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簡介：2015年上半年上海初級統(tǒng)計師統(tǒng)計法和統(tǒng)計學基礎知識年上半年上海初級統(tǒng)計師統(tǒng)計法和統(tǒng)計學基礎知識用圖表展示定性數據考試試卷用圖表展示定性數據考試試卷本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共一、單項選擇題（共50題，每題題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）1下列各賬簿中，一般應采用三欄式賬簿的是__。A應收賬款明細賬B原材料明細賬C庫存商品明細賬D管理費用明細賬2某企業(yè)2005年的稅后利潤為67萬元，所得稅稅率為33，利息支出為50萬元，則該企業(yè)2005年的已獲利息倍數為__。A134B19C2D33國家統(tǒng)計局每年發(fā)布的統(tǒng)計公報運用許多重要統(tǒng)計指標和數據反映一年來國民經濟和社會發(fā)展狀況。試根據以下提示的公報內容進行分析和判斷，并在備選項中選出正確答案。（1）初步核算，2008年現價GDP為300670億元，比上年增加43364億元，實際增長90。其中，第一產業(yè)增加值34000億元，同比增加5373億元，實際增長55；第二產業(yè)增加值146183億元，同比增加21384億元，實際增長93；第三產業(yè)增加值120487億元，實際增長95。（2）初步核算，2008年全國能源消費總量為285億噸標準煤，比2005年增加6億噸標準煤，比上年增長40。（3）2008年末，全國城鎮(zhèn)人口占總人口比重為457，比2000年提高了95個百分點。如果將GDP縮減指數定義為某年現價GDP與不變價GDP之比率，則2008年GDP縮減指數比上年增長（）。A79B72C59D不能確定4重大的國家統(tǒng)計調查項目應當______。A報國家統(tǒng)計局審批B報國家統(tǒng)計局審核，由國務院備案C報國務院備案回歸方程如下Y4990519－3566597X1＋619273X2，請根據上述結果，從下列備選答案中選出正確答案。假設2011年該地區(qū)該電子手表的價格為20元消費者人均月收入為1500元，則該地區(qū)該品牌的電子手表在2011年的需求量將達到13566______件。A13566B12764C14398D1154910下列各項，__是累計憑證。A收料單B領料單C工資費用分配表D限額領料單11統(tǒng)計法規(guī)定，縣級以上人民政府______。A可以設立統(tǒng)計機構B可以根據實際情況設立統(tǒng)計機構C應當設立統(tǒng)計機構D應當設立獨立的統(tǒng)計機構12統(tǒng)計分析，提供統(tǒng)計資料和統(tǒng)計咨詢意見，實行統(tǒng)計監(jiān)督等活動的總稱，該機關是指______。A調查機關B司法機關C國家機關D所有機關13在經濟普查年份，基本單位統(tǒng)計的統(tǒng)計方法是______。A抽樣調查B重點調查C全面調查D典型調查14政府統(tǒng)計的整體功能是______。A提供統(tǒng)計信息和咨詢意見，實行統(tǒng)計監(jiān)督B搜集統(tǒng)計資料，實行統(tǒng)計監(jiān)督C搜集統(tǒng)計信息，提供咨詢意見D提供咨詢意見，實行統(tǒng)計監(jiān)督

簡介：第一章緒論1、數據、數據資料的分類資料的分類①、計量資料，又稱定量資料或者數值變量；為觀測每個觀察單位某項治療的大小而獲得的資料。②、計數資料，又稱定性資料或者無序分類變量；為將觀察單位按照某種屬性或者類別分組計數，分組匯總各組觀察單位數后而得到的資料。③、等級資料，又稱半定量資料或者有序分類變量。為將觀察單位按某種屬性的不同程度分成等級后分組計數，分類匯總各組觀察單位數后而得到的資料。2、統(tǒng)計學常用基本概念、統(tǒng)計學常用基本概念①、統(tǒng)計學（統(tǒng)計學（STATISTICS）是關于數據的科學與藝術，包括設計、搜集、整理、分析和表達等步驟，從數據中提煉新的有科學價值的信息。②、總體（總體（POPULATION）指的是根據研究目的而確定的同質觀察單位的全體。③、醫(yī)學統(tǒng)計學（醫(yī)學統(tǒng)計學（MEDICALSTATISTICS））用統(tǒng)計學的原理和方法處理醫(yī)學資料中的同質性和變異性的科學和藝術，通過一定數量的觀察、對比、分析，揭示那些困惑費解的醫(yī)學問題背后的規(guī)律性。④、樣本（樣本（SAMPLE）指的是從總體中隨機抽取的部分觀察單位。⑤、變量（變量（VARIABLE））對觀察單位某項特征進行測量或者觀察，這種特征稱為變量。⑥、頻率（頻率（FREQUENCY））指的是樣本的實際發(fā)生率。⑦、概率（概率（PROBABILITY）指的是隨機事件發(fā)生的可能性大小。用大寫的P表示。3、統(tǒng)計工作的基本步驟、統(tǒng)計工作的基本步驟①、統(tǒng)計設計包括對資料的收集、整理和分析全過程的設想與安排；②、收集資料采取措施取得準確可靠的原始數據；③、整理資料將原始數據凈化、系統(tǒng)化和條理化；④、分析資料包括統(tǒng)計描述和統(tǒng)計推斷兩個方面。第二章計量資料的統(tǒng)計描述1頻數表的編制方法，頻數分布的類型及頻數表的用途頻數表的編制方法，頻數分布的類型及頻數表的用途①、求極差（RANGE）也稱全距，即最大值和最小值之差，記作R；②、確定組段數和組距，組段數通常取1015組；③、根據組距寫出組段，每個組段的下限為L，上限為U，變量X值得歸組統(tǒng)一定為L≤X＜U，最后一組包括下限。④、分組劃記并統(tǒng)計頻數。頻數分布的類型包括對稱分布和偏態(tài)分布；偏態(tài)分布主要分為右偏態(tài)分布（也稱正偏態(tài)分布）和左偏態(tài)分布（也稱負偏態(tài)分布）。頻數表的用途包括以下幾個方面①、描述頻數分布的類型；②、描述頻數分布的特征；③、便于發(fā)現一些特大或特小的離群值；④、便于進一步做統(tǒng)計分析和處理。2集中趨勢指標的適用條件、計算方法和意義集中趨勢指標的適用條件、計算方法和意義。統(tǒng)計學用平均數（AVERAGE）這一指標體系來描述一組變量值的幾種位置或者平均水平。常用的平均數有算術均數、幾何均數和中位數。①、算數均數，簡稱均數（、算數均數，簡稱均數（MEAN），可用于反映一組呈對稱分布的變量值在數量上的平均水平。計算方法包括直接計算法和頻數表法（公式見22）。②、幾何均數（、幾何均數（GEOMETRICMEAN），可用于反映一組經對數轉換后呈對稱分布的變量值在數量上的平均水平，在醫(yī)學研究中常用于免疫學的指標。（計算公式見于23）③、中位數（、中位數（MEDIAN），適用于各種分布類型的資料，尤其是偏態(tài)分布資料和一端或者兩端無確切數值的資料。④、百分位數（、百分位數（PERCENTILE）是一種位置指標，是一個界值，其重要用途是確定醫(yī)學參考值范圍（REFERENCERANGE）。直接計算法（公式見于27、28）頻數表法（29、210）3、離散趨勢指標的適用條件、計算方法和意義、離散趨勢指標的適用條件、計算方法和意義。描述數據變異大小的常用統(tǒng)計指標有極差極差、四分位數間距四分位數間距、方差方差、標準差標準差和變異變異系數系數。④結合均數和正態(tài)分布規(guī)律估計參考值范圍。3、U分布與分布與T分布分布U分布（也稱分布（也稱Z分布）分布）指的是總體均數為0，總體標準差為1的標準正態(tài)分布標準正態(tài)分布N01。T分布分布隨機變量X服從總體均數為Μ，總體標準差為Σ的正態(tài)分布N（Μ，Σ），則可以通過U變換將一般的正態(tài)分布轉化為標準正態(tài)分布?！峭ǔ＋@得的資料為樣本的均數標準誤，因此經過轉換后并不是完全意義上的標準正態(tài)分布，而是服從T分布。（計算公式為33）T分布主要用于總體均數的區(qū)間估計和T檢驗。4、可信區(qū)間、可信區(qū)間從固定樣本含量的已知總體總進行重復隨機抽樣試驗，根據每個樣本可算得一個可信區(qū)間，則平均有1?。ㄈ?5）的可信區(qū)間包含了總體參數，而不是總體參數落在該范圍的可能性為1Α。5、參考值范圍和總體均數可信區(qū)間的區(qū)別、參考值范圍和總體均數可信區(qū)間的區(qū)別見課本表326、標準差與標準誤的區(qū)別和聯(lián)系標準差與標準誤的區(qū)別和聯(lián)系7、總體均數可信區(qū)間的計算、總體均數可信區(qū)間的計算※根據總體標準差Σ是否已知以及樣本含量N的大小而異，通常有T分布和U分布兩類方法。A、單一總體均數的可信區(qū)間A、總體標準差、總體標準差Σ已未知按已未知按T分布分布雙側和單側公式見35、36、37B、Σ已知或者未知，但已知或者未知，但N足夠大（如＞足夠大（如＞6060）時按）時按U分布分布雙側和單側公式見3、8、39、310B、兩總體均數之差的可信區(qū)間※前提兩總體方差相等，但均數不等前提兩總體方差相等，但均數不等計算公式見于312、313、3148、T分布圖的特征分布圖的特征①、單峰分布，以0為中心，左右對稱；②、T分布的曲線形態(tài)取決于自由度V的大小，自由度越小，則T值越分散，曲線的峰部越矮而尾部翹得越高；③、當自由度逼近無窮的時候，樣本標準誤接近總體標準誤，T分布逼近標準正態(tài)分布。（標準正態(tài)分布是T分布的特例）9、T檢驗的適用條件檢驗的適用條件T檢驗（TTESTSTUDENTTTEST）當Σ未知且樣本含量較小時（如N＜60），理論上要理論上要求T檢驗的樣本隨機地取自正態(tài)分布的總體檢驗的樣本隨機地取自正態(tài)分布的總體，兩小樣本均數比較式還要求兩樣本所對應的兩總體方差相等，即方差齊性方差齊性。在實際應用中，如與上述條件略有偏離，對結果影響也不大。10、假設檢驗、假設檢驗A、假設檢驗的基本思想假設檢驗的基本思想利用小概率反證法的思想，從問題的對立面（H0）出發(fā)簡介判斷要解決的問題（H1）是否成立。即在假設H0成立的條件下計算檢驗統(tǒng)計量，然后根據獲得的P值來判斷。B、假設檢驗的基本步驟①建立檢驗假設，確定檢驗水準；②計算檢驗統(tǒng)計量；③確定P值，做出推斷結論。C、假設檢驗的錯誤Ⅰ型錯誤拒絕了實際上成立的H0，這類“棄真”的錯誤；（Α）Ⅱ型錯誤“接受”了實際上不成立的H0，這類“取偽”的錯誤。（Β）均數的標準誤標準差意義反映X的抽樣誤差大小反映一組數據的離散情況記法XXSS計算XNXSSN2XN21XXSN控制方法增加N不能通過統(tǒng)計方法來控制

簡介：統(tǒng)計學和統(tǒng)計法基礎知識試卷第1頁（共17頁）二〇一五年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術初級資格考試統(tǒng)計學和統(tǒng)計法基礎知識試卷注意事項1在你拿到試卷的同時將得到一份專用答題卡，所有試題均須在專用答題卡上作答，在試卷或草稿紙上作答不得分。2答題時請認真閱讀試題，對準題號作答。一、單項選擇題（以下每小題各有四項備選答案，其中只有一項是正確的。本題共40分，每小題1分。）1某廠家聲稱其該批產品的合格率達到了99，商場可以采用（）的方法來決定是否收貨。A相關分析B典型分析C描述統(tǒng)計D推斷統(tǒng)計2“工人”是一種職業(yè)，它是（）。A定性變量B定量變量C定性數據D定量數據3在觀察新藥的有效作用時，研究人員搜集的數據是（）。A一手觀測數據B二手觀測數據C一手實驗數據D二手實驗數據4眾數常用來反映數據的集中趨勢，它（）。統(tǒng)計學和統(tǒng)計法基礎知識試卷第3頁（共17頁）。則該地區(qū)流動人口家庭月平均生活費用95的置信區(qū)間為（）。元140S（備注）9610250ZA（123628元，126372元）B（123628元，156372元）C（120000元，156372元）D（120000元，126372元）11今從全區(qū)餐飲企業(yè)中隨機抽取100家調查其納稅情況，結果發(fā)現有80家企業(yè)的月均納稅額在200萬元以上，則全區(qū)餐飲企業(yè)月均納稅額在200萬元以上比例95的置信區(qū)間為（）。（備注）9610250ZA（07216，08784）B（7216，8784）C（076，084）D（76，84）12區(qū)政府希望了解轄區(qū)內小微企業(yè)的平均盈利情況。若要將平均利潤的最大允許誤差控制在20萬元以內，置信度為95，以前的經濟普查數據顯示其總體標準差為100萬元，在重復簡單隨機抽樣條件下需要抽選（）家企業(yè)進行調查。（備注）。9610250ZA96B97C196D19713在確定樣本容量時，其大小會隨著（）。A總體標準差的增大而變小B允許誤差的增大而變小C推斷把握程度的提高而變小D推斷精度的提高而變小14在簡單隨機重復抽樣的情況下，要使抽樣平均誤差減少14，其他條件不變，則樣本單位數必須增加到原來的（）。A4倍B16倍C43倍D169倍15如果一個時間序列連續(xù)3期的環(huán)比增長速度為18、20和25，則其總發(fā)展速度為（）。A1809

簡介：1企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計學（總復習重點）企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計學（總復習重點）第一章企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計學概論第一章企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計學概論一、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計研究的特點（一、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計研究的特點（P23）概念企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計主要從微觀角度觀察和研究企業(yè)人力資源諸現象和過程的數量表現與數量關系。特點可歸納為1、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計研究的數量特征；2、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計研究的關聯(lián)與動態(tài)特征；3、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計研究的提示規(guī)律性特征。二、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計研究的范圍（二、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計研究的范圍（P45）企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計研究的是企業(yè)人力資源現象的數量方面，包括人力資源配置、使用及其勞動者勞動能力的再生產的過程。三、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計指標體系（三、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計指標體系（P68）共十個方面，包括了教材第二章至第十一章內容。）共十個方面，包括了教材第二章至第十一章內容。（論述）（論述）1、企業(yè)人力資源數量與素質統(tǒng)計；2、企業(yè)人力資源的生活日分配統(tǒng)計；3、勞動環(huán)境與勞動保護統(tǒng)計；4、勞動生產率與勞動效益統(tǒng)計；5、勞動定額統(tǒng)計；6、勞動報酬統(tǒng)計；7、企業(yè)人力資源開發(fā)統(tǒng)計；8、企業(yè)人力資源費用統(tǒng)計；9、勞動關系統(tǒng)計；10、企業(yè)社會保險統(tǒng)計。四、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計的作用（四、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計的作用（P911）（多選，論述）（多選，論述）1、為編制企業(yè)人力資源規(guī)劃提供依據，并檢查企業(yè)人力資源規(guī)劃的貫徹實施情況；2、為節(jié)約勞動、提高勞動生產率和勞動效益服務；3、發(fā)揮企業(yè)管理的重要助手作用；4、企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計是勞動者參與管理和實現自身價值的有力工具；5、為各級政府制定勞動政策奠定基礎，并監(jiān)測勞動政策的執(zhí)行；6、促進人力資源管理統(tǒng)計理論的發(fā)展。第二章企業(yè)人力資源狀況統(tǒng)計第二章企業(yè)人力資源狀況統(tǒng)計一、企業(yè)人力資源的核算原則（一、企業(yè)人力資源的核算原則（P1415）1、對于原有人員，依照“誰發(fā)工資誰統(tǒng)計”的原則核算；2、對于新招用的人員，從其到企業(yè)報到之日起，無論是否發(fā)付當月工資，均應統(tǒng)計為本企業(yè)人員；3第四章（復習練習冊內容）第四章（復習練習冊內容）第五章企業(yè)勞動生產率與勞動效益統(tǒng)計第五章企業(yè)勞動生產率與勞動效益統(tǒng)計第二節(jié)第二節(jié)工業(yè)企業(yè)勞動生產率的計算工業(yè)企業(yè)勞動生產率的計算一、生產工人勞動生產率（一、生產工人勞動生產率（P119）生產工人勞動生產率基本生產工人勞動生產率X基本生產工人比重二、職工勞動生產率（二、職工勞動生產率（P121）職工勞動生產率基本生產工人勞動生產率X基本生產工人占生產工人比重X生產工人占全員比重三、月勞動生產率指標（三、月勞動生產率指標（P123）月勞動生產率日勞動生產率X工作月實際長度（天）第三節(jié)第三節(jié)勞動生產率動態(tài)分析勞動生產率動態(tài)分析四、勞動生產率指數體系（四、勞動生產率指數體系（P127128）勞動生產率可變組成指數勞動生產率固定組成指數X勞動生產率結構影響指數（需弄懂并計算教材P128表53的例題）五、生產工人時間利用情況對勞動生產率的影響（五、生產工人時間利用情況對勞動生產率的影響（P131）月勞動生產率指數小時勞動生產率指數X實際工作日長度指數X實際工作月長度指數（需弄懂并計算教材P132表55例題）第五節(jié)第五節(jié)勞動效益統(tǒng)計勞動效益統(tǒng)計六、勞動效益直接指標（六、勞動效益直接指標（P142）平均每人創(chuàng)利率企業(yè)利潤總額從業(yè)人員平均人數人均創(chuàng)利率，可以分別按月、季或年計算。分子項的企業(yè)利潤總額，有兩種不同的計算方法一種是按企業(yè)實際生產的產量范圍計算的“潛在利潤總額”，另一種是按企業(yè)產品銷售量范圍計算的“實際利潤總額”。七、每百元產值工資含量七、每百元產值工資含量（P143）百元總產值工資含量工資總額總產值X100百元增加值工資含量工資總額增加值X100八、人均創(chuàng)利率與工資利潤率的聯(lián)系（八、人均創(chuàng)利率與工資利潤率的聯(lián)系（P144）工資利潤率人均創(chuàng)利率平均工資第六章勞動定額統(tǒng)計第六章勞動定額統(tǒng)計需弄懂并計算教材P158及練習冊P44①例題

簡介：★統(tǒng)計學（第二版）ZK007B第一章總論1、【104134】（單項選擇題）某市分行下屬三個支行的職工人數分別為人、人、22003000人，這三個數字是（）。1800A標志B指標C變量D變量值【答案】D2、【104137】（單項選擇題）統(tǒng)計一詞的三種涵義是（）。A統(tǒng)計活動、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計學B統(tǒng)計活動、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計學C統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析D統(tǒng)計指標、統(tǒng)計資料、統(tǒng)計學【答案】A3、【104143】（單項選擇題）一項調查表明，北京市大學生每學期在網上購物的平均花費是元，他們選擇在網上購物的主要原因是“價格實惠”，則“大學生在網上購物的原因”是500（）。A分類型變量B順序型變量C數值型變量D定距變量【答案】A4、【104147】（單項選擇題）一家研究機構從IT從業(yè)者中隨機抽取人作為樣本進行調800查，其中回答他們的月收入在元以上，則月收入是（）。P5000A分類型變量B順序型變量C數值型變量D定距變量【答案】C5、【104149】（單項選擇題）一家研究機構從IT從業(yè)者中隨機抽取人作為樣本進行800調查，其中的人回答他們的消費支付方式是信用卡，則消費支付方式是（）。A分類型變量B順序型變量C數值型變量D定距變量【答案】A6、【104156】（單項選擇題）絕對不可能發(fā)生的事件發(fā)生的概率是（）。A0B10C50D1B實驗數據C二手數據D抽樣調查【答案】C15、【104180】（填空題）數據的誤差包括_____、_____、_____?！敬鸢浮砍闃诱`差、未響應誤差、響應誤差16、【104181】（填空題）抽樣誤差的影響因素有_____、_____?！敬鸢浮繕颖玖康拇笮?、總體的變異性17、【104182】（填空題）抽樣誤差是由于抽樣的隨機性引起的樣本結果與_____之間的誤差?！敬鸢浮靠傮w真值第三章數據的描述（一）數據的直觀顯示18、【104184】（單項選擇題）統(tǒng)計表的形式應該是（）。A上下不封頂，左右不開口B上下要封頂，左右要開口C上下要封頂，左右不開口D上下不封頂，左右要開口【答案】B19、【104186】（單項選擇題）直方圖一般可用于表示（）。A累計次數的分布B次數分布的特征C變量之間的函數關系D數據之間的相關性【答案】B20、【104187】（單項選擇題）直方圖相比，莖葉圖（）原始數據的信息。A沒保留B保留了C掩蓋了D浪費了【答案】B21、【104188】（單項選擇題）家公司在電視廣告上的花費如下（百萬元），10755，，，，，，，，。下列圖示法不宜用于描述這些數據的是（72265302835524203538）。A莖葉圖B散點圖C餅圖D直方圖【答案】C22、【122753】（單項選擇題）對某地區(qū)人口按年齡分組如下歲以下、歲、484

簡介：11中國人民大學接受同等學歷人員申請碩士學位考試試題中國人民大學接受同等學歷人員申請碩士學位考試試題招生專業(yè)統(tǒng)計學考試科目統(tǒng)計思想綜述課程代碼123201考題卷號1一、（20分）隨機抽取20塊手機電池，測得其使用壽命數據如下（單位小時）10089939981007101110021013999100899598399510009771015101099810051011996列出描述上述數據所適用的統(tǒng)計圖形，并說明這些圖形的用途。直方圖直觀的展示一組數據（電池使用壽命）的分布情況。箱線圖直觀反映原始數據（電池壽命）的數據分布的特征，如偏態(tài)，是否有離群點。二、（20分）方差分析中有哪些基本假定這些假定中對哪個假定的要求比較嚴格1、方差分析有3個基本假定（1）正態(tài)性每個總體都應服從正態(tài)分布，即對于因子的每一個水平，其觀測值是來自正態(tài)分布總體的簡單隨機樣本；（2）方差齊性各個總體的方差必須相同；3四、（20分）在建立多元線性回歸模型時，通常需要對自變量進行篩選。（1）請談談你對變量篩選的必要性的看法。（2）列出變量篩選的方法，請簡要說明這些方法的特點。（1）若將所有的自變量都引入回歸模型，往往會導致所建立的模型不能進行有效的解釋，也可能會導致多重共線性，增加自變量還會導致判定系數增大，從而高估模型擬合優(yōu)度。2R（2）變量篩選有向前選擇、向后剔除、逐步回歸等方法。特點如下向前選擇從沒有自變量開始，不停向模型中增加自變量，直到增加不能導致SSE顯著增加為止。向后剔除從所有自變量開始，不停從模型中剔除自變量，直到剔除不能導致SSE顯著減小為止。逐步回歸結合向前選擇和向后剔除，從沒有自變量開始，不停向模型中增加自變量，每增加一個自變量就對所有現有的自變量進行考察，若某個自變量對模型的貢獻變得不顯著就剔除。如此反復，直到增加變量不能導致SSE顯著減少為止。五、（20分）如果一個時間序列包含趨勢、季節(jié)成分、隨機波動，適用的預測方法有哪些對這些方法做檢驗說明?？梢允褂肳INTER指數平滑模型、引入季節(jié)啞變量的多元回歸和分解法等進行預測。（1）WINTER指數平滑模型指數平滑模型

簡介：2005年一月廣東省高等教育自學考試年一月廣東省高等教育自學考試人力資源統(tǒng)計學試卷（課程代號人力資源統(tǒng)計學試卷（課程代號8407）一、單項選擇題（在每小題的備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的號碼填在一、單項選擇題（在每小題的備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的號碼填在題干的括號內。每小題題干的括號內。每小題1分，共分，共24分）分）1下列不屬于企業(yè)人力資源統(tǒng)計內容的是（）A勞動報酬統(tǒng)計B產品銷售統(tǒng)計C職業(yè)技能開發(fā)統(tǒng)計D勞動保護與勞動環(huán)境統(tǒng)計2企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計資料的主要來源是（）A統(tǒng)計報表B統(tǒng)計臺帳C原始記錄D統(tǒng)計圖表3企業(yè)人力資源包括（）A自費脫產學習人員B由本單位支付工資的計劃外員工C出國探親人員D參加勞動的在校學生4在社會主義市場經濟條件下，企業(yè)間在平等條件下的競爭實質上是（）A擁有的人力資源的競爭B企業(yè)規(guī)模的競爭C資金的競爭D產品質量的競爭5為反映企業(yè)人力資源文化素質的構成及變化，可按分組并編制的分布數列，然后進行分析。（）A文化程度不同空間B文化程度不同時間C技術程度不同時間D技術程度不同空間6衡量企業(yè)人力資源素質的主要標志是（）A人的體力水平B人的智力水平C人的體力和智力水平D人的文化水平7企業(yè)人力資源素質評價的特點不包括（）A數量化B定性化C模糊性D動態(tài)性8下列關系正確的是（）A制度工作時間利用率出勤率出勤時間B制度工作時間利用率出勤率X出勤時間C出勤率出勤時間X制度工作時間利用率D出勤率出勤時間制度工作時間利用率9衡量勞動保護工作水平的標準是（）A工傷事故的頻繁程度B工傷事故的頻繁程度和嚴重程度C工傷事故的嚴重程度D工傷事故的范圍10要提高企業(yè)的勞動生產率水平，除提高各車間的勞動生產率水平外，還應增加（）A企業(yè)中勞動生產率水平高的車間的職工工資B企業(yè)中勞動生產率水平低的車間的工人比重C企業(yè)中勞動生產率水平高的車間的工人比重D企業(yè)的工人人數11單位時間內規(guī)定的生產合格產品的數量標準，稱為（）A工時定額B工作定額C產量定額D服務定額12計算生產能力，應選擇（）A生產工人勞動定額完成程度指標B班組勞動定額完成程度指標C車間勞動定額完成程度指標D企業(yè)勞動定額完成程度指標13企業(yè)人力資源考評范圍是（）A全體生產工人B全體員工C全體基本工人D全體輔助工人14企業(yè)人力資源考評的總量指標常用（）表示。29計算勞動生產率與勞動效益指標時，應遵循的可變性原則有（）A計量單位可比B時間范圍可比C計算方法可比D空間范圍可比E計算口徑與范圍可比30對勞動主產率（X，千元人）和工資（Y，元）進行回歸分析，得回歸方程YC1070X則表明（）A勞動生產率每提高1000元人，工資增加80元B勞動生產率每提高1000元人，工資增加70元C工資每增加10元，勞動生產率提高700元人D勞動生產率與工資線性相關E勞動生產率與工資正相關31下列屬于職業(yè)技能投資效果指標的有（）A工人平均技術等級提高指標B職業(yè)技術培訓收獲率C平均合理化建議提高率D企業(yè)技術革新成果提高率E徒工出師定級率32下列因素其變動會影響企業(yè)人工成本總額變動的有（）A平均人工成本B產品產量C平均職工人數D原材料消耗量E單位產品人工成本三、綜合論述題三、綜合論述題33（1）填齊工作時間構成關系圖15（直接填在表中即可），并用“倒算法”核算勞動者的實作工時。日歷工作時間公休時間12缺勤時間停工時間加班加點時間34損失的工作時間非生產時間5（2）工人勞動定額完成程度指標與企業(yè)勞動定額完成程度指標分子項有何差別企業(yè)勞動定額完成程度指標與企業(yè)勞動定額綜合完成程度指標分母項又有何差別如何分別利用這種差別用于分析勞動條件不正常和勞動時間利用不充分對勞動定額完成情況的影響四、因素分析題（要求寫出計算公式，計算結果如果不能整除，請保留兩位小數。四、因素分析題（要求寫出計算公式，計算結果如果不能整除，請保留兩位小數。）34分析資料某企業(yè)2000年4月份熟練工人每日在冊人數為111日608人，1222日612人，2330日為610人。其它資料如下平均人數（人）平均工資（元）生產工人按熟練程度分組3月F04月F13月X04月X1熟練工人非熟練工人600400870700400750450生產工人1000580分析要求分析要求1計算表中所缺指標并填入表中；2分析熟練工人、非熟練工人及生產工人平均工資的變動；3計算生產工人平均工資固定構成指數、結構影響指數及分子分母差額；4綜合分析生產工人平均工資的變動及生產工人平均工資變動對工資總額變動的影響。五、綜合計算分析題（要求寫出計算公式，計算結果如果不能整除，請保留兩位小數。五、綜合計算分析題（要求寫出計算公式，計算結果如果不能整除，請保留兩位小數。）

簡介：2005年一月廣東省高等教育自學考試年一月廣東省高等教育自學考試人力資源統(tǒng)計學試卷（課程代號人力資源統(tǒng)計學試卷（課程代號8407）一、單項選擇題（在每小題的備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的號碼填在一、單項選擇題（在每小題的備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的號碼填在題干的括號內。每小題題干的括號內。每小題1分，共分，共24分）分）1下列不屬于企業(yè)人力資源統(tǒng)計內容的是（）A勞動報酬統(tǒng)計B產品銷售統(tǒng)計C職業(yè)技能開發(fā)統(tǒng)計D勞動保護與勞動環(huán)境統(tǒng)計2企業(yè)人力資源管理統(tǒng)計資料的主要來源是（）A統(tǒng)計報表B統(tǒng)計臺帳C原始記錄D統(tǒng)計圖表3企業(yè)人力資源包括（）A自費脫產學習人員B由本單位支付工資的計劃外員工C出國探親人員D參加勞動的在校學生4在社會主義市場經濟條件下，企業(yè)間在平等條件下的競爭實質上是（）A擁有的人力資源的競爭B企業(yè)規(guī)模的競爭C資金的競爭D產品質量的競爭5為反映企業(yè)人力資源文化素質的構成及變化，可按分組并編制的分布數列，然后進行分析。（）A文化程度不同空間B文化程度不同時間C技術程度不同時間D技術程度不同空間6衡量企業(yè)人力資源素質的主要標志是（）A人的體力水平B人的智力水平C人的體力和智力水平D人的文化水平7企業(yè)人力資源素質評價的特點不包括（）A數量化B定性化C模糊性D動態(tài)性8下列關系正確的是（）A制度工作時間利用率出勤率出勤時間B制度工作時間利用率出勤率X出勤時間C出勤率出勤時間X制度工作時間利用率D出勤率出勤時間制度工作時間利用率9衡量勞動保護工作水平的標準是（）A工傷事故的頻繁程度B工傷事故的頻繁程度和嚴重程度C工傷事故的嚴重程度D工傷事故的范圍10要提高企業(yè)的勞動生產率水平，除提高各車間的勞動生產率水平外，還應增加（）A企業(yè)中勞動生產率水平高的車間的職工工資B企業(yè)中勞動生產率水平低的車間的工人比重C企業(yè)中勞動生產率水平高的車間的工人比重D企業(yè)的工人人數11單位時間內規(guī)定的生產合格產品的數量標準，稱為（）A工時定額B工作定額C產量定額D服務定額12計算生產能力，應選擇（）A生產工人勞動定額完成程度指標B班組勞動定額完成程度指標C車間勞動定額完成程度指標D企業(yè)勞動定額完成程度指標13企業(yè)人力資源考評范圍是（）A全體生產工人B全體員工C全體基本工人D全體輔助工人14企業(yè)人力資源考評的總量指標常用（）表示。29計算勞動生產率與勞動效益指標時，應遵循的可變性原則有（）A計量單位可比B時間范圍可比C計算方法可比D空間范圍可比E計算口徑與范圍可比30對勞動主產率（X，千元人）和工資（Y，元）進行回歸分析，得回歸方程YC1070X則表明（）A勞動生產率每提高1000元人，工資增加80元B勞動生產率每提高1000元人，工資增加70元C工資每增加10元，勞動生產率提高700元人D勞動生產率與工資線性相關E勞動生產率與工資正相關31下列屬于職業(yè)技能投資效果指標的有（）A工人平均技術等級提高指標B職業(yè)技術培訓收獲率C平均合理化建議提高率D企業(yè)技術革新成果提高率E徒工出師定級率32下列因素其變動會影響企業(yè)人工成本總額變動的有（）A平均人工成本B產品產量C平均職工人數D原材料消耗量E單位產品人工成本三、綜合論述題三、綜合論述題33（1）填齊工作時間構成關系圖15（直接填在表中即可），并用“倒算法”核算勞動者的實作工時。日歷工作時間公休時間12缺勤時間停工時間加班加點時間34損失的工作時間非生產時間5（2）工人勞動定額完成程度指標與企業(yè)勞動定額完成程度指標分子項有何差別企業(yè)勞動定額完成程度指標與企業(yè)勞動定額綜合完成程度指標分母項又有何差別如何分別利用這種差別用于分析勞動條件不正常和勞動時間利用不充分對勞動定額完成情況的影響四、因素分析題（要求寫出計算公式，計算結果如果不能整除，請保留兩位小數。四、因素分析題（要求寫出計算公式，計算結果如果不能整除，請保留兩位小數。）34分析資料某企業(yè)2000年4月份熟練工人每日在冊人數為111日608人，1222日612人，2330日為610人。其它資料如下平均人數（人）平均工資（元）生產工人按熟練程度分組3月F04月F13月X04月X1熟練工人非熟練工人600400870700400750450生產工人1000580分析要求分析要求1計算表中所缺指標并填入表中；2分析熟練工人、非熟練工人及生產工人平均工資的變動；3計算生產工人平均工資固定構成指數、結構影響指數及分子分母差額；4綜合分析生產工人平均工資的變動及生產工人平均工資變動對工資總額變動的影響。五、綜合計算分析題（要求寫出計算公式，計算結果如果不能整除，請保留兩位小數。五、綜合計算分析題（要求寫出計算公式，計算結果如果不能整除，請保留兩位小數。）

簡介：學號班級姓名1第一章第一章導論一、填空題111統(tǒng)計工作統(tǒng)計工作是人們對客觀事物數量方面進行調查研究的認識活動。112調查得到的經過整理具有信息價值的各種統(tǒng)計數據、圖表和文字資料都是統(tǒng)計資料統(tǒng)計資料。113統(tǒng)計學是一門收集、整理和分析統(tǒng)計數據的方法論方法論科學，其目的是探索數據的內在數量規(guī)律性數量規(guī)律性，以達到對客觀事物的科學認識。114統(tǒng)計數據按其采用的計量尺度計量尺度不同可以分為分類數據、順序數據、數值型數據。115分類數據分類數據是指只能歸入某一類別的非數字型數據。116分類數據是按品質屬性品質屬性對事物進行分類的結果，反映各個類型的數量結果。117順序數據順序數據是指歸于某一有序類別的非數字型數據。118數值型數據數值型數據是指按數字尺度測量的觀察值，也就是直接反映事物數量特征的數據。119統(tǒng)計數據按其收集方法收集方法不同，可以分為觀測數據和實驗數據。1110觀測數據觀測數據是指通過調查或觀測而收集到的數據。1111實驗數據實驗數據是指在實驗中控制實驗對象而收集到的數據。1112統(tǒng)計數據按被描述的對象和時間的關系不同分為截面數據、時間序列數據截面數據、時間序列數據和混合數據合數據。1113截面數據截面數據是指對不同單位在同一個時間點上收集的數據。1114時間序列數據時間序列數據是指對同一個單位的一個或多個變量在不同時間上收集到的數據。1115混合數據混合數據是指在數據集中含有時間序列和截面數據成分的數據。1116以文字記述國家顯著事項的學說在統(tǒng)計發(fā)展史上稱為國勢學國勢學。1117從統(tǒng)計方法的構成看，統(tǒng)計學可以分為描述統(tǒng)計學描述統(tǒng)計學和推斷統(tǒng)計學推斷統(tǒng)計學。1118從統(tǒng)計方法研究和統(tǒng)計方法的應用角度來看，統(tǒng)計學可以分為理論統(tǒng)計學理論統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計應用統(tǒng)計學。1119根據一定目的確定的所要研究事物的全體稱為統(tǒng)計總體統(tǒng)計總體。1120總體單位所具有的屬性和特征通常稱為標志標志。1121反映統(tǒng)計總體數量特征的概念和數值稱為統(tǒng)計指標統(tǒng)計指標。1122標志是反映總體單位總體單位的屬性和特征，而指標則是反映總體總體的數量特征。1123統(tǒng)計指標按其所反映的數量特點不同，可以分為數量指標數量指標和質量指標質量指標。1124凡是反映現象總規(guī)模、總水平和工作總量的統(tǒng)計指標稱為數量指標數量指標。1125凡是反映現象相對水平和工作質量的統(tǒng)計指標稱為質量指標質量指標。1126變量按其所受影響因素不同，可分為確定性變量確定性變量和隨機變量隨機變量。1127變量按其數值形式不同，可以分為離散型變量離散型變量和連續(xù)型變量連續(xù)型變量。1128根據總體中包含的單位數是否有限，總體可以分為有限總體有限總體和無限總體無限總體。1129統(tǒng)計學研究的對象是客觀現象的數量方面數量方面。二、單項選擇題（在每小題的3個備選答案中選出1個正確答案，并將其字母填在題干后面的括號內）121人們對客觀事物數量方面進行調查研究的認識活動是指（A）A統(tǒng)計工作B統(tǒng)計學C統(tǒng)計資料122統(tǒng)計學是一門收集、整理和分析統(tǒng)計數據的（A）A方法論科學B實質性科學C實證科學學號班級姓名3B統(tǒng)計學是一門收集、整理和分析統(tǒng)計數據的實質性科學C統(tǒng)計學的研究目的是探索數據的內在數量規(guī)律性D統(tǒng)計學提供了探索數據內在規(guī)律的一套方法134統(tǒng)計數據按其采用的計量尺度不同可以分為（ABC）A分類數據B順序數據C數值型數據D截面數據135統(tǒng)計數據按其收集方法不同，可以分為（AB）A觀測數據B實驗數據C時序數據D混合數據136統(tǒng)計數據按被描述的對象和時間的關系不同分為（ABD）A截面數據B時間序列數據C觀測數據D混合數據137從統(tǒng)計學的產生和發(fā)展過程來看，大致可以劃分為三個時期，即（ABC）A古典統(tǒng)計學時期B近代統(tǒng)計學時期C現代統(tǒng)計學時期D應用統(tǒng)計學時期138從統(tǒng)計方法的構成看，統(tǒng)計學可以分為（AD）A描述統(tǒng)計學B理論統(tǒng)計學C應用統(tǒng)計學D推斷統(tǒng)計學139作為一個統(tǒng)計總體，必須具有以下特征（ABD）A同質性B變異性C統(tǒng)一性D大量性1310標志是指總體單位所具有的屬性和特征，可以分為（AC）A數量標志B數量指標C品質標志D質量指標1311如果要研究某市987家外資企業(yè)的基本情況，下列屬于統(tǒng)計指標的有（ABD）A所有外資企業(yè)的職工平均工資B所有外資企業(yè)的平均利潤C甲企業(yè)的固定資產原值D所有外資企業(yè)平均職工人數1312統(tǒng)計指標按其所反映的數量特點不同，可以分為（AD）A數量指標B數量標志C品質標志D質量指標四、判斷改錯題141統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作的成果，包括調查得到的經過整理具有信息價值的各種統(tǒng)計數據、圖表和文字資料。（√）142統(tǒng)計學是一門收集、整理和分析統(tǒng)計數據的實質性科學。（，方法論科學，方法論科學）143分類數據是指只能歸入某一類別的非數字型數據。（√）144順序數據是按數量屬性對事物進行分類的結果。（，品質屬性，品質屬性）145分類數據和順序數據相似之處在于兩者都是非數字型數據。（√）146統(tǒng)計數據按其描述的對象不同，可以分為觀測數據和實驗數據。（，收集方，收集方法）147時間序列數據是指對不同單位在同一個時間點上收集的數據。（，截面數，截面數據）148從統(tǒng)計方法的構成看，統(tǒng)計學可以分為描述統(tǒng)計學和推斷統(tǒng)計學。（√）149總體的數量特征都是從每個總體單位的特征加以逐級匯總而體現出來的。（√）1410同質性是指構成總體的個別事物在某個方面必須具有相同的性質。（√）1411若總體中所包含的統(tǒng)計指標數是有限的，則稱為有限總體。（，總體單位數，總體單位數）1412標志表現是指各種屬性和特征在總體單位身上的具體體現。（√

簡介：1經濟學基礎知識重點經濟學基礎知識重點第一章需求、供給和市場機制的作用1、需求是指消費者在各種價格水平上，愿意并且能夠購買的商品數量。2、需求法則就一般商品來說，需求和價格呈現反向變動的關系，即在其他因素不變的情況下，商品的價格越高，對商品的需求量越低，反之則反?！裥枨笄€表現為一條向右下方傾斜的曲線，其斜率為負。●吉芬商品屬于需求法則的例外。一種商品只有同時具備“是劣等品”和“收入效應大于替代效應”這兩個條件時，才可以被稱之為吉芬商品。3、需求量是指在某一特定價格水平上，消費者愿意并且能夠購買的商品數量，它由需求曲線上的某一點來表示。4、需求量的變動是指在假定其他條件不變的情況下，由于商品價格自身的變動所引起的商品購買量的相應變動。●與需求量不同，需求并非指某一特定的需求量，而是指在各種可能的價格水平上，所有的特定需求量的集合。5、需求的變動是指在假定商品自身價格不變的情況下，由于其他因素的變化所引起的，在各種可能的價格水平上需求量變化的全部情況。6、影響需求變動的主要因素（1）消費者的可支配收入（2）消費者的偏好（3）相關商品的價格（4）消費者對商品價格的預期●相關商品包括替代品和互補品。如果某種商品的替代品的價格發(fā)生變動，則該種商品的需求與替代品價格成同方向變化，替代品價格的提高（降低）將引起該商品需求的增加（減少）。如果某種商品的互補品的價格發(fā)生變動，則該種商品的需求與互補品價格成反方向變化，互補品價格的提高（下降）將引起該商品需求的降低（增加）?！裥枨髢r格彈性指某一商品的需求量（Q）對它本身價格（P）變化的反應程度，即ED（ΔQQ）（ΔPP）。ED＞1表明需求量對價格變化反應強烈，這類商品為高檔消費品（奢侈品）；ED＜1表明需求量對價格變化反應緩和，這類商品為生活必需品。7、恩格爾系數的計算公式恩格爾系數消費者用于購買食品的支出消費者的可支配收入●恩格爾系數在59以上為貧困，50～59為溫飽，40～50為小康，30～40為富裕，低于30為最富裕。8、供給法則在其他因素不變的情況下，供給量與價格同方向變動，市場價格越高，賣方愿意為市場提供的產品數量越多；價格越低，供給量越少?！窆┙o曲線表現為一條向右上方傾斜的曲線，其斜率為正?！窆┙o價格彈性指某一商品的供給量對它本身的價格變化的反應程度，即ES（ΔQQ）（ΔPP）。ES＞1，表明供給量對價格的變化反應強烈，這類商品多為勞動密集型或易保管商品；ES＜1，表明供給量對價格的變化反應緩慢，這類商品多為資金或技術密集型或不易保管商品。9、供給量的變動是指在假定其他條件不變的情況下，由于商品價格自身的變動所引起的出售量的相應變動。10、供給的變動是指在假定商品自身價格不變的情況下，由于其他因素的變化所引起的，在各種可能的價格水平上供給量變化的全部情況。11、影響供給變動的主要因素（1）投入要素的成本（2）技術水平（3）廠商對未來商品的價格預期●在其他因素不變的條件下，生產成本的提高會減少利潤，從而使得商品生產者不愿意生產，進而減少供給量。3（3）從支出角度看GDP∑最終產品∑（總消費總投資凈出口）∑（私人消費私人投資政府購買凈出口）●從生產角度看，GDP度量了一個經濟體中所有的常住單位在一定時期內新創(chuàng)造的價值總和?！裨谏a法核算GDP中，如果將折舊從GDP中扣除，得到的指標被稱為國內生產凈值（NDP）。3、GDP縮減指數的計算公式GDP縮減指數名義GDP實際GDP●GDP縮減指數是一個具有廣泛基礎的物價指數，可以較準確的用來反映通貨膨脹的程度?！袢绻麑嶋HGDP的水平超過潛在GDP，即GDP缺口為正值，表明經濟增長過快，資源已經被過度利用，此時可能會出現資源短缺和通貨膨脹，即經濟過熱。如果實際GDP的水平低于潛在GDP，即GDP缺口為負值，則意味著資源沒有被充分利用，存在失業(yè)，還可能出現通貨緊縮，即經濟過冷。4、國民總收入（GNI）的計算公式GNIGDP來自國外的要素收入付給國外的要素收入5、以GDP為核心的國民收入核算的缺陷（1）不能反映經濟發(fā)展對資源的耗減和對環(huán)境的破壞（2）不能全面反映經濟社會福利的變化（3）不能準確反映國民財富的變化第四章產品市場和貨幣市場的均衡與國民收入的決定1、宏觀經濟運行涉及的四個市場（1）要素市場（2）產品市場（3）金融市場（也稱貨幣市場）（4）國際市場●國民收入決定于總需求，是宏觀經濟學的一個基本原理?！癞a品市場中的均衡國民收入或均衡產出是指與總需求相等時的國民收入。2、消費支出與可支配收入之間的關系（1）在短期中，無論可支配收入多少，是否等于零，消費支出總是大于零。（2）隨著可支配收入的增加，消費也增加。（3）消費支出的增加量少于可支配收入的增加量。●可支配收入等于零時的消費支出與可支配收入無關，稱為自發(fā)消費。隨可支配收入增加而增加的消費叫引致消費。3、平均消費傾向是指消費支出與可支配收入的比率?！衿骄M傾向可能大于、等于或小于1，因為消費支出可能大于、等于或小于可支配收入。4、邊際消費傾向是指每增加一單位可支配收入所增加的消費量?！襁呺H消費傾向總是大于0而小于1。邊際消費傾向具有遞減的趨勢。5、儲蓄與可支配收入之間的關系（1）當可支配收入為零時，儲蓄小于零，為自發(fā)儲蓄。（2）隨著可支配收入的增加，儲蓄也增加。（3）儲蓄的增加量小于可支配收入的增加量。6、平均儲蓄傾向是指儲蓄支出與可支配收入的比率。7、邊際儲蓄傾向是指每增加一單位可支配收入所增加的儲蓄量?！襁呺H儲蓄傾向總是大于0而小于1。邊際儲蓄傾向具有遞增的趨勢?！裼捎趪袷杖牒愕扔谙M與儲蓄之和，所以平均儲蓄傾向與平均消費傾向之和等于1，邊際儲蓄傾向與邊際消費傾向之和等于1。8、乘數是指一定時期中，一單位總需求的變動所導致的數倍國民收入的變動。9、乘數的正反兩方面效應當投資或政府支出擴大、稅收減少時，對國民收入有加倍擴大的作用，從而產生

簡介：I43統(tǒng)計學統(tǒng)計學分章習題及答案分章習題及答案（賈俊平，第五版）主編楊群143習題部分習題部分第1章導論導論一、單項選擇題一、單項選擇題1指出下面的數據哪一個屬于分類數據（）A年齡B工資C汽車產量D購買商品的支付方式（現金、信用卡、支票）2指出下面的數據哪一個屬于順序數據（）A年齡B工資C汽車產量D員工對企業(yè)某項制度改革措施的態(tài)度（贊成、中立、反對）3某研究部門準備在全市200萬個家庭中抽取2000個家庭，據此推斷該城市所有職工家庭的年人均收入，這項研究的統(tǒng)計量是（）A2000個家庭B200萬個家庭C2000個家庭的人均收入D200萬個家庭的人均收入4了解居民的消費支出情況，則（）A居民的消費支出情況是總體B所有居民是總體C居民的消費支出情況是總體單位D所有居民是總體單位5統(tǒng)計學研究的基本特點是（）A從數量上認識總體單位的特征和規(guī)律B從數量上認識總體的特征和規(guī)律C從性質上認識總體單位的特征和規(guī)律D從性質上認識總體的特征和規(guī)律6一家研究機構從IT從業(yè)者中隨機抽取500人作為樣本進行調查，其中60的人回答他們的月收入在5000元以上，50的回答他們的消費支付方式是使用信用卡。這里的“月收入”是（）A分類變量B順序變量C數值型變量D離散變量7要反映我國工業(yè)企業(yè)的整體業(yè)績水平，總體單位是（）A我國每一家工業(yè)企業(yè)B我國所有工業(yè)企業(yè)C我國工業(yè)企業(yè)總數D我國工業(yè)企業(yè)的利潤總額8一項調查表明，在所抽取的1000個消費者中，他們每月在網上購物的平均消費是200元，他們選擇在網上購物的主要原因是“價格便宜”。這里的參數是（）A1000個消費者B所有在網上購物的消費者C所有在網上購物的消費者的平均消費額D1000個消費者的平均消費額9一名統(tǒng)計學專業(yè)的學生為了完成其統(tǒng)計作業(yè)，在統(tǒng)計年鑒中找到的2006年城鎮(zhèn)家庭的人均收入數據屬于（）A分類數據B順序數據C截面數據D時間序列數據10一家公司的人力資源部主管需要研究公司雇員的飲食習慣，改善公司餐廳的現狀。他注意到，雇員要么從家里帶飯，要么在公司餐廳就餐，要么在外面的餐館就餐。他收集數據的方法屬于（）A訪問調查B郵寄調查C個別深度訪問D觀察調查二、多項選擇題二、多項選擇題1欲了解某地高等學?？蒲星闆r（）A該地所有高等學校所有的科研項目是總體B該地所有的高等學校是總體C該地所有高等學校的每一科研項目是總體單位D該地每一所高等學校是總體單位E該地所有高等學校的所有科研人員是總體

簡介：1第1章統(tǒng)計一、學習指導統(tǒng)計學是處理和分析數據的方法和技術，它幾乎被應用到所有的學科檢驗領域。本章首先介紹統(tǒng)計學的含義和應用領域，然后介紹統(tǒng)計數據的類型及其來源，最后介紹統(tǒng)計中常用的一些基本概念。本章各節(jié)的主要內容和學習要點如下表所示。二、主要術語1統(tǒng)計學收集、處理、分析、解釋數據并從數據中得出結論的科學。2描述統(tǒng)計研究數據收集、處理和描述的統(tǒng)計學分支。3推斷統(tǒng)計研究如何利用樣本數據來推斷總體特征的統(tǒng)計學分支。4分類數據只能歸于某一類別的非數字型數據。5順序數據只能歸于某一有序類別的非數字型數據。6數值型數據按數字尺度測量的觀察值。7觀測數據通過調查或觀測而收集到的數據。8實驗數據在實驗中控制實驗對象而收集到的數據。9截面數據在相同或近似相同的時間點上收集的數據。10時間序列數據在不同時間上收集到的數據。11抽樣調查從總體中隨機抽取一部分單位作為樣本進行調查，并根據樣本調查結果來推斷總體特征的數據收集方法。12普查為特定目的而專門組織的全面調查。13總體包含所研究的全部個體（數據）的集合。14樣本從總體中抽取的一部分元素的集合。15樣本容量也稱樣本量，是構成樣本的元素數目。16參數用來描述總體特征的概括性數字度量。17統(tǒng)計量用來描述樣本特征的概括性數字度量。18變量說明現象某種特征的概念。19分類變量說明事物類別的一個名稱。20順序變量說明事物有序類別的一個名稱。21數值型變量說明事物數字特征的一個名稱。22離散型變量只能取可數值的變量。23連續(xù)型變量可以在一個或多個區(qū)間中取任何值的變量。31眾數一組數據中出現頻數最多的變量值，用表示。OM2中位數一組數據排序后處于中間位置上的變量值，用表示。EM3四分位數一組數據排序后處于25和75位置上的值。4平均數一組數據相加后除以數據的個數而得到的結果。5幾何平均數N個變量值乘積的N次方根，用表示。MG6異眾比率非眾數組的頻數占總頻數的比率。7四分位差也稱為內距或四分間距，上四分位數與下四分位數之差。8極差也稱全距，一組數據的最大值與最小值之差。9平均差也稱平均絕對離差，各變量值與其平均數離差絕對值的平均數。10方差各變量值與其平均數離差平方的平均數。11標準差方差的平方根。12標準分數變量值與其平均數的離差除以標準差后的值。13離散系數也稱為變異系數，一組數據的標準差與其相應的平均數之比。14偏態(tài)數據分布的不對稱性。15偏態(tài)系數對數據分布不對稱性的度量值。16峰態(tài)數據分布的平峰或尖峰程度。17峰態(tài)系數對數據分布峰態(tài)的度量值。（二）主要公式名稱公式中位數為偶數為奇數NXXNXMNNNE1222121簡單樣本平均數NXXNII1加權樣本平均數NFMXKIII1幾何平均數NNIINNMXXXXG121異眾比率IMIMIRFFFFFV1四分位差LUDQQQ

簡介：統(tǒng)計學原理習題集。9同一變量往往有許多變量值，變量按變量值是否連續(xù)可分為和。10凡是客觀存在的，并在某一相同性質基礎上結合起來的許多個別事物組成的整體，我們稱之為。二、單項選擇題二、單項選擇題1要了解某市工業(yè)企業(yè)的技術裝備情況，則統(tǒng)計總體是（）。A、該市全部工業(yè)企業(yè)B、該市每一個工業(yè)企業(yè)C、該市全部工業(yè)企業(yè)的某類設備D、該市工業(yè)企業(yè)的全部設備2對交院學生學習成績進行調查，則總體單位是（）。A、交院所有的學生B、交院每一位學生C、交院所有的學生成績D、交院每一位學生成績3對全國城市職工家庭生活進行調查，則總體單位是（）。A、所有的全國城市職工家庭B、所有的全國城市職工家庭生活C、每一戶城市職工家庭D、每一戶城市職工家庭生活4對全國機械工業(yè)企業(yè)的設備進行調查，則統(tǒng)計總體是（）。A、全國所有的機械工業(yè)企業(yè)B、全國所有的機械工業(yè)企業(yè)的設備C、全國每一個機械工業(yè)企業(yè)E、全國每一個機械工業(yè)企業(yè)的設備5對食品部門零售物價進行調查，則總體單位是（）。

簡介：生物統(tǒng)計學復習題一、填空題（每空1分，共10分）1變量之間的相關關系主要有兩大類（因果關系），（平行關系）2在統(tǒng)計學中，常見平均數主要有（算術平均數）、（幾何平均數）、（調和平均數）3樣本標準差的計算公式（）12NXXS4小概率事件原理是指（某事件發(fā)生的概率很小，人為的認為不會發(fā)生）5在標準正態(tài)分布中，P（－1≤U≤1）（0。6826）（已知隨機變量1的臨界值為01587）6在分析變量之間的關系時，一個變量X確定，Y是隨著X變化而變化，兩變量呈因果關系，則X稱為（自變量），Y稱為（依變量）二、單項選擇題（每小題1分，共20分）1、下列數值屬于參數的是A、總體平均數B、自變量C、依變量D、樣本平均數2、下面一組數據中屬于計量資料的是A、產品合格數B、抽樣的樣品數C、病人的治愈數D、產品的合格率3、在一組數據中，如果一個變數10的離均差是2，那么該組數據的平均數是A、12B、10C、8D、24、變異系數是衡量樣本資料程度的一個統(tǒng)計量。A、變異B、同一C、集中D、分布5、方差分析適合于，數據資料的均數假設檢驗。A、兩組以上B、兩組C、一組D、任何6、在T檢驗時，如果TT0、01，此差異是A、顯著水平B、極顯著水平C、無顯著差異D、沒法判斷7、生物統(tǒng)計中T檢驗常用來檢驗A、兩均數差異比較B、兩個數差異比較C、兩總體差異比較D、多組數據差異比較8、平均數是反映數據資料性的代表值。A、變異性B、集中性C、差異性D、獨立性9、在假設檢驗中，是以為前提。A、肯定假設B、備擇假設C、原假設D、有效假設10、抽取樣本的基本首要原則是2、檢驗與、檢驗與T檢驗的區(qū)別是什么并寫出檢驗的區(qū)別是什么并寫出T檢驗的步驟，檢驗的步驟，F檢驗的步驟。檢驗的步驟。T檢驗和檢驗和F檢驗均是平均數的差異顯著性檢驗的兩種方法，但前種方法僅是兩檢驗均是平均數的差異顯著性檢驗的兩種方法，但前種方法僅是兩個平均數的差異顯著性檢驗，而后者是多個平均數差異顯著性檢驗。個平均數的差異顯著性檢驗，而后者是多個平均數差異顯著性檢驗。4分T檢驗的步驟是檢驗的步驟是1提出假設提出假設2構造統(tǒng)計量構造統(tǒng)計量T3查表找出兩個小概率的查表找出兩個小概率的T值4判斷判斷7分F檢驗的步驟是檢驗的步驟是1。計算平方和與自由度。計算平方和與自由度2F值的計算值的計算3多重比較多重比較10分五、計算題（共15分）1、某車間用1臺包裝機裝葡萄糖，額定標準為每袋凈重05KG，包裝機正常工作稱糖服從正態(tài)分布，且根據長期經驗知其標準方差0015。某天，為檢驗包裝機工作是否正常，隨機抽取9包糖，檢測它們的稱重（單位KG）平均值為0511。問這天包裝機工作是否正常（取Α005）解1）設H0X0X；（無顯著差異，機器工作正常）HAX0≠X（有顯著差異，機器工作不正常）2分2）ΣX0015300053分3）U（051105）0005224分由于，U22＞U005196，5分所以，檢驗的樣本與標準之間有顯著的差異，即該機器工作不正常。6分四、計算題（每小題15分，共15分）某車間用1臺包裝機裝葡萄糖，額定標準為每袋凈重05KG，包裝機正常工作稱糖服從正態(tài)分布，且根據長期經驗知其標準方差0015。某天，為檢驗包裝機工作是否正常，隨機抽取9包糖，檢測它們的稱重（單位KG）平均值為0511。問這天包裝機工作是否正常（取Α005）五、填空題（每空1分，共10分）1、顯著性檢驗又稱假設檢驗，是統(tǒng)計學的核心內容。2、隨機實驗的每一個可能的結果稱為變數。3、通常把Α稱為顯著性水平或置信系數，常用顯著性水平有兩個，它們是005和001

簡介：學習指導1國民經濟核算教程第1章導論【思考題解答思考題解答】11何謂“國民經濟”它包括哪兩個緊密聯(lián)系的方面解答國民經濟是一個規(guī)模龐大、層次繁多、結構復雜的系統(tǒng)。在這一大系統(tǒng)中，職能各異、數不勝數的經濟主體運用各種經濟資源、遵循一定的社會分工規(guī)則，從事既有區(qū)別又有聯(lián)系、既各司其職又互為條件的經濟活動，形成錯綜復雜的經濟關系。從分析的角度，可將“國民經濟”這一概念理解為互有聯(lián)系的兩個方面。首先，從橫向看，國民經濟包括從事各種經濟活動的微觀單位──企事業(yè)單位、政府機構、社團組織、民間機構和住戶，以及常住單位與非常住單位等等。在分析上，需要將有關經濟單位通常是其中的常住單位依據一定的功能特征適當分類，形成不同的國民經濟部門。據此，我們可以說，國民經濟就是各單位、各部門的總和。其次，從縱向看，國民經濟又包括上述經濟單位和部門運用各種資源要素所從事的形形色色的經濟活動──生產經營、市場交易、收入分配、消費支出、資金融通及資本積累，等等，這些活動彼此銜接、相互影響、不斷循環(huán)，就形成國民經濟的運行過程。據此，我們也可以說，國民經濟就是社會再生產各環(huán)節(jié)的總和，是一個不斷循環(huán)的宏觀經濟運行過程。但是，國民經濟又并非上述各單位、各部門與各環(huán)節(jié)、各要素的簡單總和。從系統(tǒng)論的觀點看，所有這些方面總是縱橫交錯、相互滲透、緊密聯(lián)系的。研究國民經濟系統(tǒng)的運行狀況，就是要考察各單位、各部門所從事的各種經濟活動，考察這些經濟活動的條件、過程、結果和影響，考察國民經濟各環(huán)節(jié)、各部門以及本國與國外之間的錯綜復雜的經濟聯(lián)系。12試簡要說明國民經濟實物運動和價值運動的基本過程。解答一般而言，國民經濟的循環(huán)流程起于產品貨物和服務的生產，抵于產品的使用消費、消耗或投資等使用，周而復始；商品流通和收入分配則介于生產和使用環(huán)節(jié)之間，成為連接兩端的中間環(huán)節(jié)。于是，從運動形態(tài)上區(qū)分，國民經濟循環(huán)表現為兩種既對立、又統(tǒng)一的運動過程一方面是“生產流通使用”這一過程，屬于國民經濟的“實物運動”。因為在這里，社會產品的價值是與其使用價值一起運動的若商品售出則貨幣流入，若商品購入則貨幣流出，也就是說，伴隨著實物貨物和服務流通還存在著貨幣流通，兩者相輔相成，但運動方向相反。國民經濟的實物運動形成商品市場的供給。另一方面是“生產分配使用”這一過程，屬于國民經濟的“價值運動”。因為在這里，社會產品的價值已經與具體的使用價值相對分離。價值運動則形成國民經展到現代，已經形成了龐大復雜的國民經濟核算其不同于傳統(tǒng)的國民收入統(tǒng)計之處，主要表現在其內容的系統(tǒng)性、方法的嚴密性和結構的復雜性。現代國民經濟核算已經遠遠不限于計算少數幾個宏觀經濟總量，同時還必須考察這些總量的形成、結構和關系，并從國民經濟各部門、各環(huán)節(jié)的角度進行多側面的研究，以便深刻揭示國民經濟系統(tǒng)的內、外部循環(huán)和相互作用等一系列問題，而所有這些方面都需要借助于一套有效的方法結合在一個完整、統(tǒng)一的體系之中。國民經濟核算是經濟統(tǒng)計的重要構成部分?，F代經濟統(tǒng)計學包括企業(yè)經濟統(tǒng)計與國民經濟統(tǒng)計兩大分支。國民經濟統(tǒng)計是從宏觀角度考察與國民經濟運行有關的統(tǒng)計理論和方法，旨在為宏觀經濟管理和決策提供數據支持和分析框架。國民經濟核算在我國，被稱為國民經濟統(tǒng)計是因為它與具有悠久傳統(tǒng)的國民收入統(tǒng)計一脈相承，而且給予了極大的擴充和發(fā)展，此外還有歷史原因?？墒侨绻f我國早期的國民經濟統(tǒng)計與國際上國民經濟核算還存在較大差異的話，那么到了現在，兩者無論在考察和研究的內容、范圍、方法及目的等各方面都已呈現出高度的一致性，應該承認，它們之間已經趨同或統(tǒng)一了。16何謂國民經濟核算國民經濟賬戶體系（SNA）與物質產品平衡表體系（MPS）兩大模式之間有何主要區(qū)別又有何共性解答國民經濟核算是以國民經濟為整體的統(tǒng)計核算，旨在從宏觀的層面考察國民經濟運動縱橫兩個方面的數量規(guī)模、構成和內在聯(lián)系，并為正確研究這些問題提供基本的核算數據、統(tǒng)計方法和分析框架。MPS的基本理論依據是社會生產就是物質生產，只有創(chuàng)造物質產品或者作為物質產品生產過程直接延伸的活動才是生產活動，其他活動都是非生產活動。這就是所謂的“限制性生產”觀念。據此，全部社會產品都是由物質部門生產的，物質產品的價值總和就是社會總產值。因此，MPS只須著重考察物質產品的再生產過程，即反映物質產品的生產、物質產品價值的分配和再分配、物質產品的使用構成和具體去向，等等。MPS的基本核算方法就是一般的經濟指標和平衡表方法。這套平衡表的核心內容是有關物質產品再生產過程的一些關鍵指標，各種平衡表之間除了經濟指標內涵的關聯(lián)性之外，不存在復式簿記體系所要求的嚴格核算對應關系。相對于MPS而言，SNA具有三個顯著特點1SNA是依據“綜合性生產”觀念組織核算的。它認為人類的各種物質生產和非物質生產活動都是生產活動；換言之，生產的本質不在于是否提供物質產品，而在于是否創(chuàng)造新的使用價值或效用。這使得SNA的生產范圍與MPS大不相同，它囊括了所有生產“貨物”和提供“服務”的經濟部門，這些部門分布于三大產業(yè)十分廣闊的活動領域內。以此為基礎的SNA不僅生產核算范圍不同于MPS，而且整個核算結構也明顯區(qū)別于MPS，兩者的這一差異是根本性的。2SNA還充分運用了現代經濟分析中的投入產出分析、資金流量分析、資產負債分析和國際收支分析等工具，這些都大大擴充了SNA的核算內容和分析領域。3SNA是一種以賬戶形式和