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簡介：網(wǎng)絡(luò)問答平臺的四種科學傳播網(wǎng)絡(luò)問答平臺的四種科學傳播模式模式研究研究劉夢黎劉夢黎專業(yè)學位碩士劉夢黎網(wǎng)絡(luò)問答平臺的四種科學傳播模式研究2014專業(yè)學位專業(yè)學位碩士學位碩士學位論文分類號G2062密級公開UDC專業(yè)學位碩士學位論文專業(yè)學位碩士學位論文網(wǎng)絡(luò)問答平臺的四種科學傳播網(wǎng)絡(luò)問答平臺的四種科學傳播模式研究模式研究劉夢黎專業(yè)學位名稱專業(yè)學位名稱新聞與傳播碩士指導教師指導教師李湛軍岳曉華論文答辯日期論文答辯日期2014年5月26日學位授予日期學位授予日期2014年6月30日答辯委員會主席答辯委員會主席劉伯賢

簡介：點擊查看更多新形勢下干部考核評價科學化研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：中圖分類號TP391論文編號102871013B002學科分類號080202博士學位論文科學發(fā)展觀視野下的法制環(huán)境構(gòu)建研究以我國民用飛機產(chǎn)業(yè)法制為例研究生姓名莊浩剛學科、專業(yè)馬克思主義基本原理研究方向社會主義市場經(jīng)濟與法制指導教師李乾貴教授南京航空航天大學研究生院人文學院二Ｏ一四年三月

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者么Q氐豇、簽字日期2015年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。、學位論文作者簽名IQ氐U導師簽名簽字日期2OL5年月日簽字日期2015年月日西南大學碩士學位論文1軟科幻電影的科技觀43二科幻電影與STS教育461科幻電影與科學462科幻電影與技術(shù)473科幻電影與社會47四、研究的結(jié)論與不足48一本研究的結(jié)論48二本研究的不足之處48參考文獻51附錄55附錄一科幻電影觀影現(xiàn)狀調(diào)查問卷一55附錄二科幻電影觀影現(xiàn)狀訪談提綱55附錄三真實與虛幻科學的圖片56致謝58

簡介：揚州大學碩士學位論文初中化學教學中科學方法教育研究姓名王禮祥申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論（化學）指導教師呂琳200405012揚州大學碩士學位論文ABSTRACTTHESCIENTIFICMETHODISTHECORRECTMODEOFTHINKINGANDBEHAVIORWAYTHATPEOPLESUMMARIZEINTHEPRACTICEACTIVITYOFDISCOVERINGANDTRANSFORMINGTHEOBJECTIVEWORLD，ANDISTHEWAYANDMEANSTHATAREADOPTEDINTHECOURSEOFSCIENTIFICRESEARCHTEACHIRLGOFTHESCIENTIFICMETHODREQUIRESGUIDINGTHEPERSONTOEXPERIENCETHEFUNCTIONOFTHESCIENTIFICMETHODINSTUDYANDRESEARCHTHROUGHTHEPROPEREDUCATIONWAYGRASPINGANDUSINGSCIENTIFICMETHODTOSOLVEPROBLEMINORDERTOGETTHEPROMOTIONOFKNOWLEDGESTUDY，IMPROVEMENTOFABILITYANDACCOMPLISHMENTOFTHEOVERALLSCIENTIFICACCOMPLISHMENTASTHEIMPORTANTPARTOFSCIENTIFICACCOMPLISHMENT，THEEDUCATIONOFTHESCIENTIFICMETHODISTHEIMPORTANTWAYTOTRAINSTUDENT’STHELEARNINGABILITYOFALLTHELIFE，THEREQUIREMENTSOFTHEDEVELOPMENTOFTHEFUTUREFORTHESTUDENTS，INTHISPAPER，THEACHIEVEMENTANDPROBLEMSOFTHECHEMICALSCIENTIFICMETHODOFJUNIORMIDDLESCHOOLOFOURCOUNTRYSINCETHEFOUNDATIONOFTHESTATEISSUMMARIZEDINTHISTEXTTHETHEORETICALANDPRACTICALMEANINGOFSCIENTIFICMETHODEDUCATIONISELABORATEDWITHTHEVIEWSOFSYSTEM，THEEXACTSCIENTIFICMETHODSINCHEMICALTEACHINGINJUNIORSCHOOLAREPROPOSED；THENONTHEBASISOFPROBINGINTOTHEFACTSAFFECTINGTHESTUDYOFSCIENTIFICMETHODTHROUGHTHEMETHODOFPROBLEMSOLVING，OBSERVATIONANDTHOUGHTSTELLING，THEPHASEDPRINCIPLES，PERMEATEANDREFINEPRINCIPLE，DEMONSTRATESOFTEACHINGPRINCIPLEANDPRINCIPLEOFMERGINGNATUREAREPRESENTEDTHETACTICSOFJUDGMENTSOFTHEFACTOROFSCIENTIFICMETHODINTHECHEMICALTEXTBOOK，EXPERIENCINGOFTHEUSEOFTHEPROCEDUREOFTHESCIENTIFICMETHODRESOLVESANDSYNTHESIZEOFTHEOBJECTIVEOFSCIENTIFICMETHOD，DRILLINGANDREFININGTHEPROCEDUREOFTHEMETHODFROMTHETEACHINGCOURSEAREPRESENTEDFOLLOWEDWITHEXPERIMENTALRESEARCHCONCLUSIONSOFTHERESEARCHAREASFOLLOWS1ITISACOMMONTRENDFOREVERYCOUNTRYTOEXERTEMPHASISONTHESCIENTIFICMETHODEDUCATIONINSCIENCECOURSEREFORMINTHEMIDDLESCHOOLF21UNDERTHEBACKGROUNDSOFTHEBASICEDUCATIONCOURSEREFORM，THESCIENTIFICMETHODEDUCAFIONINCHEMICALTEACHINGINCHINAHASBEENPAIDMUCHATTENTION，BUTITISSTILLCRYINGFORFURTHERRESEARCHF31INTHEFORMERCHEMICALTEXTBOOKINMIDDLESCHOOL，THESCIENTIFICMETHODISINFILTRATEDWITHNOREQUIREMENTOF‘TELLINGHOW”

簡介：摘要科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學發(fā)展觀不僅強調(diào)了社會發(fā)展的根本目的是發(fā)展生產(chǎn)力，而且還要不斷促進人的全面發(fā)展和進步。新農(nóng)村建設(shè)是徹底解決“三農(nóng)”問題的新認識、新理念、新政策、新舉措，只有按照科學發(fā)展觀的要求，它才能真正成為民生工程、民心工程，而不是僅僅流于表面形式的面子工程、政績工程。因此，安徽在開展新農(nóng)村建設(shè)的實踐一定要以科學發(fā)展觀為指導，要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”20字方針，堅持從實際出發(fā)，尊重農(nóng)民意愿充分調(diào)動農(nóng)民主動參與的積極性，扎實穩(wěn)步推進新農(nóng)村建設(shè)。本論文基于問卷和訪談等實地調(diào)查的方法對安徽霍邱美好鄉(xiāng)村建設(shè)的現(xiàn)狀進行了評價，分析了當前美好鄉(xiāng)村建設(shè)的重點、難點問題，提出了相應的思路與對策。安徽霍邱是一個國家級貧困縣、農(nóng)業(yè)大縣，自然資源豐富，同時礦產(chǎn)資源也有相當?shù)馁A量，但是經(jīng)濟一直處于停滯狀態(tài)，要徹底改變農(nóng)村落后的生產(chǎn)生活條件,實現(xiàn)生產(chǎn)方式和生活方式的現(xiàn)代化，必須要深刻理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，并在科學發(fā)展觀的指導下,通過堅持不懈、鍥而不舍的努力，讓美好鄉(xiāng)村建設(shè)的美好藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞科學發(fā)展觀，美好鄉(xiāng)村建設(shè)，三農(nóng)

簡介：河北大學碩士學位論文科學傳播中的媒介社會責任研究以北京科技報為例姓名張澤琪申請學位級別碩士專業(yè)傳播學指導教師劉華杰201105ABSTRACTIIABSTRACTTHERAPIDDEVELOPMENTOFSCIENCETECHNOLOGYBRINGSEARTHSHAKINGCHANGESTOHUMANITYNATURESCIENCEPLAYSANIMPTANTROLEWHICHISALSOSLOWLYBECOMINGANEWRESEARCHAREAASAMAJFCEOFSPREADINGSCIENCEMEDIANOTONLYTAKEIMPROVINGTHEAUDIENCESCIENTIFICLITERACYASTHEGOALBUTALSOASSUMESOTHERTASKSBADSCIENCECOMMUNICATIONISRARELYOUTOFBADMOTIVESSOCIALSCIENCETECHNOLOGYISVERYCOMPLEXTODAYSCIENCENEWSHASFEATURESHARDERTOBEREPTEDTHANOTHERNEWSITMAYOCCURWINDAGEINTHEINGTOPICINCLINATIONIT’SEXTREMELYEASYTOMAKEAMISTAKEINCONFIRMINGSCIENTIFICFACTSEVENIFONLYCONSIDERINGRAISINGSCIENTIFICLITERACYMEDIANEEDTOKEEPINHISMINDOFSOCIALRESPONSIBILITYINSCIENCECOMMUNICATIONTHE“BEIJINGSCITECHWEEKLY“REPTEDTHREECASESEXPOSETHETRUTHOF“BLINDFOLDEDTHING“BYASPECIALMANINHEBEIPROVINCEEVALUATIVETOPTENTECHNOLOGYSCAMMINGTHEEVENTBETWEEN“BEIJINGSCITECHWEEKLY“ANOLDTRADITIONALCHINESEMEDICINEINSICHUANPROVINCEHERETAKESTHESESEVERALTYPICALEVENTSASEXAMPLESTODISCUSSTHEMEDIASRESPONSIBILITYASAFIRSTTECHNOLOGYNEWSPAPERTAKINGLEADTOTHEMARKET“BEIJINGSCITECHWEEKLY“ISWIDELYPOPULARHAVEREPRESENTATIVEROLEWITHDISTINCTIVELIVELYSTYLEWHENTHETHREECASEANALYSISWEFOUNDTHATONLYSCIENTISMTENDENCYISSEVERETECHNOLOGYJOURNALISTSCIENTIFICS’QUALITYISUNBALANCETHESEFACTSOTHERSUBJECTIVECONDITIONSMUTUALCOOPERATELEADSTOMEDIATECHNOLOGYREPTQUALITYPEDMISLEADINGITAPPEARSTHATMEDIAISLACKOFSOCIALRESPONSIBILITYTHESTUDYPUTSFWARDSPECIFICIMPROVEMENTOPINIONAIMINGATTHEEXISTINGPROBLEMSFEXAMPLEENHANCINGTECHNICALJOURNALISTICSCIENTIFICS’LITERACYIMPROVINGMEDIA’SUNDERSTINGOFSCIENTIFICFACTSSOCIALLYCONSTRUCTEDNATUREDESALTINGONLYSCIENTISMETCKEYWDSSCIENCECOMMUNICATION“BEIJINGSCITECHWEEKLY“SOCIALRESPONSIBILITYCOMMUNICATIONEFFECTS

簡介：學校代碼10255學號2101441STUDIESONPHRASEOLOGICALFEATURESOFTHECONCLUSIONSINTHETEXTILESCIENCEACADEMICARTICLES紡織科學學術(shù)論文結(jié)論的短語學特征研究ATHESISSUBMITTEDTOCOLLEGEOFFOREIGNLANGUAGESOFDONGHUAUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIRMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSRUANFENGYINGUNDERTHESUPERⅥSOROFZHAOⅪAOLINDECEMBER2012東華大學學位論文版權(quán)使用授權(quán)書YIIIIIIIL2ILLH2311117M9IINLL4BLLIIL。IIILIL4IIIII學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)東華大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密口本學位論文屬于不保密學位論文作者簽名魄日期％哆年加F恫解密后適用本版權(quán)書。纛猁B同期為F；年F月FJ同L

簡介：編號Y79781‘犰街砷籠戈爹碩士學位論文題目初中生生物科學素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究所在院系化學與生命科學院專業(yè)名稱；課程與教學論生物指導教師史立平教授研究生王格●完成時間2005年9月T沈陽師范大學研究生處制ASTUDYABOUTTHECURRENTSITUATIONOFSCIENTIFICLITERACYINBIOLOGYAMONGJUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTSENGLISHABSTRACTSCIENTITICLITERACYEDUCATIONHASBECOMETHEKERNELANDFOCUSOFEDUCARLONALTRANSFORMINTHENEWCENTURYTHEKEYPOINTOFREALIZINGBIOLOGYTEACHINGTARGETISHOWTOUNDERSTANDANDEXPLORETHEFORMATIONOFSCIENTIFICLITERACYINBIOLOGYTEACHINGTHISARTICLEWENTOVERTHEBACKGROUNDINFORMATIONANDDEVELOPMENTPROCESSOFSCIEMIFICLITERACYINANDOUTOFCHINA，THENMADEASTUDYABOUTTHETHEORETICALBASEFORSCIENTIFICLITERACYBASEDONWHICHASURVEYABOUTTHECURRENTSCIENTIFICLITERACYLEVELINBIOLOGYAMONGJUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTSINSHENYANGWASCARRIEDOUTAFTERANALYZINGANDTAKINGTHELOCALREALITYINTOCONSIDERATIONCAREFULLYFULLYAWAREOFTHESTUDENTS’DEVELOPMENTALNEEDS，LOOKINGUPTOANDSARISLYINGTHEINDIVIDUALDIFFERENCESAMONGSTUDENTS，WECARRIEDOUTARESEARCHABOUTTHESCIENTIFICLITERACYINBIOLOGYAMONGJUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTSTHEMAINLYMETHODSEMPLOYEDINTHISRESEARCHARESURVEYANDINVESTIGATION，MATERIALSEARCHINGACTIONSTUDY；MULTIDATACOLLECTINGANDANALYSISANDSOONTHEQUESTIONNAIREABOUTTHESCIENTIFICLITERACYIILBIOLOGYAMONGJUNIORMIDDLESCHOOLSTUDENTSWASWORKEDOUTBYREFERRINGTOTHEINTERNATIONALSCIENTIFICLITERACYQUESTIONNAIRE，ANDTHENASAMPLERESEARCHWASCARRIEDOUTON900STUDENTSIN9；UNIORMIDDLESCHOOLSINSHENYANGWITHMYINVOLVEMENTINPERSONAFTERTHECOLLECTINGANDANALYZINGOFTHERESULTS，ITSHOWEDTHATTHEREISGREATPROGRESSANDCONSIDERABLEDEVELOPMENTBUTTHERESTILLARESOMEPROBLEMS1TOSOMEDEGREETHETRADITIONALBIOLOGYEDUCATIONHOLDSUPTHESTUDENTS’BETTERDEVELOPMENTOFSCIENTIFICLITERACY2THESTRUCTUREOFSCIENCEOFBIOLOGYISUNREASONABLE，WHICHMAKESTHESTUDENTS’UNDERSTANDINGTOBIOLOGYSPLIT。0THEEDUCATIONALENVIRONMENTFORSCIENCEOFBIOLOGYISUNITARY，WHICHLIMITEDTHESTUDENTS’WAYSOFINFORMATIONOBTAININGANDMAYCAUSETHELOSSOFINTERESTS4ALARGENUMBEROFTHESTUDENTSLACKTHEPERCEIVINGCONCEPTIONOFCOMPREHENSIVEKNOWLEDGEABOUTBIOLOGYSPLITTHEHARMONIOUSRELATIONSHIPBETWEENBIOLOGYANDHUMANITYWHICHGIVESRISETOTHEIRVAGUEPICTUREABOUTTHE

簡介：碩士學位論文（專業(yè)學位）微信在高?；@球選項課中輔助教學的應用研究以鎮(zhèn)江市高等?？茖W校為例STUDYOFTHEAPPLICATIONOFWECHATUSEDASAAIDEDINSTRUCTIONINBASKETBALLELECTIVECOURSEINCOLLEGESTAKEZHENJIANGCOLLEGEASANEXAMPLE研究生姓名畢磊指導教師姓名王國祥專業(yè)名稱體育教學研究方向籃球教學所在院部體育學院論文提交日期2017年11月

簡介：新世紀以來我國廉政文化建設(shè)科學化新世紀以來我國廉政文化建設(shè)科學化研究研究趙超穎趙超穎二○二○一四一四年六月碩士學位碩士學位論文碩士趙超穎新世紀以來我國廉政文化建設(shè)科學化研究2014廣西大學學位論文廣西大學學位論文原創(chuàng)性原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除已特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學或其它單位的學位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻均已在論文中作了明確說明。本人在導師指導下所完成的學位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬廣西大學。本人授權(quán)廣西大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即學校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。本學位論文屬于□保密，在年解密后適用授權(quán)?！醪槐Ｃ?。請在以上相應方框內(nèi)打“√”論文作者簽名日期指導教師簽名日期作者聯(lián)系電話電子郵箱

簡介：2014屆碩士學位論文2014屆碩士學位論文論社會科學研究在實踐中的意義論社會科學研究在實踐中的意義作者姓名郝博指導教師殷杰教授學科專業(yè)科學技術(shù)哲學研究方向社會科學哲學培養(yǎng)單位科學技術(shù)哲學研究所學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學2014屆碩士學位論文論社會科學研究在實踐中的意義論社會科學研究在實踐中的意義作者姓名郝博指導教師殷杰教授學科專業(yè)科學技術(shù)哲學研究方向社會科學哲學培養(yǎng)單位科學技術(shù)哲學研究所學習年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：摘要中文摘要本文論述的是黨的建設(shè)科學發(fā)展問題。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展總是同黨的建設(shè)緊密聯(lián)系在一起的。如同中國特色社會主義事業(yè)要科學發(fā)展一樣，黨的建設(shè)也必須科學發(fā)展。在新時期新階段，在現(xiàn)代化建設(shè)的各個方面貫徹落實科學發(fā)展觀的背景下，黨的建設(shè)如何科學發(fā)展的問題便顯得愈加重要了。本文即是以黨的建設(shè)科學發(fā)展為研究主題，通過分析科學發(fā)展觀與黨的建設(shè)科學發(fā)展的關(guān)系，界定黨的建設(shè)科學發(fā)展的內(nèi)涵，根據(jù)當前黨的建設(shè)科學發(fā)展面臨的諸多問題，分別從黨的五大建設(shè)，即黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)的科學發(fā)展問題，五大建設(shè)的相互協(xié)調(diào)發(fā)展問題以及黨的建設(shè)同經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)等外部建設(shè)的關(guān)系三個層次來闡述黨的建設(shè)的科學發(fā)展問題，并根據(jù)新的形勢對黨的建設(shè)所提出的新要求，迸一步闡述了堅持以“三個以“作為推進黨的建設(shè)科學發(fā)展的路徑。關(guān)鍵詞黨的建設(shè)，科學發(fā)展，科學發(fā)展觀T’’≈●_L心，”。ABSTRACTTHISARTICLEDISCUSSESTHESCIENTIFICDEVELOPMENTOFPARTYBUILDINGTHECPCISTHELEADINGCAUSEOFSOCIALISMWITHCHILL岱ECHARACTERISTICS，THECOREOFTHEDEVELOPMENTOFTHESOCIALISTCAUSEWITHCHINESECHARACTERISTICS，THECONSTRUCTIONOFTHEPARTYISALWAYSCLOSELYLINKEDASTHECAUSEOFSOCIALISMWITHCHIN錙ECHARACTERISTICS嬲TOTHESCIENTIFICDEVELOPMENT，PARTYBUILDINGMUSTALSOBESCIENTIFICDEVELOPMENTINTHENEWERAALLASPECTSOFTHEMODERNIZATIONDRIVETOIMPLEMENTTHESCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTINTHECONTEXTOFHOWTHESCIENTIFICDEVELOPMENTOFPARTYBUILDINGPROBLEMAPPEARSTOBEEVENMOREIMPORTANTTHISARTICLEISBASEDONTHEDEVELOPMENTOFPARTYBUILDINGSCIENCERESEARCHTOPICS，THROUGHTHEANALYSISOFTHESCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPTANDTHECONSTRUCTIONOFTHERELATIONSHIPBETWEENSCIENTIFICDEVELOPMENT，SCIENTIFICDEVELOPMENTOFPARTYBUILDINGASDEFINEDINTHECONTENTRESPECTIVELYPARTYBUILDINGACCORDINGTOTHECURRENTPROBLEMSFACINGTHESCIENTIFICDEVELOPMENTFROMTHECONSTRUCTIONOFTHEVARIOUSELEMENTSOFTHEPARTYTHEPART，SIDEOLOGICAL，ORGANIZATIONALCONSTRUCTIONSTYLE，SYSTEMCONSTRUCTIONANDBUILDINGANTICORRUPTIONCOORDINATIONBETWEENTHEFIVEBUILDINGDEVELOPMENTANDPARTYBUILDINGWITLLECONOMICCONSTRUCTIONPOLITICALCONSTRUCTIONCULTURALANDSOCIALCONSTRUCTIONANDOTHERASPECTSOFTHERELATIONSHIPBETWEENTHEEXTERNALCONSTRUCTIONTOELABORATEHOWTOPROMOTEPARTYBUILDINGSCIENTIFICDEVELOPMENTANDINACCORDANCEWI廿LTHECONSTRUCTIONOFTHENEWSITUATIONOFTHEPARTYSNEWANDFURTHORELABORATEDADHERETOTHE”SCIENTIFICTHEORYTOGUIDETHEPARTYBUILDINGSCIENTIFICSYSTEMTOPROTECTTHEPARTYBUILDINGTHESCIENTIFICMETHODTOPROMOTEPARTYBUILDINGASAGUIDE，TOADVANCEPARTYBUILDINGSCIENTIFICDEVELOPMENTKEYWORDSPARTYBUILDING，SCIENTIFICDEVELOPMENT，SCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTM吣5洲5M5帆8Ⅲ9㈣9訓叭●洲Y

簡介：學校代碼10285學號Z2013420244SOOCHOWUNIVERSITY科學實踐理念下綜合理科主題式活動的研究ASTUDYONINTEGRATESCIENCEWITHTHEMEBASEDACTIVITIESUNDERTHEIDEAOFSCIENCEPRACTICE研究生姓名指導教師姓名專業(yè)名稱研究方向所在院部論文提交日期劉天飛王偉群課程與教學論化學教育材料與化學化工學部2016年5月

簡介：Y。9圣S髓熏分類號UD’E、＼0、編號L。|『。。1LN，R警，啦～論’，交I，“，，≯’≯一，，J‘?！埚熙柑勤w垂囊睜中文觶生綜合毹力培養(yǎng)研究THERESEARCHONTRAINING嘶REHENSLVEAB|一III。ITYOFL。IBERA，I，ARTSTS、TUDERNTIRLSENJIORGEOGR毒P時TEAOHING。郭一碗挎，。一。措導教舟姓名_；_蔣梅鑫教授。IJ睪禱學位級別碩一士’’?！撐奶峤蝗掌?00599月。‘’J學位授予單位和豫期，譬蠼蓉員會主席督閱人，。、江西師范大學地理與環(huán)境擎糍，青業(yè)名稱地理教育J答辯日期2005年L2廳一一囂’一2005年月日二OO五年九月ABSTRACT～ANAMERICANEXPERTSAID“INTHEFUTURE，ANILLITERATEPERSONISNOTTHEONEWHOCAN’TRECOGNIZEWORDSBUTTHEONEWHOCAN’TLEARN’’WHILETHECOMPREHENSIONOFGEOGRAPHYSUBJECTANDTHECOMPLEXMAPSAREINCONTRADICTIONTOTHEMECHANICALMEMORIZINGAMONGLIBERALARTS’STUDENTS，WHICHBLOCKSTHEEFFECTIVESENIORGEOGRAPHYTEACHINGTRAININGTHECOMPREHENSIVEABILITYOFLIBERALARTS’STUDENTSISTHEBESTWAYTOSOLVETHISPROBLEMTHEGEOGRAPHYSUBJECTSTANDARDALSOEMPHASIZESTHATONEOFTHEGEOGRAPHYTEACHINGAIMSISTOLETTHESTUDENTSGRASPTHENECESSARYBASICGEOGRAPHYKNOWLEDGE，TRAINTHEIRGEOGRAPHYQUALITYSTRENGTHENTHEIRABILITIESOFGEOGRAPHYLEARNINGANDLIVING，ANDADVOCATELEARNINGBYONESELFANDSTUDYLEARNINGTHESENIORGEOGRAPHYCOURSEISTHEPREPARATIONOFTHEUNIVERSITYEDUCATION，SOTHETRAININGCOMPREHENSIVEABILITYOFLIBERALARTS’STUDENTSINSENIORGEOGRAPHYTEACHINGSHOULDBETAKENSERIOUSLYTRAININGCOMPREHENSIVEABILITYOFLIBERALARTS’STUDENTSINSENIORGEOGRAPHYISABASICQUESTIONANDALSOANECESSARYPREPARATIONINFACINGEXAMINATIONREFORMITISALSOONTHEBASISOFTHEDETAILSOFLIBERALARTS’STUDENTS，GRASPSTHECHARACTERISTICSOFGEOGRAPHYSUBJECTANDEMPHASIZESONTRAININGTHEABILITIESOFJUDGINGSPACE，READINGGRAPHS，COMBININGREALITYANDCOMPREHENSIVETHINKINGBYRESEARCHANDCONTRACT，IFOUNDTRAININGCOMPREHENSIVEABILITYOFLIBERALARTS’STUDENTSINSENIORGEOGRAPHYPLAYSANIMPORTANTPARTINTRAININGSTUDENTS’GEOGRAPHYQUALITYSTRENGTHENINGTHEIRLEARNINGABILITYANDIMPROVINGTHEIRSTUDYACHIEVEMENTSABOUTTHISQUESTION，CHINESESTUDYHASALONGDISTANCEFROMONESABROADINSOMEDEVELOPEDCOUNTRIESTHESTUDYHASACCUMULATEDRICHEXPERIENCE，WHILEOURCOUNTRYONLYSTAYSONTHESTAGEOFDISCUSSINGTHEORIESANDDOINGEXPERIMENTSINASMALLRANGETHISARTICLE，WHICHISBASEDONTHEDATAATHOMEANDABROADANDALSOCOMBINESRELATEDPSYCHOLOGICALTHEORYDISCUSSESTHENECESSITYANDIMPORTANCEOFTRAININGCOMPREHENSIVEABILITYOFLIBERALARTS’STUDENTSINSENIORGEOGRAPHYDOESRESEARCHOFNOWADAYSCONDITIONSBETWEENTHESTUDYOFLIBERALARTS’STUDENTSANDGEOGRAPHYSUBJECT，ANALYZESTHECHARACTERISTICSOFTHEMANDCONCLUDESTHEFORMERISTHEMOREIMPORTANTATLAST，THEARTICLERAISESSOMEMETHODSOFTRAININGTHEABILITYASWELLBYCOMBININGSENIORGEOGRAPHYTEACHINGFROMTHESIDESOFSOLVINGPROBLEMSANDREVIEWINGSYSTEMSKEYWORDSTHECOMPREHENSIVEABILITYINGEOGRAPHY；LIBERALARTS’STUDENTS；SENIORTEACHING；TRAININGMETHODSII