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簡介：中藥藥性理論是研究藥性形成的機制及其運用規(guī)律的理論是中醫(yī)藥學的特色理論之一。藥性包括藥物發(fā)揮療效的物質基礎和治療過程中所體現(xiàn)出來的作用。一般認為藥性理論包括四氣、五味、升降浮沉、歸經、有毒無毒、配伍、禁忌等其中四氣、五味是中藥藥性理論的核心。運用現(xiàn)代科學方法和技術手段研究中藥藥性揭示其科學內涵是中藥理論自身創(chuàng)新的客觀要求。為此本論文以分析中藥藥性形成的思維方法為切入點比較了植物分類學、藥用植物親緣學和中藥藥性之間的關聯(lián)性進一步提出基于親緣關系的中藥藥性研究思路與策略以傘形科“辛味”中藥為代表開展了相關分析和研究。在此基礎上對中藥藥性的科學內涵進行了闡述。具體研究內容包括一、象思維中藥藥性形成的思維方法“取象比類”是古代認識復雜性事物的一種基本思路和方法為古代中國文明的繁榮和發(fā)展做出過重大的貢獻。為更好的理解中藥藥性的形成及其科學內涵本論文對中藥藥性形成的主要思維方法象思維進行了闡述。指出中藥藥性理論中的四氣、五味、升降浮沉、歸經、功效等是歷代醫(yī)家在大量臨床醫(yī)療實踐的基礎上通過象思維方法加以總結歸納而得出的其中的各個方面均有象思維的具體應用。在對中藥藥性認識過程中歷代醫(yī)家通過取象比類的方式以“象”為工具根據藥物外在之象與天地自然之象加以關聯(lián)將中藥的共同特征和屬性進行標志、歸類從而達到認識和應用中藥的目的蘊涵了“取象、類比、交叉、明理”的深刻含義。象思維的方法仍然為中藥藥性的現(xiàn)代研究帶來重大啟示。二、類比植物分類學、藥用植物親緣學與中藥藥性之關系本論文對植物分類學、藥用植物親緣學進行了簡要概述并分析了各自的認識方法聯(lián)系中藥藥性形成的思維方法指出三者在認識方法具有一定的相似性。象思維指導了中藥藥性的形成并成為認識藥物和發(fā)現(xiàn)藥物的工具而藥用植物親緣學是現(xiàn)代發(fā)現(xiàn)新藥物和新資源的理論和方法同樣也蘊含了傳統(tǒng)象思維的理念植物分類學則是認識和鑒別植物的理論是藥用植物親緣學的基礎；也是中藥植物類藥藥性形成的生物學基礎。三者都非常重視植物藥用植物的外在特征外在之象即形態(tài)性狀依據形態(tài)性狀的共同性進一步歸納總結其共性規(guī)律包括從外在的形態(tài)性狀進行類比或和歸納推理其所含的化學成分、藥理作用及其傳統(tǒng)療效、性味歸經等。三、交叉基于親緣關系的中藥藥性研究思路與策略藥用植物親緣學證實親緣關系化學成分藥理效應之間具有一定的共性規(guī)律。在此基礎上我們提出將藥用植物學中的親緣關系與傳統(tǒng)中藥藥性相互結合在科屬的分類單元內對其中的藥物進行歸納總結其共性的化學成分、相似的藥理效應、共同的中藥藥性從而開展中藥化學成分、藥理效應、藥性三者之間的相關性研究。由此提出基于親緣關系的中藥藥性研究思路與策略即按照文獻整理和數據挖掘提供的線索在一定親緣關系范圍內確定同一藥性的共性藥理效應分析與藥性相關聯(lián)的化學成分進而揭示中藥藥性藥理效應化學成分之間的關聯(lián)規(guī)律以此將中藥藥性、藥理效應、化學成分有機結合為突破制約中藥藥性研究的瓶頸提供新的思路和視角。四、實踐傘形科中藥“辛味血管活性化學成分”的關聯(lián)性研究根據基于親緣關系的中藥藥性研究思路與策略本論文以傘形科中藥為代表藥性中“辛味”為切入點開展了傘形科辛味中藥的共性功效和生物效應的關聯(lián)性分析研究。傘形科常用中藥多數具有辛味能祛風止痛或行氣活血。根據藥用植物親緣學理論結合現(xiàn)代藥理學實驗結果以及前期的研究表明以血管舒張作用為觀測指標傘形科辛昧中藥主要化學成分均具有較好的血管舒張活性表現(xiàn)出辛味的功能。血管舒張作用是傘形科辛味的藥理活性之一。五、探索北沙參“辛味”探索及其實驗研究北沙參來源于傘形科植物珊瑚菜GLEHNIALITTALISFRSCHTEXMIQ的干燥根所含的某些化學成分與該科常用中藥白芷具有較好的相似性本文進行了北沙參、白芷化學成分的相似性分析結果表明北沙參與白芷的成分共有峰有16個體現(xiàn)了北沙參的化學成分與白芷具有一定的相似性。進一步結合現(xiàn)代研究的文獻報道及前期的研究結果北沙參與白芷含有的共性成分歐前胡素和異歐前胡素具有很好的舒張血管的活性一定程度上反映了辛味能行能散的作用特點。以此為基礎根據傘形科辛味中藥共性的功效表現(xiàn)在祛風止痛的作用本實驗考察北沙參水煎液的止痛作用實驗結果顯示北沙參能減少冰醋酸所致的小鼠扭體次數顯示出一定的鎮(zhèn)痛作用呈現(xiàn)出與白芷趨同的止痛效應。古籍本草中沙參沒有南、北之分通稱為沙參。為更好地認識北沙參的功效和藥理作用本文進行了北沙參、南沙參的化學成分的相似性分析結果表明北沙參與南沙參的成分共有峰及其峰面積比例低于北沙參與白芷的成分共有峰及其峰面積比例進一步體現(xiàn)了北沙參的化學成分與白芷更具有相似性。結合文獻報道南沙參不含有的歐前胡素和異歐前胡素等舒張血管活性的成分。南沙參水煎液的止痛實驗結果顯示南沙參未能顯示出一定的鎮(zhèn)痛作用。研究結果進一步提示北沙參具有辛味擁有傘形科辛味中藥的共性功效即止痛作用。六、提升中藥藥性的概念及其科學內涵上述思路與實踐表明親緣遺傳關系是中藥藥性形成的生物學基礎以此通過對文獻的梳理和現(xiàn)代的相關認識進一步對中藥藥性的概念及其形成的科學內涵進行了闡述指出中藥藥性即為中藥的屬性包括其自然屬性和效應屬性兩個方面是中藥秉承遺傳之變化秉受環(huán)境之異同用于機體之調整便于臨床之辯證而運用中國哲學之方法象思維等高度概括而形成的藥物屬性。正確理解中藥藥性的形成及其思維方法有助于加強兩個屬性取象、類比之間的關聯(lián)性交叉將中藥藥性的研究形成一個有機整體揭示自然屬性化學成分生物效應效應屬性的關聯(lián)規(guī)律明理從而解讀和詮釋中藥藥性的內在本質和內涵。本論文綜述了中藥藥性、辛味理論、北沙參的研究進展以中藥藥性形成的象思維方法入手將中藥藥性與植物分類學；藥用植物親緣學進行類比和交叉提出基于親緣關系的中藥藥性研究思路與策略并以傘形科中藥為代表藥性中“辛味”為切入點對傘形科中藥辛味共性藥理效應和功效分析探討了傘形科中藥“辛味血管活性化學成分”的關聯(lián)性以此思路和實踐進一步對該科中藥北沙參具有辛味及其相應的新功效進行了探索并通過實驗做以佐證。在此基礎上進一步對中藥藥性的概念及其形成的科學內涵進行了闡述。上述內容對明確中藥藥性的研究內容拓展中藥藥性的研究方向開展中藥藥性的現(xiàn)代研究具有重要的指導意義。

簡介：首都師范大學碩士學位論文論社會發(fā)展目標的科學選擇新中國社會發(fā)展目標歷史演進反思性研究姓名姜梅申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師范燕寧20050410DSTRACTSOCIALDEVELOPMENTGOALISTHEIDEALSTATEOFTHESOCIALDEVELOPMENT，WHICHISPURSUEDBYTHESACIALHISTORICALSUBJECTTHECHOICEOFTHEDEVELOPMENTGOALOFTHESOCIATISTSOCIETYSHOULDADHERETOTHTEEPRINCIPLESTHEFOMAULATIONOFTHESOCIALDEVELOPMENTGOALMUSTHAVEREALITIES；THECONTENTOFTHESOEIALDEVELOPMENTGOALMUSTHAVESURMOUNTINGNATURE；THEPURSUITOFTHESOCIALDEVELOPMENTGOALMUSTHAVEMOTIVEFORCENATURETHESOCIALDEVELOPMENTGOALHASTHE如NCTIONOFGUIDINGSOCIATPROGRESSANDDEVELOPMENTINORDERTOREALIZETHENATIONALINDEPENDENCEANDPROSPERITYOFTHENATIONTHEFIRSTGENERATIONOFLEADINGCOLLECTIVESOFTHEPARTYTAKINGMAOZEDONGAS也ECOREREGARDEDINDUSTRIALIZATIONANDMODERNIZATIONASTHESOCIALDEVELOPMENTGOALTOPURSUEANDMADEHARDEXPLORATIONATIER協(xié)ETHIRDPLENARYSESSIONOFTHE1LTHPARTVCENTRALCORMNITTEEINDUSTRIALIZATIONANDMODERNIZEDSOCIALDEVELOPMENTGOALDEVELOPEDINTOTHEGOALOFWELLOFFSOCIETYTHISHASUSEDTHELANGUAGEOFCHINATODESCRIBETHESOCIALDEVELOPMENTGOALUNDERTHEGUIDANCEOFTHEDEVELOPMENTGOAL，CHINAHASREALIZEDTHEPROGRESSIN2002，THEL6THREPRESENTATIVECONFERENCEOFTHECONMLUNISTPARTYOFCHINAPROPOSEDTHEGOALOFTHEWELLOFFSOCIETYINANALLROUNDWAYCOMPAREDWITHTHEDEVELOPMENTGOALOFTHEWELLOFFSOCIETYTHEDEVELOPMENTGOALOFBUILDINGAWELLOFFSOCIETYINATLROUNDWAYISSCIENCEANDREASONABLEANDHASPROMOTEDTHEPROGRESSANDDEVELOPMENTINANA11一ROTMDWAYOFTHESOCIETYFURTHERTHEDEVELOPINGHISTORYPROCESSOFTHESOCIATDEVELOPMENTGOALANDTHESOCIALPROGLRESSANDDEVELOPMENTTHATWEHAVEMADEARETHESANLEHISTORICALPROCESSCHINA’SSOCIALPROGL4EASANDDEVELOPMENTAREREALIZEDINTHEHISTOTICALGRADUALPROCESSOFTHESOCIALDEVELOPMENTGOALTHEGRADUALPROCESSOFTHESOCIATDEVELOPMENTGOALCANPROMOTETHESOCIALPROGRESSANDDEVELOPMENTBECAUSETHEGRADUALPROCESSOFNEWCHINA’SSOCIALDEVELOPMENTGOALISACOURSEWITBRATIONALSCIENCEANDITHASPLAYEDANIMPORTANTROLEINTHESOEIALDEVELOPMENTDEVELOPTOPAYMUCHATTENTIONTOTHEREATITYANDPOSSIBILITYOFTHESOCIATDEVELOPMENTFROMTALKINGABOUTTHESOCIETYABSTRACTLY；DEVELOPTOPAYMUCHATTENTIONTOALLSIDESOCIALPROGRESSFROMTAIKIN￡ABOUTTHESOCIETYONESIDEDLY；DEVELOPTOPAYMUCHATTENTIONTOTHEREALIZATIONOFTHESOCIATULTIMATEGOATFROMTHESOCIALSIMPLELEVELINTHEHISTOTICATPROCESSOFCHANGINGFROMHISTORYOFCHINA’SSOCIALDEVELOPMENTGOALANDCHINASSOCIALDEVELOPMENT，WECANFINDSEVERALBASICPRINCIPLESOFCHOOSINGSOCIALDEVELOPMENTGOALGUIDETHEFORMULATIONOFTHESOCIALDEVELOPMENTGOAL、VITHTHEBASICMETHODOLOGYOFTHEMATERIALISTCONCEPTIONOFHISTORYANDITISABASICPREREQUISITEOFGUARANTEEINGITSREALITY；REGARDDEVELOPMENTOFTHESOCIALSUBJECTASTHESUTREMEIDEALOFTHESOCIATDEVELOPMENTGOALANDITISTHEBASICASSURANCEOFITSINHERENTMOTIVEFORCE；REGARDSPIRITUALIDEAOF也ESCIENTIFICDEVELOPMENTVIEWASGUIDELINESANDMAKETHESOCIALDEVELOPMENTSTRATEGYANDSOCIALDEVELOPMENTMODEL，ANDITISTHEFANDAMENTALGUARANTEETHATSOCIETY’SDEVELOPMENTGOALHASSURMOUNTINGNATUREADHERINGTOTHESEBASICPRINCIPLESTHECHOICEOFOURSOCIALDEVELOPMENTGOALWILLBESCIENTIFIC，RATIONAL，ANDCANPROMOTETHEPROGRESSANDDEVELOPMENTOFTHESOCIETYKEYWORDSSOCIALDEVELOPMENTGOM；HISTORICALGRADUALPROGRESS；THESOCLETYPROGRESSES4

簡介：首都師范大學碩士學位論文通過物理學史培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的研究姓名石雷先申請學位級別碩士專業(yè)課程與教學論指導教師續(xù)佩君20060501首都師范大學碩士論文通過物理學史培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的研究ABSTRACTINTHEREFORMOFSCIENCEEDUCATION，PEOPLEMOREANDMOREEMPHASIZETHETRAININGOFSTUDENTS’SCIENTIFICLITERACYTHENEWBASICEDUCATIONALCOURSEREFORMISGOINGONTOPUTFORWARDCLEARLYTHEPURPOSEOFSCIENCEEDUCATIONISTAISETHESCIENTIFICLITERACYOFSTUDENTSTHISHASPRESENTEDANEWPROGRAMTOPHYSICSEDUCATION，HOWTAISESCIENTIFICLITERACYOFEVERYSTUDENTTHROUGHPHYSICSEDUCATIONTHISPAPERAIMSATTHELOWERLEVELOFSCIENTIFICLITERACYOFSTUDENTINMIDDLESCHOOL，RETHINKINGTHEPRESENTSITUATIONOFPHYSICSTEACHINGCOMBININGTHENEWCOULEEREFORMSWEPUTFORWARDPHYSICSHISTORYTOTRAINSTUDENTS’SCIENTIFICLITERACYINPHYSICALTEACHINGINMIDDLESCHOOL，BASEDONSCIENCEEDUCATIONTHEORYPIAGET’SCOGNITIONTHEORYANDSCIENCEREVOLUTIONARYTHEORYOFCOHEN，EDUCATIONRECURRINGTHEORYANDC幻NSTRUCTIVISM，ALSOTHEDOMESTICANDINTERNATIONALRESEARCHINTHISFIELDWASANALYZEDTHEN，WEHAVEEXPOUNDEDANDPROVEDTHEFEASIBILITYTHATUSESPHYSICSHISTORYTRAININGSTUDENTSSCIENTIFICLITERACYANDFURTHEREXCAVATEDTHESCIENTIFICLITERACYFACTORSCONTAINEDINPHYSICSHISTORYINFOURASPECTSINCLUDINGSCIENCEKNOWLEDGEANDSKILL，SCIENTIFICINQUIRYCOURSE，METHODANDABILITY，SCIENCEFEELINGS，ATTITUDEANDVIEWPOINTOFVALUE，THEUNDERSTANDINGOFSCIENCE，TECHNOLOGYANDSOCIETYFINALLY，3KINDSOFPATTERNWASSELECTEDFORTEACHINGPRACTICEINASEMESTERTHEPRELIMINARYCONCLUSIONWASGOTTENTHROUGHTHEANALYSISOFPRACTICINGRESULTKEYWORDPHYSICSTEACHING；SCIENTIFICLITERACY；PHYSICSHISTORY

簡介：1山西大學2016屆碩士學位論文科學基金資助對科研產出影響的實證研究科學基金資助對科研產出影響的實證研究作者姓名郭艷新指導教師宋志紅副教授學科專業(yè)統(tǒng)計學研究方向科技統(tǒng)計與管理培養(yǎng)單位數學科學學院學習年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月3目錄中文摘要IIIABSTRACTV第一章緒論111研究背景112研究目的與意義2121研究目的2122研究意義313研究思路414研究內容及創(chuàng)新點6141研究內容6142研究創(chuàng)新點8第二章國內外研究現(xiàn)狀921科學基金資助與科研產出的關系9211獲得科學基金資助狀態(tài)下研究者的科研產出分析9212科學基金資助來源對研究者科研產出的影響10213科學基金制度安排對研究者科研產出的影響1122科學基金資助強度與科研產出的關系1323科學基金資助狀態(tài)下科研產出績效的評估方法1424本章小結14第三章研究方法1731傾向得分法17311基本原理17312LOGISTIC回歸模型19313LOGISTIC回歸分析2032成對樣本均值檢驗法21第四章基于傾向得分分層法的科學基金資助激勵效應研究2341問題提出2342樣本、變量與模型24

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得丞洼王些太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。’學位論文作者簽名∥勃域簽字日期獅年7月彤日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解丞洼王些太堂有關保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權云洼王些太堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行S∞“檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學隱校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。保密的學位論文在解密后適用本授權說明學位論文作者簽名夕魴氓導師簽名簽字日期必仟年Y月諺日簽字日期紗『4年≯月遼日捅斐法律的生命力在于實施。隨著中國特色的社會主義法律體系的基本形成，我國法制建設的重點開始由立法轉向實施，并且需要通過法律實施與立法完善的雙向互動建構，進一步提高立法質量。要完成這一互動過程，需要借助科學的認識工具。立法后實施評價指標體系作為評價立法實施效果，完善立法的重要工具，需要根據不同法律的特點，構建科學合理的指標體系，科技法作為調整科技社會關系的法律規(guī)范的總和，與其他部門法律有著顯著的不同特征，需要根據其自身特點構建其相應的評價指標體系。因此，開展科技法律實施評價指標體系的研究，對于完善科技立法，推動科技創(chuàng)新具有重要的理論與實踐意義。論文從界定立法后實施評價指標體系的內涵、類型和功能入手，根據科技立法特征，對我國科技法律實施評價指標體系進行了建構，并運用上述指標體系，對天津市科學技術進步促進條例以下簡稱條例實施效果進行驗證評價，并根據評價結果，對條例提出了相應的完善建議。論文主要內容共分四章。第一章是對立法后實施評價指標體系綜述，對立法后實施評價指標體系的內涵、功能、類型進行了闡述。第二章在借鑒學習了國內外各學者關于立法后實施評價的研究成果，根據我國科技立法特征，初步構建了科技法律實施評價指標體系。該指標體系由立法質量、科技進步環(huán)境、科技活動投入、科技活動產出以及科技進步效益五個方面構成，每一方面又下設三級指標，使指標評價體系更具科學性、合理性。第三章，筆者運用己建立的科技法律實施評價指標體系，以天津市科學技術進步促進條例為例開展立法后實施評價工作，在評價過程中筆者運用尺度分級、設定權值等統(tǒng)計學運算方法對評價指標進行定性和定量分析，通過定性使評價結果更具客觀、可靠。第四章，得出評價結果。一方面，通過評價，驗證所設立的科技法律實施評價指標體系是否科學、合理，為完善指標體系提供了依據；另一方面，通過評價了解條例的立法質量以及貫徹執(zhí)行情況，分析條例制定和實施過程中存在的問題并提出意見，為今后條例的修訂提供可以借鑒的建議。關鍵詞立法后實施評價評價指標體系；定性；定量

簡介：謹以此論文獻給我的父母和導師陳勝男ASTUDYOFENGLISHRESEARCHPAPERABSTRACTSONOCEANOGRAPHY____________。FROMAPERSPECTIVEOFTEXTUALCOHESIONATHESISPRESENTEDTOFOREIGNLANGUAGESCOLLEGE。OCEANUNIVERSITYOFCHINAINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYCHENSHENGNANUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORZOUWEININGANDCHENXUEENJUNE，2011；●，●，，，●●，●●，，，

簡介：轉基因議題既是具有爭議性的科學議題也是關乎民生的社會熱點。作為我國自然科學與技術的專業(yè)型新聞網站，科學網是公眾了解轉基因信息的重要渠道。研究網絡轉基因報道的新聞框架，優(yōu)化爭議性科技議題的傳播，從而達到實現(xiàn)媒介的科普傳播功能的目的。新聞框架是媒介編碼過程中遵循的持續(xù)性與范式的原則，是媒介“框定”事件信息，呈現(xiàn)媒體現(xiàn)實的過程。網絡新聞框架的作用機制主要分為事件信息的選擇和新聞材料的架構兩個部分，框架分析的基本流程為由框架化到框架呈現(xiàn)?？茖W網轉基因議題在框架化過程中，新聞報道特點表現(xiàn)在轉基因議題呈現(xiàn)窄范圍的專業(yè)傳播，消息來源主要為專家學者，公眾和NGO組織處在話語圈外圍報道主體呈多元特點、消息為主要的報道體裁且持以正面的報道基調。從概念體系層次、報道結構框架與文本組織結構三個層次來看，科學網在轉基因報道的新聞框架體現(xiàn)為報道總體保持正面、中立的價值框架，“科普框架”在歸納的七個主題框架中是最為重要的內容中層次的結構框架以景況報道為主，注重轉基因議題報道的時效性低層次文本組織架構中修辭、圖片、數據的使用起到了凸顯和強化的作用?？茖W網轉基因報道的新聞框架經歷了從科學知識的傳播到實現(xiàn)科學引導的演變。其框架呈現(xiàn)出其自身的特點，即主旨框架的謹慎與模糊媒體隱性框架存在表面中立，實則反對的“貌似”中立態(tài)度風險與利益框架并存以及媒體科普框架的重復。優(yōu)化科學網轉基因新聞的框架主要從三個方面設計以“科學普及框架”為主的報道結構，以求實現(xiàn)轉基因基礎科學知識的傳播注重框架的均衡設置，給歷史、歸因類報道內容留有空間，實現(xiàn)不同內容的反映從消息來源、報道形式、報道方向、報道視角四個方面增強新聞的客觀性。

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁往艾。扣作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者緩亞公簽字日期∞∥年年月I留學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解話南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保镲并向圜家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許淪文被查閱和借閱。本人授權謠南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、編印或扣描等復制手段保存、匯編學位論文。像密的學位論文在解密后適用本授權書，本滄文不僳密，口保密期限至年月止。學泣論文作者簽名鬢墅會簽字目期必／年月22目導師簽名枷擔彳湯捉簽字囂期少曠年葉月1日摘要援疆教師跨文化適應現(xiàn)狀與管理對策研究一一基于和田師范?？茖W校的田野考察教育經濟與管理專業(yè)碩士生奚亞會指導教師楊挺教授摘要跨文化適應其實是一個復雜又艱難的心理成長變化過程，在這一過程中，跨文化適應的主角除了要面對來自風俗習慣、不同文化環(huán)境、不同生活方式的壓力，可能還需要經歷對其價值觀念和思維方式的質疑。但它并非就是一個可怕的過程或是難以逾越的障礙，而是一種復雜又特別的個人體驗，是一個不斷學習過程，還是一個從較低到較高的自我意識和文化意識的不斷進步的過程。本文通過自編問卷訪談對57名西南大學赴新疆和田師范專科學校的援疆教師跨文化適應狀況進行了問卷調查，調查發(fā)現(xiàn)援疆教師的跨文化適應狀況總體上處于中等水平，其中適應水平最低的前三位依次是日常生活適應中的語言交流適應、工作適應中的完成教學與管理工作狀況和人際交往適應中的與當地人交往；其中心理適應狀況對于成年的援疆教師們來說問題不大。援疆教師的跨文化溝通技能、年齡、生活經歷等因素對其跨文化適應狀況影響顯著。據此，對援疆教師的的管理工作進行反思，發(fā)現(xiàn)了援疆教師跨文化知識及能力不高，導致跨文化存在溝通障礙；因對文化差異認識不到位，導致對援疆教師的人性化關懷缺失；以及援疆教師在課程與教學活動中跨文化教學能力有待提高；還有對援疆教師的跨文化適應心理咨詢服務體系不夠完善這些問題。同時并嘗試從完善援疆教師的社會文化適應和心理適應兩方面提出了相應的建議加強跨文化交際和跨文化教育培訓、提倡人本管理，設立“援疆教師管理顧問”職位、組建學習型團隊，提高教師教學技能、塑造群體支持環(huán)境、通過多種實踐教學途徑，增進教師跨文化教育能力；提高援疆教師的自我效能感、為援疆教師提供跨文化心理咨詢服務、引導援疆教師進行合理的歸因。關鍵詞援疆教師跨文化適應；跨文化管理

簡介：Y95520Z後旦大擎博士學位論文學校代碼學Q庫恩后期科學哲學思想研究語言轉向及其認知根源院系哲學系專業(yè)科學技術哲學姓名何兵指導教師周昌忠研究員完成日期2006年4月18日10246031016040理解不可通約性的理論提供了一個可行的通道。在第五章作者探討了認知科學家對庫恩觀點的認知分析，提出應在后庫恩時代的“科學研究”中去把握庫恩后期工作的意義。關鍵詞語言轉向不可通約性分類學解釋認知分析中圖分類號N031ⅡA。JR曲?！ケ蛑?，H。Q。B』

簡介：碩士學位論文法律碩士一非法學一摘要摘要鑒定意見作為一種獨立的法定證據種類，是法官借以查明事實、認定案件性質的重要依據。我國刑事訴訟法、民事訴訟法和行政訴訟法對鑒定意見的審查和運用都加以規(guī)定。但這些一般規(guī)定沒有考慮到鑒定意見的特殊性，鑒定意見在認定案件事實方面往往又起到關鍵證明作用，現(xiàn)有的規(guī)定不能排除不科學的鑒定意見。同時因為鑒定意見的科學原理涉及醫(yī)學、生物學、化學、心理學等諸多專業(yè)領域，而一般人對于這些專業(yè)知識知之甚少，法官亦是如此。因而必須構建鑒定意見科學性評判標準這一工具，輔助法官評判鑒定意見的科學性，保證鑒定意見的準確適用。盡管兩大法系在法律文化與訴訟體制上存在差異，但對鑒定意見科學性的評判標準的規(guī)定并無本質區(qū)別。在英美法系中具有較完備的專家證言科學評判標準，如具有代表性的弗賴伊規(guī)則、聯(lián)邦證據規(guī)則以及較完各的多伯特規(guī)則；而在大陸法系中，對鑒定意見科學性評判規(guī)則較少，日本將鑒定意見依據理論和方法的科學有效性作為可采性審查的重點因素，主要是受到弗賴伊規(guī)則和多伯特規(guī)則的輻射和影響而設立的。我國對鑒定意見的科學評判標準沒有專門性法律規(guī)范，只是在三大訴訟法中規(guī)定，證據須審查質證無誤才能作為定案依據。鑒定意見具有“科學性”這一特性，對證據審查的一般性規(guī)定無法篩選出半拉子科學或是偽科學的鑒定意見，無法保證辦案的準確性。司法實踐中最高人民檢察院、最高人民法院以批復的形式針對某個鑒定技術的適用作出規(guī)定，也并不能滿足日益復雜的訴訟需求且易引發(fā)適用上的混亂，極易造成冤假錯案，嚴重降低鑒定意見公信力。因此，建議在借鑒多伯特規(guī)則的基礎上，結合我國立法、司法現(xiàn)狀，最高人民法院以司法解釋形式發(fā)布統(tǒng)一的鑒定意見科學性評判標準，適用于刑事、民事和行政三大訴訟領域。當事人質證、法官審查鑒定意見的科學性皆依據這一科學評判標準。同時完善鑒定人出庭作證制度、專家輔助人制度并建立法官鑒定科學知識培訓制度配套實施，以保證鑒定意見適用的準確性，完成鑒定意見還原事實真相、保證辦案準確的神圣使命。關鍵詞鑒定意見，科學性，審查，評判標準

簡介：舞蹈是一門集聽覺與視覺于一身的藝術表現(xiàn)形式，通過肢體表達自由的抒發(fā)自己的內心情感，而舞者必須通過長期系統(tǒng)性的專業(yè)訓練才能具備駕馭和運用自身肢體的能力。肢體的運用與表達實則以人體基本運動為基礎，而基本的運動系統(tǒng)又分為肌肉、骨骼和關節(jié)三個部分，它構成了人體自身的支架和基本的形態(tài)。同時在神經系統(tǒng)的支配下，以肌肉為動力，關節(jié)為樞紐，骨骼為杠鈴，3者之間相互協(xié)調作用共同配合完成舞蹈中的運動需要?！芭_上一分鐘，臺下十年功”。這對于一名舞蹈演員來說是最真實的寫照。有時為了一個技術動作的完美，經常付出超越自己身體極限的運動負荷，隨之而來不可避免的就是舞蹈損傷，輕則短暫休息，重則結束舞蹈生涯。高發(fā)生率的舞蹈損傷已經成為舞者不斷前行的巨大障礙，本文通過問卷調查從舞蹈解剖學、生理學、訓練學的角度出發(fā)，對舞蹈專業(yè)學生的舞蹈損傷現(xiàn)狀進行調查研究，做出分析。另外針對舞蹈損傷的高發(fā)部位腰部進行表面肌電測試進行肌肉疲勞性的分析，并提出建議和防護措施。使得舞蹈專業(yè)學生的舞蹈潛力可以得到充分發(fā)揮。

簡介：隨著我國進入建設創(chuàng)新型國家的歷史進程，作為國家創(chuàng)新體系建設的骨干力量，科學事業(yè)單位肩負著科技研發(fā)引領經濟建設的重要使命。近年來，隨著國家研發(fā)投入RD占GDP的比重逐年增大和科技資金投入的不斷增加，科學事業(yè)單位所控制的資金規(guī)模也逐年增大。然而，和不斷增長的資金規(guī)模相比，科學事業(yè)單位的內部控制建設進程緩慢，各種矛盾問題紛紛顯現(xiàn)，各大科研院所組織機制、資金監(jiān)管、預算執(zhí)行、收支控制等方面出現(xiàn)了很多狀況，現(xiàn)行的內部控制制度已經不再適應當今科學事業(yè)單位發(fā)展的要求。因此，本文針對L科學研究院內部控制建設情況及優(yōu)缺點進行分析，得出改進L科學研究院內部控制建設的具體方案，以期為我國科學事業(yè)單位內部控制建設提供參考和借鑒。本文從五個層次對科學事業(yè)單位的內部控制建設進行研究。第一部分引言，主要闡述本文研究的目的和意義，對國內外內部控制現(xiàn)狀進行描述，將本文研究方法進行歸納，并將創(chuàng)新點進行了簡要介紹。第二部分科學事業(yè)單位概念界定及內部控制相關理論，介紹科學事業(yè)單位概念及梳理內部控制相關理論。第三部分L科學研究院介紹及其內部控制建設情況分析，對L科學研究院在內部控制建設過程中的優(yōu)勢和缺陷進行分析。第四部分L科學研究院內部控制建設改進建議，針對L科學研究院的內部控制建設缺陷提出改進方案。第五部分研究結論與展望。希望通過本文對L科學研究院的改進研究使各大科學事業(yè)單位得到些許參考，為科研事業(yè)更好更快發(fā)展提供一些助力。

簡介：大連理工大學博士學位論文科學合作方式及其功能的科學計量學研究姓名謝彩霞申請學位級別博士專業(yè)科學學與科學技術管理指導教師劉則淵梁立明20060401型蘭魚堡互蔓墨莖型堂塑型堂鹽量堂墮塞地位，并揭示出納米科技合作網絡的集群性，是提高納米科技研究績效、促進納米科技多學科交叉滲透的主要動因。關鍵詞科學合作；科學計量學；科研生產力；科研生產關系

簡介：廣西師范大學碩士學位論文Y84；874基于WEB的科掌教J師Z1ZLLI系統(tǒng)的習陽電與開式STUDYANDDEVELOPMENTONWEBBASEDSCIENCETEACHERTRAININGSYSTEM院系物理與信息工程學院年級二零零二級學科專業(yè)課程與教學論研究方向物理教學論導師羅星凱教授研究生黃道鳴完成時間2005年4月ABSTRACTDURIN2THEPROCESSOFEDUCATIONREFORMATION，THESCIENCEEDUCATIONHASBECOMINGAFOCUSWHICHWASNOTICEDBYPEOPLERECENTLYLARGENMNBERSOFRESEARCHINDICATESTHATSCIENCETEACHERHASTAKENANIMPORTANTPARTINTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEEDUCATION，ESPECIALLYINTHEPROCESSOFBRINGINGSCIENCECOURSEINTOEXECUTIONBUTOURSCIENCECOURSEISSTILLINLEADINGSTRINGS，APPARENTLYTRAININGOFSCIENCETEACHERSHASBECOMINGTOANIMPORTANTMEANSTOIMPELTHEDEVELOPMENTOFSCIENCECOURSEATTHESALTLETIMEWEALSOFINDTHATTHETRADITIONALTRAININGPATTERNWHICHBASEDONSCHOOLHASNOTBEENSEASONEDWITHTHENEWTRENDANDREQUIREMENTOFTHETRAININGASSIGNMENTSO，THEREFORMATIONANDINNOVATIONOFTHETEACHERTRAININGPATTEMISVERYIMPORTANTTHEDEVELOPMENTOFW曲ANDGRADUALMATURITYOFNETWORKEDUCATIONALTECHNOLOGYPROVIDESENOUGHSUBSTANCECONDITIONANDNEWDEVELOPMENTTHOUGHT“SCIENCETEACHERTRAININGINWJBBASEDENVIRONMENT”ACCORDSTHEREQUIREMENTOFTEACHERCONTINUINGEDUCATIONBESIDESITHASA10TOFPREDOMINANCEWHICHWASWANTINGINTRADITIONALTRAININGPATTEMBECANSEOFTHEDOMESTICELEMENTARYSTATUSTHEREISSTILLAMASSOFQUESTIONSFORUSTODISCUSSTHEREFORETHETEXTWILLDISCUSSTHEISSUEOF“SCIENCETEACHERTRAININGINW曲BASEDENVIRONMENT”THETEXTISCARVEDUPINTO4PARTSTHEFIRSTONEANALYZESACTUALITYANDDEVELOPMENTTRENDOFSCIENCETEACHERSTRAININGINOURCOUNTRYANDOVERSEASANDSULTISUPSUPERIORITYOF“SCIENCETEACHERTRAININGINWEBBASEDENVIRONMENT”THATCOMPAREDWITHTRADITIONALMETHODS，MUCHMORE，POINTSOUTSIGNIFICANCEOFTHISPAPER111ESECONDPARTEXPATIATETHEACADEMICBACKGROUNDOFSCIENCETCACHERTRAININGINWREBBASEDENVIRONMENT，INELUDINGDISTANCETRAINING，THETWOMOSTIMPORTANTMETHODSINDEPENDENTLEARNINGANDCOLLABORATIVELEARNINGITISALSOTHEACADEMICFOUNDATIONOFTHISPADERTHETHIRDPARTDISCUSSESCOURSEEXPLOITATIONABOUTSCIENCETEACHERTRAININGINWEBBASEDENVIRONMENTANDTHEFOURTHPARTISTHEREVELATIONOFAPPLICATIONEXPLOITATIONCASEKEYWORDSSCIENCEEDUCATIONSCIENCETEACHERTEACHERTRAINING，NETWORKCOURSE4