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簡介：分類號分類號C9312C9312密級公開UDCUDC單位代碼單位代碼1042410424工程管理碩士學位論文營改增對建筑業(yè)企業(yè)項目成本管理營改增對建筑業(yè)企業(yè)項目成本管理的影響及對策研究的影響及對策研究徐楊青徐楊青申請學位級別碩士學位碩士學位領域名稱工程管理工程管理指導教師姓名畢衛(wèi)國職稱教授副指導教師姓名宗學才職稱高級工程師高級工程師山東科技大學二零一七二零一七年五月年五月STUDYONTHEINFLUENCEANDCOUNTERMEASUREOFPROJECTCOSTMANAGEMENTINCONSTRUCTIONENTERPRISESADISSERTATIONSUBMITTEDINFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSOFTHEDEGREEOFMASTEROFENGINEERINGMANAGEMENTFROMSHANDONGUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYBYXUYANGQINGSUPERVISORPROFESSORBIWEIGUOCOLLEGEOFCIVILENGINEERINGANDARCHITECTUREMAY2017

簡介：湖北大學碩士學位論文自然科學家秉志的人文情懷姓名王馳名申請學位級別碩士專業(yè)專門史指導教師樂勝奎20080501ABSTRACTITISWELLKNOWNTHATCHINESESOCIETYSINCETHEBEGINNINGOFANOPIUM，ONTHEONEHANDISHUMILIATINGHISTORYOFMODERNCHINAISTHEOTHERSIDEOFTHECOURSE．INSUCHANERAOFIDEOLOGICALAGITATION，MANYPEOPLEPEOPLEINSEARCHOFITSLOSTCULTURALHOMES，BEGANATKELESSTHINKINGCRAFTS．LAWCHIISONESUCHEXAMPLE，HEANDMANYINTELLECTUALSATTHATTIME，EUROPEANDTHEUNITEDSTATESTOSTUDY，LEARNINGMODERNWESTERNSCIENTIFICKNOWLEDGE，WITHAVIEWTOUSINGSCIENCETOSAVETHETHENBACKWARDCHINA．ATTHESAMETIMETHEYARETHEEARLYYEARSBYTHETRADITIONALCHINESECONFUCIANCULTURENURTURED，TOLAYAGROUNDWORKFORTHECHINESETRADITIONALCULTUREOFDEEPEMOTION，COUPLEDWITHTHETRADITIONALCHINESECULTURE，THESPIRITOFTHERATIONALCORE．THEREFORE，THEYSTANDINTHECHINAYOUTHSCIENCEATTHESAMETIME，ADVOCATESPROMOTETRADITIONALCHINESECULTUREWITHAVIEWTOTHEHUMANISTICTRADITIONOFSCIENTIFICETHICSTOMAKEUPFORDEFICIENCIES．LAWCHICHI，ISTHISTHEONEHAND，HEFUYINGDARWINSTHEORYOFEVOLUTIONSCIENCEADVOCATESTHEIDEAOFSAVINGTHEOTHERHANDINHERITCHINESETRADITIONALCONFUCIANCULTURE，ANDEFFORTSTORESOLVEDIFFICULTIESBETWEENTHETWOLOGIC．THISPAPERISTOSTUDYTHENATURALSCIENTISTSBIOLOGISTSTHECULTURALTHINKINGOFTOPICSAS”NATURALSCIENTISTSLAWHUMANFEELINGS．”THECOMBINATIONOFLITERATUREANDHISTORY,BOTHTHERICHHISTORYOFDIVISIONINFORMATIVE，BUTALSOFROMTHEHISTORICALFACTSOFTHEAUTHORCAMETOTHECONCLUSION，REALLYBE”O(jiān)NTHEHISTORYOF’，’JUSTIFIED．”FIRSTINABRIEFJNTRODUCTIONTOTHELIFEOFMR．LAWANDACTIVITIES．THENPRESIDENTOFLAWINWHICHTHEBACKGROUNDOFTHETIMES．LAWTHEPERSONALANDCULTURALTHINKINGATWHICHWEWILLFINDTHECULTURALIDEOLOGICALADMINISTRATIONALSOBEARTHESCATSOFTHATERA．ONTHEONELMNDTHATISTHEIDEATHATSCIENCEANDSAVINGTHEOTHERHANDINHERITTHETRADITIONALCHINESECONFUCIANCULTURE．INSCIENTIFICTHINKINGTOSAVETHECOUNTRY，HEPROPOSEDTHECONCEPTOFUNIVERSALBIOLOGICALKNOWLEDGEANDTHEIMPORTANCEOFEXERCISESCIENCEATTHESAMETIMEALSOPUTFORWARDMANYPROPOSALSANDMEASURES，THEMOSTVALUABLEISHEADVOCATEDTHESIGNIFICANCEOFTHESCIENTIFICSPIRITTOSAVETHE

簡介：南京師范大學碩士學位論文蘇俄經濟社會政策與列寧的科學價值觀姓名俞敏申請學位級別碩士專業(yè)倫理學指導教師王小錫20070508ABSTRACTTHISTHESISLEADSADEEPRESEARCHONTHECONTENT船WELLASFLLTUFESOFLENIN’SSCIENTIFICVALUESYSTEMOFECONOMYANDSOCIALPOLICY,ONTHEBASEOFTHREEPERIODSTHEHEGHMINGPARTOFTBEVICTORYOFOCTOBERREVOLUTION,PEFIODOFCIVILWARANDPERIODOFNEWECONOⅡLICPOLICY．ATTHEBEGINNINGPARTOFOCTOBERREVOLUTION,THERUSSIANPARTYGAVEUPTHEPROPOSALOFLANDNATIONALIZATIONANDBUILDINGUPLARGESCALEDSTATEFARMS，BUTPUTFORWARDTHEMEASUREOF“LANDSOCIALIZATION’．ITSHOWSTHATTHEPARTYINSISTEDONTHELANDPOLICYPUTFORWARDBYTHEPETTYBOURGEOISIE．LENINSAID．IFTHEPARTYBETRAYEDTHEWILLSOFTHEMOSTFARMERS，ITMEANTBETRAYINGTHEREVOLUTION．OURPARTYWOULDNTBEFRIGHTENEDBYIMPLEMENTINGTHELANDPOLICYPUTFORWARDBYTHEPETTYBOURGEOISIE．INTHESP酊NGOF1918，RUSSIANPARTYDECIDEDONIMPLEMENTINGTHETURNINGOFTHECENTEROFWORK,TOWARDTHIS，LENINSAID，THEPROLETARIATSHOULDMANAGETOFINISHTHEMOSTHARDANDTOUGHWORKBYTHEIROWN．DURINGTHISTIME，RUSSIAPUTTHESTATECAPITALISMINTOPRACTICE．ACCORDINGTOTHESEMEASURES，LENINSAIDAGAIN,THEIMPLEMENTATIONOFTHESTATECAPITALISMHELPEDTHEDEVELOPMENTOFRUSSIAECONOMYANDCULTURE．DURINGTHEPERIODOFCIVILWAR,LENINPUTFORWARDSCIENTIFICVALUESYSTEMBASEDONTHEPOLICIESOF“COLLECTINGEXTRAGRA．M，’AND‘UTILIZINGTHECULTURALHERITAGE”．INTHEPERIODOFNEWECONOIILICPOLICY,HCDIDITSURROANDEDTHEASPEGTSOFTHEINCREASINGOFCAPITALELEMENTS，THERELATIONSHIPSBETWEENWORKERSANDFARMERS，THEREFORMSOFTHEPARTYANDTHEGOVERNMENT,ERE．，LENIN’SSCIENTIFICVALUESYSTEMCHARAET捌ONTHEJUDGMENTSAIMINGATSATISFYINGTHEBENEFITSOFPEOPLE，HELPINGDEVELOPECONOMYANDLEADINGOFTHEPROGRESSOFPOLITICS．KEYWORDSLENIN，ECONOMICSOCIALPOLICY,SCIENTIFICVALUESYSTEMⅡ

簡介：天津大學碩士學位論文蘇州園林與斯蒂文霍爾現(xiàn)象學建筑的聯(lián)系與啟示姓名馮琳申請學位級別碩士專業(yè)建筑歷史與理論指導教師王蔚20080601ABSTRACTTHETRADITIONALSUZHOUGARDENSANDSTEVENHOLL’SPHENOMENOLOGICALARCHITECTURERESPECTIVELYBEINGTHEPITHANDREPRESENTATIVEOFTHECHINESECLASSICALGARDENSARTANDTHEWESTERNCONTEMPORARYARCHITECTURALCULTURE，THEFORMERREFLECTSTHEPHILOSOPHYIDEOLOGYANDSPACEBUILDINGIDEAOFTHEANCIENTCHINAWITHTHEPROFOUNDINSIDEINFORMATIONOFOURCULTUREANDEXQUISITEGARDENING；THELATTERINTERPRETSTHEESSENTIALPOINTOFTHECONTEMPORARYARCHITECTURALCUKUREANDSPACEDESIGNINGWITHTHEUNIQUEARCHITECTUREPHENOMENOLOGYANDCREATIVEPRACTICE．CHINESEARCHITECTURALCOMMUNITYPAYSEARNESTATTENTIONTOTHEARTEXPRESSIVEFORCEOFBOTHOFTHEM,ANDTHENANALYSISANDRESEARCHBASEDONTHEABOVEHASGRADUALLYDEVELOPEDINTODEEPERANDBROADERDIRECTIONTHANTHATOFTHEPAST．HOWEVER，ACCORDINGTOTHEEXITINGRESEARCHFRUITS，MUCHDISCUSSIONABOUTTHESUZHOUGARDENSANDHOLL’SPHENOMENOLOGICALARCHITECTUREWASRESPECTIVELYCARRIEDONTHEIROWNAREAS，SOTHEDIFFERENCEBETWEENTHEMMADETHECOMPARISONANDRESEARCHOFTHECROSSERAANDCROSSCUKURALSYSTEMOFTHEMSTILLEMPTY．THEREFORE，THISTHESISINTENDSTOMAKEBREAKTHROUGHINTHISPARTANDCHANGETHEPASTISOLATEDRESEARCHMETHODSOFSUZHOUGARDENSANDHOLL’SPHENOMENOLOGICALARCHITECTURE．111ISTHESISWILLRECONSIDERTHEMWITHTHECONNECTEDVERSIONANDUSECOMPARISONASWELLASSEEKTHEESSENCEFROMTHEFACTS．INTERMSOFRESEARCHES，WECANFMDTHATALTHOUGHSUZHOUGARDENSANDHOLL’SPHENOMENOLOGICALARCHITECTUREISTHEOFFSPRINGOFDIFFERENTERAANDCULTURALCONTEXTASWELLASTHEIRWORKSNOTBELONGTOTHESAMESORT，BETWEENTRADITIONANDMODERN,EASTANDWEST，ANDGARDENSANDARCHITECTUREEXISTTHEPOTENTIAL,INEVITABLEANDIMPORTANTCONNECTION．THEREVELATIONOFTHERELATIVITYMAKESUSREALIZETHESPIRITOFARCHITECTUREANDMOUSEOUTTHEINHERENTCONNECTIONFROMTHEDEEPERLAY,WHENWECODEWITHTHEQUESTIONOFTHEINHERITANCEOFTHECHINESETRADITIONARCHITECTURALCUKUREANDTHEREFERENCEOFWESTERNMODEMARCHITECTURALCULTUREINTHEFUTURE．ITALSOHASVERYIMPORTANTENLIGHTENINGSIGNIFICANCEANDVALUEFORREFERENCEFORUSTOUSENEWTHOUGHT，OPENUPNEWANGLEOFVIEW，DEVELOPNEWTECHNIQUE，ANDTHENEXPLOITTHENATIONALANDMODEMROADOFCHINESEARCHITECTURE．THISTHESISISDIVIDEDINTOTHREEPARTASFOLLOWSINTHEFIRSTPLACE．THISTHESISELABORATETHEORIGIN，OBJECT，CONTENT，METHODSANDSIGNIFICANCEOFTHERESEARCHASWELLASTHESTRUCTUREOFTHISTHESISANDSOFORTH；ANDTHENELUCIDATESTHEPOTENTIALCONSISTENCY

簡介：F唧螋衄舢舢舢刪刪舢舢Y333665歹餐F山。哮彩竺＼守■匿I／飛G．|J}／I一二／。。、＼～J一／。學校代碼學號或申請?zhí)柮堋?0459201522071149鄭L夫孳專業(yè)碩士學位論文腦科學知識在中小學校的傳播策略研究作者姓名劉暢導師姓名顏景毅副教授專業(yè)學位名稱新聞與傳播專業(yè)碩士培養(yǎng)院系新聞與傳播學院完成時間2017年11月學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者女4中矽日期和惶年J月籮日學位論文使用授權聲明本人在導師指導下完成的論文及相關的職務作品，知識產權歸屬鄭州大學。根據鄭州大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關的學術論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者炙】弦日期勱F屠年，月占目

簡介：武漢理工大學碩士學位論文艾丁堡學派的科學知識社會學解釋理論研究姓名熊瑛申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師黎德?lián)P200141武漢理工大學碩士學位論文ABSTRACTEDINBURGHSCHOOL，F(xiàn)OUNDEDM1970’S，BROUGHTSCIENTIFICKNOWLEDGEINTOTHESTUDY灑GSCOPEOFSOCIOLOGY，THUSINTHESCIENTIFICSTUDYOFSOCIOLOGYANEWSCHOOLSOCIOLOGYOFSCIENTIFICKNOWLEDGECAMEINTOBEINGTHEBIRTHOFTHISSCHOOLMARKEDTHESOCIOLOGICALORIENTATIONININTERPRETINGSCIENTIFICKNOWLEDGE，KNOWLEDGEANDSOCIALTMAGERYWRITTENBYDBLOOR，ANIMPORTANTREPRESENTATIVEFIGUREOFTHESCHOOL，HASMADEASURVEYOFSCIENTIFICKNOWLEDGEANDDETERMINEDTHEPOSITIONSANDSTUDYINGPROGRAMSOFTHESOCIOLOGYOFSCIENTIFICKNOWLEDGEWHICHWERECALLED”THESTRONGPROGRAMSINTHESOCIOLOGYOFSCIENTIFICKNOWLEDGE”SINCETHEYWEREPUTFORWARD，THEREHAVEBEENNORESTRICTEDAREASINTHESOCIOLOGICALRESEARCHINTOSCIENTIFICKNOWLEDGETHECOREOFEDINBURGHSCHOOL’STHEORYOFSOCIOLOGICALINTERPRETATIONOFSCIENTIFICKNOWLEDGEIS”THESTRONGPROGRAM“．CENTERINGAROUNDTHECORE，THISSCHOOLGIVESNEWINTERPRETATIONANDDEFINITIONABOUTTHEBASICCONCEPTSINEMPIRICISMMTHENEWWAYSSUCHAS”SENSUALEXPERIENCE”、”REALITY”、”TRUTH”AND“REASONABLENESS”ETCACCORDINGTOTHISTHEORY．THESTANDPOINTSANDMODEOFTHINKINGMPHILOSOPHYAREDETERMINEDBYSOCIALUNAGEANDTHEMETAPHOROFSOCIALIDEOLOGY，THESOCIOLOGICALMETHODCANBEUSEDTODESCRIBEALLKNOWLEDGESYSTEM,INCLUDINGTHOSESUBJECTSFARAWAYFROMEXPERIENCESUCHASMATHEMATICSANDLOGICALLTHESEIDEASHELPTOFORMITSUNIQUESCIEMIFICOUTLOOK，SOCIOLOGICALIDEAOFMATHEMATICSANDLOGICTHISSCHOOLHASCHANGEDTHECLASSICALOUTLOOKOFREALITYANDTRUTHANDTHEIDEAONSCIENTIFICREASONABLENESSANDFORMEDASOCIALIZEDEPISTEMOLOGYBYCOMBININGEPISTEMOLOGYWITHSOCIOLOGYITLAYSEMPHASISOILINTERPRETINGBELIEFINTHELIGHTOFSOCIALCONDITIONWHICHABELIEVERISINANDPUTSSCIENTIFICKNOWLEDGEINTOIDEOLOGYTOSEARCHFORTHEIRRELATIONSHIP，WHICHPRESENTSAUNIQUEPOINTOFVIEWFORSTUDYINGTHISPAPERFIRSTELABORATESEDINBURGHSCHOOLLSTHEORYOFSOCIOLOGICALINTERPRETATIONOFSCIENTIFICKNOWLEDGEONTHEBASISOFTHAT，ITTRIESTOSHOWTHATITISTHEFIRSTTIMEDBLOORHASAPPLIEDTHESOCIALIZEDEPISTEMOLOGYTOTHESTUDYOFSCIENTIFICKNOWLEDGEA／THOUGH

簡介：JIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFY3311367索取號．I．Z么魚曼壘Q；壘．壘至ZQQ墨密級公玨．南京師勉大掌藝術碩士學位論文窿圈▲0111111_舞蹈基本功訓練的科學性研究以女子腿部肌肉形態(tài)發(fā)展為例研究生指導教師培養(yǎng)單位專業(yè)學位領域完成時間答辯時間安然江玲教授童壓堂院童壓2Q魚笙12且羔Q日2QZ笙墨目璺目摘要摘要基本功訓練是舞蹈藝術活動的基石，舞者的專業(yè)能力基本上通過基本功訓練獲得，在基本功訓練中，腿部亦是人體訓練的重要部位之一。如何通過訓練得到高質量的肌肉能力以完成舞蹈技術，同時又能夠避免肌肉肥大，破壞腿部的修長線條，是每位舞蹈教員和演員亟需思考與解決的課題。本項研究通過對舞者中普遍存在的腿型問題進行理論分析，論證女舞者腿型變化的因素。其次，設計為期12周的腿部輔助訓練，通過實驗組和對照組的腿型變化，證明加強內側肌肉群的力量對于腿型的發(fā)展具有促進作用。關鍵詞基本功訓練舞蹈腿部訓練內側肌肉群

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目舞蹈人體科學在舞蹈教學中的應用研究培養(yǎng)單位戲劇藝術學院專業(yè)名稱音樂與舞蹈學指導教師胡萬勇研究生楊懿媛完成時間二〇一六年五月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力舞蹈人體科學在舞蹈教學中的應用研究摘要“舞蹈的人體是身心一致的統(tǒng)一體，舞蹈藝術是靈肉一體、身心同構的藝術。”這是呂藝生教授所體會的舞蹈與人體關系。其觀念不僅為審視舞蹈美提供了立足點，更為舞蹈教學工作出示了支撐性的理論依據。舞蹈作為身心同構的一種藝術形式，反映了身體與世界之間的運動關系。正如馬克思所言“一切物質都是運動的”，舞蹈其實質，即本體內在生命力的運動反應。眾所周知，舞蹈與動作是不可分的，專業(yè)性的舞蹈教學需要充分考慮到學生個體的運動技能、身體形態(tài)以及心理素質，并根據客觀條件設計出最佳的運動技術方案。其方案的設計既要充分體現(xiàn)技術的共性，又要符合個人發(fā)展的特性，從而讓學生以由內之外的方式感受到舞蹈動作設計的合理性。本文是關于人體科學在舞蹈教學中應用的研究。即從本體論的角度，考察舞蹈教學科學性的應用價值。其應用體現(xiàn)于對舞蹈教學的思考與操作中。任何一種對教學的思考都是建立在對以往教學經驗的再認識上，本文借助身心一元論的觀點，從“力”的角度將人體與舞蹈、身體與運動聯(lián)結起來。其中所謂的“力”出自“形之所由奮也”，存在于心理和生理兩個層面，這是中國古代文獻中最早對“力”的記錄。將力作用于人的意識，它是物體運動的緣由，也是事物發(fā)展的動機；同時，舞蹈中的“力”是引起事物發(fā)生變化的助推力，體現(xiàn)在肌肉的爆發(fā)與控制上。維特根斯坦曾說“人的身體是人的靈魂最好的圖畫”尊重生命的這份獨特，從舞蹈本體中發(fā)掘學生主體的創(chuàng)造能力，使我們的舞蹈教學工作演繹為一場“思考的身體”活動。關鍵詞舞蹈本體,動作,力,舞蹈教學,身心同構

簡介：學校代碼10270分類號N02學號122201258碩士學位論文論文題目自由意志，何去何從在現(xiàn)代神經科學的沖擊下試探學院哲學學院專業(yè)科學技術哲學研究方向科學與哲學研究生姓名劉思煒指導教師張志平完成日期2015年4月上海師范大學碩士學位論文摘要I摘要摘要摘要摘要自由意志問題是哲學史上最古老、最持久的一個難題。自由意志和道德責任的問題也貫穿了整個西方哲學發(fā)展的歷史，一直得到廣泛的關注和討論，在當代西方哲學中也占據一個很重要的核心地位。之所以如此，是因為這個問題實際上與人類生活的處境和狀況有著密切的聯(lián)系，于是對它的探究就成了人類的自我認識和自我理解的一種最重要的方式。但當現(xiàn)代神經科學對自由意志著手進行研究的過程中，竟對自由意志概念進行了否定，自由意志在科學上并無存在的機制，而恰恰只是大腦的一種幻覺。因此，在這樣的背景下，有必要對自由意志概念進行一番梳理與澄清，并對于如何對待自由意志提出一種看法。本文首先梳理了自由意志概念在西方哲學史中的歷史淵源，它的意義是如何演化的，概述了要理解自由意志問題，需要了解的與之相關的基本概念以及自由意志為何如此重要的原因。其次，從三個方面把現(xiàn)代神經科學的一系列實驗研究歸類，綜合地表現(xiàn)了神經科學對自由意志概念是如何進行瓦解的。再次，歸納了一些傳統(tǒng)上解決自由意志問題的典型途徑，如從科學與形而上學學科分類的角度，從亞里士多德“四因說”獲得的啟示，以及從進化生物學的解釋角度。這些觀點具有代表性，且在一定程度上能提供一些解決方案。文章最后探討了作者對自由意志問題的看法，分為四個部分科學與哲學的關系問題；論證自由意志存在的一個常見錯誤；并提供了一個可能理解自由意志的視角借用洛克關于物體“第一性質”與“第二性質”的關系來理解大腦神經活動與自由意志的關系；最后是結語，對自由意志概念進行了一些補充的解讀與挖掘。關鍵詞關鍵詞關鍵詞關鍵詞自由意志；現(xiàn)代神經科學

簡介：國內圖書分類號JFJD．牛國際圖書分類號密級公開西南交通大學研究生學位論文年級2Q12級姓名付啟蒙申請學位級別苧本堂亟±專業(yè)遮讓堂指導老師舒群二零一五年三月三十一日西南交通大學學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南交通大學可以將本論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復印手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權書；2．不保密0使用本授權書。請在以上方框內打“√”學位論文作者虢甜酸日期擴，F(xiàn)．夕．2弓鑼仫更么V7上雹肌簽恥礁期IY1刺目

簡介：國內圖書分類號彥2Z二P料國際圖書分類號西南交通大學研究生學位論文圭科堂家的儉值觀研究年級三雯二四級姓名塞型申請學位級別亟±專業(yè)馬克思主豎理I金指導老師田丞委教授二零一六年十一月一夸一八，牛丁一月西南交通大學學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南交通大學可以將本論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復印手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權書；2．不保密。使用本授權書。請在以上方框內打“、／”指導老師簽名／1廠、日期2汐／紗’I二0一芬一韶㈨名，麟勿貓2作小劃瑚倒日使摯

簡介：山東大學碩士學位論文胡塞爾科學思想研究姓名王凱申請學位級別碩士專業(yè)科學技術哲學指導教師馬來平20070406山東大學碩士學位論文中文摘要17世紀以來以后，隨著作為現(xiàn)代性根源的科學涌入了人類的學術心靈，科學家和哲學家們開始對科學知識的基礎、科學方法論原則和科學的文化意義及其產生的壓制性后果進行了深入地反思與批判．作為20世紀最為偉大的哲學家之一的胡塞爾，通過分析與批判19世紀以來的實證主義科學觀排斥價值與意義以及“物理主義的客觀主義”問題，深邃而極豐富地對現(xiàn)代性做出了解構性的分析。他于1936年出版的一生中的最后一部著作‘歐洲科學危機和超驗現(xiàn)象學，在哲學的高度上對現(xiàn)代文化引起的“綜合危機”特別是科學的危機進行了徹底的反思。胡塞爾在切近地感悟到由伽利略、牛頓、笛卡爾等開創(chuàng)的自然科學所取得的卓越成在其所處的時代所產生的深刻影響的同時，也不得不承認這些不朽的成就同當時的歐洲社會現(xiàn)實也形成了一種無法消弭的巨大反差。胡塞爾所強調的科學危機，指的正是科學的真正科學性在這個時代已經被消解。即它為自己提出任務以及為實現(xiàn)哲學任務而制定方法論的整個方式，已經成為了不可能。面對著這種危機，胡塞爾逆流而上，提出他的現(xiàn)象學的先驗主義。與邏輯經驗主義力求排除一切作出價值判斷的可能，不探問作為科學研究對象的人的文化歷史意義的做法不同，胡塞爾的現(xiàn)象學則是主張把人的主體性問題作為哲學研究的中心，把價值意義的問題作為研究的重點．胡塞爾對科學的反思與重建是立足于“生活世界”這個核心概念基礎之上的．在胡塞爾那里，生活世界構成了科學的根基與源泉?？茖W的全部意義都存在于生活世界之中．生活世界是作為特殊的世界的“科學世界“生長的普遍土壤，也是科學世界的普遍歸宿．科學的不斷發(fā)展使得科學自身在門類以及專業(yè)等方面日漸細分，人日益成為某一個專業(yè)領域中的生活者，由于這種情況，他們的普遍生活世界的領域逐步地縮小，而日益過著越來越多的專業(yè)性的特殊生活。這便是生活的異化．在這種情形之下，胡塞爾力圖從肇始于伽利略的數(shù)學的自然科學的批判出發(fā)，探究科學危機發(fā)生的內在的以及歷史的原因。數(shù)學的自然科學通常以一些毫無證實可能的假說作為其出發(fā)點，這無疑是從一開始就將自然科學至于不確定的位置

簡介：分類號學校代碼Q5絲學丐一_201470060336自媒體時代科學傳播的新問題和新思路NEWPROBLEMSANDNEWSTRATEGIESOFSCIENCECOMMUNICATIONINTHEERAOFWEMEDIA指導教師姓名、職稱基墨主塾撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一六年九月自律機制、依據傳播者的信息傳播行為區(qū)分信源層級對于提升科學信息質量至關重要。關鍵詞科學傳播；自媒體；去中心化；民主范式；交互型II

簡介：LIIIIIUIIIIIIIIIIIILY3300612分類號UDC牟中研筑火等碩士學位論文密級編號壁鱉塑盤查魚壹望．童魚圭型魚絲墊盤堂睦魚苤塞絲墜蔓Z魚魚2學位申請人姓名金墨重申請學位學生類別全壁劍塑圭申請學位學科專業(yè)壁丕圭．指導教師姓名壘焦到塑送⑧MASTE?RSTHE娜碩士學位論文腓特烈大帝的“開明“姍制與柏林科學院的興衰17401766論文作者金玉麗指導教師岳偉副教授學科專業(yè)世界史研究方向德國史華中師范大學歷史文化學院2017年5月

簡介：河南大學碩士學位論文翻譯研究人文主義，還是科學主義喬治斯坦納通天塔之后的闡釋學譯論初探姓名錢茂華申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師蔡新樂20040401階段。在第五章，斯坦納提出翻譯過程的“闡釋學模式”信任一入侵一吸收一補償。這部著餼的最后一章討論了符際翻譯。本論文燁三章首先回顧了人文主義與科學主義之間的對立與融合。在哲學發(fā)展的影響卞，翻譯研究可以分為人文主義和科學主義兩大派別。F隨后，論文闡述了兩派的主要理論，并認為這兩種研究方法都不是無懈可擊的，夕前者重經驗而過于自由；后者重理性而過于呆板。I因而，隨著人文主義與科學主義在二十．世紀末趨于融合，綜合性的研究方法在翻譯研究中的地位越來越重要。多’第四章分析了斯坦納在通天塔之后中的觀點，即對于人文主義和科學主義兩種研究方法的態(tài)度。一方面，他的闡釋學方法對整個人文主義翻譯研究做出了巨大貢獻。另一方面，他反對科學主義，沒有客觀公正地看待基于語言學理論的翻譯研究中的積極合理因素．而本論文認為科學主義的翻譯研究強調對不同語言的分析對比；此外，翻譯中有些現(xiàn)象只有通過語言學才能夠解釋。人文主義和科學主義兩種方法服務于不同的研究目的，從不同的層面解釋翻譯活動。同口游論文還指出，在解構主義的影響下，斯坦納試圖消解所有的理論，一方面稱自己的論述只不過是“過程的敘述”，另一方面又提出闡釋學翻譯理論，不免自相矛盾。第五章提出了本論文的結論。從翻譯研究的方法論來看，本論文認為．兩種方法的結合可以為翻譯研究營造新的局面。，此外，本論娥出應用歷史的眼光來看待斯坦納的闡釋學翻譯理論。F可以充分肯定，Ⅸ通天塔之后作為人文主義翻譯理論著作自有其價值。但是，科學主義并不意味著世界的終結。任何作品移有自己的時代背景和理論基礎，我們能做的只是盡量客觀公正地加以研究。YI．、R乒I愛_√，肆，}菘至√磊東一撕T殳傭翻L許經謅