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簡介：炒燃緲分類號一密級UDC編號中國美術學院碩士學位論文鄭午昌及其中國美術史ZHENGWUCHANGANDHISTHEHISTORYOFCHINESEART虞文文指導教師姓名職務、職稱萱意強望斐教援2申請學位級別苧苤堂亟一專業(yè)名稱苧盔堂理論論文提交日期2Q12笙壘且二論文答辯日期2Q12璽三目評閱人中國美術學院一藝術人文學院一虞文文一鄭午昌及其中國美術史中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名伍救日期訓年』月T7日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密彭請在以匕相應方框內打“√”日期矽7KJ月7令日曰鋤誓爺籮耶91日

簡介：點擊查看更多光纖通訊系統(tǒng)的調制格式性能探析——以非洲光纖通訊系統(tǒng)中帶寬高效利用的最佳方式為例.pdf精彩內容。

簡介：學位論文使用授權書根據(jù)中央民族大學關于研究生學位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學位獲得者均須向中央民族大學提交本人的學位論文紙質本及相應電了版。本人完全了解中央民族大學有關研究生學位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學擁有在著作權法規(guī)定范圍內的學位論文使用權，即1學位獲得者必須按規(guī)定提交學位論文包括紙質印刷本及電子版；2為教學和科研目的，學校可以將公開的學位論文作為資料在圖書館等場所提供校內師生閱讀等服務；3根據(jù)教育部有關規(guī)定，中央民族大學向教育部指定單位提交公開的學位論文4學位論文作者授權學校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學術期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學位論文及其電子版并收入相應學位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關網(wǎng)站對外進行信息服務。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權利。本人承諾本人的學位論文是在中央民族大學學習期間創(chuàng)作完成的作品，并己通過論文答辯；提交的學位論文電子版與紙質本論文的內容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文耐不保密，口保密期限至年月止學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。學位論文譬簽亨屈吹20／矽年彥月。／吵日|，鍛恤，屁月廠侈字年簽，Ⅳ八7權加授暨者怍THEMOUNDTOMBHASAUILIQUELOCAJCHARACTE訂STICSOFMEBURIALFORMANDEXISTSINTHESOUTHOFTHEY觚甜ZE尉VER’、VHICHISPOPLLLARINSHAILGANDZHOUDYNASTIES，ANDTHESOILOFTHESURFIACEISIMOSHAPE1WILLOVEⅣIEWTHEARCHAEOLOGICALDATAOFTHEMOUILDTORNB，ANDDIVIDEIMOTHREESTAGESFIRSTINTLLISTHESISTHEN1WILLANMYZEANDSUMMARIZETHENLOUILDTO塒IBPE“ODIZATIONPROBLEM，MECLANPROBLEM，THEPROBLEMOFBRONZE，PROTOPORCELAINANDSTAN叩EDHARDPOTTE巧ATLAST，1WILLGIVEMYPOIMSABOUTTHEPROBLEMSKEYWORDSTHEMOUNDTONLBOFSOUTHEMAILLLUI，ACADEIILICILISTO巧S砌YIⅡ

簡介：點擊查看更多模型制作在中國建筑史教學中的實踐研究.pdf精彩內容。

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20140645翻譯碩士學位論文昭和史翻譯實踐報告學位申請人王子元指導教師史艷玲學位類別翻譯碩士學科專業(yè)日語筆譯授予單位河北大學答辯日期二〇一六年五月

簡介：李約瑟主筆的中國科學技術史始撰于上世界四十年代迄今仍未畢功已出版的21個分冊按照現(xiàn)代學術分類的框架系統(tǒng)總結和討論了上古至十七世界中國科學技術發(fā)展的歷程和成就是一部堪稱浩瀚的多卷本專史全書以嚴整的系統(tǒng)和精密的方法博采中外文獻作為參考比較的材料開創(chuàng)了許多新的研究領域對于我們整理該國文化遺產(chǎn)的工作具有多方面的啟示意義即使其中有爭議或有闕失之處也為進一步的深入研究提供了判斷的基點目前對于中國科學技術史的學術的研究多著眼于科學史的宏觀考察和若干具體學科專業(yè)問題的論證從文獻學角度進行考察尚不多見該文嘗試從索引、目錄、版本、辨?zhèn)渭拔谋军c、校、注、譯等方面進行分析和研究全文共分五章第一章為引言第二章評述中國科學技術史的索引、書目和題解第三章討論與著錄相關的文獻考辨第四、五章是對原書和中譯本今譯英譯和標點的實例分析作為附考的中國古代的鷹獵溯源則是從檢點本土文獻出發(fā)對科技史中曾幾度涉及的一則問題的考證

簡介：Y104075G學拉蝙號Q314圈F5分婁號密級福建師范大學高等學校教師在職攻讀碩士學位論文浙派琴史初探PRELIMINARYRESEARCHINTOZHESCHOOLOJQI學科專業(yè)研究方向指導教師申請學位級別鄭缸論文提童日期墅Q當Q月論文評閱答辯委員會主席學位授予單位學位授予H期2006年10月撞熊邱垂左生芏一一且～～～一一ABSTFACTZHESCHOOLOFQIN，ISTHEFIRSTQINSCHOOLWITHAFARREACHINGINFLUENCETHEPERIODFROMTHESOUTHERNSONGDYNASTYINWHICHGUOMIANESTABLISHEDZHESCHOOLOFQINTOTHEMIDDLEOFTHEMINGDYNASTYWITNESSEDITSGLORIOUSDEVELOPMENTDURINGTHISPERIOD，ZHESCHOOLOFQINNOTONLYCARRIEDFORWARDTHEDEVELOPMENTOFITSOWN，BUTALSOBROUGHTALONGTHEDEVELOPMENTOFTHEWHOLEQINSTUDYINCHINATHISPAPER’STARTINGWITHTHEANALYSISOFHISTORICALCAUSEOFFORMATIONOFZHESCHOOL，GIVESASYSTEMATICINTRODUCTIONTOITSHISTORICALDEVELOPMENTANDPOINTSOUTTHATZHESCHOOLEXPERIENCEDFOURPERIODSOFDEVELOPMENTTHEPERIODOFPRELIMINARYDEVELOPMENT，THEPERIODOFPROSPERITYTHEPERIODOFDECLINEANDTHEPERIODOFREVIVALITFURTHERMAKESADETAILEDANALYSISOFTHESPREADOFZHESCHOOL，BASEDONWHICHITARGUESTHATTHERAPIDSPREADOFZHESCHOOLISCLOSELYRELATEDTOITSEDUCATIONSYSTEMWHICHISCHARACTERIZEDBYVARIOUSCHANNELSANDDIFFERENTFORMS，INCLUDINGTEACHINGWITHINTHEFAMILYTRANSMISSIONFROMMASTERTODISCIPLE，TEACHINGATCOURTANDINSTRUCTIONINSOCIETIESINADDITION，ZHESCHOOL，ASTHEFIRSTLARGEQINSCHOOLINHISTORYUNDOUBTEDLYHASCOUNTLESSTIESWITHOTHERSCHOOLSANDEXERTSATREMENDOUSINFLUENCEONTHEM，WHICHINACERTAINSENSECONTRIBUTESTOTHEWIDESPREADOFZHESCH001ATLAST，THISPAPERBASEDONTHEANALYSISOFMUSICIANSOFZHESCHOOL，ITSQINMUSICSCORE，ANDITSQINCOMPOSITION，SUMMARIZETHESTYLEANDCHARACTERISTICSOFZHESCH001INSUMMARYTHISPAPERCONDUCTSACOMPREHENSIVEINVESTIGATIONINTOZHESCHOOLOFQIN，INTHEHOPEOFOBJECTIVELYRESTORINGTHEHISTORICALPHYSIOGNOMYOFZHESCH001KEYWORDSGUQIN，ZHESCHOOLOFQIN，SPREAD，QINMUSICII

簡介：浙江師范大學碩士學位論文ADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEACADEMICDEGREECOMMITTEEOFZHEJIANGNORMAIUNIVERSITY50年來以色列與黑非洲關系的發(fā)展19562006年50．YEARDEVELOPMENTOFTHEISRAELANDSUBSAHARANAFRICARELATIONSHIP1956．2006作者姓名崔靜NAMECUIJING指導老師劉云TUTORLIUYUN學科專業(yè)世界史MAJORWETIDHISTORY浙江師范大學非洲研究院LNSTITUTEOFAFRICANSTUDIES．ZHEJIANGNORMAIUNIVERSITY二零一一年五月MAY201150年來以色列與黑非洲關系的發(fā)展19562006年摘要以色列是中東地區(qū)的一個政治經(jīng)濟軍事強國，1948年建國后以色列就積極的開展對非外交，以擺脫被國際社會孤立的態(tài)勢。20世紀60年代非洲國家雖然力量弱小，但是他們數(shù)目多，并且在聯(lián)合國等國際組織中擁有眾多的政治選票，對以色列來說這些政治選票是彌足珍貴的。1956年開始以色列與非洲大陸建立起聯(lián)系，以非關系的發(fā)展可以分為四個階段以非關系的建立與發(fā)展19561973年、以非非正式關系時期19741982年、以非關系的緩慢恢復19831993年、以非關系的全面恢復19942006年。20世紀60年代以非關系的發(fā)展是一種雙向的選擇，以色列是主導者。20世紀60年代以色列官方積極主導發(fā)展與非洲國家的外交關系，鼎盛時期以色列與32個非洲國家建立了外交關系。60年代以非關系進入了黃金期，以色列在非洲鋪開了一張龐大了外交關系網(wǎng)。20世紀60年代以非關系中表現(xiàn)最突出的就是以色列的援助工程，以色列向非洲派出了自己有優(yōu)勢方面的專家，如農(nóng)業(yè)、社區(qū)建設、醫(yī)療、水資源、建筑等。同時非洲國家也向以色列派出學生。對以色列的援助非洲國家積極的在國際社會給予回報，特別是國際組織中支持以色列。20世紀60年代以非關系地發(fā)展讓以色列成功地擺脫了孤立瓶頸，以非關系地發(fā)展成為以色列對外關系發(fā)展的杠桿。但是1967年的6日戰(zhàn)爭與1973年的贖罪日戰(zhàn)爭改變了以非間友好的關系，非洲國家開始公開地支持阿拉伯世界，反對以色列。1973年以色列在非洲的外交關系網(wǎng)開始崩潰，贖罪日戰(zhàn)爭后只有萊索托、斯威士蘭、馬拉維和南非沒有與以色列斷交，才阻止了以色列在非洲外交關系網(wǎng)的全面崩潰。此后，以非關系進入非正式關系時期。在公開的場合非洲國家都是反對以色列的，但是以非間的聯(lián)系并沒有因為政治外交關系地中斷而中斷。斷交后以非間的經(jīng)濟貿易、文化交流不但沒有減少反而有所增加。但是官方主導以非關系發(fā)展的趨勢有所減弱，私人企業(yè)、商人開始成為以色列與非洲國家聯(lián)系的重要紐帶。隨著中東和平進程I

簡介：碩士學位論文撒哈拉以南非洲地區(qū)長壽命路面結構組合設計研究RESEARCHONTHESTRUCTUREDESIGNOFLONGLIFEPAVEMENTINSUBSAHARANAFRICAASSOGBAOGOUBICYRIAQUE（阿索格阿索格）哈爾濱工業(yè)大學哈爾濱工業(yè)大學2016年6月CLASSIFIEDINDEXU416224UDC6257DISSERTATIONFTHEMASTERDEGREEINENGINEERINGRESEARCHONTHESTRUCTUREDESIGNOFLONGLIFEPAVEMENTINSUBSAHARANAFRICACIDATEASSOGBAOGOUBICYRIAQUESUPERVISPROFHOUXIANGCHENACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFENGINEERINGSPECIALITYROADRAILWAYENGINEERINGAFFILIATIONSCHOOLOFTRANSPTATIONSCIENCEENGINEERINGDATEOFDEFENCEJUNE2016DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：單位代碼』煎墅一學號2003396西南蟲謦碩士學位論文童牛俯首20年從童牛獎發(fā)展史看中國兒童電影19852005論文作青R左眩指導教師虞吉教授學科專業(yè)電影學研究方向電影理論與電視欄目文化研究提交論文日期2006年4月20日論文答辯日期2006年月日學位授予單位西南大學中國重慶2006年4月童牛俯首20年從童牛獎發(fā)展史看中國兒童電影19852005THE20YEARSOFTHEGOLDENCALFAWARD。RHESTUDYOFCHINESECHILDREN’SFILMFROM1985TO2005DEPENDEDONTHEHISTORYOFTHEGOLDENCALFAWARDSPECIALTYFILMDEPARTMENTSUPERVISORPROFYUJIWIITERZUOXUANABSTRACTTHEGOLDENCALFAWARDWASINITIATEDIN1985ITSPECIALLYREWARDSOUTSTANDINGCHILDREN’SFILMMAKERSANDCREATIVEPERSONNEL，ASWELLASTOINSPIRETHOSEWHOHAVEMADEOUTSTANDINGCONTRIBUTIONSINTHISFIELDBUTTHISAWARDWASMERGEDINTOTHEHUABIAOAWARDIN2005，AFTERTHEN，THEGOLDENCALFAWARDENDEDUPINTHIS20YEARSFROML985TO2005，THEGOLDENCALFAWARDHASALWAYSCOMPANIEDWITHCHINESECHILDREN’SFILMANDTHEHISTORYOFTHEGOLDENCALFAWARDREFLECTEDTHECHANGEOFCHINESEFILM’SVIEWOFCHILDRENACCORDINGTOTHELISTOFTHEGOLDENCALFAWARD，THISPAPERANALYSECHINESECHILDREN’SFILMFROM1985TO2005DEPENDINGONTHEHISTORYOFTHEGOLDENCALFAWARD，ANDTRYTOSHOWTHECHANGEOFCHINESEFILM’SVIEWOFCHILDRENBEHIDETHISCOURSETHEBIRTHOFTHEGOLDENCALFAWARDHASPROVEDTHEESTABLISHMENTOFAMODEMVIEWOFCHILDRENINCHINESEFILMCHINESECHILDREN’SFILMSTARTEDTOFLOURISHINGDURING1985TO1990ASTHEDEVELOPMENTOFTHEECONOMICOFMARKET，HOWEVERCHINESECHILDREN’SFILMDIDNOTDEVELOPLIKEBEFOREDURING1991TO1995ANDTHEREWEREMUCHDIFFCULTIESTOTHEGOLDENCALFAWARD，TOOTHECHILDREN’SFILMSOCIETYWHICHSETUPTHEGOLDENCALFAWARDDIDALOTTOMAKEITBETTERWITHTHESPIRITOF‘HEADBOWED，LIKEAWILLINGOXISERVETHECHILDRENBYTHEENCOURAGEOFTHEGOVEMENT，CHINESECHILDREN’SFILMBECAMEBETTERDUNNG1996TO1999，ANDAMODEMVIEWOFCHILDRENINCHINESEFILMWASESTABLISHEDAGAININTOTHENEWCERTURY，HOWEVERASTHECHANGEOFSOCIETYCHILDWOODSTRARTEDTODISAPPEARAWAYTHEVIEWOFCHILDRENINCHINESEFILMCHANGED，TOOTHE

簡介：【論文題目】二十世紀前期中國原創(chuàng)弦樂作品的美學特征一從中國美學思想史的視野看【學科專業(yè)】音樂學音樂評論碩士【學位申請人】裴蓓【指導老師】陳偉【摘要】本文研究的20世紀前期原創(chuàng)弦樂作品是以小提琴為主，包括大提琴、中提琴和在歌曲伴奏中由弦樂擔任重要角色的作品。弦樂藝術誕生在16世紀初，正是世界格局發(fā)生重大轉變的時期，也是世界歷史發(fā)生重大轉折的時期。它的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史階段，從早期的萌芽狀態(tài)、到逐步完善理論體系再到如今的繁榮昌盛，橫跨了幾個世紀。中國的音樂文化源遠流長，可以說是世界上音樂文化發(fā)展最早的國家之一。雖然說弦樂藝術起源于西方，但是其在東方特別在中國的發(fā)展是不容小覷的。明朝被迫解除百余年的海禁，通商通船，從而為小提琴藝術傳入中國提供了條件。隨著東西方文化交流得日益密切，小提琴藝術也茁壯成長，傳播和發(fā)展。20世紀以來，中國社會經(jīng)歷了“五四”新文化運動的洗禮，嶄新的文化浪潮促使新音樂開始勃興，傳統(tǒng)音樂地位下降，中國的新興音樂事業(yè)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。弦樂藝術在中國的傳播從一開始到整個過程就是一種社會文化行為，中國的弦樂藝術在每個歷史發(fā)展階段都呈現(xiàn)出不同的文化思想和文化價值取向。本文正是基于中國美學思想史的視野，通過分析20世紀前期不同類型作曲家既海外華人作曲家、國內藝術院校作曲家和左翼革命隊伍作曲家的創(chuàng)作情況，指出其美學特征為來自西洋的良好技藝、傳統(tǒng)經(jīng)典的現(xiàn)代轉換、海外精華的本土轉換。由于這些作曲家的共同努力，創(chuàng)作了很多為時代服務的作品。在五四新文化浪潮推進現(xiàn)代化建設的過程中，這些原創(chuàng)弦樂作品表現(xiàn)出了怎樣的美學特征并把這些美學特征帶入到其發(fā)展的各個階段，分別是草創(chuàng)期1915年一1927年、繁榮期1927年1941年和為時所用期1942年一1949年進行驗證。這里的美學特征不同于以往的音樂作品美學特征，是從未被發(fā)掘的。根據(jù)不同作品、不同階段的發(fā)展歷程，總結其發(fā)展規(guī)律，探索其形成基礎，分析其藝術得失，以及對后世弦樂藝術創(chuàng)作的影響和對LTITLELTHEAESTHETICCHARACTERISTICSOFCHINESEORIGINALSTRINGWBRKSINEARLY20THCENTURYBASEDONHISTORICALPERSPECTIVEOFAESTHETICTHOUGHTSIMAJORMASTEROFMUSICOLOGY【DEGREEAPPLICANTPEIBEI【SUPERVISORCHENWEI【ABSTRACTINTHISARTICLE，THESTUDIEDEARLY20THCENTURYCHINESEORIGINALSTRINGWORKSMAINLYFOCUSEDONVIOLINANDALSOINCLUDESCELLO，VIOLAANDOTHERWORKSWHERESTRINGACCOMPANIMENTPLAYEDANIMPORTANTROLE．THESTRINGARTWASBORNINTHEEARLYOF16THCENTURY,ATIMEPERIODWHENWORLDSTRUCTUREANDHISTORYHASUNDERGONEASIGNIFICANTCHANGE．ITSDEVELOPMENTPROCESSSTRETCHESOVERCENTURIESANDMULTIPLESTAGES，RANGINGFROMTHEEARLYEMB巧ONICSTAGE，GRADUALIMPROVEMENTSTAGEINITSTHEORETICALSYSTEM，ANDTOTODAY’SOVERALLPROSPERITYSTAGE．CHINAHASALONGHISTORYOFMUSICCULTUREANDISONEOFTHEEARLIESTCOUNTRIESTHATDEVELOPMUSICCULTUREINTHEWORLD．ALTHOUGHSTRINGARTORIGINATEDINTHEWEST，ITSDEVELOPMENTINTHEEAST，ESPECIALLYINCHINA，CANNOTBEUNDERESTIMATED．THEMINGDYNASTYWASFORCEDTOLIFTMORETHAN100YEARS’BOYCOTTANDENABLETRADEANDSHIPMENTWITHOUTSIDECOUNTRIES，WHICHPROVIDEDTHECONDITIONSFORINTRODUCINGVIOLINARTTOCHINA．ACCOMPANYINGWITHINCREASINGLYFREQUENTEXCHANGEOFTHEEASTWESTCULTURALEXCHANGES，VIOLINARTTHRIVED，DISSEMINATEDANDDEVELOPEDINTHEFOLLOWINGCENTURIES．SINCETHE20THCENTURY,CHINESESOCIETYHASUNDERGONETHEBAPTISMOFTHEMAY4THMOVEMENT，ANEWWAVEOFCULTUREPROMOTINGNEWMUSICBEGANTOGROWVIGOROUSLY,SHAKINGTHESTATUSOFTHETRADITIONALMUSIC．STRINGART，ASASOCIALANDCULTURALACTIVITY,INITSDIFFERENTDEVELOPMENTSTAGESREFLECTEDDIFFERENTCULTURALTHOUGHTSANDVALUEORIENTATIONS．THISARTICLESTUDIEDDIFFERENTTYPESOFCOMPOSERSINTHEEARLY20THCENTU巧INCLUDINGOVERSEASCHINESECOMPOSERS，DOMESTICARTINSTITUTECOMPOSERSANDLEFTISTREVOLUTIONARYCOMPOSERSBASEDONTHEPERSPECTIVEOF

簡介：／UYILL／3LL／／13II／O／1／／16L／I8I／T13／／L／2L／LLY3306832中翻分蠢號IJ624單位代碼TL∞3L學號1．，相I稻蝴{踅RA，．己。厶編T量J乙TL_乞≮冬躺阿界，睜叩硒J盡可‘遵姻寺∥HARBIN、NORMAL,,U哺IVEESTY‘碩士學位論文哈爾濱手風琴發(fā)展史初探學科專業(yè)；。、音樂與舞蹈學．，．．“．’R|～。J?I研究方向；器樂表演與教學研究手風琴作者姓名T劉美婷I?！笇Ы處?壬宏字教授哈爾濱師范大學二。一七年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERAPROBE夏NTOTHEHISTORYOFACCORDIONDEVELOPMENT夏NCANDIDATEHARBINSUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONLIUMEITINGWANGHONGYUPROFESSORMUSICANDDANCESTUDIESJUNE2017HARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名篌期L～年D幺月09ET學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密幺請在以上相應方框內打“√”作者簽名導師簽名／3，D7配易年年“丫糾腳矽期期目錄中文摘要???????????????????????????1英文摘要???????????????????????????2前言?????????????????????????????3第一章文字的功能分析???????????????????4第二章布魯力的書寫文字的美學精髓??????????????7第一節(jié)佛雷德里克布魯力布阿博爾與他的文字????????8第二節(jié)書寫文字創(chuàng)造的起源與美學價值????????????10A．研究范圍的廣闊性?????????????????10B．音節(jié)書寫文字的創(chuàng)造原則??????????????13C．布魯力文字的分析與應用??????????????16D．從世界的角度看布魯力的遠見卓識??????????20第三章書寫文字創(chuàng)造的美學不同地域的視線??????????22第一節(jié)法語字母，面對布魯力的音節(jié)書寫文字????????22A科特迪瓦書寫標準，法語字母????????????23B．布魯力創(chuàng)造的音節(jié)文字???????????????24第二節(jié)漢字甲骨文與布魯力的音節(jié)書寫文字???????26第三節(jié)研究的重心綜述以及藝術創(chuàng)新???????????27我的創(chuàng)作體驗????????????????????????29結語????????????????????????≮???．．31參考文摘??????????????????????????32

簡介：分類號____________密級______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士專業(yè)學位論文論文題目海洋與文明世界海洋史一至八章翻譯報告學號_________________________姓名_________________________專業(yè)學位類別________________________專業(yè)學位領域________________________學院_________________________指導教師_________________________論文提交日期2016年1月16日王霄116461311051056翻譯碩士王松林教授英語筆譯外國語學院獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得寧波大學或其他教育機構的學位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實之處，本人愿意承擔相關法律責任。簽名___________日期____________關于論文使用授權的聲明關于論文使用授權的聲明本人完全了解寧波大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱；學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨热?，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。（保密的論文在解密后應遵循此規(guī)定）（保密的論文在解密后應遵循此規(guī)定）簽名___________導師簽名___________日期____________

簡介：CIASSIFIEDINDEXU．D．CSOUTHWESTUNIVERSITYOFS。ENCEANDTECHNOIOGYCIENCEECHNOOT3MASTERDEGREETHESISAREPORTONECTRANSLATIONOFTHEFOURCHURCHESOFPEKINGGRADECANDIDATEACADEMICDEGREEAPPIIEDFORSPECIAIITY．OSUPERVISOR2011MTLLIANGYUANYUANMASTERMTITRANSIATIONPROFESSORLIAOZHIQINMAY28，2014西南科技大學碩士研究生學位論文第1頁ABSTRACTTHEREPORTISBASEDONTHEAUTHOR’STRANSLATIONOFFOURCHAPTERSOFADOCUMENTARYCATHOLICLITERATURE，THEFOURCHURCHESOFPEKING,WHICHWASWRITTENINENGLISHBYAFRENCHCATHOLICMISSIONARYNAMEDWILLIAMDEVINEANDFALLSINTOTHECATEGORYOFCHURCHHISTORY．THISBOOK，INCLUDINGTENCHAPTERS，ELABORATESOLLTHEARDUOUSMISSIONARYCOURSEOFEARLYCATHOLICMISSIONARIESINTHETHENCENTEROFIMPERIALCHINAPEKING．THECHINESEVERSIONOFTHISBOOKCANSEIVEASACLUETOHELPUSCLARIFYTHEORIGINOFTHECATHOLICASWELLASTHECONTEXTOFITSEMBRYOMCDEVELOPMENT,WHICHOFFERSVALUABLELEARNINGMATERIALSFORTHESEMINARIANSATHOMEANDNONCATHOLICSCHOLARSINTHERESPECTOFACADEMICRESEARCH．THISREPORTMAKESASYSTEMATICREVIEWABOUTTHISTRANSLATIONPRACTICEFROMTHEASPECTSOFPRETRANSLATIONPREPARATION，TRANSLATIONPROCESSASWELLASPOSTTRANSLATIONSUMMARIZATIONANDANALYZESTHEBACKGROUND,SIGNIFICANCEASWELLASTHELINGUISTICFEATURESOFTHETRANSLATEDPARTS．THEAUTHOROFTHISREPORTEXPOUNDSHERHANDLINGOFPRACTICALTRANSLATIONTECHNIQUES、航MABUNDANTANDPERSUASIVEEXAMPLESCITEDFROMTHESOURCETEXT,INCLUDINGAMPLIFICATION,CONVERSION,ANDNEGATIONFROMTHELEXICALLEVELANDCOMBINATION,CONVERSIONASWELLASRECASTINGFROMTHESYNTACTICALLEVEL，STRIVINGTOACHIEVETHEMOSTNATURALANDREADABLEVERSION．THEAUTHOROFTHISREPORT,INTHEEND,ALSOPOINTSOUTSOMEREFLECTIONSINTHETRANSLATIONPRACTICEANDSUMMARIZESTHEEXPERIENCEOBTAINEDFROMTHISTRANSLATIONPROJECT,WHICHLAYSASOLIDFOUNDATIONFORTRANSLATIONJOBC；ALEERINTHEFUTURE．KEYWORDSTHEFOURCHURCHESOFPEMN舀DOCUMENTARY；CATHOLICLITERATURE；TRANSLATIONTECHNIQUES；REFLECTIONS