拉很忙。她丈夫當(dāng)上了市長(zhǎng)，邁拉自己也由于悉心為老年人工作而獲得一枚獎(jiǎng)?wù)?。老太太頗以邁拉自豪，但她真心疼愛(ài)的女兒卻是伊妮德。伊妮德始終沒(méi)結(jié)婚，但她似乎以跟老母同住，并任教于附近的一所小學(xué)而心滿(mǎn)意足。然而一天傍晚，伊妮德卻說(shuō)“媽媽?zhuān)乙寻才抛屇锷珌?lái)照顧你幾天。明天我要去住院只是動(dòng)個(gè)小手術(shù)。我很快會(huì)回家來(lái)的?！?

簡(jiǎn)介：READING1WHATISSTRESSTHETERMSTRESSHASBEENDEFINEDINSEVERALDIFFERENTWAYSSOMETIMESTHETERMISAPPLIEDTOSTIMULIOREVENTSINOURENVIRONMENTTHATMAKEPHYSICALANDEMOTIONALDEMANDSONUS,ANDSOMETIMESITISAPPLIEDTOOUREMOTIONALANDPHYSICALREACTIONSTOSUCHSTIMULIINTHISDISCUSSION,WEWILLREFERTOTHEENVIRONMENTALSTIMULIOREVENTSASSTRESSORSANDTOTHEEMOTIONALANDPHYSICALREACTIONSASSTRESS壓力這個(gè)詞已經(jīng)有幾種不同的定義。有時(shí)候這個(gè)術(shù)語(yǔ)適用于我們環(huán)境中的刺激或事件，這些刺激或事件會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生身體和情感方面的要求，有時(shí)也適用于我們對(duì)這種刺激的情緒和身體反應(yīng)。在這個(gè)討論中，我們將環(huán)境刺激或事件稱(chēng)為壓力，并將情緒和身體上的反應(yīng)稱(chēng)為壓力。MANYSORTSOFEVENTSBESTRESSORS,INCLUDINGDISASTERS,SUCHASHURRICANESORTORNADOESMAJORLIFEEVENTS,SUCHASDIVORCEORTHELOSSOFAJOBANDDAILYHASSLES,SUCHASHAVINGTOWAITINLINEATTHESUPERMARKETWHENYOUNEEDTOBESOMEWHEREELSEIN10MINUTESWHATALLTHISEVENTSHAVEINCOMMONISTHATTHEYINTERFEREWITHORTHREATOURACCUSTOMEDWAYOFLIFEWHENWEENCOUNTERSUCHSTRESSORS,WEMUSTPULLTOGETHEROURMENTALANDPHYSICALRESOURCESINORDERTODEALWITHTHECHALLENGEHOWWELLWESUCCEEDINDOINGSOWILLDETERMINEHOWSERIOUSATOLLTHESTRESSWILLTAKEONOURMENTALANDPHYSICALWELLBEING許多事件都是壓力源，包括災(zāi)難，如颶風(fēng)或龍卷風(fēng)重大生活事件，如離婚或失業(yè)每天都有麻煩，比如當(dāng)你要在10分鐘內(nèi)到別的地方去卻不得不在超市排隊(duì)等。所有這些事件都有共同之處，就是它們干涉或威脅我們習(xí)慣的生活方式。當(dāng)我們遇到這樣的壓力時(shí)，我們必須整合我們的精神和物質(zhì)資源來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我們?nèi)绾纬晒Φ刈龅竭@一點(diǎn)將決定壓力對(duì)我們身心健康將產(chǎn)生多大的影響。REACTINGTOSTRESSORSTHECANADIANPHYSIOLOGISTHANSSEYLEHASBEENTHEMOSTINFLUENTIALWRITERONSTRESSSEYLEPROPOSEDTHATBOTHHUMANSANDOTHERANIMALSREACTTOANYSTRESSORINTHREESTAGES,COLLECTIVELYKNOWNASTHEGENERALADAPTATIONSYNDROMETHEFIRSTSTAGE,WHENTHEPERSONORANIMALBECOMESAWAREOFTHESTRESSORISTHEALARMREACTIONINTHISSTAGETHEORGANISMBECOMESHIGHLYALERTANDAROUSED,ENERGIZEDBYABURSTOFEPINEPHRINEAFTERTHEALARMREACTIONCOMESTHESTAGEOFRESISTANCE,ASTHEORGANISMTRIESTOADAPTTOTHESTRESSFULSTIMULUSORTOESCAPEFROMITIFTHESEEFFORTSARESUCCESSFUL,THESTATEOFTHEORGANISMRETURNSTONORMALIFTHEORGANISMCANNOTADAPTTOTHECONTINUINGSTRESS,HOWEVER,ITENTERSASTAGEOFEXHAUSTIONORCOLLAPSE加拿大生理學(xué)家HANSSEYLE在壓力方面一直是最有影響力的作家。塞爾提出，人類(lèi)和其他動(dòng)物在三個(gè)階段對(duì)任何壓力源作出反應(yīng)，統(tǒng)稱(chēng)為一般適應(yīng)綜合癥。第一階段，當(dāng)人或動(dòng)物意識(shí)到應(yīng)激源時(shí)，就是警報(bào)反應(yīng)。在這個(gè)階段，機(jī)體變得高度警覺(jué)和激起，并被一陣腎上腺素所激發(fā)。當(dāng)警報(bào)反應(yīng)進(jìn)入抵抗階段后，機(jī)體試圖適應(yīng)壓力刺激或逃避壓力。如果這些努力成功，機(jī)體的狀態(tài)就會(huì)恢復(fù)正常。然而，如果生物體不能適應(yīng)持續(xù)的壓力，它就進(jìn)入衰竭或崩潰的階段。SEYLEDEVELOPEDHISMODELOFTHEGENERALADAPTATIONSYNDROMEASARESULTOFRESEARCHWITHRATSANDOTHERANIMALSINRATS,CERTAINSTRESSORS,SUCHASPAINFULTAILPULLINGCONSISTENTLYLEDTOTHESAMESORTSOFSTRESSREACTIONSINHUMANS,HOWEVER,ITISHARDERTOPREDICTWHATWILLBESTRESSFULTOAPARTICULARPERSONATAPARTICULARTIMEWHETHERAPARTICULARSTIMULUSWILLBESTRESSFULDEPENDSONTHEPERSON’SSUBJECTIVEAPPRAISALOFTHATSTIMULUSHOWTHREATENINGISITHOWWELLHAVEIHANDLEDTHISSORTOFTHINGINTHEPASTHOWWELLWILLIBEABLETOHANDLEITTHISTIMEFORONEPERSON,BEINGDEGREEOFCONTROLRATHERTHANBEINGPASSIVEANDHELPLESSVICTIMSSUCHASENSEOFCONTROLCANHELPMINIMIZETHENEGATIVECONSEQUENCESOFSTRESS,BOTHPSYCHOLOGICALANDPHYSICALINONEWELLKNOWNEXPERIMENT,JAYWEISSADMINISTEREDELECTRICSHOCKSTOPAIRSOFRATSINEACHPAIR,ONEOFTHETWOANIMALSWASGIVENADEGREEOFCONTROLOVERTHESITUATIONITCOULDREACHTHROUGHAHOLEINTHECAGEANDPRESSAPANELTHATWOULDTURNOFFTHESHOCKBOTHFORITSELFANDFORITSPARTNERTHUS,THETWORATSRECEIVEDEXACTLYTHESAMENUMBEROFSHOCKS,BUTONEWASPASSIVEANDHELPLESS,ANDTHEOTHERWASINCONTROLAFTERACONTINUOUS21HOURSESSION,THEANIMALSWERESACRIFICEDANDTHEIRSTOMACHSEXAMINEDFORULCERSTHOSERATSTHATCOULDEXERTCONTROLHADMUCHLESSULCERATIONTHANTHEIRHELPLESSPARTNERS人們應(yīng)對(duì)壓力的能力的一個(gè)重要影響是他們覺(jué)得自己可以對(duì)局勢(shì)進(jìn)行控制的程度。當(dāng)動(dòng)物和人類(lèi)覺(jué)得自己可以行使某種程度的控制權(quán)，而不是被動(dòng)和無(wú)助的受害者時(shí)，動(dòng)物和人類(lèi)都能更好地應(yīng)對(duì)痛苦或威脅的刺激。這種控制感可以幫助最大限度地減少心理和生理壓力的負(fù)面影響。在一個(gè)眾所周知的實(shí)驗(yàn)中，杰伊韋斯（JAYWEISS）對(duì)成對(duì)的老鼠進(jìn)行電擊。在每一對(duì)中，兩只動(dòng)物中的一只受到一定程度的控制，它可以通過(guò)籠子里的一個(gè)洞，并按下一個(gè)面板，可以為自己和它的伙伴關(guān)閉震動(dòng)。因此，這兩只老鼠受到的沖擊數(shù)量完全相同，但是一只被動(dòng)無(wú)助，另一只控制住了。連續(xù)21小時(shí)后，將動(dòng)物處死并檢查其胃部是否潰瘍。那些可以控制的老鼠比他們無(wú)助的伴侶潰瘍要少得多。THEABILITYTOCONTROLPAINFULSTIMULIOFTENBENEFITSHUMANS,TOOFOREXAMPLE,THELOUDMUSICCOMINGINTOYOUREARSFROMYOURIPODISPROBABLYNOTSTRESSFULINFACT,ITSQUITEENJOYABLEBUTTHESAMEMUSICCOMINGFROMYOURNEIGHBORSHOUSECANBETERRIBLYANDSTRESSFULMERELYKNOWINGTHATONECANCONTROLANOISEMAKESITLESSBOTHERSOMETHAT’SONEREASONWHYYOURLOUDMUSICDOESNOTBOTHERYOUYOUKNOWYOUCANTURNITOFF控制疼痛刺激的能力也經(jīng)常使人類(lèi)受益。例如，從你的IPOD進(jìn)入你的耳朵大聲的音樂(lè)可能沒(méi)有壓力，事實(shí)上，這是相當(dāng)愉快的。但是來(lái)自你鄰居家的同樣的音樂(lè)可能會(huì)讓你非常緊張。只知道一個(gè)人能控制噪音會(huì)減少麻煩。這就是為什么你的嘈雜音樂(lè)不會(huì)打擾你你知道你可以把它關(guān)掉。PREDICTABILITY可預(yù)測(cè)性EVENWHENYOUCANNOTCONTROLTHEM,UNPLEASANTEVENTSTENDTOBELESSSTRESSFULIFTHEYAREPREDICTABLEIFYOUATLEASTKNOWWHENTHEYWILLOCCURTHISWASDEMONSTRATEDBYWEISSINANOTHERSTUDYWITHRATSONEGROUPOFRATSHEARDABUZZERABOUT10SECONDSBEFORETHEYWOULDRECEIVEASHOCKALTHOUGHTHEANIMALSCOULDNOTESCAPETHESHOCKATLEASTTHEYHADACHANCETOPREPARETHEMSELVESFORTHEEXPECTEDPAINASECONDGROUPOFRATSRECEIVEDNOSUCHWARNINGSTHESHOCKSCAMEUNPREDICTABLYWEISSFOUNDTHATTHERATSTHATWEREFOREWARNEDOFTHESHOCKSDEVELOPEDFEWERULCERSTHANTHERATSTHATWERENOTFOREWARNEDTHISFINDINGHASPARALLELSINHUMANLIFETHEDEATHOFALOVEDONE,FOREXAMPLE,ISUSUALLYLESSTRAUMATICWHENITISANTICIPATEDTHANWHENITISUNEXPECTEDONALESSTRAGICLEVEL,MANYSTUDENTSFINDSURPRISEQUIZZESTOBEMOREUPSETTINGTHANSCHEDULEDQUIZZESTHATTHEYCANPREPAREFOR即使你無(wú)法控制他們，如果不愉快的事件是可預(yù)測(cè)的，那么往往會(huì)減輕壓力如果你至少知道他們什么時(shí)候會(huì)發(fā)生。WEISS在另外一項(xiàng)關(guān)于老鼠的研究中證實(shí)了這一點(diǎn)。一組老鼠在接到電擊前約10秒鐘聽(tīng)到蜂鳴聲，雖然動(dòng)物至少不能逃避震蕩，但他們有機(jī)會(huì)為預(yù)期的痛苦做好準(zhǔn)備。第二組老鼠沒(méi)有收到這樣的警告沖擊變得難以預(yù)料。WEISS發(fā)現(xiàn)，預(yù)先警告的老鼠發(fā)生的潰瘍比沒(méi)有預(yù)先警告的老鼠要少。這一發(fā)現(xiàn)與人類(lèi)生活相似。例如，所愛(ài)的人的死亡在預(yù)期的時(shí)候通常沒(méi)有比在意想不到的時(shí)候痛苦。在不那么悲慘的水平上，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)突擊測(cè)驗(yàn)比他們可以準(zhǔn)備的定期測(cè)驗(yàn)更令人不安。

簡(jiǎn)介：大學(xué)英語(yǔ)精讀第5冊(cè)和第6冊(cè)全文課文翻譯AKINDOFSERMONITISPROBABLYEASIERFORTEACHERSTHANFORSTUDENTSTO一番說(shuō)教也許老師比學(xué)生更容易理解，為什么學(xué)生在掌握了英語(yǔ)基本結(jié)構(gòu)和句型后英語(yǔ)APPRECIATETHEREASONSWHYLEARNINGENGLISHSEEMSTOBECOME學(xué)習(xí)反而變得越來(lái)越困難了。學(xué)生們自然感到驚奇并失望地發(fā)現(xiàn)本來(lái)應(yīng)該變得越來(lái)INCREASINGLYDIFFICULTONCETHEBASICSTRUCTURESANDPATTERNSOF越容易的學(xué)習(xí)過(guò)程卻完全不是那么回事。THELANGUAGEHAVEBEENUNDERSTOODSTUDENTSARENATURALLY學(xué)生們并不感到多少安慰，在知道老師在其努力所產(chǎn)生的效果似乎不及一開(kāi)始SURPRISEDANDDISAPPOINTEDTODISCOVERTHATAPROCESSWHICH明顯也會(huì)灰心喪氣。他發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生很容易去教，為他們能把所學(xué)的知識(shí)很快的用OUGHTTOBECOMESIMPLERDOESNOTAPPEARTODOSO于實(shí)踐。可現(xiàn)在，他們卻面對(duì)前階段中從ITMAYNOTSEEMMUCHCONSOLATIONTOPOINTOUTTHATTHE未學(xué)過(guò)的大量生詞，慣用法顯得躊躇不前。他看到學(xué)生們?cè)谄D難地努力著，因?yàn)門(mén)EACHER,TOO,BECOMESFRUSTRATEDWHENHISEFFORTSAPPEARTO他們以前認(rèn)為已經(jīng)認(rèn)識(shí)的語(yǔ)言現(xiàn)在似乎充PRODUCELESSOBVIOUSRESULTSHEFINDSTHATSTUDENTSWHOWERE滿(mǎn)了令人頭昏眼花的成語(yǔ)，陳舊用語(yǔ)以及在不同上下文中有不同含義的慣用詞組。EASYTOTEACH,BECAUSETHEYSUCCEEDEDINPUTTINGEVERYTHING要想讓他們相信他們?nèi)猿ǖ姆较虬l(fā)展，他們英語(yǔ)就一定提高是很困難的。并THEYHADBEENTAUGHTINTOPRACTICE,HESITATEWHENCONFRONTEDWITHTHEVASTUNTOUCHEDAREAOFENGLISHVOCABULARYANDUSAGE且，只要肯花時(shí)間和持之以恒。有些學(xué)生在此情況下厭惡地放棄了學(xué)習(xí)，這并不出人意外；同時(shí)，另一些學(xué)生WHICHFALLSOUTSIDETHESCOPEOFBASICTEXTBOOKSHESEESTHEM仍然充滿(mǎn)希望地盼著老師象開(kāi)始時(shí)那樣給他們以滿(mǎn)懷信心的指導(dǎo)。從教師這方面STRUGGLINGBECAUSETHELANGUAGETHEYTHOUGHTTHEYKNEWNOW看，由于往往不得不去講解一些無(wú)法說(shuō)清APPEARSTOCONSISTOFABEWILDERINGVARIETYOFIDIOMS,CLICHéDAND楚的東西，他常常會(huì)對(duì)同事們引用一些諺語(yǔ)權(quán)充臺(tái)階，比如你能牽馬河邊走，馬ACCEPTEDPHRASESWITHDIFFERENTMEANINGSINDIFFERENTCONTEXTSIT不飲水你自愁，或說(shuō)得比較尊重對(duì)方但語(yǔ)法并不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)共辉诤跽f(shuō)什么，關(guān)鍵瞧您ISHARDTOCONVINCETHEMTHATTHEYARESTILLMAKINGPROGRESS怎么說(shuō)。他的學(xué)生則會(huì)反唇相譏道我越TOWARDSFLUENCYANDTHATTHEIRENGLISHISCERTAINTOIMPROVE,學(xué)越糊涂。事實(shí)當(dāng)然并非如此。師生們正體驗(yàn)著一種GIVENTIMEANDDEDICATIONINSUCHCIRCUMSTANCESITISHARDLYSURPRISINGTHATSOMEGIVE共識(shí)，即學(xué)習(xí)中遇到的較復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)在表達(dá)思想中并非至關(guān)重要，因此也就少有可能立刻派上用場(chǎng)。出于同樣的理由，UPINDISGUST,WHILEOTHERSSTILLWAITHOPEFULLYFORTHETEACHERTO在老師看來(lái)，恰當(dāng)?shù)剡x擇教材變得更困難PICKUPTHEFIRSTBOOKTHEYCOMEACROSSMYOWNADVICETOTHEM各地為這些自由而奮斗著。與此同時(shí)還存在著第五種自由，也是上述四WOULDBE“READWHATYOUCANUNDERSTANDWITHOUTHAVINGTOLOOK種自由之基石，我們有丟失它的危險(xiǎn)。它是達(dá)到個(gè)人成就頂峰的自由，在法國(guó)作家圣埃克休帕UPWORDSINADICTIONARYBUTNOTWHATYOUCANUNDERSTANDATA里的作品里，一個(gè)破衣?tīng)€衫卻長(zhǎng)得聰明伶俐的阿GLANCEREADWHATINTERESTSYOUREADWHATYOUHAVETIMEFOR拉伯少年，經(jīng)常閑逛于北非某城市，被描寫(xiě)成一個(gè)被埋沒(méi)的莫扎特，他不可能受到訓(xùn)練或培養(yǎng)。MAGAZINESANDNEWSPAPERSRATHERTHANNOVELSUNLESSYOUCAN這個(gè)孩子有自由嗎“在還來(lái)得及的時(shí)候卻得為到培養(yǎng)。你也許很可能有著與生俱來(lái)的成為詩(shī)READTHEWHOLENOVELINAWEEKORSOREADTHEENGLISHWRITTEN人、音樂(lè)家或天文學(xué)家的潛能，但卻不可能被喚醒了。完善自我的自由是一種讓每個(gè)人把自己的TODAY,NOT200YEARSAGOREADASMUCHASYOUCANANDTRYTO能力發(fā)展到最高水平的機(jī)會(huì)。REMEMBERTHEWAYITWASWRITTENRATHERTHANINDIVIDUALWORDS在美國(guó)我們?yōu)槭裁磿?huì)開(kāi)始失去這一自由呢如何為我國(guó)的青年人重新獲得這一自由呢它之THATPUZZLEDYOU“ANDINSTEADOF“READ“,ICOULDJUSTASWELLSAY所以開(kāi)始從我們身邊悄然離去，我認(rèn)為是由于以下三種誤解所導(dǎo)致的。首先是對(duì)民主的誤解。在“LISTENTO“費(fèi)城、一所名牌中學(xué)的校長(zhǎng)被迫大聲疾呼，號(hào)召人們反對(duì)一種觀點(diǎn)，即認(rèn)為給尖子生吃小灶是不MYADVICETOTEACHERSWOULDBESIMILARINAWAYIWOULDSAY民主的。再如，當(dāng)孟菲斯的一所教學(xué)質(zhì)量好的私“ITSNOGOODTHINKINGTHATANYTHINGWILLDO,ORTHATALLLANGUAGE立學(xué)校在不久前停辦時(shí)，一些有頭腦的市民力主將其納入公立學(xué)校系統(tǒng)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)培養(yǎng)尖子人ISUSEFULITSNOGOODRELYINGONSTUDENTSTOEXPRESSTHEMSELVES才。他們主張要設(shè)入學(xué)條件并為有興趣、有能力的學(xué)生提供高級(jí)研修課程。然而這項(xiàng)建議竟遭反WITHOUTTHERIGHTTOOLSFOREXPRESSIONITSSTILLYOURDUTYTO對(duì)，理由是這樣做不民主據(jù)此，課程均被定位在中等難度。尖子生未受到挑戰(zhàn)，情緒低落，差CHOOSETHEBESTPATHTOFOLLOWNEARTHETOPOFTHEMOUNTAINJUST生也能及格。沒(méi)有為優(yōu)等生開(kāi)設(shè)的培優(yōu)課程，沒(méi)ASITWASTOPROPOSEAPRACTICABLESHORTCUTAWAYFROMTHE有每位男女生都必須達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)反而帶來(lái)了民主。BEATENTRACKINTHEFOOTHILLSANDIFTHEPATHYOUCHOOSEISTOO其次是對(duì)幸福的誤解。我們當(dāng)今文化的取向明白無(wú)誤地直指安逸和物質(zhì)享受，更少的日工作OVERGROWNTOMAKEFURTHERPROGRESS,THEWHOLEPARTYWILLHAVETO小時(shí)和周工作日，干得更少，拿得更多，更多的GOBACKANDYOUWILLHAVETOCHOOSEANOTHERROUTEYOUARESTILL滑頭的借口，更少實(shí)實(shí)在在的要求。反映到我們的學(xué)校里，便是精神病醫(yī)生取代了教鞭。以前用THEPAIDGUIDEANDEXPERTANDTHEREISAWAYTOTHETOP教鞭當(dāng)然有不妥的時(shí)候，如今的精神病醫(yī)生也功不可沒(méi)。但趁勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。ＴＯＵＲＣＯSOMEWHERE“ＭＰＲＥＮＤＣ’ＥＳＴＰＡＲＤＯＮＥＲ（原諒了一切才理解了一切。）我們真的相信較松的標(biāo)準(zhǔn)能帶來(lái)幸福嗎象某些教育專(zhuān)家建議THEFIFTHFREEDOM的，用玩娃娃取代難學(xué)的古典文學(xué)和數(shù)學(xué)。這難道是我們經(jīng)過(guò)深思熟慮作出的判斷嗎無(wú)怪乎黎

簡(jiǎn)介：中英文對(duì)照資料外文翻譯文獻(xiàn)中英文對(duì)照資料外文翻譯文獻(xiàn)附件附件1外文資料翻譯譯文外文資料翻譯譯文傳感器新技術(shù)的發(fā)展傳感器是一種能將物理量、化學(xué)量、生物量等轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的器件。輸出信號(hào)有不同形式，如電壓、電流、頻率、脈沖等，能滿(mǎn)足信息傳輸、處理、記錄、顯示、控制要求，是自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)和自動(dòng)控制系統(tǒng)中不可缺少的元件。如果把計(jì)算機(jī)比作大腦，那么傳感器則相當(dāng)于五官，傳感器能正確感受被測(cè)量并轉(zhuǎn)換成相應(yīng)輸出量，對(duì)系統(tǒng)的質(zhì)量起決定性作用。自動(dòng)化程度越高，系統(tǒng)對(duì)傳感器要求越高。在今天的信息時(shí)代里，信息產(chǎn)業(yè)包括信息采集、傳輸、處理三部分，即傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)?，F(xiàn)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)由于超大規(guī)模集成電路的飛速發(fā)展，而已經(jīng)充分發(fā)達(dá)后，不僅對(duì)傳感器的精度、可靠性、響應(yīng)速度、獲取的信息量要求越來(lái)越高，還要求其成本低廉且使用方便。顯然傳統(tǒng)傳感器因功能、特性、體積、成本等已難以滿(mǎn)足而逐漸被淘汰。世界許多發(fā)達(dá)國(guó)家都在加快對(duì)傳感器新技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)，并且都已取得極大的突破。如今傳感器新技術(shù)的發(fā)展，主要有以下幾個(gè)方面利用物理現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)、生物效應(yīng)作為傳感器原理，所以研究發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象與新效應(yīng)是傳感器技術(shù)發(fā)展的重要工作，是研究開(kāi)發(fā)新型傳感器的基礎(chǔ)。日本夏普公司利用超導(dǎo)技術(shù)研制成功高溫超導(dǎo)磁性傳感器，是傳感器技術(shù)的重大突破，其靈敏度高，僅次于超導(dǎo)量子干涉器件。它的制造工藝遠(yuǎn)比超導(dǎo)量子干涉器件簡(jiǎn)單。可用于磁成像技術(shù)，有廣泛推廣價(jià)值。利用抗體和抗原在電極表面上相遇復(fù)合時(shí)，會(huì)引起電極電位的變化，利用這一現(xiàn)象可制出免疫傳感器。用這種抗體制成的免疫傳感器可對(duì)某生物體內(nèi)是否有這種抗原作檢查。如用肝炎病毒抗體可檢查某人是否患有肝炎，起到快速、準(zhǔn)確作用。美國(guó)加州大學(xué)巳研制出這類(lèi)傳感器。傳感器材料是傳感器技術(shù)的重要基礎(chǔ)，由于材料科學(xué)進(jìn)步，人們可制造出各種新型傳感器。例如用高分子聚合物薄膜制成溫度傳感器；光導(dǎo)力，可消除環(huán)境溫度等因素帶來(lái)的誤差。當(dāng)環(huán)境溫度變化時(shí)，兩個(gè)諧振梁頻率和幅度變化相同，將兩個(gè)頻率差后，其相同變化量就能夠相互抵消。其測(cè)量最高精度可達(dá)001FS。美國(guó)SILICONMICROSTRUCTUREINCSMI公司開(kāi)發(fā)一系列低價(jià)位,線性度在01到065范圍內(nèi)的硅微壓力傳感器,最低滿(mǎn)量程為015PSI1KPA,其以硅為材料制成,具有獨(dú)特的三維結(jié)構(gòu),輕細(xì)微機(jī)械加工,和多次蝕刻制成惠斯登電橋于硅膜片上,當(dāng)硅片上方受力時(shí),其產(chǎn)生變形,電阻產(chǎn)生壓阻效應(yīng)而失去電橋平衡,輸出與壓力成比例的電信號(hào)象這樣的硅微傳感器是當(dāng)今傳感器發(fā)展的前沿技術(shù),其基本特點(diǎn)是敏感元件體積為微米量級(jí),是傳統(tǒng)傳感器的幾十、幾百分之一。在工業(yè)控制、航空航天領(lǐng)域、生物醫(yī)學(xué)等方面有重要的作用，如飛機(jī)上利用可減輕飛機(jī)重量，減少能源。另一特點(diǎn)是能敏感微小被測(cè)量，可制成血壓壓力傳感器。中國(guó)航空總公司北京測(cè)控技術(shù)研究所，研制的CYJ系列濺謝膜壓力傳感器是采用離子濺射工藝加工成金屬應(yīng)變計(jì)，它克服了非金屬式應(yīng)變計(jì)易受溫度影響的不足，具有高穩(wěn)定性，適用于各種場(chǎng)合，被測(cè)介質(zhì)范圍寬，還克服了傳統(tǒng)粘貼式帶來(lái)的精度低、遲滯大、蠕變等缺點(diǎn)，具有精度高、可靠性高、體積小的特點(diǎn)，廣泛用于航空、石油、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。集成傳感器的優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)傳感器無(wú)法達(dá)到的，它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的傳感器，其將輔助電路中的元件與傳感元件同時(shí)集成在一塊芯片上，使之具有校準(zhǔn)、補(bǔ)償、自診斷和網(wǎng)絡(luò)通信的功能，它可降低成本、增加產(chǎn)量，美國(guó)LUCAS、NOVASENSOR公司開(kāi)發(fā)的這種血壓傳感器，每星期能生產(chǎn)1萬(wàn)只。智能化傳感器是一種帶微處理器的傳感器，是微型計(jì)算機(jī)和傳感器相結(jié)合的成果，它兼有檢測(cè)、判斷和信息處理功能，與傳統(tǒng)傳感器相比有很多特點(diǎn)具有判斷和信息處理功能，能對(duì)測(cè)量值進(jìn)行修正、誤差補(bǔ)償，因而提高測(cè)量精度；可實(shí)現(xiàn)多傳感器多參數(shù)測(cè)量；

簡(jiǎn)介：注釋第一段烏有先生（虛擬人名，烏有，即“沒(méi)有”。本文中的“烏有先生”、“亡是公”和“子虛長(zhǎng)者”都是虛擬人名，取其虛構(gòu)之義）者，中山布衣（平民，普通百姓）也（“者也”，判斷句的標(biāo)志，“者”表示提示性停頓，“也”表示判斷，二者均為助詞。）。年且（副詞，將近，將要）七十，藝（種植）桑麻五谷以（“以”，連詞，表目的，可譯為“來(lái)”）為（謀求）生（生計(jì)），不欲與俗人（庸俗的人）齒（動(dòng)詞，并列），毀譽(yù)（毀謗和稱(chēng)贊）不存（放，在）乎（介詞，相當(dāng)于“于”）心，人以達(dá)士（通達(dá)事理的人）目（名詞作動(dòng)詞，看待，）之。海陽(yáng)（山南水北稱(chēng)“陽(yáng)”，山北水南稱(chēng)“陰”，這里“?！笔撬?，所以是“北面”的意思）亡是公（虛擬人名，“亡”通“無(wú)”；“是”，代詞，這個(gè)），高士（品德高尚的人）也，年七十有（通“又”，用在整數(shù)與零數(shù)之間，可不譯）三矣（助詞，表已然，可譯為“了”），惟讀書(shū)是務(wù)（用“惟是”將賓語(yǔ)前置以強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)，相當(dāng)于“惟務(wù)讀書(shū)”；務(wù)，動(dòng)詞，致力于）。朝廷數(shù)（副詞，表頻率，譯為“屢次”“多次”）授以官（介賓短語(yǔ)后置和省略賓語(yǔ)句，相當(dāng)于“以官授之”），不拜（“拜”，官職任免升遷常用實(shí)詞，通常指“授予官職”，這里是“上任”），曰“邊鄙（邊遠(yuǎn)小邑鎮(zhèn)，彭端叔為學(xué)中“蜀之鄙有二僧”中的“鄙”與此同義）野人（與“朝”字相對(duì)?！霸诔敝冈诔楣伲弧耙叭恕?，鄉(xiāng)間平民，這里是謙稱(chēng)自己），不足以（夠不上，沒(méi)能力）充（擔(dān)任）小吏?！惫兀ǜ痹~，一向，向來(lái)）善（形容詞作動(dòng)詞，“與友善”“交好”。）先生，而相違（互相分別）期年（滿(mǎn)一年，整整一年，“期”讀“Jī”）未之見(jiàn)已（否定句代詞作賓語(yǔ)時(shí)前置，“未之見(jiàn)”即“未見(jiàn)之”；已，通“矣”，表已然的助詞，可譯為“了”），因（連詞，表因果，可譯為“因而”）親赴（前往，趕到）中山訪焉（拜訪他?！把伞痹谶@里作代詞，代烏有先生）。第二段二叟（老頭子，這是對(duì)老年人的稱(chēng)呼）相見(jiàn)大說(shuō)（通“悅”，高興）。先生曰“公自遐（遠(yuǎn)）方來(lái)，仆（謙稱(chēng)自己，可譯為“我”）無(wú)以為敬（“無(wú)以”，固定結(jié)構(gòu)，可譯為“沒(méi)有用來(lái)的”；“為敬”，表達(dá)敬意），然（表轉(zhuǎn)折的連詞，可是，但是，然而）敝廬（我家。“敝”，表謙虛；“敝廬”相當(dāng)于“寒舍”）頗（程度副詞，略微）蓄（儲(chǔ)備）薄釀（即薄酒，謙虛說(shuō)法。淡酒），每（每當(dāng)，常）朔望（農(nóng)歷的初一和十五）輒（就）自酌（獨(dú)自飲酒），今者（助詞，放在時(shí)間詞后，不譯）故人（老朋友）來(lái)，蓋（通“盍”，何不飲諸（兼詞，兼代詞“之”和助詞“乎”，可譯為“它呢”）”于是相與（一同，一起）酣（暢快）飲，夜闌（“闌”，將盡，“夜闌”，天快亮了）而（轉(zhuǎn)折連詞，可是）興未盡也。翌日（第二天?！耙钅辍眲t指第二年，相當(dāng)于文言中的“明年”），先生復(fù)（再次）要（通“邀”，邀請(qǐng)）公飲，把酒（端著酒杯）論（評(píng)說(shuō)）古今治亂（太平與混亂）事，意快甚（痛快極了），不覺(jué)已酩酊（大醉貌）醉矣。薄莫（傍晚。“薄”，動(dòng)詞，“迫近”之意；“莫”通“暮”，晚上。），先生酒釋?zhuān)ň埔庀?，而（轉(zhuǎn)折連詞，可是）公（不到）半。未幾（時(shí)間詞，不久，沒(méi)過(guò)多久），密云蔽（遮蔽）空，雷電（閃電）交加。先生欲投村落（村莊）辟（通“避”，躲避）焉（代詞，指雨），叩（敲）門(mén)而人皆弗之內(nèi)（否定句代詞賓語(yǔ)前置，相當(dāng)于“弗內(nèi)之”；“內(nèi)”通“納”）方（正在）躊躇（猶豫，徘徊）間（時(shí)），雨暴（突然）至。旋（馬上）憶及曩昔（以前，先前）嘗（曾經(jīng)）過(guò)此，村外有一蘭若（梵語(yǔ)音譯詞，指寺廟），遂（連詞，表承接，譯為“于是”）借電光覓得（找到）之（代詞，代“蘭若”）。入其（指示代詞，那，“登其陛”中的“其”與此同）門(mén)，登其陛（臺(tái)階），見(jiàn)殿扉（門(mén)扇）虛掩（半開(kāi)），有小隙（縫隙），將（打算，將要）入。倏然（突然）迅雷（指與閃電相隔時(shí)間極短的雷聲）大作（響起），電光燁燁（形容閃電閃耀的樣子，讀Yè），洞燭（清清楚楚地照著?！岸础?，清楚，透徹；“燭”，名詞用作動(dòng)詞，照）殿堂，則（順承連詞，就）見(jiàn)一縊（上吊）婦縣（通“懸”，掛）梁柱間，被發(fā)詘頸（形容縊婦吊死時(shí)的樣子“被”通“披”，披散著；“詘”通“屈”，指身體某些部位的彎曲，這里是頭被繩子吊來(lái)上仰而后頸縮短的樣子），狀（樣子）甚（程度副詞，很，非常）慘。先生卒（通“猝”，猛然）驚，還（通“旋”，轉(zhuǎn)身）走（古今異義詞，指“跑”）宇（屋檐）下，心猶（還）悸（心跳）焉（助詞，表陳述，不譯）。俄（不一會(huì)兒）見(jiàn)寺門(mén)大辟（開(kāi)），一女鬼躍擲（形容縱身而跳的樣子）而入，驚雷破（使動(dòng)用法，使破，打破）壁，電閃不絕（斷）。先生自念（暗自忖思）得無(wú)縊婦為之與（“得無(wú)與”，表推斷揣測(cè)的固定結(jié)構(gòu)，可譯為“恐怕是（莫非是、該不是）吧”，聊齋志異“促織有“得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶”句皆可作為旁例）于電光下孰（通“熟”，仔細(xì)）視之，則（就）女鬼滿(mǎn)面血污，抱一死嬰，且顧且號(hào)（“且且”，可譯為“一邊一邊”；“顧”，回頭看；有聲無(wú)淚稱(chēng)為“號(hào)”），若有奇冤而（轉(zhuǎn)折連詞，卻）無(wú)所訴者（“若者”，可譯為“像似的”；“無(wú)所”，固定結(jié)構(gòu)，可譯為“沒(méi)有的地方”或者“沒(méi)有地方可”；“訴”，控訴，申述）。先生馮（通“憑”，憑靠）驢伏（趴下），屏（壓抑，控制）息（呼吸）不敢少（稍微）動(dòng)。已而（不久，不一會(huì)兒），驢驚鳴，女鬼覺(jué)（察覺(jué)，發(fā)覺(jué)）之（代詞，指烏有先生和驢），怒目（名作動(dòng)，看著）先生，欲進(jìn)復(fù)（又）卻（后退）者三（“三”通常是虛指多，而非實(shí)數(shù)；如直譯，可譯為“的情況有多次”）。先生膽素（向來(lái)）壯（大），自思人言遇鬼則（就）死，死亦（也）不過(guò)為鬼耳（“而已”或“罷了”），何懼為（“何以為”，表反問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)，可譯為“要干什么那”或“哪里用得著呢”）遂執(zhí)（持，拿）策（鞭子）厲聲（高聲）曰“女鬼邪，抑人邪”（“女”通“汝”，“你”；“邪”通“耶”，疑問(wèn)語(yǔ)氣助詞。“邪，抑邪”，選擇問(wèn)句的常見(jiàn)句式，譯為“是呢，還是呢”）女鬼凄然（形容絕望而凄慘）長(zhǎng)嘯（長(zhǎng)聲吼叫），森然（陰森恐怖的樣子）欲搏（擊打）之。先生毛發(fā)（頭發(fā)）上指（豎起），急擊之以策（介賓短語(yǔ)后置，相當(dāng)于“以策擊之”），中（擊中）鬼首（頭），立仆（讀Pū，向前倒下；向后倒叫“偃”）。乃（連詞，于是）引（拉）驢奔寺外，疾（形容詞，快）馳

簡(jiǎn)介：北京市菜單英文譯法北京市菜單英文譯法（討論稿）（討論稿）北京市人民政府外事辦公室北京市人民政府外事辦公室北京市旅游局北京市旅游局3面、粉及配菜類(lèi)面、粉及配菜類(lèi)NOODLES,PASTAANDSIDEDISHES面包類(lèi)面包類(lèi)BREADANDPASTRIES甜品及其他西點(diǎn)甜品及其他西點(diǎn)CAKES,COOKIESANDOTHERDESSERTS中國(guó)酒中國(guó)酒CHINESEALCOHOLICDRINKS黃酒類(lèi)黃酒類(lèi)YELLOWWINE白酒類(lèi)白酒類(lèi)LIQUOR啤酒啤酒BEER葡萄酒葡萄酒WINE洋酒洋酒IMPORTEDWINES開(kāi)胃酒開(kāi)胃酒APERITIF白蘭地白蘭地BRANDY威士忌威士忌WHISKY金酒金酒GIN朗姆酒朗姆酒RUM伏特加伏特加VODKA龍舌蘭龍舌蘭TEQUILA利口酒利口酒LIQUEURS清酒清酒SAKE啤酒啤酒BEER雞尾酒雞尾酒COCKTAILSANDMIXEDDRINKS餐酒餐酒TABLEWINE飲料飲料NONALCOHOLICBEVERAGES礦泉水礦泉水SPRINGWATER咖啡咖啡COFFEE茶TEA茶飲料茶飲料TEADRINKS

簡(jiǎn)介：新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志臨床案例翻譯翻譯來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，并感謝網(wǎng)友南衛(wèi)賈騏瑞。僅供學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)內(nèi)容僅供參考，不能視作專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。網(wǎng)上任何關(guān)于疾病的建議都不能替代執(zhí)業(yè)醫(yī)師的當(dāng)面診斷。AHEALTHY3YEAROLDBOYWASBROUGHTTOOUREMERGENCYDEPARTMENTBECAUSEOFANACUTELYDILATEDRIGHTPUPILPANELA,WHICHDEVELOPEDAFTERHEHADPLAYEDINTHEGARDENHALFANHOURBEFOREPRESENTATION,HISPARENTSNOTICEDHEHADBEENCRYINGTHEYREPORTEDNOFALLANDNOOCULARORHEADTRAUMATHERIGHTEYESHOWEDNOPUPILLARYLIGHTREFLEXANDNOACCOMMODATIONPHYSICALEXAMINATIONWASOTHERWISENORMALADETAILEDHISTORYREVEALEDTHATHEHADTOUCHEDANDHELDAFLOWERFROMANANGELSTRUMPETPLANTPANELBANDTHENRUBBEDHISRIGHTEYEANGELSTRUMPET,AMEMBEROFTHEGENUSBRUGMANSIA,ISANORNAMENTALPLANTFROMSOUTHAMERICATHATISINCREASINGLYFOUNDWORLDWIDEANDCONTAINSPARASYMPATHOLYTICALKALOIDSSUCHASSCOPOLAMINE,HYOSCYAMINE,ANDATROPINEINCASESOFSUDDEN,UNILATERAL,NONREACTIVEMYDRIASISINHEALTHYCHILDREN,EXPOSURETOANGELSTRUMPETSHOULDBESUSPECTEDSEVEREINTOXICATIONRESULTINGFROMINGESTIONCANLEADTOHALLUCINATIONS,HYPERTHERMIA,CONVULSIONS,FLACCIDPARALYSIS,ANDDEATHINTHEABSENCEOFANYOTHERSIGNOFTOXICITY,WEREASSUREDTHEPARENTSANDDISCHARGEDTHECHILDTHEMYDRIASISDISAPPEAREDSPONTANEOUSLYWITHIN3DAYS一既往健康三歲男孩,因急性右瞳孔擴(kuò)張（圖A）,被送至急診部門(mén)。患兒就診前曾在花園玩耍。就診前半小時(shí)，患兒父母發(fā)現(xiàn)患兒一直在哭，他們說(shuō)患兒并未有墜落傷，也無(wú)腦外傷。查體提示右側(cè)瞳孔無(wú)光反射，無(wú)調(diào)節(jié)反射。左側(cè)瞳孔光反射及調(diào)節(jié)反射正常。詳細(xì)病史提示患者曾經(jīng)觸摸并握持曼陀羅（圖B）,并擦過(guò)他的右眼。曼陀羅曼陀羅木屬，是一種裝飾用植物，原產(chǎn)自南美，如今廣泛種植于世界各地，含有抗副交感的生物堿東莨菪堿，莨菪堿，阿托品。如果既往健康兒童出現(xiàn)了急性的，單邊的，無(wú)反應(yīng)的散瞳癥，應(yīng)懷疑曼陀羅暴露史。由采食所致的嚴(yán)重中毒可致幻覺(jué)，高熱，抽搐，馳緩性麻痹，甚至有性命之虞。在此患者缺乏其他中毒征象的情況下，我們消除了家長(zhǎng)的疑慮，讓患兒出院。其散瞳癥將會(huì)在三天內(nèi)自行消失。現(xiàn)前的晚上，有家貓密切接觸史。A54YEAROLDWOMANPRESENTEDTOOURCLINICWITHPROGRESSIVESWELLINGOFHERFACEPANELASHOWSTHEPATIENTSFACEWITHOUTSWELLINGANDPANELSBTHROUGHDSHOWTWODIFFERENTEPISODESOFSWELLING,WITHPANELSBANDCSHOWINGHERFACE2HOURSAND6HOURS,RESPECTIVELY,AFTERTHEBEGINNINGOFONEEPISODE,ANDPANELDSHOWINGHERFACE4TO6HOURSAFTERTHEBEGINNINGOFANOTHEREPISODETHEPATIENTDIDNOTHAVESHORTNESSOFBREATHORDIFFICULTYBREATHINGDURINGEITHEREPISODETHEPATIENTHADAHISTORYOFALMOST10YEARSOFPERIODICSWELLINGOFTHETONGUE,LARYNX,TRUNK,ANDEXTREMITIES,STARTINGBETWEENTHEAGESOF30AND35YEARSTHESEEPISODESOCCURREDWITHOUTPRODROMEORANYDISCERNIBLECAUSEANDGENERALLYLASTEDFROMSEVERALHOURSTO3DAYS,IRRESPECTIVEOFINTAKEOFANTIHISTAMINESORGLUCOCORTICOIDSSHEWASNOTTAKINGANANGIOTENSINCONVERTING–ENZYMEACEINHIBITORORANANGIOTENSINII–RECEPTORANTAGONISTCOMPLEMENTLEVELSWERENORMAL,ANDFUNCTIONALC1INHIBITORACTIVITYWAS122ATENTATIVEDIAGNOSISOFTYPEIIIHEREDITARYANGIOEDEMAWASMADEUNLIKETYPESIANDIIHEREDITARYANGIOEDEMA,TYPEIIIISNOTCAUSEDBYADEFICIENCYOFC1INHIBITORBUTISTHOUGHTTORESULTFROMTHEPERIODICACCUMULATIONOFBRADYKININTHROUGHALTERNATIVEMECHANISMSMAINTENANCETHERAPYWITH

簡(jiǎn)介：美國(guó)陸軍工程兵團(tuán)水文工程中心HECRAS河流分析系統(tǒng)用戶(hù)手冊(cè)V31200211公開(kāi)提供。無(wú)限制分發(fā)。CPD68HECRAS河流分析系統(tǒng)用戶(hù)手冊(cè)V31200211美國(guó)陸軍工程兵團(tuán)水文工程中心水資源研究所609SECONDSTREETDAVIS,CA95616電話5307561104傳真5307568250WWWHECUSACEARMYMIL

簡(jiǎn)介：UNIT1DEFINITIONOFMEASUREMENTANDMEASUREMENTTHEORY定義的測(cè)量方法和測(cè)量理論1DEFINITIONOFMEASUREMENT測(cè)量的定義APOSSIBLEOPERATIONALDESCRIPTIONOFTHETERMMEASUREMENTWHICHAGREESWITHOURINTUITIONISTHEFOLLOWING“MEASUREMENTISTHEACQUISITIONOFINFORMATION”THEASPECTOFGATHERINGINFORMATIONISONEOFTHEMOSTESSENTIALASPECTSOFMEASUREMENTMEASUREMENTARECONDUCTEDTOLEARNABOUTTHEOBJECTOFMEASUREMENTTHEMEASURANDTHISMEANSTHATAMEASUREMENTMUSTBEDESCRIPTIVEWITHREGARDTOTHATSTATEORTHATPHENOMENONINTHEWORLDAROUNDUSWHICHWEAREMEASURING一個(gè)可能的操作描述這個(gè)術(shù)語(yǔ)的同意,我們憑直覺(jué)測(cè)量是下列的“測(cè)量信息獲取”,采集信息的方面是最重要的方面進(jìn)行測(cè)量,計(jì)量了解測(cè)量的對(duì)象,進(jìn)行測(cè)量。這意味著一個(gè)測(cè)量必須描述對(duì)于這種狀態(tài)或這一現(xiàn)象在我們周?chē)氖澜缥覀兒饬?。THEREMUSTBEARELATIONSHIPBETWEENTHISSTATEORPHENOMENONANDTHEMEASUREMENTRESULTALTHOUGHTHEASPECTOFACQUIRINGINFORMATIONISELEMENTARY,ITISMERELYANECESSARYANDNOTASUFFICIENTASPECTOFMEASUREMENTWHENONEREADSATEXTBOOK,ONEGATHERSINFORMATION,BUTONEDOESNOTPERFORMAMEASUREMENT必須有一個(gè)關(guān)系狀態(tài)或現(xiàn)象和測(cè)量結(jié)果信息獲取的角度,即使是基礎(chǔ),那只是一個(gè)必要的和非充分方面的測(cè)量當(dāng)一個(gè)人閱讀教科書(shū),一個(gè)收集信息,但是一個(gè)人不能進(jìn)行測(cè)量。ASECONDASPECTOFMEASUREMENTISTHATITMUSTBESELECTIVEITMAYONLYPROVIDEINFORMATIONABOUTWHATWEWISHTOMEASURETHEMEASURANDANDNOTABOUTANYOTHEROFTHEMANYSTATESORPHENOMENAAROUNDUS測(cè)量的第二個(gè)方面,它必須被選擇,只能提供有關(guān)我們所希望的那樣進(jìn)行測(cè)量測(cè)量,而不是對(duì)任何其他的許多州或現(xiàn)象在我們身邊。THISASPECTTOOISANECESSARYBUTNOTSUFFICIENTASPECTOFMEASUREMENTADMIRINGAPAINTINGINSIDEANOTHERWISEEMPTYROOMWILLPROVIDEINFORMATIONABOUTONLYTHEPAINTING,BUTDOESNOTCONSTITUTEAMEASUREMENT這相位也是必須的,但并非任何足夠的測(cè)量方面ADMIRING一幅畫(huà)在一個(gè)否則空房間會(huì)提供信息,只有這幅畫(huà)作,但不構(gòu)成測(cè)量。ATHIRDANDNECESSARYASPECTOFMEASUREMENTISTHATITMUSTBEOBJECTIVETHEOUTCOMEOFTHEMEASUREMENTMUSTBEINDEPENDENTOFANARBITRARYOBSERVEREACHOBSERVERMUSTEXTRACTTHESAMEINFORMATIONFROMTHEMEASUREMENTANDMUSTCOMETOTHESAMECONCLUSIONTHIS,HOWEVER,ISALMOSTIMPOSSIBLEFORANOBSERVERWHOUSESONLYHIS/HERSENSESOBSERVATIONSMADEWITHOURSENSESAREHIGHLYSUBJECTIVEOURSENSEOFTEMPERATURE,FOREXAMPLE,DEPENDSSTRONGLYONANYSENSATIONOFHOTORCOLDPRECEDINGTHEMEASUREMENT第三個(gè)和必要的方面,它必須被測(cè)量,結(jié)果客觀測(cè)量必須獨(dú)立于任意觀測(cè)器提取每觀察者必須之測(cè)相同的信息,必須得出了相同的結(jié)論。這,然而,幾乎不可能一個(gè)觀察人士只使用他/她的感官感覺(jué)是我們OBSERVATIONS我們高度主觀的感覺(jué),例如,取決于溫度有任何感覺(jué)熱或冷的MEASUREMEN前。THISISDEMONSTRATEDBYTRYINGTODETERMINETHETEMPERATUREOFAJUGOFWATERBYHANDIFTHEHANDISFIRSTDIPPEDINCOLDWATER,THEWATERINTHEJUGWILLFEELRELATIVELYWARM,WHEREASIFTHEHANDISFIRSTDIPPEDINWARMWATER,THEWATERINTHEJUGWILLFEELRELATIVELYCOLDBESIDESTHESUBJECTIVITYOFOUROBSERVATION,WEHUMANOBSERVERSAREALSOHANDICAPPEDBYTHEFACTTHATTHEREAREMANYSTATESORPHENOMENAINTHEREALWORLDAROUNDUSWHICHWECANNOTOBSERVEATALLEGMAGNETICFIELDSORONLYPOORLYEGEXTREMELYLOWTEMPERATURESORHIGHSPEEDMOVEMENTINORDERTOGUARANTEEOBJECTIVITYOFAMEASUREMENTWEMUSTTHEREFOREUSEARTEFACTSTOOLSORINSTRUMENTS這是證明了在調(diào)查里面的水的溫度用手,如果手先用冷水浸泡到瓶子里的水會(huì)感到相對(duì)的溫暖,而若手第一蘸溫水、水到瓶子里會(huì)感覺(jué)比較冷。除了我們觀察的主體性,我們?nèi)祟?lèi)的觀察家們也不識(shí)字而事實(shí)有許多州或者現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)世界中,我們不能遵守我們周?chē)艌?chǎng)如只POORL支。THETASKOFTHESEINSTRUMENTSISTOCONVERTTHESTATEORPHENOMENONUNDEROBSERVATIONINTOADIFFERENTSTATEORPHENOMENONTHATCANNOTBEMISINTERPRETEDBYANOBSERVERINOTHERWORDS,THEINSTRUMENTCONVERTSTHEINITIALOBSERVATIONINTOAREPRESENTATIONTHATALLOBSERVERSCANOBSERVEANDWILLAGREEON這些儀器的任務(wù)是把國(guó)家或現(xiàn)象觀察進(jìn)入一種不同的國(guó)家或現(xiàn)象,不能被誤解被CHARACTERISTICSOFSTATESANDPHENOMENAOFTHEWORLDAROUNDUSTHEELEMENTSOFTHEIMAGESETARESYMBOLSOFTHEABSTRACTIMAGESETOFSYMBOLSTHESYMBOLSCANBENUMBERSQUANTITATIVEMEASUREMENTSBUTCANALSOBE,FOREXAMPLE,NAMESQUANTITATIVEMEASUREMENTS換句話說(shuō),元素的來(lái)源是實(shí)證特點(diǎn)設(shè)置狀態(tài)和我們周?chē)氖澜绲默F(xiàn)象要素的圖像的抽象符號(hào)圖像集象徵。符號(hào)可以是數(shù)字定量測(cè)量,還可以為例,定量測(cè)量名字。RESTRICTINGTHEDEFINITIONOFMEASUREMENTFURTHER,MEASUREMENTTHEORYSTATESTHATMEASUREMENTISTHEMAPPINGOFELEMENTSFROMANEMPIRICALSOURCESETONTOELEMENTSOFANABSTRACTIMAGESETACCORDINGTOAPARTICULARTRANSFORMATIONFUNCTIONTHETRANSFORMATIONFUNCTIONCONSISTSOFTHEASSIGNMENTALGORITHMS,RESULTSORPROCEDURESTHATDEFINETHEREPRESENTATIONOFEMPIRICALQUANTITIESBYABSTRACTSYMBOLS限制測(cè)量的定義進(jìn)一步、測(cè)量理論認(rèn)為測(cè)量測(cè)繪的要素,從實(shí)證源固定在抽象的圖像元素根據(jù)特定的轉(zhuǎn)換功能。轉(zhuǎn)換函數(shù)由任務(wù)的算法,結(jié)果或程序確定表示的實(shí)證數(shù)量由抽象符號(hào)。INPRACTICETHEASSIGNMENTALGORITHM,RULEORPROCEDUREISIMPLEMENTEDBYTHEEMPLOYEDMEASUREMENTSYSTEMTHEMEASUREMENTSYSTEMTHEREFOREDETERMINESTHEREPRESENTATIONASSTATEDEARLIER,THISREPRESENTATIONMUSTBEDONEINADESCRIPTION,OBJECTIVEANDSELECTIVEWAYTHUS,THEIMAGESETMUSTCONSISTOFELEMENTSMEASUREMENTOUTCOMESWHICHAREABSTRACTSYMBOLSWITHAUNIQUEMEANINGABOUTWHICH,BYDEFINITION,ALLOBSERVERSAGREE在實(shí)踐中,分派算法、規(guī)則、程序是由受雇測(cè)量系統(tǒng)實(shí)施。測(cè)量系統(tǒng)因此決定表示。如前所述,這些表示都被做以描述、客觀、有選擇的。因此,對(duì)圖像集必須包含的元素測(cè)量結(jié)果,有抽象符號(hào)具有獨(dú)特的意義,被定義,所有的觀察家們也一致。AMEASUREMENTMUSTBEDESCRIPTIVEINMEASUREMENTTHEORYTHISISDESCRIBEDINTERMSOFSETTHEORYTHERELATIONSTHATEXISTBETWEENTHEELEMENTSOFTHESOURCESETMUSTBEMAINTAINEDUNDERTHETRANSFORMATIONINTHEIMAGESET,FOREXAMPLE,’LARGERTHAN’,‘EQUALTO’AND‘SMALLERTHAN’一個(gè)測(cè)量必須描述了在測(cè)量理論從集理論存在的關(guān)系成分之間的源設(shè)置下必須保持對(duì)圖像集的轉(zhuǎn)型中,例如,“比”、“等于和小于”。THESETOFRELATIONSBETWEENTHEELEMENTSOFTHESOURCESETISREFERREDTOASTHERELATIONALSYSTEMOFTHESOURCESET之間的關(guān)系的來(lái)源的元素將被稱(chēng)為關(guān)聯(lián)系統(tǒng)的源套。THISEMPIRICALRELATIONALSYSTEMDETERMINESTHESTRUCTUREOFTHESOURCESETLIKEWISE,ANABSTRACTRELATIONALSYSTEMDETERMINESTHESTRUCTUREOFTHEIMAGESETFORINSTANCE,THESETOFRELATIONALTHATAPPLYTOTHESETOFINTEGERNUMBERSAMEASUREMENTREPRESENTATIONISNOWCALLEDDESCRIPTIVEIFTHERELATIONALSYSTEMORSTRUCTUREOFTHEEMPIRICALSOURCESETISINVARIANTUNDERTHETRANSFORMATIONMEASUREMENT本實(shí)證關(guān)系系統(tǒng)確定源的結(jié)構(gòu)。同樣地,抽象的關(guān)系系統(tǒng)確定圖像的結(jié)構(gòu)例如,關(guān)系,適用于整數(shù)的數(shù)字。測(cè)量表示現(xiàn)在稱(chēng)為描述性如果關(guān)系系統(tǒng)或結(jié)構(gòu)變化設(shè)置經(jīng)驗(yàn)主義來(lái)源轉(zhuǎn)換下測(cè)量。THEMEASUREMENTONLYREPRESENTSTHATWHICHISMEASUREDIFTHETWORELATIONALSYSTEMSAREIDENTICALOTHERWISEINFORMATIONISLOSTINTHEMAPPINGANEXAMPLEISMEASURINGWITHAVERYLOWRESOLUTIONTWODIFFERENTCURRENTMAGNITUDESAREMAPPEDONTOTHESAMEOUTCOME,ANDAREINDISTINGUISHABLEFROMEACHOTHER測(cè)量測(cè)量只代表了,如果兩個(gè)關(guān)系系統(tǒng)都是相同的,否則資料遺失在映射。一個(gè)例子是測(cè)量一個(gè)非常低分辨率兩個(gè)不同電流大小映射到相同的結(jié)果,與對(duì)方。UNIT2MEASUREMENTOFPHYSICALQUANTITY物理量測(cè)量THEPHYSICALQUANTITIESLISTEDBELLOWAREOFTENUSEDINTESTANDMEASUREMENTTECHNOLOGYTHEFIRST2ARECOMMONLYCALLEDASELECTRICALQUANTITIESANDTHEOTHERARECOMMONLYCALLEDASELECTRICALPARAMETERSUSUALLYTHESENSORSRECEIVETHEINFORMATIONOFQUANTITIESUNDERMEASUREMENTQUMANDCONVERTITINTOVARIATIONOFELECTRICALPARAMETERSORELECTRICALPOTENTIAL,WHICHWILLNORMALLYBECONDITIONED,ANDTHENCONVERTEDINTOTHEELECTRICALQUANTITIES,SPECIALLYTHECURRENT,ANDSENTTOTHEA/DCONVERTERS如下所示的物理量的常被用于測(cè)試和測(cè)量技術(shù),第

簡(jiǎn)介：UNIT11MOSTCITIESINTHECOUNTRYHAVEINTRODUCED“CLEANAIRZONES“WHEREBY通過(guò)FACTORIESANDHOUSEHOLDSAREONLYALLOWEDTOBURNSMOKELESSFUEL中國(guó)大多數(shù)城市都設(shè)立了“潔凈空氣區(qū)”，工廠和家庭只能燃燒無(wú)煙燃料。2HEKNOWSTHATTHEPURSUIT追求OFSOCIALSTATUSCANCONSUMEVASTAMOUNTSOFHISTIMEANDEFFORT他知道追求社會(huì)地位會(huì)耗費(fèi)他大量的時(shí)間和精力。3THEDOCTORSAREATALOSSBECAUSESOFARNOMEDICINEHASBEENFOUNDTOINHIBIT抑制THESPREADOFTHEDISEASE醫(yī)生們不知所措，因?yàn)榈侥壳盀橹惯€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何藥物可以抑制這種疾病的傳播。4WESEEMANYSPECIALEDUCATIONDIRECTORSTRYINGTOMAINTAIN維持THEQUALITYOFTHEIRPROGRAMSWITHMUCHLESSMONEYANDMUCHSMALLERSTAFF我們看到許多特殊教育主任試圖用更少的錢(qián)和更少的員工來(lái)維持他們項(xiàng)目的質(zhì)量。5PEOPLETHEREARETOLDITISTHEIRPATRIOTIC愛(ài)國(guó)DUTYTOSUPPORTTHENATIONALECONOMYBYBUYINGTHEIROWNPRODUCTS那里的人們被告知，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)自己的產(chǎn)品來(lái)支持國(guó)家經(jīng)濟(jì)是他們的愛(ài)國(guó)義務(wù)。6DARWINSTHINKINGBOTHDREWUPONANDTRANSCENDED超越THECONVENTIONALIDEASOFHISTIME達(dá)爾文的思想既借鑒了他那個(gè)時(shí)代的傳統(tǒng)思想，又超越了它。7INSPITEOFALLYOURENDEAVORS努力,THEREMAYBETIMESWHENYOUENCOUNTERDIFFICULTIESINTHETRAININGPROCESS盡管你盡了一切努力，但在訓(xùn)練過(guò)程中還是會(huì)遇到困難。8MYADVICETOMRSTEWARTISTOTHINKCAREFULLYBEFOREENTERINGINTOACAREERINMEDICINE,ASTHISISAFIELDWHICHREQUIRESALOTOFDEDICATION奉獻(xiàn)ANDLONGWORKINGHOURS我給STEWART先生的建議是在從事醫(yī)學(xué)職業(yè)之前要仔細(xì)考慮，因?yàn)檫@是一個(gè)需要大量奉獻(xiàn)精神和長(zhǎng)時(shí)間工作的領(lǐng)域。9MOSTCHINESEPARENTSWOULDPREFERTOCHOOSESOMEPROFESSIONSTHATARESTABLEANDCOULDBRINGPRESTIGE聲望ANDECONOMICBENEFITS大多數(shù)中國(guó)父母更傾向于選擇一些穩(wěn)定、能帶來(lái)聲望和經(jīng)濟(jì)利益的職業(yè)。10ITISLEGALLYPOSSIBLEFORANELDERLYPERSONTONOMINATE提名SOMEONE癱瘓的THEAIRPORTSFORTHREEDAYS暴風(fēng)雪向南移動(dòng)，變成了一場(chǎng)冰雨，使機(jī)場(chǎng)癱瘓了三天。8INTHISINTRODUCTIONWEHAVEDIAGNOSEDSOMEOFTHECAUSESOFTHEILLNESSAND，INTHEFOLLOWINGCHAPTERS，WEWILLDRAWATTENTIONTOITSVARIOUSUNPLEASANTSYMPTOMS癥狀在這個(gè)介紹我們有一些疾病的原因和診斷,在接下來(lái)的章節(jié)中,我們將關(guān)注它的各種不愉快的癥狀。9INTHOSEDAYS,DIVORCEUNDERANYCIRCUMSTANCESWASSOCIALLYUNACCEPTABLEANDTHEREWASGREATDISMAY沮喪INTHEFAMILYWHOWENTTHROUGHIT在那些日子里，任何情況下的離婚都是社會(huì)所不能接受的，經(jīng)歷過(guò)離婚的家庭都非常沮喪。10EVERYTIMESHETALKEDABOUTBEINGREJECTEDINHERHUNTFORAJOB，SHESEEMEDONTHEBRINK邊緣OFTEARS，ANDIWOULDQUICKLYSWITCHTHECONVERSATIONTOANOTHERTOPIC每次她談到在找工作時(shí)被拒絕，她似乎都快哭出來(lái)了，我馬上把話題轉(zhuǎn)到另一個(gè)話題上。UNIT31ASANUMBEROFAUTHORSPOINTOUT,THEURGETOMIGRATEISANINTEGRAL完整的PARTOFHUMANNATURE正如許多作者所指出的，遷徙的沖動(dòng)是人類(lèi)本性中不可分割的一部分。2CHILDRENSHOULDBEALLOWEDTOCHERISH珍惜THOSEFEWYEARSOFINNOCENCEBEFORETHEYHAVETOLEARNTHETRUTHABOUTTHEREALWORLD孩子們應(yīng)該被允許珍惜那幾年的純真，然后他們才能了解真實(shí)的世界。3HEHASBEENAFFLICTED折磨BYAHORRIBLEDISEASE,FROMWHICHONEOFHISBESTFRIENDSDIEDTWOWEEKSAGO他患了一種可怕的疾病，他的一個(gè)好朋友兩周前死于這種疾病。4THERESULTSOFTHESURVEYARENOTEWORTHY值得注意的ANDUSEFULDESPITEBEINGFROMASMALLSAMPLE

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多雙向dc-dc變換器研究畢業(yè)論文+開(kāi)題報(bào)告+文獻(xiàn)綜述+外文翻譯+中期報(bào)告精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：1素質(zhì)教育QUALITYEDUCATION2EQ分兩種，一種為教育商數(shù)EDUCATIONALQUOTIENT，另一種情感商數(shù)EMOTIONALQUOTIENT3保險(xiǎn)業(yè)THEINSURANCEINDUSTRY4保證重點(diǎn)指出ENSUREFUNDINGFORPRIORITYAREAS5補(bǔ)發(fā)拖欠的養(yǎng)老金CLEARUPPENSIONPAYMENTSINARREARS6不良貸款NONPERFORMINGLOAN7層層轉(zhuǎn)包和違法分包MUTLTILEVELCONTRACTINGANDILLEGALSUBCONTRACTING8城鄉(xiāng)信用社CREDITCOOPERATIVEINBOTHURBANANDRURALAREAS9城鎮(zhèn)居民最低生活保障AMINIMUMSTANDARDOFLIVINGFORCITYRESIDENTS10城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保障制度THESYSTEMOFMEDICALINSURANCEFORURBANWORKERS11出口信貸EXPORTCREDIT12貸款質(zhì)量LOANQUALITY13貸款質(zhì)量五級(jí)分類(lèi)辦法THEFIVECATEGORYASSETSCLASSIFICATIONFORBANKLOANS14防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)TAKEPRECAUTIONSAGAINSTANDREDUCEFINANCIALRISKS15防洪工程FLOODPREVENTIONPROJECT16非法外匯交易ILLEGALFOREIGNEXCHANGETRANSACTION17非貿(mào)易收匯FOREIGNEXCHANGEEARNINGSTHROUGHNONTRADECHANNELS18非銀行金融機(jī)構(gòu)NONBANKFINANCIALINSTITUTIONS19費(fèi)改稅TRANSFORMADMINISTRATIVEFEESINTOTAXES20跟蹤審計(jì)FOOLOWUPAUDITING21工程監(jiān)理制度THEMONITORINGSYSTEMFORPROJECTS22國(guó)有資產(chǎn)安全THESAFETYOFSTATEOWNEDASSETS23過(guò)度開(kāi)墾EXCESSRECLAMATION47信息化INFORMATIONBASEDINFORMATIONIZATION48智力密集型CONCENTRATIONOFBRAINPOWERKNOWLEDGEINTENSIVE49外資企業(yè)OVERSEASFUNDEDENTERPRISES50下崗職工LAIDOFFWORKERS51分流REPOSITIONOFREDUNDANTPERSONNEL52素質(zhì)教育EDUCATIONFORALLROUNDDEVELOPMENT53豆腐渣工程JERRYBUILTPROJECTS54社會(huì)治安情況LAWANDORDERSITUATION55民族國(guó)家NATIONSTATE56“臺(tái)獨(dú)”“INDEPENDENCEOFTAIWAN“57臺(tái)灣當(dāng)局TAIWANAUTHORITIES58臺(tái)灣同胞TAIWANCOMPATRIOTS59臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分TAIWANISANINALIENABLEPARTOFTHECHINESETERRITORY60西部大開(kāi)發(fā)DEVELOPMENTOFTHEWESTREGIONS61可持續(xù)性發(fā)展SUSTAINABLEDEVELOPMENT62風(fēng)險(xiǎn)投資RISKINVESTMENT63通貨緊縮DEFLATION64擴(kuò)大內(nèi)需TOEXPANDDOMESTICDEMAND65計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)COMPUTERASSISTEDINSTRUCTION（CAI）66網(wǎng)絡(luò)空間CYBERSPACE67虛擬現(xiàn)實(shí)VIRTUALREALITY68網(wǎng)民NETIZEN（NETCITIZEN）69電腦犯罪COMPUTERCRIME

簡(jiǎn)介：英語(yǔ)小短文帶翻譯100字20篇1AHAPPYDAYITWASSUNNYANDVERYHOTTODAYIGOTUPEARLYANDHELPEDMYPARENTSCOOKBREAKFASTTHENIWASHEDTHEDISHESANDCLEANEDTHEROOMAFTERASHORTRESTIDIDMYHOMEWORKINTHEMORNINGINTHEAFTERNOONIWENTSWIMMINGINTHENEARESTSWIMMINGPOOLWITHMYFRIENDSITWASREALLYCOOLTOSWIMINSUCHAHOTDAYISURFEDTHEINTERNETANDREADASTORYBOOKINTHEEVENINGIREALLYHADABUSYANDHAPPYDAY今天天氣晴朗比較熱。我起得很早，幫父母做早飯。然后我洗碗打掃屋子。休息一會(huì)后我上午做作業(yè)。下午我和朋友去我家最近的游泳池游泳。在如此炎熱的夏天游泳的確很棒。晚上我上網(wǎng)、看故事書(shū)。我今天很忙過(guò)得很快樂(lè)。2給筆友的一封信DEARLUCYIAMVERYGLADTOHEARFROMYOUNOWLETMEINTRODUCEMYSELFTOYOUMYNAMEISLILEIIAMELEVENYEARSOLDIAMTALLWITHAPAIROFGLASSESNOWIAMSTUDYINGATYUYINGPRIMARYSCHOOLIAMINCLASSONE，GRADE5ILIKESINGINGANDPLAYINGTHEPIANOVERYMUCHIAMGOODATENGLISHANDCHINESE很高興收到你的來(lái)信?，F(xiàn)在讓我介紹我自己。我叫李雷。11歲。我高個(gè)子、帶眼鏡。我在育英小學(xué)。我在五年級(jí)一班。我非常喜歡唱歌和彈鋼琴。我數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)得都很好。3。暑假打算IWILLHAVEABUSYSUMMERVACATIONIAMGOINGTODOMYHOMEWORKEVERYDAYIAMGOINGTOTHELIBRARYTOBORROWSOMEBOOKSANDGOTOTHESHOPSTOBUYSOMEBOOKSIAMGOINGTODOSPORTSSUCHASPLAYINGTABLETENNIS,SWIMMINGANDSOONIAMGOINGTOVISITMYGRANDPARENTSANDSTAYTHEREFORAWEEKIAMGOINGTOHELPMYPARENTSDOSOMEHOUSEWORK我暑假會(huì)很忙。我每天要寫(xiě)作業(yè)。我打算去圖書(shū)館去借書(shū)、去商店買(mǎi)書(shū)。我要做運(yùn)動(dòng)，如打乒乓球、游泳等。我要去看爺爺奶奶并在那住一周。我要幫父母做家務(wù)。4自我介紹HELLO,EVERYONEMYNAMEISKELLYIAMFRIENDLYANDHONESTIAMGOODATENGLISHANDMATHSILIKESURFINGTHEINTERNET,PLAYINGCOMPUTERGAMES,WATCHINGTVANDTRAVELINGIALSOLIKEPLAYINGTABLETENNISANDIAMGOODATIT,TOOIOFTENPLAYTABLETENNISWITHMYFRIENDSONWEEKENDSANDIWANTTOBEAFAMOUSTABLETENNISPLAYERWHENIGROWUPWHATILIKEMOSTISTOSEETHESEAGULLSFLYINGFREELYINTHESKYSOIOFTENGOTOTHESEAINSUMMERMYFAVOURITECOLOURISWHITEBECAUSEITHINKWHITEISSYMBOLIZEPURITY大家好我的名字叫KELLY我很友好、誠(chéng)實(shí)。我擅長(zhǎng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。我愛(ài)上網(wǎng)、玩電腦網(wǎng)絡(luò)游戲、看電視和旅游。我也喜歡打乒乓球。我經(jīng)常和朋友們?cè)谥苣┐蚱古仪?，長(zhǎng)大了我想當(dāng)一個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員。最喜歡在海邊看著海鷗自由自在的飛翔，因此在夏天我經(jīng)常去海邊。白色是我的最?lèi)?ài)。因?yàn)槲矣X(jué)得白色是純潔的象征。5ANICESUNDAYITISSUNDAYANDITISAFINEDAYTODAYWECOMETOTHEPEOPLEPARKWITHOURENGLISHTEACHERWHOCAMEFROMCANADALOOKTOMANDOTHERFIVEBOYSAREPLAYINGFOOTBALLCINAANDSOMEGIRLSTUDENTSAREFLYINGKITESALICEANDIARETAKINGPHOTOSNEARTHEPARKALICEANDWEAREVERYHAPPYALICEHELPSUSALOTWITHOURENGLISH今天是星期天，天氣晴朗。我們和來(lái)自CANADA的英語(yǔ)老師ALICE來(lái)到人民公園。PEOPLE,BUTWEAREREALLYCONTEMPLATIVES修行者、沉思冥想的人INTHEHEARTOFTHEWORLDFORWEARETOUCHINGTHEBODYOFCHRISTTWENTYFOURHOURSANDITHINKTHATINOURFAMILYWEDONTNEEDBOMBSANDGUNS,TODESTROY,TOBRINGPEACE,JUSTGETTOGETHER,LOVEONEANOTHER,BRINGTHATPEACE,THATJOY,THATSTRENGTHOFPRESENCEOFEACHOTHERINTHEHOMEANDWEWILLBEABLETOOVERCOMEALLTHEEVILTHATISINTHEWORLD我想，我們算不上真正的社會(huì)工作者。在人們的眼中，或許我們是在做社會(huì)工作，但實(shí)際上，我們真的只是世界中心的修行者。因?yàn)?，一?4小時(shí)，我們都在觸摸基督的圣體。我想，在我們的大家庭時(shí)，我們不需要槍支和炮彈來(lái)破壞和平，或帶來(lái)和平我們只需要團(tuán)結(jié)起來(lái)，彼此相愛(ài)，將和平、歡樂(lè)以及每一個(gè)家庭成員靈魂的活力都帶回世界。這樣，我們就能戰(zhàn)勝世界上現(xiàn)存的一切邪惡。12IFIVELEARNEDANYTHING,IVELEARNEDAPERSONANYPERSONCANDOJUSTABOUTANYTHINGTHEYSETTHEIRMINDTODOTHEONLYTHINGYOUNEEDISAWILLINGNESSTOWORKFORWHATYOUWANT,PATIENCETOLEARNWHATYOUNEEDTOKNOW,ANDJUSTALITTLEBITOFBELIEFINYOURSELFTHEMOSTIMPORTANTOFTHESEISBELIEFINYOURSELF,BUTYOUONLYNEEDASEEDYOURFAITHINYOURSELFWILLGROWWITHYOUASYOUMOVEFORWARD如果說(shuō)我確實(shí)明白了一些事情，那就是一個(gè)人，任何一個(gè)人，所能做到的就是他專(zhuān)心一意去做的事。你唯一需要的只有為愿望而努力的意志、學(xué)習(xí)所需知識(shí)的耐心和一點(diǎn)點(diǎn)自信，其中最重要的就是自信。你只需播下一粒種子，自信就會(huì)隨著你的進(jìn)步而成長(zhǎng)壯大。13YOUCANTRYTOWRITEYOUROBJECTIVEONPAPERANDMAKESOMEPLANSTOACHIEVEITINTHISWAY,YOUWILLKNOWHOWTOARRANGEYOURTIMEANDTOSPENDYOURTIMEPROPERLYANDYOUSHOULDALSOHAVEABELIEFTHATYOUARESURETOSUCCEEDASLONGASYOUKEEPYOURDIRECTIONALLTHETIME你可以試著把你的目標(biāo)寫(xiě)在紙上，并制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。這樣，你就會(huì)懂得如何合理安排時(shí)間，如何正確地支配時(shí)間。而且你還要有這樣的信念只要你一直堅(jiān)持自己的方向，你就一定可以成功。14EVERYBODYISGOOD,MYNAMEISCALLEDHEXUAN,MYENGLISHNAMEISCALLEDANGLEEVERYBODYKNEWTHATANGLEISTHEANGELMEANING,IHOPEDTHATIFOREVERCANLOOKLIKETHEANGELEQUALLYHAPPILY,JOYFUL,ISCAREFREEALLDAYIINTHESIXTHGRADE,FACEDWITHROSETHEMIDDLESCHOOLNOW,FATHERANDMOTHER,GRANDFATHERPATERNALGRANDMOTHER,TEACHERSCHOOLMATESPLACETHEVERYBIGEXPECTATIONTOME,IWILLCERTAINLYNOTDISAPPOINTTHEIREXPECTATION,WILLSTUDYDILIGENTLY,PASSESANEXAMINATIONJUNIORMIDDLESCHOOLSKEYCLASSINTHEFUTUREWILLBECOMESOCIALAPERSONOFGREATABILITYANDTREMENDOUSPOTENTIAL,WILLMAKETHECONTRIBUTIONFORTHEMOTHERLAND大家好，我的名字叫何璇，我的英文名字叫ANGLE。大家知道嗎，ANGLE是天使的意思，我希望我永遠(yuǎn)都會(huì)像天使一樣開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我現(xiàn)在上六年級(jí)了，面臨升中學(xué)了，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，老師同學(xué)都給我寄予很大的期望。我一定不會(huì)辜負(fù)他們的期望，努力學(xué)習(xí)，考上初中的重點(diǎn)班將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之才，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)

簡(jiǎn)介：附錄一附錄一澆鑄鈦和金的顯微結(jié)構(gòu)和機(jī)械性能澆鑄鈦和金的顯微結(jié)構(gòu)和機(jī)械性能摘要摘要通過(guò)感應(yīng)熔化的方法而獲得的TI21523合金，研究熱處理和冷卻凝固率對(duì)其顯微結(jié)構(gòu)和機(jī)械性能的影響和作用。結(jié)果表明通過(guò)增加冷卻凝固率，可以使TI21523合金的顯微結(jié)構(gòu)從單一化特征及大尺寸的粒狀結(jié)構(gòu)變成了具有優(yōu)良性能的小尺寸粒狀結(jié)構(gòu)。通過(guò)采用不同的方法和對(duì)不同時(shí)期的合金進(jìn)行處理，合金相位逐漸在粒狀晶體的內(nèi)部和粒狀晶體的邊界上沉淀。由于沉淀物晶相的改變，合金承受拉力的性能和伸長(zhǎng)率同時(shí)被改良。在ΣB1406GPA、Δ45時(shí)，將會(huì)獲得一種具有良好性能的合金,在臨界區(qū)域里使用這種合金會(huì)讓我們收到滿(mǎn)意的效果。關(guān)鍵字關(guān)鍵字澆鑄TI21523合金；冷卻凝固率；機(jī)械性能1介紹鈦合金以其優(yōu)良的機(jī)械性能，在飛機(jī)、航空航天和其它領(lǐng)域中，受到了人們的關(guān)注和認(rèn)可，尤其是在較高特殊作用力的環(huán)境之下。在降低航天器的質(zhì)量并改進(jìn)的它的運(yùn)輸適宜性上，該合金受到了關(guān)注。為了滿(mǎn)足以上兩種情況，一種被叫做貝它鈦的重要鈦合金逐漸得到發(fā)展和優(yōu)化。由于其具有高抗力、彈性系數(shù)和伸長(zhǎng)率等良好的綜合性能，合金TI215V23CR23SN23ALTI21523已經(jīng)變成了潛在的選擇材料被用于在那些貝它類(lèi)型合金之中。從以上的論述中我們可以知道，TI21523合金在室溫有較好的可使用性，同時(shí)也適用于寒冷的工作環(huán)境之下。不幸地是，由于合金的高處理成本以及諸如低可塑性和高剛度等缺點(diǎn)，使其在制造復(fù)雜的聯(lián)合體和薄壁件時(shí)存在許多問(wèn)題，成為影響其在航空航天業(yè)中廣泛應(yīng)用的關(guān)鍵所在。為了降低其合成成本并達(dá)到其易于重新塑造的彈性，精密鑄造技術(shù)被引入到了這個(gè)領(lǐng)域中。但是由于鑄造出來(lái)的合金其貝它晶粒較大且機(jī)械性能很低，故此TI21523合金的使用受到了極大的限制。由于熱處理對(duì)TI21523合金的力有影響，因此TI21523合金還是可以改善其伸長(zhǎng)率并提高它的機(jī)械性能的。關(guān)于熱處理對(duì)TI21523合金的影響的研究首先在美國(guó)和前蘇聯(lián)開(kāi)展。他們指出在熱處理之后，在阿爾法晶相的內(nèi)部和邊界上均出現(xiàn)了矩陣式的沉淀物，阿爾法相的出現(xiàn)與分布戲劇性地改善了合金的機(jī)械性能。這篇文章的目地就是要找出在不同的冷卻凝固率和熱處理?xiàng)l件下鈦合金的機(jī)械性能和微觀結(jié)構(gòu)的變化，以找到一個(gè)科學(xué)合理的方法來(lái)測(cè)量和進(jìn)一步提高合金的機(jī)械性能。2實(shí)驗(yàn)下表1列出了不同的冷卻凝固率對(duì)合金延展性的影響。隨著冷卻凝固率的增加，合金承受的拉力也隨之增加，與此同時(shí)，合金的延伸率也逐漸升高。延展率的增加主要?dú)w因于較小的晶粒尺寸。比較較薄的部分而言，中等厚度及較厚區(qū)域在延展性方面并沒(méi)有太大的不同之處。33熱處理后的合金微觀結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)介：STATICST?T?K靜力DYNAMICDA?N?M?K動(dòng)力EXPLICIT?KSPL?S?T?顯示ADJ明確的；清楚的；直率的；詳述的?TIMEPERIODP?R??DN周期，期間；時(shí)期；月經(jīng)；課時(shí)；（語(yǔ)法學(xué)）句點(diǎn)，句號(hào)時(shí)間長(zhǎng)度NLGEOM幾何非線性INCLUDEADIABATICHEATINGEFFECTS?（ADIABATIC,?D??B?T?KADJ物絕熱的；隔熱的）HIT??包括絕熱效應(yīng)INCREMENTATION?INCREMENT??KR?M?NTN數(shù)增量；增加；增額；盈余增量AUTOMATIC?T?M?T?K自動(dòng)STABLEINCREMENTESTIMATOR?STE?B?L穩(wěn)定EST?ME?T?N統(tǒng)計(jì)估計(jì)量；評(píng)價(jià)者穩(wěn)定增量步數(shù)UNLIMITED?NL?M?T?D無(wú)限制的USESCALEDMASSAND“THROUGHOUTSTEP”DEFINITIONS?THROUGHOUTΘR?A?T整個(gè)，ADV自始至終，到處；全部；PREP貫穿，遍及?DEFINITIONDEF?N???NN定義；物清晰度；解說(shuō)使用前一分析步的縮放系數(shù)和“整個(gè)分析步”定義CONTACTK?NT?KT接觸TANGENTIALBEHAVIORT?ND?EN??LB?HEVJ?切向行為NORMALBEHAVIORN?RML法向行為FRICTIONLESSFR?K?NLES?FRICTIONFR?K??NN摩擦，力摩擦力無(wú)摩擦?PENALTYPEN?LT?N罰款，罰金；處罰罰FRICTIONFORMULATION?（FORMULATIONF??MJ?LE??NN構(gòu)想，規(guī)劃；公式化；簡(jiǎn)潔陳述）摩擦公式DIRECTIONALITYDA?R?K??N?L?TI方向性ISOTROPIC,A?S?TR?P?K各向同性ANISOTROPIC,?NA?S?TR?P?K各向異性USESLIPRATEDEPENDENTDATA?RATERE?TN比率，率；速度；價(jià)格；等級(jí)?DEPENDENTD?P?ND?NTADJ依靠的；從屬的；取使用基于滑動(dòng)率的數(shù)據(jù)?CLEARANCEKL?R?NSN清除；空隙過(guò)盈量?PROCEDUREPR?SID??N程序，手續(xù)；步驟步驟?FREQUENCYFRIKW?NSIN頻率；頻繁頻率?INTERVAL?NT?V?LN間隔；間距；幕間休息間隔場(chǎng)輸出S,STRESSCOMPONENTSANDINVARIANTS?（COMPONENTK?MPON?NTADJ組成的，構(gòu)成的?N成分；組件；電子元件?INVARIANT?NVE?R??NTADJ不變的?N數(shù)不變量；計(jì)不變式S,應(yīng)力分量和不便量PE,PLASTICSTRAINCOMPONENTS?PLASTICPL?ST?KADJ塑料的；（外科）造型的；可塑的N塑料制品；整形；可塑體PE,塑性應(yīng)變分量PEEQ,EQUIVALENTPLASTICSTRAIN?（EQUIVALENT?KW?V?L?NTADJ等價(jià)的，相等的；同意義的?N等價(jià)物，相等物PEEQ,等效塑性應(yīng)變PEMAG,PLASTICSTRAINMAGNITUDE?MAGNITUDEM?ɡN?TUDN大?。涣考?jí)；地震震級(jí)；重要；光度PEMAG,塑性應(yīng)變LE,LOGARITHMICSTRAINCOMPONENTS?LOGARITHMICL?ɡ?R?DM?KADJ對(duì)數(shù)的LE,對(duì)數(shù)應(yīng)變分量DISPLACEMENT/VELOCITY/ACCELERATION?（VELOCITYV?L?S?TIN力速率；迅速；周轉(zhuǎn)率?ACCELERATION?KSEL?RE???NN加速，促進(jìn)；物加速度位移、速度、加速度U,TRANSLATIONANDROTATIONS?ROTATIONR??TE???NN旋轉(zhuǎn)；循環(huán)，輪流U，位移和轉(zhuǎn)動(dòng)UT,TRANSLATIONSUT,平移UR,ROTATIONSUR，旋轉(zhuǎn)FORCES/REACTIONS?REACTIONR??K??NN反應(yīng)，感應(yīng)；反動(dòng)，復(fù)古；反作用作用力/反作用力RF,REACTIONFORCESANDMOMENTSRF，反作用力和力矩CF,CONCENTRATEDFORCESANDMOMENTS?CONCENTRATEK?NSNTRETVI集中；濃縮；全神貫注；聚集?VT集中；濃縮?N濃縮，精選；濃縮液CF，集中力和彎矩CSTRESS,CONTACTSTRESSCSTRESS,接觸應(yīng)力